高等有机化学思考题

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高等有机思考题-2014

《高等有机化学》典型问答题1、关于酸碱性1-1．比较以下两个化合物的酸性强弱，并给出合理解释3)3COOH COOHC(CH 3)3A:B:1-2．丙二酸的pKa 1值（2.8）明显小于乙酸的pKa(4.76)；而它的pKa 2值(5.85) 明显大于pKa 1，试解释之。

1-3．顺式丁烯二酸的第一级和第二级电离常数分别为K 1Z =1.17×10-2和K 2Z =2.6×10-7，而反式丁烯二酸的第一级和第二级电离常数分别为K 1E =9.3×10-4和K 2E =2.9×10-5，试说明其原因。

1-4．比较如下结构的化合物中的两个羟基哪个酸性较强？为什么？OH 3C O OHHO1-5．由①到②，碱性只增大3倍，而由③到④碱性增大40000倍，试解释之。

NH 2NH 3CCH 3①②③④NH 2NO 2O 2N2N NO 2O 2NNO 2H 3C 31-6. 排列下列负离子的碱性和亲核性强弱顺序，并说明理由。

CH 3O CH 3CH 2O(CH 3)2CHO (CH 3)3CO①②③④1-7. 一个思考不周的研究生想利用乙酰乙酸乙酯与乙基溴化镁反应制取化合物A （结构式如下），当他把乙基溴化镁的乙醚溶液在低温下加入乙酰乙酸乙酯中时，发生了剧烈的反应并放出大量气体。

但是经过处理，他只回收得到了原料乙酰乙酸乙酯，而没有得到产品。

反应放出的气体是什么？为什么不能采用乙酰乙酸乙酯与乙基溴化镁反应来制取目标产物A ？CH 3CCH 2COOC 2H 5OH2H 5A ：1-8.下列化合物表现为一个酰胺（无碱性，无羰基一般反应）CH 321-9. 比较酸性强弱，并说明理由OH(1)2OHOCH 3OHNO 2OHOCH 3(2)COOH2COOHOCH 3COOHNO 2COOHOCH 31-10.嘧啶和吡啶哪一个碱性大？哪一个SEAr （亲电取代）反应活性大？哪一个SNAr （亲核取代）反应活性大？为什么？N NN1-11.有机化合物中的碳原子有几种杂化状态？各杂化态中的S 成分、轨道夹角以及碳的电负性有何规律？根据氮原子的杂化状态说明下列化合物的碱性强弱：乙胺、吡啶和乙腈。

有机思考题答案(1-2学期完整版)

咖啡因1、用升华法提纯固体有什么优点和局限性？答：升华是提纯固体有机化合物方法之一。

某些物质在固态时具有相当高的蒸气压，当加热时，不经过液态而直接气化，蒸气受到冷却又直接冷凝成固体，这个过程叫升华。

若固态混合物具有不同的挥发度，则可以应用升华法提纯。

升华得到的产品一般具有较高的纯度此法特别适用于提纯易潮解及与溶剂起离解作用的物质。

升华法只能用于在不太高的温度下有足够大的蒸气压力（在熔点前高于266.6Pa）的固态物质，因此有一定的局限性。

2、提纯咖啡因时加氧化钙的目的是什么？答：主要作用是提供碱性环境，使盐状咖啡因变成游离状便于咖啡因升华，为升华起热缓冲作用；中和丹宁酸等酸性物质，减少对咖啡因升华的干扰，如果没有完全中和，咖啡因是难以升华的；还可以吸收水。

3、从茶叶中提取出的粗咖啡因有绿色光泽，为什么？答：因为茶叶中除咖啡因外，还含有色素等成分，也会随着咖啡因一起进入粗咖啡因里。

正溴丁烷的制备1、本实验中浓硫酸的作用是什么？硫酸的用量和浓度过大或过小有什么不好？答：反应物、催化剂。

过大时，反应生成大量的HBr跑出，且易将溴离子氧化为溴单质；过小时，反应不完全；过小时反应不能进行，或反应不充分。

2、反应后的粗产物中含有哪些杂质？各步洗涤的目的何在？答：可能含有杂质为：n-C4H9OH，(n-C4H9)2O，HBr，n-C4H9Br，H2O，丁烯，二氧化硫，溴单质各步洗涤目的：①水洗除HBr、大部分n-C4H9OH，二氧化硫，溴单质等易溶于水的杂质②浓硫酸洗去(n-C4H9)2O，丁烯，余下的n-C4H9OH③再用水洗除大部分H2SO4④用NaHCO3洗除余下的H2SO4⑤最后用水洗除NaHSO4与过量的NaHCO3等残留物。

3、用分液漏斗洗涤产物时，正溴丁烷时而在上层，时而在下层，如不知道产物的密度时，可用什么简便的方法加以判别？答：从分液漏斗中分别取一点上层液或放出一点下层液于一盛水试管中，看是否有分层及油珠出现来判断，若上层有则在上层，反之相反。

