第三章社会工作价值.pptx
社会工作的价值体系
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第三章社会工作的价值体系第一节价值在社会工作中的地位与作用一、价值和社会工作的历史演化社会工作中的价值概念属于哲学范畴。
它是以人为本位的哲学理念,包含着人与社会相互关系的规定。
它是对社会中的是非、善恶、真伪和美丑的一种判断或评价。
(一)早期社会工作实践中的价值观早期的社会工作实践与宗教有着千丝万缕的联系。
古埃及的《死亡之书》包含有7个怜悯法令,包括对饥者、渴者、裸者、囚犯、陌生人、病人和垂死的人的救济和帮助。
在犹太教中,犹太哲学家梅蒙尼兹(Maimonides)总结了8个层次的博爱行为,它们分别是:(1)勉强并后悔的施舍。
这是手的而不是心的礼物。
(2)高兴的施舍,但这种施舍的数量与痛苦者的痛苦不相称。
(3)高兴的并相称的施舍,它伴有贫困者的乞求。
(4)高兴的、相称的甚至是没有乞求的施舍,这种施舍将礼物放在穷人的手里,引起他们的痛苦和羞耻感。
(5)痛苦者接受捐赠品,并让他们知道谁是捐赠者,但是不让他们认识。
(6)痛苦者接受捐赠品,但是不知道谁是捐赠者。
(7)捐赠者和被救济的人彼此互不知晓。
(8)预先提供捐赠,使一个身处逆境的人能过上一种充实的生活而不至于沦落到被人救济的地步(Philip R. Popple&Leslie Leighninger,1990)。
基督教扩大了早期的社会工作实践,在12个领域里从事慈善工作:照顾寡妇、孤儿、病人、穷人、残疾人、囚犯、俘虏、奴隶、难民,埋葬死亡的穷人,提供就业服务和为需要者提供饭食。
显而易见,早期社会工作实践在一定程度上把救助看作一种施舍,是对受助者的怜悯,它承认和容许受助者的羞耻感及不平等意识。
(二)正式社会工作中的价值观正式社会工作,又称有组织的社会工作。
它开始于工业化和都市化的社会进程。
正式社会工作包括慈善组织会社(Charity Organization Society)、睦邻运动(Settlement Movement)和设施发展(Institutional Development)。
第3章社区社会工作的价值体系与基本原则
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权(联合国人权定义)
公民及政治权:
❖ ——是指国家应赋予其人民人身自由和参与政治活 动的各项权利
❖ 选举与被选举权的权利,参与制定公共政策的权利, 言论、结论集会游行示威的权利……
经济、社会、文化权:
❖ ——是指每个公民都应享有的起码生活条件,政府 有责任维持社会安定,使经济得以自由发展、人人 享有教育、医疗、卫生、房屋等权利
3、民主与群众参与:
❖ 民主
——是指存在于政府与人民之间、人民代表与选 民之间、社会组织或社会群体中领袖人物及其成员 间权利责任的关系,实质为社会关系的改善
4、互帮互助:
❖ 人的社会角色萎缩,便对他人与公共事务态度冷淡, 导致社会解体、越贵和个体异化现象的出现
❖ 社区内居民的互动网络 ❖ 实现社区成员、团体与组织之间的良性互动,获得
更大的归属感与安全感
5、注重社会行动:
❖ 社会工作者是弱势群体的代言人 ❖ 通过积极、合法的行动策略,维护社区居民的正当
利益
二、社区工作的基本原则
——是指社区社会工作者在实际工作 中所应遵守的标准或守则
(一)多种观点:8
1、巴特恩:4
社区发展机构必须与其所希望影响的居民建立友善及可 依赖的关系
1、维护人的尊严与价值:
❖ 社区居民及其生存状态、权利与发展以及社区自身问题的解 决以对人的尊重与基本需要的充分肯定为基础
❖ 个人的尊严和价值、个人权利的自我实现以及用自己的方式 解决自己问题的权力,是社区工作的中心价值(英国社会工作教
育训练中央议会)
❖ 社区工作通过日常性的援助、支持性工作将抽象的人权理念 转化为人区发展》1980
社会工作价值观社会工作ppt课件
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我国社工作的操作原则
对服务对象的接纳。在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服
务对象,将他们看做是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习 惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不因为服务对象的生理、心理、 种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视, 更不能应为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。当然,接纳不等于认 同,它是指社会工作者对服务对象的价值观与个人背景特征等的一种包容, 也是专业社会工作者对社会大众的统一的服务态度,是建立专业助人关系的 重要前提。
社会工作价值观的内容
戈登的社会工作价值体系(1965)
个人应受到社会的关怀; 个人与社会是相互依赖的; 每个人对他人都负有社会责任; 个人的需要既有与他人共同的一面,也有相异的一面; 在一个民主的社会里,个人的潜能应能得以充分实现,同 时个人也能通过社会参与而尽到社会责任; 社会有责任消除个人自我实现的障碍,以帮助个人自我实 现。
我国社工作的操作原则
强调为服务对象保密。社会工作者应当保护服务对象的 隐私。未经服务对象同意或允许,社会工作者不得向第三 方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对 象权益的隐私信息。特别情况下必须透露有关信息时,社 会工作者应向机构或有关部门报告,并告知服务对象有限 度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。
引言
他是谁?你认识他吗?你如何看待他? 你为何这样看他?
