全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《让世界充满爱》
音乐教案《让世界充满爱》
音乐教案《让世界充满爱》音乐教案《让世界充满爱》「篇一」教学内容：1、学唱歌曲《让世界充满爱》2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。
教学目标：1、情感态度目标：了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。
2、过程方法目标：通过多种途径理解音乐。
3、知识技能目标：了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。
教学重点1：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》2：对学生进行“爱”的思想教育。
教学难点：1、歌曲中的弱起节奏、切分音。
2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。
教具：多媒体、键盘乐器教学过程:一、导入新课：(感受爱)1、以《让世界充满爱》为背景音乐，以汶川和玉树大地震的照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。
师：播放图片资料，提问：同学们你们看了这些图片后想到了什么?学生观看图片，回答问题。
师：同学们，这都是发生在我们身边的故事，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出援助之手。
导语：确实，我们刚才看的图片――地震，地震让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声――让世界充满爱。
2、出示课题：让世界充满爱二、歌曲学习部分：1、首先复习c大调音阶，在引入G大调音阶的学习。
主要采用2个全音+1个半音+3个全音+1个半音。
2、导语：刚才我们欣赏的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。
(课件出示：郭峰图片及组歌的概念)3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲。
师：跟随钢琴用“哩”哼唱全曲。
(课件出示《让世界充满爱》曲谱)哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。
《让世界充满爱》教案
《让世界充满爱》教案一、教学目标：1. 让学生理解爱的含义，认识到爱的重要性。
2. 培养学生关爱他人、关爱社会的情感。
3. 引导学生实际行动，传递爱心，让世界充满爱。
二、教学内容：1. 爱的重要性2. 关爱他人3. 关爱社会4. 传递爱心5. 实例分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解爱的含义、关爱他人和关爱社会的方法。
2. 案例分析法：分析实例，引导学生深入理解关爱的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何传递爱心，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：让学生实际行动，践行关爱，感受爱的力量。
四、教学准备：1. 案例材料2. 教学PPT3. 活动道具五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于爱的感人故事，引发学生对爱的思考。
2. 新课导入：讲解爱的含义，强调爱的重要性。
3. 案例分析：分析实例，让学生了解关爱他人和关爱社会的方法。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中传递爱心，培养学生的合作意识。
5. 实践活动：让学生实际行动，践行关爱，如帮助他人、做志愿者等。
6. 总结：回顾本节课的内容，引导学生认识到爱的力量。
六、教学目标：1. 让学生通过小组合作，培养团队精神，共同为世界充满爱出谋划策。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，用实际行动传递正能量。
七、教学内容：1. 小组合作2. 珍惜身边的人和事3. 传递正能量4. 社会责任感5. 实例分析八、教学方法：1. 小组合作法：分组讨论，让学生共同为世界充满爱出谋划策。
2. 案例分析法：分析实例，引导学生深入理解珍惜身边的人和事的重要性。
3. 实践活动法：让学生实际行动，传递正能量，感受爱的力量。
4. 讲授法：讲解社会责任感，培养学生的社会责任感。
九、教学准备：1. 案例材料2. 教学PPT3. 活动道具十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生继续思考如何让世界充满爱。
2. 新课导入：讲解小组合作的重要性，强调团队精神。
3. 案例分析：分析实例，让学生了解珍惜身边的人和事的方法。
2023最新-《让世界充满爱》教案(优秀4篇)
《让世界充满爱》教案(优秀4篇)作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是可爱的编辑为大家分享的《让世界充满爱》教案【优秀4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《让世界充满爱》教案篇一课题：综合性学习课时安排2课题名称让世界充满爱no:课型活动写作教材分析德育点培养学生爱的品质创新点搜集材料交流与研究能力点口语交际能力写作记叙文的能力知识点爱的内涵真正意义的同情互助的原则学情分析对“人人都献出一点爱”，同学间的团结互助学生已经比较熟悉了，并且不止一次的付诸行动，如对贫困山区同学的捐助行动，对残疾人的捐助行动等。
特别是初二、3班的同学，还自发的帮助过有困难的同班同学。
因此，本次活动的重点是让学生从比较深的层次上理解“爱”的内涵。
在写作方面，重点是让学生学会选择不同的写作角度，选择有表现力的事例教学流程（内容概要）师生互动（问题设计、情景创设）一、学生交流二、教师讲解第一课时学习内容：语文活动活动方法：学生根据自己的兴趣任选一项，组成小组，搜集有关资料，准备在班内交流。
学生按照准备的情况，在班内进行交流。
