东南大学计算机科学与工程学院、软件学院、人工智能学院

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东南大学软件工程专业硕士研究生第一批拟录取名单

巢周楚
25
102863320203763
胡畔
11
102863442114490
朱倩婧
26
102863320204070
周益超
12
102863320203320
张从谦
27
100073000011598
朱爱娟
13
102863320203828
熊峰
28
102863340409530
张璐璐
14
102863320203391
秦洋
21
102863320203641
华啸秋
7
104873000133423
孔喜龙
22
105323431712087
高铉
8
102863321607572
陈波
23
102863320203820
闻俊
9
102863320204048
袁骏成
24
102863370311703
徐李荔
10
102863361010984
鹿纯祯
10
102863411913343
严石
25
102483121311585
张硕
11
102863321807711
张智为
26
102863613615203
刘文亮
12
102473330107422
周凯
27
102863340109082
孙伟
13
102863320203729
郑晓萌
28
105613000004410
王端义
66
102863320203684

东南大学学科设置,排名及分布

一．学科设置建筑系建筑系城市规划系环境设计系景观学系生物医学工程生物分子电子学、医学影像科学与技术、生物医学电子学人文学院哲学与科学系政治与公共管理系中国语言文学系旅游学系医学人文学系经济管理学院管理科学与工程系、经济与贸易系、工商管理系、金融系、会计系、经济学系、电子商务系和物流工程系土木工程学院土木工程、环境工程、力学、工程管理交通学院道路工程系、交通工程系、桥梁工程系、地下工程系、运输与物流工程系、港航工程系、测绘工程系、地理信息工程系基础医学院学院设有遗传学与发育生物学系、人体解剖学与组织胚胎学系、生理学与药理学系、病理学与病理生理学系、病原生物学与免疫学系机械工程学院械工程及自动化、工业工程能源与环境学院（动力工程系）热能与动力工程，建筑环境与设备工程信息科学与工程学院通信与信息系统、电磁场与微波技术、信号与信息处理、电路与系统、信息安全电子科学与工程学院信息显示工程、光纤技术与光纤通信、微电子技术、大规模集成电路系统工程、微波与毫米波技术、光子学和光通讯、真空电子技术和电子信息材料科学与工程。

自动化学院控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、电力电子与电力传动计算机科学与工程学院计算机网络及其应用、数据库及信息系统、人工智能及其应用、软件工程及理论、理论计算机科学、计算机系统结构材料科学与工程学院（本科）材料科学与工程，设有金属材料、土木工程材料、电子信息材料和先进材料制备与应用四个方向（研究生）材料物理与化学”、“材料加工工程”、“材料学”、“生物材料与组织工程电气工程学院电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术、应用电子与运动控制、电气信息技术和新能源技术外国语学院英语及日语仪器科学与工程学院（本科）测控技术与仪器专业（研究生）仪器科学与技术，精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、微系统与测控技术，导航、制导与控制艺术学院工业（艺术）设计、美术学和动画数学系数学与应用数学、基础数学、概率与统计、信息与编码、信号与系统、计算机应用、科学计算、金融统计物理系物理学、应用物理、光信息科学与技术化学化工学院应用化学、材料物理和化学、生物材料与组织工程、制药工程法学院宪法学和行政法学、法理法史学、刑法学、民商法学、国际法学二．优秀学科排名及院系分布10物理系九龙湖九龙湖九龙湖九龙湖动力工程及工程热物理第十生物科学与医学工程学院九龙湖九龙湖丁家桥丁家桥生物医学工程第一材料科学与工程学院九龙湖九龙湖九龙湖九龙湖金属材料工程第八13人文学院九龙湖九龙湖九龙湖九龙湖14 经济管理学院九龙湖九龙湖九龙湖九龙湖工程管理第六16 电气工程学院九龙湖九龙湖九龙湖四牌楼电气工程第十17 外国语学院九龙湖九龙湖九龙湖九龙湖18 体育系九龙湖九龙湖九龙湖九龙湖19化学化工学院九龙湖九龙湖九龙湖九龙湖21 交通学院九龙湖九龙湖九龙湖四牌楼交通运输工程第一仪器科学与工程学院九龙湖九龙湖九龙湖四牌楼仪器科学与技术第七名。

2020考研计算机专业考研方向解析及推荐院校

https:/// 2020考研计算机专业考研方向解析及推荐院校计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。

每年计算机类专业的同学在面临考研方向选择的时候，计算机专业考研方向有哪些都是同学们十分关心的问题，以下是小编为大家整理的计算机类专业考研方向，希望对大家有所帮助。

