读后感

读<<傅雷家书>>有感
《傅雷家书》给了我许多影响，傅雷的严谨作风和深遂的思想潜移默化地教导了我；我喜爱这本书，敬佩傅雷为人与学识，羡慕他和一家的相亲相爱，感动于文字间的深情，又为傅雷和其夫人和自杀感到难过。下面是读书时作和一些摘抄，我喜爱像傅雷这样一位长辈的谆谆教导。（摘抄如下，读后感略）。
一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远淹灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
一个人孤独了思想集中了所发的感情都是真心实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。
把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以与在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。这也证明你的感受力极快。但天下事有利有弊，有长必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能保持得久。但你至少得承认，你的不容易“牢固执著”是事实。我现在特别提醒你，希望你时时警惕，对你新感受的东西不要让它浮在感觉的表面，而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原来的观念情绪表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
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《傅雷家书》读后感
作者：罗基鹏 阅读：15 更新：2005-8-26 录入：罗基鹏
《傅雷家书》这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。 我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练

你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。” 做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。 傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他的教育，是不能分开的。 优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。

读《傅雷家书》有感


每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是源远流长。随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带之一。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准；立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。
傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。

给你的爱一直很安静
——读《傅雷家书》有感
“去我常问到你经济情况，怕你开支浩大，演出太多，有伤身体与精神的健康；主要是因为我深知一个艺术家在西方世界中保持独立多么不容易，而惟有经济有切实保障才能维持人格的独立。并且父母对儿女的物质生活总是特别关心。再过一二十年，等你的孩子长大以后，你就会体验到这种心情。”
羡慕傅聪有一个好父亲。
翻译家傅雷在儿子傅聪留学海

外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。由这些信件汇集而成了《傅雷家书》——是一本教导中国孩子如何做人的书。
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着！
这不禁让我想起我的父亲。父亲是个严肃而又幽默的人，小时候，记忆中的他总是喜欢轻轻抚着我的小脑袋，给我讲历史故事、唐诗宋词。而现在，随着我的开销越来越大，父亲也外出赚钱，许久才回来一次。而他却没有像傅雷一样，不知疲倦地给我写信。但是我知道，父亲仍是很爱我的，只是没有时间。
天下父亲，或许不会像母亲一样，天天守候在我们身旁。他们的爱，一直很安静。


《傅雷家书》读后感
作者：佚名 来源：不详
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的

感染启迪。
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。

傅雷家书读后感一
……辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面 ‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪.
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。
傅雷家书读后感二
要回头写读后感时，我觉得很不容易。因为全书收录的

这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。
首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。 当然，我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”，对于像我这样并非艺术学徒（狭义）的读者，这些家书仍不失其伟大。书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。 在我看来，这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。 对我的启发则是，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学科。一般修养的建立和提高即要求文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。因为，人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。其实我早就受了毛泽东的影响而这么要求自己了。 除此之外，其他比如，关于感情（激情）和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光！ 以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。所谓“书不尽言，言不尽意”，读后感只能记录我的一部分收获，更多的则写不出

来，而是要融入身体。本来读书笔记、读后感之类就是手段而已，理解并践行其中的道理才是最后目的。
傅雷家书读后感三
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。 傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。 父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。 读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。 有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质

。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高， 在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。 读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了.这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。

《傅雷家书》读后感

傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表.
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读

傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高， 在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

弗兰西斯.培根曾说："人类的命运，操纵在自己的手里。"我们都渴望成功，希望做一番大事业，这就需要智慧的指引。
那么，就从这本书开始吧！它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮助你打开财富的智慧 之门，开创你辉煌的人生！


谆谆人世语悠悠父子情
——读《傅雷家书》有感

每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。

傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。

父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描

述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高， 在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了.这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。