教师总结并讲解。
学生以组为单位进行交流。
（每组选一名代表进行交流，其余学生可进行补充）1、说爱心（1）爱的范围（亲情朋友异性人类）教学流程（内容概要）师生互动（问题设计、情景创设）（2）爱作为一种伦理学的原则，它并不是空洞抽象的，而是人类在生物进化过程中，经多长期劳动实践培养起来的情感方式。
优胜劣汰——用“互助”的方式来保存、繁衍和发展自身（3）爱是人类的美德，爱与善良是联系在一起的。
（4）与人类互助本能最相关联的爱——人类之爱2、2、说同情（1）同情是人类爱的具体显现，也是互助原则的具体行为。
（2）同情别人和帮助别人都需要有丰富的想象力，需要用美好的想象来灌溉这片湿润的土地。
（3）同情与“心”相连，才是一种真同情，与“心”无关的同情是令人厌恶的，因为没有“心”的同情，往往对被接受者来说就构成了人格上的不平等。
2023最新-《让世界充满爱》教案(精选6篇)
《让世界充满爱》教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？这次牛牛范文为您整理了6篇《让世界充满爱》教案，希望能够满足亲的需求。
《让世界充满爱》教学设计篇一这节课在我的最初设想中，学生们课堂上应该是非常踊跃，课堂气氛应该是非常活跃的，学生们在这种氛围中会深受感染，从而学会爱父母，爱他人。
但令我意想不到的是，那些感人肺腑的大爱故事在学生们的心中似乎没有激起太大的涟漪，感天动地的父爱、母爱故事也没有引起学生们太大的共鸣。
学生的反应似乎很平淡。
当我问道“你们有谁记得父母的生日”时，班上只有一部分学生举手，而当我问及“谁会在父母生日和新年时给父母送上礼物”时，全班只有几位学生举起了手。
这堂课上完之后，我想了很多。
应该说，此堂课之所以不够成功，一是自己课前对学生们的电脑操作水平不够了解，总认为现在的学生都懂得上网，但上课时有一部分学生不会上网查找资料，也找不到相关的文章，从而影响了讲故事这个环节，最终影响了教学效果。
在今后设计课堂教学时，要充分了解学情，也就是所谓的备学生，这样才能更好地达到教学目的。
但我觉得最大的问题还是是出在学生们的情感方面，现在的学生感情太淡漠了。
他们只是自私的享受着父母的爱，却不知道如何去爱父母；只是纯粹的被爱，不懂得爱人。
因此，再优秀的文学作品，再感人肺腑的故事也无法打动他们，他们已经对许多美的情感、美的事物无动于衷了。
而一旦无法与作品中的人物产生共鸣的话，这些作品的教育意义也大打折扣了，语文的育人功能也无从谈起。
而我们在日常语文教学中为了应付考试，过于关注学生语文基础知识的掌握，过于注重学生语文技能的训练，即过分注重语文课程的工具性，而忽视了语文课程的人文性，忽视了对学生的情感教育。
而语文教学中情感教育的缺失，必然导致学生的感情淡漠甚至麻木，那么他们在课堂上的种种表现也就不足为奇了。
因此，在今后的语文教学中我们应注重学生的情感教育。
《让世界充满爱》教学案
《让世界充满爱》教学案教学目标：1. 了解和理解“让世界充满爱”的含义和重要性。
2. 能够通过课堂讨论和活动，学习如何传播爱和友善。
3. 培养学生关心他人、给予帮助的精神和意识。
教学准备：1. PPT或投影仪。
2. 学生练习册和笔。
3. 小组活动材料。
教学过程：开场导入：1. 展示一张描绘爱的图片，引起学生的兴趣。
2. 引导学生谈论他们对爱的理解和感受。
引入讨论：1. 向学生展示一段描述世界充满爱的视频或短片，让学生思考并分享他们对于"让世界充满爱"有什么看法和感受。
2. 引导学生思考：世界充满爱的好处是什么？如果每个人都传播爱和友善，会带来什么样的改变？概念讲解：1. 向学生解释“让世界充满爱”的含义，即通过传播爱和友善，让世界变得更加美好。
2. 引导学生讨论传播爱的不同方式，例如：帮助他人、关心他人、付出爱心。
小组活动：1. 将学生分成小组，每个小组选取一种传播爱的方式。
2. 让每个小组在准备时间内共同探讨并制定一份计划，展示给其他小组。
展示和总结：1. 每个小组展示他们的计划，介绍他们选择的方式及其目的。
2. 引导学生讨论每个小组的计划是否可行和有效，以及如何改进。
3. 总结学生的讨论和活动，强调爱和友善的重要性，鼓励学生在日常生活中传播爱和友善的行为。
作业：1. 要求学生回家和家人讨论如何让世界充满爱，记录下讨论的结果。
2. 要求学生写一篇关于如何通过自己的行动让世界充满爱的短文。
教学延伸：1. 邀请社区爱心志愿者或相关机构的代表来校园分享他们的经验，激发学生传播爱的热情。
2. 组织学生参与社区服务活动，让他们亲身体验传播爱和友善的乐趣和意义。
教学延伸（续）：3. 组织学生参观当地慈善机构或社区服务项目，让他们了解更多关于如何通过帮助他人来传播爱的方式。
4. 设计一个让学生在校园内传播爱的活动，例如：随机给陌生人送上一份友善的问候或小礼物，写下一封感谢信给值得感谢的人，建立一个爱心捐赠箱等。
《让世界充满爱》课堂教案设计
《让世界充满爱》课堂教案设计第一章：爱的定义与理解1.1 教学目标让学生理解爱的定义和内涵让学生认识到爱的重要性1.2 教学内容爱的定义：亲情、友情、爱情等爱的内涵：关心、尊重、理解、支持等1.3 教学活动小组讨论：让学生分享对爱的理解和体验案例分析：分析一些关于爱的真实案例，引导学生理解爱的力量第二章：表达爱的方法2.1 教学目标让学生学会表达爱的方法让学生认识到表达爱的重要性2.2 教学内容表达爱的方法：言语表达、肢体语言、行动表达等表达爱的重要性：增强人际关系、促进情感交流等2.3 教学活动角色扮演：让学生模拟不同的场景，练习表达爱的方法小组分享：让学生分享自己的表达爱的方式，并互相学习第三章：爱与他人关系的建立让学生认识到爱在人际关系中的作用3.2 教学内容与他人建立良好关系的方法：倾听、理解、支持、尊重等爱在人际关系中的作用：增进互信、减少冲突、提升幸福感等3.3 教学活动小组讨论：让学生分享与他人建立良好关系的经验，并讨论如何改进第四章：爱与社会责任4.1 教学目标让学生理解社会责任的概念让学生认识到爱与社会责任的关系4.2 教学内容社会责任的概念：对社会、环境、他人的关心和贡献爱与社会责任的关系：爱是社会责任的动力和基础4.3 教学活动小组讨论：让学生分享对社会责任的理解和经验，并讨论如何改进案例分析：分析一些关于社会责任的真实案例，引导学生理解爱与社会责任的关系第五章：爱与世界和平5.1 教学目标让学生理解世界和平的概念让学生认识到爱与世界和平的关系世界和平的概念：国际间的和谐、安定与和平爱与世界和平的关系：爱是实现世界和平的基础和动力5.3 