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现代诗鉴赏 ppt课件

现代诗鉴赏  ppt课件
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• 无形的手掌掠过无限的江山, • 手指沾了血和灰,手掌粘了阴 暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻 抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希 望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口 一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒 的中国!
胡适
都是平常情感 醉过才知道酒浓 都是平常言语 爱过才知道情重 偶然碰着个诗人 你不能做我的诗 变幻出多少新奇诗句!正如我不能做你的梦
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新文化运动前驱者之一 早期白话新诗代表性作家 北京大学教授
• 刘半农
• (1891——1934)
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刘半农原名刘复,江苏汀阴人。出 生于知识分子家庭,1911年曾参加辛亥 革命,1912年后在上海以向鸳鸯蝴蝶派 报刊投稿为生。1917年到北京大学任法 科预科教授,并参与《新青年》杂志的 编辑工作,积极役身文学革命,反对文 自文,提倡白话文。1920年到英国伦敦 大学的大学院学习实验语音学,1921年 夏转入法国巴黎大学学习。1925年获得 法国国家文学博士学位,所著《汉语字 声实验录》,荣获法国康士坦丁· 伏尔 内语言学专奖。1925年秋回国,任北京 大学国文系教授,讲授语音学。 1926年出版了诗集《扬鞭集》和 《瓦釜集》。1934年在北京病逝。病逝 后,鲁迅曾在《青年界》上发表《忆刘 8 ppt课件 半农君》一文表示悼念。
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新文化运动前驱者之一 最早提倡白话新诗的作家学者 北京大学教授
• 胡适
• (1891—1962)
• (安徽省绩溪县人)
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现代诗歌赏析 PPT课件

现代诗歌赏析 PPT课件
(1912-1977)中国 早期现代主义诗人
重要词语:«月下»赏析
秋月 白鸽 素莲 梧桐叶 积霜 秋声
银色的梦
银色的月波
玲珑的冰
顺风的船
冻结的夜
••••
(诗眼)
梦中的主角:眉眉
营造的氛围:
冰冷 清素
淡雅 晶莹
虚无飘缈
冰肌玉砌
. . 思亲 怀旧 失恋 失意 迷惘
意 象
情绪
月下 何其芳
今宵准备有银色的梦了, 如白鸽展开沐浴的双翅, 如素莲从水影里坠下的花瓣, 如从琉璃似的梧桐叶 流到积霜的瓦上的秋声。 但眉眉, 你那里也有这银色的月波吗? 即有,怕也结成玲珑的冰了。 梦纵如一只顺风的船, 能驶到冻结的夜里去吗?
思在无我
忖这端此
着迷的时
,雾内在
泪里感这
怦,惘蔓
怦在怅草
的这与丛
,岩惊中
人壁讶过
生下,路
与,




在像你这 黑是轻岂

暗慕含是 雾
里光着偶 想明闪然

念的亮, 的
着花的小 焰蛾珍玲

, 彩 晴 霞

珠 ,
珑 的 野 花
徐 志 摩
草 花


一句话
有一句话说出就是祸, 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破, 你猜得透火山的缄默? 说不定是突然着了魔, 突然青天里一个霹雳
爆一声: “咱们的中国!”
作业布置:
写一篇小作文:“新月派诗 人闻一多、徐志摩两首小诗对比 赏析”字数不少于700字
友情推荐:
请同学们课后借阅“中国 现代诗歌名家名作原版库”中 的诗集小册子
学校图书馆有

现代诗鉴赏课件49张高中语文必修上册

现代诗鉴赏课件49张高中语文必修上册

考情分析
首批高考改革地区山东省组织的2020新高考模拟考试中,增设了一篇 现代诗歌阅读题。考纲上提到过现代诗歌鉴赏,考纲规定:“了解小说、 散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法”,这里的诗歌 特指现代诗歌。但因考试基本不涉及,以至于很多同学进入“学的不考、 考的不学”的认识误区。这次模拟给教和学敲响了警钟。
8.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解?(4分)
9.诗歌从刈禾女的角度抒情,这样写有什么好处?请结合诗歌简要分 析。(6分)
揭开现代诗的神秘面纱 源起与发展
中国诗歌演进史
楚辞 诗经
乐府
唐诗
宋词
明清诗歌
元曲
新诗
无法避开的 诗歌流派
新月诗派
九叶诗派
朦胧诗派
香 菱 学 诗
触摸现代诗
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.诗歌前四行,从“大城”“山”转向“水瓶”“井”,节奏也变得舒缓, 这种变化带有情感倾向。 B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”,是静与动、空间与时间的结合, 这是该诗常用的表现手法。 C.“我的眼在唱着原野之歌”,运用通感的修辞手法,以抒情的笔触表达了 刈禾女愉悦的心情。 D.“你听 风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来”,通过使用祈使语气和加快 节奏,增强了抒情效果。
蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听 风与云 在我的镶刀之下
奔骤而来
一九三七年四月卅日 在苏格兰高原
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.“大城外是山/山外是我的家”,既点出抒情主人公的出身背景,也含有城市与乡 野的对比。 B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”,写刈禾女收获时的心理活动,表达她 对拥有原野感到欣喜。 C.“风吹过镶刀下/也吹过我的头巾”,写刈禾女劳作时的欢快,也写人与自然之间 关系的和谐。 D.“在麦浪里/我看不见自己”,是从宏阔的视野观看原野,着意写刈禾女在面对原 野时的渺小感。

