《会飞的抱抱》绘本解析(完整资料).doc

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中班绘本《会飞的抱抱》微精品课件

中班绘本《会飞的抱抱》微精品课件一、教学内容本课内容选自中班绘本《会飞的抱抱》，主要围绕章节“抱抱的旅行”展开。

详细内容包括：抱抱离家旅行，遇到了不同的小动物，通过互相拥抱传递友谊与关爱；抱抱在旅行中发生的各种趣事，以及抱抱回到家的温馨场景。

二、教学目标1. 让学生了解拥抱是一种表达关爱和友谊的方式，学会用拥抱与他人分享快乐。

2. 培养学生观察、表达、想象的能力，激发对绘本阅读的兴趣。

3. 培养学生互帮互助、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：理解拥抱的意义，学会用拥抱表达关爱。

重点：观察绘本图画，发挥想象，讲述抱抱的旅行故事。

四、教具与学具准备教具：绘本《会飞的抱抱》、挂图、卡片、抱抱玩偶。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示抱抱玩偶，与学生互动，让学生拥抱抱抱，感受拥抱的温暖。

引导学生谈论拥抱的意义，为新课做好铺垫。

2. 新课导入（10分钟）教师展示绘本《会飞的抱抱》挂图，引导学生观察图画，讲述抱抱的旅行故事。

通过提问、讨论，让学生关注抱抱在旅行中遇到的各种小动物，以及它们之间的友谊。

3. 例题讲解（15分钟）教师选取绘本中的两个场景，详细讲解抱抱如何用拥抱传递关爱与友谊。

引导学生学会观察图画，发挥想象，讲述故事。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个场景，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一个抱抱的旅行故事。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《会飞的抱抱》2. 板书内容：抱抱的旅行拥抱的意义传递关爱与友谊七、作业设计1. 作业题目：抱抱的旅行故事请你发挥想象，创作一个关于抱抱的旅行故事，要求包含抱抱与不同小动物的互动，以及拥抱的意义。

2. 答案：（示例）抱抱旅行到了森林，遇到了小兔子。

小兔子正在哭泣，因为它的胡萝卜不见了。

抱抱拥抱了小兔子，安慰它不要难过。

后来，抱抱帮助小兔子找到了胡萝卜，小兔子非常开心，它们一起分享了胡萝卜，成为了好朋友。

中班语言《会飞的抱抱》优质课件

中班语言《会飞的抱抱》优质课件一、教学内容本节课选自中班语言领域教材《会飞的抱抱》。

具体内容包括：第一章“抱抱的翅膀”，详细讲解抱抱是如何拥有翅膀的；第二章“抱抱的旅行”，介绍抱抱在旅行中遇到的各种奇妙事情；第三章“抱抱回家”，讲述抱抱如何找到回家的路。

二、教学目标1. 了解抱抱的特点，理解抱抱的旅行经历，培养幼儿的想象力和表达能力。

2. 通过故事学习，使幼儿认识到友谊、亲情的重要性，学会关爱他人。

3. 培养幼儿对语言文字的兴趣，提高幼儿的阅读理解能力。

三、教学难点与重点重点：抱抱的特点，抱抱的旅行经历。

难点：理解抱抱的旅行经历，培养幼儿的想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、抱抱玩偶。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示抱抱玩偶，引导幼儿观察并描述抱抱的特点。

邀请幼儿分享自己收到抱抱的经历，激发幼儿的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）利用PPT课件展示抱抱的图片，结合图片讲解抱抱是如何拥有翅膀的，引导幼儿关注抱抱的旅行经历。

3. 例题讲解（10分钟）讲解抱抱在旅行中遇到的各种奇妙事情，引导幼儿发挥想象，描述抱抱的心情。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一个旅行故事进行创编，鼓励幼儿大胆表达。