教学活动小组讨论：让学生分享对世界和平的理解和经验，并讨论如何实现案例分析：分析一些关于世界和平的真实案例，引导学生理解爱与世界和平的关系第六章：培养爱心习惯6.1 教学目标让学生学会培养爱心习惯让学生认识到培养爱心习惯的重要性6.2 教学内容培养爱心习惯的方法：每日善行、感恩练习、关爱他人等培养爱心习惯的重要性：提升自我价值、增强幸福感、促进社会和谐6.3 教学活动个人计划：让学生制定自己的爱心习惯培养计划，并互相分享监督与反馈：学生分组，互相监督并给予反馈，以帮助彼此培养爱心习惯第七章：爱在困难时刻7.1 教学目标让学生学会在困难时刻给予爱和帮助让学生认识到在困难时刻爱的重要性7.2 教学内容在困难时刻给予爱和帮助的方法：倾听、支持、伸出援手等在困难时刻爱的重要性：增强抗压能力、促进团结、提升人性价值7.3 教学活动小组讨论：让学生分享在困难时刻给予爱和帮助的经验，并讨论如何改进角色扮演：让学生模拟困难时刻的场景，练习给予爱和帮助第八章：爱与其他价值观的融合8.1 教学目标让学生理解爱与其他价值观的融合让学生认识到爱在其他价值观中的作用8.2 教学内容爱与诚信的融合：真诚地关爱他人，建立信任关系爱与尊重的融合：尊重他人，关爱他人的自尊和权益爱与成长的融合：关爱他人的成长，鼓励他人追求卓越8.3 教学活动小组讨论：让学生分享爱与其他价值观融合的经验，并讨论如何改进案例分析：分析一些关于爱与其他价值观融合的真实案例，引导学生理解爱在其他价值观中的作用第九章：爱在多元文化中的体现9.1 教学目标让学生了解爱在多元文化中的体现让学生认识到爱在促进文化包容性中的作用9.2 教学内容爱在多元文化中的体现：尊重和接纳不同文化背景的人爱在促进文化包容性中的作用：消除歧视、增进相互理解、促进世界和谐9.3 教学活动小组讨论：让学生分享爱在多元文化中的体现，并讨论如何改进角色扮演：让学生模拟多元文化环境，练习尊重和接纳不同文化背景的人第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生对《让世界充满爱》的学习进行总结与反思让学生认识到继续传播爱的重要性10.2 教学内容总结学习内容：回顾前九章的内容，总结爱的定义、表达、建立关系、社会责任、世界和平等方面的要点反思个人成长：让学生思考在学习过程中自己的成长和改变，以及如何继续践行爱10.3 教学活动分享与交流：邀请学生分享自己的学习总结和反思，鼓励彼此继续传播爱，让世界充满爱重点解析本文教案设计涵盖了《让世界充满爱》的十个章节，旨在帮助学生深入理解爱的内涵和表达方式，并认识到爱在个人成长、人际关系、社会责任以及世界和平中的重要作用。
音乐教案-《让世界充满爱》
音乐教案－《让世界充满爱》教案名称：音乐教案《让世界充满爱》教学目标：1. 通过学习歌曲《让世界充满爱》，培养学生对爱的理解与感受。
2. 培养学生合作意识，通过歌曲合唱展现团队精神。
3. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的欣赏和表达能力。
教学内容和过程：一、导入（5分钟）1. 引入歌曲《让世界充满爱》的背景和意义，让学生了解歌曲所要传达的信息。
2. 观看视频或听歌，让学生初步了解歌曲的内容和旋律。
二、学习歌词（15分钟）1. 引导学生一起读歌词，解释部分词汇和句子的意思。
2. 进行逐句学唱，培养学生的听觉记忆和发音能力。
3. 将歌词分成几个部分，逐句熟悉和练习，最后合起来唱整首歌曲。
三、分组合唱（10分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组负责唱歌的一个部分。
2. 指导各小组分别练习自己的部分，并在听音乐的指挥下合并成整个歌曲。
四、情感表达（10分钟）1. 鼓励学生分享他们对《让世界充满爱》的感受和理解。
2. 学生可以通过绘画、写作、舞蹈等方式表达对爱的理解，可以组织小组展示。
五、评价与总结（5分钟）1. 与学生一起评价他们的合唱表现和情感表达。
2. 对本节课的学习进行总结，强调爱的重要性和如何用音乐来传递爱的信息。
教学资源：1. 歌曲《让世界充满爱》的录音或视频资源。
2. 歌词的打印或投影。
扩展活动：1. 学生可以编写自己的歌词，用自己的方式表达“让世界充满爱”。
2. 学生可以在学校或社区组织音乐演出，通过歌曲传递爱的信息。
注：教案仅供参考，教师可以根据实际情况和学生的兴趣进行调整和扩展。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力以及激发学生对音乐的热情的音乐课程。
通过本课程的学习，让学生了解世界音乐文化的多样性，感受不同国家和地区音乐的特色，培养他们的音乐审美能力和跨文化交际能力。
二、课程目标1. 了解世界音乐的基本类型和特点，提高音乐鉴赏能力。
2. 感受不同国家和地区音乐的风格，增进对多元文化的认识和理解。
3. 培养学生的音乐表现力和创造力，提高音乐素养。
4. 激发学生对音乐的热爱，丰富校园生活。
三、教学内容1. 世界各地的音乐类型及特点2. 著名音乐家及其作品3. 音乐的基本技巧和表现手法4. 音乐欣赏和评价四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐的基本知识、类型和特点。
2. 示范法：播放优秀音乐作品，让学生感受和欣赏。
3. 实践法：组织学生进行音乐表演和创作，提高音乐表现力。
4. 讨论法：引导学生交流音乐心得，培养鉴赏能力和批判思维。
1. 平时成绩：包括课堂参与度、作业完成情况等。
2. 音乐表演：组织阶段性音乐表演，评价学生的实践能力。
3. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，评价创作水平和创新能力。
4. 期末考试：考察学生对课程知识的掌握和运用能力。
第二章：音乐欣赏与鉴赏一、教学目标1. 了解不同国家和地区音乐的特色，提高音乐鉴赏能力。
2. 培养学生的音乐审美观念，激发对音乐的热爱。
二、教学内容1. 西方古典音乐：交响乐、歌剧、室内乐等。
2. 东方音乐：中国、日本、印度等国家的传统音乐和现代音乐。
3. 非洲和拉丁音乐：非洲鼓乐、拉丁节奏等。
4. 流行音乐：摇滚、爵士、电子音乐等。
三、教学方法1. 欣赏法：播放经典音乐作品，让学生感受和欣赏。
2. 比较法：分析不同音乐类型的特点，引导学生进行鉴赏。
