最新教师职称评定范文
教师中级职称评选总结范文(3篇)
教师中级职称评选总结范文一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚____教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。
三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。
我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。
为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,____年____月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,____年____月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。
教师职称个人工作评定范文
教师职称个人工作评定范文尊敬的评审团:您好!我是[学校名称]的一名教师,自[起始工作年份]年参加工作以来,一直担任[具体学科]的教学工作。
根据职称评定的要求,现将我的工作情况汇报如下,以供评审团参考。
一、教学工作教学态度我始终坚持认真负责的教学态度,严格遵守教学纪律,认真备课、授课,确保每一堂课的教学质量。
教学方法我积极探索和实践新的教学方法,采用启发式、讨论式等教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。
教学成果在我的努力下,所教授的班级在[具体考核或评价]中取得了优异的成绩。
学生对我的教学给予了高度评价,认为我的课堂生动有趣,易于理解。
教学研究我积极参与教学研究,主持或参与了[具体教学研究项目],发表了[具体教学研究论文],为提高教学质量做出了贡献。
二、教研工作教研活动我积极参加学校组织的各类教研活动,与同事们共同探讨教学问题,分享教学经验。
教研成果我主持或参与的教研项目取得了一定的成果,如[具体教研成果],这些成果对提高教学效果具有积极的推动作用。
三、学生培养学生指导我注重学生的个性化发展,针对不同学生的特点,提供个性化的指导和帮助。
学生活动我积极组织和指导学生参加各类学科竞赛和实践活动,如[具体活动],学生在这些活动中取得了优异的成绩。
学生评价我深受学生喜爱和尊敬,学生对我的评价普遍较高,认为我是一位知识渊博、教学有方的好老师。
四、个人素养专业素养我不断加强专业知识的学习,通过参加培训、阅读专业书籍等方式,提高自己的专业素养。
师德师风我严格遵守教师职业道德规范,以身作则,为人师表,赢得了学生和家长的尊重。
五、结语综上所述,我认为自己在教学、教研、学生培养等方面都取得了一定的成绩,符合[具体职称]的评定标准。
我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养,为教育事业做出更大的贡献。
感谢评审团对我的工作进行评定,我期待能够得到您们的认可和支持。
此致敬礼![您的姓名][您的职务][您的联系方式][日期]。
教师职称评定工作总结标准范文(7篇)
教师职称评定工作总结标准范文时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。
在教学上,在其它工作中,都有明显的进步。
尤其是本学期负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。
我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这两门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标。
虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。
这几个月的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。
如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:一、治学严谨。
本学期我自从担任计算机教学、语文课以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状态,不惜牺牲个人利益,从亲朋好友那里借来____多元钱买回了属于自己的一台电脑,教全校学生学习计算机的操作、打字、绘画等。
抽出大量时间听了本校____位老师的____多节课,吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验。
即使如此,我深感水平不够,经验不足。
从一开学,我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方,虚心向他人求教。
二、工作态度认真,对学生极端负责。
我对后进学生的补课,更是不遗余力。
力争使学生学得更扎实,更牢固。
我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。
同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去,苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法。
教师职称评定个人总结范文(5篇)
教师职称评定个人总结范文从教十年来,我虽然没有赫赫闪光的奖章,没有惊人的壮举,但是我这颗跳动心弦,象一个个音符记下了我这十年平凡的人生,同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。
零四年秋,由于工作需要,我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。
在工作上我严格要求自己,总给自己下达目标,这种繁重的劳作下,我的声带常时间不能得以休息,导致嗓音嘶哑,原本洪亮的嗓音变得非常的难听。
关心我的同志说:"你少说几句吧!好好养养嗓子,你这么的辛苦,学生要是不领情,你付出的值得吗"说实话我并没有想过值不值,我也不要什么回报,我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。
我努力地用心灵去工作,我坚持着自己的理念,对待教育教学一丝不苟,倾心奉献。
身为少先队辅导员我坚持升降国旗,制定详细的,组织丰富的少先队活动,做好每次的活动记录-扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。
