2、阳光下的影子(公开课)PPT课件
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五年级上册科学课件-2.2阳光下的影子 ｜教科版 (共47张PPT)
1、影子表明光沿着直线传播。 2、可以应用激光测距离、雷达、 光电鼠标、手电、探照灯……几乎 所有与光有关的都是。
生活中我们利用太阳下的影子做什么
日 晷（ɡuǐ)
日晷又称“日规”， 是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。
在晷面的正反两面刻 划出12个大格，每个大格 代表两个小时。当太阳光 照在日晷上时，晷针的影 子就会投向晷面，太阳由 东向西移动，投向晷面的 晷针影子也慢慢地由西向 东移动。于是，移动着的 晷针影子好像是现代钟表 的指针，晷面则是钟表的 表面，以此来显示时刻。
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢？
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变
化
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
选择不同时间测量同一长度铅笔的影子， 看有什么变化。
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
影子和物体的差距
实验探究
1、各个小组选择实验材料，准
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2：
• 早上太阳从东方升起，影子在 西 方； • 中午太阳在正南方，影子在 北 方； • 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； • 夕阳西下，影子指向 东 方。
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播，没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西，太 阳是光的主要来源。
想一想：
生活中我们利用太阳下的影子做什么
日 晷（ɡuǐ)
日晷又称“日规”， 是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。
在晷面的正反两面刻 划出12个大格，每个大格 代表两个小时。当太阳光 照在日晷上时，晷针的影 子就会投向晷面，太阳由 东向西移动，投向晷面的 晷针影子也慢慢地由西向 东移动。于是，移动着的 晷针影子好像是现代钟表 的指针，晷面则是钟表的 表面，以此来显示时刻。
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢？
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变
化
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
选择不同时间测量同一长度铅笔的影子， 看有什么变化。
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
影子和物体的差距
实验探究
1、各个小组选择实验材料，准
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2：
• 早上太阳从东方升起，影子在 西 方； • 中午太阳在正南方，影子在 北 方； • 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； • 夕阳西下，影子指向 东 方。
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播，没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西，太 阳是光的主要来源。
想一想：
教科版小学科学四年级下册《阳光下的影子》PPT
观察阳光下铅笔影子的变化情况，完成下表。 观察时间 太阳位置和方向 上午8时 位置低，方向东 上午9时 位置较低，方向东 中午12时 位置高，方向南 下午3时 位置较低，方向西 下午4时 位置低，方向西 影长 我的发现
15cm 1、太阳位置 越低，影子 12cm 越长；太阳 10cm 位置越高， 影子越短； 12cm 2、影子方向 14cm 和太阳方向 16cm 相反。
阳光下的影子
阳光下的影子
南 东 北 西
中 早 晚
长短等） 物体的影子会随着时间的变化而变化。（方向、
画出下列各图中树影子的位置和长度，并说说这样画 的理由。
图1
图2
这样画的理由是：
图1：傍晚时太阳在西边，位置低，影子在东边，影子长； 图2：正午时太阳在南边，位置高，影子在北边，影子短。
发现影子的规律
一天中，早、晚时影子长，中午时影子 短；正午时影子最短。
古代：日影观测仪 （日晷guǐ ）
为什么可以计时？ 阳光下，物体 的影子，会随 着时间的变化 而变化。
考考你：
阳光下，将一根10厘米的铅笔直立在 地上，测得其影子的长度为5厘米；同时， 测得旗杆影子的长度为2米。那么旗杆的实 际高度大约为多少长？
答案：4米Βιβλιοθήκη 下午5时 位置很低，方向西
双休日，观察、记录一天中铅笔影长的变化情况，并绘制柱状图。 观察时间