3. 讨论法：组织学生交流音乐心得，提高鉴赏能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与程度。
3. 音乐鉴赏测试：考察学生对音乐鉴赏知识的掌握程度。
让世界充满爱教案3篇
让世界充满爱教案3篇】《让世界充满爱》是上世纪八十年代中期作曲者郭峰为国际和平年专门创作的组曲之一。
歌曲采用带再现的单三部曲式结构，a段为齐唱形式，b段和变化再现的第三部分均为二声部合唱形式。
合唱采用的是最常规的三度同节奏主调音乐写作织体，节奏规整，旋律以平稳进行为主，琅琅上口而又富有个性，适合班级教唱。
下面是小编为大家收集了让世界充满爱教案，希望你们能喜欢。
让世界充满爱教案一一、教学年级：七年级二、教学课时：第1课时三、教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。
2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用。
利用声音来塑造美，表现爱。
3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。
四、教学重难点1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性。
2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持。
五、教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。
六、教学过程(一)导入新课(约占本课时的12%)1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。
2、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受?3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分?设计意图：用视频资料作为情境导入的教学手段，开门见山地导入到教学主题中，让学生初听音乐，通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。
运用提问形式，可以让学生尽快集中注意力，进入音乐情境，关注音乐的表现形式。
(二)新歌教学(约占本课时的70%)1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。
2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同。
3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱，提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音，必须与身旁同学的声音相似，相互模仿，全班的声音要求高度统一。
《让世界充满爱》课堂教案设计
《让世界充满爱》课堂教案设计第一章：爱的定义与理解1.1 导入：通过播放一段关于爱的短片，引发学生对爱的思考。
1.2 讲解：介绍爱的定义和不同类型的爱，如亲情、友情、爱情等。
1.3 互动：让学生分享自己对爱的理解和体验，引导学生思考如何表达爱意。
1.4 作业：让学生写一篇关于爱的短文，描述自己最难忘的一次感受到爱的时候。
第二章：爱的力量与影响2.1 导入：通过讲述一个关于爱的真实故事，激发学生对爱力量的兴趣。
2.2 讲解：介绍爱的力量，如治愈、激励、改变人生等。
2.3 互动：让学生分享自己经历或见证过的爱的力量，引导学生思考如何运用爱去帮助他人。
2.4 作业：让学生设计一个关于爱的活动，旨在传递爱与温暖。
第三章：爱的表达与沟通3.1 导入：通过观看一段关于爱的表达的视频，引发学生对爱的表达的思考。
3.2 讲解：介绍不同的爱的表达方式和沟通技巧。
3.3 互动：让学生进行角色扮演，模拟不同的爱的表达场景，引导学生学会有效地表达爱意。
3.4 作业：让学生设计一份特别的爱的礼物，送给某个特别的人，并写下动机和感受。
第四章：爱的重要性与价值4.1 导入：通过讲述一个关于爱的重要性的故事，引发学生对爱的思考。
4.2 讲解：介绍爱的重要性和价值，如建立和谐社会、促进人际关系等。
4.3 互动：让学生分享自己认为爱的重要性和价值，引导学生思考如何珍惜和传递爱。
4.4 作业：让学生写一篇关于爱的价值的短文，描述自己认为爱对个人和社会的影响。
第五章：爱的实践与行动5.1 导入：通过播放一段关于爱的实践的视频，引发学生对爱的行动的思考。
5.2 讲解：介绍如何将爱付诸实践，如帮助他人、志愿服务等。
5.3 互动：让学生分享自己实践爱的行动的经历，引导学生思考如何在自己的生活中实践爱。
5.4 作业：让学生设计一个关于爱的实践计划，旨在将爱付诸行动，并记录行动的过程和感受。
第六章：关爱身边的人6.1 导入：通过讲述一个关于关爱身边人的故事，引发学生对关爱的思考。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养和审美情趣的音乐课程。
通过本课程的学习，让学生了解和感受世界各国的音乐文化，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生们的国际视野和跨文化交流能力。
二、课程目标1. 让学生了解世界各国的音乐特点和代表作品。
2. 培养学生对音乐的欣赏和评价能力。
3. 提高学生们的音乐素养和国际视野。
三、教学方法采用讲授、示范、聆听、讨论、实践等教学方法，通过教师引导和学生互动，让学生在感受音乐魅力的深入了解世界音乐文化。
四、教学内容1. 各国音乐特点介绍。
2. 代表作品的分析和欣赏。
3. 音乐文化和跨文化交流的关系。
五、教学评估通过课堂表现、参与讨论的情况以及课后作业，对学生的学习情况进行评估。
第二章：课程内容1. 非洲音乐的特点。
2. 代表作品《狮子王》主题曲《Circle of Life》的分析与欣赏。
七、第二节：欧洲音乐1. 欧洲音乐的特点。
2. 代表作品《奥赛罗》主题曲《The Marriage of Figaro》的分析与欣赏。
八、第三节：亚洲音乐1. 亚洲音乐的特点。
2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏。