华东理工大学有机1 5章思考题及课后习题解答

答案：（1）2,6,6-三甲基-3-乙基辛烷
（2）2,6,7-三甲基壬烷
（3）1-甲基-1-氯环己烷
(4) 顺-1,2-二溴环己烷
(8) 异己烷
（5）
（6）
（7） H3C
CH3 CH3 C C CH3 CH3 CH3
(8) (CH3)2CHCH2CH2CH3
2-2 用不同符号标出下列化合物中伯、仲、叔、季碳原子，并给以命名。
C BH3 + CH3OCH3
O-
CH3CH OCH3 BH3
CH3O+CH3
答案：
O A CH3CH
H—Cl
OH+ CH3CH
B CH3—O
O CH3CH
C CH3OCH3 BH3
O-
CH3CH OCH3
BH3
CH3O+CH3
1-1、指出下列分子中官能团类型
习题答案
答案：（1）羟基；（2）羰基；（3）氨基、羧基；（4）酰胺；（5）羰基、双键；（6）羟基、羰基；（7）羧基；（8）羟基
CH3 CH3CHCH2CH3
28℃
CH3 CH3CCH3
10℃ CH3
答案：分子的形状越是接近球状，表面积越是小，导致分子间作用力减小。
思考题 1-9：请用确定下列反应中酸碱，并用曲线箭头指示电子转移方向。
提示：箭头必须从供体指向受体。
O
OH+
A CH3CH + HCl
CH3CH
O B CH3CH + CH3O-
H H
HC O C
H
H
主要共振式
C H2C=CH—NO2
B
H2C=CH—CH2+

有机化学思考题

有机化学思考题有机化学-思考题第一章绪论1．重点：有机化合物的定义、特性、结构、分类，共价键的属性。

2．难点：杂化轨道理论。

3．内容：（1）有机化合物的定义有机化合物简称有机物，是含有碳元素的化合物，指碳氢化合物及其衍生物。

（2）有机化合物的特性有机化合物的共同组成和碳原子结构的特点同意了有机化合物易燃性；熔点高，熔化不平衡；容易溶水，易溶于有机溶剂；反应速度慢，反应繁杂，常有副反应，普遍存在同分异构现象等特性。

（3）有机化合物的结构特点有机化合物大多数以共价键形式结合而成。

碳原子为4价，碳原子之间可以形成碳碳单键、双键或叁键连接形成链状或环状化合物。

常用结构简式表示有机化合物的结构式（构造式）。

（4）共价键的属性共价键的键长、键角、键能够以及键的极性和极化性都就是共价键的属性，共价键的键长愈长，键能够愈小，键愈稳固，整体表现在该有机化合物的化学性质上就愈不开朗。

（5）有机化学反应类型包括取代反应、加成反应、消除反应、氧化反应、还原反应和聚合反应等主要反应类型。

（6）有机化合物的分类主要按官能团展开分类，根据官能团的相同分成卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮和羧酸等相同类别的有机化合物。

所含相同官能团的化合物，它们的化学性质相近。

思考题1.什么就是有机化学？谁首先提及了“有机化学”这个名词？有机化学的研究对象就是什么？自学有机化学有何意义？有机化学的研究对象存有哪些？2.什么就是有机物？有机物的本来含义就是什么？有机物的现代定义就是什么？3.“有机物”概念的发展主要分后那些阶段？生命力学说的核心内容就是什么？第一个超越生命力学说的人就是谁？4.有机物和无机物有哪些区别和联系？有机物的相同特征有哪些？它们与有机物的结构有什么关系？有机物所含的元素主要有哪些？5.经典有机结构理论主要就是指何时以前创办的结构理论，主要创始人存有哪些？他们的观点各就是什么？经典有机结构理论的主要内容就是什么？6.碳原子有哪些杂化态？什么是sp3、sp2、sp杂化？三种杂化类型中，杂化轨道方向和空间结构是怎样的？夹角多少？7.近代有机结构理论的主要就是什么？价键理论和分子轨道理论的主要论点存有哪些？何为成键轨道与反键轨道？原子轨道组合成分子轨道须要具有什么条件？8.何为电负性9.共价键存有哪些属性？什么键长、键角、键能够、键距，它们与分子的性质有何关系？可以通过哪些方法测量键长？键解离能够和平均值键能够与否相同？10.键的极性与分子的极性存有哪些区别和联系？分子间作用力的形式存有哪些？化合物的物理性质指什么？化合物的物理性质与分子间作用力有何关系？何为氢键？氢键有何特点？11.什么叫键的极化？判断键的极化主要是根据什么？12.共价脱落的方式存有哪些？什么叫异裂和歧化？什么叫做游离基型反应？什么叫做离子型反应？什么就是协同反应？碳的正离子、负离子、自由基的结构与碳的杂化状态就是什么？13.研究有机化合物的一般步骤是什么？分离提纯的方法有哪些？纯度的确定又包括哪些？化学式推断又要做哪些工作？定量分析中c、h、o的百分含量一般如何算？14.什么叫作实验式？实验式和分子式有何区别？由实验式确认分子式必须晓得什么？15.有机化合物的主要分类有哪些？它们对有机物各是怎样分类的？有机物除两种主要分类法以外还可称哪些方法分类？16.酸碱理论有哪些？核心内容分别是什么？17.何为σ键和π键？各有何特点？18.有哪些电子效应？各有何特点？19.如何理解活泼性与稳定性？20.你指出有机基本理论与有机物的反应、有机物的性质和用途、有机合成、有机物的结构鉴别之间就是什么关系？第二章有机化合物的命名1.表述如下概念：结构、同分异构体、立体异构、构型异构、构象异构。