邀请各小组分享创编的故事，引导幼儿从故事中认识到友谊、亲情的重要性。

6. 课后作业布置（5分钟）作业一：画一画抱抱的旅行。

作业二：写一写抱抱旅行中遇到的事情。

七、作业设计1. 作业一：画一画抱抱的旅行。

答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，画出抱抱的旅行场景。

2. 作业二：写一写抱抱旅行中遇到的事情。

答案：幼儿用文字描述抱抱旅行中遇到的事情，锻炼幼儿的写作能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事，使幼儿了解了抱抱的特点和旅行经历，培养了幼儿的想象力和表达能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享抱抱的故事，增进亲子关系。

会飞的抱抱

《会飞的抱抱》中的信，是一封特殊的信。

小猪阿文为了祝贺奶奶的生日，通过邮局给奶奶寄去了一个大大的拥抱。

拥抱怎么寄呢？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。

在帮助阿文传递“抱抱”的时候，也给大家带来了快乐。

1、在选材上，故事篇幅比较长，情节比较多，有时会干扰幼儿思维，不利于幼儿更好的理解故事内容。

2、教案设计上，第二、三个大标题可以合并，两个环节可以合并为一个环节。

3、关于提升，活动中重点提升不明显，在第二环节对爱的传递提升中，幼儿的抱抱可以是全班幼儿拥抱的传递，这样更能带动整个活动的气氛。

4、环节最后部分，奶奶的吻是怎么送到的？可以让幼儿自主讨论，说出原因，大胆想象。

5、关于活动中的记录，有以下几点需要改进：（1）技能方面、（2）商量的能力，小组幼儿应该分工明确、（3）记录过程中的常规、（4）记录前教师对常规要求没有提、（5）幼儿在交流时语言表达要自信、丰富。

6、在教师教态上，应注意语气语调的变化，情绪饱满。

小猪阿文突发奇想，想用一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。

他和妈妈来到邮局，对工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶!”在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦!”然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。

终于，“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文——那是一个又大又香的吻。

它又会如何被寄到阿文那里呢?故事留了空白，给小读者无尽的想像空间和表达空间。

编辑推荐本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味一个一个重拾回来。

这种人与人之间简单的互动，却充满了创意与温暖，结局中的小小猪脸上的亲亲创意，令人莞尔。

故事中的动物造型多变，有的大、有的小，（一）恰当的选材选择恰当的阅读材料是开展阅读活动的重要前提。

幼教小班课件完美版会飞的抱抱

幼教小班课件完美版会飞的抱抱一、教学内容本课件依据幼教小班教材第四章《奇妙的自然界》第二节“天空中的奥秘”，详细内容主要包括：认识不同的飞行动物，探索飞行原理，以及通过故事“会飞的抱抱”培养幼儿对自然界的热爱和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿认识并能够辨别不同的飞行动物，如蝴蝶、小鸟、飞机等。

2. 培养幼儿对飞行原理的基本理解，激发他们对科学的兴趣。

3. 通过故事培养幼儿的想象力和情感表达，增强他们对自然界的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：理解飞行原理，能通过观察和思考表达自己的看法。

教学重点：认识飞行动物，激发想象力，培养对自然界的热爱。

四、教具与学具准备教具：飞行动物图片、故事书《会飞的抱抱》、小飞机模型。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞行动物图片，引导幼儿观察和讨论，让幼儿分享他们对飞行的认识。

2. 例题讲解（10分钟）讲解飞行原理，以简单易懂的方式让幼儿了解飞行是如何实现的。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组选择一个飞行动物，用画笔和彩纸制作该动物，并分享制作过程。

4. 故事分享（10分钟）讲述《会飞的抱抱》故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化，激发想象力。

5. 情感表达（5分钟）让幼儿用画笔表达自己对故事的理解，或者画下自己想拥有的“会飞的抱抱”。

六、板书设计中心主题：“会飞的抱抱”左侧：飞行动物图片右侧：飞行原理简图底部：故事摘要和情感表达提示七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的“会飞的抱抱”，并简单描述为什么这样画。