读《不屈的天使》一书有感

1.真是不屈的天使

五年三班 杨博淳

指导教师：高艳丽

朋友，你听过赵晨飞这个名字吗？读过《不屈的天使》这本书吗？如果听过这个名字或者读过这本书，相信你和我一样会被深深感动，甚至流泪。

赵晨飞，一个重度脑瘫患者，轻度的聋哑女孩，居然用鼻尖和下颌敲出了20万的文字。其中有日记、诗歌、散文。你相信吗？让我告诉你，这是事实。晨飞姐姐不屈的意志令我折服。她用鼻尖和下颌敲文字时，鼻尖红肿，下颌胀痛，但她仍然坚持着。读到此处，我亲自尝试了一下这样的敲字姿势，这是多么高难的动作啊！可晨飞姐姐做到了。这对于生活不能自理，连吃饭都要用爸爸、妈妈帮助的晨飞姐姐来说是多么不易啊！可当她看到自己亲自敲出的文字时，脸上露出灿烂的笑容。晨飞姐姐是热爱生命的体现。她真正体现出了生命的价值。和晨飞姐姐比，我们这样身体健康的小学生，

不仅如此，她还是懂得感恩的人，他在日记中写道：她感谢所有帮助过她的人,老师、同学、和社会上的好心人，正是他们无私的帮助，才让晨飞姐姐扬起生活的风帆，进而她

越发努力，克服困难，只有这样，她才觉得对得起好心的人。从而让她学会了感恩。她从不抱怨什么，而是有一种满足。想想我自己，总是嫌作业多，爸爸妈妈给的负担重….而父母为我们付出的许许多多从不知道感恩，即使一时知道，也没有落在行动上。读了《不屈的天使》一书，了解了晨飞姐姐的事迹，让我学会了坚强，学会了感恩，学会了如何实现生命的最高价值。

晨飞姐姐，真是不屈的天使！

2. 生命的力量

六年四班 杨琦奥

指导教师：张杰

人生，就像一面镜子。你对它笑，它就对你笑。赵晨飞，就是以乐观的笑容去面对人生的挑战，她把生活感动，生活为她加油。

雏燕叹肢残，身孤影不单。

借风欲展翅，絮语谢蓝天。

上面那首小诗是赵晨飞写的。是什么力量让她如此乐观？是什么力量让她为自己的人生而奋力追逐？那就是生命的力量。

这种力量是多么伟大啊。她使一个重度脑瘫而且轻度聋哑。完全不能自理的女孩，创作了20多万字的文学作品。其中包括百余首古体诗歌。晨飞姐姐残弱的身体创造了一个生命的奇迹。

人生，是体验生命本真的过程。因为有这么一个既充实。美丽又丰富的过程，所以她的生命变得更有意义，她的存在更有价值。

对于生命力的挫折，我们一定要乐观面对，向命运屈服的人是人生的失败者。只有在命运面前勇于挑战和永不言弃的人才是人生的胜利者。让我们一起努力，挑战命运，做一个人生的强者，不屈的天使！

赵晨飞，一个身残志坚的女孩，她的乐观与坚强，更好地诠释了生命的力量是多么伟大！

3、“海迪”式的不屈女孩

五年四班 齐海宁

指导教师：张宏杰

用鼻尖和下颌在连键盘上敲出了一篇篇令人怦然心动的生活乐章的女孩，她重度脑瘫却意志坚强，在网上发表了几百篇日记、诗歌、散文。在她虚弱的身体里，我看到了一颗快乐而又坚强的心。这位身残志坚的女孩就是新时代的“张海迪”！

严重脑瘫的她将注定与轮椅相伴。在她就读于西丰县特殊教育学校期间，她格外珍惜求学机会，克服了常人难以想象的困难，用优异的成绩回报着关爱她的人们。好心人士资助晨飞买了一台电脑，生活都不能自理的晨飞如何能操纵呢？她决定用自己的鼻尖和下颌代替双手使用电脑，汗滴流下来了，鼻尖红肿了，可她漂亮的小脸蛋上却洋溢着灿烂的笑容，她创造了一个有一个奇迹。让自己活得光彩夺目。