*专业分类介绍及推荐院校根据资料显示，目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。

一、计算机基础专业：专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。

学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。

推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、东南大学二、与理工科交叉的计算机专业：与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。

https:///1.数学与应用数学专业：专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。

该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT领域，也适用于数学领域。

推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、宁波大学、深圳大学2.自动化专业：专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。

自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。

推荐院校：清华大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学3.信息与计算科学专业：专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。

“大脚板”趣味运动项目

东南大学计算机科学与工程学院、软件学院、人工智能学院“大脚板”趣味运动活动比赛策划书计算机科学与工程学院、软件学院、人工智能学院2019.10.5一、比赛的主题与意义：本次活动的宗旨是依靠班级团体运动项目为大家提供一个可以与同伴相互交流合作的契机，促进同学间的沟通交流，从而达到增强班级凝聚力的目标。

并且通过娱乐性与趣味性极强的活动为同学们带来欢乐，激发同学们对体育运动的喜爱与热情，鼓励同学们积极运动，锻炼身体。

二、主办单位：东南大学计算机科学与工程学院、软件学院、人工智能学院学生会体育部三、比赛简介1.比赛形式：大一，大二，大三各班每班自愿报名5个人参赛（四名参赛队员，一名轮换队员）.大一，大二每四个班为一组，共两组，每组进行两轮比赛，排名后每组出线两个队。

出线的四个队再进行两轮比赛，按排名决出冠亚季军。

（注意：大一，大二分开比赛，分别决出冠亚季军）大三则每五个班一组，同样两轮比赛出线四个队，再进行两轮比赛，按排名决出冠亚季军。

2.比赛规则：1）计分形式：此活动为计时赛，以队伍两轮比赛总用时为核算标准。

2）每组参赛的四名队员两脚分别站在两块木板上，手提连接两块木板的绳子，待听到裁判口哨起跑口令时，同时出发前进50米（篮球场一个来回），直至全部队员越过终点（起点既是终点），计时结束。

3）前进过程中所有队员的脚必须全部在木板上，且手不可离开绳子（脚离开木板或手离开绳子计一次犯规，每计一次+3秒）。

4）前进过程中若有队员不慎摔倒需立即调整，比赛中途不停表（摔倒过程不计犯规）。

四、赛程比赛日DAY1 大一第一组两轮DAY2 大一第二组两轮DAY3 大二第一组两轮DAY4 大二第二组两轮DAY5 大三第一组两轮DAY6 大三第二组两轮DAY7 大一决赛两轮DAY8 大二决赛两轮DAY9 大三决赛两轮五、奖励方式1.冠军颁发奖状和100元奖金2.亚军颁发奖状和75元奖金3.季军颁发奖状和50元奖金六、前期准备1.人员分工：(1)宣传动员：学生会体育部(2)赛前场地组：院学生会体育部和各班班长裁判员：各班轮换队员（负责记录其他班成绩）2.活动预算：大脚板待定奖金 675元口哨 25元比赛结果统计表待定合计七、备注1.如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

东南大学软件学院研究生人工智能期末大作业

研究生课程考试成绩单（试卷封面）任课教师签名：日期：注：1. 以论文或大作业为考核方式的课程必须填此表，综合考试可不填。

“简要评语”栏缺填无效。

2.任课教师填写后与试卷一起送院系研究生秘书处。

3. 学位课总评成绩以百分制计分。

一、基本技术介绍1、智能Agent（1）概念：Agent能够通过传感器感知环境，通过执行器的动作作用于环境。

在Agent的概念框架下，AI的任务就是设计和建造理性的Agent，所以人们更为关心的是理性Agent。

理性Agent对每一个可能的感知序列，根据已知的感知序列提供的证据和Agent具有的先验知识，理性Agent应该选择能使其性能度量最大化的行动。

（2）特点：从感知序列到行动的理想映射，在很多情形下有可能设计一个好的、紧凑的Agent 来实现映射。

一个真正的智能Agent在有足够时间去学习调整的条件下，应当在各种类型环境下做出成功的行动（自主性）。

（3）结构：从传感器中将感知送到程序，运行程序，并将程序的行动选择送到作用体，这样就完成了一次Agent的工作过程。

Agent、结构和程序三者间关系为：Agent=结构+程序。

（4）环境：Agent施加行动于环境中，环境反过来又为Agent提供感知。

不同的环境要求用不同的Agent程序与之对应。

（5）AI与agent：在智能 agent的概念框架下，AI的任务就是设计和建造理性的、适合不同任务和环境特征的各种agent，由此将AI领域的各部分内容加以组织使它们有机联系在一起2、基于知识的Agent（1）概念：智能获得不是靠反射机制而是对知识的内部表示进行操作的推理过程，在AI的世界里，这种智能方法体现在基于知识的Agent上。