2. 答案示例：一个小朋友画了一个载满爱心的飞机，因为他说飞机可以把抱抱带给远方的亲人。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对飞行原理的理解程度，调整教学方法以提高效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长在家庭中与幼儿一起观察飞行动物，分享更多关于自然界的知识，拓宽幼儿的视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、故事分享和情感表达4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解飞行原理，对幼儿来说可能较为抽象，因此需采用生动、直观的方式让幼儿理解。

中班语言《会飞的抱抱》课件

中班语言《会飞的抱抱》课件一、教学内容《会飞的抱抱》选自幼儿中班语言领域教材第四章《有趣的想象》，详细内容包括：认识和理解“抱抱”的概念，通过故事让幼儿感受和分享爱的情感，学习表达情感的方式，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识“抱抱”这一动作，理解抱抱传递的情感。

2. 能力目标：培养幼儿通过语言和动作表达情感的能力。

3. 情感目标：让幼儿学会分享和传递爱的情感，培养关爱他人的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解抱抱所传递的爱的情感，学会表达情感。

难点：引导幼儿通过语言和动作表达情感，培养关爱他人的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：课件《会飞的抱抱》、故事图片、抱抱玩偶。

2. 学具：彩笔、画纸、小剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿互相给对方一个抱抱，让他们感受抱抱带来的温暖。

2. 故事讲解：展示课件《会飞的抱抱》，通过图片和讲解让幼儿了解故事内容，引导幼儿关注故事中抱抱传递的情感。

3. 例题讲解：讲解如何用语言和动作表达情感，如：“给妈妈一个抱抱，说‘妈妈，我爱你’”。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿用语言和动作表达情感，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 故事《会飞的抱抱》2. 关键词：抱抱、爱的情感、表达、分享七、作业设计1. 作业题目：给家人一个抱抱，并说出对他们的爱。

2. 答案示例：给妈妈一个抱抱，说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿回家后给家人一个抱抱，学会关爱家人，将爱的情感传递给更多的人。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力目标和情感目标。

2. 教学难点：引导幼儿通过语言和动作表达情感，培养关爱他人的意识。

4. 作业设计：作业题目和答案示例。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学目标中的能力目标和情感目标能力目标：培养幼儿通过语言和动作表达情感的能力。

在教学过程中，教师应关注幼儿在表达情感时的语言和动作表现，鼓励他们大胆地表达自己的情感，如高兴、生气、喜欢等。

幼儿园绘本教学：会飞的抱抱

幼儿园绘本教学：会飞的抱抱教学目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高他们的语言表达能力。

2. 通过绘本《会飞的抱抱》的故事，让幼儿理解亲情和友情的重要性。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们理解“抱抱”不仅是身体的接触，也可以是一种情感的传递。

教学内容：本次教学主要围绕绘本《会飞的抱抱》进行。

这本绘本讲述的是一只小猴子因为想念远方的妈妈，于是决定将他的“抱抱”邮寄给妈妈的故事。

通过这个故事，我们可以引导幼儿理解亲情和友情的重要性，并激发他们的想象力和创造力。

教学准备：1. 绘本《会飞的抱抱》2. 投影设备或大屏幕用于展示绘本图片3. 彩色纸和画笔，用于教学延伸活动4. 音频设备，播放与故事相关的音乐教学过程：1. 引入：以提问的方式引入主题，如“你们有没有想过，如果我们的抱抱可以飞，你会把它送给谁呢？”2. 讲述绘本：使用投影设备或大屏幕展示绘本图片，一边讲述故事一边引导幼儿观察图片，理解故事内容。