在我们的生活中，经常会遇到这样或那样的困难，就想开学的

第一天，妈妈就让我写日记，而且说以后每天写一篇日记。我听了，想：天哪，一天一个，什么时候截止呢！我想到了退缩，放弃，但我也想到了晨飞姐姐，想到了她的不屈意志，于是我打消了退缩的念头，准备坚持下去，向晨飞姐姐学习。“世上无难事，只怕有心人”

学习生活中，我们也会遇到困难，知难而进才是强者，否则就是弱者。我一定要做一个强者，做一个不屈的天使。

4.读《不屈的天使》有感

——大爱无言

五年四班 卢相吉

指导教师：张宏杰

我是一个天生就爱读书的孩子，当我读到这本《不屈的天使》时，我却被文中的这位“天使”深深的感动了。也更被这女孩不屈的身影和倔强的心感动了。

在家里我们享受着父母对我们的爱；在社会有好心人对孩子的爱；在学校有老师对学生的爱，爱无处不在。而书中有这样一个更需要爱的孩子，这个女孩患了重度脑瘫，好不容易上了学，老师像母亲一样关心她，疼爱她，同学们像兄弟一样帮助她，学校里处处充满着爱的气息。校长为了给学校拿出取暖费，到处东跑西奔，县里视察完毕后，为学校改善了学习环境。面对这样学习环境，晨飞懂得了怎样面对人生，怎样面对生活。读到这，使我想起了我们学校的校长，去年搬家时，她亲自下手去搬砖头，干粗活，为了学校的利益，她整整奔波了一个假期。最后顺利完成了搬迁工作。其实，这就c充满着校长对我们的爱。也正是她对学校的付出得到了学生的认可；得到家长的认可。更得到了社会的认可。我们三小的学生也敬重她、尊敬她。此时此刻让我更加感觉到了爱是相互的，大家更是无言的，爱更是无价的。我们只有努力学习，赢得荣誉，才能为我们三小增添光彩。

5、读《不屈的天使》有感

五年五班 朱琳

指导教师：张雪

赵晨飞，一个重度脑瘫患者，四肢齐全却丧失行动能力，轮椅陪伴了她的一生。但是她却有着超乎人们想象的毅力，她居然用下巴和鼻子尖打字。每次打完字鼻尖和下巴又红又肿，可是她的脸上却洋溢着灿烂的笑容。

看到了晨飞的故事我十分感动。我知道晨飞姐姐是特别渴望飞翔的。她本该像她的名字一样，如清晨的白鸽在天空中展翅飞翔，可她想飞却飞不起来。命运对她如此残酷，由于她出生就身患脑瘫，所以在幼儿时便不能行走也不能像正常的孩子那样享受童趣。

偶然的一次机会晨飞喜欢上了电脑。她用鼻尖和下巴代替双手，在网上完成作业，写文章，上网

聊天，这使她变得更加开朗活泼。

晨飞的理想是当一名作家，但对于她这种丧失行动能力的人来说是非常困难的，可是晨飞并没有放弃。她用鼻尖敲打着键盘，有时候一首诗、一个小短文就要几天的时间。就是写一句很短的话就要好几分钟。但是她却坚强地挺了过来。

也许，在健康人的眼里，残疾人是弱者，他们需要别人的照顾和帮助，他们被困在固定的生存空间里，无法跟平常人一样应有的权利，但是，有一些残疾人却用事实向我们证明了一个道理：强者无界限！

我们应该学习晨飞姐姐这种顽强不息的精神和坚强的毅力。晨飞姐姐说过：“生活中需要坚强与信心，才会拥有美好的未来！”我们一定要向晨飞姐姐那样坚强对自己有信心，那样生活一定会十分美好。