同时我也决不忽略班主任工作的重要性。
管理人是最难的,尤其是管理一些不懂事的孩子。
几年的班主任工作我认识到:教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。
假如一个人的思想能认识上去,学习的意识自然会有所提升。
于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式,即为:整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。
即:思想教育,情感教育,行为教育,行为鼓励。
对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量,更是一种催化剂,她能驱走严寒,融化坚冰,吹散疑云,清除阴霾。
师爱更是如此,她换来的是鲜花盛开的春天。
所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵,之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害,并讲一些养成教育的事例,为学生正确对待自己的行为,自我剖析反省奠定基础。
我们班有个问题学生,他叫王文强,又一次该生写数学作业时打不好作业的格式,我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业,这些同学们都看在眼里,在学生放学后,我把王文强一本的数学作业打上了标准的格式。
第二天,他写作业时看到了,用感激的眼睛望着我,我知道我的教育已达到了预期的效果。
2024年教师职称评定述职报告范文(2篇)
2024年教师职称评定述职报告范文各位领导、各位同仁:怀着既紧张又兴奋的心情,第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历,这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。
同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持,并能给予批评指正。
我叫xx,现年xx岁, x年参加工作,曾在x工作一年,担任初三毕业班xx教学和班主任工作。
x年调入xx二高工作,进行过循环教学。
x年取得了xx大学自考本科学历。
并于x年拿到了高中教师资格证书。
x年取得中教英语二级任职资格证书,任现职以来已有6年,x 年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展,给了我个人成长的宽阔舞台,也正是有了同志们对我亲如一家的关心,使我有了干好工作的信心和决心。
在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样,我很快就适应了教学。
几年来在我的努力工作和同志们的帮助下,我进步很快,教学成绩显著提高。
xx—xx学年上期,本人所教班级平均分成绩名列全市第2名,xx—xx学年末,平均分成绩在全市统考中,名列全市第5名,优秀生成绩突出,年度考核为优秀;xx—xx学年,平均成绩名列全市第8名。
xx年由于工作需要,我去分校工作。
在这里我真正做到了以学校大局为重,哪里需要到哪里去,不讲任何条件,自行解决各种困难,不缺勤,不早退,从不因为自己的私事耽误学生一节课,并能出色地完成各种任务。
在教学成绩上,更是名列前茅,xx—xx学年所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第18名。
xx—xx学年,所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第15名。
而且与同头课其他老师相比,平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时,我也非常注意教学点滴的积累:1、在xx年县英语优质课大赛中,荣获一等奖。
2、在xx年县优质课评比活动中,获得二等奖;3、xx年12月,在平顶山市教育科研优秀论文评比中, [闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
4、xx年6月,在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标,打造英语兴趣课堂]一文,并获得刊用证书。
教师职称评定工作总结范文(11篇)
最新教师职称评定工作总结范文(通用11篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编收集整理的最新教师职称评定工作总结范文(通用11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师职称评定工作总结1本人自20XX年10月被评聘为二级教师职务以来至今已有四年时间了,现在将本人自担任二级教师以来的各方面工作情况作如下的总结。
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。
做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为临泉的教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
二、加强学习,提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
自己还积极参加各级各类的继续教育,以不断的充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《中学教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自己积极投入到学校语文科组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛中几次获奖。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
2024年中高级教师职称评定细则范文(三篇)
2024年中高级教师职称评定细则范文1. 资格证书复印件;2. 职称外语考试合格证书(含原件及复印件各一份)或免考证明材料;3. 职称计算机考试合格证书(含原件及复印件各一份)或免考证明材料;4. 基础理论考试成绩单或免考批件原件;5. 学历、学位证书复印件;6. 现任专业技术职务任职资格证书、聘书及聘期任务书复印件;7. 任职以来进修证明材料复印件;8. 任职以来获得的奖励证书和荣誉证书复印件;9. 任职以来相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明材料;10. 任职以来三年的职称考核表;11. 论文、论著代表作;若为合作完成,需附相关证明材料;专家鉴定论著需按申报副教授一式二份、申报教授一式三份的要求提供;12. 研究成果的项目报告及鉴定证明材料。