九、第四节：拉丁美洲音乐1. 拉丁美洲音乐的特点。
2. 代表作品《巴西》的分析与欣赏。
十、第五节：北美洲音乐1. 北美洲音乐的特点。
2. 代表作品《Yankee Doodle》的分析与欣赏。
六、第六节：大洋洲音乐1. 大洋洲音乐的特点。
2. 代表作品《Under the Southern Cross》的分析与欣赏。
七、第七节：民族音乐1. 民族音乐的特点。
2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏（民族音乐版本）。
1. 流行音乐的特点。
2. 代表作品《Shape of You》的分析与欣赏。
九、第九节：古典音乐1. 古典音乐的特点。
2. 代表作品《巴赫的平均律》的分析与欣赏。
十、第十节：现代音乐1. 现代音乐的特点。
音乐教案《让世界充满爱》
音乐教案《让世界充满爱》音乐教案《让世界充满爱》5篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的音乐教案《让世界充满爱》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐教案《让世界充满爱》1一、教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
并通过分析、实践，处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。
3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。
二、教学重点用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》三、教材简析《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。
四、教学过程（一)导入1、提问：近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?学生：(印度洋海啸，汶川地震，海地地震，玉树地震)导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。
2、出示课题：让世界充满爱(二)歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》1、导入：课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的`，一组以爱为主题的图片串联起的FLASH 作品要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。
(一)感受爱师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。
2024年《让世界充满爱》教案(通用3篇)
2024年《让世界充满爱》教案（通用3篇）《让世界充满爱》教案1（约2398字）一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。
2、培养同学们善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
3、培养同学们的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。
4、培养同学们写作记叙文的能力。
二、活动准备1、根据活动主题以及自己的任务，进行定向性阅读或采访等活动，收集相关资料。
2、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。
3、每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。
4、这次作文要求写记叙文。
写作之前要多了解有关记叙文的写作要求。
“中心明确，条理清楚，详略得当”，这是对一般__的要求。
记叙文还有一些特殊要求，“尽量写出自己独特的体察和感悟”，也就是作文的个性化，也非常重要。
5、准备郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》等与主题有关的歌曲或音乐。
6、了解讲故事的方法与技巧：首先要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；其次可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；最后还要注意根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
三、活动建议“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这次讨论涉及自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的陷私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。
“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的、捡破烂的……的观察、思考所得与感受。
这观察、思考和感受肯定有的全面、有的片面，有的深、有的浅，交流讨论可以取得成果共享的效果。
尤其是，从不同角度、不同侧面得出的感受，甚至相反的感受，都在班上交流，加以讨论，可以开阔思路，活跃思维，激发同学们的灵性和悟性。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《让世界充满爱》
职称：中学二级教师 电话：
电子邮件：
通讯地址： 邮政编码：
板书设计
《让世界充满爱》
力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp
情绪：A段：温馨、亲切
B段：热切、真挚、充满期待
A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地
音色：A段：轻柔的，深情的
B段：坚定的，热情的
A（再现）段：轻柔的，深情的
1、弱起的节奏o x
2、切分节奏xxx
3、长音的保持 四拍
《让世界充满爱》教学反思：
