沪科版必修一第三章力与相互作用单元试题05

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高中物理必修一第三章《相互作用》检测题(有答案解析)(5)

高中物理必修一第三章《相互作用》检测题(有答案解析)(5)

一、选择题1.如图所示,水平地面上质量为m 的木箱,小明用与水平方向成θ角的斜向上的力F 拉木箱,使其向右运动,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,则下列关于摩擦力f 的表达式一定正确的是( )A .cos f F θ=B .f =μmgC . ()sin f mg F μθ=-D . sin f F μθ=2.如图所示,甲、乙两位同学做“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起一长凳的一端,在乙端的凳面上放四块砖,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉。

若凳子下表面各处的粗糙程度相同,甲、乙同学手掌粗糙程度也相同,则下列判断正确的是( )A .凳子向甲方移动B .凳子向乙方移动C .凳子向两位同学中体力大的一侧移动D .凳子向两位同学中体重大的一侧移动 3.如图所示,物体通过细线悬挂在天花板上的M 点,在细线上的O 点施加作用力F ,使细线OM 段偏离竖直方向一定角度β,若保持O 点静止不动,使作用力F 从图示方向缓慢转至水平方向,则作用力F 的大小变化情况为( )A .先减小后增大B .先增大后减小C .一直增大D .一直减小 4.用一个力代替几个力,使它们的作用效果相同,所采用的科学研究方法是( ) A .控制变量法 B .比值定义法 C .类比法 D .等效替代法 5.如图所示,用两根细线把A 、B 两小球悬挂在天花板上的同一点O ,并用第三根细线连接A 、B 两小球,然后用某个力F 作用在小球A 上,使三根细线均处于直线状态,且OB 细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态,则该力可能为图中的( )①F 1 ②F 2 ③F 3 ④F 4A .①②B .②③C .③④D .①④6.一本书放在水平桌面上处于静止状态,下列说法正确的是( )A .书对桌面的压力就是书的重力B .书受到桌面的支持力是由于书发生形变而产生的C .书对桌面的压力是由于桌面发生形变引起的D .书对桌面的压力大小等于书的重力大小7.如图是同一型号灯笼的四种悬挂方式,其中绳子O A 所受拉力最大的是( ) A . B .C .D .8.木块A 、B 分别重50N 和60N ,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,夹在A 、B 之间的轻弹簧被拉长了2cm ,弹簧的劲度系数为400N/m ,系统置于水平地面上静止不动。

2019-2020学年高中物理沪科版必修1习题:第3章 力与相互作用 测评 Word版含解析

2019-2020学年高中物理沪科版必修1习题:第3章 力与相互作用 测评 Word版含解析

姓名,年级:时间:第3章测评(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。

每小题给出的选项中至少有一项符合题目要求,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1。

下列说法正确的是()A。

摩擦力的大小一定与该处压力的大小成正比B.压力发生变化时,该处摩擦力可能不变C.摩擦力的方向与该处压力的方向可能不垂直D.摩擦力的方向不是与物体运动方向相同,就是与物体运动方向相反解析:静摩擦力的大小与该处的正压力没有直接关系,A错误,B正确。

摩擦力的方向与接触面相切,弹力方向与接触面垂直,故摩擦力的方向一定与弹力方向垂直,C错误.摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势方向有关,与运动方向无直接关系,如水平匀速旋转的转盘上的物体受到的摩擦力与运动方向垂直,所以D错误。

答案:B2。

某人站在体重计上称体重,保持立正姿势称得体重为G,当其缓慢地把一条腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G',则()A.G〉G'B.G〈G’C.G=G’D.无法判定解析:物体的重心与形状有关,重力与形状无关,而体重计的示数即等于人重力的大小.答案:C3.在半球形光滑容器内,放置一细杆,如图所示,细杆与容器的接触点分别为A、B两点,则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为()A。

均竖直向上B。

均指向球心C。

A点处的弹力指向球心O,B点处的弹力竖直向上D.A点处的弹力指向球心O,B点处的弹力垂直于细杆向上A点,杆的端点跟球面接触,弹力的方向垂直于该处球面的切面,指向球心,而在B点,容器的边缘跟杆的侧面接触,该处的支持力应垂直于杆向上,选项D正确。

4。

跳水一直是我国的优势项目,如图所示,一运动员静止站在3 m跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A。

F1和F2是一对平衡力B。

F1和F2是一对作用力和反作用力C。

先有力F1,后有力F2D。

G和F2方向相反,大小可能不相等是人对跳板的弹力,受力物体是跳板。

物理 必修一 第三章 相互作用练习题测试题

物理 必修一 第三章 相互作用练习题测试题

第三章 相互作用一、单选题1、关于动摩擦因数,下列说法正确的是( ) A 、两物体接触面间压力越大,动摩擦因数越大 B 、两物体间滑动摩擦力越大,动摩擦因数越大C 、两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与两物体间的压力成反比D 、两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的,与滑动摩擦力和正压力无关2、如图所示,一物块在拉力T F 作用下沿水平方向做匀速运动,则拉力T F 与摩擦力f F 的合力方向为( )A 、可能向上偏右B 、可能向上偏左C 、一定竖直向上D 、无法判定3、如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P 在支撑点M 、N 处受力的方向,下列说法正确的是( )A 、M 处受到的支持力竖直向上B 、N 处受到的支持力竖直向上C 、M 处受到的静摩擦力沿MN 方向D 、N 处受到的静摩擦力沿水平方向4、已知两个力的合力为20N ,则这两个力的大小不可能是( )A 、18N 、18NB 、10N 、20NC 、8N 、7ND 、20N 、28N5、在研究摩擦力特点的实验中,将木块放在水平长木板上,如图a 所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从0开始逐渐增大,分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力f F 随拉力F 的变化图像,如图b 所示,已知木块质量为0.8kg ,取重力加速度2/10s m g ,则木块与长木板间的动摩擦因数为( )A 、0.2B 、0.4C 、0.6D 、0.86、如图所示。

A 、B 两球完全相同,质量均为m ,用两根等长的细线悬挂在O 点,两球之间连着一根轻质弹簧,静止不动时,两根细线之间的夹角为θ,则弹簧的弹力为( )A 、θtan 2mgB 、θtan mgC 、2tan2θmg D 、2tanθmg7、如图,三个大小相等的力F ,作用与同一点O ,则合力最小是( )8、如图所示,小圆环A 吊着一个质量为2m 的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线,一端栓在小圆环A 上,另一端跨过固定在大圆环最高点B 的一个小滑轮后吊着一个质量为1m 的物块,如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,细线又不可伸长,若平衡时弦AB 所对应的圆心角为α,作则两物块的质量之比21m m 应为( )A 、2cosα B 、2sinα C 、2sin2α D 、αsin 28、台球以速度0v 与球桌边框成θ角撞击O 点,反弹后速度为1v ,方向与球桌边框夹角仍为θ如图所示,OB 垂直于桌边,则下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中正确的是( )A、可能沿OA方向B、一定沿OB方向C、可能沿OC方向D、可能沿OD方向10、关于静摩擦力的产生,下列说法中正确的是()A、有相对运动趋势并且接触面间粗糙的物体间一定有摩擦力B、有相对运动趋势的物体间一定有静摩擦力C、相互压紧并运动的物体间一定有静摩擦力D、只有相互压紧和有相对运动趋势的物体间才可能有摩擦力的作用11、头顶球是足球比赛中常用到的一种技术,如图所示,关于运动员在顶球时头顶受到压力产生的直接原因是()A、球的形变B、头的形变C、球受到的重力D、人受到的重力12、把一个月牙状的薄板悬挂起来,静止时如图所示,则薄板的重心可能是图中的()A、A点B、B点C、C点D、D点13、如图所示,三个形状不规则的石块a、b、c在水平面上成功的叠放在一起,则石块()A、c受到水平桌面向左的摩擦力B、c对b的作用力一定竖直向上C、b对a的支持力一定竖直向上D、b对a的支持力一定等于a所受的重力14、如图所示,弹簧秤和细线的重力不计,一切摩擦不计,重物的重力G=10N,则弹簧秤A 和B的读数分别为()A、10N、20NB、10N、10NC、10N、0ND、0N、0N二、多选题15、如图所示,一重为10N的球固定在支杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5N,则AB杆对球的作用力()A、大小为12.5NB、大小为7.5NC、方向与水平方向成53°角斜向右上方D、方向与水平方向成53°角斜向左上方16、在探究弹力与弹簧伸长量的关系的实验中,得到某弹簧的伸长量x与弹力F之间的关系图像,下列说法正确的是()A、弹簧的劲度系数为30.0N/mB、弹簧发生弹性形变时,弹力大小与弹簧伸长(或缩短)的长度成正比C、由图像可知弹簧原长为5.0cmD、当弹簧伸长2.5cm时,弹簧弹力为0.75N17、下列说法正确的是()A、自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本作用B、在四种基本作用中,万有引力是最强的C、四种基本相互作用的规律是完全独立的,不能再统一了D、万有引力和电磁力是长程力,强相互作用和弱相互作用是短程力18、如图所示,小车M在恒力F作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断()A、若地面光滑,则小车一定受三个力作用B、若地面粗糙,小车也可以不受摩擦力作用C、若小车做匀速运动,则小车一定受四个力的作用D、若小车做匀速运动,则小车可能受三个力的作用19、如图所示,两辆车在以相同的速度做匀速运动;根据图中所给的信息和所学知识你可以得出的结论是()A、物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B、重力的方向总是垂直向下的C、物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D、力是使物体运动的原因20、一辆汽车停在水平地面上,下列说法正确的是()A、地面受到了向下的弹力,是因为地面发生弹性形变B、地面受到了向下的弹力,是因为汽车发生弹性形变C、汽车受到了向上的弹力,是因为地面发生弹性形变D、汽车受到了向上的弹力,是因为汽车发生弹性形变三、填空题21、用扳手拧螺帽,要想将螺帽拧紧,我们可以在扳手的手柄上不同的地方用同一方向不同大小的力;用力作用在弹簧上可使弹簧伸长或压缩;用力作用在静止的小车上,可以使小车运动起来。

《好题》高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(含答案解析)(5)

《好题》高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(含答案解析)(5)

一、选择题1.某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。

如图所示,夹起玻璃珠后,左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角,右侧筷子竖直,且两筷子始终在同一竖直平面内。

保持玻璃珠静止,忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。

下列说法正确的是( )A .两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B .筷子对玻璃珠的作用力是由于玻璃珠的形变产生的C .右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D .左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大2.如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。

当车轮刚被顶起时,汽车对千斤顶的压力为51.010N ⨯,此时千斤顶两臂间的夹角为120︒,则下列判断正确的是( )A .此时两臂受到的压力大小均为45.010N ⨯B .此时千斤顶对汽车的支持力大小为52.010N ⨯C .若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大D .若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小3.关于以下四幅图像,以下说法正确的是( )A .甲图表示物体做匀加速直线运动B .重锤自由下落时,乙图可表示其运动规律C .探究弹簧弹力实验中,丙图表示弹簧弹力与弹簧长度成正比D .研究摩擦力时,丁图表示静摩擦力与正压力成正比4.下列关于物体重力的说法中正确的是( )A .重力的受力物体是地球B .物体重力大小与其质量无关C .物体的重心一定在物体身上D .某物体在同一位置时,所受重力与静止还是运动无关,重力大小是相同的5.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个质量为m =0.2kg 的小球,小球处于静止状态,弹性杆对小球的弹力为( )A .大小为2 N ,方向平行于斜面向上B .大小为1 N ,方向平行于斜面向上C .大小为2 N ,方向垂直于斜面向上D .大小为2 N ,方向竖直向上6.如图所示,放在地面上的木箱重为G 1,重为G 2的人站在木箱里,用力F 向上推木箱,则有( )A .人对木箱底的压力大小为G 2B .人对木箱底的压力大小为(G 2-F )C .木箱对地面的压力大小为(G 1+G 2-F )D .木箱对地面的压力大小为(G 1+G 2)7.如图甲所示,一物块置于倾角为30︒的固定斜面上,当用大小为1F 的水平恒力向左推物块时,物块沿斜面向上做匀速运动;现将斜面的倾角调整为60︒,重新固定后用大小为2F 的水平恒力向左推该物块,物块仍沿斜面向上做匀速运动,如图乙所示。

