道德与法治教学工作总结
四年级上册道德与法治教学工作总结【十篇】
四年级上册道德与法治教学工作总结【十篇】1. 道德与法治教学工作总结一在四年级上册的道德与法治教学工作中，我坚持以培养学生正确的道德观念和法律意识为目标，通过多种形式的教学活动，提高学生的自我约束和法律遵守能力。
我在每节课中都注重与学生进行讨论和互动，使他们能够积极参与其中，增强学习的主动性。
同时，我也不断加强与家长的沟通，让他们能够了解孩子在道德与法治方面的学习情况。
总的来说，这学期的道德与法治教学工作取得了一定的成绩。
2. 道德与法治教学工作总结二在四年级上册的道德与法治教学工作中，我注重培养学生的道德情操和法律意识。
我通过引导学生分析生活中的真实案例和情景，让他们能够理解法律的作用和意义。
我还通过举办班级法治知识竞赛、开展道德模范评选等活动，激发学生参与道德与法治教育的热情。
同时，我注重培养学生的社会责任感，让他们明白自己作为一个公民应该承担的责任。
通过这些努力，学生的道德观念和法律意识有了一定的提升。
3. 道德与法治教学工作总结三在四年级上册的道德与法治教学工作中，我关注培养学生正确的价值观和行为规范。
我通过讲授生动有趣的案例故事，引导学生讨论如何正确处理各种道德和法律问题，使他们能够学会判断是非，形成正确的道德与法律观念。
同时，我还加强学生的自我教育和自我改造意识，教导他们遵守法律纪律，做一个遵纪守法的好公民。
在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和合作精神，为他们提供更多的实践机会，让他们能够将学到的知识运用到实际生活中。
4. 道德与法治教学工作总结四在四年级上册的道德与法治教学工作中，我注重启发学生的思维，培养他们的独立思考能力和判断能力。
我通过提问、讨论和互动等方式激发学生思考，使他们能够对道德和法律问题做出自己的判断和评价。
同时，我还让学生参与一些实践活动，亲自感受社会法律的实施和作用，增强他们的法律意识和社会责任感。
通过这些努力，学生对道德与法治的理解和认识有了一定的提高。
5. 道德与法治教学工作总结五在四年级上册的道德与法治教学工作中，我注重培养学生的自我约束和法律遵守能力。
《道德与法治》教学工作总结(18篇)
《道德与法治》教学工作总结（18篇）《道德与法治》教学工作总结（18篇）《道德与法治》教学工作总结篇1 三年级下道德与法治教学工作总结时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任三年级道德与法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。
在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。
我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。
我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。
在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。
在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流。
《道德与法治》教学工作总结范文(精选12篇)
《道德与法治》教学工作总结范文(精选12篇)1.道德与法治教学工作总结法律和道德是人类乃至整个社会发展历程中一直存在的两个重要概念和价值体系。
作为中小学生的道德和法制教育往往与他们今后的成长、人生发展密切相关。
通过道德与法治教育，可以加强学生的法律意识，传递正确的道德价值观，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在我任教的这段时间，我对道德与法治教育进行了深入了解，认真分析了学生存在的问题，同时根据学生的实际情况，精心设计了相应的教学方案，认真安排了教学内容和时间，激发了学生爱学习、主动学习的积极性，在教学过程中取得了一定的效果。
针对学生在生活中常见的道德问题，我紧紧围绕着道德和法制教育进行了教学，让学生从实际生活中提炼出道德规范，从中体会到道德行为的重要性。
在教育过程中，我注重渗透人文关怀，尽可能地满足学生的内心需求，使他们通过道德与法治教育去认识周围的世界，去了解自身的局限性，在挫折中成长，在成功中获得自信。
总之，在这段时间的道德与法制教育工作中，我认真教学，认真备课，不断调整教学方法，努力研究教育理论，并不断跟上社会发展的步伐，以学生自身的特性和需求为出发点，全面推进教育教学改革和创新，为促进学生成长和发展贡献力量。
2.道德与法治教学工作总结道德与法治教育一直是小学教育的重要内容，也是小学生固定课程的一部分。
在教学过程中，我根据小学生的实际情况，通过多种方式提高他们的法制意识和道德素质。
首先，我采取了讨论与互动相结合的教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的问题和建议。
通过实例的讲解、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生了解和认识基本法律规定和相关知识，培养其独立思考及运用法律知识解决问题的能力。
其次，我注重道德教育在日常生活中的体现，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过小组讨论、班会报告与宣传等形式，引导学生思考人生追求的价值，倡导正义、公正、博爱、感恩的道德观念，让他们了解所处的社会环境和文化传统，提高道德情操和文化素质。
道德与法治的教学工作总结(通用10篇)
