2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷三

2019年红河州学前教育特岗教师真题试卷三一、单项选择题1、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）。

A.晨间谈话B.早期阅读C.睡前故事D.日常活动2、不适合幼儿探索的科学内容是（）。

A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系3、利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是（）。

A.共情训练法B.角色扮演法C.陶冶法D.行为练习法4、中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是（）。

A.上体正直，自然的走B.听信号按节奏上下肢协调的走C.轻松自如地绕过障碍进行曲线走D.左右分队走5、在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用（）。

A.从整体人手层层深人的设计思路B.从局部人手层层累加的设计思路C.匹配的设计思路D.“整一分一整”的设计思路6、教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是（）。

A.对话法B.游戏法C.比较法D.体验法7、下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是（）。

A.吸收能力强B.消化能力差C.肠的位置固定较差D.消化能力强8、在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索?（）A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能9、下列幼儿心理健康问题中，属于不良习惯的是（）。

A.任性B.咬手指B.强迫行为 D.过分敏感10、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）。

A.非排他性B.排他性C.兼具排他性和非排他性D.以上都不是11、以下属于杜威实用主义教育观念的是（）。

A.教师中心B.教材中心C.儿童中心D.课堂中心12、“幼儿教育之父”是指（）。

A.卢梭B.福禄贝尔C.柏拉图D.赫尔巴特13、幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。

A.整合性B.趣味性C.生活性D.动态性14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。

A.情绪B.气质C.管理方式D.人格魅力15、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。

A.背诵法B.讨论法C.讲解D.提问法二、填空题1、影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和_______。

2、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得______________、贷学金、助学金的权利。

3、《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资应当_____国家公务员的平均水平，并逐步提高。

4、2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）））所定的“五个领域”课程包括：健康、、语言、科学、5、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、_______和学校三级课程管理。

6、幼儿每天的户外活动时间一般应不少于_______小时，其中体育活动时间不少于_______小时，季节交替时要坚持。

7、《幼儿园教师专业标准（试行）））的基本理念是：_______为本，_______为先，能力为重，终身学习。

8、《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿_______和_______奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。

9、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师_______结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

10、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着_____、________、_____。

三、判断题1、“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

（）2、教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是过程。

（）3、幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。

（）4、探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区。

（）5、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

（）6、心理现象又称心理活动。

（）7、幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。

（）8、同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。

这是儿童思维发展不平衡的表现。

（）9、学前儿童比较的特点之一是逐渐学会找出事物的相应部分。

10、培养幼儿独立自主性的主要难点在于幼儿。

( )四、简答题1、如何发展学前儿童的音乐欣赏能力?2、简述为学前儿童选择歌曲时，其曲调应该具有的特点。

3、简述幼儿园艺术教育的指导要点。

4、幼儿园全日健康观察的意义及重点。

五、论述题1、结合内部动机和外部动机的定义，谈谈教师如何激发和培养学生的内在学习动机和外在学习动机?参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】B。

解析：幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读。

2、育萃专家解析】B。

解析：四季成因主要涉及太阳在南北回归线之间的移动，对幼儿来说过于抽象。

3、【育萃专家解析】C。

解析：陶冶法是指利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。

4、【育萃专家解析】B。

解析：能够听信号按照节奏上下肢动作协调、有精神地走是中班幼儿走的基本动作的发展目标之一。

5、【育萃专家解析】B。

解析：含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用从局部入手层层累加的设计。

该模式的特点主要是先让儿童集中精力感知体验作品中最具特色的某个动机，再从这个动机开始，逐步让儿童感知体验以该动机为核心的局部形象，最后再让幼儿感知体验整个作品的形象和情趣。

6、【育萃专家解析】A。

解析：学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是对话法，即师生间以问答的形式欣赏美术作品。

7、【育萃专家解析】D。

解析：幼儿的肠吸收能力强，消化能力较弱，肠的位置固定较差，易诱发“肠套叠”。

8、【育萃专家解析】D。

解析：“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等是借助幼儿的听觉、嗅觉和味觉获得相关感受、体验的活动。