注:所有复印件均应采用16k纸张,并在左侧留出装订线。
2024年中高级教师职称评定细则范文(二)一、申报中学高级教师任职资格的基本条件:(1)需在cn刊物上发表指定数量的论文,或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流多篇论文(均需获得市一等奖或省二等奖以上);亦可获得省优秀教学(科研)成果奖;或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。
(2)直接指导的学生需在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上,同时本人需被评为优秀辅导教师。
(3)担任班主任工作达到一定年限,所带班级需被评为市以上文明班级,或本人被评为优秀班主任。
(4)教师节期间,需获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号;或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩,受到省以上教育行政部门表彰;或校长、教学副校长在教学管理工作上成绩突出,受到市以上教育行政部门综合表彰。
二、农村学校教师申报条件(含破格申报):需满足下列条件中的若干条(破格申报人员需满足更多条),其中特定条款为必备条件:(1)需讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课,或在县以上教育部门组织的多次优质课中获奖(均获县二等奖以上)。
教师职称评定总结报告范文7篇
教师职称评定总结报告范文7篇第1篇示例:教师职称评定总结报告一、背景介绍教师是教育事业中的重要力量,其职称评定工作是教育行政部门对教师专业水平和教学能力的一次全面评估。
教师职称评定制度的建立和完善,旨在激励教师积极进取,提高教师队伍整体素质,推动教育教学工作的不断发展。
教师的职称评定是一项系统性的工作,涉及到教师的教学能力、科研水平、师德师风等多方面内容。
评定要求严格,程序繁琐,旨在选拔出优秀、称职的教师,提高教师队伍整体素质。
二、评定内容教师职称评定的内容主要包括以下几个方面:1. 教学能力:教师的教学能力是评定职称的重要指标,包括教学方法、教学效果、学生评价等方面的表现。
2. 科研水平:教师的科研水平是评定职称的重要依据,包括在学术研究、科研项目、科研成果等方面的表现。
3. 师德师风:教师的师德师风是评定职称的重要内容,包括师德操守、诚信守纪等方面的表现。
4. 专业发展:教师的专业发展是评定职称的重要考核项,包括参加教育培训、继续教育、专业技能等方面的表现。
三、评定流程1. 申报资料准备:教师需准备好各项评定所需的申报资料,包括个人简历、教学成果、科研成果、师德评价、专业发展等内容。
2. 评审组织:学校或教育行政部门组织评审专家组,对教师的申报资料进行初审和评定。
3. 组织考核:组织对教师的教学能力、科研水平、师德师风、专业发展等方面进行考核,形成评定意见。
4. 结果公示:对通过评定的教师进行公示,公示期内如有异议可提出申诉。
5. 聘任发文:对通过评定的教师进行聘任,发文通知其职称晋升。
四、评定问题1. 评审标准不统一:评审专家对教师的教学能力、科研水平、师德师风的评定标准不一致,导致评定结果不公平。
2. 评定程序繁琐:教师的职称评定程序繁琐,时间较长,影响到教师的工作和正常生活。
3. 评定标准不透明:评定标准不够明确,教师不清楚应该如何准备评定资料和应对评定考核。
4. 职称晋升和薪酬挂钩:一些学校将教师的职称晋升与薪酬挂钩,导致评定结果受到薪酬因素的影响。
2024年教师职称评定工作总结例文(3篇)
2024年教师职称评定工作总结例文一、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持____四项基本原则,坚持____教育方针,认真____教书育人的思想,在工作中,具有高度的职责心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每一天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从群众利益。
在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。
二、精心施教,构成特色在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得简单,老师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学资料制作搞笑的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。
其次增强上课技能,提高教学质量。
力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。
在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,让学生学得容易,学得简单愉快。
同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。
当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己。
____年我参加了丰润区教师素质大赛,____年我又参加了丰润区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评。
除此之外,自____年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等____个学科的区级优质示范课共____节,____年被评为“丰润区数学教学标兵”,____年又被评为“丰润区数学学科带头人”,同时用心参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬。
最新教师职称评定范文
最新教师职称评定范文
尊敬的评委、领导、各位教师:
大家好!我是XXX学校的一名普通教师,非常荣幸能够参加此次教师职称评定。
今天,我想向大家分享一下我在教育教学方面的一些心得和经验,希望能够得到大家的认可
和支持。
教师是一个神圣的职业,我们的职责就是引导、培养学生的成长。
如何做到这一点?