关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕道德与法治的教学工作总结篇1本学期我主要担任七年级〔1〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕班的道德与法治课和〔7〕〔8〕班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。
通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与别人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。
第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和承受。
第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析^p 和比照教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。
第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比方个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。
第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：〔1〕逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习气氛浓烈，多问教师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习气氛一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续催促，因此辛苦我们班的各位组长们。
〔2〕虽然经过一学期的学习，但对于材料分析^p 题，很多学生还是按部就班，只答复书本答案，较少同学会结合材料分析^p 问题，答复不够完善。
〔3〕在题型判断和抓【【关键词】：^p 】：方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
道德与法治教学工作总结6篇
道德与法治教学工作总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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道德与法治课教学工作总结范文(精选18篇)
道德与法治课教学工作总结范文(精选18篇)1. 在教学工作中，我深刻领悟到道德与法治是我们国家建设的重要基石，是每个公民必须遵守的行为准则。
在课堂上，我通过讲解案例、引导讨论、情境模拟等方式，让学生深入了解道德与法律的本质，培养了学生的法律素养和道德观念，取得了较好的教学效果。
2. 在道德与法治课教学中，我将理论知识与实践相结合，注重引导学生通过实践活动掌握道德和法律知识，加深对社会现实问题的理解和认识。
同时，我还通过丰富多彩的教学内容和教学形式，增强了学生的学习兴趣和参与度，取得了良好的教学效果。
3. 道德与法治是现代社会不可或缺的基石，而课堂教学则是培养学生道德法律意识的重要途径。
在教学过程中，我注重让学生深入掌握法律和道德知识，引导学生以关注社会大众的利益为出发点，关注社会问题，提高社会责任感和公民意识。
4. 要培养学生的法律意识和社会责任感，必须立足实际，针对社会热点问题开展教学。
在教学实践中，我通过讨论案例、观看法治类电影、参与公益活动等多种形式，引导学生深入了解和参与到社会生活中，培养了他们的法律素养和社会责任感。
5. 道德与法治课教学是非常重要的，关系到每个人的生命财产安全和社会公共利益。
在教学中，我注重让学生深入了解法律和道德的实质，强调道德教育的重要性，促进学生形成高尚的道德情操和良好的法治观念，为社会和自己的成功创造更多的机会。
6. 在道德与法治课的教学中，我注重以实践为主，完善以往只是在概念上教授的不足，努力让学生在实际生活中掌握道德和法律知识，发挥其积极主动性和参与性，增强其道德自觉和法律自觉，形成正确的价值观，以对自己、对家庭、对社会负责成为未来的有力支撑。
7. 道德与法治教育是培养新一代公民的必要环节，我在教学中重视培养学生的道德观念和法治意识，注重与学生的交流互动，提高课堂效率。
学生的所思所想也成为我教学改进的重要依据，同时我也通过多品牌扩展教学与实践，让学生掌握知识，拓宽眼界，树立正确的人生观和价值观。
道德与法治教师个人工作总结(通用11篇)
道德与法治教师个人工作总结（通用11篇）道德与法治教师个人工作总结 1上学期时间很长，将近六个月的时间本以为会过的很漫长，但是转眼间这一学期就这样已经成为过去了，回想这一学期的工作，我任教的是七年级后四个班的道德与法治教师，每个班一周两节课，一周下来我总共是八节课，相对来说是比较轻松的，课不多。
总共有两次考试，期中考试和期末考试。
而且这两次考试是很重要的。
但是这两次考试中我们考的都不好，很让人失望。
为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求自己。
严格遵守学校的各项规章制度，热爱教师工作，思想进步，团结同志，全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的各项任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，扎扎实实落实学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。
课堂上讲练结合，布置好作业。
努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)做好课后辅导工作。
在批改作业时，要认真及时，争取分批全部批改完，重点修改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。