用逻辑作为支持基于知识的Agent的一类通用表示。

基于知识的Agent的核心部件是知识库，知识库是一个语句集合。

这些语句用知识表示语言表达。

（2）基于知识的Agent的程序概述：基于知识的Agent用感知信息作为输入，返回一个行动。

计算机学科发展趋势及其对计算机教育的影响

计算机学科发展趋势及其对计算机教育的影响摘要：在信息科学技术不断进步、经济文化快速发展的背景下，我国社会对各类人才的要求越来越高，有力地促进了教育教学的进步与发展。

高职院校也是如此，主要为社会发展提供专业技术人才。

在当前信息社会背景下，对计算机专业人才提出了更高的要求，与此同时，中职院校计算机专业教育教学也不可避免地迎来了自身发展的新挑战。

文章在这个环境背景下，对当前职业院校计算机教育教学发展的趋势进行了分析，对计算机教育教学发展中面临的现状进行了研究，并在此基础上提出了信息化背景下计算机教育发展的具体策略，以促进职业院校计算机教育教学能够更加适应信息化社会的发展需要。

关键词：信息化;计算机;教育;1信息化背景下的计算机教育发展现状1.1内容方式不完善尽管以学生为中心的教育教学理念因其在培养学生自主学习习惯和自主学习能力方面的强大优势而得到了社会的广泛认可，但传统的单一教育教学方法仍被采用。

大多数职业学院的计算机专业课程。

在计算机专业课堂教学过程中，教师仍是主体，教师只讲计算机专业知识，学生只能被动接受，甚至师生互动的频率很小，很不合理。

其次，由于高职院校在选择计算机专业教师时，大多侧重于计算机硬件，软件等方面的专业能力，而对于教师传达教学能力的要求较低，因此，专业知识向学生提供在接受过程中，缺乏重要的流畅联系。

同时，在教学过程中，主要是由教师来设置和解释课程内容，而学生的需求并未得到广泛关注。

因此，这在其他方面均不利于中职大学生计算机专业能力的教育和培训。

1.2师资力量较薄弱当前，在中等职业学校的教师选拔过程中，有一种越来越重视教师学历的趋势，计算机教师的选拔也是如此。

一方面，以这种方式选拔计算机专业人员无疑将在一定程度上确保当前计算机教师的计算机专业能力。

但是，另一方面，尽管如此选择的计算机专业教师在理论专业方面可能具有一定优势，但是由于缺乏公司的实际培训经验，因此也将普遍缺乏实践技能。

这个问题给学生的实践技能的训练带来了一定的障碍。

2023年全国计算机科学与技术专业大学排名公布

2023年全国计算机科学与技术专业大学排名公布(该排名仅供参考，具体以官方为准)计算机科学与技术专业需要具备哪些能力1.计算机科学与技术专业需要具有扎实的数据基础理论和知识，了解计算学科的基本概念、知识结构和典型方法，具有数字化、模块化和层次化等核心专业意识，具有较强的思维能力、算法设计和分析能力;2.计算机科学与技术专业需要掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具备综合应用所掌握的知识、解决复杂实际问题和分析结果的能力;3.计算机科学与技术专业需要具有较强的计算机系统认知、分析、设计、编程和应用能力;4.计算机科学与技术专业需要掌握文献检索和数据查询的基本方法，能够独立获取相关知识和信息，具有较强的学习意识;5.计算机科学与技术专业需要掌握一门外语课程，能够阅读本专业的外语材料，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;6.计算机科学与技术专业需要具有组织管理、表达、独立工作、人际交往和团队合作的能力。

计算机科学与技术专业课程有哪些计算机科学与技术主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语、离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等课程。

计算机科学与技术专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。

计算机科学与技术专业方向课程：计算机数据库原理、Java语言、图形学、人工智能、多媒体技术、网络安全、人机交互、无线互联网技术、软件开发方法、高性能技术、系统仿真和虚拟现实等。