2019-2020年第一学期沪科版高中物理必修1 第三章《力与相互作用》单元测试卷

2019-2020年第一学期沪科版高中物理必修1 第三章《力与相互作用》单元测试卷

第三章《力与相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如下图所示,A 、B 、C 三个物体的质量相等,有F =1 N 的两个水平力作于A 、B 两个物体上,A 、B 、C 都静止,则地面对A 物体、A 物体对B 物体、B 物体对C 物体的摩擦力分别为( )A . 1 N 、2 N 、1 NB . 1 N 、0、1 NC . 0、1 N 、0D . 1 N 、1 N 、02.物体A 被一根轻弹簧悬于天花板下,画出重物和弹簧的受力图如图所示.关于F 1、F 2、F 3、F 4这四个力,下列说法正确的是( )A .F 1的反作用力是F 4B .F 2的反作用力是F 3C .F 1与F 2是一对作用力与反作用力D .F 3的施力者是物体A 3.关于重力的说法,正确的是( )A . 重力就是地球对物体的吸引力B . 只有静止的物体才受到重力C . 重力的方向总是指向地心的D . 重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 4.一物体由圆锥和与它底面相同的半球组成(如下图所示),置于粗糙的水平地面上用水平外力拉它做图中所示三种情况的运动.比较它所受的摩擦力大小分别为F f1、F f2、F f3.则( )A .F f1>F f2>F f3B .F f3>F f2>F f1C .F f1=F f2=F f3D .F f3=F f2>F f15.关于弹簧的劲度系数k ,下列说法中正确的是( )A . 与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k 值也越大B . 由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C . 与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k 值越小D . 与弹簧本身特性、所受拉力的大小、形变程度都无关6.如图,一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱,未推动,下列说法中正确的是( )A . 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力B . 小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力C . 木箱对地面的压力就是木箱所受的重力D . 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力7.甲乙两人在比较滑的水平地面上拔河,甲身材高瘦,乙身材矮胖,两人力气差不多,体重也差不多,穿相同材料的鞋子,则( )A . 甲赢的几率大B . 乙赢的几率大C . 力气大的肯定赢D . 两人对绳子的拉力一样大,因此赢的几率相同8.使A 、B 、C 一起匀速运动,各接触面间的摩擦力的情况是( )A .A 对C 有向左的摩擦力B .C 对B 有向左的摩擦力 C . 物体C 受到三个摩擦力的作用D . 物体C 对地有向右的摩擦力9.如图是姚明在比赛中的一张照片,记者给出的标题是“姚明对球施魔力”.下面是几位同学关于照片中篮球的说法,其中正确的是(空气阻力忽略不计)( )A . 球只受到重力的作用B . 球只受到一个沿运动方向的力的作用C . 球此时此刻不受到任何外力作用D . 球受到姚明给的一个力和重力的共同作用 10.如下图所示,皮带运输机可以把物体匀速送往高处时, 也可以把物体从高处匀速运往地面,则这两种情况下物体受到摩擦力的方向( )A . 运往高处时物体不受摩擦力的作用B . 运往高处时物体受到的摩擦力沿皮带向下C . 运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向上D . 运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向下 11.关于作用力与反作用力,下列说法正确的是( )A . 作用力是摩擦力,反作用力可能是弹力B . 作用力是重力,反作用力可能是弹力C . 作用力是摩擦力,反作用力一定是摩擦力D . 作用力是重力,反作用力一定是弹力 12.如图所示,两光滑小球均处于静止状态,关于它们受到的弹力情况的说法正确的是( )A . 甲球受到两个弹力作用B . 乙球受到一个弹力作用C . 甲球受到的支持力垂直水平面向上D . 乙球受到绳子的拉力沿绳子方向向右 13.如下图所示,A 、B 、C 三个物体的质量相等,有F =1 N 的两个水平力作于A 、B 两个物体上,A 、B 、C 都静止,则地面对A 物体、A 物体对B 物体、B 物体对C 物体的摩擦力分别为( )A . 1 N 、2 N 、1 NB . 1 N 、0、1 NC . 0、1 N 、0D . 1 N 、1 N 、014.汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶 ,根据牛顿运动定律,以下说法正确的是( ) A . 汽车能拉着拖车加速前进,是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B . 加速前进时,汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等C . 汽车对拖车施加拉力,然后才产生拖车对汽车的拉力D . 汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等15.如图所示,在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中,下列说法正确的是( )A.爸爸“掰倒”孩子时,爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力B.爸爸“掰倒”孩子时,爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小相等C.孩子“掰倒”爸爸时,孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力D.孩子“掰倒”爸爸时,孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力二、实验题(共3小题)16.某实验小组做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验,实验时,先把弹簧平放在桌面上,用直尺测出弹簧的原长L0=4.6 cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一只钩码记下对应的弹簧长度L,数据记录如下表所示:(1)根据表中数据在图中作出F-L图线;(2)由此图线可得,该弹簧劲度系数k=________N/m;(3)图线与L轴的交点坐标大于L0的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________.17.某学校物理学习小组在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”.(1)如图甲所示,将弹簧的上端O点固定悬挂在铁架台上,旁边放置一刻度尺,刻度尺的零刻度线跟O点对齐,在弹簧的下部A处做一标记,如固定一个指针.在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50 g),指针在刻度尺上指示的刻度为x.逐个增加所挂钩码的个数,刻度x随挂钩上的钩码的重力F的不同而发生变化,将实验测得的相应F、x各点描绘在图乙中.请在图乙中描绘出x随F变化的图象.由图象得出弹簧的劲度系数kA=________N/m(结果取两位有效数字);此弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量Δx的关系是________.(2)如果将指针固定在A点的下方P处,再作出x随F变化的图象,得出弹簧的劲度系数与kA相比,可能是________.A.大于kA B.等于kAC.小于kA D.无法确定(3)如果将指针固定在A点的上方Q处,再作出x随F变化的图象,得出弹簧的劲度系数与kA相比,可能是________.A.大于kA B.等于kAC.小于kA D.无法确定18.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图所示.所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度.(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图中,请作出F-L图线.(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=________ cm,劲度系数k=________ N/m.(3)试根据该同学以上的实验情况,帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据).(4)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较,优点在于:_______________________________________________.缺点在于:_____________________________________________.三、计算题(共3小题)19.有位同学要重新布置自己的房间.他用200 N的水平拉力匀速拉动质量为50 kg的书桌,书桌与地面间的动摩擦因数是多少?如果要在同样情况下匀速移动质量为150 kg的书柜,他用200 N的力能拉动书柜吗?这时摩擦力多大?(g取10 m/s2)20.如图所示,一个质量为m=2 kg的均匀小球,放在倾角θ=37°的光滑斜面上.若球被与斜面垂直的光滑挡板挡住,处于平衡状态.求小球对挡板和斜面的压力.(g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)21.重20 N的物块,放在水平桌面上,用F=8 N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动.求:(1)物体所受的摩擦力多大?(2)物体和桌面间的动摩擦因数多大?(3)当水平拉力增大到16 N时,物块受到的摩擦力多大?(4)物块在运动过程中突然撤去外力,在物块停止运动前它受到的摩擦力多大?四、填空题(共3小题)22.薄板的重心位置可以用悬挂法确定(下图)(1)在A点________,通过A点画一条________;(2)再选另一处C点________,同样通过C点________;(3)AB和CD的________就是薄板的重心.23.如图所示,甲、乙两队举行拔河比赛,甲队获胜.如果甲队对绳的拉力为F甲,地面对甲队的摩擦力为F f甲,乙队对绳的拉力为F乙,地面对乙队的摩擦力为F f乙,绳的质量不计,则有F甲________F乙,F f甲________F f乙.(均填“>”“=”或“<”)24.研究金属块与水平桌面间的动摩擦因数,可按以下方法进行:先用弹簧秤称量出金属块的重力为G,再用弹簧秤水平的拉着金属块在桌面上做匀速直线运动,读出此时弹簧称的示数为F:则由此即可确定出金属块与桌面间的动摩擦因数μ=________.答案解析1.【答案】C【解析】以整体为研究对象,则整体在水平方向受向左和向右的大小相等的拉力,则二力的合力为零;若地面对A有摩擦力的话,则整体不可能静止,故地面对A的摩擦力为零;以BC为整体进地分析,BC水平方向受向右的拉力,要使静止,则A对B一定有向左的摩擦力,大小等于F=1 N;对C分析,C水平方向不受外力,相对B没有相对运动的趋势,故C不受B的摩擦力.2.【答案】D【解析】F1是指弹簧对重物A的拉力,F3是指重物A对弹簧的拉力,F4是指天花板对弹簧的拉力,F2为重物A的重力.则F1的反作用力是F3,F2的反作用力是物体对地球的引力,F3的施力者是物体A,D正确.3.【答案】D【解析】物体的重力是由于物体受到地球的吸引而产生的,但重力与地球对物体的吸引力是有区别的,重力的方向总是竖直向下的,不能说指向地心,所以A、C错误,D正确,物体不论运动还是静止均受到重力作用,所以B错误.4.【答案】C【解析】物体在三种不同的运动情况下,都相对水平面有相对运动,故它受到滑动摩擦力的作用.在三种情况下,水平地面对物体的支持力的大小都等于物体的重力,故物体对地面的正压力的大小都等于其重力,即F N=mg.因滑动摩擦力的大小与接触面积无关.由F=μF N,知以上三种情况下摩擦力的大小相等.故选项C正确.5.【答案】B【解析】6.【答案】A【解析】木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力,故A正确,D错误;木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力,重力和支持力是一对平衡力,推力和静摩擦力也是一对平衡力,故B错误;压力与重力等大、同向,但性质不同,不是同一个力,故C错误.7.【答案】A【解析】两个人之间的拉力属于作用力与反作用力,总是大小相等、方向相反;分别对两个人进行受力分析如图,由受力图可知,在两个人的体重差不多的情况下,甲由于受到的拉力的方向斜向下,所以甲受到的支持力大于其重力,而乙受到的拉力斜向上,所以乙受到的支持力小于其重力,由于二人穿相同材料的鞋子,可知甲与地面之间的最大静摩擦力大于乙与地面之间的最大静摩擦力,所以甲赢的几率大,与二人力气的大小无关,A正确.8.【答案】A【解析】以物体A为研究对象,做匀速运动,由二力平衡可知,C对A有向右的摩擦力,A对C有向左的摩擦力,选项A正确.对物体B,因其所受合外力为零,故B、C间没有摩擦力,选项B错误.选A、B、C整体为研究对象,在F作用下向左匀速运动,所受合外力为零,故知地面对C有向右的摩擦力,C对地面有向左的摩擦力,C受到A、地面给它的两个摩擦力的作用,选项C、D 均错误.9.【答案】A【解析】10.【答案】C【解析】无论把物体匀速运往高处还是匀速运往地面,物体在重力的作用下,都有沿皮带向下的运动趋势,所以这两种情况下都会有沿皮带向上的摩擦力.选项A、B、D错误,选项C正确.11.【答案】C【解析】作用力与反作用力的性质相同,摩擦力的反作用力也是摩擦力,重力的反作用力是物体对地球的吸引力,故C正确,A、B、D错误.12.【答案】C【解析】以甲球为研究对象,受到重力作用和水平面的支持力作用,与斜面之间虽然接触,但是没有相互挤压,没有相互的弹力,所以甲球一共受到2个力的作用.以乙球为研究对象,受到重力作用,与乙球相接触的物体有两个,一是绳子,因乙球有向下运动的趋势,所以绳子是绷紧的,绳子对乙球有向左的拉力作用;二是墙壁的拐点,乙球与之相互挤压,所以乙球会受到弹力作用,乙球一共受3个力的作用.选项A、B、D错误,C正确.13.【答案】C【解析】以整体为研究对象,则整体在水平方向受向左和向右的大小相等的拉力,则二力的合力为零;若地面对A有摩擦力的话,则整体不可能静止,故地面对A的摩擦力为零;以BC为整体进地分析,BC水平方向受向右的拉力,要使静止,则A对B一定有向左的摩擦力,大小等于F=1 N;对C分析,C水平方向不受外力,相对B没有相对运动的趋势,故C不受B的摩擦力.14.【答案】B【解析】汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力,大小相等、方向相反,选项A错误,B正确;汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力,同时产生、同时消失、选项C错误;拖车在水平方向上受汽车对它的拉力和地面的摩擦力,拉力大于摩擦力,有水平方向上的合力,产生加速度,选项D错误.15.【答案】B【解析】因为物体间力的作用是相互的,所以在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中,不管是爸爸“掰倒”孩子还是孩子“掰倒”爸爸,爸爸对孩子的力与孩子对爸爸的力大小始终相等,之所以被掰倒,是因为双方的承受力不同,B正确.16.【答案】(1)如图所示(2)50(3)弹簧自身重力的影响【解析】(1)描点作图,如图所示:(2)图象的斜率表示劲度系数,故有:k==N/m=50 N/m(3)图线与L轴的交点坐标表示弹簧不挂钩码时的长度,其数值大于弹簧原长,因为弹簧自身重力的影响.17.【答案】(1)如图所示30F弹=30Δx(2)B(3)A【解析】(1)如图所示,直线的斜率的倒数表示弹簧的劲度系数,即k=,代入数据得kA=N/m≈30 N/m,所以弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量Δx的函数关系是F弹=30Δx.18.【答案】(1)(2)520(3)(4) 优点是:可以避免弹簧自身重力对实验的影响.缺点是:弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差.【解析】(1)F-L图线如图所示:(2)弹簧的原长L0即弹力为零时弹簧的长度,由图像可知,L0=5×10-2m=5 cm.劲度系数为图像直线部分的斜率,k=20 N/m.(3)记录数据的表格如下表(4)优点是:可以避免弹簧自身重力对实验的影响.缺点是:弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差.19.【答案】0.4不能200【解析】当匀速移动书桌时,书桌的受力分析如图所示,由于书桌处于平衡状态,则由二力平衡的条件可知,书桌与地面间的滑动摩擦力与水平拉力大小相等,即F f=F=200 N.书桌对地面的压力为F N=mg=50×10 N=500 N由F f=μF N得μ=0.4即书桌与地面间的动摩擦因数为0.4在同样的情况下移动质量为150 kg的书柜时,动摩擦因数也是0.4,此时书柜对地面的压力为F N′=Mg=150×10 N=1 500 N移动书柜所需的水平拉力为F2=μF N′=0.4×1 500 N=600 N,用200 N的水平拉力不能拉动书柜,此时书柜所受的摩擦力为静摩擦力,由二力平衡的条件可知,其大小为200 N.20.【答案】12 N,垂直于挡板向下16 N,垂直于斜面向下【解析】对小球进行受力分析,设挡板和斜面对小球的支持力分别为F N1、F N2,则F N1=mg sinθ=12 NF N2=mg cosθ=16 N根据牛顿第三定律可知挡板和斜面对小球的支持力与小球对挡板和斜面的压力大小相等、方向相反,则F N1′=F N1=12 N,方向垂直于挡板向下,F N2′=F N2=16 N,方向垂直于斜面向下.21.【答案】(1)8 N(2)0.4(3)8 N(4)8 N【解析】22.【答案】(1)把物体悬挂起来竖直线AB(2)把物体悬挂起来画一条竖直线CD(3)交点E 【解析】用细线悬挂物体时,物体受到竖直向下的重力和细线对物体竖直向上的拉力,当物体平衡时,满足重力与拉力平衡,即重力与拉力一定作用在同一条直线上,大小相等,方向相反,从而说明悬线的延长线必然通过重心.对于薄板状物体,在不同位置悬挂同一物体,则两次悬线延长线的交点,即为重心.23.【答案】=>【解析】拔河比赛时,甲队对绳子的力和乙队对绳子的力大小是相等的,各队的输赢情况取决于各队所受的摩擦力,甲队获胜是由于甲队所受的摩擦力比乙队所受的摩擦力大.24.【答案】【解析】由平衡条件得:F N=G,F f=μF N=μG,即动摩擦因数μ=;。