让我们一定要珍惜生命，爱护生命，像晨飞姐姐那样用顽强和毅力去做生命的诠释！

6、读《不屈的天使》有感

六年六班 马瑞源

指导教师：孟祥红

生活中，在我们身边有许许多多的残疾人，是上天对他们不公，使他们没有一个健全的身体。但是，他们却身残志不残。

今天，我仔细阅读了《不屈的天使》这本书。它使我深受感动。这本书主要写了在沈阳有一位残疾人，她叫赵晨飞。她出生时因为妈妈难产而致命使他缺氧，最后患有了重度脑瘫。她注定被剥夺自由，与轮椅相伴一生。但是，她并没有被命运的残酷所击倒，而是变得更加顽强。因为双手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滚动鼠标。由于长时间的敲击键盘，晨飞的鼻尖和下巴经常红肿发炎。可是，这是唯一的写字方法，晨飞并没有退缩，也没有放弃，四年来，晨飞以鼻尖和下巴代手，书写着自己的青春。她只读过六年的特殊教育学校，却完成了二十多万字文学作品，其中还包括百余首古体诗歌。她用她那不全的灵魂创造了这样一个生命的奇迹。

当我合上书的时候，我的视线已经完全模糊了。一位残疾人，竟然创造了这样一个伟大的奇迹。如果我们这些拥有健身体的人也这样努力的学习，那我们这个社会将成为一个发达的国家。如果我是她，当失去自由时，我会像她那样坚强吗？面对命运的波折时，我会像她那样重燃求学的欲望吗？恐怕我做不到。

我不得不承认自己的软弱无能。从呱呱坠地到背上书包，心安理得地走又在这个平坦的道路上。过了一年又一年，没有挫折，也没有风浪，根本没咀嚼过生活中的苦涩。对于她来说，我是幸运的，我是幸福的。在生活中我遇到困难时，她也成为我的榜样，鼓励我，让我重新找回勇气，以坚强的信心和毅

力去面对美好的明天！

一个平凡的生命通过努力所创造的价值是那样的伟大。而拥有健全身体的我们，不更应该去努力学习吗？



7、展开腾飞的翅膀向晨飞

—读《不屈的天使》有感

六年六班 李安琪

指导教师：孟祥红

人的一生有许许多多美好的足迹，有些人完全感到人生并无意义，一点儿也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我们是多么幸福呀！我们可以坐在明亮的教师上课，可以做我们想做的事情。可是，你们想过吗？有些人身有残疾，但他们会比我们对生活更加珍惜。

我通过一本书，认识了“不屈的天使”。那位 “天使”的名字叫赵晨飞，但是她不像我们正常人一样可以跑，可以流利地说话，她在生活上不能自理，她一生的路途坎坷不平。晨飞姐姐生下来时因妈妈难产，她的大脑极度缺氧，造成了脑瘫。就是这样，晨飞姐姐一生的美好时光就离她远去了。“人生的路需要自己去拼搏，人生没有随随便便就能成功的。”这是晨飞姐姐在获得2006年感动辽宁十大新闻人物时的获奖感言。虽然只是短短的两句话，但从中我们可以感到晨飞姐姐对生活的向往与自信。

我好佩服晨飞姐姐，她写过的诗歌、散文曾多次获奖，并在刊报和电台发表。2003年至2005年被铁岭市评为“三好学生”。2006年被选为“感到辽宁十大新闻人物。”…….这么多的荣誉，晨飞姐姐是靠什么得来的呢？对，就是靠恒心，靠毅力。

晨飞姐姐不能用手移鼠标，不过她的鼻尖如手，晨飞姐姐在书中写道：“平平仄仄键盘陪，敢向寒冬作雪梅。颚下鼻尖敲玉路，茫茫网海伴晨飞。”

我知道晨飞姐姐一直都想拥有一双腾飞的翅膀，它是多么渴望可以向天空展翅高飞，做一只快乐的小鸟，当太阳升起的时候，到自己想去的地方，做自己喜欢的事。晨飞姐姐是多么向往呀！