现代诗歌赏析ppt课件-现代诗歌及赏析共49页文档

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现代诗歌赏析ppt课件-现代诗 歌及赏析
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——பைடு நூலகம்愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!

现代诗歌鉴赏PPT课件

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创新语言表达在诗歌中的作用
增强诗歌的艺术效果,使读者产生强烈的审美体 验。
06
现代诗歌鉴赏实例分析
《再别康桥》鉴赏
诗歌背景
介绍徐志摩的生平及《再别康桥》 的创作背景,理解诗人对康桥的 深厚情感。
诗歌意象
分析诗歌中的云彩、金柳、青荇等 意象,感受诗人运用意象表达情感 的高超技巧。
诗歌韵律
鉴赏诗歌的押韵和节奏,体会徐志 摩诗歌的音乐美。
意象的定义
通过具体、生动的形象描绘,营造出一种独特的艺术境界。
意象的种类
视觉意象、听觉意象、触觉意象等。
意象在诗歌中的作用
塑造诗歌形象,传达诗人情感,增强诗歌的感染力。
创新的语言表达
1 2
创新语言表达的定义
打破常规语法、词汇和修辞的束缚,创造出新颖、 独特的语言表达方式。
创新语言表达的种类
词性活用、句式变换、修辞手法创新等。
03
诗歌鉴赏的基本方法
朗读与背诵
01
朗读技巧
通过停顿、重音、语速、语调等朗读技巧,准确 传达诗歌的情感和意境。
02
背诵方法
采用分段背诵、联想记忆等方法,提高背诵效率, 加深对诗歌的理解和记忆。
理解与感悟
意象解读
分析诗歌中的意象,理解诗人的情感表达和审美 追求。
情感共鸣
通过诗歌中的情感表达,引发读者的共鸣和思考, 加深对诗歌的感悟。
呼吁人们关注生态环境,表现诗人对 自然的关爱与责任感。
寄情山水
将个人情感融入自然景物之中,达到 情景交融的艺术效果。
社会主题
时代变迁
反映社会的变革与进步, 表达诗人对历史与现实的 深刻关切。
人间温情
描写人间的善良、互助与 爱心,传递诗人对人性的 肯定与期待。

初中语文《中国现代诗歌鉴赏》课件 新人教版63页PPT

初中语文《中国现代诗歌鉴赏》课件 新人教版63页PPT
初中语文《中国现代诗歌鉴赏》课件

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
新人教版
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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《中国现代诗赏析》课件

《中国现代诗赏析》课件

注重细节
在诗歌中注重细节描写,使诗歌更加 生动、具体、形象。
创作实践与作品展示
学生创作实践
鼓励学生进行现代诗创作,提供 指导和建议,帮助他们提高创作 水平。
作品展示平台
为学生提供展示作品的平台,如 班级朗诵、校内刊物等,增强学 生的自信心和表达能力。
THANKS
感谢观看
04
现代诗的影响与价值
对文学的影响
01
02
03
丰富文学形式
现代诗突破传统诗歌的格 律和形式,为文学创作提 供了更多可能性。
推动文学创新
现代诗注重个性表达和情 感抒发,激发了文学的创 新精神。
促进跨学科融合
现代诗与其他艺术形式如 音乐、绘画等相互借鉴, 推动了跨学科的融合与发 展。
对社会的价值
反映时代变迁
详细描述
意象是诗歌中用以表达诗人情感和思想的具象或抽象事物,如“夕阳”、“落叶”等。意境则是诗人 通过一系列意象所营造出的氛围和情感空间,如徐志摩的《再别康桥》中,通过描绘康桥的夕阳、金 柳等意象,营造出一种离别的感伤意境。
诗歌的情感与主题
总结词
深入挖掘诗歌中表达的情感和主题,是理解现代诗内涵的关 键。
详细描述
现代诗常常通过隐喻、象征等手法表达复杂的情感和主题, 如余光中的《乡愁》中,通过“邮票”、“船票”等物象, 表达了对故乡的深深眷恋和思念之情。
诗歌的节奏与韵律
总结词
感受诗歌的节奏和韵律,是领略现代诗 美感的重要环节。
VS
详细描述
现代诗在形式上相较于古典诗歌更为自由 ,但仍然具有独特的节奏和韵律。如林徽 因的《你是人间的四月天》中,通过运用 排比、反复等手法,形成了明快、流畅的 节奏感,同时又通过押韵和音韵的变化, 营造出优美的音韵效果。