有机化学课思考题及答案

有机化学实验思考题及答案一：环己烯的制备1：用磷酸做脱水剂比用浓硫酸做脱水剂有什么优点？答：磷酸的氧化性小于浓硫酸，不易使反应物碳化（或反应中不生成碳渣），无刺激性气体SO2产生。

2：如果你的实验产率太低，试分析主要在哪些操作步骤中造成损失。

答：1：环己醇的粘度较大，尤其是室温较低时，量筒内的环己醇很难倒干净而影响产率。

2:环己醇和磷酸混合不均匀，产生碳化。

3：反应温度过高，蒸馏速度过快，使未反应的环己醇因为和水形成共沸物（或产物环己烯与水形成共沸物）。

4.（见习题）二：1-溴丁烷的制备1:本实验有哪些副反应？如何减少副反应？答：C4H9OH → CH3CH2CH=CH2 (硫酸做催化剂)2C4H9OH →（CH3CH2CH2CH2）2O + H2O （硫酸做催化剂）2HBr + H2SO4（浓）→ Br2 + SO2 + 2H2O2：反应时硫酸的浓度太高或太低会有什么结果？答：硫酸浓度太高：1：会使NaBr氧化成游离Br 2:回流时会使大量HBr气体从冷凝管顶端逸出硫酸浓度太低：生成的HBr量不足，使反应难以进行。

3:试说明各步洗涤的作用。

答：1:H2SO4洗：除去未反应的正丁醇和副产物1-丁烯，正丁醚 2：第一次水洗：除去部分硫酸及水溶性杂质 3：碱洗：中和硫酸 4：第二次水洗：除去残留的碱、硫酸盐及水溶性杂质。

三：肉桂酸的制备1：具有何种结构的醛能进行铂金反应？答：具有α-H和活泼亚甲基的醛可以进行。

2：为什么不能用氢氧化钠代替碳酸钠溶液来中和水溶液？答：NaOH碱性太强，且加入量不易控制，加入过量NaOH会使肉桂酸与之中和形成可溶于水的肉桂酸钠，从而不能使肉桂酸固体析出。

3：用水蒸气蒸馏除去什么？能不能不用水蒸气蒸馏？答：除去未反应的醛。

只能用水蒸气蒸馏。

四：乙酰苯胺的制备1：还可以用什么方法从苯胺制备乙酰苯胺？答：CH3COCl + C6H5NH2→ CH3CONHC6H5 + HCl(CH3CO)2O + C6H5NH2→ CH3CONHC6H5 + CH3COOH乙酰氯的酰化能力最强，冰醋酸最弱。

有机化学思考题合辑及答案

Chapter 1 绪论1.写出下列各物质蛛网式，指出键的类型和分子的几何形式.CH4 b.C2H4 c.C2H2 d.H2O e.CH2NH2.下列化合物中哪些具有偶极矩？并加以评论。

.Br2 b.HI c.CHCl3 d.Cl4 e.BrCl f.CH3OCH3 3.指出下列各化合物的主要共振结构式.(?)(?).(?)(?)+.CH2(?)(?)+.(?)(?) H3CCOCHCOCH34. 写出(a)乙烯氯H2C=CHCl和(b)甲酸HCOOH的共振结构,指出最稳定结构和最不稳定结构。

5.写出分子式为C3H6O的九个异构体的Lewis结构式，并指出每个异构体中官能团类型。

6.下列哪些化合物能形成分子内氢键？Chapter 2 烷烃1.a.正丁烷仅有交叉式构象和重叠式构象？b.当温度升高构象有何改变？c.其C-Cσ键旋转是真正的“自由”旋转吗？d.说出两个旋转受阻的因素。

2.a.烷烃高温热解中断裂的是C-C键还是C-H键，为什么？b.烷烃的燃烧是一个强烈的放热反应，但这个反应不在室温下发生，为什么？3.叔丁基次氯酸是一个自由基引发剂：t-BuOCl→t-BuO .+ Cl.它与烷烃发生一氯代反应产物为一氯代烃和少量的叔丁醇，写出反应机理。

4.为什么1,2-二溴乙烷偶极矩为零，而乙二醇却有一定偶极矩？5.用IUPAC命名下列化合物：6. 为实现下列反应，请提出溴代还是氯代，为什么？a.CH 3CHCH 3CH3CH 3CCH 3CH 3X b.CH 3H 3CXChapter 3 烯烃1. 写出1-丁烯在少量过氧化苯甲酰：(PhCOO)2(一个产生自由基的试剂)存在下与CBrCl 3作用的产物，并说明理由。

2. 能否由测定氢化热比较1-丁烯，顺-2-丁烯，反-2-丁烯和3-甲基-1-丁烯的稳定性？假如不能，为什么？用什么方法可以比较。

3. 预测下列烯烃与NBS 反应产物，如果是一种以上请写出所有结构。

高等有机化学思考题

高等有机化学思考题《高等有机化学》思考题第0章绪论1、思考题：试解释下列箭头（符号）可能的含义2. 思考题1）高等有机化学与基础有机化学的区别与联系？2）高等有机化学的研究对象与内容？3）高等有机化学与理论有机化学、物理有机化学的区别与联系？4）学习高等有机化学后的收获有哪些？你对高等有机化学的教学有何意见和建议？5）你对当今有机化学的发展前沿的了解有多少？第一章化学成键与分子结构1、试比较下列化合物偶极距的大小2、试预测下列各分子的空间构型和键角的大小3、试写出下列分子的共振式，并判别主次4、判断下列分子是否具有芳香性？5、判断下列分子是否具有芳香性？第二章立体化学原理1、试写出分子式为C3H6O的所有可能结构的化合物。

