环境保护建议书教学

可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看见了垃圾不
但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。
产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。
在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议：
一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。
我们就以小组交流一下这些不良现象存在什么 问题？
产生这些现象的原因是什么？ 你有什么好的建议解决这个问题呢？
材料一
你有什么好的建议解决这些问题 呢？
揭示教学目标：学写建议书
（1）、先写清楚存在的问题。 （2）、再说明产生的原因。 （3）、最后提出解决的问题的建议。
建议书格式
回顾导入，引起思考
美丽可爱
范围很小
<<只有一个地球>> 资源有限
精心保护地球
难以移居
<<鹿和狼的故事>> 狼吃鹿→消灭狼→鹿吃植被 →林毁鹿死 不能违背生物界发展规律
我们是大地的一部分 《《这片土地是神圣的 》》 善待这片土地的河水 空气 动物
大地是人类的母亲 人类属于大地
保护环境 珍 惜资源
教学目标

标题居中；
称呼：（受文单位的名称称呼或个人的姓名）

正文；（第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目
的、想法。

第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以
做到醒目。建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过
头的话，不用命令的口气。 ）

结合身边的事例，交流如何珍惜资源保护环境 的问题。
感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可 分，知道应该投身环保，关爱家园
学写建议书
干旱，大地龟裂
颗粒无收，农民惆怅
泥石流过后
山洪淹没村庄
洪水暴发，人们遭殃
环境恶化，自食其果
如此养鱼岂不悲哀？
材料一
材料二
存在问题、产生原因、提出建议
二、这些垃圾要定期处理。
三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。
四、分班级教育查处。
五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。
以上是我提出的建议，望您能采纳。
祝校长身体健康，工作顺利！
老舍中学初二（4）班 陈明 二008年十二月一日
结尾（ 结尾一般是表示敬意或祝愿的话 ）

落款(建议人姓名或建议团体名称；)

日期
例文引路


关于校园环境的建议书
尊敬的校长： 您好！
咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园里的空
Hale Waihona Puke Baidu
气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼睛望一下碧绿
的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别地好。