合唱队形的安排与排列
合唱的队形排列、合唱的组建、合唱的演出的介绍
合唱的队形排列、合唱的组建、合唱的演出的介绍有关合唱的队形排列、合唱的组建、合唱的演出的介绍合唱的队形排列、合唱队的组建、合唱的演出应该如何?大家知道吗?下面是小编整理提供的范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!合唱的队形排列合唱的队形排列形式多样，但不管什么样的排列法，都必须遵循一个原则，那就是从有利于合唱的音响，有利于合唱各声部之间以及合唱队与乐队之间或钢琴伴奏等其他伴奏者之间的配合、有利于指挥对全局的控制等因素出发，依照这一原则，有以下几种排列形式可以参考：一、同声合唱的队形二、混声合唱的队形从以上几种排列形式来看，都遵循了从相互配合：即从音响效果出发的原则，但各自都有其主要要强调或侧重的方面。
不过以上所列举的几种排列形式绝不是仅有的固定不变的形式，根据合唱团自身的特点(如人数比例、作品强调什么样的效果、团队组织形式与规模等)，还可以创造出更多更好的排列形式，以适应各自的需要，从而获得更加完美的合唱效果。
合唱队的组建组建合唱队需要注意以下问题：一、团队建设伊始，要首先通过论证，确定合唱团的发展方向，如是组建男声合唱团、或女声合唱团、或混声合唱团等，以此确定所要吸收的人员的声部类别、人员数量等。
二、要确定团队的演唱风格：如团队的发展是专门演唱中国民歌、还是中外艺术合唱歌曲或是通俗合唱歌曲、或是多样性发展等，以此确定所要吸收的队员的声音色彩类别和演唱风格(方法)类别等。
三、要把好人员素质考核关：如认真考核队员的音高感、节奏感、速度感、读谱能力、声音控制能力、音乐表达能力等，加之上述一、二两个方面的要求，确定队员的取舍。
四、注意声部平衡：合唱艺术基本要求的重要内容是声音的和谐与均衡，这一因素在队伍组建阶段就应注意。
一般来说，每个声部应安排同样数量的人员，为了突出旋律声部(女高声部)和低音声部(男低声部)两个外声部，通常可以让女高声部和男低声部比较女低和男高两个内声部(这两个声部在混声四部合唱中常常被作曲家安排担任内声部)分别多出一至二人，以保证演唱时，能使旋律声部更加清晰、和声基础更加稳固。
大合唱队形排列
大合唱队形排列第一篇：大合唱队形排列大合唱队形排列一.合唱分类与排列方法合唱可分为以下类型：童声合唱、男声合唱、女声合唱与混声合唱，以人数区别有大合唱和小合唱，及有伴奏合唱与无伴奏合唱。
合唱排列的位置大致可分为三种，见图1，传声器的设置根据不同的平衡条件有所区别：(a)女低音与男低音分别排在队形两侧，女高音与男高音在中间。
这种排列方法对于录音音响的平衡很有好处，如果以两只话筒进行拾取：一只置于女低与女高音中间位置M1，另一只置放于男高男低音位置M2，两只话筒应拉开2至3米横向距离，纵向话筒与第一排声源应为0.7至1.4米左右调整，高度在2米左右调整。
两传声器应将人声置于主轴夹角之内，如A—B制录音。
(b)女低音与男低音分别排在队形两侧，女高音与男高音在中间。
四只话筒平行对准声源。
(c)女高音在左上方，女低音在左下方，男高音在右上方，男低音在右下方。
这种排列：声部平衡好，用两只话筒的上下移动来找出声部的平衡点。
另外还有男女声部混杂排列和男声部镶边排列法等。
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
变换队形如果舞台是有层次的，可以比较创意地自然地分散着站立、坐着；如果是比较正规的合唱，歌曲也是红色、经典之类的，建议队形要严谨规范；如果是露天的，可以一团一团地分别聚集在舞台的关键地方；如果是艺术性比较强的演出，队形需要变换的，可以采取分批上场，分地点站立，然后策划一下对应歌词的那部分演唱者所需要完成的动作，具体参考春节联欢晚会、“同一首歌”大型演唱会、“心连心”系列节目等。
歌唱祖国合唱队形编排
歌唱祖国合唱队形编排标题：歌唱祖国合唱队形编排简介：本文将介绍歌唱祖国合唱队形的编排原则和要点，帮助读者了解如何创造出精彩的合唱队形，展示对祖国的热爱。
正文：合唱队形是合唱团表演中的一种重要形式，通过精心编排的队形能够提升整个演出的视觉效果，使观众更好地感受到歌曲所表达的寓意和情感。
下面将介绍一些编排合唱队形的原则和要点，帮助大家创造出令人难忘的演出。
首先，合唱队形的编排要与歌曲内容相符。
合唱队形应该能够准确地表达歌曲所要传达的主题和情感。
例如，对于庄重肃穆的歌曲，可以选择整齐划一的直线队形或均匀分布的圆形队形来展示庄重的氛围；而对于欢快活泼的歌曲，则可以选择变化多样、动感十足的队形。