我认为,首先要有热爱教育事业的心,用一颗感恩的心去对待每一位学生。
在课堂中,我注重以学生为中心,充分尊重每一个学生的个性和特点。
我经常利用多种教学方法
和手段,提高教学效果,使学生在轻松的氛围中快乐地学习。
同时,我也积极与家长
沟通合作,共同为学生的发展努力。
其次,作为一名教师,我深知自己的不足和需要提高的地方。
在教学过程中,我经常
反思自己的教育理念和方法,不断学习和更新知识。
我参加各种教育培训和交流活动,不断丰富自己的专业知识和教学技能。
同时,我也积极参加学校开展的各项教育改革
和课题研究,提高自己的教育教学水平。
最后,我坚信教师要有责任感和使命感。
作为教育工作者,我们肩负着培养下一代的
重要使命。
我常常告诉自己要做一个有责任心的教师,要对学生负责、对家长负责,
更要对社会负责。
我始终以自己的行动示范着学生,引导他们走向正确的道路。
尊敬的评委、领导、各位教师,以上就是我在教育教学方面的一些心得和经验。
我知
道自己还有很多需要提高的地方,但我会一直努力不断学习和进步。
希望通过此次评定,能够得到大家的认可和支持,为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢!。
教师高级职称评定工作总结范文(4篇)
教师高级职称评定工作总结范文本人于____年____月参加工作以来一直在都安担任小学数学教学,____年____月取得小教一级,任职以来,本人一直认真履行职责,较好地完成各项任务,取得比较满意的成绩,得到学校领导老师和家长们的肯定。
一、政治思想表现任职以来,____领导,热爱社会主义,坚持改革开放,忠诚____教育事业,热爱本职工作,与同事团结友爱,自觉遵纪守法,自觉遵守学校的规章制度,在任职期间,没有违法违纪现象。
在整个教育工作中,坚持既教书又育人,关心学生的全面成长,在教学实践中,不断进行教学改革,努力探索,提高教学质量的有效途径并取得了良好的教育效果。
二、文化专业知识任职以来,本人十分注意对文化专业知识的学习,提高自己的文化水平,平时坚持边教边学。
自____年以来,每年坚持参加继续教育,利用假期间到镇中心校、县进修师范学校等地方进行培训,并取得了很好的成绩。
经过多年的教学经验实践,专业基础扎实,具备了从事小学教育和小学数学教学工作的能力。
三、教育教研和教学能力1、教育能力2、教研能力自参加工作以来,本人不断地钻研数学教学,积极参加教研组的各项教研活动,并在教学研究上取得了突出的成果;如在____年.____年和____年,本人承担的一些校内课题研究“数学教学非智力因素的培养”、“如何培养学生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”"课堂上教师能给予学生什么"等都取得了非常显著的成果,并在学校的研讨会上宣读.另外,为学习人家先进的教学经验,本人还运用学校的电脑室每周至少上一次互联网,吸取重点学校先进的教学内容、教学方法、教学手段,并与本教研组成员共同分享,丰富了本教研组成员的教学经验,提高了我校的数学教学质量。
3、教学能力(1)胜任小学数学科的教学工作,熟悉小学数学的教学大纲和教材,掌握小学数学的教学方法,能根据大纲和教材的要求及学生的实际情况,把握住教材的重点和难点,明确每一节课的教学目的和要求、基础知识和基本训练的内容。
教师职称评审工作总结标准范文(4篇)
教师职称评审工作总结标准范文本人____年参加工作,从事教育教学工作已有____年。
在这几年的教学中,我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务,并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下,我在自己的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以来的工作作出以下总结:一、思想政治方面本人思想上积极上进,热爱学生。
认真参加各类政治学习,在平时的工作和生活中严格要求自己,积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教育事业,热爱学生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来,服从学校安排,认真执行学校的各项制度。
二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。
坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,认真写好教案。
每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
4、对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时,注意分层教学。
在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。
5、我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。
对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。
建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。
三、班主任工作方面班主任工作是管理人的工作。
教师个人职称评定工作总结范文(7篇)
