小学六年级语文素养提升练习24 (65)

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小学六年级语文素养提升练习24 (99)

改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
指出句子用了什么修辞手法：五颜六色的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。（）
将句子改为第三者转述：王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。”
描写人物动作的成语：
读书不知义，等于嚼树皮。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
把双重否定句改为肯定句：作为一名源自先队员,不能不讲一点文明。_________________________
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
根据解释写出相应的词语：道德高，名望重。（）
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

小学六年级语文素养提升练习24 (62)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把句子换个说法,意思不变：妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
判断题：“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
选词填空：<寂静幽静恬静安静>同学们地坐在教室里。
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ填上合适的关联词：（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹)
填关联词语并造句：爸爸（）工作，（）参加业余学习。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
把反问句改成陈述句：这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

小学六年级语文素养提升练习24 (145)

把双重否定句改为肯定句：这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
无意苦争春，一任群芳妒。(陆游)
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
Hale Waihona Puke 缩句：一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把直接引语改成间接引语：山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
按原文内容填空：孤帆远影碧空尽，
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
(对的打“√”错的打“×”)“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。（）
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

2022-2023学年新人教部编版小学语文六年级上册期中素养提升测试卷(附参考答案)

2022-2023学年新人教部编版小学语文六年级上册期中素养提升测试卷学校：_______________班级：______________ 姓名：______________ 一、选择题(共24分)1．(本题3分)下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A．屹．立（yì）旗帜．（zhì）憧．憬（chōng）B．逶．迤（wēi）日寇．（kòu）坦．然（tǎn）C．抡．起（lūn）山涧．（jiàn）绷．着脸（běng）D．围歼．（qiān）外宾．（bīn）手榴．弹（liú）2．(本题3分)下列词语中没有错别字的一组是（）A．柔美酒脱境界回味乐趣B．衣裳彩虹飞弛礼貌拘束C．举行羞涩摔跤宅院印像D．草原线条马蹄愁怨模糊3．(本题3分)选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（）夏夜，月光。

知了聒噪，更显出一片。

床角洒满了月光，我就这样入梦。

梦里，月下的花儿静静。

A．皎洁寂静香甜绽放B．洁净安宁恬淡开放C．皎洁安宁香甜开放D．洁净寂静恬淡绽放4．(本题3分)下面的句子属于比喻句的是（）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

B．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

D．人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

5．(本题3分)对下面这段文字的概括，最为恰当的一项是（）海洋不仅很大，而且很深。

海洋的平均深度约3800米，而大陆的平均海拔只有约840米。

海洋最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟，最大深度约11034米。

我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，他的海拔高度是844．43米。

如果将珠穆朗玛峰移到马里亚纳海沟，峰顶距海面还有2000多米！所以地大不如海大，山高不如海深。

A．海洋很深B．海洋大而且很深C．地大不如海大D．山高不如海深6．(本题3分)小明很喜欢狗，很想养一只，下面说法最能说服他妈妈的是（）A．不就是养条狗吗？你爱我的话，就一定会给我养的。

小学六年级语文素养提升练习24 (61)

缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
按原文填空：修身治国生死无惧，。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
关联词填空：（）敌人子：我请你来。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅)
小学
六年级语文题姓名：评分：
成语大比拼：风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比张（）李（）
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
将词语补充完整：（）重（）事面面（）（）威风（）（）惊（）骇（）
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。

小学六年级语文素养提升练习24 (92)

按原文填空：昔我往矣，_____________。
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
填上合适的关联词：（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
小学
六年级语文题姓名：评分：
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
改比喻句：鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
填关联词语并造句：（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。
修改病句：我们要及时改正并发现作业深受感动。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2023到2024年语文六年级上册第八单元素养提升作业

