江西省2017年教师资格证试题
江西省2017年上半年小学教师资格证：教师职业道德考试试题
江西省2017年上半年小学教师资格证：教师职业道德考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。
A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：非常高的动机水平2.儿童道德性发展的公正阶段是在。
A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11、12岁以后3.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。
A：6±2B：6±1C：7±1D：7±24.群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论B：目标C：奖励D：领导5. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。
A：定性评价B：考察性评价C：定量评价D：形成性评价6. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我B：本我C：超我D：理想我7. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征8. 以下属于关系概念的是。
A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室9. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆10. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?A：青年期B：青年初期C：少年期D：成年期11. 中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。
A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B：发展是跳跃的C：发展是平均进行的D：发展是有个别差异的12. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。
A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题13. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
江西省2017年教师资格证试题
江西省2017年教师资格证试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系2．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性5．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动6．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力7．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实8．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段9．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度10．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔11．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施13．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会14．提出“人力资本”理论的学者是（）。
江西省2017年小学教师资格证：教育法律法规考试试题
江西省2017年小学教师资格证：教育法律法规考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。
A：闻B：见C：知D：行2.长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块3.不是标准化成就测验的优越性。
A：客观性B：计划性C：可比性D：公平性4.教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。
A：20世纪20年代以前B：20世纪20年代到50年代末C：20世纪60年代到70年代末D：20世纪80年代后5. 普遍迁移也叫。
A：顺向迁移B：负向迁移C：特殊迁移D：非特殊迁移6. 平衡而不灵活的神经类型称为。
B：抑制型C：兴奋型D：活泼型7. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习8. 研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维B：聚合思维C：形象思维D：抽象思维9. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
A：道德性原则B：教育性原则C：系统性原则D：客观性原则10. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。
A：信度B：效度C：区分度D：难度11. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。
A：2到3岁B：3到7岁C：8到10岁D：11岁到12岁12. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法B：道德判断晤谈法D：现场观察法13. 现代教育心理学的奠基人是。
A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰14. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论B：目标C：奖励D：领导15. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。
A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙16. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。
2017年上半年江西省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷
2017年上半年江西省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为2、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性3、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童4、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分5、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试6、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克7、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我8、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象9、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念10、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量11、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆12、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等13、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫14、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年15、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性16、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制17、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
江西省2017年教师资格证认定考试(地方)考试试卷
江西省2017年教师资格证认定考试(地方)考试试卷一、单项选择题1、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能2、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系3、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质4、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯5、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视6、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识7、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德8、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试9、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命10、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象11、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程12、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论13、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区14、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验15、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段16、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等17、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能18、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心19、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试20、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类21、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式二、多项选择题1、着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是____A．高等教育B．素质教育C．职业教育D．特殊教育2、1986年，我国颁布了____A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国高等教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教育法》3、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量4、一名学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于____ A．正强化B．负强化C．惩罚D．替代强化5、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____A．练习法B．实验法C．谈话法D．讨论法6、教学能力主要包括____、运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。
江西省2017年教师资格证认定考试试卷
江西省2017年教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能2．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教3．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织4．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学5．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度6．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础7．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生8．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子9．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程10．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习11．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力12．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则13．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理14．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论15．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年江西省教师资格证认定综合素质考试题
2017年江西省教师资格证认定综合素质考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划2、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论3、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳4、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程5、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论6、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习7、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔8、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响9、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩10、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程11、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程12、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则13、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式14、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习15、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程16、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习17、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____ A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日18、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标19、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士20、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系21、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习22、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记23、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制24、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。
