孩子爱顶嘴不听话咋办

孩子爱顶嘴、不听话怎么办
1、孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。

轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。

“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。

爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。

2、这个时期对孩子一生的影响是很大的,中国有句老话:三岁看老.孩子已经有了清晰的潜意识,有一定的模仿力,所以周围的成年人一定要规范自己的行为,发现并引导孩子的有益于身心健康的兴趣○1。

你要了解的小孩，他的性格特点是什么，然后因势利导。

○2。

从小孩会爬开始，什么事不能做，就要明确告诉他，如果忘了，大人要反复提醒，如果故意犯要有相应的措施制止。

对小孩说话要和气，世界上什么事不能做，在没告诉之前是不知道的，所以要讲，要告诉。

我特别喜欢“告诉”这个词，不是批评，不是骂，也不是打，是告诉他什么不能做，大人的职责就是保证他不做。

○3。

如果小孩接受了世界上有的事不能做，就好引导了，每次碰到新的事，告诉他什么不能做，为什么，他也就能听进去。

○4。

要理解小孩，要知道他是怎么想的，为什么会那样表现。

要时刻表示你的爱，因为爱你，所以要对你负责，包括安全，道德，教育。

小孩有时做错事会使你很生气，即使生气，也要让他知道是你对他做的事生气，不是对小孩本人有气。

小孩有时会试探，做了错事你还爱不爱他，也会试探什么事（危险，错的）你会不会让他做，还有你的极限在哪如果你对这些考验失败，那就会有问题。

○5。

要定一些规矩，对于不能做的事，如果做了会有什么后果，那样家长就执行规矩就行了，如果宝宝做了前半步，你就保证他也做后半步就行了。

我们家是“进小黑屋”，这样他们就有时间和空间反省自己，所谓黑屋就是衣帽间，当然不黑，但不能带书和玩具。

看情况是几分钟，有时太兴奋了太淘了也进去凉快一会。

对于大一点，可以取消一些特权，比如“一星期没电视”，我女儿的同学有过“一个月不许去同学家玩”。

多看看书会有帮助的，尤其是西方的一些教育小孩的书。

3、孩子在成长的过程中都会有这个时期的，家长要做的就是和孩子沟通和交流，多给孩子一些关爱，尽量满足孩子的合理要求，当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，家长既不能无原则的造就也不能粗暴的压制，这样做对孩子的性格形成都是没有好处的，您可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，可以先不理他，等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理。

比如孩子不喜欢
洗脸、刷牙，您不要很生硬的去和孩子讲道理，您可以给孩子买个比较卡通点的牙刷，最好是孩子喜欢的卡通形象，然后大人做个榜样，每天和孩子一起刷牙，当孩子表现好时及时鼓励。

另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些，当他有了不合理要求时您可以带他去做另一件事。

平时和宝宝多沟通，引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪。

4、要想使不听话的孩子变得“听话”，做父母的在细心分析孩子不听话的原因之后，要采取相应的办法。

竞赛法父母可以抓住孩子好胜心强的心理，与孩子开展“竞赛”，比比看谁做得快、做得好。

比如，早晨起来，孩子往往不愿意刷牙。

这时，可以跟孩子说，我们来刷牙比赛，看谁刷得好、刷得快，孩子往往欣然应赛。

当然在开始“竞赛”时，父母应有意让孩子获性，以树立起孩子继续做的信心。

故事法；故事里的人物(动物)形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶象”。

因此，父母可以通过讲故事的方法，为他们提供仿效的“偶像”，引导孩子学习故事中的人物(动物)，做懂道理的乖孩子。

游戏法；可以将要求孩子做的事情通过游戏的形式来完成。

比如．孩子不肯识图形、辨颜色、数数字，父母不妨和孩子一起开展玩积木、拍皮球、画图画、跳绳等游戏，在游戏中教育孩子，引导他完成有关的学习任务。

选择法；当有些事情必须做但孩子不肯做时，可以采用选择法。

所谓选择是要孩于选择“先做”还是“后做”，是“立即做”还是“等会儿做”，而不是要孩子选择“做”还是“不做”：比如，头发长了，但孩子不肯理发，父母不必强行要求，可以用商量的口气说：“是你先理，还是我先理”孩子往往回答“你先理。

