思想品德教学工作总结范文
教师个人思想政治工作总结8篇
教师个人思想政治工作总结8篇篇1本学期，我认真履行教师的职责，在思想政治工作中取得了一定的成果。
下面，我将对自己在本学期思想政治工作方面所完成的工作进行总结。
一、加强理论学习，提高思想政治素质本学期，我始终把理论学习作为提高自身思想政治素质的重要途径。
通过参加学校组织的政治学习、自我学习等方式，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，以及党的教育方针和政策。
同时，我还积极学习现代教育理论，研究教育规律，以科学理论指导教学工作，为教学质量提高提供了强有力的支撑。
二、爱岗敬业，尽职尽责做好本职工作作为一名教师，我始终牢记自己的职责和使命。
本学期，我认真备课、上课、批改作业，努力提高自己的教学水平和能力。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动，认真履行班主任的职责，关心学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在工作中，我始终坚持以人为本，尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康和成长需求。
三、加强师德建设，提高自身道德修养作为一名教师，师德是必备的素质之一。
本学期，我注重加强师德建设，自觉提高自身道德修养。
我始终坚持以德育为核心，以爱心为主线，以情感为纽带，关注学生的全面发展。
同时，我还注重自身形象的塑造，始终保持良好的心态和积极向上的精神状态，以身作则，为学生树立榜样。
四、积极参与思想政治工作各项活动本学期，我积极参与学校组织的各种思想政治工作活动。
参加了学校组织的师德演讲比赛、教育教学研讨会等。
通过这些活动，我不仅增长了知识，还结识了许多优秀的同行，交流了教育教学经验。
同时，我还积极参与学校的志愿服务活动和社会公益活动，积极履行教师的社会责任。
五、加强自身能力的不断提高为了更好地适应教育教学工作的需要，本学期我还注重加强自身能力的提高。
通过参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平和能力。
同时，我还积极参加各种学术交流活动，拓宽自己的知识面和视野。
总之，本学期我在思想政治工作方面取得了一定的成果。
教师思想政治工作总结例文（3篇）
教师思想政治工作总结例文一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持____教育方针，忠诚____教育事业：能认真学习____、____，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文（五篇）
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文本学期，本人负责我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作，始终遵循开学初制定的教学工作计划，有序高效地完成各项教学任务。
现对教学工作进行如下总结：一、在教学准备阶段，本人深入研读教材和课程标准，明确教学内容和重点。
人教版八年级思想品德上册内容涵盖四个单元十课，聚焦于学生如何处理与他人、集体和社会的关系。
通过精心梳理教学内容，本人在开学之初便确立了清晰的教学方向，致力于通过师生合作，使学生深刻理解人际关系的重要性，并学会妥善处理各类关系，以提升其综合素质，推进素质教育。
二、针对八年级学生的特性，本人深入研究学生心理，确保教学更具针对性。
此阶段学生虽已具备一定的世界观和价值观，但处于青春叛逆期，易受不良因素影响。
因此，本人在教学中注重采用多样化教学方法，如讲故事、举例子、辩论赛等，以激发学生的学习兴趣，培养其明辨是非的能力，并注重情感、态度和价值观教育。
三、为提高教学质量，本人积极探索并实践“初中思想品德课四步教学法”。
该教学法包括自学、讨论、质疑、总结四个环节，旨在培养学生的阅读、自主学习、问题意识和归纳能力。
在教学中，本人坚持民主平等的教学态度，精心组织教学环节，注重情境创设和智慧运用，突出教学重点，突破难点，充分发挥学生主观能动性，培养学生的问题解决能力。
同时，本人还注重对学生进行社会主义核心价值观教育，充分发挥思想品德课的育人功能。
四、为提升自身专业素质，本人积极参与教研活动。
本人按照学校要求参加校本教研、三课活动，并主动承担公开课教学任务。
此外，本人还积极参加校本培训和骨干教师培训活动，撰写教学论文，参与课题研究，使自身的专业素质得到进一步提升。
2024年八年级思想品德教学工作总结参考范文（二）本学期，本人负责八年级两个班级的政治学科教学任务。
自始至终，我以认真严谨、勤恳不懈的态度致力于教学工作，严格要求学生，尊重学生主体地位，充分发扬教学民主，使学生学有所获。
2024年初中思想品德教学工作总结6篇
2024年初中思想品德教学工作总结6篇篇1一、引言2024年，我作为初中思想品德课程的教师，始终坚持以德育人为核心，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育教学计划。
下面，我将从教学任务、教学方法、教学效果等方面进行总结，以便更好地促进今后的教学工作。
二、教学任务本年度，我主要承担了初中一年级思想品德课程的教学任务。
根据课程标准和教材要求，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。
在教学过程中，我注重培养学生的思想品德素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的社会责任感和公民意识，帮助学生成为具有良好品德和行为习惯的公民。
