古诗词复习(二)分析
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苏轼《惠崇春江晚景》
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
白居易《钱塘湖春行》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
韩愈 《早春》
归纳情感类的诗句：
• 要注意理解诗句的意思，归类时以一首 诗中的抒情部分为主。
归纳写景类的诗句：
•Leabharlann Baidu要注意理解诗句的意思，归类时以一首 诗中的写景部分为主。
老师的话。。。。。。
要想把古诗词记牢，就要在平常做好归纳整理的工作， 分清细微差别。
秋水共长天一色”
2、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙
堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山
”
的悠闲自得；幸福是苏轼“
但愿人长久 ，
千里共婵娟 ” 的美好祝愿。
3、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们 走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐； 让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干 ”
（惜）
10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗）
1、如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆
皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子： “ 夕阳西下，断肠人在天涯 。 ”（马致远《天净沙·秋思》）；
或描绘“落日”奇观大：漠“孤烟直，长河落日圆
”（王维
《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，
学以致用。
五、想一想,来归纳。
抒发思思乡之之情情是我国古代诗词曲中 的一个经久不衰的主题，其中有许多名 句，请你任意写出两句： “_____________、_____________”。
乡书何处达，归雁洛阳边 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 夕阳西下，断肠人在天涯 人不寐，将军白发征夫泪
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习 “不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层 ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。
这样，我们才能找到精神的寄托。
老师的话。。。。。。
中考考题以上下句对接型为主，复习时要把古诗词 背会、背熟、背牢。
• 祝同学们：
• 长风破浪会有时， • 直挂云帆济沧海。
古诗词复习 （二）
陶营一初中 陈浩
四、根据情境,活学活用。
情境一：
• 某日，小明奋战题海，却被一道难题所困惑， 试用了很多数学公式，却不得其解。忽然，小 明灵光一动，想起老师似不经意提过的一个解 题思路，茅塞顿开。小明边解题边说：“－－” 你知道他说的是以下哪句诗句吗？
A
A、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。
B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
情境二：
清明节快到了，小丽正为了节日宣传栏当 中的内容发愁，后来，有一位同学给她找 了以下这幅图，小丽突然想起了唐朝诗人 杜牧写的一首诗。
老师的话。。。。。。
迁移型默写 特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的 迁移、联想及应用能力。 应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，
2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。（萋萋）
3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（霄）
4、屈径通幽处，禅房花木深。
（曲）
5、枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。 （鸦）
6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（直）
7、采菊东离下，悠然见南山。
（篱）
8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（燕）
9、力尽不知热，但希夏日长。
想一想，除了归类法， 记忆古诗词还有什么方法？
落红不是无情物,化作春泥更护花
天净沙 秋思 马致远（元） 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。
你们来做做 。。。。。。
火眼金睛：
假如我是中考阅卷者，请判断下列答案的正误，
若有错，请改正。
1、孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。（脚）
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
白居易《钱塘湖春行》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
韩愈 《早春》
归纳情感类的诗句：
• 要注意理解诗句的意思，归类时以一首 诗中的抒情部分为主。
归纳写景类的诗句：
•Leabharlann Baidu要注意理解诗句的意思，归类时以一首 诗中的写景部分为主。
老师的话。。。。。。
要想把古诗词记牢，就要在平常做好归纳整理的工作， 分清细微差别。
秋水共长天一色”
2、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙
堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山
”
的悠闲自得；幸福是苏轼“
但愿人长久 ，
千里共婵娟 ” 的美好祝愿。
3、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们 走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐； 让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干 ”
（惜）
10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗）
1、如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆
皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子： “ 夕阳西下，断肠人在天涯 。 ”（马致远《天净沙·秋思》）；
或描绘“落日”奇观大：漠“孤烟直，长河落日圆
”（王维
《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，
学以致用。
五、想一想,来归纳。
抒发思思乡之之情情是我国古代诗词曲中 的一个经久不衰的主题，其中有许多名 句，请你任意写出两句： “_____________、_____________”。
乡书何处达，归雁洛阳边 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 夕阳西下，断肠人在天涯 人不寐，将军白发征夫泪
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习 “不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层 ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。
这样，我们才能找到精神的寄托。
老师的话。。。。。。
中考考题以上下句对接型为主，复习时要把古诗词 背会、背熟、背牢。
• 祝同学们：
• 长风破浪会有时， • 直挂云帆济沧海。
古诗词复习 （二）
陶营一初中 陈浩
四、根据情境,活学活用。
情境一：
• 某日，小明奋战题海，却被一道难题所困惑， 试用了很多数学公式，却不得其解。忽然，小 明灵光一动，想起老师似不经意提过的一个解 题思路，茅塞顿开。小明边解题边说：“－－” 你知道他说的是以下哪句诗句吗？
A
A、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。
B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
情境二：
清明节快到了，小丽正为了节日宣传栏当 中的内容发愁，后来，有一位同学给她找 了以下这幅图，小丽突然想起了唐朝诗人 杜牧写的一首诗。
老师的话。。。。。。
迁移型默写 特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的 迁移、联想及应用能力。 应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，
2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。（萋萋）
3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（霄）
4、屈径通幽处，禅房花木深。
（曲）
5、枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。 （鸦）
6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（直）
7、采菊东离下，悠然见南山。
（篱）
8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（燕）
9、力尽不知热，但希夏日长。
想一想，除了归类法， 记忆古诗词还有什么方法？
落红不是无情物,化作春泥更护花
天净沙 秋思 马致远（元） 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。
你们来做做 。。。。。。
火眼金睛：
假如我是中考阅卷者，请判断下列答案的正误，
若有错，请改正。
1、孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。（脚）