行动的三角法则 理念
态度
技巧
我们的观点
有什么样的态度就 有什么样的行为/行 动。你的能力暂时 可以达不到我们的 要求,但是,我们很
在乎你端正的态度,
积极向上的精神!
理解价值观
什么是价值观?
价值观就是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、
【社会课件】三社会工作的价值体系和冲突ppt课件
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获得所需要资源的承诺,因而影响了社会
工作者的助人的态度。
第六页,编辑于星期五:十三点 二十一分。
价值澄清认识:
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情境一、目前社会工作机构有一批捐赠,要提供有需要的案主购买必 要的眼镜、假牙、助听器和其他的辅助性的医疗器材,你有一位案主杨先 生,他患有慢性精神疾病,目前他提出配一副新眼镜的辅助要求,他所提 出的理由是他的眼镜不小心掉在地上被路过的人踩坏了。然而,在他提出 要求之前,你由他的房东处得知,杨先生是因为喝醉了酒才把眼镜摔坏的。
人的需要
资源的获得
积 极 的 自 我 概 念 : 重要他人所提供的 自 我 认 同 、 自 尊 、 安抚、接纳、爱 自信心
情绪: 感觉被需要被重 视、有归属感、 不孤单
个人实现: 教育、休闲、自 我实现和自我满 足、信仰
生理需要: 食物和衣物、住 房、健康照顾、 安全照顾
父母、配偶、朋友、 兄弟等亲情以及文化 上的认同团体、社会 网络
第八页,编辑于星期五:十三点 二十一分。
价值澄清认识:
8
情境一、你的案主是一位三十五岁的已婚男性,因为打性骚扰 而被法院判定必须接收心理辅导。当你向他做自我介绍时,他显得 非常不安而面红耳赤。
情境二、你和一群AIDS的患者开始第一次团体
情境三、你要成立一个以协助有暴力倾向父母的团体,目前在做招 募前的会谈工作,医院因为一位四岁的孩子莉莎的状况,而将他的父 亲欧先生转介过来,因为在一次情绪发作的时候,欧先生将莉萨扔向 墙壁且造成骨折和肋骨受伤。
第四页,编辑于星期五:十三点 二十一分。
5
案例二、 梅先生在上个月心脏病复发,医生建议他必须减 少身体的运动,且仅能从事简单的工作。梅先生 过去是一家货运公司的搬运工,此外他别无专长, 失去搬运工的工作使他觉得自己一无是处,也担 心自己无法养活妻子和三个孩子。
社会工作价值观是社会工作者的实践动力通过社会工作专业伦理标准 ppt课件
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Free competition and hard work are the keys to success.
尽量少的政府干预
The intervention of the government should be minimal.
ppt课件
6
基督教理念
19
社会工作价值观的含义
社会工作价值观是指一套用以支撑社会工作 者进行专业实践的哲学体系。
ppt课件
20
社会工作价值观的理论作用
社会工作价值观是构成专业社会工 作的必要条件之一。
社会工作价值观是确定社会工作专 业使命或目标的根据。
社会工作价值观是专业教育的核心 内容。
ppt课件
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社会工作价值观的实践作用
ppt课件
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理想主义
Idealism
乌托邦主义 理想主义
正义(justice)
社会公正的原则:
对公民的基本需要物和资源进行平等的分配; 只有当社会、经济的不平等可以补偿所有人,特别是该社会中
最不利的成员时,这种不平等才是正义的。
平等(equality) 自由(freedom)
消极自由(negative freedom);积极自由(positive freedom)
专业人员对真理的认识途径,并由此产生科学的 方法论,促使人思考知识增长的一般规律;
专业人员对实践的总体看法,从而帮助人们发展 出解决问题的策略与技巧。
ppt课件
5
保守主义
Conservatism
各人应为各人的福利负责
Individuals are held responsible for their own welfare.