三、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法，我能够全面、深入地引导学生理解思想品德课程的内容，提高学生的思维能力和道德素养。
同时，我还注重结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计生动活泼的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学效果经过一年的努力，我认为我的教学工作取得了一定的成果。
首先，学生的思想品德素养得到了提高，他们在日常生活中能够更好地遵守道德规范，关心他人，热爱集体。
其次，学生的社会责任感和公民意识得到了增强，他们能够更加积极地参与社会公益活动，为社会做出贡献。
此外，学生的成绩也有所提高，他们在思想品德课程的考试中取得了优异的成绩。
五、存在的问题与改进措施虽然我的教学工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，在教学过程中，我发现部分学生对思想品德课程的兴趣不够浓厚，这需要我在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，部分学生的思想品德素养仍有待提高，这需要我在教学中更加注重培养学生的道德素养和社会责任感。
最后，我在教学方法和手段上仍需进一步创新和完善，以更好地适应学生的需求和时代的发展。
针对以上问题，我提出以下改进措施：首先，我将继续加强与学生之间的沟通和交流，了解他们的学习需求和兴趣爱好，以便更好地调整我的教学方法和内容。
思想品德工作总结思想品德方面总结(三篇)
思想品德工作总结思想品德方面总结(三篇) 思想品德工作总结思想品德方面总结篇一现代化教育对教师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式，而是要做学生的领路人。
俗话说，“授人以鱼，不如授之以渔”。
我们教师要做的一项最重要的工作就是教会学生如何学习，而不是简洁的灌输学问。
由于将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。
教师要传授学生学习的方法，让他们自主把握学问，只有这样，才能让他们终身受用。
而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的教育者和被教育者的关系，师生之间应当相互敬重、理解、信任、合作，师生关系是一种相互教育、相互感染、教学相长的关系。
因此，在教学过程中，我努力地探究教学规律，钻研教材，帮忙学生们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。
俗话说：学习有法，但无定法。
因此我还留意学生好的学习方法和学习习惯的培育和形成，让他们总结性的制造和运用适合自己学习特点的学习方法。
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。
社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
虽然七年级的教材我已经上过好几年了，八年级也已经是其次次上了，但是在备课、教学过程中还是发觉一些新的问题，得到一些新的启发与阅历，因此我在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进展合理整合，争取把每一节课都当做第一次来上。
给学生一碗水，自己必需拥有一桶水。
所以我一有时间就坚持自学。
积极学电脑，不断地娴熟、拓展自己的电脑学问，坚持用先进的多媒体给学生上精彩的课，提高他们的学习兴趣。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣。
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参与教研活动，仔细进展业务学习，参与学校的讲课、听课、评课活动。
思政教师工作总结范文(10篇)
思政教师工作总结范文（10篇）思政教师工作总结篇1我到今年工作已经20xx年了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难;我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。
20xx年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。
在此，我将本学期的工作特做如下总结：一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。
二、教学能力方面：我严格要求自己，积极备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有课件配合上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成情况，相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。
而且，在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。
同时，在教研方面，我参加了每日一课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用;我参加了“我眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素养;我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础知识。
三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。