队形与歌曲内容相符合，能够更好地增强观众对歌曲的理解和感受。
其次，合唱队形的编排要注重整体效果。
合唱团中的每位成员都应该在队形中发挥自己的作用，相互协调，形成一个整体。
在编排队形时，要考虑合唱团成员的身高、形象等因素，合理安排站位和移动，使整个队形看起来协调一致。
同时，要注重队形的美感和动感，通过合理的空间布局和流线型的移动，创造出令观众眼前一亮的效果。
此外，合唱队形的编排要充分考虑观众的观赏角度。
观众在观看演出时通常是从前方或侧方的角度观看，因此队形的编排要考虑到观众的视觉效果。
合唱队形应该能够从不同角度都能呈现出美感，避免过于平面化的队形，可以通过多层次的站位或错落有致的分布来增加观赏性。
最后，合唱队形的编排要符合安全原则。
在创造精彩队形的同时，要确保合唱团成员的安全。
编排队形时要考虑到成员之间的间距和移动距离，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
同时，在队形的变换过程中要做到有序、稳定，确保成员能够顺利完成移动和站位。
总之，歌唱祖国合唱队形的编排是一项综合性的任务，需要考虑歌曲内容、整体效果、观众视角和安全原则等多个因素。
只有在这些原则和要点的指导下，才能创造出令人称赞的合唱队形，将对祖国的热爱和情感通过视觉效果传达给观众，给人留下深刻的印象。
合唱的编排方法
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择(分声部)注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲，范唱；2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
合唱比赛的排练方案
合唱比赛的排练方案一、合唱队的组织工作首先，挑选适合参赛的合唱队员。
选择合唱队员时不但要选择有好嗓音、良好音乐感的儿童，更重要的是要有良好音乐听觉，包括音准和节奏感，如果具备一定的乐器基础就更为理想了。
其次，教师应根据合唱队员的声音特点挑选出适合参赛的曲目，根据歌曲的处理，把学生分成两个基本的声部:高音声部和低音声部。
但是往往由于作品的需要，为了更丰富合唱的表现力，会将合唱团划分为三部或四部。
童声合唱声部组合的最小单位是:4人(高)+3人(中)+3人(低)。
因为高声部经常担任主旋律应该要强一些，根据这个最小单位基数再加倍扩大合唱的各个声部，就可得到一个中型或大型的合唱团。
例如:16人(高)+12人(中)+12人(低)=40人小型合唱团。
安排合唱队形时，应该让担任主旋律的高声部尽量靠近钢琴，儿童们有了钢琴音乐伴奏的依靠，音准节奏才能准确，这样主旋律稳定了，整个合唱队的和声才能稳定。
声部交界线应安排合唱队的骨干力量，不论在音准、音色、合作能力各方面都有一定的经验的合唱队员，才能让整个声部带来稳定性，否则只讲究身材高矮按外形排队，会造成成片的跑音冒调，难以获得合唱的稳定和协调统一。
在分声部时适当考虑男女儿童的比例，切忌将男童集中在一个声部，或站在一起，这样在声部的音色音量上必然造成不平衡，不协调。
二、童声合唱的气息训练作为一名指挥训练者，首先要弄清楚自己所训练的队伍要塑造什么样的声音，明确了目标才能选择正确的训练手段。
我追求的童声是有气息支持下的头声歌唱。
如果想得到优美的音质纯净的音准、宽广的音域和清晰的咬字吐字，必须先从呼吸着手。
儿童在未受歌唱训练前气息总是很浅的。
往往出现下列现象:吸气用鼻子抽风，肩膀随之耸起，上胸口鼓起或是吸得太满，憋在胸口，然后呼气时一呵而出，毫无控制，胸部肌肉完全松懈，无法延续下去，因此首先要教育儿童树立正确的呼吸概念。
教师必须想方设法用形象的语言，深入浅出地说明原理，加上正确地示范，耐心引导他们逐步形成良好习惯。
排合唱的要点
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择(分声部)注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲，范唱；2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
合唱的队形 高中音乐公开课教案
