2015年天津大学细胞生物学考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
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2015 年天津大学考研指导
育明教育，创始于 2006 年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、
北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大
学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加
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虽有困意，却常有要入睡却无法入睡之间的交互矛盾心情，在床上辗转反侧、思维兴奋、感觉 非常痛苦。
2.早醒：主要表现是比预定时间提前醒来，虽感到十分疲倦，醒来后却无法继续入睡。像 文章中的王刚同学就是如此。
3.睡眠浅：常感觉在似睡非睡的状态，很容易被外界的干扰所影响，易醒，醒来后也能再 次入睡，却像是没有睡着，一直状态比较模糊。
这就意味着，最终所有科目的成绩都会下降。让我们直面这个让人确实会有些沮丧的现实吧。
我们之所以说这些，也并不是让大家彻底放弃薄弱环节，加强薄弱科目的复习是必须的，只是
希望考生能够合理的分配有限的精力，不要过犹不及，顾此失彼。
四、依靠“小聪明”
你能快速的理解学习内容，能很快
记住一个单词，就能很快提高成绩吗?错!
睡眠对于每个考研的同学来说，都是那样的重要和宝贵。
除了吃饭、学习，考研同学每天的生活中最重要的事情就是睡
眠了。睡眠的好坏很大程度上影响着考研学子的成败，谁都希
望自己能够最大限度地睡好觉，但是，随着考试时间的临近，
一些同学出现了不能很快入睡、常常做梦等睡眠方面的问题，经历着睡眠痛苦的同学往往学习
效率大受影响，考研信心也随之下降。那么，如何调节自己的睡眠，克服睡眠困扰，拥有良好
绪紧张，记忆力减退，学习效率大幅下降。时间长了，并非学习效率就高，而合理的复习计划，
是考研成功的关键，因此考生需要制定合理的学习计划并掌握高效的学习方法，才能在考研备
战
中
脱
颖
而
出
。
三、死盯“问题”考点
发现自己有几处知识点薄弱，占用了大量的时间和精力，每次做这些题总是出错，于是决
定尽最大的努力，以解决这些问题。花大力气恶补自己不擅长的会令你无暇顾及自己的强项，
的睡眠状态呢？进入九月份就开始有考研学生受睡眠的问题困扰，十月份、十一月份以后人数
会呈逐渐上升的趋势。其中比较常见的有：
1.入睡困难：表现在到了入睡时间却不能很快进入睡眠状态，需要花费很长时间才能入睡，
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135 硕士研究生入学考试为笔试，考试时间为 3 小时。试卷务必书写清楚、符号和西文字母 运用得当。不得在试题上答卷。 参考书目： 《生物化学》（上、下册）王镜岩等，第三版，高等教育出版社； 《分子生物学》朱玉贤，第三版，高等教育出版社； 《基因的分子生物学》杨焕明译，第五版，科学出版社，2005； 《细胞生物学》翟中和，第三版，高等教育出版社； 《微生物学》沈萍编，第二版，高等教育出版社； 《生物学基础实验教程》滕利荣，第三版，科学出版社。
提高成绩需要激情，有了激情，早晨你
会早早从床上爬起来，因为你迫不及待
要去背会那些单词，你会整天去思考这
道题，喜欢这些富有挑战性新鲜事务，甚至在你筋疲力尽、连鞋带也没力气系的时候也一样去
做。这不是爱好。爱好是释放能量的；而激情则是创造能量的。