《现代诗歌鉴赏》课件

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04
现代诗歌的创作技巧
意象的创造与运用
意象
是诗歌中富有象征意义的形象, 是诗人主观情思与客观物象的融
合。
创造方法
通过比喻、拟人、象征等手法,将 抽象的情感和思想转化为具象的物 象。
运用技巧
选择恰当的意象,使之与诗歌主题 紧密相关,增强诗歌的艺术感染力 。
语言的创新与运用
01
02
03
语言创新
运用新颖、独特的语言形 式和表达方式,打破传统 诗歌语言的束缚。
该诗运用了丰富的意象 和象征手法,如“桥上 的人来人往”、“窗前 的花开花落”等,通过 这些意象的组合,表达 了诗人对人生和世界的 独特见解。
在鉴赏过程中,应重点 关注诗中的意象和象征 手法,深入体会诗人所 表达的思想情感,并思 考这些意象和象征手法 对诗歌主题的贡献。
鉴赏示例二:《雨巷》
01
02
荒诞派
总结词
以荒诞、非理性表现世界与人性的荒 诞性
详细描述
通过荒诞、非理性的表现手法,揭示 世界的荒诞性和人性的异化,强调人 类存在的无意义和无法理喻。代表诗 人有贝克特、尤内斯库等。
03
现代诗歌的鉴赏方法
意象分析
总结词
通过对诗歌中意象的解读,理解诗人所 表达的思想和情感。
VS
详细描述
意象是诗歌中用来传达诗人情感和思想的 形象,通过对意象的分析,可以深入理解 诗歌的主题和意义。例如,在徐志摩的《 再别康桥》中,通过分析“金柳”、“青 荇”等意象,可以感受到诗人对母校的深 深眷恋之情。
在《再别康桥》中,诗 人运用了丰富的意象和 象征手法,如“轻轻的 我走了”、“正如我轻 轻的来”等,通过这些 意象的描绘,表达了诗 人对离别的感慨和对往 事的回忆。

现代诗歌鉴赏方法PPT课件

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CHENLI
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▪ 或许,有些人会把诗中的"我"理解为浪子无家可归的悲 哀,而这种理解是未尝不可的。处在那个动荡时代的台湾 人的心态是一——种漂泊,等待着一天能够有个定位,他 们在台湾岛上仅是一个过客,想着有一天能回到故乡,与
亲人团聚。然而,由于政治缘故,他们的愿望不能实现,
因而产生出失落惆怅之感。不过,如果尝试把郑愁予的其
他诗作与《错误》相对比的话,不难找出有力的旁证。如 郑愁予《情妇》中"我想,寂寥与等待,对妇人是好的"和 "因我不是常常回家大那种人"两行,皆表现出女子深守闺 中,等待主人公归来的主题。另一首诗《窗外的女奴》中 "我是南面的神,裸着的臂用纱样的黑夜缠绕。于是,垂 在腕上的星星是我的女奴" 亦透露了女子在冷清寂寞的悠 长岁月中,空等着男子归来的凄凉心境。
3
▪ 诗史上,一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似年埋没于无情 的历史沉积中,而某些玲珑之短诗,却能够经历年代之久 而独放异彩。这首两段十行的小诗,在现代诗歌长廊中, 应堪称别备一格之作。 这首《偶然》小诗,在徐志摩诗美追求的历程中,还 具有一些独特的“转折”性意义。按徐志摩的学生,著名 诗人卡之琳的说法:“这首诗在作者诗中是在形式上最完 美的一首。”(卡之琳编《徐志摩诗集》第94页)新月 诗人陈梦家也认为:“《偶然》以及《丁当-清新》等几 首诗,划开了他前后两期的鸿沟,他抹去了以前的火气, 用整齐柔丽清爽的诗句,来写那微妙的灵魂的秘密。” (《纪念徐志摩》)。的确,此诗在格律上是颇能看出徐 志摩的功力与匠意的。全诗两节,上下节格律对称。每一 节的第一句,第二句,第五句都是用三个音步组成。如: “偶尔投影在你的波心,”“在这交会时互放的光壳,” 每节的第三、第四句则都是两音步构成,如:“你不必讶 异,”“你记得也好/最好你忘掉。”在音步的安排处理 上显然严谨中不乏洒脱,较长的音步与较短的音步相间, 读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。

