剑桥英语一级(下册)教学计划000
剑桥少儿英语一级教案
剑桥少儿英语一级教案剑桥少儿英语一级教案剑桥少儿英语(Cambridge Young Learners' English)是英国剑桥大学考试委员会 (UCLES)于1996年正式推出，针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。
下面是店铺整理的关于剑桥少儿英语一级教案，欢迎大家参考!Unit 1 Hello, I’m Sam. ( Starters A)1.教学目的和要求T eaching aims and demands:通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法复习和学习一些外国小朋友的英文名掌握有关学习用品的英文名称和句子2.交际用语Expressions in communication:Hello, your name, please?This is my new book.Hi! I’m Pat.His name is Bill.Bill is my friend.Nice to meet you.Show me you pen.3.重点朗读词汇Key words and expressions:a pen, a pencil, a pencil-case, a ruler, a book, a bag, an eraser, my, you, his.男孩名字;Sam，Bill，Alex, Tom, Ben, Fan, Dan.女孩名字;Pat，Lucy, Ann, Sue, May, Jill, Lan, KimUnit 2 It’s a goat ( Starters A)1.教学目的和要求T eaching aims and demands:通过学习,要求学生首先学会有关动物词汇的发音，做到读音准确。
保证见图能说英文名称，见词能反应大概是什么意思。
学习和掌握字母e的读音。
能用句型进行简单的对话。
2.交际用语Expressions in communication:What’s this, Mr. Li?It’s a goat.It’s a long tail.Smile, please!This is my cat, I love it.3.重点朗读词汇Key words and expressions:a horse, a fish, a duck, a turtle, , a cow, a rabbit, a cat, a chicken, a dog, a sheep, a frog, a goat,Unit 3 I like apples ( Starters A)1.教学目的和要求T eaching aims and demands:通过学习，初步掌握水果名称的读音。
最新剑桥少儿英语一级下册教案分析
最新剑桥少儿英语一级下册教案分析－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－剑桥少儿英语一级下Unit 1 School Opening Day一、单元要点1．知识概述（1）复习见面打招呼时的用语；（2）能相互介绍问好；（3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问；（4）学习字母组合ee在单词中发的音。
2．单元重点词汇名词：holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水动词：worry 着急wear穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的3．交际用语（1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾）Let me help you!让我来帮你吧！（2）Where’s Pat？Pat在哪里？She’s coming. She’s with Anna now.1剑桥少儿英语一级下她马上就来了。
她现在和Anna在一起。
（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。
（5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。
（6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？（7）How was your holiday？你的假期过得如何？It was great!真是太棒了！二、单元学习1．重难点知识讲解①Words and expressions:holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！Don’t worry！别着急。
剑桥少儿英语一级下册全册教案
Unit 1 School Opening Day一、单元要点1．知识概述（1）复习见面打招呼时的用语；（2）能相互介绍问好；（3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问；（4）学习字母组合ee在单词中发的音。
2．单元重点词汇名词：holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水动词：worry 着急wear穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的3．交际用语（1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾）Let me help you!让我来帮你吧！（2）Where’s Pat？Pat在哪里？She’s coming. She’s with Anna now.她马上就来了。
她现在和Anna在一起。
（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。
（5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。