江西省2017年小学教师资格证：教育法律法规考试试题
江西省2017年小学教师资格证：教育法律法规考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志B：情绪C：智力D：行为2.被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A：桑代克B：斯金纳C：泰勒D：梅伊3.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
A：8—9岁B：9—10岁C：10一11岁D：11—12岁4.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。
A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价5. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
A：能力B：努力C：任务难度D：运气6. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。
A：生理和安全B：社交与自尊C：求知与审美D：自我实现7. 下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质8. 一个测验的效度不包括。
A：内容效度B：构想效度C：预测效度D：直接效度9. 下面对心智技能的描述不正确的是。
A：合乎法则的活动方式B：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有展开性D：通过有意识的反复练习而形成10. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A：个性B：气质C：能力D：性格11. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。
A：2岁B：4岁C：6岁D：8岁12. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化C：自我强化D：负强化13. 智力的核心成分是。
A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力14. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆15. 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。
A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C：专家教师注重回顾先前知识D：专家教师具有丰富的教学策略16. 教育心理学研究的核心内容为。
2017年上半年江西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年上半年江西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性2．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性3．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程4．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹5．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实6．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法7．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律8．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育9．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划10．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数11．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养12．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求13．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子14．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制15．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年江西教师资格证考试真题卷
2017年江西教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
二、多项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.联络实际,谈谈加强教师工作道德建造的意义与具体内容。
参阅答案：教师工作道德,简称师德,是指教师在教育教育活动中应当遵从的道德准则和行为规范。
加强教师工作道德建造,它的意义是：(A)师德对教师本身的开展与前进起确保和推进效果,使教师坚持杰出的从业心态；(B)教师的道德行为对学生是直接的演示,关于养成杰出道德处于关键时期的小学生来说,是道德教育的重要要素；(C)师德涵养直接影响教师在学生中的威信。
加强教师工作道德的具体内容是：(A)对工作无私奉献；(B)对学生真挚酷爱；(C)对同志联合协作；(D)对自己严格要求,一马当先。
2.校园发生的条件是什么参阅答案：校园发生的条件是多方面的。
(A)社会生产水平的前进,为校园的发生供给了必要的物质基础。
(B)脑力劳动与体力劳动的别离,为校园的发生供给了专门从事教育活动的常识分子。
(C)文字的发生和常识的记载与收拾达到了必定程度,使人类的间接经验得以传递。
(D)国家机器的发生,需求专门的教育组织来培育官吏和常识分子,培育本阶层的继承人,并强化对被控制阶层的思维控制。
3.简述小学班主任的效果。
参阅答案：4.试述终身教育思维及对教师专业开展的意义。
参阅答案：(A)终身教育的意义：“教育,不能中止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是持续的。
”终身教育是彻底意义上的教育,它包含了教育的全部在各个开展阶段之间的有机联络。
既包含正规教育,也包含非正规教育。
(B)终身教育的根本任务：使人们为改变做好预备。
最终目标是经过不问断的学习,尽力去构建更夸姣的日子。
5.问题情境参阅答案：6.学习搬迁参阅答案：7.教育心理学参阅答案：8.简述元认知战略的一般内容。
参阅答案：9.怎么培育学生思考问题的习气参阅答案：10.简述心理健康的规范。
2017年江西省教师资格证认定考试题
2017年江西省教师资格证认定考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性2．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》3．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践5．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性6．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期7．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子8．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度9．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动10．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求11．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能13．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
2017年江西省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷
20１7年江西省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷一、单项选择题（共24 题,每题得备选项中,只有 1 个事最符合题意）１、班主任工作得中心环节就是____ﻭＡ.理解与研究学生B。
组织与培养班集体C。
做好个别教育工作Ｄ.统一多方面得教育影响２、文艺复兴时期率先使用“班级”一词得著名教育家就是____A。
夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐C．赫尔巴特Ｄ．埃拉斯莫斯3、教育就是一种＿＿＿_Ａ。
生物现象 B.心理现象Ｃ．自然现象Ｄ．社会现象４、每个学生在所属得班集体中都有一定得权利与义务，都能找到适合于自己得角色与活动，因此，班集体有利于训练学生得_＿__A.群体意识B.社交能力C。
自我教育能力 D.合作能力５、安德森得心智技能形成三阶段论得第三个阶段就是_＿__Ａ。
认知阶段Ｂ。
联结阶段 C.评价阶段Ｄ.自动化阶段６、”教学与发展”得思想就是_＿__提出来得。
A.赫尔巴特Ｂ。
巴班斯基Ｃ.布鲁纳 D.赞科夫7、在以下有关课堂管理得叙述中，正确得一项就是____ﻭ A.课堂教学效率得高低取决于教师、学生与课堂情境等三大要素得相互协调B。
放任型得教师领导方式所形成得课堂气氛最佳C．对于学生消极得课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带得力量越强,教学效果越好8、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不就是急于查字典。
这体现了知觉得A。
整体性Ｂ．理解性Ｃ。
选择性D。
恒常性9、以下学校机构中不属于行政性组织机构得就是___＿ﻭ A。
校长办公室 B.教务处Ｃ．总务处D。
教育工会1０、教育学作为一个学科独立得标志就是＿___ﻭA．夸美纽斯得《大教学论》B。
康德得《论教育》 C.赫尔巴特得《普通教育学》 D.杜威得《民主主义与教育》１1、研究认知风格最著名得心理学家就是__＿_ﻭA．西蒙 B.威特金Ｃ。
苛勒 D.卡根１2、对学习时间得管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略Ｂ．组织策略C.精细加工策略 D.资源管理策略13、布卢姆得掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比得教学评价项目，才能进入新单元得学习？＿__＿A。
江西省2017年上半年教师资格证认定考试(地方)试题
江西省2017年上半年教师资格证认定考试(地方)试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分2、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%3、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起4、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者6、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性7、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力10、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》11、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性12、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识13、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分14、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本15、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳16、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得17、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意18、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫19、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
江西省2017年上半年教师资格证认定基础知识试题
江西省2017年上半年教师资格证认定基础知识试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移2、”教学与发展”的思想是____提出来的。
A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫3、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性4、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则5、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华6、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记7、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分8、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度9、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说10、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育11、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力12、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利13、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
2017年上半年江西省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