3. 讨论分享：在故事结束后，鼓励幼儿分享自己的感受和想法，引导他们理解亲情和友情的重要性。

4. 创作活动：提供彩色纸和画笔，让幼儿创作自己的“会飞的抱抱”，并分享他们想要把这个“抱抱”送给谁。

教学延伸：组织一次“会飞的抱抱”活动，让幼儿亲手制作一张卡片或者小礼物，写上或画出他们对亲人或朋友的祝福和思念，然后由老师帮助他们“邮寄”出去。

教学总结：回顾本次教学的主要内容和活动，强调亲情和友情的重要性，以及“抱抱”作为一种情感传递的方式。

教学评估：1. 观察幼儿在听故事和讨论分享时的参与度和反应，了解他们对故事的理解程度。

2. 通过幼儿的创作活动，评估他们对“会飞的抱抱”这一概念的理解和应用。

3. 在“会飞的抱抱”活动后，收集家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和变化，以此评估教学效果。

中班绘本《会飞的抱抱》微课件

中班绘本《会飞的抱抱》微课件一、教学内容本节课选自中班绘本《会飞的抱抱》，主要围绕章节《抱抱的旅行》展开。

详细内容包括：抱抱的起源、抱抱的传递方式、抱抱给人们带来的情感变化以及抱抱的无限可能性。

二、教学目标1. 让学生了解抱抱的传递方式，学会关爱他人，传递温暖。

2. 培养学生观察、表达、想象的能力。

3. 引导学生感受抱抱带来的情感变化，培养积极向上的心态。

三、教学难点与重点难点：抱抱的无限传递和情感变化的表达。

重点：学会关爱他人，传递温暖。

四、教具与学具准备教具：绘本《会飞的抱抱》、多媒体设备、图片、卡片。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考，引入实践情景。

教师提问：“你们收到过抱抱吗？抱抱给你们带来了哪些感受？”2. 新课内容展示（1）教师讲述绘本故事《会飞的抱抱》，引导学生关注抱抱的传递过程和情感变化。

（2）展示图片，让学生观察并描述抱抱的传递方式。

（3）小组讨论：抱抱的无限传递和情感变化。

3. 例题讲解教师以一个具体的情景为例，讲解如何用画笔和彩纸制作抱抱卡片。

4. 随堂练习学生根据所学，动手制作抱抱卡片，传递温暖。

（2）学生分享自己制作的抱抱卡片，讲述背后的故事。

六、板书设计1. 板书《会飞的抱抱》2. 内容：（1）抱抱的传递方式（2）情感变化（3）抱抱的无限可能性七、作业设计1. 作业题目：制作抱抱卡片，传递温暖。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及需要在下次课程中改进的地方。

2. 拓展延伸：（1）让学生回家后，将抱抱卡片送给家人或朋友，记录他们的感受。

（2）开展一次“抱抱传递”活动，让学生在学校内传递抱抱，感受温暖。

（3）鼓励学生用其他形式（如文字、绘画、表演等）表达抱抱的情感变化。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和情感体验。

2. 教学难点与重点的确定。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

中班语言《会飞的抱抱》课件

中班语言《会飞的抱抱》课件一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《奇妙的想象》，详细内容为《会飞的抱抱》一课。

通过讲述小熊与抱抱熊的友情故事，引导幼儿发挥想象，感受友谊的温暖。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受友谊的珍贵。

2. 培养幼儿的想象力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受友谊的温暖。

难点：引导幼儿发挥想象，用语言表达自己的想法。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、抱抱熊玩偶、故事图片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示抱抱熊玩偶，让幼儿观察并猜测：“今天，抱抱熊要给我们带来一个什么故事呢？”2. 讲解故事（10分钟）播放课件，讲述故事《会飞的抱抱》。

引导幼儿关注故事中小熊与抱抱熊的友情，以及他们互相帮助、分享的场景。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论，如何向朋友表达自己的关爱和友谊。

六、板书设计1. 故事《会飞的抱抱》2. 主要角色：小熊、抱抱熊3. 重点词语：友谊、分享、帮助七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅表达友谊的画，并写一段话向你的朋友表达关爱。