高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(包含答案解析)(5)

高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(包含答案解析)(5)

一、选择题1.某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。

如图所示,夹起玻璃珠后,左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角,右侧筷子竖直,且两筷子始终在同一竖直平面内。

保持玻璃珠静止,忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。

下列说法正确的是( )A .两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B .筷子对玻璃珠的作用力是由于玻璃珠的形变产生的C .右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D .左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大2.如图所示,水平地面上质量为m 的木箱,小明用与水平方向成θ角的斜向上的力F 拉木箱,使其向右运动,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,则下列关于摩擦力f 的表达式一定正确的是( )A .cos f F θ=B .f =μmgC . ()sin f mg F μθ=-D . sin f F μθ=3.如图所示,一质量为m 的物块静止在倾角为θ的斜面上,物块与斜面间的滑动摩擦因数为μ,重力加速度为g ,则( )A .物块受到一个沿斜面向下的力,大小为m gsin θB .物块所受摩擦力的大小为0C .物块所受摩擦力的大小为μmg cos θD .物块所受摩擦力的大小为mg sin θ4.a 、b 、c 为三个质量相同的木块、叠放于水平桌面上。

水平恒力F 作用于木块b ,三木块以共同速度v 沿水平桌面匀速移动,如图所示,则在运动过程中( )A .b 作用于a 的静摩擦力为零B .b 作用于a 的静摩擦力为3FC .b 作用于c 的静摩擦力为23FD .c 作用于地面的滑动摩擦力为3F5.如图a 所示,质量为m 的半球体静止在倾角为θ的平板上,当θ从0缓慢增大到90︒的过程中,半球体所受摩擦力f F 与θ的关系如图b 所示,已知半球体始终没有脱离平板,半球体与平板间的动摩擦因数为33,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g ,则( )A .~O q 段图像可能是直线B .π~2q 段图像可能是直线 C .π4q =D .2mgp =6.关于摩擦力,以下说法中正确的是( )A .运动物体可能受到静摩擦力作用,但静止物体不可能受到滑动摩擦力作用B .静止物体可能受到滑动摩擦力作用,但运动物体不可能受到静摩擦力作用C .正压力越大,摩擦力越大D .摩擦力方向可能与速度方向在同一直线上,也可能与速度方向不在同一直线上 7.如图所示,斜面上有一与斜面垂直的固定挡板,挡板与14圆柱体A 之间夹有圆柱体B ,A 、B 在沿斜面向上的力F 作用下处于静止,现力F 缓慢沿斜面向上推A ,使A 沿斜面向上移动一小段距离,则在此过程中圆柱体B 对A 的压力1N 和对挡板的压力2N 大小怎样变化(所有接触面均光滑)( )A .1N 变小、2N 变小B .1N 变大、2N 变大C .1N 变大、2N 变小D .1N 变小、2N 变大8.下列关于常见力的说法中正确的是( ) A .物体相互作用时,先有施力物体,后又受力物体 B .有规则形状的物体,其重心一定在物体的几何中心C .挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电灯发生微小形变而产生的D .由F kx =可知,劲度系数k 与弹力F 成正比9.日常生带中小巧美观的冰箱贴使用广泛,一个磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,则下列说法正确的是( ) A .冰箱贴受到的磁力大于受到的弹力 B .冰箱贴受到滑动摩擦力与重力是一对平衡力C .冰箱贴受到四个力的作用,其中三个力的施力物体是冰箱D .冰箱贴受到的弹力是由于冰箱贴发生形变之后要恢复原状而产生的10.某同学要调换座位,用斜向上的拉力F 拖动桌子,已知桌子的总质量为10kg ,重力加速度大小为210m/s g =,桌子与地面间的动摩擦因数为33μ=,不计空气阻力,F 的最小值是( ) A .100NB .10033N C .50ND .503N11.如图所示,吊车用两根等长的绳子OA 和OB 将质量分布均匀的铁板匀速吊离地面,下列说法中正确的是( )A .两根绳子对铁板的拉力和铁板的重力不是共点力B .绳越长,两根绳对铁板拉力的合力越小C .两根绳子对铁板拉力的合力竖直向上D .绳越长,每根绳对铁板拉力越大12.关于共点力的合成,下列说法正确的是( )A.两个分力的合力一定比每个分力都大B.两个分力大小一定,夹角越小,合力越大C.两个力合成,其中一个力增大,另外一个力不变,合力一定增大D.现有三个力,大小分别为4N、6N、9N,这三个力的合力最小值为1N二、填空题13.将一个大小为10N的水平力分解成两个力,其中一个分力F1与水平方向的夹角是30°,欲使另一个分力F2最小,则两个分力F1和F2大小分别是______N和______N。

高一物理 必修一(2019)第三章相互作用——力 第5节共点力的平衡培优练习(含答案)

高一物理 必修一(2019)第三章相互作用——力 第5节共点力的平衡培优练习(含答案)

共点力的平衡培优练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图所示,在粗糙的水平地面上放着一左侧截面是半圆的柱状物体B,在B与竖直墙之间放置一光滑小球A,整个装置处于静止状态.现用水平力F缓慢拉动B向右移动一小段距离后,它们仍处于静止状态,在此过程中,下列判断正确的是A.B对地面的压力逐渐增大B.小球A对物体B的压力逐渐减小C.墙面对小球A的支持力逐渐减小D.拉力F逐渐减小2.如图所示,质量为m的长方体物块放在水平放置的钢板C上,物块与钢板间的动摩擦因数为μ,由于光滑固定导槽A、B的控制,该物块只能沿水平导槽运动。

现使钢板以速度1v向右匀速运动,同时用水平力F拉动物块使其以速度2v(1v的方向与2v的方向垂直,沿y轴正方向)沿槽匀速运动,以下说法正确的是()μA.若拉力F的方向在第一象限,则其大小一定大于mgμB.若拉力F的方向在第二象限,则其大小一定小于mgD .若拉力F 的方向沿y 轴正方向,则此时F3.如图所示,物体A 、B 用细绳连接后跨过滑轮,A 静止在倾角为45°的斜面上,B 悬挂着.已知质量3A B m m =,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到50°,但物体仍保持静止,那么下列说法中正确的是()A .绳子的张力增大B .物体A 对斜面的压力将增大C .物体A 受到的静摩擦力增大D .滑轮受到绳子的作用力保持不变4.L 型木板P (上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q 相连,如图所示.若P 、Q 一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力.则木板P 的受力个数为A .3B .4C .5D .65.如图,用两根长度相等的细线系住现将质量相等的小球a 、b ,若在a 球上加水平向左的外力3F ,在b 球上加水平向右的外力F ,则平衡后的状态为( )A.B.C.D.6.如图,倾角为 的斜面体置于水平地面上,物块与沙桶通过细绳相连接,细绳跨过光滑定滑轮,左侧细绳与斜面平行,斜面体与沙桶都处于静止状态不计滑轮和细绳的重力,向沙桶中增加少量沙子后装置仍保持静止,则以下说法正确的是()A.斜面对小物块的支持力一定减小B.斜面对小物块的摩擦力一定减小C.地面对斜面体的支持力一定减小D.地面对斜面体的摩擦力一定减小二、多选题7.如图所示,倾角为α的斜劈放置在粗糙水平面上,斜面粗糙,物体α放在斜面上.一根轻质细线一端固定在物体a上,细线绕过两个光滑小滑轮,滑轮1固定在斜劈上、滑轮2下吊一物体b,细线另一端固定在c上,c穿在水平横杆上,物体a和滑轮1间的细线平行于斜面,系统静止.物体a受到斜劈的摩擦力大小为f1、c受到横杆的摩擦力大小为f2,若将c向右移动少许,a始终静止,系统仍静止,则()A.f1由沿斜面向下改为沿斜面向上,f2始终沿横杆向右B.细线对a和c的拉力都将变大C.f1和f2都将变大D.斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都将变大8.如图所示,两梯形木块A、B叠放在水平地面上,始终处于静止状态,A、B之间的接触面倾斜。