”等父母理好发后，孩子就不得不理了。

转移法；孩子不听话，有时可以采用转移法以转移孩子的注意力和兴趣。

比如，看见一件玩具，孩子闹着要买，大人觉得不该买，怎么办这时，父母可采用“转移法”，即不与孩子谈这件玩具该不该买，这样就在不知不觉中转移了孩子的注意力，孩子也就会在不知不觉中忘记他要买玩具的想法。

5、知道了管教孩子的科学方法，并能巧妙地加以运用，孩子会“听话”起来的
(1)转变方式：不要坚持让宝宝按照你说的办。

可以为宝宝提供一个选择的空间。

如宝宝该上床睡觉了，但宝宝迟迟拖延。

在此情况下，你可以设定两个选择：（1）“你该睡觉了，上床去好吗”（2）“你还不睡妈妈要睡了，妈妈要关灯了，你自己到客厅去玩好吗”一般宝宝会依着自己的性子选择，但没关系，只要父母坚持信守承诺，宝宝会在总结失败的选择中，接受大人的建议。

(2)适当中和：如果不是非常关键的问题、非常重要的决策，当宝宝不情愿时，家长可以和宝宝商量，确定一个折中的办法，使双方都满意。

比如，外出时先做什么，后做什么；吃什么......在非原则的大事上，让三四岁的宝宝参与讨论，比让他服从更有价值。

即便宝宝的意见欠妥，也不妨听他的，引导他通过决策失误中形成经验，才能实现引导成长。

(3)坚持原则：在大是大非面前，宝宝不听话，大人不让步，会更有利于对宝宝的教育。

如在公共场合耍赖、外出做客没规矩、影响妨碍别人的生活、活动等等。

只要宝宝违背事先的约定，家长可以运用中断活动、带离现场等方式，让宝宝体验不遵守约定的后果。

但是，家长切记：事先要针对可能发生和曾经发生过的问题，和宝宝一起制定彼此都要遵守的约定，使宝宝心理上有准备，行为上有比照，这样宝宝才能心悦诚服的接受大人的意见。

6、孩子不听话怎么办
俗话说：七、八嫌。

这时的孩子好奇心强，事事都想自己做主，去试一试，逆反心理也在逐渐增强，以满足他们的心理需求，遇到这种情况，可以从如下着手：
一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。

二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。

三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。

四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。

五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子。

中国的孩子从小最常听到的一句教育用语就是：小孩子要听大人的话。

父母最不满意孩子的时候就是孩子不听话。

总之，听话似乎成为了“好孩子”的最高
标准。

正因为如此，在中国孩子身上体现出来的最明显的缺点就是缺乏独立性和创造性。

从现代教育的观念来看，用“听话”做为教育孩子的目标，显然是一个误区，不利于孩子个性的发展和潜能的激发。

从某种意义上来说，过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。

为什么说“听话”的孩子是“问题儿童”呢我们稍加观察即可发现，最受大人夸奖的“听话”孩子，常见的特点是外表胆小、怯懦，很少有自己的不同意见。

但是不说出来不等于没有不同看法，只不过这样的孩子更善于压抑自己，即使心里有问题也不提出来，更不与长辈争议。

有的孩子表现为在幼儿园或学校是个特别听话、特别守纪律的好孩子，在家里也很少反抗父母，听惯了周围人的表扬和夸奖；但他们往往最受不了别人的批评，心理脆弱。

学龄前阶段的孩子已经有了一定的独立意识，凡事有了自己的想法，这时更不能片面强调让孩子听话，也应该多听听孩子的话。

大人虽然经验丰富，但也不乏片面、错误的认识。

要平等地与孩子交流，多思考一下，孩子是否有他自己的道理。

父母也应该以理服人，而不是以势压人。

不要因为你是父母，就强迫孩子对你言听计从，要给孩子思考和说话的机会，要让孩子心服口服。

实际上，只强调“听话”容易培养儿童的奴性，使其毫无独立性，对所有问题缺少个人见解，对邪恶势力无力抗争，甚至会因长期压抑而引起性格扭曲。

生活中也有这样的例子，某个公认的“好人”出人意外地自杀或走上犯罪道路，他们往往是由“问题儿童”演化为“问题大人”的，这更说明这一问题犹如潜伏的癌症一样可怕，应该引起人们高度的重视。

教育家陶行知先生曾有“六大主张”，他提出：“解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从‘这也不许动，那也不许动’的束缚中解放出来；解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从‘不许多说话’中解放出来；解放儿童的空间，使其接触大自然、大社会，从鸟笼似的学校解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，从过分的考试制度下解放出来；给予民主生活和自觉纪律，因材施教。