合唱与指挥纲要合唱篇合唱基本常识一、合唱概念及特点合唱是包含着同声的，混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的四大特点：1、音域更宽2、气息更长3、音色更多4、力度更大二、合唱的形式（一）合唱的声部构成1、女高音（第一女高音g-c3；第二女高音c1-g2）2、女中音（第一女中音b-f2；第二女中音g-c2）3、男高音（第一男高音g1-c3；第二男高音c1-g2）4、男低音（第一男低音B-e1；第二男低音G-c1）5、童声（男女音色相同，较好的音域e-a2）（二）合唱的类型1、按人声类别划分为两大类：同声合唱、混声合唱男声合唱（全部是男）同声合唱女声合唱（全部是女）童声合唱（没有变声的男女儿童）男声加女声（最常见的混声合唱）混声合唱男声加童声（欧洲中世纪教会合唱团）童声加女声（中央乐团少年与女子合唱团）2、按伴奏形式划分：有伴奏合唱、无伴奏合唱。
3、按归格划分：宗教合唱、民谣合唱、爵士合唱等○1宗教合唱（对声音有不同要求）○2民谣合唱（乡村民谣、校园民谣、原声态唱法）○3爵士合唱（蓝调、布鲁斯等）三、合唱团的人员配置（一）同声合唱1、二部合唱：高、低音声部比例为3：32、三部合唱：高、中、低音声部比例为9：8：8（二）混声合唱1、二部混声：高、低音声部比例为10：82、三部混声：高音（女）中音（女）低音（男）比例为8：7：63、三部混声：高音（女）中音（男）低音（男）比例为10：6：74、四部混声：女高、女中、男高、男低比例为8：7：5：6（三）童声合唱1、二声部童声：高声部、低声部比例为6：52、三声部童声：高声部中声部低、低声部比例为4：3：3四、合唱队形的组合常见合唱队形的排列：五、合唱队的组建（一）选拔合唱队员的标准1、音准、节奏感2、情感表现3较好的人际融合性（二）考核内容和表格1、诗朗诵2、听音模唱3、音域、音色的声部分配4、表格参考5、声音波动大及太有个性的声音不宜放在合唱队中。
大合唱队形排列
大合唱队形摆列一.合唱分类与摆列方法合唱可分为以下种类：童声合唱、男声合唱、女声合唱与混声合唱，以人数差别有大合唱和小合唱，及有伴奏合唱与无伴奏合唱。
合唱摆列的地点大概可分为三种，见图 1，传声器的设置依据不一样的均衡条件有所差别：(a)女低音与男低音分别排在队形双侧，女高音与男高音在中间。
这类摆列方法关于录音音响的均衡很有益处，假如以两只话筒进行拾取：一只置于女低与女高音中间地点 M1，另一只置放于男高男低音地点M2，两只话筒应拉开2至 3 米横向距离，纵向话筒与第一排声源应为0.7 至 1.4 米左右调整，高度在2米左右调整。
两传声器应将人声置于主轴夹角以内，如A—B 制录音。
(b)女低音与男低音分别排在队形双侧，女高音与男高音在中间。
四只话筒平行瞄准声源。
(c)女高音在左上方，女低音在左下方，男高音在右上方，男低音在右下方。
这类摆列：声部均衡好，用两只话筒的上下挪动来找作声部的均衡点。
此外还有男女声部混淆摆列和男声部镶边摆列法等。
合唱歌曲不是每一个人都重新到尾向来唱下来的，中间穿插有合声、轮唱、领唱等形式，因此，为了在排演和演出时有益于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，往常是略成弧形。
自然，它不是千篇一律的，也可排成“一”字形，其余队形也能够，只需掌握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确立后，就是怎样来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、第一考虑的是个头，合唱队要齐整、和协，给人一种美感。
往常是中间高，双侧低，由低到高为大个到小个的次序，也可依据台子的高低来确立前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的地点上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的地点。
4、领唱和朗读往常在第一排的左边，突出的一个地点，也可在队形中间。
变换队形假如舞台是有层次的，能够比较创意地自然地分别着站立、坐着；假如是比较正规的合唱，歌曲也是红色、经典之类的，建议队形要谨慎规范；假如是露天的，能够一团地分别齐集在舞台的重点地方；假如是艺术性比较强的演出，队形需要变换的，能够采纳分批上场，分地址站立，而后策划一下对应歌词的那部分演唱者所需要达成的动作，详细参照春节联欢晚会、“同一首歌”大型演唱会、“心连心”系列节目等。
公安合唱队形
公安合唱队形
方法一：
1、首先指挥的位置是在舞台的正中间，在合唱团前面。
2、如果都是女孩子可以摆放成三堆，美观。
3、男孩子放在女孩子的后边，一般男孩子个子都比较高。
方法二：
1、把唱歌比较好的人放在离麦比较近的地方。
2、如果有领唱一定要放在合唱团的旁边。