现代诗鉴赏课件

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现代诗的流派与代表人物
象征派:以象征、暗示、隐喻等手法表现诗人的内心世界,代表人物有 李金发、戴望舒等。
自由派:强调诗歌的自由表达,反对传统诗歌的束缚,代表人物有胡适、 郭沫若等。
现代派:注重诗歌的形式和技巧,追求诗歌的现代性,代表人物有徐志 摩、林徽因等。
现实派:关注社会现实,反映社会问题,代表人物有艾青、臧克家等。
诗歌特点:语言优美,意境深远,情感真挚,具有很高的艺术价值。
诗歌内容:通过描绘康桥的美景,表达了诗人对康桥的留恋和对林徽因的思念之情。
诗歌赏析:《再别康桥》是一首经典的现代诗,具有很高的艺术价值和历史地位,对后世 的文学创作产生了深远的影响。
戴望舒的《雨巷》
创作背景:1927 年,戴望舒在杭 州求学时创作
理解诗歌的文化背景与社会意义
了解诗人所处的时代背景 和社会环境
理解诗人的创作意图和情 感表达
分析诗歌中的象征和隐喻
探讨诗歌的社会意义和价 值
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现代诗的经典作品 鉴赏
THEME TEMPLATE
徐志摩的《再别康桥》
创作背景:徐志摩在剑桥大学留学期间,与林徽因相识相恋,后因种种原因分手,徐志摩 写下此诗以纪念这段恋情。
现代诗与民间文学的 关系:现代诗与民间 文学在语言、结构、 主题等方面都有相似 之处,但现代诗更注 重情感表达和意境营 造,而民间文学更注 重故事性和传承性。
现代诗在当代社会的价值与意义
现代诗是当代文学的重要组成部分,具有独特的艺术价值和审美意义。 现代诗反映了当代社会的文化风貌,反映了现代人的思想情感和价值观。 现代诗具有较强的表现力和感染力,能够引起读者的共鸣和思考。 现代诗在当代社会中具有重要的教育意义,能够提高人们的审美能力和文化素养。

现代诗歌赏析 ppt课件

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悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。
但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥!
现代诗歌赏析
诗歌的构成 意象———意境———情感
意象:具体的事、物。 意境:意象营造的氛围。 情感:诗歌的灵魂和内涵。
现代诗歌赏析
营造意境的方法:
1.化抽象为形象 2.含蓄手法的运用 3.修辞手法的运用
现代诗歌鉴赏 (赏析篇)
现代诗歌赏析
❖新格律诗讲究三美:绘画美、建 筑美、音乐美。
现代诗歌赏析
❖诗歌的绘画美
现代诗歌赏析
一个小农家的暮 刘半农
她在灶下煮饭,新砍的山柴,必必剥剥的响。 灶门里嫣红的火光,闪着她嫣红的脸,闪红了她青布的衣裳。 他衔着个十年的烟斗,慢慢地从田里回来; 屋角里挂去了锄头,便坐在稻床上,调弄着只亲人的狗。 他还踱到栏里去,看一看他的牛,回头向她说: “怎样了──我们新酿的酒?” 门对面青山的顶上,松树的尖头,已露出了半轮的月亮。 孩子们在场上看着月,还数着天上的星: “一,二,三,四……”“五,八,六,两……” 他们数,他们唱:“地上人多心不平,天上星多月不亮。”
现代诗歌赏析
和近
你,
——顾城
一会看我,
一会看云。
我觉得,
你看我时很远,
你看云时很近。 现代诗歌赏析
3.修辞手法的运用
*排比、反复,一唱三叹,余味无穷。如: 《乡愁》 *比喻,形象,深入浅出。如:《致橡树》 *夸张,横添气势。如:《天狗》 *对比,立意鲜明。如:《有的人》
现代诗歌赏析
诗歌的生命——情感
举杯饮泪 母亲说:“孩子 活着就已经足够” 从那么多邻居家 走过 我不再拘谨……
寒食禁火 风在树枝上打滚 燕子像一块海绵 吸吮着昏暗的水声 这使得我们的灵魂 彼此挤靠

第一单元现代诗歌鉴赏 课件(共47张PPT)