2、试用R/S式表示化合物的构型3、解释下列立体化学名称、cis /tra2、E / Z3、syn / an4、endo /4、试完成下列立体选择性反应5、试写出下列化合物的优势构像6、试画出一个清晰的立体图来表明，顺、顺、反式全氢化－9b-非拿伦醇（Phenalenol ）的优势构像第三章有机反应活性中间体1、试推测下列碳正离子的稳定性2、试比较下列各组碳正离子的稳定性3、试判断下列化合物在AcOH/H2O溶剂解速率大小4、试解释下列转化过程5、试描述下列转化的反应历程6、试比较下列化合物的酸性7、试比较下列各组碳负离子的稳定性8、试比较下列化合物的酸性9. 试对下列反应结果做出合理的解释第四章饱和碳原子上的亲核取代反应1、根据实验事实，写出各反应机理并扼要说明理由1）在25％二氧六环水溶液中加入0.0462 M的NaN3，并不影响0.0018 M 2-辛醇的对溴苯磺酸酯的溶剂解速率，但使31％的产物成为构型翻转的叠氮取代物。

2）Ph2CHCl的水解反应中，加入Li2SO4对反应的加速大于LiN3, 但是LiN3把Ph2CHCl转变为Ph2CHN3比Li2SO4把Ph2CHCl 转变为相应的硫酸酯更为有效；3）苄基氯，3-甲氧基苄基氯和4-甲氧基苄基氯在含水的丙酮中的水解反应相对速率是1：0.67：104。

有机化学实验思考题汇总

思考题：
（常压蒸馏，p52）
25度时，甲醇的蒸汽压较高，65度时，也是甲醇的蒸汽压较高，100度时，由于甲醇和水都到达了沸腾温度，因此二者的蒸汽压一样高，都等于外压。
在甲苯蒸馏中，通常最初几滴蒸出液混浊，主要是体系中的水没有除干净，导致甲苯与水共沸的结果。
A,温度控制不好，蒸出速度太快，则测量沸点偏高
乙醚、己烷、苯在上层、氯仿下层、丙酮不分层。
其他题目与讲义相同。
1.
第四次实验：
刘玉鹏
【讲义】
第一题.
乳化现象产生的原因（参考教材）：
1)两相之间的界面处存在少量轻质不溶物（如絮状固体），碱性溶液能稳定絮状物使分层困难；
2)两相界面处的表面张力小；
3)两相的密度相差太小；
4) (补充)两相中有至少一相粘度太大。
3.乙酰苯胺重结晶出现油珠原因是什么？如何正确处理它？
答：
当温度高于83℃时，未溶于水但已熔化的乙酰苯胺形成另一相，即产生油珠。加入少量水或继续加热，此现象即可消失。
4.为什么重结晶溶解时，通常要用比饱和溶液多20%~30%的溶剂量？
答：
避免过滤时因温度的降低和溶剂的挥发，结晶在滤纸或滤瓶中析出。5.用有机溶剂重结晶时，采用什么装置？为什么？
第一次实验：
xx小野
1.思考题：
（讲义）
在进行蒸馏操作时应注意什么问题？
蒸馏的装置要正确，整齐，防止由于装置不稳定产生的问题；蒸馏时加热不宜过猛，且必须引入汽化中心，如加入磁子或沸石防止暴沸；常压蒸馏时，确保体系不是封闭体系。
从效果上来讲，加热不应过快或过慢，应保持稳定的加热速度。冷凝水的流速要根据液体的沸点来确定。
7.根据自己重结晶安息香实验中的实际溶剂用量，计算乙醇溶液的百分比。

高等有机化学复习思考题

高等有机化学复习思考题一、名词解释1、芳香性:环状闭合共轭体系，π电子高度离域，具有离域能，体系能量低，较稳定.在化学性质上表现为易进行亲电取代反应，不易进行加成反应和氧化反应，这种物理，化学性质称为芳香性.2、反芳香性:含有4n个π电子的环状共轭体系。

由于π电子的离域而不稳定。

这种由于共轭而引起的能量大大提高、热力学稳定性大大降低的性质叫反芳香性。

3、同芳香性：是指含有一个或多个sp3杂化碳原子位于非定域平面外边的体系。

这种相隔一个饱和碳原子的非邻接的sp2杂化碳原子上的π轨道之间也可以发生有效的重叠，形成同共轭作用。

如果所构成的同共轭体系具有4n+2个π电子，并呈现环状平面结构，那么它应具有芳香性。

这种芳香性称同芳香性。

4、不对称合成：按照IUPAC金皮书的定义，不对称合成（Asymmetric synthesis），也称手性合成、立体选择性合成、对映选择性合成，是研究向反应物引入一个或多个具手性元素的化学反应的有机合成分支。