3、个子小的放在两侧，个子高一点的放在中间，呈一个山峰型。
方法三：
1、指挥位于舞台的正中央。
2、摆放成自己喜欢的图案。
3、男孩放在女孩后边。
4、唱歌好的放在麦附近。
5、如果有领唱一定要放在合唱团的旁边。
6、个子高放中央，个子矮放两边。
合唱团编排资料
合唱团编排资料合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.xx合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择(分声部)注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2)三声部：高声部(c1-2）中声部（a-2）低声部（g-d2)四声部：高一（S1），高二（S2），低一（A1），低二（A2）合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲，范唱；2．视唱曲谱（用轻生唱，应让全体视唱各声部曲谱）：3．分声部唱歌词（可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好）：4．合唱练习（克服难点，对手势，歌曲形象的理解）；5．艺术处理（整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造）合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
合唱排练的技巧
合唱的排练方法队形：领唱一女生最前面，随后5个男生，后面再把其余女生分三排站在后面，注意人数。
怎样训练合唱：1、合唱美学原则。
准确性、统一性、平衡性、和谐性（是关键、是核心）。
2、合唱声音的处理要符合作品的内容。
唱这首歌用这种声音，唱另一首歌用另一种声音，这才是高水平。
十八般武艺都要行。
声音位置的统一是合唱发声的核心。
3、合唱最大的障碍是“抖”，气多气少都会抖。
4、独唱和合唱截然不同。
独唱是发展个性和特长，合唱是共性合作。
基本的发声原理、气、横隔膜、位置等科学发声的要素是一样的。
5、人类合唱四大遗产。
无伴奏圣歌（室内）、牧歌（室外）、艺术歌曲、清唱剧和歌剧。
关于无伴奏合唱1、无伴奏合唱是纯人声的微观开发。
它有自己的“王国”，自己的“国法”，自己的规矩，不是没有伴奏的合唱就是无伴奏合唱。
无伴奏合唱是用“显微镜来看人声美”，人的声音是最美的。
无伴奏合唱的根、源是人类的发声器官。
十六世纪器乐还未起步，无伴奏合唱已经起步。
2、无伴奏合唱的源头是宗教音乐。
从十六世纪教学圣歌的单音开始，后来增加声部。
3、无伴奏合唱要求清彻、透明、平直、自然。
4、95%的无伴奏合唱是抒情的，音色是低位的。
要找到力和美的最佳结合点。
唱无伴奏合唱不能大把大把地“花钱”，大口大口地“吃肉”，要一毛一毛地花，要精、细、慢慢地“吃”。
5、无伴奏合唱不齐、不准是最大的事。
6、唱好无伴奏合唱的要求是：高度准确、声音稳定、气息平衡，除了“气功”，还要“耳功”，不能只看和只听自己声部的，还要看和听其他声部的。
7、要有音色观。
音色要明亮、统一，不要追求力度，一定要控制在饱和点之下。
分享我们钟爱的音乐。
坚持原则1、坚持“四不往下唱”原则，反对“进三步退两步”的错误方法。
所谓“四不往下唱”是指：音准错了不往下唱、节奏错了不往下唱、基本性格（如欢乐与忧伤；雄壮与轻柔；等）没有把握准确不往下唱、声音方法有明显、严重的毛病时（如喊、咧、白等）不往下唱。
一首歌曲的演唱好坏，在演唱技巧方面，对歌曲艺术形象的理解方面是有很多问题需要在排练中逐步加以解决的。
合唱队形_精品文档
合唱队形引言合唱队形指的是合唱团队在演出时排列成不同的几何形状，以增添视觉效果和舞台表现力。
合唱队形的精准排列和有序变动需要团队成员通过训练和合作来完成，对于合唱的整体效果起到关键的作用。
本文将介绍合唱队形的重要性、各种常见的合唱队形以及如何训练合唱团队达到精确的队形变动。
合唱队形的重要性合唱队形在合唱演出中起到了非常重要的视觉效果作用。
通过巧妙地排列和变化队形，可以使观众在享受音乐的同时，也能够欣赏到舞台表演的美感。
一个有条理、有创意的队形能够更好地展现合唱团队的团结和专业水准，给观众留下深刻的印象。
常见的合唱队形以下是一些常见的合唱队形：1.直线队形：合唱团队成员排成一条直线，通常用于开始或结束时的合唱，给观众留下整齐划一的印象。
2.弧形队形：合唱团队成员排成一个弧形，通常用于更加柔和和温暖的曲目表演，能够营造出轻松愉快的氛围。