实践教学环节：计算机基础训练、课程设计、硬件部件设计及调试、计算机工程实践、电子工艺实习、生产实习、毕业设计(论文)。

开设软件工程专业的大学有哪些

开设软件工程专业的大学有哪些软件工程专业主干课程主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。

实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

软件工程专业四年怎么学大一：首先，在大一的时候，学校不会教你太多太深的专业知识，一般都是专业基础课比较多。

我建议最好把这些基础课程打扎实，以便你能理解以后一些更抽象的东西。

但是，我特别要提醒的是，无论你有没有开始学习开发语言，我都建议你从大一开始自学，慢慢去接触它，实践它，积累你的想法、开发你的软件开发思维，从小的程序开始实践它。

最好从学习C或者C++开始。

经过一年自学接触后，你就会很快理解软件工程专业到底是怎么回事?有个初步的了解了。

这个时期，最好先自学理解，尽量自己想办法解决问题，不懂的也一定要请教或者百度弄懂。

在此推荐大一时看的一本书《程序员修炼之道》。

大二：然后，大二的时候开始接触一些更深的专业知识，这时候你更应该加强你的专业技能，尽量一面提高自己的编程能力和发展编程思维，一面广学博文，多去接触一些跟专业有关的各种信息知识，最好关注几个专业网站，学习和浏览里面的专业技术或者专业修养、前景、最新技术发展等内容。

这个时期，就应该渐渐学会开发一些简单的项目了，自己到网上去找一些项目或者到图书馆借专业书籍中，自己练习一个完整的项目开发，知道项目开发的基本流程。

大三：接着，大三之后进入了主要专业课程的时期，这个时期非常重要。

要大量地实践项目，提高编程能力，要用架构师的眼光去看待软件开发，就是达到了一个专业人士的水平。

东南大学计算机科学与工程学院-PALM

Natural resource identification Aerial reconnaissance Character recognition (page readers, zip code, license plate) Identification and counting of cells Inspection (PC boards, IC masks, textiles) Manufacturing
Slides of blood samples, microsections of tissues Scanned image (visible, infrared) 3-D images (structured light, laser, stereo) Key words specified by a user
期中作业优秀者就其作业内容做报告，可获此加分
东南大学计算机பைடு நூலகம்学与工程学院
人工智能浪潮
东南大学计算机科学与工程学院
人工智能浪潮
国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，提出了六方面的重点任务和一系列保障措施，要求到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步，人工智能核心产业规模超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元；到2030年，我国人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平。
"To understand is to perceive patterns" – Isaiah Berlin
什么是模式
• “A pattern is the opposite of a chaos; it is an entity vaguely defined, that could be given a name.” – Satoshi Watanabe

计算机考研学科分类和高校排名

计算机考研学科分类以及高校排名在考研中计算机科学与技术属于工学门类里的一级学科，其有分为三个二级学科：分别是计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用，每个二级学科下面又分若干研究方向，相关信息以及学校排名如下：1 计算机系统结构计算机系统结构二级学科研究并行分布计算、新型计算机、计算机网络与通信、嵌入式系统、集成电路设计、信息存储、可信计算与容错计算等方向。

其排名如下：排名校名等级排名校名等级1 清华大学A++ 10 吉林大学 A2 浙江大学A++ 11 电子科技大学 A3 华中科技大学A+ 12 北京邮电大学B+4 北京大学A+ 13 西安电子科技大学B+5 上海交通大学A+ 14 西安交通大学B+6 东北大学 A 15 西北工业大学B+7 复旦大学 A 16 武汉大学B+8 中国科学技术大学 A 17 东南大学B+9 哈尔滨工业大学 A2 计算机软件与理论计算机软件与理论主要包括软件设计、开发、维护和使用过程中涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术发展的理论基础。

计算机软件与理论的研究范围十分广泛，包括系统软件、软件自动化、程序设计语言、数据库系统、软件工程与软件复用技术、并行处理与高性能计算、智能软件、理论计算机科学、人工智能、计算机科学基础理论等。

本专业学生应具备扎实的近代数学基础，掌握软件开发和维护的理论和方法，以及计算机系统结构和计算机应用的基本知识。

1.研究方向软件工程，系统软件，软件自动化，新型程序设计语言，分布式系统，数据库系统，并行计算，智能软件，软件理论。

主要课程近代数学，新型软件技术，高等数理逻辑，代数算法，组合数学，软件开发环境，面向对象技术，新型程序设计语言，软件方法，分布式系统和计算机网络，高级操作系统，数据库新技术，人工智能，并行处理，形式语言和自动机，高级计算机系统结构，算法设计和分析，人机界面，图形图像处理。