四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好;后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。
2023年思想品德教师工作总结4篇
2023年思想品德教师工作总结4篇思想品德老师工作总结篇1一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是思想品德老师，不仅担负着教学工作，更担负着德育管理全班同学的重担。
是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，下面分几个方面来说一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心。
由于担当的文综科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。
二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。
学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。
参与工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作。
一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可德育工作的重要方面就在这部分学生身上，为此，树立学生典型，建立德育档案。
典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
2024教师思想政治工作总结模板(6篇)
2024教师思想政治工作总结模板本学年，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学年以来的具体情况作工作总结一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
思想品德教学工作总结6篇
思想品德教学工作总结6篇思想品德教学工作总结 (1) 这学期，本人担任八年级五个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
2024年初中思想品德教学工作总结6篇
2024年初中思想品德教学工作总结6篇篇1一、引言2024年，我作为初中思想品德课程的教师，认真贯彻党的教育方针，以培养合格人才为己任，尽职尽责，努力工作。
现将一年来的工作总结如下。
二、教学工作1. 制定教学计划根据学校教学计划和教材内容，制定教学计划。
在制定教学计划时，注重教材的合理性和科学性，确保教学内容的连贯性和系统性。
同时，根据学生的实际情况和需要，适时调整教学计划，以适应学生的学习需求。
2. 备课备课是教学的重要环节。
在备课过程中，我认真阅读教材和教参，了解教学内容和要求，掌握重点和难点。
同时，结合学生的实际情况和需要，制定切实可行的教学方案和教学方法。
在备课过程中，注重培养学生的思维能力和创新能力，注重启发式教学和探究式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 上课上课是教学的关键环节。
在上课过程中，我注重营造良好的课堂氛围，注重学生的主体地位，注重师生互动和学生之间的合作与交流。
同时，注重引导学生积极参与课堂讨论和思考，注重培养学生的思维能力和表达能力。
在上课过程中，注重课堂纪律的管理和维护，确保课堂秩序的良好。
4. 辅导与答疑辅导与答疑是教学的重要补充环节。
在辅导过程中，我注重因材施教和个性化教学，针对学生的不同需求和问题，给予不同的指导和帮助。
同时，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
在答疑过程中，我注重及时性和针对性，确保学生的疑问能够得到及时解决。
三、课外活动1. 主题班会主题班会是培养学生思想品德的重要途径。
在主题班会中，我注重主题的选择和内容的丰富性，注重引导学生深入思考和探讨。
同时，注重学生的参与度和表现力，让学生在活动中感受到成功的喜悦和成就感。
2. 社会实践社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。
在社会实践中，我注重活动的组织和管理，注重学生的安全保障。
同时，注重学生的参与热情和实践效果，让学生在实践中感受到学习的乐趣和成就感。
四、总结与反思在过去的一年中，我认真贯彻党的教育方针，以培养合格人才为己任，尽职尽责，努力工作。
高校教师思想政治工作总结范文(4篇)
高校教师思想政治工作总结范文“教育先行，德育为本”，为人师表，教书与育人都很重要。
从教____年来，我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生，更重要的是用自己的高尚品德去教育学生，将师德发扬光大成为一种社会的美德。
这主要体现在以下几个方面：一、对工作认真，尽职尽责本人在工作中求实肯干，不怕困难，积极学习，孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生，培养学生有计划、有目的地完成任务，遇事精力集中，忙而不乱的习惯;培养学生讲方法，讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾，善始善终的习惯，我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。