3.螺旋队形：合唱团队成员围绕中心点形成一个螺旋形，通常用于展示合唱团队的凝聚力和创造力。
4.几何队形：合唱团队成员排列成各种不同的几何形状，如三角形、正方形、五角星等。
通过合理的排列和变动，可以给观众带来独特的视觉效果。
5.复杂队形：合唱团队成员排列成复杂的图案，如数字、字母或具体物体的形状。
这种队形要求合唱团队成员的精确度和默契度更高，能够给观众带来震撼和惊喜。
训练合唱团队达到精确的队形变动要训练合唱团队达到精确的队形变动，需要以下几个方面的训练和准备：1. 灵活性和协调性合唱团队成员需要具备良好的灵活性和协调性，能够准确地根据指挥或音乐的要求进行速度、角度和位置的变动。
这需要合唱团队成员进行身体训练，提高身体的柔韧性和空间感知能力。
2. 默契度和互动合唱团队成员之间需要有默契度和互动，能够在变动过程中保持统一的节奏和动作。
这需要团队成员进行团队合作训练，增加彼此的信任和理解，提高协作能力。
3. 视觉参照和记忆合唱团队成员需要通过视觉参照和记忆来准确地掌握队形的变动和位置。
合唱排练方法
合唱排练方法合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的,当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式,所以,为了在排练和演出时有利于声部间的配合,便于指挥、合唱、领唱三者间的合作,合唱队形要合理编排,通常是略成弧形;当然,它不是一成不变的,也可排成“一”字形,其它队形也可以,只要把握一条原则,就是达成指挥与合唱队的合作;基本的合唱队形确定后,就是如何来编排了,编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头,合唱队要整齐、和协,给人一种美感;通常是中间高,两侧低,由低到高为大个到小个的顺序,也可根据台子的高低来确定前后排的个头;2、一声部在左,二声部也就是合声在右,这样便于指挥;3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上,这样便于带动大家,也是合唱队的支柱,中间也是麦克风的位置;4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧,突出的一个位置,也可在队形中间;学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部.排练注意:合唱团团员声部的选择分声部注意:1.学生的音域情况;2.学生的音色情况;3.音量平衡的需要;4.学生个人的愿望;5.学生音色的变化情况;合唱声部分部的划分:二声部:高声部c1-f2低声部a-d2三声部：高声部c1-2中声部a-2低声部g-d2四声部：高一S1,高二S2,低一A1,低二A2合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列.合唱排练的步骤：1．介绍歌曲,范唱；2．视唱曲谱用轻生唱,应让全体视唱各声部曲谱：3．分声部唱歌词可只唱自己的声部,要求在音准,节奏,发声,吐字等方面都会唱好：4．合唱练习克服难点,对手势,歌曲形象的理解；5．艺术处理整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造合唱队的队形安排有这几种方式：1.——男低音声部——男高音声部————女高音声部——女低音声部——这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合;2.——男高——男低————女高——女低——这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系,不足之处是内声部相隔较远;3.——男低——男高————女低————女高——这种的优点是旋律突出,男声部在后面能沉住声音;另外,如有钢琴伴奏,钢琴一般置于合唱队的左侧;注意：所有的队形均需站成弧线状参考资料：杨鸿年老师的合唱训练学与个人积累少儿合唱队型的设计与应用-刘德波我国少年与儿童合唱艺术在这十几年有了较快的发展,合唱水平也有了较大的提高,有的合唱团已跨入世界先进行列;然而,童声合唱队形一直还未突破,也无任何新的改观;综观所有少年与儿童合唱,除了加入某些表演形式外,少年与儿童合唱队形与成人合唱队形几乎完全等同;少年与儿童不仅在生理、心理上与成人不同,就是在演出形式上也应该有一定区别,这样才能避免成人化;生动活泼、丰富多彩是儿童自身的要求,也是听众与观众包括成人听众与观众的希望;因此,队形设计在少年与儿童合唱中也是很重要的一个方面,我们不应该忽视它;如何进行少年与儿童合唱队形的设计与应用可从以下几个方面来考虑：1．