第三章社会工作的价值体系PPT课件
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应引起重视的几个问题(第42~44页)
❖ 价值与知识和情感 ❖ 价值与技术和技巧 ❖ 价值与反价值——
操纵 家长作风 价值观的强迫(价值中立、强加价值观、
当事人与工作者的价值观分歧)
19
第二节 西方社会工作的价值体系
❖ 西方社会工作价值的基础 ❖ 西方社会工作传统的价值体系 ❖ 西方社会工作价值体系的矛盾与争论
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价值和社会工作者
❖ 高登斯坦——他是一个“价值充满的人” ❖ 普奈尔——我们重视生命;我们重视人对人
的尊严;我们重视带来富足生活的礼物—— 但是它们必须能够被分享,如果这些并不是 我们所持有的价值,那么我们就将死亡。
在精神上,他是一个被价值所武装和充满的 在行为上,他是为价值所指导和驱动的 但在不同的社会工作者那里会有异化
❖ 埋葬死亡的穷人 ❖ 提供就业服务 ❖ 为需要者提供饭食
12
专业价值的思想渊源
➢古希腊的人文精神:以人为本 ➢古罗马的法制精神:公正公平 ➢基督教的博爱精神:平等互助
13
正式社会工作中的价值观
❖ 正式社会工作,又称有组织的社会工作 ❖ 19世纪强调案主的道德品质 ❖ 个人改变胜于社会正义:
➢ 慈善组织会社(COS)、睦邻运动和设施发展(院舍)
7
专业价值的内涵
❖ 专业价值:针对个人价值而言,是指一整套 指导专业行为和认知活动的思想、观念和基 本原则。它包括终极目标和工具目标,主要 有正义、平等、责任、自我实现、自我决定、 知会同意、诚信等。由此形成专业内在的自 主性
8
社会工作专业价值的历史演进
❖ 早期宗教慈善实践中的价值观 ❖ 正式社会工作中的价值观
20
西方社会工作价值的基础
❖ 新教伦理 ❖ 人文主义与人道主义 ❖ 实证主义与实用主义 ❖ 理想主义 ❖ 社会福利观念
社会工作的价值体系
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(二)比斯台克的价值体系 (1)人的尊严和价值是至高无上的; (2)人在生理、智力、情感、社会、审美和精 神方面具有天赋的潜能和权力; (3)人具有实现其潜能的天生的驱动力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义务 (4)人具有选择的能力,并且由于其有自我实 现的义务,他具有自我决定的权力;
(5)每一个人都是一个个体,并且他有这样 被考虑的权利和需要; (6)为了其潜能的实现,人有要求合适的手 段的权利; (7)每一个人需要在其社会提供的权力和社 会保证的机会方面和谐发展,以满足他 在身体上、心理上、经济上、美学上和 精神上的基本需要;
(5)不成功或越轨的人不应受到帮助
(6)对变迁的主要激励是在经济或物质方面 发现奖赏和惩罚 (7) 人具有主观能动性,能够进行创造和控 制;人与其他人、与自然万物、与上帝 要和谐相处。
3、对社会工作的影响 : 新教伦理中所包含的自我负责、意志胜 恶、艰苦工作和物质繁荣、助人自助、 奖赏和惩罚等新教的价值观念,许多至 今仍然是社会工作价值的组成部分。
• (4)每一个人都应该自由发展他自己的能 力和天赋; • (5)每一个人都应该公平地分享对货物和 服务的控制; • (6)对于为了理性行为所必需的信息,每 一个人都应该具有完全和自由获得的权 利。
(三)人道主义 1、人道主义的实质: • 反对神学,提倡人学; • 反对神权,提倡人权; • 反对神性,提倡人性; • 反对愚昧,提倡理性; • 反对迷信,提倡科学; • 反对神道,提倡人道。
• 2、它的历史功绩: • 第一,直接触发了16世纪的宗教改革, 动摇了中世纪封建统治的基础; • 第二,人道主义和新教伦理为资本主义 的发展奠定了思想基础; • 第三,弘扬了科学和理性的光辉,促进 了科学和社会的进步; • 第四,以抽象的形式提出了“人”、 “人权”、“人性”和“人道”等概念。