（6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？（7）How was your holiday？你的假期过得如何？It was great!真是太棒了！二、单元学习1．重难点知识讲解①Words and expressions:holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！Don’t worry！别着急。
剑桥一级下教案
Unit 1 School opening day1、知识概述（1）学习本单元，是学生进一步复习见面打招呼时的用语，使学生能相互介绍，问好。
（2）帮助学生能用颜色，年龄，喜爱的水果及动物等进行提问。
（3）学习字母组合ee的发音。
2、单元重点词汇school thanks where now great see 学校谢谢哪里现在很好看holiday who how old favorite fruit animal 假期谁多大最喜欢的水果动物crayon exercise book lemonade toilet paper picture book radio 蜡笔练习本柠檬汁卫生纸图画书收音机3、交际用语（1）How was your holiday?假期过得怎么样？It was great!很棒/很不错！（2）It’s great to see you all again!再见到你们真是太棒了！（3）Don’t worry! Let me help you.别担心，让我来帮助你。
（4）Who is he/she? 他/她是谁？Nice to meet you.很高兴见到你。
（5）What is he/she wearing?他/她穿了什么？（6）How old is he/she?他/她多大了？How do you do？你好（7）What’s his/her favourite fruit/animal/colour?他/她最喜欢的水果/动物/颜色是什么？4、字母组合ee的发音字母组合ee的发音[i:]meet sleep tree green feel feed 遇见睡觉树绿色感觉喂Unit 2 Doing English in the classroom1、知识概述（1）复习英语的各类词汇，通过做动作感知和学习英语。
（2）学习字母组合ea的发音。
2、单元重点词汇classroom drinks plants time food family 教室饮料植物时间食物家庭body sports school things numbers house farm身体运动学习用品数字房子农场stand up look right look left look up sit down sing/dance/draw 起立向右看向左看向上看坐下唱歌/跳舞/画画3、交际用语（1）What are house animals?家禽（家里养的动物）有哪些？（2）What are farm animals?农场养的动物有哪些？（3）What are zoo animals?动物园的动物有哪些？（4）Let’s sing and dance.让我们唱歌和跳舞。
剑桥一级教学计划
剑桥少儿英语一级教学计划一、指导思想语言是人类沟通思想最直接的工具，是人类互相交流的必要手段。
而英语，因其应用的普遍性，成为国际上最通用的语言。
在世界经济全球化和信息化时代，英语的学习就显得更为重要。
本套教材是《剑桥少儿英语》新版教材。
其宗旨是培养学生学习英语的爱好，培养学生学习英语的主动态度，协助学生初步建立学习英语的自信心；培养学生含有一定的语感和良好的语音，语调，使他们初步含有用英语进行简朴日常交流的能力，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析新教材在教学内容上更加贴近“剑桥少儿英语”的培养目的，教学方式更加灵活，符合小朋友的心理特点，整个教学过程更能激发小朋友学习英语的爱好，并为他们此后的继续提高打下坚实的基础。
本教材秉承了老教材一单元一种话题的优点，情景对话更贴近学生的生活，更便于学生的学习、理解、运用。
新教材增设了Make words. Reading pra ctice. Listen and circle.等环节，重要介绍英语的发音规则，使少儿从学习早期就对英语的发音规律和特点有所理解，从据说两大方面为进一步学习扫清障碍，完全符合语言习得的规律，解决了长久困扰中国少儿学习英语的难点问题。
新教材还增设了Look, guess a nd say .Draw and tell. Show and tell. Look and say.等环节，将应掌握的口语句型融入到对话、讨论、角色扮演等生动有趣味的情景活动中，通过爱好引导学生大胆地开口说英语、用英语与小朋友、教师或家长交流，从而提高学生灵活运用语言的能力。
三、知识目的一级教材共有 32 个单元，每七天 1 个单元，4 个学时；每学期 16 周，64 学时，分上、下两个学期完毕该级教材内容。
能够补充2 周的时间进行考级前的辅导。
具体教学目的以下：1、“四会”单词 50 个。
（“四会”单词见单词表）2、能认、读、理解有关交通工具、水果、蔬菜、服饰、动物、数字、颜色、文具等方面的单词。
剑桥国际少儿英语1教学计划
My
2，have got讨体征
hair, head，shoulders，knees，toes，body
Yes，Ihave。No，Ihaven’t。
h
face
3，Adj描述部位
Henry horse
I’ve got purple hair。
Unit 7
No，they haven’t。How many…。have they got ?
Unit8
1，服装
Jacket，shoes，skirt, socks，(pair of )trousers.
He’s/She’s got…. He/She hasn’t got…。
d
Myclothes
2,描述穿着
T—shirt，Daisy dogs
3 X 4 = 12 个课时
3个复习单元完成小时数
9小时
《剑桥国际少儿英语》第一级 有12个新课单元和3个复习单元。完成整本书用时 63 小时 （也就是84课时).