我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生，培养他们养成了好习惯，也就给了学生道德的资本和生存的财富，这种美德使学生终生受益。
二、对学生言传身教我始终坚信“安其学而亲其师，乐其友而信其道”因而学生对我讲的课，具有明显的“向师性”。
在教育教学活动中严于律己，言传身教，为人师表，处处做学生的表率，平时要求学生做到的他自己首先做到。
要求学生不迟到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每节课总提前到岗。
我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。
就算同是一件事，我也会坚持因材施教，或关心询问，或训斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我从不讽刺、打击或挖苦学生，从不说不做轻视学生人格的话和事。
乐于和学生做朋友，不管是平时相处还是批评教育，同学们感受到了我对其人格的尊重，学生们乐于接受我的指导及批评教育。
同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议，该采纳的就尽快付诸于行动，不能采纳的则及时给以认真的解释，并经常鼓励同学们开展创造性的活动，尊重和保护后进行的学习兴趣。
真正让学生参与到班级的民主管理。
三、树立榜样,因材施教.工作中，我还善于与学生交朋友，既传授知识给学生，又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材，又教会学生做人，使学生健康成长。
2024年七年级思想品德教学工作总结(3篇)
2024年七年级思想品德教学工作总结一、工作回顾2024年度是我担任七年级思想品德教学工作的第一年，面对新工作、新班级和新学生，我全力以赴，认真履行职责，取得了一定的成绩。
1.课程设置与教材选用根据学校制定的教学大纲和教材要求，我合理安排了七年级的思想品德教学内容，并选用了与学生年龄特点和认知水平相适应的教材，确保教学内容的丰富性和针对性。
2.教学方法与手段在教学过程中，我注重启发学生的思维，采用灵活多样的教学方法和手段，如情景演绎、小组讨论、游戏互动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和合作能力。
3.思想品德教育与文化融合我积极借助课堂以外的教育机会，如班会、主题班会、社团活动等，将思想品德教育与学校文化融合在一起，让学生在学校文化熏陶下培养正确的品德观念和行为习惯。
4.个别学生的关注与帮助针对有学习困难或行为问题的学生，我与班主任和家长密切配合，制定个别化的教育措施和帮助计划，帮助他们克服困难，改进学习和行为。
二、工作成果在本学年的思想品德教学工作中，我取得了如下的成果：1.学生思想品德素质提高通过教学的有机结合，学生的思想品德素质得到了较大提高。
他们逐渐树立了正确的人生观、价值观和世界观，形成了良好的品德道德风尚。
在班级活动和日常行为中表现出友爱、守纪律、积极向上的态度。
2.班级凝聚力增强通过班级主题班会、课外社团活动和班级游戏等方式，我成功促进了学生之间的交流与互动，增强了班级凝聚力和团队合作精神。
学生们在集体中克服困难、共同进步，形成了友爱互助、团结协作的集体氛围。
3.家校合作深化与家长的密切联系和交流，我逐渐建立了良好的家校合作关系。
定期与家长进行沟通，及时向家长了解学生的学习和生活情况，与家长共同关注学生的思想品德教育，形成了良好的育人合力。
4.教育实践活动丰富多彩在课堂教学之外，我还积极组织了各类教育实践活动，如社区服务、志愿者活动、品德竞赛等，让学生通过实践感悟到思想品德的重要性，并切身体验到行为举止对社会和个人的影响。
教师个人政治思想总结范文（5篇）
教师个人政治思想总结范文一年来，本人能不时地学习____知识，在思想上按党员标准严格要求自我，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。
为学校尽心尽力，努力工作，主要情景汇报如下：在思想上，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习____基本知识和有关政治思想文件、书籍;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大员工宣传____方针政策及精神;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自我所肩负的职责;积极参与基层建设，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自我的理论水平和综合素质。
教学上，我总是运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的本事，培养学生的学习兴趣;课余对学生进行辅导，及时查缺补漏，适当留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。
工作上，积极配合学校领导的安排，服从分配，与同行相处，我谦虚谨慎，坦诚待人，勤勤恳恳，任劳任怨。
在生活中发扬勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到时刻牢记党员的职责和义务，严格要求自我。
经过反思，本人还存在以下方面的不足之处：1、政治学习和专业知识学习没有计划性，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还存在不够细致，有时也存在应付的现象。
3、在新课标中探究力度不够，课前准备不充分。
4、安于现状，缺发积极，上进心。
5、对学生的关心及沟通做得不够好，对后进学生的帮扶工作还得做的更细。