社会工作的价值体系
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用具有重要影响。
二、社会工作价值观的历史演化
(一)早期社会工作实践中的价值观
早期社会工作与宗教目不可分,犹太教哲 学家梅蒙尼兹(Maimonides)总结了8个层次 的博爱行为。P39-40
(二)正式社会工作中的价值观
正式社会工作又称有组织的社会工作,包括慈 善组织会社、睦邻运动和设施发展。
2、比斯台克的价值体系居于二者之间,兼具两个体 系的特征
(1)这一体系从个人的立场直接论述人的尊严和价值,认为它们是 “至高无上”的,但所使用的语言则完全是肯定的。
(2)它比其他两个体系对人的价值的叙述更加详细具体。认为人在生 理、智力、情感、社会、审美和精神方面都具有天赋的潜能和权力。 其表达形式更符合社会工作的价值理念。在现代社会中依然发挥着重 要的作用。如“自我决定”、“个别化”等直接提了出来。
(3)它的知识和理论基础比其他两个体系更加广阔和深厚。因此,比 斯台克的体系更能代表西方社会工作的价值体系,更能发挥持久性的 影响。
三、西方社会工作价值体系的矛盾
(一)社会意识形态和社会工作价值观的对立 (二)不同学派之间的价值观争论 (三)社会、机构、社会工作者三者在价值观上的矛
盾 (不同主体在社会共组价值观上的矛盾)
第二节 西方社会工作的价值体系
一、西方社会工作价值的基础
1、新教伦理 2、人道主义 3、乌托邦思想 4、社会福利观念
台湾学者李宗派将伦理上的人道主义的基本 价值概括为7个方面
1、承认每个人生而平等。 2、承认每个人都是一个生物的、心理的与社会的 有机体。。 3、承认人生而自由。 4、互相帮助,共同发展。 5、人类需要不断努力,设法改进,重建社会,预 防社会病态和罪恶的发生。 6、人人均有尊严。 7、人人均有追求自由平等和自我发展的权利。
社会工作价值 PPT
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又说如不承认就参加法庭预审,由法庭裁决。她否认了指控。接 着给她2个选择:要陪审团和不要陪审团得审判。她已一肚子火, 就要陪审团得,心想您们折腾我够苦得,我也要让您们难过。费用 就是政府出得。法官要她回去等通知。建议她找个律师,这样保
险点。她说请不起。但她不符合免费请律师。回家跟人商量说
择,事情最后还得由她来经受;
3、不过,作为社工我愿意协助您一起探讨,看看就是否有什么 更好或更多得可能性。然后和刘女士一起分析(1)如果让大儿 子回家,省下钱供小儿子上好得中学,这样得利和弊可能就是什 么?如果让小儿子上普通中学,大儿子继续在机构接受培训,这 样做 得利弊又就是什么?
4、双方一起采用“头脑风暴法”,看看就是否还有其她一些选 择,比如:刘女士一家就是否还有其她资源,社工根据自己机构
《北美日知录》:89。Z女士爱狗人士。对狗关怀备至。第一只狗 因看家冲尽职在马路上压死。美国样狗2渠道:买或领养。主人得 条件就是:有没有时间照顾、如果双职工无暇照顾,就不给养。人 家也不卖。Z因母亲探亲有空就养。宠物几乎享有和人一样 得权 利。虽然z 喜欢狗(欢欢)但仅仅就是出于本能,对狗得权利知识所 知很少。一天她带狗去学校看大一得女儿,她参加家长活动,把狗 留车里。她担心狗冷就没有给车窗留缝隙,被人发现告到警察那 里,要她去局里。警察给了她一单子,扼要讲了她虐待狗得罪行:窗 户没留空隙;车里没有饮水器,两者对狗产生了生命威胁。 她从警 察那里得到得不就是普通罚单,而就是类似法庭传票,要她签字。 她觉得冤枉,极力辩解,说欢欢简直就就是小女儿,爱不够呢,警察说 理论没用,法庭见。当天她从警局领回狗,热泪。。。。。但事情 没完。几天后去离家60-70公里出庭,接待员问就是否承认传票上 得指控?,如承认就简单,填个判决书,签字后了断,免去出庭,直接 回家接受2年监外监督。
第三章_社会工作价值108页PPT文档
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6
02:53
何为社会工作价值?