” 他的主张十分精辟。

7、解开父母心中的结
(一)孩子不听话：父母心中难解的结
孩子不听话令许多父母颇感头疼，然而，许多父母却找不出问题的根源。

其实，只有把孩子不听话的根源找到了，才能找到相应的解决方法。

否则，只是感到头疼，甚至病急乱投医，那是很难解决问题的。

(1)孩子不听话，是父母心中的一大心病
(2)孩子不听话的行为是其逆反心理的反映
(3)科学地、一分为二地看待孩子的不听话
(4)孩子过分不听话是心理不健康的一种表现
(5)不能对孩子的过分不听话听之任之
(6)当好孩子的人生导师，引导孩子健康成长
(二)孩子过分不听话的种种表现
孩子不听话的表现，总是与他们的内心想法联系在一起的，父母要想彻底纠正孩子的不听话，还必须深入孩子的内心，用心灵与之对话，这样才能真正感化他们，使他们自觉发生转变。

(1)任性：我想干啥就干啥
(2)贪玩：真想一次玩个够
(3)厌学：看见课本心就烦
(4)自负：自视过高，看不起别人
(三)孩子不听话，父母难辞其咎
父母在想方设法纠正孩子不听话的同时，也应该反省反省自己，在教育孩子的过程中，是否有不当之处，是否有过激行为，是否考滤过孩子的理解和接受能力，等等。

只有找出自身教育的不足之处，才能扬长避短，从孩子和自身两方面出发，双管齐下，找出解决孩子不听话的科学解决方案。

(1)有爱无教：溺爱孩子，有求必应
(2)放任自流：相信树大自然直
(3)敏感时期：该导航时未导航
(4)期望过高：稚嫩肩膀不堪重负
(5)粗暴打骂：孩子身心受摧残
(6)家庭破裂：孩子心伤难以弥合
(7)外界污染：疏于防范缺引导
(四)对症下药：孩子不听话的一般对策
不听话是孩子的一种独特心理现象，也是一种必然的生理现象，父母大可不必为此忧心忡忡，只要父母找准孩子不听话的根源，以科学的家教艺术予以正确的引导，就能化孩子不听话为求知上进的动力，促使孩子健康成长。

(1)最根本的是要激发孩子的上进心与求知欲
(2)以身作则：父母应给孩子树立榜样
(3)疏导胜于强制：不要强迫孩子
(4)用肯定优点的方法去纠正孩子的缺点
(5)尊重孩子，做孩子的知心朋友
(6)恰当地赏识孩子：让孩子感到被重视
(7)适度地惩罚：过犹不及皆不可
(8)逐步增强孩子的自我管理能力
8、如何有效地教育不听话的孩子
(一)春风化雨：矫正孩子叛逆的对抗心理
对逆反的孩子，父母应当经常与其保持沟通，促使孩子把所想所感都倾诉出来。

然后，通过循循善诱，对症下药，把孩子引导到正确的人生道路上来。

(1)化解孩子心中的逆反，治标莫如治本
(2)积极引导：让孩子宣泄情绪
(3)理解关心：缓解孩子的心理重负
(4)面对“代沟”冲突，以正确的方法去化解
(5)平等相待，让孩子从对着干到愉快合作
(6)尊重孩子隐私，不要干涉孩子的合法权利
(7)解除高压政策，倾听孩子的心声
(8)教孩子正确对待和接受老师的批评
(9)帮助孩子消除老师对自己的误解
(10)及时消除孩子对老师的抵触情绪
(11)引导孩子莫尝早恋的苦果
(12)不要姑息孩子不尊重长辈的毛病
(二)宽严有度：改变孩子的不良性格
对任性的孩子，父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹，一方面又要对他合理的自我主张采取宽容和引导的策略，这就是宽严有度的教育方法。

(1)父母纵容孩子，会导致孩子任性 (2)不要迁就孩子的不合理要求
(3)培养孩子自制力，纠正孩子的无理取闹
(4)不要让孩子用哭来达到自己的目的 (5)不要使孩子无视纪律的约束
(6)孩子不接受父母的批评怎么办 (7)纠正孩子乱发脾气的坏毛病
(8)改变孩子蛮不讲理的处事态度
(9)纠正孩子。