按照Morrison和Mosher的定义，不对称合成是“一个有机反应，其中底物分子整体中的非手性单元由反应剂以不等量地生成立体异构产物的途径转化为手性单元”。

5、过渡态理论：过渡态理论即活化络合物理论，（transition-state theory）。

过渡态：以量子力学对反应过程中的能量变化的研究为依据，认为从反应物到生成物之间形成了势能较高的活化络合物，活化络合物所处的状态叫过渡态。

过渡态理论是1935年由A.G.埃文斯和M.波拉尼提出的，研究有机反应中由反应物到产物的过程中过渡态的理论。

二、简答题1有机化学中的电子效应是理论有机化学研究的主要问题之一。

简述有机化学中的诱导效应和共轭效应。

答：诱导效应是指在有机分子中引入一原子或基团后，使分子中成键电子云密度分布发生变化，从而使化学键发生极化的现象，称为诱导效应（InductiveEffects）。

在有机化合物分子中，由于电负性不同的取代基（原子或原子团）的影响，使整个分子中的成键电子云密度向某一方向偏移，使分子发生极化的效应，叫诱导效应。

[理学]有机化学第四版课后思考题答案-精品文档

第二章烷烃1、用系统命名法命名下列化合物：（1）CH 32CHCH 3CH 3CH 2CH 3CH 3（2）(C 2H 5)2CHCH(C 2H 5)CH 2CHCH 2CH 3CH(CH 3)2（3）CH 3CH(CH 2CH 3)CH 2C(CH 3)2CH(CH 2CH 3)CH 3 （4）（5）（6）答案：（1）2，5-二甲基-3-乙基己烷（2）2-甲基-3，5，6-三乙级辛烷（3）3，4，4，6-四甲基辛烷（4）2，2，4-三甲基戊烷（5）3，3，6，7-四甲基癸烷（6）4-甲基-3，3-二乙基-5-异丙基辛烷 2.写出下列化合物的构造式和键线式，并用系统命名法命名之。

(1) C 5H 12仅含有伯氢，没有仲氢和叔氢的 (2) C 5H 12仅含有一个叔氢的 (3) C 5H 12仅含有伯氢和仲氢答案：键线式构造式系统命名(1)(2)(3)3.写出下列化合物的构造简式：(1) 2,2,3,3-四甲基戊烷 (2) 由一个丁基和一个异丙基组成的烷烃：(3) 含一个侧链和分子量为86的烷烃:(4) 分子量为100,同时含有伯,叔,季碳原子的烷烃 (5) 3-ethyl-2-methylpentane(6)2,2,5-trimethyl-4-propylheptane(7)2,2,4,4-tetramethylhexane (8) 4-tert-butyl-5-methylnonane答案：(1) 2,2,3,3-四甲基戊烷简式：CH 3CH 2（CH 3）2（CH 3）3(2) 由一个丁基和一个异丙基组成的烷烃：(3) 含一个侧链和分子量为86的烷烃:因为CnH 2n+2=86 所以 n=6该烷烃为 C 6H 14，含一个支链甲烷的异构体为：(4) 分子量为100,同时含有伯,叔,季碳原子的烷烃(5) 3-ethyl-2-methylpentaneCH 3CH(CH 3)CH(C 2H 5)(6) 2,2,5-trimethyl-4-propylheptaneCH 3C(CH 3)2CH 2CH(CH 2CH 2CH 3)CH(CH 3)CH 2CH 3(7) 2,2,4,4-tetramethylhexane (CH 3)3CCH 2C(CH 3)2CH 2CH 3(8) 4-tert-butyl-5-methylnonane CH 3CH 2CH 2CH(C(CH 3)3)CH(CH 3)CH 2CH 2CH 2CH 34.试指出下列各组化合物是否相同?为什么?(1)(2)答案：（1）两者相同,从四面体概念出发,只有一种构型,是一种构型两种不同的投影式（2）两者相同,均为己烷的锯架式,若把其中一个翻转过来,使可重叠.5.用轨道杂化理论阐述丙烷分子中C-C 和C-H 键的形式.答案：解丙烷分子中C-C 键是两个C 以SP 3杂化轨道沿键轴方向接近到最大重叠所形成的δ化学键.6.（1）把下列三个透视式,写成楔形透视式和纽曼投影式,它们是不是不同的构象呢?（2）把下列两个楔形式,写成锯架透视式和纽曼投影式,它们是不是同一构象?（3）把下列两个纽曼投影式，写成锯架透视式和楔形透视式，它们是不是同一构象?FH H HF F FFH HF H答案：（1）为同一构象。

四川大学高等有机思考题_2011

四川大学高等有机思考题_2011材料合成和制备/高等有机化学复习思考题（2011年1月14日）一、解释1、原子轨道、原子轨道的杂化2、分子轨道3、化学键、共价键4、σ键、π键5、共振能、共轭能6、电负性、偶极矩7、诱导效应（静态、动态）、共轭效应（静态、动态）、场效应8、空间效应9、立体化学（静态、动态）10、构象、构象能、构象异构体11、构型、构型异构体12、溶剂的极性、形成氢键的特性、酸碱性13、溶剂化、溶剂化效应14、亲核试剂、亲电试剂15、亲核反应、亲电反应16、单分子反应、双分子反应17、取代反应、加成反应、消除反应18、有机反应机理19、反应的动力学控制、反应的热力学控制20、动力学控制产物、热力学控制产物21、希夫碱反应22、可控聚合二、简述1、试述价键论、共振论和分子轨道理论的核心和要点。