9、【答案]B。

解析：幼儿在特定时期借助口腔了解外部世界，随着其他感觉器官的发展逐渐摆脱吮吸和咬手指。

幼儿一直存在咬手指的行为，说明其形成了不良行为习惯。

B项符合题目要求。

其他三项属于情绪情感存在障碍问题，不是不良习惯。

10、【育萃专家解析】C。

解析:要将某位幼儿排除在学前教育的消费群之外，在理论和法理上是不允许的，这体现了非排他性。

但在现实中，会因为种种原因而出现供给不足，还无法满足所有学前儿童的保育和教育需求，即具有部分排他性。

11、【育萃专家解析】C。

解析:实用主义教育观念强调以儿童为中心，批评传统教育的重心在教师和教科书上，认为儿童才是教育的中心，教师的作用在于根据学生的特点和需要来组织和指导学生的活动。

12、【育萃专家解析】B。

解析:福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿教育之父”。

13、【【育萃专家解析】B。

解析:幼儿园教育活动的特点有:（1）整合性，即幼儿园教育活动，是在充分协调多种教育资源、利用多种教育途径与形成、结合多种领域内容，发挥多种因素影响的基础上而构成教育活动系统。

（2）生活性，即幼儿园的教育活动，应当立足于儿童现有生活，丰富儿童的生活经验并充分利用儿童的生活环境，让儿童在实际的生活情境中学习。

（3）趣味性，即学前儿童好奇，好模仿，情绪作用大，自制力差，活动的趣味性直接影响他们的学习效率。

教师活动内容，活动形式，活动环境，活动材料等方面的选择与设计应充分考虑其趣味性。

（4）动态性，即活动目标与内容等随时随地根据儿童的“最近发展区”进行调整；活动形式体现人与人、人与环境之间的积极互动，活动环境表现为不断调整、修改构成与再构成。

幼儿园为幼儿提供新奇多变的环境和材料，体现幼儿园教育活动的趣味性。

14、【育萃专家解析】C。

解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。

15、【育萃专家解析】B。

解析:讨论法是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。

讨论法能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分发挥幼儿主体作用。

二、填空题1、【育萃专家解析】性格2、【育萃专家解析】奖学金3、【育萃专家解析】不低于或者高于4、【答案]社会、艺术5、【育萃专家解析】地方6、【育萃专家解析】2；17、【育萃专家解析】幼儿；师德8、【育萃专家解析】后继学习；终身发展9、【育萃专家解析】考核10、【育萃专家解析】人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力三、判断题1、【育萃专家解析】√。

2、【育萃专家解析】×。

解析:在游戏中，幼儿注重的是游戏的过程而不是结果。

在游戏过程中，教师应注重指导的艺术，把握好指导的度和指导的时机，把握好游戏前的启发。

3、【育萃专家解析】×。

解析:幼儿的游戏主要由自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。

4、【育萃专家解析】√。

解析:区域内容主要包含表现性活动区（装扮区、表演区、建构区、美工区）、探索性活动区（益智区、科学区、沙水区、种植饲养区）、运动性活动区（固定运动器械区、可移动运动器械区、自然游戏区）、欣赏性活动区（阅读区、展示区）。

5、【育萃专家解析】√。

解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

6、【育萃专家解析】√。

解析:心理学是研究心理现象及其规律的科学。

心理现象又称心理活动，它包括心理过程、个性心理等。

7、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

词汇的发展是语言发展的主要标志之一，具体有词汇的数量不断增加、内容不断丰富、词汇范围不断扩大等。

8、【育萃专家解析】×。

解析：同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。

这是儿童思维发展不平衡的表现。

9、【育萃专家解析】√。

解析：学前儿童比较的特点：逐渐学会找出事物的相应部分；先学会找物体的不同处，再学会找物体的相同处，最后学会找物体的相似处。

10、【育萃专家解析】×。

解析：培养幼儿独立自主性的主要难点在于家长。

四、简答题1、【育萃专家解析】（1）丰富儿童的生活经验，提高他们对音乐的感受力①音乐欣赏能力应先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。

②唤起共鸣，自由感受，培养幼儿的自信心。