针对以上不足之处，本人将努力整改，不断提高，努力使自我成为一名真正贴合党员要求的教师。
总之，我时刻铭记自我是一个党员教师，应当走在前列，不怕吃苦，不怕吃亏，不求索取，做好本职工作，起到模范先进作用。
在今后的日子里，我仍将不断加强学习，提高自身素质，加强师德师风，加强党性修养，提高思想觉悟;对工作加倍认真负责，积极思考，主动积极，使自我成为一名实事求是的优秀的教师。
思想品德方面个人工作总结范文（精选6篇）
思想品德方面个人工作总结辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候认真地做好工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的思想品德方面个人工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
思想品德方面个人工作总结120XX——20XX学年度上学期的教学工作已经结束，这个学期我担任九年级思想品德教学。
从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处教研组的领导下，本人不断地探索学习和推进新课改教学模式，将新课改的新思想、新理念和新思路时时实践于教学常规中。
反思和总结这一学年的教学实际，现将本学期的工作总结如下：一、工作及成绩（一）、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
工作忠于职守，不等不靠，主动创造性完成，服从领导安排，认真履行教师职责。
出满勤，干满点，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
（二）、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组各项活动，经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
①深钻教材、认真备课。
本学期，我在仔细研究新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。
课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，根据教材内容及学生实际情况，设计教学方法，自学内容、当堂训练及课后作业的内容，力求为提高每节课的教育效果。
②在教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。
较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。
能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
在教学实践中发挥学生的主体作用，切实注重学生创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯的提高。
结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，使感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。
思想品德工作个人教学总结(6篇)
思想品德工作个人教学总结(6篇)思想品德工作个人教学总结1我走过了充满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。
以满腔热情，无私奉献于平凡的教育中。
现总结如下：一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。
模范遵守校纪校规。
通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。
我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。
特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。
任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。
我根据“教学六认真”，严格要求自己。
努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。
备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。
上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。
坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。
及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。
作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。
对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。
2024年思想品德年度工作总结（四篇）
2024年思想品德年度工作总结一、努力与成果1. 全力支持学校工作，积极完成教学任务。
在本学期中，我们备课组积极响应学校的工作安排，认真制定并按时执行教学计划，坚持集体备课，注重其实效性。
我们积极参与各类教学观摩与研究活动，并严格遵循教学常规，确保教学工作的顺利进行。
2. 深化集体备课，持续钻研教材与教学。
3. 弘扬团队协作精神，加强相互学习。
4. 积极参与多样化的教研活动。
我们深刻认识到听评课的重要性，并将其视为提升教学水平的重要途径。