2017年上半年江西省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件2．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标3．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展4．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程5．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化6．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯7．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨8．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系9．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力10．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门11．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则12．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生13．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
2017年江西省教师资格证认定考试(地方)考试试卷
2017年江西省教师资格证认定考试(地方)考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫2、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性3、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决4、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳5、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用6、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能8、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段9、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说10、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅11、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论12、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容13、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质14、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
江西省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷
江西省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳3、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意4、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得5、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志6、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性7、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练8、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性9、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论10、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹11、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛12、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫13、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用14、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价15、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求16、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意17、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律18、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容19、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说20、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____A．流畅性B．独特性C．综合性D．多维性21、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验22、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏23、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法24、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性25、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作26、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性27、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动28、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
江西省2017年上半年教师资格证考试《综合素质》考试试题
江西省2017年上半年教师资格证考试《综合素质》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境2．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实3．创立元素周期表的科学家是（ ）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔4．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践5．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（ ）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动6．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔7．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程8．教师进行人格修养最好的策略是（ ）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”9．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师10．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中11．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师12．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子13．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论14．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性15．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
江西省2017年教师资格证认定《教育学》考试题
江西省2017年教师资格证认定《教育学》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化2、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四3、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解4、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是5、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性6、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了7、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性8、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系9、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性10、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响11、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论12、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好13、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利14、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学15、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用16、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维17、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的18、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段19、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的20、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能21、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响22、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级23、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》24、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划25、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了26、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会27、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论28、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导29、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
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江西省2017年教师资格证试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的
B、教育任务
C、教学计划
D、教学内容
2．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
3．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好
B．效度较好
C．区分度较好
D．难度适中
4．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律
A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化
5．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）
A讨论法B讲授法C谈话法D问答法
6．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）
A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制
7．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
8．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育万能论
D、二因素论
9．学生认识的主要任务是（）
A获得直接经验B获得间接经验
C教学科学实验D进行社会实践
10．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为
B．批评小娟总是告状
C．劝说小莉不要声张
D．劝说小娟宽容小莉
11．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、神学本位论
12．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
13．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会
B．当地县级人民政府
C．当地县教育行政主管部门
D．所在省教育行政主管部门
14．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、个体性
15．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。
2．柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《》中。
3．确定德育内容的依据为、、。
4．依据程序化教材的结构形式，程序教学可分为程序和程序。
5．基础教育新课程理论的基础是_____。
6．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。
7．未成年学生享有的合法权利主要包括和。
8．决定着教育的领导权和受教育的权利。
9．、、。
10．班主任工作的基本任务是。
11．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。
中国古代代表人物是。
英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。
另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
12．从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了普及的要求。
13．陶冶的方式包括、、。
14．教育目的体现了人们的教育理想，这说明教育目的具有的性质。
15．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．我国原有中小学课程存在哪些主要弊端？
2．简述教育心理学的研究内容
3．简述教学评价的功能。
4．简述教师职业角色的特点。
5．简述班集体的基本特征。
6．简述指导教学的主要活动或要素。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
) 1．运用德育规律分析相关教育现象或问题。
2．关于教学目标分类的主要理论有哪些?。