晨飞姐姐被称为“辽宁铁岭张海迪。”晨飞姐姐在23年里，经过了喜、怒、哀、乐。种种坎坷，使她坚强；一次次大手术，使她拥有一丝希望。晨飞姐姐的成功，是她坚强的成功；是她毅力的成功；是她追求理想的成功。

在晨飞姐姐写的自由诗中，我非常喜欢“花季女孩儿的梦想。”每一个人都有自己的梦想，梦想是人生奋斗的目标，为了实现梦想，所有的人都会付出辛苦和努力。也许晨飞姐姐要为梦想奋斗一生。但我要送给姐姐一句我喜欢的话：即使翅膀断了，心也要飞翔。

晨飞姐姐是不幸的，但她也是幸运的。有那么多人的帮助和鼓舞，我相信晨飞姐姐一定很幸福。我

想对晨飞姐姐说：“姐姐，你会向天空飞去的，美丽的翅膀和你对明天的热爱，会实现你人生的梦想。

当我读到《百合》这首诗歌的时候，我就想到了晨飞姐姐的笑容，她的笑容总是那么灿烂，那么美丽，就像百合一样，而她自己就是花中的公主：真诚、善良。

“我是一断了翅膀的小鸟，望来望去，却不能飞翔……….”

颚下鼻尖敲岁月，不屈天使向晨飞，向晨飞，向晨飞……

8、心灵的翅膀

—读《不屈的天使》有感

六年四班刘显赫

指导教师：张杰

她，用鼻尖敲响生活的乐章，用微笑面对残酷的生活，她虽然被无情的病魔折断腾飞的翅膀，但她还说认真地面对每一天。

她，就是赵晨飞，那个用平凡的残弱的躯体创造出生命奇迹的人。

她是不幸的。她出生的时候，由于母亲难产，使她大脑极度缺氧，造成脑瘫。她有腿不能走路，有手不能写字，甚至连说话都十分费力。

可就是这样不幸的她，用鼻尖，下颚、脸颊，创造出了二十多万字的文字作品，其中还包括百余首古体诗歌。这如何不令人惊叹呢？

她也是幸运的。在她的周围有无数关心她的人：亲人、朋友、同学，也有萍水相逢的陌生人。这些人给予了她关怀、亲情……

她的成功更重要的是因为她自身的努力：她在打字的时候，首先侧下头，把脸颊抵在键盘上，慢慢移动鼠标，每移一点，就必须看看电脑上的屏幕，看看鼠标对准了没有，然后在移动鼠标，直到对准为止。然后，她开始用鼻尖顶着键盘，每打一次，也要抬起头看对了没有。我很难想象这种老牛拉车这么慢，这么吃力的方法居然打出了这样的奇迹。