第三，积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
四、工作中存在的问题主要表现在：1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，对学生的`引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
道德与法治教学工作总结个人(通用15篇)
道德与法治教学工作总结个人（通用15篇）道德与法治教学工作总结个人篇1本学期，本人担任八年级3个班的道法教学任务。
在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学道法教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。
作为道法课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习道法的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
上好每一节课。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照“初中思想道法课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。
2023年道德与法治教学总结15篇
2023年道德与法治教学总结15篇道德与法治教学总结1一、更新初中道德与法治教学的观念在新课改下的初中道德与法治教学中，教师要通过不断的学习和探索，寻找到新的教学突破点，树立起全新的道德与法治教学观念，为道德与法治的教学提供重要且必要的指导，因为教学观念从很大程度上，影响了道德与法治的相关教学方式，使得教学方式随着教学观念的不断更新而更新。
因此，在初中阶段道德与法治课程的教学中，教师要能够不断地去接触一些先进的教学观念，并使用全新的、具有划时代意义的教学观念来颠覆现有的教学模式，使初中学生能够对道德与法治方面的相关问题予以足够的注意，从而帮助学生树立起正确的价值观、人生观和世界观，让学生的身心健康得到有效的保证，让学生在一个良好的氛围中获得成长。
同时，教师要能够在日常教学中以平和的心态来对待教学中的每一个环节，从而使学生在初中时期就构建起较为完善的道德体系，并形成一定的基本法律体系，使学生成为一个遵纪守法的好公民。
二、丰富初中道德与法治的教学方式教学方式的单调是教育教学的头号敌人，在道德与法治的教学中表现得尤为突出。
“填鸭式”教学模式下，学生只是对道德与法治课程的相关知识进行单纯的接收，并不去进行深入的了解或理解，从而教学的质量是得不到有效保证的，使得整个道德与法治的教育教学根本没有起到应有的作用。
因此，教师要能够采取相应的手段，将情境创设、问题导入、小组合作教学、多媒体辅助教学、分层次教学等多种教学方式引入到日常教学之中，让道德与法治教学的方式变得丰富起来，使得学生能够得到全面深入的道德与法治教学，进而使得教学的质量得到有效的提高。
三、以学案引导学生预习，是道德与法治课高效课堂的切入点“凡事预则立，不预则废。
”预习是学生在课堂教学前的一种独立自主的探索学习活动，它不仅仅是让学生做好了学习的心理准备，更为重要的是让学生在自主的探索过程中，获得重要的学科知识与学习经验以及基本的思想方法和技能，而且还可以使学生明白本节课知识的重难点，找到自己的困惑，做到心中有数，这样在课堂上的听课才能更有目的、更高效。
道德与法治教学工作总结9篇
道德与法治教学工作总结9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选道德与法治的教学工作总结范文3篇
精选道德与法治的教学工作总结范文3篇坚信老师在道德与法治这门课程的教学期间，必须都学习了不少学问，那么教学工作总结应当怎么写呢？下面是我为大家整理的精选道德与法治的教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅精选道德与法治的教学工作总结范文1时间过的真快，转瞬1个学期过去了，本学期任六年级道德与法治教育教学工作，现对学年来的教学工作做以下结：在教育教学中，本人尽职尽责。
依照大纲领求制定并实行教育教学工作打算。
做到开学有打算，学期末有总结。
在备课进程中，我谨慎细致地学习教学目标和纲领，一丝不苟地做着教学打算，并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源，这1环节我从没马虎和懈怠过。
在教学进程中，我重视了学生的整体学习气氛，让每一个学生都活动起来，都踊跃参加，都来做学习的小主子，乃至都可以来当小教师，我不给他们框框里的学习内容，不限制驾驭学问的范围，可以随意的自由的摄取学问养分，大胆的富有缔造性的进展作业和实际生活演习。
我和学生在教学进程中，时时进展角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，时时是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激起了他们的求知愿望，我看到他们急不行耐地想说出自己的想法，从而遗忘了怯懦和羞怯，遗忘了贪玩和溜号，遗忘了教师和学生，我们就是一个嬉戏小团体，在欢乐中学习学问，在轻松中悟出做人性理。
我们全部学习进程似乎1个团体的营地训练，这类教学方法建立了学生的自信念，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了独立生活实力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能，从而造就了学生团队合作的精神。