第一单元现代诗歌鉴赏 课件(共47张PPT)
如:七月派,代表诗人艾青;新月派,代表诗人徐志摩、林徽因、 闻一多;九叶诗派,代表诗人穆旦。
词牌名,又叫“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”。词共114字,一般为上阙13句,下 阙12句;曲调舒展大方,格调雄伟奔放,宜于抒发壮阔豪迈的情感,为豪放派词人所爱。 如苏轼《沁园春·孤馆灯青》、陆游《沁园春·一别秦楼》
你是一树一树的花开,是燕
每行的字数一律相等,但各行的相差不能太大,
在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 以求齐整之感。
是希望,你是人间的四月天!
死水 闻一多
这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒, 漂满了珍珠似的白沫;
(拟)燕子的叫声。② (书)(形)形容小声说话。
忧戚 [ yōu qī ]
忧愁哀伤。
漫游 [ màn yóu ] 摇曳 [ yáo yè ]
任意游乐。 摇荡,晃动。
自读剩下几首诗歌。说说他们各自在 形式和音韵上有何特点?
提示:形式可以从诗歌字数、句数、节数,节与节之间的特点、节 内各句之间的特点、等方向分析; 音韵可以从是否押韵、有何种音韵美感角度分析。
教材将这首词以现代诗的形式给我们呈现,是因为这首诗 从内散发出现代诗歌的气息——
自读诗歌。读的时候用笔划分节奏, 感受诗歌的形式美和音韵美。
感受形式美,读出音韵美
北国/风光, 千里/冰封, 万里/雪飘。 望/长城内外, 惟余/莽莽; 大河/上下, 顿失/滔滔。
山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公/试比高。 须/晴日, 看/红装素裹, 分外/妖娆。
现代诗歌对格律、音韵不作强调,但并不刻意无视。绝 大部分现代诗歌仍然以分行、跨行乃至分节的形式,彰显诗 歌的音乐本质。但是,分行并不是随意的,它是根据诗人情 感的流动,根据诗歌内在节奏的需要进行的。分行体现了诗 歌的曲音本质。因而现代诗歌也具有音韵之美。

经典现代诗欣赏PPT课件

经典现代诗欣赏PPT课件
❖ 经典现代诗欣赏
短诗篇
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1
❖ 我爱这土地
艾青
.
2
.
3
❖ 我爱这土地
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
2021精选ppt白鸟之死席慕容2021精选ppt你若是那含泪的射手我就是那一只决心不再躲闪的白鸟射入我早已碎裂的胸怀你若是这世间唯一唯一能伤我的射手我就是你所有的青春岁月所有不能忘的欢乐和悲愁就好像是最后的一朵云彩隐没在那无限澄蓝的天空那么让我死在你的手下就好像是终于能死在你的怀中2021精选ppt一棵开花的树席慕容2021精选ppt2021精选ppt10如何让你遇见我在我最美丽的时刻我已在佛前求了五百年求它让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听颤抖的叶是我等待的热情而你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣2021精选ppt11为什么席慕容2021精选ppt122021精选ppt13我可以锁住我的心为什么却锁不住爱和忧伤在长长的一生里为什么欢乐总是乍现就凋落走得最急的都是最美的时光2021精选ppt142021精选ppt15从明天起做一个幸福的人劈柴周游世界从明天起关心粮食和蔬菜我有一所房子面朝大海春暖花开从明天起和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海春暖花开2021精选ppt162021精选ppt17姐姐今夜我在德令哈夜色笼罩姐姐今夜我只有戈壁草原尽头我两手空空悲痛时握不住一颗泪滴姐姐今夜我在德令哈这是雨水中一座荒凉的城除了那些路过的和居住的德令哈

《经典现代诗欣赏》课件

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程。
05
现代诗歌的影响与价值
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
对文学发展的影响
推动文学创新
促进文学交流与传播
现代诗歌打破了传统诗歌的限制,以 更加自由的形式表达情感和思想,为 文学创作提供了新的可能性和空间。
现代诗歌的国际性和跨文化交流,促 进了不同文化之间的相互理解与融合 ,推动了世界文学的发展。
诗中运用了丰富的意象和象征手 法,如“土地”、“河流”、“ 黎明”等,使诗歌充满了力量和 激情。
艾青通过这首诗表达了自己对祖 国和人民的深厚感情,同时也反 映了他的个人情感和思想。
03
现代诗歌的创作技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
意象的运用
意象
是诗歌中通过形象描写表现出来 的境界和情调,是主观与客观的 统一,能够引发读者的联想和想 象。
意象的运用技巧
选择具有象征意义的意象,通过 比喻、拟人等修辞手法,使诗歌 形象生动、含蓄蕴藉,增强诗歌 的艺术感染力。
语言的锤炼
语言
是诗歌的载体,语言的运用直接关系到诗歌的表达效果。
语言的锤炼技巧
运用简洁、明快、富有表现力的语言,通过反复推敲、提炼 ,使诗歌语言更加精炼、生动,表达出深刻的思想和情感。
节奏与韵律的把握
节奏
是诗歌中音节的长短、强弱、高低等 因素有规律地交替出现所产生的韵律 感。
韵律的把握技巧
通过调整音节、运用平仄、押韵等手 法,使诗歌的节奏和谐、韵律优美, 增强诗歌的音乐美感。
情感的表达与控制
情感
是诗歌的灵魂,情感的表达与控制直接关系到诗歌的艺术效果。
情感的表达与控制技巧