9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时
影长(厘米) 15 影长(cm) 20
13
12
11
12
14
16
18
20
10
9
10
11
12
13
14
《阳光下的影子》光教学课件-教科版五年级科学上册PPT课件
结论总结
太阳升起的方向并不是正东, 太阳落下去的 方向也不是正西。影子的方向和长短是随着太 阳的方向和位置的高低来变化的。清晨和傍晚 太阳位置最低, 影子最长; 正午太阳位置最高, 影子最短。
课堂练习
（一）填空题
1.影子的方向和长短是随着太阳的 方向和位
置的 高低 来变化的。
2． 清晨和傍晚太阳位置最低, 影子最长 ;
新课学习
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日晷的工作原理:太阳东升西落, 它所照 射的物休的影子也会随着移动。在古代人们通 过对这个自然现象的观察, 学会了计算时间, 发现了日晷。 日晷, 是最古老的、以日影测 时的计时仪器, 如今它已成为人类文明的象 征。我国历史悠久、文化发达, 也是世界上 最早使用日晷测时的文明古国之一。迄今我国 发现的最早的石刻日晷乃西汉初年的遗物, 距今已有约2200年的历史了。在我国众多的古 代科技成就史, 以日影测时原理制作并应用 的日晷, 可以说是一颗晶莹璀璨的明珠。
教科版小学科学五年级上册
第二单元
阳光下的影子
导入新课
在阳光下我们看到过影子吗?一天中阳光下的影子 有变化吗, 是怎样变化的?今天我们就来学习认识。
新课学习
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新课学习
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太阳:东—偏南—西
影子:西—偏北—东
影子长短变化:清晨长, 逐渐变短, 中午最短, 然后变长, 到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短, 太阳位课堂练习
（二）判断题 1.一天当中, 阳光下物体的影子不会发生变化。 （×） 2.物体的影子总在阳光背光的一面。（ √） 3.影子越短, 表示太阳的位置越高。（ √）
作业布置
查阅资料了解古人为什么利用影子计时, 有什么科学道理。
《阳光下的影子》光课件PPT
实验方法
制作简易的日影观测仪 铅笔或一根筷子、平滑的木板、白纸、橡皮泥 把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地 固定在木板上，做一个简易的日影观测仪。
实验步骤
1.推测阳光下物体的影子会如何变化。 2.介绍简易的日影观测仪，需要哪些材料。 3.观测阳光下物体影子的变化，并做好记录。 4.汇报结果。
实验探究
当堂训练
二、选择
1.阳光下旗杆影子长10米，一会旗杆变短了，这种现象
发生在（ B ）
A.上午
B.中午
C.下午
2.同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）
A.形状相同 B.方向相同
C.长短相同
3.一天中，阳光下物体的影子（ C ）最长
A.早晨
B.正午
C.傍晚
课堂小结
1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的 变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。
北
西
东
南
日晷指的是人类古代利用日影测得时刻的 一种计时仪器，又称“日规”。其原理就是利 用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由 晷针和晷面组成。
拓展延伸
晷针
晷面
课堂训练
一、填空
1.日晷是根据（ 太阳的东升西落 ）原理制成的。 2.人们很早就知道利用（ 阳光下物体影子）的变化规律来测定
时间。 3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的（变化而变化），影 子总是和太阳的方向（ 相反 ）。 4.我国采用的是（北京时间）。
教科版 五年级上册
阳光下的影子
情趣导入
谜语 有个好朋友，全身黑黝黝。 你走它也走，你停它也停。 有时走在前，有时走在后， 想跟它说话，就是不开口。
谜底：影子
情趣导入
阳光下影子的变化
实验探究
制作简易的日影观测仪 铅笔或一根筷子、平滑的木板、白纸、橡皮泥 把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地 固定在木板上，做一个简易的日影观测仪。
实验步骤
1.推测阳光下物体的影子会如何变化。 2.介绍简易的日影观测仪，需要哪些材料。 3.观测阳光下物体影子的变化，并做好记录。 4.汇报结果。
实验探究
当堂训练
二、选择
1.阳光下旗杆影子长10米，一会旗杆变短了，这种现象
发生在（ B ）
A.上午
B.中午
C.下午
2.同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）
A.形状相同 B.方向相同
C.长短相同
3.一天中，阳光下物体的影子（ C ）最长
A.早晨
B.正午
C.傍晚
课堂小结