教师个人职称评定工作总结范文(7篇)教师个人职称评定工作总结范文(7篇)教师个人职称评定工作总结范文篇1 自工作以来,我本着进取认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自我的思想政治水平和教学业务本事.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自我,努力提高自我的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:一、进取参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,进取参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自我的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅仅备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习本事和学生在课堂上学习进取性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快.同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,给他们设计不一样的教学任务,提出不一样的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,进取引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,构成具有自我特色的教学风格.(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关资料的题目或根据实际自我出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢.(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.三、学生管理方面:我于20__年9月起担任班主任工作,至今已经有二年多了.班主任工作是一件职责大,事烦琐的工作.普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,构成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友.总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了必须的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自我,提高自我,不断提高自我的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.教师个人职称评定工作总结范文篇2 我自20xx年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
2024年教师评职称个人总结8篇
2024年教师评职称个人总结8篇篇1一、背景自从事教育工作以来,我始终坚守教育初心,致力于教书育人事业。
在教育教学过程中,我不断提升自身专业素养,积极学习先进教育理念,努力将教学实践与理论研究相结合。
2024年,我迎来了职业生涯中的关键节点——评职称。
在此,我对过去一段时间的工作与学习进行系统性总结。
二、教育教学工作1. 课堂教学改革与创新在过去的一年里,我积极参与课堂教学改革,努力创新教学方法。
我注重培养学生的自主学习能力,引导学生参与课堂讨论,激发学生的学习兴趣。
同时,我还运用多媒体教学手段,丰富课堂教学内容,提高教学效果。
2. 教育科研与论文撰写我深知教育科研对教师职业发展的重要性,因此,我积极参与教育科研项目,致力于学术研究。
在科研过程中,我不仅提升了自身的科研能力,还将科研成果转化为教学内容,提高了教学质量。
此外,我还撰写了多篇教育论文,并在各类学术期刊上发表。
3. 学生管理与德育工作在学生管理方面,我始终坚持以学生为中心的管理理念,注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在德育工作中,我注重培养学生的社会主义核心价值观,通过组织各类活动,提高学生的思想道德素质。
三、继续教育与自我提升1. 参加专业培训与研修为了不断提升自身的专业素养,我积极参加各类专业培训与研修活动。
通过系统的学习,我不仅掌握了先进的教育理念和教学方法,还将这些理念和方法运用到实际教学中,提高了教学效果。
2. 攻读高级学位与证书为了进一步提高自身的学术水平,我还攻读了高级学位与证书。
通过系统的学习与研究,我不仅提升了自身的学术素养,还为今后的职业发展打下了坚实的基础。
四、服务学校与社会1. 参与学校各项活动我积极参与学校的各项活动,如校园文化建设计划、学校发展规划等。
通过参与这些活动,我不仅为学校的发展贡献了自己的力量,还提高了自身的组织协调能力。
2. 志愿服务与社会实践我注重参与志愿服务与社会实践活动,通过服务社会,实现自我价值。
教师个人职称评定工作总结范文(3篇)
教师个人职称评定工作总结范文一、关心时事,不断学习提高在平时的教学中,我总是做个有心人,仔细观察、认真思考,广泛搜集资料,博览群书,加强理论知识的学习与积累。
我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮忙的幼教杂志,并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。
其中由我撰写的教科研论文获三等奖。
二、全心投入,热爱尊重幼儿在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们的生活。
培养幼儿良好的生活和卫生习惯,个性是去上厕所时跟随其后,提醒入厕的注意点,天气热,提醒孩子多喝水,及时补充水分。
天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。