现代诗歌鉴赏PPT课件

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对下诗分析不当的一项是(

远和近 顾城 1980年
A.“你”象征着一般的“人”, 而“云”象征着宇宙自然。
你, 一会儿看我, 一会儿看云。 我觉得, 你看我时很远, 你看云时很近。
B.“远和近”指的是现实中的距离, “你”和“我”隔得远,而“你” 和“云”相隔很近。
C.全诗表达了人类一个很平常的、 细想却令人痛心的经验,作者呼 唤人们努力消除同类间可怕的隔 膜。
选项错误类型
1、意象割裂 2、理解坐实 3、主题偏向 4、用词不当
阅读《那时他走在小路上——怀念小平同志》,然后回答 问题。
Байду номын сангаас
那时,他走在小路上 共和国也在小路上 从将军楼 到拖拉机修配厂 一条窄窄的田埂 那些沉重的脚步 踏向崎岖和旅途的沧桑
“那时,他走在小路上/共和国也在小路上” 对“小路”的含义理解最恰当的一项:
考纲要求:
1、鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技巧
2、评价文学作品的思想内容
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
我从不青妄弃一张纸,/总是留着--留着,/叠成一只一只很小的船 儿,/从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头上。/ 我仍是不灰心的每天的叠着,/总希望有一只能流到我要他到的地方 去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,/不要惊讶他无端入梦。 /这是你至爱的女儿合着泪叠的,/万水千山,求他载着她的爱和悲 哀归去。 1923年8月27日 A.开篇入题,诗人从自己充满天真童心的行为--折纸作船写起,为抒 发对母亲的深情作铺垫。 B.第二节四句,诗人直接点明了纸船应去的方向,表达了诗人强烈 诚挚的心愿。 C.结尾"卒章显志",点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载 着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。 D.这首诗构思新颖,诗人采用托物寓情的方法,使得感情的抒发既 生动、具体,又含蓄、深沉。
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1920年出版中国现代文学史上第一部新诗集《尝试集》; 1918年发表中国现代最早话剧《终身大事》,推动了早期话剧 创作。在《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国志演 义》等小说的研究中自成一说。对《红楼梦》着重考证作者的 身世、经历,创立“自传说”,被称为“新红学”。1919年接 编《每周评论》后,发表《多研究些问题,少谈些“主义”》, 宣传杜威的点滴改良的实用主义思想,反对马克思主义的社会 革命论,并提出“大胆假设,小心求证”的研究方法,在学术 界产生了较大的影响。曾任北京大学文学院院长、北京大学校 长、台湾“中央研究院”院长等职。
事新报》等报刊。他在福源钱庄发起组织了“提
倡国货,不用日货,鼓励储蓄”为宗旨的“救国
十人团”,并被推为书记。受五四新文学新思潮 的影响,应修人从1920年开始即在《少年中国》、 《晨报副刊》、《学灯》上发表新诗作品,成为 新诗创作活动中最早显露头角的优秀青年之一。
1925年,应修人积极投身 于“五卅”反帝爱国运动, 该年7、8月间参加共产主义 青年团,不久由商务印书馆
戴 望 舒
叶圣陶在《小说月报》编发这首诗时,盛赞望舒 “替新诗的音节开了一个新的纪元”。比望舒稍早一点 的著名诗人朱湘在给望舒的一封信中说:“《雨巷》在 音节上完美无缺”,还说这首诗“比起唐人的长短句来, 实在毫无逊色。”望舒的挚友、同是杭州人的著名翻译 家冯亦代说得更感性、更具体:“我心里永远保持着 《雨巷》中的诗句给我的遐想。当年在家乡时,每逢雨 天,在深巷里行着,雨水滴在撑着的伞上,滴答滴答, 我便想起了《雨巷》里的韵节。”
啊,我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤, 你也不要辜负了我的思 量。 我为我心爱的人儿, 燃到了这般模样!