在这个角色嬉戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增加了对自己性情、实力的相识，另外，还大胆的做了一些自己历来没有做过的事或自己认为不行能做得到的事，在开掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。
道德与法治的教学工作总结范文3篇
最新道德与法治的教学工作总结范文3篇在道德与法治教学的这段期间，老师的自身各方面必须都提高不少，那么是时候都来写一篇教学工作总结了。
下面是我为大家整理的最新道德与法治的教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。
最新道德与法治的教学工作总结范文1新年到来之际，一年的工作也画上了完备的句号。
前事不忘后事之师，为了明年工作的顺当进展，我特对工作进展刚好总结。
一、教学设计要迎合学生的学习须要道德与法治的学科特点使其处在为难的位置，作为副科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感爱好。
这些缘由使得教学活动不能开心进展。
如何变更这种状况呢?我从激发学生学习爱好入手，适当地对教材内容进展整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感爱好的话题进展探讨，抓住了学生的爱好点，学生情愿听，情愿参加，教学中的困难就迎刃而解。
二、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和稳固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。
全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。
变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。
从而真正到达思想教育的目的。
三、加强背诵训练，扎实根底。
在期末复习阶段，学生暴露出来学问点记忆不扎实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于学问点的处理方面，还是须要要求学生背诵。
尽量每节课都要支配相应的复习稳固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了根底学问。
总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的协助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。
道德与法治教师工作总结(通用14篇)
道德与法治教师工作总结（通用14篇）道德与法治教师工作总结1本学期教初一11班和12班两个班的90余名学生《道德与法治》。
这个课目是本学期刚改的，原来叫《思想品德》，再原来的名字也是五花八门，但有一个习惯称谓《政治》，我没有延续习惯，我和同学们称我们学习的内容叫——道法，“学习道法课，让我们的生活更美好”也成了我们学习的追求。
道法自然，希望这门课的学习能为我和近百名孩子生命涂抹一丝亮丽。
下周考试，到今天，我按计划完成了本学期的课堂教学工作。
教学的过程，也是自己学习的过程，更是自己专业提升的过程，感谢两个班孩子的配合，感谢同科老师的帮助和指导，感谢同一个办公室的老师对我的无私帮助。
英国教育家怀海特说，学生学习的过程由浪漫—精确—综合三个阶段构成。
回想一学期来和学生的学习过程确实是在遵循这三个步骤，教材对我来说也是陌生的，当课前备课时，我也是怀着学习的态度来阅读课文，我愿意把《道德与法治》这门课的文本说成课文，因为在我看来，语文称其为课文是传统更是作用使然，道法课没有这个传统，但有这个作用。
相比语文学科，其思想的表达少了艺术，更直截了当，更贴近学生当下的生活，更深入学生当下的思想实际，在艺术感不强的课文里增添艺术的成份，让学生在不致生硬说教的学习过程中明白事理也就成了学习的第一步——浪漫。
我的课堂浪漫之旅没有名师的精心设计，甚至很少用到课件，很少去挖掘课文以外的素材，看起来很随心所欲，就是教材文本。
我认为教材的文本质量很高，事例的引用、事理的概括、导行的设计，甚至生活的拓展都是环环相扣，非常符合学生的学习认知过程，逻辑关系精确。
可以说，教材文本就是一本教案设计。
因此，我没有过多更改这本很好的教案，只是把精力用在了如何演绎这本教案上。
首先注重学生对课文的阅读，朱永新老师说过，学生第一次接触知识，实际是一种“遭遇战”，这场战役的胜负意义重大，所以我很看重让学生带着疑问去阅读课文，学生对新学内容的最终理解掌握程度取决于这场“遭遇战”。
《道德与法治》教学工作总结【9篇】
《道德与法治》教学工作总结【9篇】道德与法治教学工作总结一：提升学生的道德素养和法律意识在本学期的道德与法治教学中，我注重培养学生的道德素养和法律意识，采取多种教学方法，使学生对道德和法律的重要性有更深刻的认识。
通过讲解案例和进行小组讨论，学生能够更加明确什么是正确的道德行为，什么是违法的行为。
学生通过学习道德与法治知识，不仅能够提高自身的道德品质，还能够为社会的和谐稳定做出贡献。
道德与法治教学工作总结二：激发学生的参与热情在教学过程中，我注重激发学生的兴趣，使他们能够积极参与到课堂活动中来。
通过设计有趣的互动环节，学生能够主动思考和表达，提高了课堂氛围的活跃度。
学生对道德与法治的学习更加主动，不再将道德与法治教育看作是一种被动接受的过程，而是将其与自身生活相结合，形成对道德和法律的积极态度。
道德与法治教学工作总结三：培养学生的批判思维能力在教学中，我注重培养学生的批判思维能力，通过对案例的讨论和分析，引导学生主动思考问题，并提出自己的见解。
通过这样的教学方法，学生能够逐渐形成独立思考的能力，对道德和法律问题有更深入的理解。
学生的分析能力和判断能力得到了有效的提升。
道德与法治教学工作总结四：创设情境，培养学生的道德情感在教学中，我注重创设情境，让学生在真实的情境中感受道德与法治的重要性。