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的关系，细胞识别，细胞通讯与信号传递的途径，涉及信号传递的细胞中的受体的种类，特 征，信号传递中的信号分子及其作用规律等。 5、细胞质基质与细胞内膜系统 细胞质基质（概念、功能），内质网类型、结构、功能和基因表达调控的关系，及蛋白 质的分选——信号假说，高尔基复合体的形态结构和功能以及与细胞内膜泡运输中的作用； 溶酶体类型、功能和生物发生以及微体。细胞结构体系的装配与蛋白质的分选之间的关系。 内膜系统各成员的发生、功能及其相互关系。 6、细胞的能量转换——线粒体和叶绿体 线粒体形态结构、化学组成及酶定位，叶绿体形态结构和化学组成，线粒体的氧化磷酸 化和半自主性，叶绿体的功能——光合作用和半自主性，线粒体和叶绿体的增殖和起源。 7、细胞核与染色体 134 核被膜、核孔复合体和核纤层。染色质类型、化学组成、染色质包装的结构模型，染色 体支架及核骨架；中期染色体的形态结构、染色体 DNA 的关键序列、染色体核型与带型技 术及其运用，染色质结构与基因转录的关系，核基质与核体的概念。巨大染色体，核仁的超 微结构和功能。细胞核和染色体的分子结构，染色质与染色体的关系。 8、核糖体 核糖体的基本类型、结构与成分，多聚核糖体中蛋白质的合成。R-蛋白和 rRNA 的功能 以及 RNA 在生命起源中的地位。 9、细胞骨架 细胞质骨架——微丝、微管、中间纤维的形态结构和功能。细胞核骨架（核基质，染色 体支架，核纤层等）。细胞骨架各成员的基本结构、形成、分布特点，以及它们与细胞多种 生命活动之间的关系。 10、细胞增殖及其调控 细胞周期的概念及划分的依据，细胞周期各时相及其发生在各时相的主要特征性事件。 细胞分裂，特别是有丝分裂和减数分裂过程、特点和规律，细胞周期调控因子及其作用规律， 细胞周期运转的调控，其他内在和外在因素在细胞周期调控中的作用。 11、细胞分化与基因表达调控 细胞分化的概念、细胞发育的潜能、细胞质和细胞核在细胞分化中的作用以及影响细胞 分化的胞外因素，细胞分化与胚胎发育。癌细胞的主要特征、致癌因素和癌基因学说、癌基 因与抑癌基因以及基因突变与肿瘤发生等。真核细胞基因表达的调控转录前、转录水平、转 录后水平、翻译和翻译后加工水平的调控。 12、细胞的衰老与死亡 体外培养细胞的衰老与 Hayflick 界限、体内细胞的衰老及其特征及细胞衰老的原因，分 子机制与假说。细胞程序性死亡的概念、生物学意义，形态学和生物化学特征以及细胞凋亡 的分子机制等，细胞凋亡与细胞衰老的关系。 三、试卷题型及比例 微生物学与细胞生物学各占 50%。 1、选择题、填空题、判断题：40% 2、名词解释、简答题、论述题：60% 四、考试形式及时间
4.多梦：表现在睡醒后发现自己一直在做梦，好像一直没有停止，对一些梦境还能有清晰 的记忆，感觉比较疲劳，没有休息的感觉。
大多数考研学生的睡眠问题Baidu Nhomakorabea伴有情绪上的紧张、焦虑、烦躁不安，内心体验非常痛苦。 他们通常会寻求各种各样有利于睡眠的方 法。一般而言，多数睡眠问题都能通过自己 的主动调节而得到解决，只有极少部分同学 会演变成比较严重的睡眠障碍。绝大多数的 睡眠问题都是心因性的，也就是心理因素的 影响，当然也不排除一些睡眠问题的出现有生理或疾病的影响，所以，当考研同学出现这些症 状时，首先就要考虑是否是身体方面的因素，如生病、体质下降、营养不良等。如果排除了这 方面的影响，就要考虑心理方面的影响了。
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心部分,能使学习效果事半功倍。
二、苦学有余巧学不足
在备战阶段大部分考生延长学习时间，甚至每天学习到凌晨。由于缺乏休息，直接导致情
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的心理因素主要有以下几个方面： 一是压力过大，随着考试时间的临近，很多学生会逐渐感受到越来越大的心理压力。担心
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五、忽视基础和老师的引导，过分注重自我复习 一些考生想走捷径，自认为多做题，用“好的复习资料”来代替基础教材甚至老师，忽略 辅导老师对考研方向性的把握，以为这样才是高效率的备考，最终耽误备考进度和效率。辅导 老师比学生要站得高、看得远，更了解考研要考查的复习重点与难点。考生复习时最好循序渐 进地进行，切忌我行我素。 以上是考研备考中比较典型的五大误区，但每个考生情况略有不同。当然，考研备考过程 中还有很多需要关注的事项和汲取的教训，但上述陷阱是近几年来绝大多数考生的通病。只要 你能抓住学习的本质，循序渐进，持之以恒，到考试的时候一定可以顺利通过!