2、试述分子图的含义及意义。

3、举例说明诱导效应类型和特征。

4、举例说明共轭效应类型和特征。

5、试分析并比较乙酸和乙醇的酸性。

6、试分析并比较苯胺、脂肪胺和酰胺的碱性。

7、已知苯酚的酸性比醇的酸性强，请解释。

8、分别举例说明诱导效应和共轭效应对物质酸碱性的影响。

9、试用共振效应说明为什么苯酚具有酸性，苯胺具有碱性？10、简述碳正离子、碳负离子、碳自由基的结构及其稳定性的影响因素。

11、分析下列各组活泼中间体的稳定性顺序，说明原因：（1）自由基(CH3)3C ?，(CH3)2CH ?，?CH3 和CH3CH2 ?（2）碳阴离子(CH3)3C —，(CH3)2CH —，—CH3 和CH3CH2—（3）碳阳离子(CH3)3C +，(CH3)2CH + ，+ CH3 和CH3CH2 +12、比较1-氯丙烷的对位交叉构象和邻位交叉构象的稳定性，说明原因。

13、比较乙二醇的对位交叉构象和邻位交叉构象的稳定性，说明原因。

14、比较甲基丙烯酸甲酯和乙酸乙烯酯分别进行自由基聚合反应时的反应活性，说明原因。

15、希夫碱的结构及合成方法。

有机化学思考题题库及答案

试题库二：回答问题1．将下列化合物按沸点的高至低排列（不要查表）。

a.3,3-二甲基戊烷b.正庚烷c.2-甲基庚烷d.正戊烷e.2-甲基已烷2．将下列化合物按沸点的高至低排列（不要查表）。

3．将下列化合物按沸点的高至低排列（不要查表）。

a.3-已醇b.正已烷c.2-甲基-2-戊醇d.正已醇4．将下列化合物按沸点的高至低排列（不要查表）。

a.2-甲基戊烷b.正已烷c. 正庚烷d.正十二烷5．将下列化合物按沸点的高至低排列（不要查表）。

a. 乙烷 b. 丙烷 c. 2-甲基戊烷 d. 正已烷6．下列哪一对化合物是等同的？（假定碳碳键可以旋转） a. b.7．用纽曼投影式画出1，2—二溴乙烷的几个有代表性的构象。

下列势能图中的8．将下列游离基按稳定性由大至小排列：a. CH 3CH 2CH 2CHCH 3b. CH 3CH 2CH 2CH 2CH 2c. CH 3CH 2C(CH 3)29．将下列游离基按稳定性由大至小排列：10．将下列碳正离子按稳定性由大至小排列： a. b. c.H CH 3BrHCH 3BrH CH 3Br HCH 3BrHCH 3BrH H 3CBrHCH 3Br HH 3CBrH 3CCCH 3CH 2CH 2CH 3+H 3CCCH 3CH-CH3+CH 3H 3C C CH 3CHCH3CH 3+，CH 3CH 2CH 2CH 2Cl (CH 3)3C-Cl (CH 3)2CHCH 2Cl CH 3CH 2CHCH 3Cl ，，CH 3CH 2=CHCH 2CH 3CH 2CH 2CH 3CHCH 3a. b. c. d.11．将下列碳正离子按稳定性由大至小排列：12．将下列碳正离子按稳定性由大至小排列：13．有两种互为同分异构体的丁烯，它们与溴化氢加成得到同一种溴代丁烷，写出这两个丁烯的结构式。

14．用简单的化学方法鉴别下列各组化合物：正庚烷 1，4—庚二烯 1—庚炔15．用简单的化学方法鉴别下列各组化合物：1—已炔 2—已炔 2—甲基戊烷16．用简单的化学方法鉴别下列各组化合物：2-甲基丁烷，3-甲基-1-丁烯，3-甲基-1-丁炔。

大学有机实验课后思考题答案

有机化学实验问答目录◎一、仪器及装置图的绘制◎二、熔点的测定(包括微量法测沸点) ◎三、蒸馏◎四、分馏◎五、水蒸汽蒸馏◎六、重结晶提纯法◎七、萃取◎八、元素定性分析(钠熔法)◎九、甲基橙的制备◎十、聚乙烯醇缩甲醛胶的制备◎十一、脲醛树脂的制备◎十二、烟碱的提取◎十三、己二酸的制备◎十四、肉桂酸的制备◎十五、苯乙酮的制备◎十六、油脂的性质和肥皂的制备◎十七、醇和酚的性质◎十八、芳烃的性质◎十九、醛和酮的性质◎二十一、胺类的性质◎二十二、糖类物质的性质◎二十三、α-氨基酸和蛋白质的性质◎二十四、乙酰水杨酸的制备◎二十五、苯甲醇和苯甲酸的制备◎二十六、 1-溴丁烷的制备◎二十七、乳胶防老剂DBH的制备◎二十八、乙酰苯胺的制备◎二十九、减压蒸馏◎三十、无水乙醇的制备◎三十一、乙醚的制备一、仪器及装置图的绘制1.仪器及装置图的绘制必须符合哪些要求？答：图形要正确；要绘剖面图；线条要清楚、合适；图面要清洁整齐。