利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼,增强了幼儿的体质,因此我所带的班级总是患病人数少,出勤率高。
与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能,如:烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意休息等,从而提高了幼儿的安全意识和自我保护潜力,使幼儿在园能健康安全的生活。
在特色教学方面,根据幼儿园的需要,我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务。
为了提高自己对全英式教育教学技巧的有效把握,我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语,并请有经验的同事、同行观摩教学,交流心得,完善教学套路。
为了让孩子们能在英语教学中娱乐身心、陶冶情操,我在特长教学活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。
在每月一次的实验班教学汇报活动中,邀请家长来观摩自己孩子的特长活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会。
三、同伴互助,教研工作有声有色作为一名教育工作者兼教研组长,想要在专业发展上有新的收获,就务必不断地学习。
所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一齐学习新《纲要》、新课程的要求和精神。
组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮忙着设计教学形式,分析教材特点等。
教师职称评定工作总结范文(6篇)
教师职称评定工作总结范文自从参加工作以来,我就给自己定下了一个目标:做一个优秀的人民教师一个深受学生尊重、欢迎、信赖的老师!因为这个目标,我一直严格要求自己,工作中不敢有丝毫马虎懈怠,兢兢业业,直至今日,十年。
现将我的具体工作表现总结如下:一、政治思想表现我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业。
具有高尚的职业道德,自觉遵守《教师职业道德规范》,献身教育,乐于奉献。
二、教育教学能力具有广搏的科学文化知识和扎实的专业知识。
2、教学业务能力熟练地掌握教学内容,根据课程标准的要求,处理好教材的重点、难点,达到规定的目的和要求。
教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。
有过硬的教学基本功,具备“一专多能”的综合素质。
3、教学科研素质4、身体心理素质保持良好的生活习惯,充沛的精力,健康的身体,给学生良好的影响。
在心理素质方面,有自我调节和自我完善的能力,正确处理人际关系,善于团结协作。
敢于面对困难不怕失败。
三、履行职责情况1、做一个富有爱心的教师善于走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
以尊重和依赖为前提,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
2、做一个理念新的教师在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
在化学课上,我把化学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,使学生的知识来源不只是老师,还有来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
3、做一个信息时代的教师在信息社会的高度发展的大环境下,我针对我校学生实际情况,尝试着在教育网站上建立一个汪老师化学工作室,开辟“化学课堂资源”“留言板”“教学材料”等栏目,开辟一个与学生沟通交流的新的阵地以及建立一个新的课堂。
2024年学校职称评审工作总结范文(五篇)
2024年学校职称评审工作总结范文一、工作总体情况____年是我校职称评审工作的关键年份,本年度职称评审工作的总体情况如下:1. 基本情况本年度职称评审共涉及全校教师XXX人,其中申请副教授职称XX人,申请教授职称XX人。
评审工作分为申报材料准备、初评、复评和终评等阶段。
2. 组织机构设置为了保证职称评审工作的顺利进行,我们成立了职称评审工作领导小组,并设立了评审专家组和申报材料审核组。
3. 工作进展在职称评审工作的每个阶段,我们都严格按照评审程序和时间节点开展工作。
申报材料审核组对申报材料进行了细致的审查,并及时给予教师意见和建议。
初评、复评和终评阶段,评审专家组对教师的教学、科研、学术贡献等方面进行了全面评价,并形成评审意见。
4. 工作亮点通过本年度职称评审工作,我们取得了以下亮点:(1)加强宣传。
在职称评审工作开展前,我们组织了宣传会议,对申报流程、申报材料的准备和评审标准进行了详细介绍,提高了广大教师的申报意识和理解。
(2)优化服务。
我们建立了职称评审咨询平台,方便教师随时咨询职称评审相关问题,并在申报材料准备过程中提供指导和帮助,加强了对教师的个性化服务。
(3)加强内外部交流。
利用本科教学改革与教师发展研究中心举办的学习交流会和学术讲座,精心安排了职称评审经验分享和学术报告。
通过内外部专家的宝贵意见,我们丰富了职称评审工作的理论和实践。
二、存在问题及改进措施在____年职称评审工作中,我们也存在一些不足之处,总结如下:1. 宣传工作还需加强。
虽然我们组织了宣传会议,但部分教师对职称评审的流程和标准还存在一定的理解偏差,宣传力度还需加大。
2. 申报材料审核不够精确。