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)

第三章《相互作用》单元测试题一、选择题1.关于力的下列各种说法中,正确的是()①力是改变物体的运动状态的原因②力是产生形变的原因③只有相互接触的物体才有力的作用④在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为NA .①②③B .②③④C .①②④D .①③④2.关于重力的叙述,下列说法中正确的是()A .物体的质量越大,受到的重力也越大,所以物体的重力是由物体的质量产生的B .重力是物体本身的一种属性C .放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D .物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的3.足球运动员已将足球踢向空中,如右图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G 为重力,F 为脚对球的作用力,F f 为空气阻力)()4.图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型,他身子侧倾,依靠手杖的支持使身躯平衡.下列说法正确的是()A .水平地面对手杖没有摩擦力的作用B .水平地面对手杖有摩擦力的作用C .水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D .水平地面对手杖的作用力方向竖直向上5.下图为农村小水库大坝的几种设计方案图(俯视图),若从安全牢固的角度考虑,应该选择的一种方案是()6.一质量为M 的探空气球在匀速下降,若气球所受浮力F 始终保持不变,气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关,重力加速度为g .现欲使该气球以同样速率匀速上升,则需从气球吊篮中减少的质量为()A .2(M -F g )B .M -2F gC .2M -F gD .07.汽车刹车时如果车轮停止转动(技术上叫刹车抱死),车轮与地面发生滑动,此时地面的侧向附着性能很差,汽车在种种干扰外力的作用下就会出现方向失稳问题,容易发生交通事故.安装了防抱死系统(ABS 系统)后的汽车,紧急刹车时车轮处在一种将要停止滚动又仍在滚动的临界状态,但刹车距离(以相同速度开始刹车到完全停下来行驶的距离)却比车轮抱死时更小.这两种刹车过程相比较()A.抱死时使车减速的是滑动摩擦力,而车轮转动时是滚动摩擦力B.抱死时使车减速的是滑动摩擦力,而车轮转动时是静摩擦力C.防抱死后刹车距离小是由于变滑动摩擦力为滚动摩擦力D.防抱死后刹车距离小是由于最大静摩擦力大于滑动摩擦力8.甲、乙两位同学做“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子的水平,然后各自向两侧拖拉,如下图所示.若凳子下表面各处的粗糙程度相同,且在乙端的凳面上放四块砖,则下列判断正确的是()A.凳子向甲方移动B.凳子向乙方移动C.凳子在原处不会被移动D.凳子向体重大的一方移动9.一根长为L的易断的均匀细绳,两端固定在天花板上的A、B两点.若在细绳的C处悬一重物,已知AC>CB,如右图所示,则下列说法中正确的应是()A.增加重物的重力,BC段先断B.增加重物的重力,AC段先断C.将A端往左移比往右移时绳子容易断D.将A端往右移时绳子容易断10.木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,力F作用后()A.木块A所受摩擦力大小是12.5NB.木块A所受摩擦力大小是11.5NC.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是7N第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题11.在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,需要的器材有:方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个,还需要________.在做上述实验中,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端结两个细绳套,通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下:①__________,②________,③________,然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长,使结点到达________,再记下________和________.12.某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,探究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是该同学的实验数据.实验时弹簧始终未超过弹性限度.砝码质量m×10-3kg0306090120150弹簧总长度l×10-2m 6.07.28.39.510.611.8(1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象.(2)根据图象得到弹簧的劲度系数是______N/m.13.如图所示,在水平面上叠放着两个物体A和B,两物体在F1,F2(F1>F2)的水平拉力作用下,处于静止状态.试分别画出A物体、B物体和整体的受力图.三、论述、计算题14.(9分)杨浦大桥是继南浦大桥之后又一座跨越黄浦江的我国自行设计建造的双塔双索面迭合梁斜拉桥,如图所示.挺拔高耸的208米主塔似一把利剑直刺穹苍,塔的两侧32对钢索连接主梁,呈扇面展开,如巨型琴弦,正弹奏着巨龙腾飞的奏鸣曲.假设斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是30°,每根钢索中的拉力都是3×104N,那么它们对塔柱形成的合力有多大?方向如何?要使船沿OO′方向行驶,乙的拉力至少应多大?方向如何?轻绳的结点为O,轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲、乙均处于静止状态.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求:(1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大?(2)物体乙受到的摩擦力是多大?方向如何?(3)若物体乙的质量m2=4kg,物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3,则欲使物体乙在水平面上不滑动,物体甲的质量m1最大不能超过多少?17.(12分)出门旅行时,在车站、机场等地有时会看见一些旅客推着行李箱,也有一些旅客拉着行李箱在地面上行走.为了了解两种方式哪种省力,我们作以下假设:行李箱的质量为m=10kg,拉力F1、推力F2与水平方向的夹角均为θ=37°(如下图所示),行李箱与地面间为滑动摩擦力,动摩擦因数为μ=0.2,行李箱都做匀速运动.试通过定量计算说明是拉箱子省力还是推箱子省力.第三章《相互作用》单元测试题答案选择题答案:C D B BC D A BD B AC C填空题答案:弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支;O点位置;细绳所示方向;相应弹簧秤读数;O点位置;弹簧秤读数、橡皮条方向弹簧的劲度系数为k=26N/m.弹簧伸长量x/m弹力F/N000.0120.300.0230.600.0350.900.0461.200.058 1.50答案:5.2×104N 方向竖直向下解析:把两根钢索的拉力看成沿钢索方向的两个分力,以它们为邻边画出一个平行四边形,其对角线就表示它们的合力.由对称性可知,合力方向一定沿塔柱竖直向下.根据这个平行四边形是一个菱形的特点,如图所示,连接AB ,交OC 于D ,则AB 与OC 互相垂直平分,即AB 垂直OC ,且AD =DB 、OD =12OC .考虑直角三角形AOD ,其角∠AOD =30°,而OD =OC /2,则有F =2F 1cos30°=2×3×104×32N ≈5.2×104N.答案:500N方向垂直于河岸指向另一侧.500(N).答案:(1)54m 1g 34m 1g (2)34m 1g 方向水平向左(3)1.6kg解析:(1)FT OA =m 1g cos θ=54m 1gFT OB =m 1g tan θ=34m 1g (2)F f =FT OB =34m 1g 方向水平向左(3)Ff m =μm 2g =0.3×40N =12N当FT OB =34m 1g =Ff m =12N 时,m 1=1.6kg ,即物体甲的质量m 1最大不能超过1.6kg.经计算F 1=21.7N ,F 2=29.4N ,所以拉箱子省力.解析:对行李箱进行受力分析,并画出受力分析图.应用正交分解拉行李箱时:F1cosθ=f1①F1sinθ+F N1=mg②f1=μF N1③解之得:F1=μmgcosθ+μsinθ=21.7N④推行李箱时:F2cosθ=f2⑤F N2=F2sinθ+mg⑥f2=μF N2⑦解之得:F2=μmgcosθ-μsinθ=29.4N⑧F1<F2,即拉箱子时省力.⑨。

高中物理第3章力与相互作用章末检测试卷沪科版必修1(2021年整理)

高中物理第3章力与相互作用章末检测试卷沪科版必修1(2021年整理)

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第3章力与相互作用章末检测试卷(三)(时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分.每小题给出的选项中只有一项符合题目要求.)1.关于作用力与反作用力,正确的说法是( )A.一对作用力和反作用力性质相同,总是同时产生,同时变化,同时消失B.某物体若只受一个力的作用,说明可以只有作用力,而没有反作用力C.凡是大小相等,方向相反,作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D.一对作用力和反作用力的合力为零答案A解析一对作用力与反作用力具有同时性,即它们同时产生,同时变化,同时消失,A对,B 错.大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力为一对平衡力,C错.一对作用力与反作用力是作用在两个物体上的力,它们不能求合力,D错.2.下列说法正确的是( )A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B.质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.由磁铁间存在相互作用可知:力可以离开物体而单独存在答案B3.如图1所示,P是位于水平粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法正确的是()图1A.拉力和摩擦力,施力物体是地球和桌面B.拉力和摩擦力,施力物体是绳和桌面C.重力mg和摩擦力,施力物体是地球和桌面D.重力mg和摩擦力,施力物体是绳和桌面答案B解析以P为研究对象,水平方向P受到绳的拉力和桌面对P的摩擦力的作用,拉力的施力物体是绳,摩擦力的施力物体是桌面.B正确.4.如图2所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端放在水平地面上处于静止状态,悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好竖直,则关于两杆所受摩擦力情况.下列说法正确的是(接触面粗糙)()图2A.A、B杆都受静摩擦力B.A、B杆都不受静摩擦力C.A杆受静摩擦力、B杆不受静摩擦力D.A杆一定受静摩擦力、B杆可能受静摩擦力答案C5.如图3所示,球A靠在光滑斜面上,并用竖直悬绳吊起.A保持静止状态,球A受力的个数为( )图3A.2个 B.3个 C.4个 D.无法判断答案A解析以A为研究对象,把它与B隔离开来,对其进行受力分析.A受到重力G,绳对它竖直向上的拉力F;假设斜面对它有支持力N,受力分析如图甲,则球水平方向的合力将不是零,即无法平衡,故斜面对球无支持力,受力分析如图乙.甲乙6。

高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(包含答案解析)

高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(包含答案解析)

一、选择题1.如图所示,小明同学借助放满书籍的整理箱做摩擦力探究实验,发现随着水平拉力的增大,静止的整理箱开始运动,箱子运动后,发现拉动箱子反而比刚拉动时省力,若假设小明施加的水平拉力随时间均匀增加,则下列能正确反映整理箱所受摩擦力随时间变化的图像是()A.B.C.D.2.如图所示,质量为m的物块静置于足够长的木板AB的上表面,木板由水平位置绕固定的B端顺时针缓慢转动,当木板与水平面的倾角θ=37︒时,物块开始下滑。

设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g,取sin37︒=0.6。

下列说法正确的是()A.物块与木板间的动摩擦因数为0.6B.随着倾角θ的增大,木板对物块的支持力逐渐减小C.当倾角θ=30︒时,木板对物块作用力的合力大小为12 mgD.当倾角θ=45︒时,木板对物块作用力的合力大小为22mg3.如图甲所示,推力F垂直斜面作用在斜面体上,斜面体静止在竖直墙面上,若将斜面体改成如图乙所示放置,用相同大小的推力F垂直斜面作用到斜面体上,则下列说法正确的是()A.乙图中墙面受到的压力可能变小B.乙图中斜面体一定受到四个力C.乙图中斜面体受到的摩擦力一定变小D.乙图中斜面体可能沿墙面向上滑动4.下列关于力的说法,正确的是()A.重力的方向总是垂直向下B.重力的方向总是竖直向下C.两个物体之间有弹力,则它们之间一定有摩擦力D.两个物体之间发生了相对运动或有相对运动趋势,则它们之间一定有摩擦力5.如图所示,图中的物体A均处于静止状态,受到弹力作用的说法正确的是()A.图甲中地面是光滑水平的,A与B间存在弹力B.图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α,β,A对两斜面均有压力的作用C.图丙中A不会受到斜面B对它的支持力的作用D.图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用6.如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。