胜任高等学校教学、科研及软件研究和设计工作。

专业代码、名称及研究方向 - 东南大学

专业代码、名称及研究方向人数考试科目备注009 计算机科学与工程学院(52090862) 081201 计算机系统结构01 新一代网络体系结构02 网络行为学与网络测量03 网络安全与监测04 网络协议05 网络化制造支撑技术06 分布式处理07 并行处理08 电子系统设计技术09 现代工业控制系统体系结构128 ①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合不招收同等学力考生复试科目:553 C/C++程序设计081202 计算机软件与理论01 新型程序设计语言02 软件开发方法与技术03 软件形式化方法04 软件分析测试与质量保证05 软件工程与环境06 语义Web07 算法及理论08 智能软件方法与技术09 知识与信息获取技术10 基于web系统及其分析测试技术11 服务计算的理论基础①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合复试科目:553 C/C++程序设计081203 计算机应用技术01 下一代网络体系结构及协议02 分布对象计算03 协议工程04 网络安全和网络管理05 网格计算06 服务计算07 无线局域网08 计算机协同工作09 中间件技术10 数据库管理系统11 异构数据集成技术12 数据仓库与数据挖掘13 移动数据库系统14 Web数据资源处理15 分布式人工智能与多Agent系统16 数据流管理与分析17 调度优化算法18 软件互操作技术19 面向服务的新型网络体系结构20 认知计算与网络教学①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合复试科目:553 C/C++程序设计081220 ★图像处理与科学可视化01 科学可视化与成像02 图像处理与模式识别03 医学信息技术及应用①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合复试科目:553 C/C++程序设计083500 软件工程01 软件工程理论与实践02 可信软件工程03 软件智能化方法与技术04 自动化软件工程05 软件服务工程06 未来软件模型理论与方法①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合复试科目:553 C/C++程序设计085211 计算机技术(专业学位)01 计算机系统结构02 计算机软件与理论03 计算机应用技术04 图像处理与科学可视化①101 思想政治理论②204 英语二③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合授予工程硕士专业学位复试科目:553 C/C++程序设计导师信息(注:导师以姓氏拼音的首字母为序)专业代码专业名称导师姓名081201计算机系统结构曹争,程光,丁伟,龚俭,杨全胜等081202计算机软件与理论陈汉武,高志强,李必信,戚哓芳,漆桂林,王红兵,王岩冰,翟玉庆,张志政,周晓宇等081203计算机应用技术曹玖新,陈钢,耿新,何洁月,吉逸,姜浩,蒋嶷川,金远平,李小平,李幼平,吕建华,罗军舟,倪巍伟,沈军,沈卓炜,宋爱波,陶军,汪芸,吴国新,徐立臻,徐造林,张敏灵等081220★图像处理与科学可视化鲍旭东,李宝生(兼),罗立民,舒华忠,王世杰,於文雪等参考书目科目代码科目名称参考书目553C/C++程序设计《c++程序设计教程》（第五版）（美）H.M.Deitel,P.J.Deitel著，清华大学出版社。

2020全国计算机科学与技术专业大学排名

2020全国计算机科学与技术专业大学排名学科专业评估已经公布出来了，一并出来的还有计算机科学与技术专业大学排名，尚不了解的小伙伴们看过来。

下面由小编为你精心准备了“2020全国计算机科学与技术专业大学排名”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020全国计算机科学与技术专业大学排名一、全国计算机科学与技术专业大学排名学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。

学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮，下面是全国计算机科学与技术排名数据，考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。

二、计算机科学与技术专业简介1、专业简介计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。

主修大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向系列实验，并完成程序设计、数据分析、机器学习、数据可视化、大数据综合应用实践、专业实训和毕业设计等多种实践环节。