Is this that…？Yes，it is. No, it isn’t。
Unit 2
2，人物问答
She is….He is…
Who's that？who’s he/she？
My
friend，girl , boy , monkey，mouse，puppet
How old is he/she？
m
school
Our World Review Units 9—12
食物，房间,游乐场,活动，衣服,野生动物，身体部位，宠物，家庭，形容词，课堂用语，疑问词等（60个)。 发音/f/ /n//g//l/.Have got各个不同人称的使用。can / can’t的用法。 所学动词现在进行时。like的不同人称的用法。 关键句型25个。需要第三次测试（测评及讲解）
剑桥少儿英语一级(下)教学计划
剑桥少儿英语一级(下)教学计划目标本教学计划旨在帮助学生在剑桥少儿英语一级（下）课程中取得成功。
通过培养学生的听、说、读、写等英语技能，我们的目标是提高学生的英语综合能力。
教学内容课程将涵盖以下内容：1. 词汇和语法：研究基础词汇和语法结构，如人称代词、动词的现在时态等。
2. 听力：培养学生的听力理解能力，包括听懂简单对话和问题。
3. 口语：提升学生的口语表达能力，培养正确的发音和流利的口语表达。
4. 阅读：研究简单的英文短文，提高阅读理解能力。
5. 写作：锻炼学生的写作能力，包括简单日常对话和句子的书写。
教学方法为了使学生更好地掌握英语知识，我们将采用以下教学方法：1. 游戏和趣味活动：通过游戏和趣味活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究动力。
2. 多媒体教学：利用多媒体技术，包括图片、音频和视频等，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
3. 小组合作研究：通过小组合作研究，培养学生的团队合作精神和互助意识，提高学生的研究效果。
4. 创意写作：鼓励学生进行创意写作，提高他们的表达能力和批判思维能力。
评估方法为了及时了解学生的研究情况，我们将采用以下评估方法：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表达能力和听力理解能力。
2. 作业和测试：布置作业和进行定期测试，评估学生的词汇掌握、语法运用和阅读等能力。
3. 个人项目：鼓励学生进行个人项目，如口头报告、写作作业等，以进一步评估他们的英语能力。
教学日程本教学计划为期10周，每周上课2次，每次课程持续60分钟。
结语本教学计划旨在为学生提供一个全面、系统的英语学习体验。
我们相信通过积极参与和努力学习，学生们将在剑桥少儿英语一级（下）课程中取得优异的成绩。
剑桥一级上下册教学计划
剑桥少儿英语一级教学计划一、教材分析：新教材在教学内容上更加贴近“剑桥少儿英语”的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为他们今后的继续提高打下坚实的基础。
本教材秉承了老教材一单元一个话题的优点，情景对话更贴近学生的生活，以便于学生的学习、理解、运用。
新教材增设了Make words，Reading practiceListen and circle等环节，主要介绍英语的发音规则，使少儿从学习初期就对英语的发音规律和特点有所了解，从听说两大方面为进一步学习扫清障碍，完全符合语言习得的规律，解决了长期困扰中国少儿学习英语的难点问题。
新教材还增设了Look guess and say Draw and tell，Show and tell，Look and say 等环节，将应掌握的口语句型融入到对话、讨论、角色扮演等生动有趣味的情景活动中，通过兴趣引导学生大胆地开口说英语、用英语与小朋友、教师或家长交流，从而提高学生灵活运用语言的能力。
二、教学目标：本学期我们需要学习的是一级上册内容，该册教材共有16个单元。
1、5个元音字母的发音2、认读100—150个单词3、掌握基本日常用语、基本句型4、10左右首儿歌演唱及表演5、就课文情景进行模仿表演三、教学措施：1、利用实物和卡片进行反复增强学生的理解、运用能力。
2、用录音机进行原声教学，增强学生的语感。
3、设计各种课堂游戏活动提高学生学习兴趣，引导学生大胆开口说英语，从而提高学生灵活运用语言的能力。
4、拓宽学生视野，让学生了解英语国家的风俗文化，感受异域文化的魅力，激发学生学习英语的热情。
剑桥一级上教学计划剑桥一级下教学计划。
最新剑桥少儿英语一级下册教案
最新剑桥少儿英语一级下册教案以下是为大家整理的关于剑桥幼儿英语教案的文章,希望大家能够喜欢!剑桥幼儿英语教案篇一：剑桥幼儿英语电子教案(不要忘了搜PPT哦,同样的标题)Step1:GreetingsSayhellotoeveryoneonebyoneStep2:WarmupHihelloIamTomHowareyou?HihelloIamMaryFinethankyou!Step3：Step4：(分组进行PK)LeadinPPT1.LookatthePPTWhatisit？Whatcolorisit？剑桥幼儿英语教案篇二：剑桥快乐幼儿英语一年级教案Lesson1Thankyou一．教学内容与分析1.Let’stalk学习日常用语：Thankyou!You’rewelcome!2.Let’slearn学习在不同情景下使用：Thankyou!You’rewelcome!3.Let’ssing学唱英文歌曲：Thankyou!4.Let’sdrawandcolour为图画涂色，巩固本课教学内容二．课前准备教材，小球，贴画第一课时1．Warm-upA.课前播放本课歌曲：Thankyou!活跃课堂气氛。
2.PresentationA.教师请一个小朋友帮忙拿东西，并对他/她说“Thankyou!让大家理解句子的含义，引出本课的礼貌用语教学。
B.出示本课的教学挂图，或播放动画，请小朋友边看边听，并请小朋友猜一猜Thankyou!和You’rewelcome!的含义。
3.PracticeA.师教读，生跟读。
B.同桌练习。
C.分小组，开火车练习。
D．组织小朋友两个一组进行对话表演，可以选择书中的任何一个情景，或创设情境。
4.Game准备一个小球，或任何安全而且孩子喜欢的物品，站在小朋友面前，抛球，谁接到球就和老师对话，对话结束后，由他抛球，继续抛球的游戏。