2023到2024年语文六年级上册第八单元素养提升作业素养提升是指通过培养学生的思维能力、创造力、审美能力等综合素质，提高他们的学习能力和综合素质水平。

在语文六年级上册第八单元中，我们将通过一系列的任务和练习，来培养学生的素养，提升他们的语文水平。

首先，我们将通过阅读理解来提升学生的语文素养。

阅读理解是培养学生语言理解、分析、推理和判断能力的重要手段。

通过阅读理解练习，学生可以提高自己的阅读理解能力，理解并掌握文章的主旨、要点和细节，培养学生的逻辑思维能力和文字理解能力。

其次，我们将通过写作提升学生的语文素养。

写作是培养学生语言表达、思维组织和创造能力的重要方式。

通过写作练习，学生可以提高自己的语言表达能力，培养自己的逻辑思维和创造力。

我们将组织学生进行各种形式的写作练习，如记叙文、说明文、议论文等，让学生在不同的写作任务中锻炼自己的语文素养。

此外，我们还将通过朗读提升学生的语文素养。

朗读是培养学生语音语调、语言语气和语言节奏的重要方法。

通过朗读练习，学生可以提高自己的语音语调准确性，培养自己的语言表达和情感表达能力。

我们将引导学生进行朗读练习，帮助他们掌握正确的朗读技巧和方法，提升自己的语文素养。

最后，我们还将通过语文游戏提升学生的语文素养。

语文游戏是一种寓教于乐的方式，通过游戏的方式培养学生的语文素养。

通过语文游戏，学生可以在愉快的氛围中学习语文知识，培养自己的语言能力和思维能力。

我们将组织各种形式的语文游戏，如语文竞赛、语文拼图、语文填空等，让学生在游戏中提升自己的语文素养。

总的来说，通过阅读理解、写作、朗读和语文游戏等一系列的任务和练习，我们将培养学生的思维能力、创造力、审美能力等综合素质，提高他们的学习能力和综合素质水平。

在语文六年级上册第八单元中，学生将通过这些任务和练习，提升自己的语文素养，取得更好的学习成绩。

小学六年级语文素养提升练习24 (97)

小学
六年级语文题姓名：评分：
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
圈出错别字，并把正确的写在括号内：直截了当（）推崇备志（）陵云壮志（）积劳成积（）
陈述句与反问句互改：要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
缩句：他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
填上合适的关联词：他（）为人民做了按原则办事。
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
描写人物动作的成语：
水不流，会发臭；人不学，会落后。
(对的打“√”错的打“×”)《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）
扩句：教师辅导学生_________________________________
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

小学六年级语文素养提升练习24 (88)

小学
六年级语文题姓名：评分：
补充古文名句：鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在括号内：弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
照样子写句子例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。________________）万赖俱寂（）消声匿迹（）
含有动物名称的成语：

小学六年级语文素养提升练习24 (106)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
选词填空：<寂静幽静恬静安来自>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
改正词语中的错别字：自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）
改成拟人句：白云在天上飘。_________________________________
玩物丧志。(书经)
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
按原文内容填空：两小儿笑曰、。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

2024年最新人教版小学六年级语文提高练习

2024年最新人教版小学六年级语文提高练习2024年最新人教版小学六年级语文提高练习一、拼音与书写1.给下列词语中的拼音写出正确的汉字。

2.(1)piàn()恋、山pīn()、眼bìng()、wū()盖(2)hóng()水、山ào()、lǜ()动、和ǎi()(3)tū()然、朝()zhōng()、轻qīng()、心fú()(4)jùn()马、黄huáng()、cǎi()色、一kē()小草3.在括号里填上合适的字，组成词语。

4.同( )共济革故( )新防微杜( ) ( )毛饮血5.照样子，给下面的字加上偏旁，组成新字。

6.列：良—(娘)(浪)(狼) 夫—(扶)(芙)(幅)7.且—( ) ( ) ( ) 夸—( ) ( ) ( )8.寸—( ) ( ) ( ) 奄—( ) ( ) ( )9.帝—( ) ( ) ( ) 皮—( ) ( ) ( )二、词语与句子10.给下面的词语写出近义词。