2、培养目标该专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

3、培养要求该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

计算机科学与工程学院概况-SoutheastUniversity

预期学生毕业5年左右达到以下目标: 1、系统运用数学、自然科学基础知识和领域具备较强的科研和开发能力； 3、具备良好的学习新知识和新技术的能力，具有较强的创新意识； 4、具备良好的沟通能力、团队合作精神和团队管理能力。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质
目前，东南大学计算机科学与工程学院拥有“计算机科学与技术”一级学科博士点，包括了“计算机应用技术”、“计算机软件和理论”、“计算机系统结构”和“图象处理与科学可视化”4 个博士点和硕士点；其中“计算机应用技术”学科 1994 年被评为江苏省重点学科，在 1996 年、1998 年和2000 年历次评估中均被评为A级，1999 年设立教育部长江特聘教授岗， 2002 年被评选为国家重点学科，2007 年圆满通过国务院学位办组织的评估，成为新一轮的国家重点学科；2006 年“计算机软件与理论”成为江苏省重点学科；2001年国家人事部批准建立了东南大学“计算机科学与技术”一级学科博士后流动站。本科专业“计算机科学与技术” 是国家特色专业建设点、江苏省品牌专业。“计算机教学实验中心”是国家级实验教学示范中心建设点。
经过近 50 年的建设，东南大学计算机科学与工程学院成为国内具有明显特色和较高学术水平的计算机院系，形成了以计算机网络和数据库技术研究和应用为龙头带动整个学科发展的特色，在学科地位、科研水平、教学质量、人才培养等方面居国内前列，2005 年“计算机应用技术”学科列全国第五，中国研究生教育排行名列第八。2007年“计算机科学与技术”学科名列全国第 14名。专业概况
本专业毕业要求包括以下12项：（1）工程知识：具有从事计算机工程所需的扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。（3）设计/开发解决方案：能够综合运用理论和技术手段，设计针对计算机工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足信息获取、传输、处理或使用等需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：能够针对计算机工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和计算机工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（10）沟通：能够就计算机工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（11）项目管理：理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

2018级计算机(人工智能)培养方案

目前，东南大学计算机科学与工程学院拥有“计算机科学与技术”一级学科博士点，包括了“计算机应用技术”、“计算机软件和理论”、“计算机系统结构”和“图象处理与科学可视化”4 个博士点和硕士点；其中“计算机应用技术”学科 1994 年被评为江苏省重点学科，在 1996 年、1998 年和2000 年历次评估中均被评为A级，1999 年设立教育部长江特聘教授岗， 2002 年被评选为国家重点学科，2007 年圆满通过国务院学位办组织的评估，成为新一轮的国家重点学科；2006 年“计算机软件与理论”成为江苏省重点学科；2001年国家人事部批准建立了东南大学“计算机科学与技术”一级学科博士后流动站。本科专业“计算机科学与技术” 是国家特色专业建设点、江苏省品牌专业。“计算机教学实验中心”是国家级实验教学示范中心建设点。
学分比例 40.78% 43.37% 15.86% 100%
通识教育基础课 (1)思政类
课程编号
课程名称
B15M0030 中国近现代史纲要
B15M0040 思想道德修养与法律基础
B15M0070 形势与政策(1)
B15M0080 形势与政策(2)
B15M0010 马克思主义基本原理概论
B15M0090 B15M0020 B15M0100
东南大学在人工智能基础理论、创新应用以及支撑体系方面具备全面而深厚的研究基础，具备相应的理论、技术、基础设施和人才储备等条件。人工智能相关院系集中了计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程等多个双一流学科相关学院的优势科研团队和科研资源。东南大学计算机科学与工程学院将在学科地位、科研水平、教学质量、人才培养等方面建成国内具有明显特色和较高学术水平的人工智能专业。
五. 主要实践环节硬件实验，机器学习方法课程设计，计算机视觉课程设计，深度学习课程设计，课外研学实践，生产实习，毕业设计

2019年东南大学计算机科学与工程学院硕士研究生拟录取名单公示

用计算机科计算机网推免学与技术络及其应
用计算机科计算机网推免学与技术络及其应
用计算机科计算机网推免学与技术络及其应
用计算机科计算机网推免学与技术络及其应
用计算机科计算机网推免学与技术络及其应
用计算机科计算机网推免学与技术络及其应
用
9
计算机科 1.02869E+14 张珩 81200 计算机科计算机网推免
学与工程
学与技术与科学可
学院
视化
9
计算机科 1.02869E+14 魏子豪 81200 计算机科图像处理统考
学与工程
学与技术与科学可
学院
视化
9
计算机科 1.02869E+14 姚茜 81200 计算机科图像处理统考
学与工程
学与技术与科学可
学院
视化
9
计算机科 1.02869E+14 吴奕杭 83500 软件工程软件工程推免
学与工程
学与技术络及其应
学院
用
9
计算机科 1.02869E+14 郭保申 81200 计算机科计算机网统考
学与工程
学与技术络及其应
学院
用
9
计算机科 1.02869E+14 卢俊珂 81200 计算机科计算机网统考
学与工程
学与技术络及其应
学院
用
9
计算机科 1.02869E+14 陆志成 81200 计算机科计算机网统考
学与工程
学与技术信息系统
学院
9
计算机科 1.02869E+14 王宇晨 81200 计算机科数据库及推免