2.单个仪器的绘制应注意哪些问题？答：要点：仪器本身的比例；各部位的位置一律绘剖面图；先画中间，后画两边，再连接；适当画些辅助线，但最后必须擦掉。

3.画实验仪器装置图大致分为几个程序来完成？以普通蒸馏装置图来说明？答：分三个程序来完成。

(1) 用铅笔标出几根线，确定各种仪器的相对位置和在有关的直线上确定仪器的具体位置(要注意各种仪器的相对位置和各种仪器的相对比例)；(2) 按确定的位置画成各单个仪器，先画中间的，再画两边的；(3) 连接各部分，擦去多余的线条，保持画面整洁。

二、熔点的测定(包括微量法测沸点)4.在测定熔点时，某学生采取了下列操作是否可以？为什么？(1)用水洗熔点管。

答：不能用水洗熔点管。

否则，将混入水和其它杂质，影响测定结果。

(2)检验熔点管是否密封好，用嘴吹气法。

答：不对。

只能用眼睛仔细观察，否则会混入水和其它杂质。

(3)在纸上碾碎固体试样。

答：在纸上碾碎固体试样，会带入纸毛等杂质。

大学大二学期有机化学实验思考题答案

大学大二学期有机化学实验思考题答案大学大二学期有机化学实验思考题答案1、蒸馏有何应用？恒沸混合物能否用蒸馏法分离？2、在蒸馏装置中，把温度计水银球插至液面上或温度计水银球上端在蒸馏头侧管下限的水平线以上或以下，是否正确？为什么？3、蒸馏前加入沸石有何作用？如果蒸馏前忘记加沸石，能否立即将沸石加至将近沸腾的液体中？当重新进行蒸馏时，用过的沸石能否继续使用？1、答：蒸馏过程主要应用如下：（1）分离沸点有显著区别（相差30℃以上）的液体混合物。

（2）常量法测定沸点及判断液体的纯度。

（3）除去液体中所夹杂的不挥发性的物质。

（4）回收溶剂或因浓缩溶液的需要而蒸出部分的溶剂。

恒沸混合物不能用蒸馏法分离。

2、答：都不正确。

温度计水银球上端应与蒸馏头侧管的下限在同一水平线上，以保证在蒸馏时水银球完全被蒸气所包围，处于气液共存状态，才能准确测得沸点。

3、答：蒸馏前加入沸石的作用是引入气化中心，防止液体过热暴沸，使沸腾保持平稳。

如果蒸馏前忘记加沸石，决不能立即将沸石加至将近沸腾的液体中，因为这样往往会引起剧烈的暴沸泛液，也容易发生着火等事故。

应该待液体冷却至其沸点以下，再加入沸石为妥。

当重新进行蒸馏时，用过的沸石因排出部分气体，冷却后孔隙吸附了液体，因而可能失效，不能继续使用，应加入新的沸石。

1、测定熔点时，若遇下列情况将产生什么结果？（1）熔点管壁太厚。

（2）熔点管不洁净。

（3）样品未完全干燥或含有杂质。

（4）样品研得不细或装得不紧密。

（5）加热太快。

2、为什么要求熔点的数据要有两个以上的重复？要达到此要求，操作上须注意些什么？3、两个样品，分别测定它们的熔点和将它们按任何比例混合后测定的熔点都是一样的，这说明什么？1、答：结果分别如下：（1）熔点管壁太厚，将导致所测熔点偏高。

（2）熔点管不洁净，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。

（3）样品未完全干燥或含有杂质，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。

（4）样品研得不细或装得不紧密，将导致所测熔点偏高，熔程变宽。

（完整版）大学大二学期有机化学实验思考题答案.

（完整版）大学大二学期有机化学实验思考题答案.一、熔点的测定1、测定熔点时，遇到下列情况将产生什么结果？(1 熔点管壁太厚；(2熔点管底部未完全封闭，尚有一针孔。