• 社会工作价值是社会工作者所秉持的一套 有关人类本质的信念,这种信念之所以独 特,并不在于它与其他领域的价值含义有 多大差别,而是社会工作为了实现其专业 目标,从中挑选一组符合专业特性的信念, 来作为实践的前提和根据。换言之,社会 工作价值是一套有关人类福利、公平、公 正、尊严等方面的理想信念。
社会工作概论
第三章 社会工作的价值
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我们常常担心自己以后会和“居委会的阿 姨”一样。可事实上,我们和“居委会的阿 姨”并不一样,因为,我们是专业人士。那 么,我们的专业性体现在哪里呢? 首先,我们有专业的信念及职业操守。 其次,我们有专业的方法。
2
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【案例】一位身患绝症的老人因难以忍受 疾病的痛苦而决定自杀,医生和社会工作 者能让案主自决,同意他的自杀请求吗? 作为社会工作者,你的案主要求代人生子, 你怎么看待?你同意让同性恋者在学校里 教书吗?
第一层次为社会工作的一般价值,也就是社会基 本价值或一般价值,为所有社会成员所共享。 第二层次为社会工作自身的价值体系,这一层次 受第一层次价值的影响,同时具有自身的独特性。 第三层次为社会工作的专业伦理,通俗而言,即 社会工作的职业道德。
13
02:53
第二节 西方社会工作的价值体系
一、西方社会工作价值的基础 (一)新教伦理 基督教在宗教改革时所提倡的一些新观念成为社 会工作价值的重要思想基础。新教伦理主张,个人 与神的交往是直接的,不必经由教士传达,每个人 的心灵都可能直接跟上帝交流。这就破除了宗教等 级制度,而提供了“在上帝面前人人平等”的思想。 这种平等观念对于社会工作的产生显然是一个间接 的但非常重要的推动。
社会工作价值观如何应用-完整版PPT课件
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社会工作价值观如何应用
一、社会工作价值观如何运用到老年服务对象上
(一)接纳; (二)尊重; (三)个别化; (四)自决权和知情同意; (五)保密; (六)非批判; (七)协助老人接受自决后的后果。
二、社会工作价值观如何运用到家属身上
(一)接纳困惫; (二)理解困境; (三)个别化; (四)自决权和知情同意; (五)保密; (六)不批判。
三、社会工作价值观如何运用到护工上
你如何看待护工的工作?
(一)接纳困惫; (二)理解困境; (三)心理支持; (四)保密; (五)不批判,适当引导。
四、社工价值观如何运用到普通工作者身上
你如何看待普通老年工作者的工作?
(一)接纳困惫; (二)
五、社工价值观如何运用到社区老人身上
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(四)社会工作价值的结构
1、社会工作的一般价值 2、社会工作自身的价值体系 3、社会工作的专业伦理
社会工作概论
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第二节 西方社会工作的价值体系
社会工作的价值体系代 表着西方社会主流文化的价 值观。
社会工作概论
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一、西方社会工作价值的基础
高 登 斯 坦 ( H.Goldstein ) : “价值被认为是社会工作定义的基 础,它们同时被看作是它的唯一基 础或不可缺少的基础之一。它们还 被认为是社会工作技术的源泉”。
“社会工作是一个以价值为本的 专业。”
社会工作概论
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一、价值和社会工作的关系
在社会工作中,价值概念 则属于哲学的范畴。是以人为 本位的理念,指人与社会相互 关系的规定,是对社会中是非、 善恶、真伪和美丑的一种判断 或评价。
(三)社会福利观念
社会福利观念是社会工作价值 的灵魂。产生于宗教、社会改革和 福利运动的社会福利观念反映了对 人的关怀。人和社会的关系、人与 人之间关系的历史的和现实的观点, 是社会工作价值变化的向标。
社会工作概论
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(四)乌托邦思想 1516年,莫尔出版《乌托邦》一书。
社会工作概论
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二、西方社会工作传统的价值体系
在西方社会工作传统的价值体系中,影响最 大的有三个:
第一、由社会工作实务的操作定义所代表的 价值范畴体系;
第二、由比斯台克所发展的价值范畴体系; 第三、由泰彻所发展的价值范畴体系。它们
的价值取向基本上是相同的,可其表述方 式有很大的差异。
社会工作概论
新教伦理的核心概念是在上帝面前人人
平等。“天职”观念,即某种由上帝安排的 任务,成为新教的核心内容。他抛弃了原来 天主教那种禁欲主义的修行而超越尘世的空 洞劝解和训令,而把个人在尘世中完成所赋 予他的义务当作一种至高无上的天职。