质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)work Information Technology Company.2020YEAR第三章《相互作用》单元测试题A一、选择题(在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的)1.关于力的下述说法中正确的是( ) A .力是物体对物体的作用B .只有直接接触的物体间才有力的作用C .力可以离开物体而独立存在D .力的大小可以用天平测量 2.关于地球上的物体,下列说法中正确的是 ( ) A .物体静止时不受到重力作用B .物体只有落向地面时才受到重力作用C .物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小D .物体所受重力的大小与物体的质量有关,与物体是否运动及怎样运动无关3.关于物体的重心,以下说法中正确的是( ) A .物体的重心不一定在物体上B .用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心C .一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变 D .舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置不变4.一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化( )A .把它从赤道拿到南极B .把它送到月球上去C .把它放到水里D .改变它的运动状态 5.下列说法中不正确...的是 ( ) A .书放在水平桌面上受到的支持力,是由于书发生了微小形变而产生的B .用细木棍拨动浮在水中的圆木,圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C .绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D .支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体6.关于摩擦力,下面说法正确的是( ) A .摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 B .相互压紧,接触面粗糙的物体之间总有摩擦力C .相互接触的物体之间,压力增大,摩擦力一定增大D .静止的物体受到静摩擦力的大小和材料的粗糙程度无关 7.如图1所示,用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,当F 增大时 ( )A .墙对铁块的弹力增大B .墙对铁块的摩擦力增大C .墙对铁块的摩擦力不变D .墙与铁块间的摩擦力减小 8.两个力的合力F 为50N ,其中一个力F 1为30N ,那么另一个力F 2的大小可能是( )A .10NB .15NC .80ND .85N9.关于分力和合力,以下说法不正确...的是 ( )A .合力的大小,小于任何一个分力是可能的B .如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同,则这个力就是其它几个力的合力C .合力的大小一定大于任何一个分力图1D .合力可能是几个力的代数和10.如图2所示,在《探究求合力的方法》这一实验中,两弹簧秤现在的夹角为90º,使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动,在这过程中,保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中,关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是( )A .a 示数增大,b 示数减小B .a 示数减小,b 示数增大C .a示数减小,b 示数先增大后减小 D .a 示数减小,b 示数先减小后增大 二、填空题(把正确答案填写在题中的横线上,或按题目要求作答。

高一上册第三章 相互作用——力单元测试卷(含答案解析)

高一上册第三章 相互作用——力单元测试卷(含答案解析)

一、第三章 相互作用——力易错题培优(难)1.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O 为球心,一质量为m 的小滑块,在水平力F 的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点.设小滑块所受支持力为N ,则下列判断正确的是( )A .F 缓慢增大B .F 缓慢减小C .N 不变D .N 缓慢减小【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】对物体进行受力分析:物体受重力mg 、支持力F N 、水平力F .已知小滑块从半球形容器最低点缓慢移近最高点,我们可以看成小滑块每一个状态都是平衡状态.根据平衡条件,应用力的合成得出:G F tan θ=N GF sin θ=,由于小滑块从半球形容器最低点缓慢移近最高点,所以θ减小,tanθ减小,sinθ减小.根据以上表达式可以发现F 增大,F N 增大.故选A.【点睛】物体的动态平衡依然为高考命题热点,解决物体的平衡问题,一是要认清物体平衡状态的特征和受力环境是分析平衡问题的关键;二是要学会利用力学平衡的结论(比如:合成法、正交分解法、效果分解法、三角形法、假设法等)来解答;三是要养成迅速处理矢量计算和辨析图形几何关系的能力.2.如图所示,斜面体置于粗糙水平地面上,斜面体上方水平固定一根光滑直杆,直杆上套有一个滑块.滑块连接一根细线,细线的另一端连接一个置于斜面上的光滑小球.最初斜面与小球都保持静止,现对滑块施加水平向右的外力使其缓慢向右滑动至A 点,如果整个过程斜面保持静止,小球未滑离斜面,滑块滑动到A 点时细线恰好平行于斜面,则下列说法正确的是( )A .斜面对小球的支持力逐渐减小B .细线对小球的拉力逐渐增大C .滑块受到水平向右的外力逐渐增大D .水平地面对斜面体的支持力保持不变 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】AB .对小球受力分析可知,沿斜面方向cos sin T mg αθ=在垂直斜面方向sin cos N F T mg αθ+=(其中α是细线与斜面的夹角,θ为斜面的倾角),现对滑块施加水平向右的外力使其缓慢向右滑动至A 点,α变小,则细线对小球的拉力T 变小,斜面对小球的支持力N F 变大,故A B 错误;C .对滑块受力分析可知,在水平方向则有sin cos()cos()sin (cos tan sin )cos mg F T mg θαθαθθθαθα+=+==-由于α变小,则有滑块受到水平向右的外力逐渐增大,故C 正确; D .对斜面和小球为对象受力分析可知,在竖直方向则有sin()N mg Mg F T θα'+=++由于()αθ+变小,所以水平地面对斜面体的支持力逐渐增大,故D 错误。

物理高一上册 第三章 相互作用——力单元测试卷 (word版,含解析)

物理高一上册 第三章 相互作用——力单元测试卷 (word版,含解析)

一、第三章相互作用——力易错题培优(难)1.如图所示,O点有一个很小的光滑轻质圆环,一根轻绳AB穿过圆环,A端固定,B端悬挂一个重物。

另一根轻绳一端固定在C点,另一端系在圆环上,力F作用在圆环上。

圆环静止时,绳OC与绳OA水平,F与OA的夹角为45°。

现改变力F,圆环位置不变,且重物始终处于平衡状态,则下列说法中正确的是()A.改变F方向时绳AB中拉力将改变B.当F沿逆时针旋转时,F先增大后减小C.当F沿顺时针旋转时,绳OC中的拉力先增大后减小D.F沿逆时转过的角度不能大于90°【答案】D【解析】【分析】【详解】A.因为重物始终处于平衡状态,所以AB绳子的拉力的大小与重物的重力大小相等,不变化,选项A错误;BC.对环受力分析,环受AO和BO两绳子的拉力,以及绳子CO和F的拉力;环的位置不变,则AB绳子的拉力不变,AO与BO的合力也不变,方向沿它们的角平分线,根据共点力平衡的特点可知,CO与F的合力与AO、BO的合力大小相等,方向相反;当力F的方向变化时,做出F与CO上的拉力的变化如图:由图可知,当沿逆时针族转时,F先减小后增大,绳OC的拉力减小;而当F沿顺时针旋转时,F逐渐增大,绳OC的拉力增大,选项BC错误;D.由于F与CO绳子的拉力的合力方向与水平方向之间的夹角是45°,可知F沿逆时转过的角度不能大于90°,选项D正确。

故选D。

2.如图所示,物块A 放在直角三角形斜面体B 上面,B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A 、B 静止。

现用力F 沿斜面向上推A ,但A 、B 仍未动,则施力F 后,下列说法正确的是( )A .A 、B 之间的摩擦力一定变大B .B 与墙之间可能没有摩擦力C .B 与墙面间的弹力可能不变D .B 与墙面间的弹力变大【答案】D【解析】【分析】【详解】 A .对A 物体,开始受重力、B 对A 的支持力和静摩擦力平衡,当施加F 后,仍然处于静止,开始A 所受的静摩擦力大小为A sin m g θ,若A 2sin F m g θ=,则A 、B 之间的静摩擦力大小还是等于A sin m g θ,所以A 、B 之间的摩擦力可能不变,故A 错误;B .对整体分析,因为AB 不动,弹簧的形变量不变,则弹簧的弹力不变,开始弹簧的弹力等于A 、B 的总重力,施加F 后,弹簧的弹力不变,总重力不变,根据平衡知,则B 与墙之间一定有摩擦力,摩擦力大小等于力F 在竖直方向的分力,方向竖直向下,故B 错误; CD .以整体为研究对象,开始时B 与墙面的弹力为零,施加力F 后,B 与墙面的弹力变为F cos α,弹力增大,故C 错误,D 正确。

沪科版高中物理必修一第三章测试题及答案

沪科版高中物理必修一第三章测试题及答案

高一年级物理第三章《力与相互作用》质量检测试题参赛试卷命题:石油中学冯淑娟一、命题意图说明:本次物理命题旨在考查学生的学习基本情况,确保命题的检测功能,有针对性地进一步强化了命题的导向功能,试图通过试题的设置,更为有力、更为有效地推动中学物理教学改革。

(一) 命题坚持以下原则:1.突出教师阶段性教学目标达成和学生阶段性学习目标达成状况的监测。

2.坚持导向性命题原则,教学质量监测试题有助于教育行政门更好对学校教学质量的科学监控;有助于学校真实把握质量,科学调整决策思路,促进学校质量飞跃发展;有助于教师进行教学改革,促进专业成长;有助学生培养良好学习习惯,提高能力,促进全面发展。

3.坚持基础性命题原则,教学检测试题着重考查基础知识与技能、基本方法和过程,要有意识考查情感态度和价值观。

促使师生树立信心,掌握基础知识、基本技能和基本方法,培养能力,为今后学习奠定坚实的基础。

坚决反对难题、偏题、怪题。

4.坚持无差错性命题原则,检测试题,力争做到知识准确,表述规范、角度平易、答案准确、评分科学。

5.坚持人本性命题原则,试卷结构合理,试题编排先易后难,则浅入深,既有利于学生答卷,又有利于教师阅卷。

(二)考试时间与试卷总分:考试时间为60分钟,试卷总分为100分。

(三)预计难度基础题、中档题所占比例较大,难题量较少。

(四)考试内容沪科版物理必修一第三章《力与相互作用》全部内容。

(五)题型基本题型为选择题、填空作图题、计算题。

(七)试题来源一部分选自课本,但进行了改造,适当提高了难度;一部分来自各种资料,但适当做了修改,力求难易适中;还有一部分是自己编写。

考查的知识与中考考查的相应知识力求一致。

二、试题结构安排:试卷满分为100分,其中各题型所占分值如下:三、典型试题例说:1、基础部分注重考察了学生对基础知识和技能的掌握,并且大部分以生活中的现象展现,并能联系社会热点问题,让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达,也渗透了“从生活到物理,从物理到生活”的理念。