歌曲《让世界充满爱》取得了良好的教学效果。这让我深刻认识到，教材是我们的课堂教学资源，但是，在新课程理念下，教材不等于教学内容，教学内容的范围是灵活的，是广泛的，我们应积极利用互联网资源，广泛收集学生所关注、所喜爱的优得更紧密。
教师个人介绍：
上课了，我首先播放了一段玉树地震画面，看着一幕幕感人至深的画面，听着背景音乐《让世界充满爱》学生鸦雀无声，整个教室气氛显得那样凝重、肃穆。接下来我问道：“同学们此时此刻听到这首歌有什么感受？”有的说：“灾区小朋友有难，我们应该帮助他们。”有的说：“这首歌很美，表现了人们对灾区人民的关爱。”……“那就让我们用最真挚的感情表达我们对灾区人民的爱，好吗？”我的话调动起学生演唱的积极性，在下面的歌曲教学中我始终以“爱”为线索，通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，培养了学生自主、合作、探究的学习方式。由此教学难点：弱起的节奏、切分节奏、长音的保持—四拍等问题也迎刃而解。同学们自觉地轻声唱歌，歌声很美、很感人。
《让世界充满爱》课堂教案设计
《让世界充满爱》课堂教案设计第一章：爱的概念与理解一、教学目标1. 让学生了解爱的定义和内涵。
2. 培养学生对爱的感知和理解。
3. 引导学生学会表达和传递爱。
二、教学内容1. 爱的定义：介绍爱的概念，解释爱的本质。
2. 爱的内涵：探讨爱的种类，如亲情、友情、爱情等。
3. 爱的感知与理解：分享爱的感悟，引导学生体验爱的存在。
三、教学活动1. 导入：通过视频、图片或故事引发学生对爱的思考。
2. 小组讨论：让学生分享对爱的理解和感悟，互相交流。
3. 爱的传递活动：学生分组进行角色扮演，模拟传递爱的场景。
四、教学评估1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达方式。
2. 评估学生在爱的传递活动中的表现和效果。
第二章：爱的表达与沟通一、教学目标1. 让学生学会用适当的方式表达爱。
2. 培养学生有效沟通的能力。
3. 引导学生理解和尊重他人的感受。
二、教学内容1. 爱的表达：介绍表达爱的方式，如言语、行动、礼物等。
2. 沟通技巧：教授有效的沟通方法，如倾听、表达、同理心等。
3. 尊重他人：强调理解和尊重他人的感受和需求。
三、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟表达爱和沟通的场景。
2. 小组讨论：让学生分享表达爱和沟通的体验，互相交流。
3. 情感地图：学生绘制情感地图，展示自己和他人的情感需求。
四、教学评估1. 观察学生在角色扮演中的表现和沟通效果。
2. 评估学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
第三章：爱的关怀与尊重一、教学目标1. 让学生学会关心和照顾他人的需求。
2. 培养学生尊重他人的价值观和差异。
3. 引导学生培养同理心和包容心。
二、教学内容1. 关怀他人：介绍关怀他人的方式，如倾听、帮助、支持等。
2. 尊重差异：教授尊重他人的价值观和差异的重要性。
3. 同理心与包容：培养学生的同理心和包容心。
三、教学活动1. 情境模拟：学生分组进行情境模拟，展示关怀和尊重的行为。
2. 小组分享：让学生分享在情境模拟中的体验和感受。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计一、教学目标1.让学生学会歌曲《让世界充满爱》，感受歌曲中的温暖和爱意。
2.培养学生的音乐素养，提高对音乐的感知和欣赏能力。
3.引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《让世界充满爱》，感受歌曲的情感。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音准把握。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲伴奏3.学生分组名单四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《让世界充满爱》，让学生初步感受歌曲的美妙。
（二）歌曲教学1.歌曲分析教师介绍歌曲《让世界充满爱》的创作背景和意义，让学生了解歌曲背后的故事。
2.歌曲教唱a.教师示范演唱歌曲，让学生跟随哼唱。
b.教师分段教唱，重点讲解歌曲的节奏和音准。
c.学生分组练习，教师逐一指导。
3.歌曲演唱a.学生完整演唱歌曲，教师点评。
（三）音乐欣赏1.教师播放其他版本的《让世界充满爱》，让学生欣赏并对比。
（四）主题活动1.分组讨论：如何让世界充满爱？2.每组代表发言，分享讨论成果。
（五）课堂小结2.学生分享本节课的收获。
五、课后作业1.学生回家后，向家人分享歌曲《让世界充满爱》。
2.家长与孩子一起讨论如何让家庭充满爱，记录下来并在下节课分享。
六、教学反思本节课通过歌曲《让世界充满爱》的教学，让学生感受到爱的力量，学会了关爱他人。
在教学过程中，教师注重学生的参与和体验，引导学生关注身边的人和事，培养他们的音乐素养。
同时，通过课后作业的布置，让学生将所学内容延伸到家庭生活，让爱在家庭中传递。
整体教学效果较好，但仍需在歌曲教学环节加强学生的音准和节奏训练，提高学生的演唱水平。
重难点补充：歌曲教学1.歌曲分析教师播放歌曲，并提问：“同学们，你们从歌曲中感受到了什么？”学生回答后，教师引导：“对，歌曲中充满了温暖和爱。
它告诉我们，每个人的心中都有一份爱，让我们一起分享这份爱，让世界变得更加美好。
”2.歌曲教唱b.教师分段教唱，例如：教师唱第一句：“如果人人都能献出一点爱”，并让学生跟唱。
《让世界充满爱》教案优秀8篇
《让世界充满爱》教案优秀8篇《让世界充满爱》教案篇一活动目标：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2.通过这次四川地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害并激发幼儿帮灾区重建家园的心愿。
3.进行爱心教育，通过活动培养幼儿关爱他人、奉献爱心、富有同情心等良好品德。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.知识的准备：（1）会折爱心。
（2）活动前观看有关四川地震的电视。
2.材料的准备：（1）勾有大爱心的大展板一块，上面已勾好四川图案。