新教的这一信仰破除了宗教的等级制度, 在神学领域里树立起个人的权威。同时,在 思想解放的作用上,也引发了自由、民主、 自立的观念。 社会工作概论
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社会工作概论
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(二)人道主义
人道主义起源于欧洲15世纪 的文艺复兴运动,它的最初形态是 “人文主义”。其实质是反对神学, 提倡人学;反对神权,提倡人权; 反对神性,提倡人性;反对愚昧, 提倡理性;反对迷信,提倡科学; 反对神道,提倡人道。
社会工作概论
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基督教早期的社会工作实践,在12 个领域里从事慈善工作:照顾寡妇、孤 儿、病人、穷人、残疾人、囚犯、俘虏、 奴隶、难民,埋葬死亡穷人,提供就业 服务和为需要者提供饭食。
社会工作概论
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《死亡之书》, 是古埃及的一种陪葬物品。笃信 来世的古埃及人用水生植物纸莎草芯制成长长的纸 卷,在上面抄录下冗长的《跨越死亡之国度》(又 称《白昼来临之书》)符文的片段, 并配以插图,随死者 丧葬,以求死者逢凶 化吉,安然到达极乐 世界“芦苇之野”, 这便是著名的 《死亡之书》。
2007年12月4日,浙江 金华市近3万名群众自发 从四面八方赶到金华市 殡仪馆,为舍己救人的 英雄孟祥斌送行。11月 30日,解放军驻浙江金 华某部机要参谋孟祥斌 中尉为了挽救一名素不 相识的轻生女子,从10 多米高的桥上毫不犹豫 地跃入冰冷的江水中营 救,跳江女子获救,他 却献出了宝贵的生命。 社会工作概论
西方社会工作的价值植根于西方文化之 中。信仰科学、民主、自由、平等、博爱 等是西方文化核心的价值观念。这些核心 的社会价值观念产生于新教改革运动,文 艺复兴运动和社会改革运动。
新教伦理、人道主义和社会福利观念、 乌托邦思想成为西方社会工作价值的深厚 基础。
社会工作概论
襄樊学院经济与政法学院
(一)新教伦理社会工作概论 Nhomakorabea襄樊学院经济与政法学院
(二)社会工作价值观形成
早期社会工作的价值观念, 即同情和怜悯;它抛弃了救 助过程中的尊卑意识,承认 人们之间应互相帮助,是平 等的观念。
社会工作概论
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(三)专业社会工作的价值观
1919年,美国社会工作学院协会成立, 拉开了社会工作专业化建设的序幕。社会 工作中的宗教价值逐渐让位于以科学和知 识为基础的专业价值,人文主义精神被放 到社会工作专业的中心位置来考虑。帮助 人,不再是出于一种宗教上的义务,而是 一种人道主义义务。
社会工作概论
襄樊学院经济与政法学院
【重点、难点】价值体系在社会 工作专业中的重要性与意义,社 会工作的专业伦理。
【教学方式】 教师课堂讲授与运用多媒体影音
视频资料相结合、适当组织讨论。 【学时安排】 2学时
社会工作概论
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第一节 社会工作中的价值地位与作用
社会工作概论
襄樊学院经济与政法学院
社会工作概论
襄樊学院经济与政法学院
(一)社会工作价值观的早期实践
早期社会工作 实践把救助看作 是一种施舍, 它承认和容许 受助者的羞耻感 及不平等的意识。
社会工作概论
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古埃及《死亡之书》book of death 包含有7个怜悯法令,即对饥者、渴者、 裸者、囚犯、陌生人、病人和垂死的人 的救济和帮助。可见早期的社会工作实 践与宗教有千丝万缕的联系。
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(一)操作定义的价值体系
(1)个人是这个社会首先要关心的对象。 (2)在这个社会的个人之间存在着相互依
存关系。 (3)他们具有相互的社会责任。 (4)尽管对每一个人来说,他们都具有共
同的人类需要,但是每一个人从本质上来 说是唯一的,与其他人是不同的。
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第三章 社会工作价值
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第一节 社会工作中的价值地位与作用 第二节 西方社会工作的价值体系 第三节 中国社会工作价值体系的建构
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【教学目的】通过学习,理解价 值体系在社会工作专业中的重要 性与意义,了解西方社会工作价 值体系对我国社会工作价值体系 建构的借鉴。掌握社会工作的道 德操守与伦理守则。