通过角色扮演、讨论和辩论等活动，学生能够更加直观地认识到道德行为和违法行为的后果。
他们能够培养出对他人利益的关心和关爱，形成积极向上的道德情感。
道德与法治教学工作总结五：注重培养学生的法律意识在教学中，我注重培养学生的法律意识，让他们了解法律的基本知识和法律的重要性。
通过解读法律条文和学习真实案例，学生能够更加深入地理解法律的作用和法律的约束。
学生能够学会维护自身权益的方法和途径，避免违法行为的发生。
道德与法治教学工作总结六：加强与家长的沟通合作在教学工作中，我注重与家长的沟通合作，通过家长会、家访和电话沟通等方式，我向家长们详细介绍了道德与法治教育的重要性和教学计划。
道德与法治教学工作总结个人(11篇)
道德与法治教学工作总结个人(11篇)道德与法治教学工作总结个人(11篇)三、认真学习，不断提高自身业务水平俗话说，要给学生一碗水，教师要有一桶水。
为此，我不断学习，培养多种兴趣爱好，经常上网查资料，并订阅了大量的专业书报，认真做笔记，写心得，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
我是一位老兵，教育教学工作任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结工作经验，发挥优点，开拓进取，不断创道德与法治教学工作总结个人篇2本学期我担任七年级两个班道德与法治课的教学工作。
在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、认真备课七年级《道德与法治》是新教材，教学思想与教材内容都改变很多。
认真思考，理解教材，多方面去搜集与教学相关的资料，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，制作教学课件，拟定采用的教学方法。
在认真读教材和了解学生的基础上，写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、认真上课向45分钟要质量。
课前，学生根据自我预习掌握基本的知识，课堂上我组织学生进行探究学习，学生间互相提问，共同讨论，辩论，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。
道德法治课与学生实际生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识，而是应该放到塑造一个人的人生这个高度，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，端正学生的人生态度，提高学生的基本素质，使学生养成良好的生活习惯。
因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题。
道德与法治教学工作总结个人篇3道德与法治组现有的任课教师有五人，道德与法治教研组是一个小科组，虽然，这一学期没有大的业绩，但每位教师尽心尽责，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
道德与法治课教学工作总结六篇
道德与法治课教学工作总结六篇1. 道德与法治课教学工作总结在过去的一学期里，我作为道德与法治课教师，深感责任重大，全力以赴完成教学工作。
通过不断的努力和改进，我取得了一定的成绩。
首先，在教学内容方面，我注重培养学生的道德观念和法治意识。
通过案例分析、互动讨论以及研究性学习等教学方法，我让学生参与到课堂中，思考问题，讨论解决方案。
我还在课堂中引入了一些与时俱进的热点话题，如网络伦理、环境保护等，使学生了解社会变革对道德和法治的影响，培养他们的创新思维和综合素质。
其次，我注重教学方法和手段的创新。
我充分利用多媒体教学手段，结合PPT、录音录像等教具，使课堂更加生动有趣，更具互动性。
我还在课上组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生积极参与，提高他们的学习兴趣和能动性。
此外，我还注重与家长的沟通和交流。
我定期与家长进行面谈，及时反馈学生的学习和表现情况。
我还邀请家长参加课堂观摩和教育讲座，加强与家长的合作，共同关心培养学生的道德与法治意识。
最后，我也要反思自己的不足之处。
在今后的教学工作中，我将加强自身的学习和专业知识的更新，不断提高自己的教学水平和能力。
我还要更加注重对学生的个别差异的关注和引导，因材施教，为每个学生提供更好的学习环境和机会。
综上所述，道德与法治课教学工作总结，我在教学内容、教学方法、与家长的沟通等方面取得了一定的成绩，但也意识到自身的不足。
我将继续努力，不断提高自己，为学生的道德与法治教育做出更大的贡献。
2. 道德与法治课教学工作总结在这学期的道德与法治课教学中，我注重培养学生的道德情操和法治意识，始终以学生为中心，不断探索创新的教学方法。
首先，我注重课堂互动，创设良好的学习氛围。
通过采用小组讨论、案例分析等教学方法，促使学生积极参与课堂，思考问题，锻炼他们的批判性思维能力和合作精神。
其次，我注重培养学生的实践能力。
我积极组织学生参与社区服务活动、模拟法庭等实践教学，让他们亲身感受法律的力量和社会责任，提高他们的实践操作能力和法治素养。
道德与法治教学工作总结范文十二篇
道德与法治教学工作总结范文十二篇1. 道德与法治教学工作总结道德与法治教学工作是我校教育的重要组成部分。
在教学中，我注意到了以下几点：一是要注重形成学生团体的主人翁意识，让学生认识到自己是一个普通人，需要遵守社会公德、职业道德和个人道德；二是要提高学生自我意识，让学生自己发现自己的特点和缺点，通过自我发现进行改正和提高；三是要让学生了解政治法律体系，提高法律意识和维权意识。
在今后的教学中，我将更加注重让学生在学习中获得真正的人生体验，达到教学目标并实现个性化发展。
2. 道德与法治教学工作总结本学期我负责了道德与法治教学工作。