这，或许并不应该说是奇迹，因为这是必然的，是通过她的汗水的浇灌，努力的耕耘而开的生命之花，如此美丽。

正如网友叶子所说，可怕的不是病魔，而是一个人没有坚强的毅力！病，没有什么大不了的，重要的是自己怎样去为自己那原来是一张白纸的人生增添色彩，绘成一道耀眼的彩虹。

晨飞姐姐的彩虹是五颜六色的，是独一无二的。

爱是一对翅膀，让别人的心飞翔，也让自己的心飞翔。让我们为晨飞姐姐插上爱的翅膀，在人生的苍穹中飞得更高！

其实，平凡的生命通过努力所创造的价值是无法估量的。真的。

调兵山市第三小学

9、读《不屈的天使》有感

六年一班 孙莹

指导教师：李开华

我用一周的时间读完了《不屈的天使》这本书。今天是周五，我捧着《不屈的天使》一书，掩卷沉思，回味无穷。

这本书主要向我们介绍了一个天生重度脑瘫，生活完全不能自理的女孩——晨飞姐姐的日记以及她自己写的散文与诗歌。

读过这本书的人都会从中获得教益。知道赵晨飞姐姐的人都会被她坚毅、顽强、乐观向上的精神所激励。

身体上的不自由终究是一种缺憾，但晨飞姐姐却用她身体上的另一部分来弥补这些缺憾，晨飞不能用手打字，挪鼠标，就用鼻尖来打字，下巴移鼠标等等。

知道了晨飞姐姐，我又想到了我和我身边的人，和晨飞姐姐相比，我们真是差远了，因为我们比晨飞要健全，但我们却不知道珍惜。

晨飞姐姐知道应该用学习成绩及个方面的优异来回报所有爱她的人，但我们却认为这是应得的，晨飞姐姐知道关爱他人，但我们却只会索取，而不会付出…….

不经历风雨，怎能见彩虹，这对于我们这些从小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的话。

因为我们根本不知道父母望子成龙，望女成凤的关爱之情，不理解父母要我们刻苦读书的用心良苦，反而是有脚不愿走，有手不愿动，只知衣来伸手，饭来张口，还不愿努力却想要一夜成名。

但是，我读了这本书，我要像晨飞姐姐学，不在只依靠身边的人而学习，我要独立，学会生活，尽量帮妈妈减轻家中的负担，不再乱花钱，学会省钱及攒钱。因为从今天我读完书起，我不再是一个只会在温床里度日的孩子了，而是一个像晨飞姐姐一样有着坚强的品格的人，我要做生活中的强者。
10
读《不屈的天使》有感
　读了《不屈的天使》后，忽然觉得生命的力量可以如此强大、震撼，让我对生命又有了新的认识。

有位哲学家说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对晨飞的真实写照！看过《不屈的天使》的人都应该知道她的不幸，在一般人眼里，如此不幸的人生，还有什么收获呢？然而晨飞却创造了一个又一个奇迹。她凭着一颗坚强的心、乐观的态度，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。她给我最大的启示是：

一、尽力去做每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单，不简单就是把每件事都做得最好。”也许，在健康人眼里，残疾人是弱者，他们需要得到帮助和照顾，他们被固定在一个生活空间，无法拥有自由。但是，晨飞用事实向世人说明了一个道理：强者无界限。

二、要有乐观向上的良好心态。晨飞在巨大的打击和困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观的态度去面对，使自己得到信心，拥有了成功！

赵晨飞，花儿一般的容貌，朝阳一样灿烂的笑容，她

的脸上充满了自信、幸福和快乐。轮椅上的艰难生活已经伴随晨飞走过24个春夏秋冬。可想而知，晨飞的生活是多么艰难，但她没有向生活屈服，而是向生活发出挑战！

晨飞，用她艰难却幸福快乐的生活，诠释了生命的意义。她的人生是人类的奇迹，她的自信，使我汗颜，也使我警醒。

在这个世界上，为什么只有聋哑人才珍惜失而复得的听觉，只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命的每一天，去充实生命，去享受生活！

假如，我们每个人都像晨飞一样，把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐，多么幸福啊！晨飞用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，告诉我们一个道理：一个人最可贵的是拥有乐观向上的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。

《不屈的天使》这部书的内容令我受益匪浅，我从中找到了工作的动力、自信、坚强与乐观。一部好书让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还告诉我们珍惜自己所拥有的一切，并且努力追求自己的梦想。

11、
学习不屈天使 创造无悔人生
赵晨飞，一个出生时因为缺氧造成重度脑瘫，生活完全不能自理的坚强女孩。看了她的事迹之后，令所有人不得不感动、不得不震撼、不得不敬佩。作为一个健康的人，当我们面临困难与挫折的时候，我们又能做到怎样呢？于是——思索。