（2）背景音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》。
（3）课件《四川大地震》。
（4）幼儿操作材料：积木、泡沫板、插蒴。
活动过程：一、播放课件，感知四川地震。
1.教师与幼儿一起观看四川地震的课件。
2.教师提问：“你看到了什么？”（个别幼儿回答）3.谈话：在地震中，很多人失去了亲人，没有了住房，没有了学校，有许多警察叔叔，武警战士，医务人员，志愿者都到灾区去帮助他们，全国人民都在关心和帮助灾区人民，有的捐钱，有的捐物…..二、讨论：引导幼儿说说你是怎样帮助灾区人民的，培养幼儿关心别人的良好品德。
1.我国四川发生了地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。
现在，还有十几万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样？(幼儿讨论)你们是怎样帮助他们？2.只要人人都献出一点，世界将变成美好的人间。
只要人人都献出自己一片小小的爱心就可以组成一个强有力的大大的爱心。
(1)播放音乐幼儿手持爱心表演为灾区人民祈福(2)请幼儿变成荧火虫飞起来将已折好的爱心贴到已准备的大展板上，同时播放背景音乐《荧火虫》。
(全体老师参与其中)三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
发生地震时，怎样做是不安全的？发生地震时，什么地方是安全的？(幼儿讨论。
《让世界充满爱》课堂教案设计
《让世界充满爱》课堂教案设计第一章：爱的定义与重要性1.1 教学目标：让学生理解爱的定义与重要性。
培养学生对爱的认识和感受。
引导学生学会表达和传递爱。
1.2 教学内容：介绍爱的定义：爱是一种深刻的情感，包括关心、关爱、尊重、信任和支持。
讨论爱的重要性：爱是人类的基本需求，能够给予人们力量和幸福感。
分享爱的表达方式：语言表达、行动表达、礼物表达等。
1.3 教学活动：观看有关爱的短片或电影片段，引发学生对爱的思考。
学生分组讨论，分享自己对爱的理解和感受。
进行角色扮演活动，让学生通过实际行动表达爱。
1.4 作业与评估：学生参与小组讨论，展示对爱的理解。
第二章：爱的传递与交流2.1 教学目标：让学生学会有效地传递和交流爱。
引导学生理解和尊重他人的感受和需求。
2.2 教学内容：讨论爱的传递方式：语言、肢体语言、情感表达等。
学习有效的沟通技巧：倾听、表达、同理心等。
探讨尊重他人的重要性：理解和尊重他人的感受和需求。
2.3 教学活动：进行角色扮演活动，模拟不同的交流场景，练习沟通技巧。
学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点。
进行情感表达的练习，让学生学会用语言和肢体语言表达自己的感受。
2.4 作业与评估：第三章：爱与社会关系3.1 教学目标：让学生理解爱在社会关系中的作用和重要性。
引导学生学会关心和帮助他人。
3.2 教学内容：讨论爱在社会关系中的作用：建立和谐的家庭、友谊和社区关系。
探讨关心和帮助他人的重要性：培养同理心和志愿者精神。
3.3 教学活动：进行小组讨论，分享彼此的社会经验和人际关系。
学生参与社区服务活动，实践关心和帮助他人的精神。
3.4 作业与评估：学生参与小组讨论，展示建立良好人际关系的技巧。
第四章：爱与环境保护4.1 教学目标：让学生理解爱在环境保护中的作用和重要性。
培养学生对环境的关心和保护意识。
引导学生学会在日常生活中做出环保的选择。
4.2 教学内容：讨论爱在环境保护中的作用：关爱自然、保护动植物、节约资源等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教案背景 面向学生：√中学 小学 学科：音乐
课 时：一课时 学生课前准备： 开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。整理所收集的资料，每人写 一篇爱心故事，爱心小自作等 教学课题：人民音乐出版社第 15 册第一单元《让世界充满爱》 教材分析： 《让世界充满爱》是一首脍炙人口、为许多人所传唱的作品，这部作品的音乐洋溢着 时代的朝气，倾诉着人们对幸福、和平的渴望和憧憬。它由序曲和三首作品组成，教 材中选用了第二部分进行学唱。歌曲为慢板、四四拍子、自然大调式，结构为有再现 的单三部曲式。 教学方法及思路 本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音程中通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐 要素在表现歌曲内在感情上的作用 课 型：以唱歌为主的综合课 教学目标： 1、知识与技能： 能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音演唱《让世界充满爱》 ，并通 过分析、实践、处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。 2 过程与方法： 在歌曲《让世界充满爱》的学唱过程中培养学生自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度与价值观： 通过歌曲《让世界充满爱》的学唱让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感， 在感受音乐、感受生活中培养学生有一颗帮助他人的爱心；感受、体验音乐艺术在关 注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用，从而增强对人类生存、发展的责任感。 教学重点： （1）、让学生通过学唱歌曲及对“爱”的主题的搜集、整理、探究，提升学生对 关爱的认识，培养学生的爱心。 （2）、以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲《让世界充满爱》。 教 学 难 点 ： 歌曲中弱起节奏、切分节奏、长音保持的正确处理。 教学策略： 精心创设教学情境引人现代化教学手段，结合课堂中聆听音乐、欣赏视频、表演 歌舞、讨论演唱方法等方式，在课堂上给学生提供多种表现自我和发展自我的平台， 真正让学生在课堂上“动起来”。要让每一位学生都能认真学唱，积极思考和热情表 演。引导学生通过自主、合作、探究等方式学唱歌，并通过歌曲《让世界充满爱》的