啊,我年青的女郎! 我想我的前身, 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎! 你该知道了我的前身? 你该不嫌我黑奴卤莽? 要我这黑奴底胸中, 才有火一样的心肠。
中共支部书记介绍加入中国 共产党,1927年11月,应修 人受党组织委派赴苏联学习。 1933年5月14日,应修人到虹 口昆山花园路丁玲寓所联系
工作,这时丁玲已因叛徒出
卖而被捕,应修人被把守在
楼梯口的特务发觉,他英勇
地徒手与特务们展开激烈搏 斗,不幸坠楼牺牲,时年34 岁。
戴望舒简介
• 戴望舒(1905-1950),浙江杭县人。原 名朝寀,字望舒。1923年入上海大学中文系, 1925年转震旦大学学法文。1926年加入中国共 产主义青年团。1930年3月他出席左联成立大 会,并成为盟员。1935年自法回国,翌年10月, “新诗社”在他家中成立,《新诗》月刊同时 创刊。1938年赴香港,夏,主编《星岛日报》 文艺副刊《星座》。1941年被日军逮捕,次年 春获释。1949年3月赴北平,出席了中华全国 文学艺术工作者代表大会。10月调新闻总署国 际新闻局从事法文编译工作。他一生著述甚丰, 创作有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗 稿》、《灾难的岁月》等4本诗集。
天上飘着些微云, 地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发, 教我如何不想她? 月光恋爱着海洋, 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜, 教我如何不想她?
水面落花慢慢流, 水底鱼儿慢慢游。 啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她? 枯树在冷风里摇, 野火在暮色中烧。 啊! 西天还有些残霞, 教我如何不想她?
尝试集
1920年3月出版
• 中国最早的个人白话新诗集 • 作者:胡适
蝴蝶
两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜。 也无心上天,天上太孤单。
胡适《尝试集》
我从山中来, 带着兰花草, 种在小园中, 希望开花好。
一日望三回, 望到花时过; 急坏看花人, 苞也无一个。
应修人
应修人(1900.2.7-1933.5.14),原名应慎瑞, 浙江慈溪人。14岁时只身到上海福源钱庄当学徒, 期满后便留做职员。他利用工作之余,自学了许
多中国古典文学专著,经常和钱庄的几位青年同 事在一起看书学习,交流心得。
1919年,新文化运动蓬勃兴起,应修人如 饥似渴地阅读《新青年》、《少年中国》、《时
《狱中题壁》、《等待》、《我用残损的手掌》等脍炙人口的现 代经典。从少年时代起他就追求进步,积极参加各种革命活动。
1937年8月13日,上海被日寇占领。次年5月,为了 保持民族气节,不在日本人手下当“良民”,望舒挈妇将孺跟叶 灵凤夫妇一起乘船前往香港,开始了漫长而苦难的流亡生涯。8 月1日,他开始主持当时刚刚创刊的《星岛日报》的文艺副刊《 星座》。在他的努力下,《星座》很快成为香港进步文学的中心 。
• 我把全部的力量运在手 掌 贴在上面,寄与爱和一 切希望, 因为只有那里是太阳, 是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像 牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里, 永恒的中国!
戴望舒的墓穴就是他的诗
卞之琳先生认为,戴望舒在中国现代诗歌史上,可列入前三名
学,前往干面胡同,去拜望老诗人卞之琳先生。记得他跟我说, 戴望舒是中国现代文学史上排前三名的诗人之一。
Байду номын сангаас
• 现代女作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士、 男士等。祖籍福建长乐,1918年就读于北京协 和女子大学理科预科,后改学文,参加过五四 运动。1921年加入文学研究会。1923年赴美留 学,1926年归国后执教于燕京大学和清华女子 文理学院。1934年任《文学季刊》编委。抗战 期间辗转于昆明、重庆等地。1946年赴日。1951 年回国。从1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》 的影响,开始哲理小诗的创作,后结集为《繁 星》、《春水》。诗作表现对哲理、人生的思 考,含蓄、温婉、隽美,在当时产生广泛影响, 形成小诗创作热潮。有人将这类小诗称为“春 水体”。