1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的 变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。
北
西
东
南
日晷指的是人类古代利用日影测得时刻的 一种计时仪器，又称“日规”。其原理就是利 用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由 晷针和晷面组成。
拓展延伸
晷针
晷面
课堂训练
一、填空
1.日晷是根据（ 太阳的东升西落 ）原理制成的。 2.人们很早就知道利用（ 阳光下物体影子）的变化规律来测定
时间。 3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的（变化而变化），影 子总是和太阳的方向（ 相反 ）。 4.我国采用的是（北京时间）。
教科版 五年级上册
阳光下的影子
情趣导入
谜语 有个好朋友，全身黑黝黝。 你走它也走，你停它也停。 有时走在前，有时走在后， 想跟它说话，就是不开口。
谜底：影子
情趣导入
阳光下影子的变化
实验探究
小学科学阳光下的影子精品PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
阳光下的影子
来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播，没有任何东西 比光线传播得更快了。
光能让我们看到周围的东西， 太阳是光的主要来源。
观察影子
不要用眼睛直接看太阳
不要用眼睛直接看太阳
选择同一时间测量选择不同源自间测量测量影子长度的记录竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
测量影子长度的记录
A
竿 长
影长
B
阳光下影子的特点
太阳、物体、影子的关系
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
《阳光下的影子》课件-人教版科学四级上册
第二组
短很多
短一点
长一点
45厘米
比较短
长一点
长多些
55厘米
短一点
长一些
长很多
第三组 测量影子长度的记录A NhomakorabeaB
影长
竿长
阳光下影子的特点
太阳、物体、影子的关系
太阳、物体、影子的关系？
结论： 太阳距离我们太远，影子的长度、物体的高度与太阳相比，太阳的高度就是一个恒量。 影子的长度只与物体的高度、太阳光的照射角度有关。如果物体垂直于地面，阳光与地面的夹角 越小（入射角越大），则影子的长度越长。
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧； 数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
影子和物体的差距
监控摄像头指纹锁 软包背景墙
阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？ 影子表明光沿着直线传播。 在日常生活中有哪些应用？ 应用：激光测距离、雷达、光电鼠标、手电、探照灯……几乎所有与光有关的都是。
谢谢观赏
我们，还在路上……
阳光下的影子
来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传播，没有任何东西比光线传播得更快了。 光能让我们看到周围的东西，太阳是光的主要来源。
观察影子
(注意：不要用眼睛直接看太阳)
选择同一时间测量
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影子的长度
半小时后影子长度
2小时后影子长度
第一组
35厘米
短很多
短一点
长一点
45厘米
比较短
长一点
长多些
55厘米
短一点
长一些
长很多
第三组 测量影子长度的记录A NhomakorabeaB
影长
竿长
阳光下影子的特点
太阳、物体、影子的关系
太阳、物体、影子的关系？
结论： 太阳距离我们太远，影子的长度、物体的高度与太阳相比，太阳的高度就是一个恒量。 影子的长度只与物体的高度、太阳光的照射角度有关。如果物体垂直于地面，阳光与地面的夹角 越小（入射角越大），则影子的长度越长。
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧； 数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
影子和物体的差距
监控摄像头指纹锁 软包背景墙
阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？ 影子表明光沿着直线传播。 在日常生活中有哪些应用？ 应用：激光测距离、雷达、光电鼠标、手电、探照灯……几乎所有与光有关的都是。
谢谢观赏
我们，还在路上……
阳光下的影子
来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传播，没有任何东西比光线传播得更快了。 光能让我们看到周围的东西，太阳是光的主要来源。
观察影子
(注意：不要用眼睛直接看太阳)
选择同一时间测量
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影子的长度
半小时后影子长度
2小时后影子长度
第一组
35厘米
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阳光下的影子
.-.