考研时想要取得好成绩，总要寻找各种各样的成功秘诀，但是你是否曾留意，很多考生 在毫不觉察的情况下，就已经沉溺于误区，甚至因此付出了惨痛的代价。接下来为大家详细分 析这些误区，考生若能避免则考研成功率会大大提升。
一、盲目做题 不少考生以为考研复习就是要拼命做题, 做得越多效果越好，其实不然。正确的方法应 该是在做题之后进行总结归纳,找出共性的问 题和方法,同时还要及时记忆,一环扣一环,任何 一环都不可缺乏。在选择复习内容时,一定要去 伪存真,去粗取精,并教会正确记忆的方法。针对个人出错的情况,考生最好整理到属于自己的难 题错题本上随时翻阅,这是一个好方法。考生在归纳总结的过程中将繁杂的问题整理提炼出核
心理因素在睡眠问题中的作用很大，我国古代中医学《景岳全书·不寐》篇中就指出：“盖 寐本乎阴，神其主也。神安则寐，神不安则不寐。”“神”就是现在所说的心理活动。睡眠出 现问题不仅是生理失调，也是心理失调，心理因素在其发生、发展中起着重要作用。考研学生
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细胞生物学 一、 考试的总体要求 要求考生系统地掌握细胞生物学的基本内容和主要研究方法，掌握生命体最基本的结构 与功能单位，细胞结构与功能的密切关系，理解细胞信号传递与多种生命活动之间的密切关 系，理解细胞生命活动的规律等最基本的基础理论知识，同时还要求考生掌握细胞生物学研 究领域中的最新的研究进展和成就，具备较强的分析问题与解决问题的能力。 二、 考试的内容 1、细胞的统一性与多样性 细胞的基本概念、新思考、一般结构、元素组成和大分子组成以及细胞的基本共性，病 毒及其与细胞的关系；原核细胞的重要代表——支原体、细菌、蓝藻、古核细胞以及原核细 胞与真核细胞的比较等内容。细胞生物学研究的模式生物及其特点。真核细胞的基本结构体 133 系、细胞形态结构与功能的关系以及植物细胞与动物细胞的异同点。病毒、原核细胞、真核 细胞的基本形态、结构与功能的关系、进化地位、共性和特性。 2、细胞生物学研究方法 细胞形态结构的观察方法，包括各种光镜、电镜的结构特点、技术性能、工作原理、适 用范围以及各自要求的制样技术及特点；细胞组分的分析方法，包括细胞及细胞组分的分离 与纯化；特异蛋白质抗原的定位与定性；特异核酸的定位与定性以及同位素技术研究生物大 分子在细胞内的合成动态。细胞内核酸、蛋白质、酶、糖和脂等的显示方法；DNA 与蛋白 质的体外吸附技术以及定量细胞化学分析技术。细胞培养技术及其应用，细胞工程和单克隆 抗体，显微操作技术。各种研究方法的用途，基本原理，基本操作程序。 3、细胞质膜与细胞表面 细胞膜的结构模型、膜成分——膜脂、膜蛋白的运动（流动性与分布的不对称性等）， 细胞质膜功能，细胞表面特化结构、及其产生及功能；细胞外被、细胞外基质（胶原，糖胺 聚糖和蛋白聚糖，层粘连蛋白和纤连蛋白，弹性蛋白等）、细胞壁的产生、特点及功能。 4、物质跨膜运输与信息传递 物质跨膜运输的方式（主动运输，被动运输，胞吞作用和胞吐作用等）、特点及其与细 胞生命活动的关系。细胞通讯和信号传递的方式、特点（征）、规律及其与细胞生命活动的 关系。物质跨膜运输的基本方式，各方式的特点，物质选择性运输与细胞多种生命活动之间
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细胞生物学 一、 考试的总体要求 要求考生系统地掌握细胞生物学的基本内容和主要研究方法，掌握生命体最基本的结构 与功能单位，细胞结构与功能的密切关系，理解细胞信号传递与多种生命活动之间的密切关 系，理解细胞生命活动的规律等最基本的基础理论知识，同时还要求考生掌握细胞生物学研 究领域中的最新的研究进展和成就，具备较强的分析问题与解决问题的能力。 二、 考试的内容 1、细胞的统一性与多样性 细胞的基本概念、新思考、一般结构、元素组成和大分子组成以及细胞的基本共性，病 毒及其与细胞的关系；原核细胞的重要代表——支原体、细菌、蓝藻、古核细胞以及原核细 胞与真核细胞的比较等内容。细胞生物学研究的模式生物及其特点。真核细胞的基本结构体 133 系、细胞形态结构与功能的关系以及植物细胞与动物细胞的异同点。病毒、原核细胞、真核 细胞的基本形态、结构与功能的关系、进化地位、共性和特性。 2、细胞生物学研究方法 细胞形态结构的观察方法，包括各种光镜、电镜的结构特点、技术性能、工作原理、适 用范围以及各自要求的制样技术及特点；细胞组分的分析方法，包括细胞及细胞组分的分离 与纯化；特异蛋白质抗原的定位与定性；特异核酸的定位与定性以及同位素技术研究生物大 分子在细胞内的合成动态。细胞内核酸、蛋白质、酶、糖和脂等的显示方法；DNA 与蛋白 质的体外吸附技术以及定量细胞化学分析技术。细胞培养技术及其应用，细胞工程和单克隆 抗体，显微操作技术。各种研究方法的用途，基本原理，基本操作程序。 3、细胞质膜与细胞表面 细胞膜的结构模型、膜成分——膜脂、膜蛋白的运动（流动性与分布的不对称性等）， 细胞质膜功能，细胞表面特化结构、及其产生及功能；细胞外被、细胞外基质（胶原，糖胺 聚糖和蛋白聚糖，层粘连蛋白和纤连蛋白，弹性蛋白等）、细胞壁的产生、特点及功能。 4、物质跨膜运输与信息传递 物质跨膜运输的方式（主动运输，被动运输，胞吞作用和胞吐作用等）、特点及其与细 胞生命活动的关系。细胞通讯和信号传递的方式、特点（征）、规律及其与细胞生命活动的 关系。物质跨膜运输的基本方式，各方式的特点，物质选择性运输与细胞多种生命活动之间