1926年出版了诗集《扬鞭集》和 《瓦釜集》。1934年在北京病逝。病逝 后,鲁迅曾在《青年界》上发表《忆刘 半农君》一文表示悼念。
相隔一层纸
屋子里拢着炉火, 老爷吩咐开窗买水果。 说“天气不冷火太热, 别任他烤坏了我。”
屋子外躺着一个叫花子, 咬紧了牙齿对着北风喊“要 死”! 可怜屋外与屋里, 相隔只有一层薄纸!
情绪。 •
• 九八 青年人! 信你自己罢! 只有你自己是真实的, 也只有你能创造你自己。 • • 九九 我们是生在海舟上的婴儿, 不知道 先从何处来, 要向何处去。
春水
• 一○五 造物者—— 倘若在永久的生命中
• 一○六 诗人从他的心中
只容有一次极乐的应许。 滴出快乐和忧愁的
我要至诚地求着:
血。
“我在母亲的怀里, 在不知不觉里
啊,我年青的女郎! 我自从重见天光, 我常常思念我的故乡, 我为我心爱的人儿, 燃到了这般模样!
现代小诗体
• 小诗体是在“五四”文学革命以后,从外国传 入的,是在周作人翻译的日本短歌、俳句和郑 振铎翻译的泰戈尔《飞鸟集》的影响下出现的。 它的主要作家有冰心、宗白华、徐玉诺等人。 小诗是一种即兴式的短诗,一般以三五行为一 首,表现作者刹那间的感兴,寄寓一种人生哲 理或美的情思。
眼见秋天到, 移花供在家; 明年春风回, 祝汝满盆花!
新文化运动前驱者之一 早期白话新诗代表性作家
北京大学教授
•刘半农
• (1891——1934)
刘半农原名刘复,江苏汀阴人。出 生于知识分子家庭,1911年曾参加辛亥 革命,1912年后在上海以向鸳鸯蝴蝶派 报刊投稿为生。1917年到北京大学任法 科预科教授,并参与《新青年》杂志的 编辑工作,积极役身文学革命,反对文 自文,提倡白话文。1920年到英国伦敦 大学的大学院学习实验语音学,1921年 夏转入法国巴黎大学学习。1925年获得 法国国家文学博士学位,所著《汉语字 声实验录》,荣获法国康士坦丁·伏尔 内语言学专奖。1925年秋回国,任北京 大学国文系教授,讲授语音学。
浪漫主义诗人
郭沫若生平
(1892-----1978)
现代杰出的诗人、戏剧家、历史学家、 古文字专家。原名郭开贞,四川乐山人,后 来取家乡沫水(大渡河)、若水(雅河)的 名字,改名沫若。1913年底赴日本留学。在 五四运动和十月革命胜利的影响下,开始新 诗创作。1921年与成仿吾、郁达夫等人发起 成立创造社。1937年回国投入抗日救亡运动, 以戏剧创作为武器,参加民族民主斗争。他 的主要作品有诗集《女神》、《星空》、 《前茅》、《恢复》,历史剧《屈原》、 《虎符》等。《凤凰涅槃》就是收在他的第 一本诗集《女神》中的一首长诗。
并被投入监狱。4月27日,在监狱中写就荡气回肠的诗作《狱 中题壁》。
《雨巷》艺术特色
• 2、表现了作者轻视格律、追求 旋律的倾向,呈现出一种回荡的 旋律和流畅的节奏,以浮动而朦 胧的音乐暗示迷茫的心境,这种 艺术手法在新诗史上具有开拓性 的功绩。
具体表现
• 全诗每行长短不等,押韵的位置错综 变化,以形成诗的旋律和情绪的抑扬 顿挫为目标。
• 奇特的字句组合,精心推敲的修辞, 首语重叠,大量运用一个主题的各种 变调等手段,体现诗歌的音乐效果。
由于叶圣陶的极力举荐,《雨巷》使戴望舒一夜成 名,从此以“雨巷诗人”之名行世。半年前,在《戴望 舒传》完稿前夕,我跟一个朋友商量书名,我提出“雨 巷诗人”,他立即表示赞同。他不是搞诗歌的,可见 “雨巷诗人”之名影响是多么深远。
《雨巷》艺术特色
• 1、含蓄幽婉的朦胧美。 整个《雨巷》格调哀怨而又朦胧。悠长寂寥 的雨中小巷,颓圮的篱墙,冷冷的哀怨和 濛濛的细雨,以及丁香色的姑娘,造就了 一种特殊的艺术氛围:一切都似有非有, 内心状态飘忽不定,人物形象模糊朦胧, 一切都没有说穿,没有点透,但一切我们 都懂了,感觉到了……
中国现代诗歌鉴赏
新文化运动前驱者之一 最早提倡白话新诗的作家学者
北京大学教授
• 胡适
• (1891—1962)
• (安徽省绩溪县人)
现代诗人、文史学家、五四文学革命的倡导者。字适之。 安徽绩溪人。五四运动前后曾任《新青年》杂志编辑,为新文 化运动著名人物。1917年2月在《新青年》上发表《文学改良 刍议》一文,随后又发表《历史的文学观念论》、《建设的文 学革命论》等文章,提倡白话文,宣传民主、科学,对开展文 学革命和创建新文学,起了倡导和推动作用。是最早尝试白话 新诗的创作者之一。
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