阳光下的影子
1、什么叫光源？
自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影？
从不同侧面照射得到的物体的影子 叫做投影。
下面哪些是光源？
注意:月亮不是光源它 靠反射太阳光发光
1、影子产生需要的。 条件是 光源、遮挡 物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）
2、从不同侧面照射得到的物体的影子 叫做 投影 。
2、不同时间，阳光下同一物体的影子 （ C ）。
A、位置保持不变
B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆 影子变长了，这种现象发生在（ C）。
A、上午 B、中午 C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地 上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影 子长为2米。旗杆实际高度约为（ C） 米。
A、2米
B、1米
C、4米
阳光下的影子
5、古代人们用日晷来计时，其原理是（A）。 A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而
变化
6、一天中，阳光下物体的影子（ B ） 最短。
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7、在中午12时，阳光下物体的影子（ C ）
最长。 A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播，没有任何东 西比光线传播得更快了。光能 让我们看到周围的东西，太阳 是光的主要来源。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
日晷
课堂练习
判断
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变
化。（× ）
2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（×）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（√ ）
阳光下的影子
1、同一时间，阳光下不同物体的 影子（ B ）。 A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是 怎样变化的？
阳光下的
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
做一做：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2：
早上太阳从东方升起，影子在 西 方； 中午太阳在正南方，影子在 北方； 下午太阳由南往西运动，影子由 北往 东 运动； 夕阳西下，影子指向 东 方。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置 变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最 低时，影子最长
谢谢大家
再谢见谢
再见
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是 （ C ）。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10、一天中阳光下物体影子的变化方 向是（ B ）。
A、西—南—东
B、西—北—东
C、东—北—西
画出影子
阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
阳光下的影子
本节要点：
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影 子总是和太阳的方向相反
观察影子
不要用眼睛直接看太阳 不要用眼睛直接看太阳
选择同一时间测量
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
阳光下影子的特点对我们认识 光的传播有什么启发？
在日常生活中有哪些应用？
3、物体影子的长短和 光源照射的角度 有关；
物体影子的大小与
有关；
遮挡物与光源的距离
物体影子的形状和
有关。
光源所照射的物体侧面的形状
阳光下的影子
上节课要点： 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
和屏之间。 2、可以自己发光的物体叫做光源。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
.-.
阳光下的影子
1、什么叫光源？
自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影？
从不同侧面照射得到的物体的影子 叫做投影。
下面哪些是光源？
注意:月亮不是光源它 靠反射太阳光发光
1、影子产生需要的。 条件是 光源、遮挡 物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）
2、从不同侧面照射得到的物体的影子 叫做 投影 。
2、不同时间，阳光下同一物体的影子 （ C ）。
A、位置保持不变
B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆 影子变长了，这种现象发生在（ C）。
A、上午 B、中午 C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地 上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影 子长为2米。旗杆实际高度约为（ C） 米。
A、2米
B、1米
C、4米
阳光下的影子
5、古代人们用日晷来计时，其原理是（A）。 A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而
变化
6、一天中，阳光下物体的影子（ B ） 最短。
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7、在中午12时，阳光下物体的影子（ C ）
最长。 A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播，没有任何东 西比光线传播得更快了。光能 让我们看到周围的东西，太阳 是光的主要来源。
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
日晷
课堂练习
判断
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变
化。（× ）
2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（×）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（√ ）
阳光下的影子
1、同一时间，阳光下不同物体的 影子（ B ）。 A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
生活中的科学
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、早上、中午、傍晚的影子方向、长短是 怎样变化的？
阳光下的
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
做一做：
太阳一天中运行的方向变化？ 东——南——西 一天中太阳的高度是怎样变化的？ 低——高——低
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2：
早上太阳从东方升起，影子在 西 方； 中午太阳在正南方，影子在 北方； 下午太阳由南往西运动，影子由 北往 东 运动； 夕阳西下，影子指向 东 方。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置 变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最 低时，影子最长
谢谢大家
再谢见谢
再见
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是 （ C ）。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10、一天中阳光下物体影子的变化方 向是（ B ）。
A、西—南—东
B、西—北—东
C、东—北—西
画出影子
阳光下的影子
画出影子
阳光下的影子
阳光下的影子
本节要点：
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影 子总是和太阳的方向相反
观察影子
不要用眼睛直接看太阳 不要用眼睛直接看太阳
选择同一时间测量
选择不同时间测量
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
阳光下影子的特点对我们认识 光的传播有什么启发？
在日常生活中有哪些应用？
3、物体影子的长短和 光源照射的角度 有关；
物体影子的大小与
有关；
遮挡物与光源的距离
物体影子的形状和
有关。
光源所照射的物体侧面的形状
阳光下的影子
上节课要点： 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
和屏之间。 2、可以自己发光的物体叫做光源。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；