2. 答案示例：画：两个小朋友手拉手，脸上洋溢着笑容。

话：亲爱的朋友，祝你每天都开心快乐，我们一起分享友谊的温暖。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们大胆表达自己的想法。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注幼儿的友谊发展。

社会实践：组织幼儿参加公益活动，培养他们关爱他人、互相帮助的品质。

重点和难点解析1. 教学目标中幼儿想象力与语言表达能力的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入与例题讲解。

3. 作业设计中的画与话结合，以及家园共育的延伸。

一、教学目标中幼儿想象力与语言表达能力的培养1. 引导幼儿关注故事中的奇幻元素，如会飞的抱抱，激发幼儿的想象力。

会飞的抱抱绘本故事

会飞的抱抱绘本故事从前，有一只会飞的抱抱。

它不是普通的抱抱，而是一只拥有神奇能力的抱抱。

它的身体是一片柔软的羽毛，它的手脚是一对轻盈的翅膀，它可以在天空中自由飞翔，去到任何它想去的地方。

抱抱的家在一个美丽的小镇上，它的家人都是一些善良友好的动物。

抱抱的妈妈是一只温柔的母鸟，它的爸爸是一只勇敢的父鹰。

抱抱有很多兄弟姐妹，它们也都拥有各自的神奇能力。

抱抱的家庭是一个幸福的家庭，它们彼此之间充满了爱和关怀。

有一天，抱抱和它的朋友们一起去森林里玩耍。

他们在森林里追逐嬉戏，欢乐无比。

突然，他们听到了一个求救的声音，原来是一只小松鼠被困在了树上。

抱抱和它的朋友们立刻飞到了树上，帮助小松鼠脱困。

小松鼠非常感激他们的帮助，它们一起在森林里玩了很长时间。

在森林里，抱抱和它的朋友们还遇到了一只受伤的小鸟。

小鸟的翅膀受伤了，它无法飞翔。

抱抱和它的朋友们决定帮助小鸟，他们一起合力把小鸟送到了医院。

经过医生的精心治疗，小鸟的翅膀很快就康复了。

小鸟非常感激抱抱和它的朋友们，它们一起在医院里度过了愉快的时光。

抱抱和它的朋友们在森林里度过了愉快的一天，他们帮助了很多需要帮助的动物，他们的善良和勇敢感染了森林里的每一个生灵。

当他们飞回家的时候，天空中洒下了一片美丽的彩虹，这是大自然对他们善行的奖赏。

抱抱和它的朋友们在回家的路上，一起唱着欢快的歌谣，他们的声音在天空中回荡，传遍了整个小镇。

当他们回到家的时候，妈妈和爸爸已经在家门口等候多时了，他们听说了抱抱和它的朋友们在森林里的善举，非常感动和骄傲。

抱抱和它的朋友们度过了愉快的一天，他们学会了友爱和互助，他们的心灵也得到了净化。

他们知道，只要心怀善良，就可以让世界变得更美好。

他们决定，以后要经常去帮助那些需要帮助的动物，让他们的生活变得更幸福。

从此以后，抱抱和它的朋友们成为了森林里的英雄，它们的故事在小镇上传颂，成为了人们口口相传的美丽传说。

抱抱和它的朋友们知道，只要心怀善良，就可以创造奇迹，让世界变得更美好。

大班绘本《会飞的抱抱》