通过教学，我深刻认识到了道德与法治是人类社会所必需的两种基本要素。
教学中，我特别注重对学生进行道德与法治方面的启蒙，以培养他们的法治意识和道德意识。
同时，我还注重通过教学实践活动，加强学生的实际操作能力，锻炼他们的法律运用实践能力和维权技能。
希望在今后的教学工作中，能够更加注重学生之间的互动，以及教学的真正达成目标，使学生得到更好的提升。
3. 道德与法治教学工作总结本学期我担任了道德与法治教学工作，感到这项工作是需要我们深入理解的基本内容。
为此，我通过深入学习法律条文，了解行业规范和概念，有效开展了教学工作。
同时，我也注意到学生中存在一些道德方面的问题，对此我进行了精心开展的教育，通过案例和实例的讲解，提高了学生的道德意识和社会责任感。
在今后的工作中，我将继续关心并负责好学生的教育工作，继续推进道德与法治教育，为培育高质量的人才尽一份力。
4. 道德与法治教学工作总结本学期我负责了道德与法治教学工作，通过教学我认识到要想获取健康的发展，法律和道德是我们必须掌握的知识。
教学中，我重点讲解了法律和道德的关系，以及维权的方法。
同时，我也注重通过各种主题讲座和实践活动，加强学生的实际操作能力，提高他们的法律运用实践能力和维权技能。
在今后的工作中，我将继续深入挖掘教学内涵，加强教学和实践的融合，使学生能够真正受益。
道德与法治的教学个人工作总结6篇
道德与法治的教学个人工作总结6篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的道德与法治的教学个人工作总结，欢迎阅读与收藏。
道德与法治的教学个人工作总结1一、指导思想本学期，将按照市教科院、区教育局教研室的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（道德与法治）教师加深对课程的理解以及对将要采用的初中新教材和高中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革；通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想政治（道德与法治）教学质量而努力。
二、主要工作1、深化思想政治（道德与法治）课程改革（1）面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的研究。
义务教育阶段品德课程将更名为《道德与法治》、高中的《思想政治》课程标准即将修订完成、义务教育阶段原品德课程标准修订即将启动、20xx年秋季一年级和七年级即将使用新版教材、义务教育阶段法治专册编写正在进行时、高中教材修订工作即将启动。
针对上述情况，我们将科学设计过程性研训方案，采取多种方式引导初中道德与法治教师、高中思想政治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的.能力。
继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
（2）加强课程统整研究，探索提高思想政治（道德与法治）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。
加强道德与法治（政治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
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道德与法治教学工作总
结
Revised as of 23 November 2020
初中政治教学工作总结
文安县大柳河镇中学----罗四举
不知不觉中,已是18年过去。
在过去的18年中，我勉力耕耘、不断进取，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作，使工作有、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了任务。
作为科任，能认真制定，注重研究中学理论，认真备课和，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取经验，取长补短，提高自己的的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前
辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的方法，并对过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力.为提高每节课的进行效果，质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政
治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的质量，按时完成任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质
积极推进素质。
为此，我在工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正
确的学习态度，积极面对人生，而对优生，其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，质量，本人注重研究教材。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的质量，按时完成任务
通过一学期努力，能制定好复习，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期成绩未达所想。
在以后的工作中，要不断经验，力求提高自己的水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！。