模仿老师的范唱 ④长音的保持 歌曲第 2，第 4 小节等处，四拍的保持，老师数拍子，学生唱 5、完整视唱全曲。 6、填唱歌词 7、 处理歌曲（情绪，力度，音色） 多媒体播放《让世界充满爱》 ，学生整体感受全曲思考： （媒体显示）歌曲三部 分在力度上是怎么变化的？情绪上有什么对比？我们分别用什么样的音色来演唱 这三部分？ /u30/v_NTcwMjIxODA.html 学生分组讨论，汇报讨论情况。 教师归纳总结 8、有感情的随钢琴演唱全曲。 9、变化演唱形式，有领有合。 （设计意图：通过直观的媒体课件让学生真切感受音画之美，激发学习热情主动探 究新知，用心去唱歌。 ） 四、 拓展爱（8 分钟） 师：歌曲渲染了什么样的主题？ 生：人与人之间和谐的爱，大爱无疆等 师总结（出示课件） 1、分小组活动 A 写作组 在纸片上写一句话（和爱有关的） ，表达自己这节课的感悟和体会。 B 讲故事 主题“爱心”故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人。 C 小制作 群策群力做一个爱心礼物（可延伸到课外，仅说设计就行） D 演唱组 用多种演唱形式动情演唱全曲 2、才艺展示 展示小组作品，学生互评，教师点评。 （设计意图：给学生自由发挥创造的空间，充分发挥想象力，创造力。 ） 五：小结爱（2 分钟） 1、 （在《爱的奉献》歌声中） ：爱是人类永恒的主题，让我们用自己行动去爱身边的 每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱。 2、学生在《让世界充满爱》歌声中走出音乐教室。 /u30/v_NTcwMjIxODA.html
《让世界充满爱》教学反思： 上课了，我首先播放了一段玉树地震画面，看着一幕幕感人至深的画面，听着背 景音乐《让世界充满爱》学生鸦雀无声，整个教室气氛显得那样凝重、肃穆。接下来 我问道： “同学们此时此刻听到这首歌有什么感受？”有的说： “灾区小朋友有难，我 们应该帮助他们。 ”有的说： “这首歌很美，表现了人们对灾区人民的关爱。 ”„„“那 就让我们用最真挚的感情表达我们对灾区人民的爱，好吗？”我的话调动起学生演唱 的积极性，在下面的歌曲教学中我始终以 “ 爱 ” 为 线 索 ，通 过 分 析 ， 讨 论 ， 体 验 ， 使 学 生 意 识 到 各 音 乐 要 素 在 表 现 歌 曲 内 在 感 情 上 的 作 用 ， 培养 了学生自主、合作、探究的学习方式。由此教学难点：弱起的节奏、切分节奏、长音 的保持—四拍等问题也迎刃而解。同学们自觉地轻声唱歌，歌声很美、很感人。 歌曲《让世界充满爱》取得了良好的教学效果。这让我深刻认识到，教材是我们 的课堂教学资源，但是，在新课程理念下，教材不等于教学内容，教学内容的范围是 灵活的，是广泛的，我们应积极利用互联网资源，广泛收集学生所关注、所喜爱的优 秀音乐作品并运用到我们的音乐教学中，这样才能让音乐和生活联系得更紧密。
教师个人介绍： 省份：山东省 职称：中学二级教师 电子邮件： 通讯地址： 学校：青州市谭坊初级中学 电话： 邮政编码： 姓名：杨爱云
学唱让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 教 法：直观教学法 陶冶法 情境感受法 学 法：讨论法 体验法 听唱法 教学手段：多媒体课件、电子白板、电子琴。 教学过程： 一、组织教学 （2 分钟） 学生在《爱的奉献》音乐背景下走进音乐教室。 /v_show/id_XNDQyOTgwODA=.html 二、感受爱 （情景导入） （3 分钟） （ 1） 导 入 ： 多媒体展示一 组 以 爱 为 主 题 串 联 起 的 图 片 ，并以《 让 世 界 充 满 爱 》为 背景音乐。 /show/lI8TfOtscgpWybLFEx7XoQ...html 要求：找出其中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理 由。 学生汇报让自己感动的画面。 师小结，展示主题《让世界充满爱》 。 （设计意图：通过画面欣赏及师生的讨论，让学生在头脑中明了“爱”的含义，进 而导入歌曲学唱。 ） （ 2） 出 示 课 题 ： 让 世 界 充 满 爱 （设计意图：用提问，谈话式导入使学生进入爱主题的环境） 三 ： 歌 唱 爱 — — 学 唱 歌 曲 《 让 世 界 充 满 爱 》 （ 30 分 钟 ） 1、介绍作者及相关知识。(课件出示：郭峰图片及生平介绍) 导语进入介绍郭峰和 认识组歌。 /view/59249.htm 2、多媒体播放《让世界充满爱》 ，学生整体感受全曲。 /u30/v_NTcwMjIxODA.html 思考：A 歌曲是几拍子的？ B 歌曲演唱速度什么样的？ C 歌曲表达了怎样的情感？ 3、教师归纳总结。 4、学唱曲谱： （1）跟随钢琴用 LU 轻声哼唱全曲 哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。 师：让学生注意歌曲按旋律走向可分为几个部分？ 生：略 （2）视唱全曲，纠正易错的地方。 ①、跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方） ②、歌曲 A 段与再现段的对比。 师：仔细看曲谱，找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方 生：第 1 小节与第 17 小节，第 5 小节与第 21 小节。 老师慢速在钢琴上弹奏这两个小节， 让学生仔细听辨学生跟钢琴模唱这两个小节 ③ 弱起小节 老师分别用弱起和非弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体 意境的一种唱法 生：弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉，学生
板书设计 《让世界充满爱》 力度：A 段 mp——B 段 mf——A（再现）段 mp 情绪：A 段：温馨、亲切 B 段：热切、真挚、充满期待 A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地 音色：A 段：轻柔的，深情的 B 段：坚定的，热情的 A（再现）段：轻柔的，深情的 1、弱起的节奏 o x 2、切分节奏 xxx 3、长音的保持 四拍