因此，我们每一位教师都积极参与听评课活动，不仅限于本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科进行听课学习。
通过此类活动，我们得以拓宽视野，及时学习他人的长处，弥补自身的不足。
二、存在的问题1. 科研活动参与深度不足，忽视教学反思与体会的撰写。
由于多种原因，我们在科研活动的参与上尚显不足，对于教学反思与教学体会的撰写也未能给予足够的重视。
2. 教学方法传统，学生主动探究机会有限。
在教学过程中，我们仍较多地采用传统的教学方法，给予学生主动探究和思考的时间与空间相对较少。
对于思品题目的训练以及学法教法的指导也未能充分满足学生的需求，导致部分学生在应试中表现出高分低能的现象。
三、未来的努力方向1. 进一步加强备课组建设，追求卓越。
我们将以更高的标准要求自己，不满足于现有的成绩与进步，努力追求更高的教学质量与教学成果。
2. 持续学习新课程标准，合理利用各种资源为教学服务。
我们将继续关注并学习新课程标准的要求与精神实质，并充分利用各种教学资源为教学工作提供有力支持。
3. 营造浓厚的教研氛围，提升整体教学科研水平。
我们将努力营造更加浓厚的教研氛围，鼓励本组成员积极学习专业理论知识、多看多写、注重教学反思与体会的撰写。
我们还将积极撰写教学论文并投稿发表，以提升本组的整体教学科研水平。
面对课改的挑战与机遇，我们将始终保持严谨、认真的态度不断创新与进取努力将工作做得更好！一学期以来本人始终秉持认真负责的态度投身于备课、上课、听课、评课等各项教学工作中。
2024年初三思想品德教学工作总结范文(四篇)
2024年初三思想品德教学工作总结范文一、工作回顾____年, 我作为学校的思想品德教师, 主要负责初三年级的思想品德教学工作。
在这一年中, 我积极主动地参与各项工作, 不断完善教学内容和方法, 努力提高学生的思想道德素质和综合能力。
在教学方面, 我积极调研教学资源, 收集了大量相关教材和资料, 结合学生的实际情况, 制定了科学合理的教学计划。
我注重培养学生的思辨能力和创新精神, 课堂上注重启发式教学和讨论式教学, 引导学生自主学习和思考。
同时, 我也结合课外活动和社会实践, 更好地引导学生将思想品德理论应用到实际生活中。
在德育管理方面, 我注重学生个体差异的关注和挖掘, 做到因材施教。
我尊重学生的个性, 倾听他们的心声, 关注他们的成长, 帮助他们发展个人潜力。
我积极与家长沟通, 帮助他们了解孩子的思想品德情况, 并与他们共同制定学生的德育目标和计划。
二、工作亮点在____年的工作中, 我取得了一些明显的亮点和成绩。
首先, 我注重学生的思想品德教育。
在教学中, 我不仅传授知识, 更注重培养学生的思维能力和道德素养。
我通过生动活泼的教学方法, 引导学生独立思考和解决问题的能力。
我也积极鼓励学生参加各种德育活动, 通过实践让他们增长见识和锻炼品德。
其次, 我与同事积极合作, 共同探索优化教学方法。
我们通过教研活动, 共同研究教学内容和方法, 互相交流经验, 取得了一些有效的教学策略。
我们也积极参加各种教育培训, 提高自身的教学水平。
最后, 我在学生的个性发展和思想引导上取得了一定成效。
我注重倾听学生的心声, 关注他们的内心需求, 鼓励他们积极参与课堂和社会实践活动。
我也积极与家长沟通, 了解孩子在家庭环境中的情况, 帮助他们适应学校和社会的要求。
三、存在的问题尽管在____年的工作中取得了一些成绩, 但也存在一些问题需要改进。
首先, 因为工作量较大, 我在一些方面存在时间不足的问题, 未能充分挖掘教学资源和培养学生的创新能力。
思想品德教师教学工作总结6篇
思想品德教师教学工作总结6篇篇1一、背景本学期，我作为思想品德教师，肩负着培养学生良好道德品质的重要任务。
在教学过程中，我始终贯彻党的教育方针，以学生为中心，积极开展教育教学工作，努力提高学生的道德素质。
以下是我本学期教学工作的总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期，我主要讲授了以下内容：公民道德基本规范、社会主义核心价值观、社会公德与职业道德、家庭美德以及个人品德修养等。
通过系统讲解和案例分析，使学生全面了解并掌握道德知识。
2. 教学目标本学期的目标是培养学生的道德意识、道德情感、道德实践能力和道德评价能力。
注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素质，促进学生全面发展。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、角色扮演等。
通过这些方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。
2. 教学手段我充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，使教学内容更加生动、形象。
同时，我还积极组织社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，使学生在实践中感受道德的力量。
四、教学成果与反思1. 教学成果本学期通过我的教学工作，学生的道德素质得到了显著提高。
学生在课堂活动中积极参与，对道德问题有了更深入的认识。
同时，通过社会实践活动，学生将所学知识运用到实际生活中，表现出良好的道德品质。
2. 教学反思在教学过程中，我也遇到了一些问题。
例如，部分学生对道德课程缺乏兴趣，教学内容与实际生活脱节等。
针对这些问题，我进行了深入反思，并采取了相应措施。
例如，增加案例分析和实践活动，激发学生的学习兴趣；调整教学内容，使其更加贴近学生生活实际。
五、工作亮点与特色1. 工作亮点本学期，我在培养学生的道德实践能力方面取得了显著成效。
通过组织社会实践活动，使学生将所学知识运用到实际生活中，提高了学生的道德素质。