2020年沪科版高中物理必修1第3章《力与相互作用》单元测试题含答案

2020年沪科版高中物理必修1第3章《力与相互作用》单元测试题含答案

2020年沪科版高中物理必修1第3章《力与相互作用》单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.如图所示,物块A静止在斜面B上,下列说法正确的()A.斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B.物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D.物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相反的【答案】C【解析】斜面B对物块A的弹力方向垂直于斜面向上,A错,C对.物块A对斜面B的弹力方向垂直于斜面向下,跟物块A恢复形变的方向是相同的,B、D错.2.一块砖放在一长木板表面的中间,长木板放在水平地面上,现缓慢地抬起木板的一端,而保持另一端不动,关于砖所受的摩擦力F,下列叙述中正确的是()A.F随木板的倾角的增大而减小B.砖滑动前,F随木板的倾角的增大而增大;砖开始滑动后,F随木板的倾角的增大而减小C.砖滑动前,F随木板的倾角的增大而减小;砖开始滑动后,F随木板的倾角的增大而增大D.砖滑动前后,F均随木板的倾角的增大而增大【答案】B【解析】当砖滑动前,根据平衡条件得,静摩擦力等于重力沿斜面的分力,即F=mg sinθ;当砖滑动后,滑动摩擦力的大小F=μmg cosθ.由此可知B选项是正确的.3.三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图,其中a放在光滑水平桌面上.开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止.现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是()A. 4 cmB. 6 cmC. 8 cmD. 10 cm【答案】C【解析】开始未用水平力拉p弹簧时,弹簧q处于压缩状态,受到的压力等于b木块的重力,由胡克定律得到,弹簧q压缩的长度为x1=,当c木块刚好离开水平地面时,弹簧q处于伸长状态,受到的拉力为等于c木块的重力,根据胡克定律得,弹簧q伸长的长度:x2=,此时,弹簧p处于伸长状态,受到的拉力等于b、c的总重力,则弹簧p伸长的长度为:x3=,根据几何关系得到,该过程p弹簧的左端向左移动的距离为:x=x1+x2+x3=,代入解得:x=8 cm,故选C.4.A、B、C三物块的质量分别为M、m和m0,按如下图所示连接.绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0gB.物块A与B之间有摩擦力,大小为m0gC.桌面对A、B对A都有摩擦力,两者方向相同,合力为m0gD.桌面对A、B对A都有摩擦力,两者方向相反,合力为m0g【答案】A【解析】由平衡条件,物块A与桌面之间有摩擦力F f=F=m0g,A正确;由于B做匀速直线运动,B在水平方向上没有滑动趋势,不受摩擦力,B、C、D不正确.5.某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧秤放在水平桌面上使其自然伸展,用直尺测出其长度L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码,平衡后测出其长度L,令x=L-L0.改变钩码个数,进行多次测量,用F表示弹簧下端受到的钩码的拉力,则如图所示的F—x图线,你认为符合实际情况的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】因为弹簧秤是被放在水平桌面上测得的原长,然后把弹簧竖直悬挂起来后,由于重力的作用,弹簧的长度会增大,所以图线应出现x轴上有截距,C正确,A、B、D错误.6.物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化()A.把物体从赤道拿到南极B.把物体放到加速上升的电梯里C.把物体放到抽成真空中的容器里D.用一个气球使物体悬浮在屋子内【答案】A【解析】重力加速度随着纬度的升高而增大,所以把物体从赤道拿到南极,其重力变大,故A正确;重力加速度与物体的运动状态无关,在电梯或是真空中中或是用气球悬浮,重力加速度都没变,重力G=mg,即重力没有变化.7.人乘电梯匀速上升,在此过程中人受到的重力为G,电梯对人的支持力为F N,人对电梯的压力为F N′,则()A.G和F N是一对平衡力B.G和F N′是一对平衡力C.G和F N是一对相互作用力D.G和F N′是一对相互作用力【答案】A【解析】人站在匀速上升的电梯中,随电梯匀速上升,所以其受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力,故A正确,B错误;电梯对他的支持力和人对电梯的压力是对作用力与反作用力,即F N和F N′是一对相互作用力,故C、D错误.8.放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力,对该支持力的反作用力的说法正确的是()A.反作用力是物体受到的重力,作用在地球上B.反作用力是物体对桌面的压力,作用在桌面上C.反作用力是物体对地球的引力,作用在物体上D.支持力没有反作用力【答案】B【解析】物体受到的支持力是桌面对物体施加的,其反作用力是物体对桌面的压力,施力物体是水平桌面上的物体,受力物体是桌面,B正确.9.如图所示,钢球A静止于水平面C与固定在C上的挡板B之间,则球A与水平面C和挡板B间的摩擦力情况为()A.球A与挡板B间无摩擦力,与水平面C间有摩擦力B.球A与挡板B间有摩擦力,与水平面C间有摩擦力C.球A与挡板B间有摩擦力,与水平面C间无摩擦力D.球A与挡板B间无摩擦力,与水平面C间无摩擦力【答案】D【解析】10.如图所示,一轻弹簧上端固定在天花板上,下端悬挂一个质量为m的木块,木块处于静止状态.测得此时弹簧的伸长量为Δl(弹簧的形变在弹性限度内).重力加速度为g.此弹簧的劲度系数为()A.B.mg·ΔlC.D.【答案】D【解析】由于木块处于静止状态,弹簧弹力大小等于木块的重力,由胡克定律得mg=k·Δl,故k=,D对.11.关于由滑动摩擦力公式推出的μ=,下面说法中正确的是()A.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,F越大,μ越大B.动摩擦因数μ与正压力F N成反比,F N越大,μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比,与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙情况及材料决定【答案】D【解析】动摩擦因数取决于相互接触的两个物体,由两物体接触面的粗糙程度及材料决定,与接触面的面积大小无关,与正压力及摩擦力无关;所以选项A、B、C错误,D正确.12.关于重力和重心,下列说法正确的是()A.当物体漂浮在水面上时重力会减小B.放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力C.物体的重心位置总是在物体的几何中心上D.物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变【答案】D【解析】物体的重力与物体所处状态无关,A错;物体对水平面的压力与物体的重力的施力物体及受力物体不同,B错;物体的重心位置与物体的形状及质量分布有关,只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心,C错,D对.13.关于弹力产生的条件,下列说法正确的是()A.相互接触的物体间一定有弹力B.发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用C.先有弹性形变,后有弹力D.不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用【答案】D【解析】相互接触是产生弹力的首要条件,但相互接触的物体间不一定存在弹力,只有两个物体接触并产生弹性形变时,两物体间才有弹力产生.综上所述,只有D项正确.14.双层公交车靠站后,没有下车的乘客,因下层坐满了乘客,驾驶员提醒上层的后面有空位,新上车的乘客走向上层的后方入座,此时车(包括乘客)的重心()A.向前上方移动B.向后上方移动C.向正上移动D.不变【答案】B【解析】在移动过程中,公交车后上方的质量增大,所以车的重心向后上方运动,故B正确.15.如图为足球队员埃雷尔森在足球比赛中顶球瞬间场景,此时()A.头对球的作用力大于球对头的作用力B.头对球的作用力与球对头的作用力大小相等C.头对球的作用力与球的重力是一对平衡力D.头对球的作用力与球对头的作用力是一对平衡力【答案】B【解析】头对球的作用力与球对头的作用力是相互作用力,根据牛顿第三定律,它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,故A、D错误,B正确;头对球的作用力大小和方向不是固定的,但球的重力大小和方向是固定的,故头对球的作用力与球的重力不是一对平衡力,故C错误.16.如图所示的ABC是木匠用的曲尺,它是用粗细不同、质量分布均匀、AB和BC质量相等的木料做成的.D是AC连线的中点,E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点,则曲尺的重心在()A.B点B.D点C.E点D.G点【答案】C【解析】把曲尺看成由两部分形状规则的物体组成,则其各自的重心在其中点F、G上,故公共重心应在FG连线的中点上.17.如图是火箭加速上升时的照片,此时喷出气体对火箭作用力的大小()A.等于火箭的重力B.等于火箭对喷出气体的作用力C.小于火箭对喷出气体的作用力D.大于火箭对喷出气体的作用力【答案】B【解析】火箭加速上升,则合力方向向上,所以喷出气体对火箭作用力的大小大于重力,故A错误;喷出气体对火箭作用力与火箭对喷出气体的作用力是一对作用力与反作用力,大小相等,故B 正确,C、D错误.18.一根劲度系数为200 N/m的弹簧,在受到10 N 的压力作用时,弹簧的长度为15 cm,当不受外力作用时,弹簧的长度为()A. 20 cmB. 15 cmC. 10 cmD. 5 cm【答案】A【解析】由胡克定律F=kx,可知当受到10 N 的压力作用时,形变量x=F/k=0.05 m=5 cm.因为是压力,所以弹簧是压缩的,故弹簧的实际长度比自然长度短,故当不受外力作用时,弹簧的长度为15 cm+5 cm=20 cm.故选A.19.下列判断正确的是()A.人行走时向后蹬地,给地面向后的摩擦力,地面给人的摩擦力是人向前的动力B.人匀速游泳时,人在水中的运动是对水向前用力,水给人的力是阻力,方向向后C.放在桌面上的物体,因有重力,才有对桌面的压力,才有桌面的支持力出现,即压力先产生,支持力后出现D.作用力与反作用力,应是先有作用力,再有反作用力,作用力先变化,反作用力随后跟着做相应变化【答案】A【解析】人走路或游泳时,对地或对水都施加向后的力,另一方给人施加动力,故A正确,B错误;作用力与反作用力总是同时产生、同时变化的,不存在谁先谁后,故C、D均错误.20.如图所示,是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力的变化图线,根据图线可以得出的结论是()A.作用力大时,反作用力小B.作用力和反作用力的方向总是相反的C.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D.相互作用的两个物体一定都处于静止状态【答案】B【解析】从图上可以看出作用力和反作用力关于时间轴对称,即大小相等、方向相反,A错误,B 正确;作用力和反作用力只能作用在不同的物体上,故C错误;无论物体静止还是运动,作用力和反作用力的关系都不改变,故D错误.第II卷二、计算题(共4小题,每小题10.0分,共40分)21.重为100 N,长为L=2 m的均匀木棒放在水平桌面上,如图甲所示,至少要用35 N的水平推力,才能使它从原地开始运动,木棒从原地移动以后,用30 N的水平推力,就可以使木棒继续做匀速运动,求:(1)木棒与桌面间的最大静摩擦力大小F max;(2)木棒与桌面间的动摩擦因数μ;(3)当水平推力使木棒匀速运动至木棒有0.5 m露出桌面时,如图乙所示,水平推力的大小F.【答案】(1)35 N(2)0.3(3)30 N【解析】(1)木棒从原地开始运动必须克服最大静摩擦力,所以F max=F1=35 N.(2)推力F2与滑动摩擦力相等时,木棒做匀速运动,所以F2=μmg,μ==0.3.(3)当水平推力使木棒匀速运动至木棒有0.5 m露出桌面时,水平推力等于此时的滑动摩擦力,而滑动摩擦力F=μF N=μmg不变,所以F=30 N.22.用劲度系数k=490 N/m的弹簧沿水平方向拉一木板,在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧的长度为12 cm,若在木板上放一质量为5 kg的物体,仍用原弹簧沿水平方向匀速拉动木板,弹簧的长度变为14 cm,试求木板与水平桌面间的动摩擦因数μ(g取9.8 N/kg).【答案】0.2【解析】设木板质量为m,弹簧原长为L0,由题意知k(L1-L0)=μmg,①k(L2-L0)=μ(m+Δm)g,②解得①②两式得μ=代入数据μ==0.2.23.质量为2 kg的物体放在水平地面上,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.5,现给物体加一个水平拉力F,物体恰在水平面上匀速运动,若在该物体运动的过程中,突然将拉力F改为大小不变,方向竖直向下的压力,这时物体受到的摩擦力的大小是多少?(取g=10 m/s2)【答案】15 N【解析】物体在水平拉力F的作用下匀速运动时F=F f,而F f=μF N=μmg,所以F=0.5×2×10 N=10 N.当F竖直向下时,正压力F′=F+mg,即F′=10 N+2×10 N=30 N.这时滑动摩擦力F f′=μF′=0.5×30 N=15 N.24.如图所示,一根弹簧没有悬挂重物时,其自由端B正对刻度尺的零刻度线,挂上100 N重物时,正对着刻度20,试问:(1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时,自由端所对刻度尺的刻度是多少?(2)若自由端所对刻度是18,这时弹簧下端挂了多重的重物?【答案】(1)1030(2)90 N【解析】由实验装置可知,弹簧与刻度尺已经组成了一支弹簧测力计.(1)当F1=50 N时,正对刻度10;当F2=150 N时,正对刻度30.(2)设所挂重物重为G,则=,解得G=90 N.。

沪科版高中物理必修一第三章 力与相互作用单元检测

沪科版高中物理必修一第三章 力与相互作用单元检测

高中物理学习材料(灿若寒星**整理制作)物理沪科必修1第三章力与相互作用单元检测(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。

每小题给出的四个选项中有一个或多个选项是正确的,全部选对的得6分,选不全的得3分,有选错或不答的得0分)1.下列有关摩擦力的说法中正确的是()A.只有静止的物体才受静摩擦力,只有运动的物体才受滑动摩擦力B.静摩擦力、滑动摩擦力均与压力成正比C.静摩擦力的方向可能与运动方向垂直D.滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反2.机车A拉着车厢B向右行驶,用F AB和F BA分别表示A对B、B对A的作用力大小,用F阻表示行驶时B 受到的阻力大小,则()A.当A拉着B匀速行驶时,F AB=F BA,F AB=F阻B.当A拉着B加速行驶时,F AB>F BA,F AB>F阻C.当A拉着B加速行驶时,F AB=F BA,F AB>F阻D.当A拉着B加速行驶时,F AB>F BA,F AB=F阻3. 如图所示,在粗糙的水平面上,物体向着弹簧运动,且使弹簧发生压缩,则物体A的受力情况是()A.重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力B.重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力C.弹簧的弹力是动力,而摩擦力是阻力D.弹簧的弹力和摩擦力均与物体运动方向相反4. 如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P与斜放其上的固定挡板MN接触且处于静止状态,则斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为()A.2个B.3个C.4个D.5个5. 如图所示,在两块相同的竖直木板A、B间有质量为m的4块相同的砖。

用两个大小均为F的力水平压木板,使砖静止不动,则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为()A.0 B.mg 2C.mg D.2mg6.如图甲、乙所示,拉力F使叠放在一起的A、B两物体一起以共同速度沿F方向做匀速直线运动,则()A.两图中A物体受到的摩擦力方向均与F方向相同B.两图中A物体受到的摩擦力方向均与F方向相反C.两图中A物体均不受摩擦力作用D.甲图中A物体不受摩擦力,乙图中A物体受到的摩擦力方向与F方向相同7.如图所示,用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来。