第二课时1．Warm-upA.唱本课歌曲：Thankyou!请小朋友们慢慢跟着唱。
剑桥国际少儿英语一级单元教案
一年级下学期教学计划Unit 5 My pets单元目标语言：单词：pet,bird, cat, dog, fish, horse, mouse,big, small, long, short, clean, dirty.句型：What’s this It’s a horse/mouse/dog/cat/fish/bird.单元技能目标：听：能够听懂关于宠物的对话，描述宠物的形容词和句子，礼貌用语，辨别/p/的发音；说：能够就宠物的话题进行简单问答，说一首关于宠物描述的歌谣，能唱一首关于宠物的歌曲；读：能读出宠物的名称；写：能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目；第一课时Lesson 1教学目标：1、能看图片说出六种动物，并记住他们的分类-pet；2、能听懂关于pet show的对话内容；重点语言：?Cat, dog, fish, horse, mouse, bird , pet show教学材料：宠物单词卡片，CD,颜色单词卡片教学步骤：1、Greeting and roll call.2、展示颜色单词卡片，说：Where’s grey等，学生指着相应的卡片说：Here!复习颜色；3、出示宠物单词卡片，例cat, 用肢体语言和声音来描述单词，请学生跟做，认读、指认、做动作（发声音）配对；用同样的方式出示其他动物的图片和单词。
4、分组跟读，每组代表一种动物，跟读时大声读出并站起来；男女生分组拍卡片，老师说，学生拍出相应的图片；5、请学生翻看第1部分，回答问题：what can you see Who can yousee 播放CD, 请学生仔细听，教师释义show, lovely 并解释整个对话的意思，听第二遍，指认听到的宠物；6、听第2部分CD，指认并跟读；7、结束本课；作业：第1部分听两遍，理解意思，第二部分听、指认并跟读；请家长听写单词，学生在作业单上画出宠物。
第二课时Lesson 2教学目标：1、复习宠物、形容词和颜色；2、会说一首关于描述宠物的歌谣；重点语言：6个宠物，形容词：beautiful, ugly, young, happy,教学材料：宠物单词卡片教学步骤：1、Warm up:1）和全体同学打招呼，再和个别学生打招呼；2）点名（Roll call).3) Hi, Hello song.2、复习宠物：（1）将宠物卡片放在黑板上，教师用纸片遮住大部分，露出一角，请学生说出宠物名称，并提问：Is the ____ young/old/beautiful/ugly/happy/sad(2)将宠物卡片摆放在黑板上，请学生闭眼，教师拿走一张，让学生猜出which one is missing The ____ is missing.3、请学生翻看第3部分图片，分享各个宠物的特点; 教师播放CD，听chant, 播放第二遍跟读；第三遍和老师读；第四遍男女生分组读；第五遍教师一组，其余每列一组扮演各种动物，一起来说；4、请学生单个展示；5、听第4部分，Listen and say the number.6、结束本课作业：会说chant.听第4部分，并说出对应的数字。
剑桥英语一级下册教案
剑桥英语一级下册教案【篇一：剑桥英语一级下册教案】schoolopening day 一、单元要点（1）单单单面打招呼单的用单；（2）能相互介单单好；（3）能就单色、年单及喜单的水果、单物等单行提单； ee在单单中单2．单元重点单单名单：holiday 假日，friend 朋友，fun 单单，fruit 水果，animal 单物，colour 单色，crayon 蜡笔eraser/ rubber 橡皮 toilet paper radio 收音机exercise book 单单本 picture book 单单：worry 着急 wear 拼写greet 致候 introduce all所有的 please favourite最受喜单的人或物 fine 健康的 almost wonderful了不起的 3．交单用单（1）oops! ！（表示 letme help you! 来帮你吧（2）where’s pat？ pat she’scoming. she’s annanow. anna在一起。
（3）have fun! 玩得高单！ seeyou back. 看到 seeyou all again.再次看到单单 sheour new friend？是我单的新朋友单？yourholiday？的假期单得如何？ great!是太棒了！ 1．重单点知单单解words expressions:holiday 假日 friend 朋友 have fun 玩得高单 worry 着急，don’tworry！单着急。
let me help you. seeyou! 高单单到 seeyou again. 高单再次单到。
（熟人单面打招呼的用单。
）where’spat？pat she’scoming. she’s annanow. 单在和她来 anna在一起。
way,please. 单走单单。
seeyou all again! 单单是太棒了！ sheour new friend？是我单的新朋友单？ seeyou back. 看到 yourholiday？的假期单得单单？great!是太棒了！（2）studypronunciation. ee 嘴唇微微单单，舌尖抵下单。
剑桥少儿英语乐易一级教学计划
剑桥少儿英语乐易一级教课计划剑桥少儿英语标准班一级教课计划一、教课内容及教课进度依据我校《乐易系列英语教材》的教课指导（乐一级两期，乐二级两期），本学期达成《乐易英语一级》 1-8 单元课程。
知识内容：本期合计 8 单元， 7 个知识单元， 1 个复习单元。
包括字母 26 个，音标 48 个，单词 65 个， 10 篇对话短文， 3 首歌谣。
二、教课目的：知识目标： 26 个字母要求所有认读并默写， 48 个音标要求所有认读， 65 个单词要求所有理解，认读此中 50 个，默写核心单词 20 个。
10 篇对话短文要求所有理解，熟读此中 5 段，背诵 3 段。
能唱读每课 Chant。
三、教课要点难点1．要点：每单元字母，音标为要点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培育语音语调的基础。