根据少儿合唱作品的内容形式,体裁特点以及舞台演出的局限性来看,可以采用直线条、曲线条、直曲线条相结合的三种形式,然后根据具体情况,作各自多样的变化见图;一般而言,采用直线条队形可以是歌颂祖国、领袖、英雄、大地山河、以及其他崇敬的对象和心爱的事物,具有庄严宏伟气魄的颂歌如李群作曲的中华、中华等,与曲调比较雄壮、节奏比较明快有力,具有刚毅豪迈气慨的进行曲如寄明作曲的中国少年先锋队队歌等,以及具有宽广的气息并且富于歌唱性,抒发着对所歌颂的事物深情厚意的某些抒情歌曲如张文钢作曲的我们的田野等;用曲线条队形设计的可以是直接抒发少儿内心的思想感情,有鲜明的歌唱性,具有诗化情怀,表达对大自然山水风光或借景抒情、情景交融的抒情歌曲如吴大明作曲的春雨潆渫下等和具有典型节奏、旋律轻快活泼、词曲均适合歌唱与舞蹈的歌舞曲体的合唱作品郑律成作曲的我们多么幸福等,反映少儿丰富的课余生活,如划船、登山、春游、跳皮筋、踢毽子、捉迷藏等的游戏曲体的作品如黎英海作曲的船歌等;曲调比较口语化,和歌词结合得比较紧密,唱来明白如话、娓娓动听的各种不同风格和形式的叙事歌曲如李群的歌唱英雄刘胡兰等,和用风趣的笔触逗人笑乐的谐谑歌曲如苏联波隆斯基的回声,以及曲调较生动活泼而口语化,节奏也较鲜明,常常具有说唱音乐和歌舞音乐特点的表演唱曲体的作品如马可的钓鱼等,可用直曲线条相结合的队形来设计;2．从合唱团员与指挥的具体情况和实际效果看,不论采取哪种线条的队形,设计时都应以指挥为中心,团员倾向於指挥,使整个队形成为一个扇形或梯形,这样易使队员的视线集中,彼此能照顾到歌声,所发出的音响比较集中,同时指挥者也更容易发现演唱上的毛病;3．从观众的审美角度、审美情趣分析,不论队形怎样变化,其队形要设计得对称、平衡、整齐、协调;队团的高矮要排列适当;一般说来,个子高的排在正中间,然后从高到低顺序分别排在两端；也可采用矮个子居中的排法,这样从台上远处看,整个合唱团的行列会显得很深远;如果不利用站台的合唱团,应使个子高的团员排在后排,后排每个人处於前排两个人之间,这样才能使每个团员看到指挥动作;服装的色彩、样式也要认真研究;而其中的对称、平衡在队形设计中又显得极为重要,它直接关系到队形的好坏,影响着观众的视觉美感;因此,设计时要多加考虑;4．经常担任主旋律的高声部一般安排右边靠近钢琴等伴奏乐器处;为了巩固各声部的演唱,一般把乐感较好、合唱能力较强的团员排在声部交又处,演唱能力较差的夹在能力较强的团员中间,这样声音就显得清楚而不致於和其他声部混杂;5．如果有条件的话,应该让各声部中每个人的位置在平时练习中就固定下来;这样,就可以更有把握的和前后左右的合唱团员取得演唱时的默契了;下面就是根据以上所述,六十人左右演唱二声部、三声部的合唱团进行实例设计,提供参考;两点说明：1．以下队形的声部排列可根据实际情况作相应的调整,有的队形即可用于二声部,也可用于三声部,甚至四声部;2．以下队形人数可增减,但不要少于三十人;因为儿童或少年的音量,总不如成人；团员人数太少的话,演唱效果可能大打折扣;但话又说回来,闻名世界的维也纳与巴黎木十字架儿童合唱团,每次来华演唱时,人数均不超过三十人,但因训练有素,效果依然良好动听;一、直线队形设计图本人对刘老师的人数排法有些不解：一排 18、二排 20、三排 22;我想这样排人数能使每个人都露脸：一排 18、二排 19、三排 20;。
一二三四歌合唱队形图与建议
一二三四歌合唱队形图与建议
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。
通常
是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这
样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、
领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制:幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱.低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部.童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人
数40至80人,声部为二声部至四声部.。