高中物理必修1第三章《相互作用》单元测试

高中物理必修1第三章《相互作用》单元测试

物理必修1第三章《相互作用》单元测试一、单选题1.已知两个力的合力为20N,则这两个力的大小不可能是()A.8N、7NB.10N、20NC.18N、18ND.20N、28N2.A、B、C三物块的质量分别为M,m和0m,作如图所示的连接.绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为0m gB.物块A与B之间有摩擦力,大小为0m gC.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相同,合力为0m gD.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相反,合力为0m g3.在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,下图中OE是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是()A.甲步骤中两个拉力的方向必须是相互垂直B.甲、乙步骤中,橡皮条拉伸方向EO必须水平C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置O点D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验4.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是()A. B. C. D.5.一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接,A、B两小球的质量均为m,则两小球平衡时,B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范围内)()A.3LB.4LC.5LD.6L6.质量为m的杆AB,处于静止状态,A端用细绳竖直悬挂,B端放在地板上,如图所示,下列有关杆B端所受摩擦力的说法中,正确的是()A.B 端受到的静摩擦力方向向右B.B 端受到的静摩擦力方向向左C.B 端受到的静摩擦力沿细杆AB 斜向下D.B 端不受静摩擦力作用7.如图所示,A 、B 是两个相同的弹簧,原长x 0=10cm ,劲度系数k =500N/m ,如果图中悬挂的两个物体均为m =1kg ,则两个弹簧的总长度为()A.22cmB.24cmC.26cmD.28cm8.如图所示,A 、B 两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样,两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F 1和F 2拉着A 、B 一起匀速运动,则()A.F 1≠F 2B.F 1=F 2C.F T1>F T2D.F T1=F T29.如图所示,一质量为m 的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上,一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为θ=30°,且绳绷紧,则练功队员对沙袋施加的作用力大小为()A.2mgB.32mg C.33mg 3mg10.如图所示,在两块相同的竖直木板之间,有质量均为m 的4块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖块静止不动,则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是()A.0B.mgC.12mg D.2mg11.物体受两个共点力F1和F2作用,其大小分别是F1=6N,F2=10N,则无论这两个力之间的夹角为何值,它们的合力不可能是()A.5NB.10NC.16ND.18N12.如下图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中,钢球与各容器的底部和侧壁相接触,处于静止状态.若钢球和各容器的接触面都是光滑的,各容器的底面均水平,则以下说法中正确的是()A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C.量杯的侧壁对钢球无弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D.口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用13.如图所示,质量为m的木块放在粗糙的水平地面上,木块与地面间的动摩擦因数为0.5,水平推力F作用于木块上,但未把木块推动,则在四个选项中反映木块受到的静摩擦力f 随水平推力F变化的关系图线是()A. B. C. D.14.在验证平行四边形定则实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点.以下操作中错误的有_____A.同一实验过程中,O点位置可以移动B.实验中,测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对测力计刻度C.实验中,先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调整另一测力计的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个测力计之间的夹角取90°,以便算出合力的大小15.如图所示,用水平力F将质量为m的物体压紧在竖直墙壁上,物体处于静止状态,物体与墙壁间的动摩擦因数为μ,物体受到的摩擦力大小为()A.μFB.μmgC.mgD.F二、多选题16.如下图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙壁之间放一光滑球B,整个装置处于静止状态.若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则()A.A对B的支持力减小B.A对B的支持力增大C.墙对B的弹力减小D.墙对B的弹力增大17.将一个8N的力分解成两个分力,下列各组值可能的有()A.1N和10NB.10N和10NC.10N和20ND.20N和20N18.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A.物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变19.在做“验证力的平行四边形定则”实验时,使用弹簧测力计必须注意()A.测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点B.测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉,观察它们的示数是否相同,应选用示数相同的一对弹簧测力计C.在用弹簧测力计拉橡皮条时,外壳不要与纸面摩擦D.在用弹簧测力计拉橡皮条时,要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行20.(多选)下列说法中正确的是()A.人走路时,会受到静摩擦力作用B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时,所受的摩擦力的方向是向下的C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中,当再增大手的用力,酒瓶受的摩擦力不变D.在结冰的水平路面上撒些细土,人走上去不易滑倒,是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了三、实验题21.某学校物理学习小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”.(1)如图甲所示,将弹簧的上端O点固定悬吊在铁架台上,旁边放置一刻度尺,刻度尺的零刻度线跟O点对齐,在弹簧的下部A处做一标记,如固定一个指针.在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50g),指针在刻度尺上指示的刻度为x.逐个增加所挂钩码的个数,刻度x随挂钩上的钩码的重F的不同而发生变化,将实验测得的相应F、x各点描绘在图乙中.请在图乙中描绘出x随F变化的图像.由图像得出弹簧的劲度系数k A=_____N/m(结果取两位有效数字);此弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量Δx的关系是_____.(2)如果将指针固定在A点的下方P处,再作出x随F变化的图像,得出弹簧的劲度系数与k A相比,可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定(3)如果将指针固定在A点的上方Q处,再作出x随F变化的图像,得出弹簧的劲度系数与kA相比,可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定四、计算题22.质量为2kg的物体静止在水平地面上,物体与地面之间的动摩擦因素为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等.对物体施加一水平拉力,(取g=10N/kg)求:(1)当拉力大小为5N时,地面对物体的摩擦力是多大?(2)当拉力大小变为12N时,地面对物体的摩擦力是多大?(3)若撤去拉力,在物体继续滑动过程中,地面对物体的摩擦力是多大?五、填空题23.用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数,被测弹簧一端固定于A点,另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码,旁边附有一竖直刻度尺,当挂两个钩码时,绳上一定点P对应刻度如图ab虚线所示,再增加一个钩码后,P点对应刻度如图cd虚线所示.已知每个钩码质量均为50克,重力加速度g=9.8m/s2.则被测弹簧的劲度系数为_______N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为_______cm.(刻度尺最小格为1mm)24.如图所示,重3N的光滑小球,静置于斜面与挡板之间,用作图法作出与接触面垂直方向上的重力的两个分力,垂直于挡板的分力是________N.25.已知木箱重200N,木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2,当木箱在水平桌面上以10m/s 的速度运动时,木箱所受桌面的摩擦力大小为________N;当木箱以15m/s的速度运动时,木箱所受摩擦力大小为________N;当在该木箱上放一相同的木箱,两箱一起以10m/s的速度运动时,下面木箱所受桌面的摩擦力大小为________N.26.如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0~t1时间木块静止;木块运动后改变拉力大小,使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示的拉力随时间变化的图线.则:当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为________N;若用F=5.8 N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为________N.27.如图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,小球所受重力均为G,分别用光滑挡板A、B挡住,挡板A沿竖直方向,挡板B垂直于斜面,则球1对挡板的压力F1=________,对斜面压力F2=________;球2对挡板压力F3=______,对斜面压力F4=________.六、简答题28.图示为两个力F1和F2,用作图法求它们的合力F.物理必修1第三章《相互作用》测试答案一、单选题1.已知两个力的合力为20N,则这两个力的大小不可能是()A.8N、7NB.10N、20NC.18N、18ND.20N、28N【答案】A2.A、B、C三物块的质量分别为M,m和0m,作如图所示的连接.绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为0m gB.物块A与B之间有摩擦力,大小为0m gC.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相同,合力为0m gD.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相反,合力为0m g3.在同学利用钩码来探究共点力合成的规律,下图中OE是橡皮条,甲图按两个互成角度的方向牵拉,乙图是一个拉力作用于橡皮条上,下列说法正确的是()A.甲步骤中两个拉力的方向必须是相互垂直B.甲、乙步骤中,橡皮条拉伸方向EO必须水平C.甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置O点D.甲步骤完成后,可更换橡皮条,继续进行乙步骤实验【答案】C4.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是()A. B. C. D.【答案】D5.一个长度为L的轻弹簧,将其上端固定,下端挂一个质量为m的小球时,弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接,A、B两小球的质量均为m,则两小球平衡时,B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小,且弹簧都在弹性限度范围内)()A.3LB.4LC.5LD.6L【答案】C6.质量为m的杆AB,处于静止状态,A端用细绳竖直悬挂,B端放在地板上,如图所示,下列有关杆B端所受摩擦力的说法中,正确的是()A.B端受到的静摩擦力方向向右B.B端受到的静摩擦力方向向左C.B端受到的静摩擦力沿细杆AB斜向下D.B端不受静摩擦力作用【答案】D7.如图所示,A 、B 是两个相同的弹簧,原长x 0=10cm ,劲度系数k =500N/m ,如果图中悬挂的两个物体均为m =1kg ,则两个弹簧的总长度为()A.22cmB.24cmC.26cmD.28cm【答案】C 8.如图所示,A 、B 两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样,两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F 1和F 2拉着A 、B 一起匀速运动,则()A.F 1≠F 2B.F 1=F 2C.F T1>F T2D.F T1=F T2【答案】B9.如图所示,一质量为m 的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上,一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为θ=30°,且绳绷紧,则练功队员对沙袋施加的作用力大小为()A.2mgB.2mgC.3mg mg【答案】A10.如图所示,在两块相同的竖直木板之间,有质量均为m 的4块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖块静止不动,则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小是()A.0B.mgC.12mg D.2mg【答案】A11.物体受两个共点力F1和F2作用,其大小分别是F1=6N,F2=10N,则无论这两个力之间的夹角为何值,它们的合力不可能是()A.5NB.10NC.16ND.18N【答案】D12.如下图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中,钢球与各容器的底部和侧壁相接触,处于静止状态.若钢球和各容器的接触面都是光滑的,各容器的底面均水平,则以下说法中正确的是()A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C.量杯的侧壁对钢球无弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D.口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用【答案】A13.如图所示,质量为m的木块放在粗糙的水平地面上,木块与地面间的动摩擦因数为0.5,水平推力F作用于木块上,但未把木块推动,则在四个选项中反映木块受到的静摩擦力f 随水平推力F变化的关系图线是()A. B. C. D.【答案】A14.在验证平行四边形定则实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点.以下操作中错误的有_____A.同一实验过程中,O点位置可以移动B.实验中,测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对测力计刻度C.实验中,先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调整另一测力计的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个测力计之间的夹角取90°,以便算出合力的大小【答案】ACD15.如图所示,用水平力F将质量为m的物体压紧在竖直墙壁上,物体处于静止状态,物体与墙壁间的动摩擦因数为μ,物体受到的摩擦力大小为()A.μFB.μmgC.mgD.F【答案】C二、多选题16.如下图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙壁之间放一光滑球B,整个装置处于静止状态.若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则()A.A对B的支持力减小B.A对B的支持力增大C.墙对B的弹力减小D.墙对B的弹力增大【答案】AC17.将一个8N的力分解成两个分力,下列各组值可能的有()A.1N和10NB.10N和10NC.10N和20ND.20N和20N【答案】BD18.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A.物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B.物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变【答案】ABC19.在做“验证力的平行四边形定则”实验时,使用弹簧测力计必须注意()A.测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点B.测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉,观察它们的示数是否相同,应选用示数相同的一对弹簧测力计C.在用弹簧测力计拉橡皮条时,外壳不要与纸面摩擦D.在用弹簧测力计拉橡皮条时,要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行【答案】ABCD20.(多选)下列说法中正确的是()A.人走路时,会受到静摩擦力作用B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时,所受的摩擦力的方向是向下的C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中,当再增大手的用力,酒瓶受的摩擦力不变D.在结冰的水平路面上撒些细土,人走上去不易滑倒,是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了【答案】ACD三、实验题21.某学校物理学习小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”.(1)如图甲所示,将弹簧的上端O 点固定悬吊在铁架台上,旁边放置一刻度尺,刻度尺的零刻度线跟O 点对齐,在弹簧的下部A 处做一标记,如固定一个指针.在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50g),指针在刻度尺上指示的刻度为x.逐个增加所挂钩码的个数,刻度x 随挂钩上的钩码的重F 的不同而发生变化,将实验测得的相应F 、x 各点描绘在图乙中.请在图乙中描绘出x 随F 变化的图像.由图像得出弹簧的劲度系数k A =_____N/m(结果取两位有效数字);此弹簧的弹力大小F 弹跟弹簧伸长量Δx 的关系是_____.(2)如果将指针固定在A 点的下方P 处,再作出x 随F 变化的图像,得出弹簧的劲度系数与k A 相比,可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定(3)如果将指针固定在A 点的上方Q 处,再作出x 随F 变化的图像,得出弹簧的劲度系数与kA 相比,可能是_____.A.大于k AB.等于k AC.小于k AD.无法确定【答案】(1).如图所示:(2).32;32F x 弹=∆(3).B (4).A四、计算题22.质量为2kg 的物体静止在水平地面上,物体与地面之间的动摩擦因素为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等.对物体施加一水平拉力,(取g =10N/kg)求:(1)当拉力大小为5N 时,地面对物体的摩擦力是多大?(2)当拉力大小变为12N 时,地面对物体的摩擦力是多大?(3)若撤去拉力,在物体继续滑动过程中,地面对物体的摩擦力是多大?【答案】(1)5N (2)10N (3)10N ;【详解】解:在地面上,F N =mg ,则滑动摩擦力(即最大静摩擦力F max )大小为0.521010 max N F F mg N Nμμ===⨯⨯=(1)当推力F =5N 时,F <F max ,物体静止,则由二力平衡知:地面对物体的静摩擦力的大小5F F N==静(2)当推力F =12N 时,F >F max ,物体滑动.则地面对物体的滑动摩擦力的大小10N F F mg N滑μμ===(3)物体运动过程中突然把推力去掉,地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力,其大小10F N =滑五、填空题23.用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数,被测弹簧一端固定于A 点,另一端B 用细绳绕过定滑轮挂钩码,旁边附有一竖直刻度尺,当挂两个钩码时,绳上一定点P 对应刻度如图ab 虚线所示,再增加一个钩码后,P 点对应刻度如图cd 虚线所示.已知每个钩码质量均为50克,重力加速度g=9.8m/s 2.则被测弹簧的劲度系数为_______N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为_______cm.(刻度尺最小格为1mm)【答案】(1).70(2).2.10【解析】对钩码进行受力分析,根据平衡条件和胡克定律,得2mg =k (l -l 0)3mg =k (l ′-l 0)则k =3350109.8710mg l l --⨯⨯=-⨯'N/m =70N/m挂三个钩码时,可列方程(m +m +m )g =k Δx ′Δx ′=33350109.870mg k -⨯⨯⨯=m =2.10×10-2m =2.10cm.24.如图所示,重3N 的光滑小球,静置于斜面与挡板之间,用作图法作出与接触面垂直方向上的重力的两个分力,垂直于挡板的分力是________N.【答案】1.725.已知木箱重200N ,木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2,当木箱在水平桌面上以10m/s 的速度运动时,木箱所受桌面的摩擦力大小为________N ;当木箱以15m/s 的速度运动时,木箱所受摩擦力大小为________N ;当在该木箱上放一相同的木箱,两箱一起以10m/s 的速度运动时,下面木箱所受桌面的摩擦力大小为________N.【答案】(1).40(2).40(3).80【详解】当木箱在水平桌面上以10m/s 的速度运动时,木箱所受桌面的摩擦力为滑动摩擦力:即为:0.220040N f F N N μ==⨯=;当木箱以15m/s 的速度运动时,木箱所受摩擦力为滑动摩擦力:即为:0.220040N f F N N μ==⨯=;两箱看成整体,下面木箱肥桌面的摩擦仍为滑运摩擦力,即:'0.2200280Nf F N N μ==⨯⨯=.26.如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A 端的拉力均匀增加,0~t 1时间木块静止;木块运动后改变拉力大小,使木块在t 2时刻后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示的拉力随时间变化的图线.则:当用F =5.3N 的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为________N ;若用F =5.8N 的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为________N.【答案】(1).5.3(2).5.127.如图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,小球所受重力均为G ,分别用光滑挡板A 、B 挡住,挡板A 沿竖直方向,挡板B 垂直于斜面,则球1对挡板的压力F 1=________,对斜面压力F 2=________;球2对挡板压力F 3=______,对斜面压力F 4=________.【答案】(1).tan G θ(2).cos G θ(3).sin G θ(4).cos G θ六、简答题28.图示为两个力F 1和F 2,用作图法求它们的合力F .【答案】F=45N。