11.轻盈—( ) 矫健—( ) 眷恋—( ) 幽香—( )12.给下面的词语写出反义词。

13.蜿蜒—( ) 干燥—( ) 崭新—( ) 慈祥—( )14.用下列词语造句。

15.炯炯有神：16.娓娓动听：17.三、标点符号与修辞手法18.给下列句子加上标点符号。

19.(1)老师对我们说( )明天去植物园春游( )大家可高兴啦( )20.答案：(1)老师对我们说：“明天去植物园春游。

”“大家可高兴啦！”(2)花园里的花可真美啊( )有红的( )紫的( )绿的( )真是五彩缤纷( )。

小学六年级语文素养提升练习24 (49)

小学
六年级语文题姓名：评分：
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
判断题：“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（）
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
把反问句改成陈述句：我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
关联词填空：在集体中，每个人（）要管好自己，（）要参与班组管理。
按原文填空：不精不诚，燎原。(尚书)
把歇后语的后半部分填出来：大姑娘上轿——（）千里送鹅毛——（）
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北

小学六年级语文素养提升练习24 (98)

填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
“好高鹜远”中的“好”字的意思是安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
含有动物名称的成语：
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
按原文填空：书山有路，学海无涯。
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________

小学六年级语文素养提升练习24 (94)

在括号里填上带有“风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
填关联词语并造句：王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
改成用问号表示的句子：中国有了自己的铁路工程师。
把陈述句改成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问句：猫的性格实在有些古怪。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
把陈述句改成反问句：朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

小学六年级语文素养提升练习24 (85)

填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）话语一（）草滩一（）微云
把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
把直接引语改成间接引语：山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________

第一单元素养提升练习 -2024-2025学年语文六年级上册统编版

统编版语文六年级(上册)第一单元素养提升作业学校：班级：姓名：一、字词练习。

1.给下列加点字选择正确的音节，在音节下面打“√”。

鸣蝉．(chán cán) 渲．染(xuàn xuān) 花蕾．(léi lěi)参差．(cīchī) 单薄．(bóbáo) 蒙．古包(méng měng)2.读拼音，写词语。

赛场上，她身着cǎi hóng( )般绚丽的比赛，róu měi( )的身姿做出一个个令人jīng tàn( )的动作，赢得了全场观众热烈的掌声。

终于，她实现了自己的mèng xiǎng( ),登上了最高领奖台。

她面带wēi xiào( )地举起奖杯，lǐ mào( )地向观众们挥手致意。

国歌响起，她激动的心情就像qǐ fú( )的波涛。

3.下列哪一项有关地名、人名的拼写是不符合拼写规则的?( )A.丰泽街B.天津C.毛泽东D.司马迁FENGZE JIE TIANJIN Máo Zédōng ST MǎQiān4.选择合适的词语填写在横线上。

幽雅优雅(1)她是一位非常的女人，喜欢在的环境中安静地看书。

(2)由此我们知道，“”通常用来形容环境，而“”是用来形容人的。

5.比一比下面的每组字，再组成词语。

稍( ) 案( ) 糊( ) 薄( )梢( ) 按( ) 蝴( ) 簿( )二、句段练习。

6.给下面的句子加上合适的标点。

(1)我看见过波澜壮阔的大海□我玩赏过水平如镜的西湖□却从没看见过漓江这样的水。

(2)当小草冒出嫩芽时那是春的呼唤□细密的雨永远是青春的寓言□当太阳直射大地时□那是夏的照耀池塘的莲永远是热情的写照□当树叶静静飘落时□那是秋的气息□凉爽的风永远是美丽的象征。

7.请把下面的句子改写成排比句，并体会其表达效果。

妈妈每天早上都要不厌其烦地对我们说“好好学习”,除此之外，还要炒菜、做饭、晒衣服……妈妈真辛苦啊!我爱我的妈妈!母爱是什么?母爱是 ,母爱是 ,母爱是。