我们应向赵晨飞学习，学习她热爱生命、自强不息、乐观向上的人生态度。生活中的晨飞身残志坚，用她那残疾的身体创造了一个又一个生命的奇迹，从她的文学作品中我们不难品味出她对生活无限的热爱和乐观向上的人生态度，阅读了她的作品之后，我每时每刻都会被她自强不息的精神和乐观向上的态度所感染、所震撼、所鼓舞。

我们应向赵晨飞学习，学习她立志高远、顽强进取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成为一名作家，她为了实现这一理想，每天进行大量的阅读，不间断的练习用鼻尖打字，从每一分钟打一个字到每分钟可以打六个字，每次的进步她都要克服难以想象的困难，一步步用自己的实际行动，实现着自己心中的梦想。

我们应向赵晨飞学习，学习她克己为人、尊敬师长、善良豁达的优秀品质。她虽然有残疾，但是她的心地非常的善良，每天为了减少同学抬她上下楼的次数，她早餐从来不吃稀饭，每位曾经教过她的老师都会被她忘我的学习精神所感动，都成为了她的良师益友。

我们应向赵晨飞学习

，学习她知恩图报、坚持创作、回报社会的奉献精神。当晨飞受到了社会的关注后，她开始用她的行动和文学作品去鼓舞和帮助其他的残疾人朋友，帮助他们树立生活的信心，尽自己最大的能力从物资、精神上去帮助和关心他们，默默地为他人服务、为社会提供着精神食粮。

赵晨飞同学是残疾人的杰出代表，是当代青少年的学习榜样。民族的伟大复兴和办好人民满意的教育不正需要她这种精神吗？作为新时代的教育工作者,战斗在教育事业的第一线，我们每位教师都应有她那样乐观、拼搏、奉献的精神,就让我们都向她学习，用不屈的意志去为我们所热爱的教育事业而奋斗、承责、奉献，让生命之花更加的绚丽多彩，去创造我们无悔的人生吧！

12、
《不屈的天使》读后感

读了赵晨飞的这本〈不屈的天使〉后忽然觉得生命的力量原来可以 这样伟大。不仅让我对生命又有了一个新的认识。

不管是神话中的女娲创造人类还是科学讲的由猿人进化来的，我们生活在一个空间里，在这个大自然中我们有着自己的生活方式。鸟儿在天空飞翔因为它有翅膀，鱼儿在水中畅游因为它有尾巴，牛羊们在陆地上奔跑因为它们有脚，我们人类之所以不同于它们因为我们有大脑。从来没想过如果有一天自己不能走路了或者失去光明了会怎样。曾经看到过一些残疾人，他们或是聋哑人、失明的但是总觉得每个人都应该有自己的生活，只是他们与正常人不同罢了。但是自从读了这本书后让我更深刻的认识到了残疾人生活的艰难。

晨飞一个漂亮的女孩，一个与我年龄相仿的女孩，可她的命运却是那样坎坷。出生时因为缺氧而造成重度脑瘫，有脚不能走有手不能写，就连说话都很吃力。这样一个人自从来到这个世上就注定了要接受生活的挑战。

多少个日夜要在父母的精心照顾下度过，也许小的时候没有什么烦恼，不会觉得自己与别人有什么不同，因为都需要父母的呵护与照顾。可是当小晨飞看到邻居家的小孩可以在院子里玩耍她却要整天坐在轮椅里，就连吃饭都要人喂时，她明白了自己的不正常。不同的命运让晨飞不能到院子里和小朋友们去玩，不能象他们一样背着书包去上学，这对一个热爱学习的人是多么的残忍。就这样她的妈妈变成了她的老师，直到她遇到了一个愿意接受她这样人的特殊教育学校，她才真正感受到校园生活带给她的快乐。晨飞她喜欢学习热爱学习，她学习所付出的努力是我们无法想像到的。然而就这样一个连翻书这样简单的动作都要别人帮忙的人却完成了一本自己创作的书。我在这里要告诉那些不知道她