2．难点：每单元对话短文和课后练习犯难点。
学生一般不大会去经过认识的单词推导短文的意思，要多指导。
课后练习要修业生先思虑做题，后指导达成。
四、方法举措1、仔细备课，研究教材，提升讲堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、依据少儿学习英语的规律和特色，创新运用各样不一样英语教课法来协助教课，如：情形教课法、直接教课法和 TPR浑身反响法，并展开一些风趣的活动、游戏让学生在轻松风趣的气氛中学习英语。
3、创建英语 10 分钟，建立一次课间只好用英语沟通，记忆单词和句型，创建英语气氛。
4、每节课开课 5 分钟进行口语训练，鼓舞学生勇敢说英语，一定他们的进步，建立学生的信心，培育学生张口说的习惯。
5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
6、增强课后作业的检测，敦促孩子养成课后复习的习惯。
7、增强与家长的沟通，实时报告孩子在学校的表现，进步和成长，认识孩子课后的复习状况。
8、依据孩子的实质状况和能力有针对性的展开指导。
9、不按期进行随堂测试，观察学生的知识掌握状况。
10、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听报告课，认识孩子的学习收获。
21版剑桥少儿英语一级下册教案
U n i t1S c h o o l O p e n i n g D a y 一、单元要点1．知识概述（1）复习见面打招呼时的用语；（2）能相互介绍问好；（3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问；（4）学习字母组合ee在单词中发的音。
2．单元重点词汇名词：holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon/‘kreiên/蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水动词：worry 着急wear/wie’/穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来其它词汇：great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite [feivErit]adj.特别喜爱的, 中意的n.特别喜爱的(或物) 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的3．交际用语（1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾）Let me help you!让我来帮你吧！（2）Where’s Pat？Pat在哪里？She’s coming. She’s with Anna now.她马上就来了。
她现在和Anna在一起。
（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。
（5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。
（6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？（7）How was your holiday？你的假期过得如何？It was great!真是太棒了！二、单元学习1．重难点知识讲解①Words and expressions:holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！Don’t worry！别着急。
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剑桥英语一级（下册）教学计划
一、教材分析
《剑桥少儿英语（一级上）》是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。
本册教材共18单元，纵观教材，其主要特点有：
1、教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣。
2、采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则。
3、强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习。
4、按“功能——结构”体系编写。
既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。
二、班级情况
本次培训共有2个班，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。
学生多为8—12岁的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，对学习剑桥少儿英语已有一定的基础。
当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。
三、教学目的及要求
1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作。
4、使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词。
5、让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。
四、教学措施
1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣。
2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材。
3、注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力。
4、拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教。
5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。
五、教学进度安排：。