由于教师的申报材料种类繁多,审核过程中存在一定的主观性和随意性,需要进一步完善审核标准,提高审核质量。
3. 评审专家组意见一致性不高。
在评审过程中,个别评审专家对教师的评价存在一定的主观偏差,导致评审意见不一致,需要进一步加强专家培训和沟通。
2024年教师评职称述职报告范本(四篇)
2024年教师评职称述职报告范本一、政治素质与师德师风本人坚定拥护中国共产党的领导,秉持社会主义制度,深信马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,并切实贯彻“三个代表”重要思想,严守法律法规,恪守教师职业道德。
在师德修养上,我始终秉持“学高为师,身正为范”的准则,严格自我要求,努力成为崇高师德的践行者。
我致力于为学生树立良好榜样,力求所教之学生皆为合格之材,皆为大写之“人”。
____至____学年,我荣获镇级师德模范称号,____年在抗震救灾献爱心捐款活动中,表现积极并获镇中心校表彰。
二、教学教研:品质卓越,勇于创新本人现年___岁,专科毕业,自从事教育工作以来,始终坚守教育教学一线,以教书育人为己任。
我日均工作时间超过十小时,教育教学成果显著,连续多年荣获学校先进个人荣誉。
在教育研究中,我不断探索,____年《中学生自学的四步法》获年会优秀论文奖;____年撰写的《激发学生学习兴趣的几点做法》在洛阳市教研会上交流并获三等奖;____年《语文教学中的阅读与写作》获河南省基础教育教学研究室论文评定三等奖。
在____至____学年的五个学期中,我担任语文课教学,并在镇级统考中屡获佳绩;____年荣获洛阳市第____届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖;____年荣获偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导教师奖。
三、班主任工作:卓越表现,特色鲜明我连续五年担任班主任及一年级组长职务。
在德育工作中,我注重科学创新班级管理,充分利用每周的主题班会,针对学生特点设计不同主题,发挥班会对学生灵魂的塑造作用。
我对待学生倾尽全力,即使面对顽劣学生,也如父亲般关心鼓励,帮助他们转变。
我坚信没有教不好的学生,但教好每一个学生需要付出巨大努力,我无怨无悔,始终践行我的教育价值观。
因此,我成为学生成长路上的知心朋友,所带班级班风学风优良,多次荣获“校先进班集体”及“校优秀班主任”称号;____年荣获镇优秀班主任,并获中心校嘉奖;____至____学年荣获偃师市优秀班主任。
教师职称评定个人总结范文10篇
教师职称评定个人总结范文11篇【导语】在教育的征程中留下了深刻的印记。
作为一名教师,参与职称评定是对自己教学工作的一次重要审视。
这一年,我在讲台上辛勤耕耘,在育人之路上不断探索。
有教学相长的快乐,也有自我提升的艰辛。
通过这份总结,我将如实呈现自己的教育成果与成长,期待能为职称评定增添有力的砝码。
以下是为大家准备的《教师职称评定个人总结范文》,欢迎您的借鉴。
1.教师职称评定个人总结范文篇一光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。
回顾近十几年的工作,我感慨万千。
这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。
天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。
但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量。
使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
2024年最新教师职称评定个人工作总结范文
2024年最新教师职称评定个人工作总结范文2024年是我作为一名教师参与职称评定的第二次机会。
回顾过去的一年,我深感自己在教学、科研和教务工作中的不足和不足之处,同时也明确了自己在教育教学事业中的追求和目标。
通过总结经验和吸取教训,我已经进一步提高了自己的职业素养,增强了教学能力和教育教学能力,为今后的职称评定做好了准备。
首先,在教学方面,我始终坚持以学生为中心,关注学生的全面发展和个性化培养。
我注重以学生为主体,调动其学习的积极性和主动性。
通过多元化的教学方法和手段,如案例教学、小组合作学习和实践教学等,有效提高了学生学习的积极性和造诣。
通过这些教学实践,学生的自主学习能力、创新意识和团队合作能力都得到了提高。
其次,在科研方面,我投入了更多的时间和精力,加强了对科研的关注和研究。
我积极参与学校和科研机构的科研项目,深入研究和探索教育教学理论和实践问题,并开展了一系列的科研成果。
在这个过程中,我亲自指导学生进行科研,并取得了一些具有应用价值的教育实践和科研成果。
通过这些科研工作,我加深了对教育教学领域的理解和认识,提高了自己的教育教学水平。
另外,在教务工作方面,我积极参与学校的教务管理工作,负责教研组的组织和管理。
我组织了一系列的教研活动,如教学观摩、教学交流和教学评价等,旨在提高教师的教学能力和水平。
同时,我也加强了对学生的班级管理和辅导工作,关注学生的学习和成长。
通过这些工作,我提高了自己的组织、协调和管理能力,为教育教学事业的发展做出了贡献。
最后,我还不断加强自身的职业素养和综合能力的培养。
我注重教师的自我修养和职业道德的培养,不断提高自己的专业素质和素养。
我加强了对教育教学法律法规的学习和理解,提高了自己的法制思维和问题解决能力。
我还注重自己的学习和进修,积极参加各类培训和研讨会,不断扩大知识面和学术视野。
总的来说,2024年的职称评定工作对我来说是一个重要的契机和挑战。
通过这一年的努力和付出,我确信我已经具备了继续发展和进步的条件和潜力。