此外，我还注重培养学生的创新思维和团队协作能力，使学生在活动中得到全面发展。
最新政治思想品德教学工作总结(精选6篇)
政治思想品德教学工作总结（精选6篇）本学期，思品科能认真落实教研室和学校的工作精神，全面贯彻国家教育方针，提高教育质量，实行素质教育，坚持以理论联系实际，以提高学生思想品德，养成文明习惯为总目标，吸取上学期的经验、教训，具体做了以下的工作。
一、继续认真学习教育理论，努力提高教师素质。
本学期，我们除了认真做好备课工作外，还通过不同的途径进行多方面的学习，比较系统的掌握现代教育理论。
如学习教育杂志《小学德育》、《少先队活动天地》等。
并组织教师学习了《广州市小学思想品德课评价标准》；还积极参加了教研室开展的活动，分别到长半小学、登峰小学观摩了试验课，课后展开了研讨。
二、继续探讨利用多媒体教学手段在学科中的运用。
今年的实验课尝试在网络室上，主题是围绕环境保护。
课题《保护好我们的环境》，是小学思品课本第十二册的内容。
既然在网络室上，就应体现网络的特色：让学生自主学习，发挥计算机的优势。
教学前，设计好相关的课件。
这个课件包括歌曲、风景、新闻透视、环保小测试和小设计等。
这些内容的设计，主要是想让学生通过计算机观看或寻找有关环保方面的资料，而且还能动手去操作。
教学时，通过欣赏歌曲导入新课，揭示课题"保护好我们的环境"，再通过观看白云山和珠江的风光，对比它们的过去和现在，点明环保的重要。
在深化观点这一环节中，让学生进入"新闻透视"，去了解社会各界在环保方面所做的工作，然后完成环保小测试。
最后，在指导行为的环节中，让学生结合世界环境日的到来，在计算机上设计一句口号，教师可随意的检查学生的情况，并把设计得好的口号在大屏幕中显示。
在这一节试验课中，我们看见学生兴趣盎然的在计算机上查看资料，在计算机上完成测试，动手去做小设计。
看来，在这种网络环境下，学生接受的教育信息更逼真、更丰富、更富有感染力；同时，也加强了师生之间的相互交流。
三、注意把思德教育渗透在各学科教学中。
思品课最终的教学目的是让学生"上一课，懂一德"，并能形成一种行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思想品德教学工作总结范文思想品德教学工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
政治教学工作总结本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作：一、努力加强业务学习，不断提高自身素质。
俗话说：打铁还需自身硬，没有良好的素质，提高教学效果就无从谈起，个性是在社会多元化地二十一世纪，更需要有过硬的自身素质做后盾。
作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外还透过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
上好每一节课。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
二、不断进行教学改革，努力提高教学效果。
相对而言，政治课教学比较难把握，同时，一些学生认为政治课是一门副课，不怎样感兴趣。
因此，要想讲好政治课，首要的就是激起学生们的兴趣，让他们从政治学习中找到人生的真谛，感受到学习的乐趣。
于是设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
把进行教学改革作为提高教学效果的重要步骤，努力实现教学方式方法的科学化和多样化。
一是始终坚持以人为本。
政治课能够说是做人的思想工作，务必以人为第一要素。
二是教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主动式学习紧密结合起来，启发学生开动脑筋，主动学习。
三是注重开展形象教学。
遇有比较难掌握的问题，我注意设计教学小品，让学生既当演员，又当观众，在自已的表演中，在形象直观的小品中领会要领，较好地实现了知识与趣味的结合。
三、适应学生健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。
当前，由于各种因素的影响，有的学生养成了一些不好的习气，也有的学生不爱学习，纠正这些现象，需要政治课的激励功能，帮忙学生克服不良习气。
基于这些思考，我认真钻研了思想政治工作方面的书籍，向优秀政治工作者讨教做好思想政治工作的方法，并将这些知识、方法紧紧结合到初一学生的政治教学当中。
我还把疏导的方法贯彻政治课教学当中，遇到有问题时，就耐心细致的说服，不搞强打强压，让学生在明白道理的同时自觉克服不良习气。
工作中也存在着一些不足。
在今后的工作中，我要把科学的教学观贯彻到工作当中，按照“坚持高标准，更上一层楼”的原则，要努力的学习，不断增长自己的知识和才干;要用心探索新形势下教学的特点和规律，不断进行改革，使教学方法更加适应社会发展和学生的需要，力争把政治课教得更好，让政治课真正成为促进学生健康成长的阶梯。
思品教学工作总结本学期，我担任了小学思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。
在教学中，我结合小学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。
在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：这一学期在教育教学任务中，我按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
在教学中，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。