（3）熔点管不洁净；(4样品未完全干燥或含有杂质；(5样品研得不细或装的不紧密。

(6加热太快。

答：(1 熔点管壁太厚，影响传热，其结果是测得的初熔温度偏高。

(2 熔点偏低(3 熔点管不洁净，相当于在试料中掺入杂质，其结果将导致测得的熔点偏低。

(4 熔点偏低(5 样品研得不细或装的不紧密，这样试料颗粒之间空隙较大，其空隙之间为空气所占据，而空气导热系数较小，结果导致熔距加大，测得的熔点数值偏高。

(6 加热太快，则热浴体温度大于热量转移到待测样品中的转移能力，而导致测得的熔点偏高，熔距加大。

2、是否可以使用第一次测定熔点时已经熔化了的有机化合物再作第二次测定呢？为什么？答：不可以。

因为有时某些物质会发生部分分解，有些物质则可能转变为具有不同熔点的其它结晶体。

二、重结晶提纯有机物1、重结晶一般包括哪几个步骤？各步骤的主要目的是什么？答：重结晶一般包括下列几个步骤：（1）选择适宜溶剂，目的在于获得最大回收率的精制品。

（2）制成热的饱和溶液。

目的是脱色。

（3）热过滤，目的是为了除去不溶性杂质（包括活性炭）。

（4）晶体的析出，目的是为了形成整齐的晶体。

（5）晶体的收集和洗涤，除去易溶的杂质，除去存在于晶体表面的母液。

（6）晶体的干燥，除去附着于晶体表面的母液和溶剂。

2、重结晶时，溶剂的用量为什么不能过量太多，也不能过少？正确的应该如何？答：过量太多，不能形成热饱和溶液，冷却时析不出结晶或结晶太少。

过少，有部分待结晶的物质热溶时未溶解，热过滤时和不溶性杂质一起留在滤纸上，造成损失。

考虑到热过滤时，有部分溶剂被蒸发损失掉，使部分晶体析出留在波纸上或漏斗颈中造成结晶损失，所以适宜用量是制成热的饱和溶液后，再多加20％左右。

3、用活性炭脱色为什么要在固体物质完全溶解后才加入？为什么不能在溶液沸腾时加入？答：说法一、若固体物质未完全溶解就加入活性炭，就无法观察到晶体是否溶解，即无法判断所加溶剂量是否合适。

有机化学思考题详解(1-5章)

解：（1）2，2-二氯丁烷（2）3-溴-1-丁烯（3）4-氯-2-溴乙苯
（5）4—甲基—5—碘—1—戊烯
（6）（7）（8）
（9）（10）
2、完成下列反应
（1）
（2）
（3）
（4）
解：（1）
（2）
（3）
（4）
3、用化学方法区别下列化合物
（1）对氯甲苯、氯化苄和β-氯乙烯
（2）
解：（1）
（2）
4、由1-溴丙烷制备下列化合物
3、命名下列化合物
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）（7）
(8) (9)
解（1）2-甲基丁烷（2）3-乙基戊烷（3）3，3，4-三甲基己烷（4）2，3-二甲基戊烷
（5）乙基环丁烷（6）1，2-二甲基环已烷（7）反-1，3-二甲基环戊烷
（8）1-甲基螺[4，5]癸烷（9）二环[2，2，1]庚烷
官能团：羰基、卤原子官能团：醚键、碳碳双键
（5）（6）
官能团：酯基官能团：碳碳叁键
5、甲醚（CH3-O-CH3）分子中，两个O-C键的夹角为110043/。甲醚是否为极性分子？若是，用表示偶极矩的方向。
答：甲醚是极性分子。用偶极矩表示如下：
6、计算：（1）C5H12（2）C4H10O中各元素的百分含量。
[解]
(1)β-丁酮酸>β-羟基丁酸>丁酸>丁醇
5.用适当的方法完成下列转化，写出所用的试剂和反应条件
6.完成下列转变
7.什么是酮体，用所学知识如何检验它的存在？
答：医学上把β-丁酮酸、β-羟基丁酸和丙酮总称为酮体。丙酮在弱碱性溶液（水）
中与Na2[Fe(CN)5NO]反应显紫红色，这是检验酮体存在的依据。

(0080)《高等有机化学》复习思考题及答案

（0080）《高等有机化学》复习思考题1.1下列化合物是否有极性？若有，请标明偶极矩方向。

1.2下列羰基化合物分别与亚硫酸氢钠溶液加成,哪一个反应速度快?哪一个最慢？为什么？(1)CH 3COCH 2CH 3 (2) HCHO (3)CH 3CH 2CHO1.3.下列各组化合物在KOH 乙醇溶液中脱卤化氢反应哪个快？(1)(2)(3)1.4.试解释亲核加成反应中，ArCH 2COR 的反应活性为何比ArCOR 高。

1.5比较下列各组化合物的酸性强弱，并予以解释。

1) HOCH 2CH 2COOH 和CH 3CH(OH)COOH 2) 对硝基苯甲酸和对羟基苯甲酸3) ClCH 2COOH 、CH 3COOH 、 FCH 2COOH 、CH 2ClCH 2COOH 、CH 3CHClCOOH1.6.比较下列各组化合物的碱性强弱，并从结构上予以解释。

1) CH 3CH 2NH 2 和2) 和3）和4）和2.1. 解释下列概念1）构造 2）构型 3）构象 4）极端构象 5）优势构象B r HCH 3Cl Cl CH 3C C CH 3CH 3Cl ClCC B r HO O C H Cl CO O H OH HO O C H ClClClNH 2HO N H 2N H 2O 2N N H 2NH NHN6）构象能 7）区域选择反应 8）区域专一反应 9）内消旋体 10）外消旋体 11）S N 2反应2.2.请将下列化合物命名并指出各对化合物之间的关系是相同的、对映异构的，还是非对映异构？2.3. 请指出下列化合物哪些可以拆分。

2.4.请确认下列用fischer （费歇尔）投影时表示的氨基酸的构型是R 还是S 构型？2.5. 从(S)-2-氯丁烷合成(S)-2-溴丁烷。

3.1试比较下列化合物的酸性强弱，并加以解释：（1）丁酸丁炔－2－酸顺丁烯－2－酸（2）对氯苯甲酸与对氟苯甲酸（3）乙炔甲烷环戊二烯乙烯4.1.预测下面反应在无水AlCl 3催化下的主要产物。

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