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最新教师职称评定范文
重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结,具有史料价值,被收入个人档案。
下面小编为大家分享最新教师职称评定自我鉴定范文,希望能帮助到大家。
本人参加工作以来,热爱党的教育事业,用心育人,潜心工作。
刻苦钻石业务知识,多次向有经验的老教师请教,团结同事,关心学生,得到师生们的一致好评,尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。
自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来,本人能准确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关划定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项功课。
通过三年学习,现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等xx门课程的学习,把握了所学知识,并通过了有关课程考核。
在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践,大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力,所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。
我还结合单位工作实际,先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料,其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流,得到了学校和上级机关的高度评价。
本人热衷于教育事业,两年来,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。
新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校实际条件和学生实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法;与此同时,我也努力增强自己的上课技能,提高教学质量,经常与同事交流,虚心向其他教师请教。
有针对性地布置作业掌握学生的学习情况。
新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校实际条件和学生实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学计划有组织、有步骤地展开。
本人热衷于教育事业,两年来,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力深入学生,亲切交谈,营造一个浓厚的学习氛围。
在教学实践中,不断对教学工作作出总结,提高自身业务水平,以促进教学工作更上
一层楼。
思想方面,坚持四项基本原则,执行党的教育方针、政策,自觉遵守国家的法律法规,认真学习并努力实践科学发展观。
工作中,服从领导,团结同事,关爱学生,乐于奉献。
在教学实践中,狠抓素质教育,坚持教书育人、为人师表。
业务方面,本人一直工作在教
学第一线,具有丰富的教育教学实践经验和很强的教育教学能力。
在反复的初一至初三、
高一至高三的英语教学实践中,逐渐形成了自己独特的教育教学风格,熟练掌握了现代化
教学手段和教学方法,能因材施教,寓教于乐,在实施素质教育、提高教育教学质量方面
取得了显著成绩。
作为英语组组长,在主持本组课题研究、组织本组教研活动方面有较突
出的成果。
工作的同时,我坚持参加继续教育学习和提高学历的学习,通过这些“充电”,
我具备了系统扎实的基础理论和专业知识,成为学校教学、教研、教改的骨干。
对照中学
高级教师条件,本人认为完全符合并能完全履行中学高级教师职责。
本人忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位
承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人
不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,
理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。
我叫xxx,45岁任教到今已26年,工作中我克服了重重困难,大胆改革,带领学生
积极与科任,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。
1982年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的
师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召幼儿,以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿,做到了为人师表,修德修才。
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量
的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生
自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要
任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。