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2010-2011上学期高一物理:《摩擦力》测试(沪科版必修
1)
摩擦力
一、选择题
1.关于摩擦力与弹力的关系,下列说法正确的是()
A.有弹力一定有摩擦力
B.有弹力不一定有摩擦力
C.有摩擦力一定有弹力
D.同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直
【解析】两物体间若存在摩擦力,则两物体间一定存在正压力.而若存在弹力,不一定有相对运动或相对运动趋势,也有可能接触面光滑,故不一定存在摩擦力,故A错,B、C对.弹力方向总是与接触面垂直,而摩擦力方向总是与接触面平行,故两力一定是垂直关系.
【答案】BCD
2. 如右图所示,放在水平面上的物体A,受到一个水平方向的拉力F作用,但物体并未移动,则下列说法中正确的是()
A.物体A不受摩擦力作用
B.物体A受摩擦力作用,摩擦力方向与F方向相同
C.物体A受摩擦力作用,摩擦力方向与F方向相反
D.无法确定摩擦力的方向
【解析】可以假定物体A与水平面间无摩擦力存在时,物体A将在力F作用下相对于水平面向右运动,这说明物体A相对于水平面有相对运动趋势,存在静摩擦力,方向与相对运动趋势方向相反,大小与F相等,静摩擦力与拉力F二力平衡,则物体A
处于静止状态.
【答案】 C
3. 一物块m从某曲面上的Q点自由滑下,通过一粗糙的静止传送
带后,落到地面上的P点(如右图所示),若传送带的皮带轮沿逆时
针方向转动起来,使传送带也随之运动,仍把该物块放在Q点自
由滑下,那么()
A.它仍落在P点
B.它将落在P点左边
C.它将落在P点右边
D.无法判断落点位置,因为它可能不落到地面上
【解析】首先判断,不管物块通过的是静止的传送带还是逆时针转动的传送带,在传送带上物块受到的都是滑动摩擦力,而滑动摩擦力的大小只与动摩擦因数和正压力有关,所以物块在这两种情况下所受的滑动摩擦力的大小完全相同,故也应落在原落地点.【答案】 A
4.如下图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F,它们受到的摩擦力的大小关系是()
A.三者相同B.乙最大
C.丙最大D.已知条件不够,无法判断
【答案】 D
5.如右图所示,质量不等的两个物体A、B,在水平拉力F的作
用下,沿光滑水平面一起向右运动,滑轮及细绳质量不计.则下
列说法中正确的有()
A.物体B所受的摩擦力方向一定向左
B.物体B所受的摩擦力方向可能向左
C.物体B所受的摩擦力一定随水平力F的增大而增大
D.只要水平力F足够大,物体A、B间一定会打滑
【解析】A、B都受到绳子向右的拉力F,设两物体有共同的加速度a,A、B的质量分别为M、m,两物体间摩擦力大小为f,但由于两个物体的质量大小关系不确定,所以物体B所受摩擦力的方向不确定,设A对B的摩擦力方向向右,B对A的摩擦力方
向向左,则有:F +f =ma ,F -f =Ma ,得f =12
(m -M)a ,若m >M ,f 为正值,B 受摩 擦力方向向右;若m <M ,f 为负值,B 受摩擦力方向向左.把两个物体看做一个整体, 若F 增大,则两个物体的加速度a 也增大,f 也增大,当f 达到最大静摩擦力后,物体
A 、
B 间会打滑.
【答案】 BCD
6.用如右图所示的方法可以测定木块A 与长木板B 之间
的滑动摩擦力的大小.把一个木块A 放在长木板B 上,长
木板B 放在水平地面上,在恒力F 作用下,长木板B 以速
度v 匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列说法正确的是( )
A .木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于T
B .木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于F
C .若长木板B 以2v 的速度匀速运动时,木块A 受到的摩擦力的大小等于2T
D .若用2F 的力作用在长木板上,木块A 受到的摩擦力的大小等于2F
【答案】 A
7.如果用F 表示滑动摩擦力的大小,用N 表示正压力的大小,则
有F =μN ,式中μ叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计 了一个实验.如右图所示,在木块A 和木板B 上贴上待测的纸,B 板水平固定,用测 力计拉A ,使A 匀速向左运动,读出并记下测力计的读数F ,测出木块A 的质量m, 则 μ=F/mg
(1)该同学把待测的纸贴在木块A 和木板B 上是为了( )
A .防止纸被拉破
B .防止纸在拉动过程中皱折
C .增大木块A 和木板B 之间的相互作用力
D .增大木块A 和木板B 之间的滑动摩擦力
(2)在实验操作过程中,应尽量使木块A 做匀速运动,以减小实验误差.操作示意图如 下图所示,则测力计测得的滑动摩擦力误差较小的是( )
【答案】(1)CD(2)C
8.如右图所示,三个相同的木块叠放在水平地面上,B受
水平向右的拉力F1=15 N,C受到水平向左的拉力F2=6 N,
三木块均处于静止,此时A、B间的摩擦力大小为f1;B、C
间的摩擦力大小为f2;C
与地面间的摩擦力大小为f3.则()
A.f1=0,f2=15 N,f3=9 N
B.f1=0,f2=9 N,f3=6 N
C.f1=15 N,f2=9 N,f3=6 N
D.f1=15 N,f2=6 N,f3=9 N
【答案】 A
二、非选择题
9. 如右图所示,一根质量为m,长为L的均匀长方形木块,
放在水平桌面上,木块与桌面间动摩擦因数μ,现用水平力F
推木块,当木块经过图示位置时,桌面对它的摩擦力的大小
为.
【解析】滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关,它经过图示位置时,木块的重心没有离开桌面,木块对桌面的压力大小仍为mg,因此,桌面对木块的摩擦力f=μmg.
【答案】μmg
10. 如右图所示,质量为m的物块以速度v冲上质量为M的长木板的
右端,并带动木板向左运动,那么物块在长木板上滑动的过程中,物
块对木板的摩擦力的方向________,地面对木板的摩擦力的方向________.
【答案】向左向右
11. 如右图所示是一种研究摩擦力的装置.已知G B=100 N,砝
码盘A的重力忽略不计,定滑轮的摩擦力也不计.
(1)当A 中放入20 N 砝码时,B 正好匀速运动,则B 与桌面间动
摩擦因数μ为多少?
(2)当A 中放入10 N 砝码时,B 怎样运动?受摩擦力多大?
(3)当A 中放入50 N 砝码时,B 受摩擦力多大?
【解析】 (1)当G A =20 N 时,B 做匀速运动.根据平衡原理,B 受滑动摩擦力f 有: f=G A =20 N ,方向向右.而B 对桌面的正压力N=G B =100 N
所以μ= N
f =. (2)当G A =10 N 时,显然B 保持静止,但有向左的运动趋势,所以此时受向右的静摩擦 力,f ′=10 N.
(3)当G A =50 N 时,B 将加速向左滑动,但动摩擦因数μ和B
对桌面的正压力N 均未变,故此时仍受滑动摩擦力大小为f=μN=×100=20 N.
【答案】 (1) (2)10 N (3)20 N
12.重为G =500 N 的木箱放在水平面上,木箱与地面间的动摩擦因数为μ=,最大 静摩擦力为f max =120 N .如果分别用F 1=90 N 和F 2=130 N 的水平拉力拉木箱,试求 木箱所受摩擦力分别是多大.
【解析】 当F 1=90 N 时,F 1<f max =120 N ,故物体处于静止状态,由二力平衡得f 1= F 1=90 N ,当F 2=130 N 时,F 2>f max ,故物体要沿水平面滑动,则f 2=μN =μG =×500 N =100 N.
【答案】 90 N 100 N。

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