的故事的人，她的这本文集是用鼻尖和脸颊去完成的。因为她的双手不能动，所以她只能用鼻尖敲击键盘来打字，每打一个字都会很费力，打一句话就会累得满头大汗，我们打一篇文章或许只要一个小时可她就要花费几天的时间。可想而知这是何等的不意。所以当我读她的日记时我感到我读的不仅仅是她那些不同的经历，内心的感受更是在接受心灵的洗涤！

像晨飞这样的人都能用自己特殊的方式来完成愿望，不放弃目标一直寻找属于自己的生活方式。想想这个社会上的有些人，拥有着健康的身体也许也制定了一些宏伟目标，但是往往因为某些原因而放弃，如果他知道赵晨飞那么他一定会觉得自己的困难与她比起来那就是小巫见大巫了。残疾人都能用顽强的毅力去生活我们正常人怎能落后！让我们用健康的体魄去迎接生活带给我们的挑战，去谱写生命的完美乐章。


13、

<<不屈的天使>>读后感

20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了我们，她就是赵晨飞——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个身患残疾却自强不息的人。没有被命运垂帘的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么残疾世界里的人，并用生命的全部力量去书写一部不朽的书。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的世界带来希望吧！
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了赵晨飞坚强的性格。她作为一个残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，

他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对赵晨飞的真实写照。看过《不屈的天使》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而赵晨飞却创造了一个又一个奇迹写了书，办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是"珍惜"的价值所在,也是生活的辩证法.与赵晨飞相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种"有视觉却看得少"的错误.或为"已失去"的东西痛苦不堪,或为"得不到"的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在"拥有"的东西不知珍惜,不懂得好好把握.
赵晨飞凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而自我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我最大的启示是：
一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
二、要有乐观向上的良好心态。赵晨飞在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。下面有一则故事，也说明了这点。两个成绩相当的秀才，赴京赶考，半夜赶路时，遇上丧队，与棺材擦肩而过，前者十分担心，觉得这不是一个好兆头。而后者想：棺材棺材，有官又有财。于是后者考中了状元。而前者却榜上无名，这个故事更可以说明乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。


　1、读《送东阳马生序》有感

《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。

文章中提到宋濂自己小时候读书的情况——“余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠……”

我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在

于自己的专心与否。

其实，学有所成并一定要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的也是自己，自己的专心与否。

外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好（若跟其老师相比，简直是小巫见大巫），老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真——一天有20小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，2个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上有名义；有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。

诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研，再加上自己对学习的专心。





2、读《送东阳马生序》有感




前天学了《送东阳马生序》这篇文章后,我想了很多,作者余濂是明初的散文家,他 被誉为”开国文臣之首”,可谁想到这样一个伟人背后却有那么多的心酸事,年轻的他为了求学,不惜在冬天雪地里穿着破鞋去上门请教老师,为了能学到知识他面对老师的责骂却是“礼愈至,色愈恭”，满腹经论让他觉的自己很富有,他不与别的富家子弟比吃穿,只想多学知识,这是怎样的一种境界啊!

而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗?从小出生在父母的呵护中，像一朵温室之花，不用担心
衣，食，住，行，照理来说我们比宋廉幸运的多了，我们更应该好好读书，有远大的抱负，但像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢？大多数的学生整天只和别人比吃，穿，对于自己的成绩却不消一顾，每逢考试都只想多抄几道题目，却不肯自己好好用功，可悲呀！父母养育了我们这么多年，含辛路苦，只希望儿女都能成龙成凤，出人头地，可是反而弄巧成拙，这能怪谁，只能怪我们自己，光口头说说长大想要一份好的工作，能出人头地，可是做的却与说的相反，天上不会掉下黄金的，一切只能靠我们自己。

3、《送东阳马生序》读后感

重读宋濂的《送东阳马生序》，一时想起曾经看过的许多名人学士求学成识的历程，其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。

《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。叙自己“为学之难”，求师之艰，先以环境的恶劣突显其坚