大班画本：会飞的抱抱之阳早格格创做活动目标：1.通过对于画本的阅读，相识疑件邮寄的完备历程.2.通过传播拥抱的情节，体验爱是不妨传播.3.明白人取人之间正在爱的传播中得到的快乐.活动准备：体味准备：1.课前歉富裕闭礼物的真质.2.对于邮递疑件有一定相识.活动历程：一、道话导进，激励兴趣1.瞅察启里，认识仆人翁.“小伙伴们，即日李教授戴了一本佳瞅的书籍，咱们所有去瞅一瞅吧，瞅！那是书籍的启里，上头有谁？（小猪），那只小猪有个可爱的名字喊阿文.”所有背阿文挨招呼.阿文跟爸爸妈妈住正在所有，奶奶（陆太太）则住正在其余一个皆会，奶奶的死日快到了，阿文念支个特天的礼物给奶奶（陆太太），什么礼物才“特天”呢？（请几名幼女回问）“小伙伴的主意真没有错，阿文也料到了一个佳办法，他要支一个抱抱给奶奶，而且是一个大大的抱抱呢.”（比划抱抱）2.明白抱抱的含意.（1）提问：什么是抱抱？（请幼女用动做表示下）（2）请各别幼女跟教授去抱抱.（3）幼女之间相互抱抱.（4）提问：抱抱什么感觉？3.西席小结：抱抱便是拥抱，本去抱抱给人的感觉那样好佳，如果奶奶不妨支到那份礼物，她一定很启心.4.计划：但是何如才搞把抱抱传播给奶奶呢？请您念设念子.（1）分组计划.（2）接流回问.（3）西席小结：阿文准备将他的抱抱用邮寄的要领寄给奶奶，但是怎么寄呢？咱们所有去书籍里找找问案吧.两.指挥阅读，渗透要领.1.西席道述故事.妈妈问阿文：“您是要把抱抱画下去吗？”“没有，天然没有是，尔要支个真正在的抱抱.”2.妈妈戴着阿文去了邮局，妈妈助阿文挖佳了疑启上的天面.（1）瞅瞅疑上写了什么？（天面，邮编，支疑人，寄疑人）（2）阿文先把抱抱接给了谁？他是怎么道，怎么搞的呢？狗先死是怎么回问他的？（3）狗先死弛启脚臂，弛得佳大佳大，给羊小姐一个大大的拥抱.（4）羊小姐分类佳接给了司机兔先死.兔先死会有什么反应？他的心情会何如？（幼女预测）（5）疑件传播给了刺猬先死，刺猬先死没有太习惯陌死人拥抱他，然而是他承诺搞佳他的处事.（6）接下去疑会给谁了？（幼女回问）师：刺猬先死会对于机少道什么呢？机少又会道什么？（7）飞机降降后，机少走到机场邮局，逢到了谁？（鹤小姐）师：鹤小姐瞅起去心情何如？（没有启心），机少会道什么？搞什么？鹤小姐支到那样特天的疑，她心情会何如？（8）鹤小姐一边启车，一边跟着音乐沉快的面头（心情大佳）.“鹤小姐找到了输支疑件的狐狸先死，请小伙伴们去模仿下鹤小姐对于狐狸先死道的话战搞的动做.”3.西席带领幼女道述接下去的真质.（狐狸先死——猫局少——鸭快递——陆太太）（1）那个抱抱是何如旅止的？——阿文把疑接给了狗先死，狗先死接给了羊小姐，羊小姐接给了兔先死，兔先死接给了刺猬先死，刺猬先死接给了熊机少，熊机少接给了鹤小姐，鹤小姐接给了狐狸先死，狐狸先死接给了猫局少，猫局少接给了鸭快递，鸭快递支到了陆太太的脚里.（出示拥抱的门路图，请幼女用拥抱去体验传播爱的历程.）小结：通过诸位处事人员一个抱抱接着一个抱抱，疑件成了爱的接力棒.每部分担当拥抱之后皆快乐起去了.三．归纳真质，提高核心1.（西席道述故事末尾一部分）2.提问:1.末尾奶奶支到疑了吗？她支到那启特天的疑之后是什么心情？（1）奶奶道了什么？——那是尔支到最棒的疑，支个吻给尔的孙子吧.（2）奶奶为什么那样道那是尔支到的最棒的疑（有爱的味道）？——一种最特天的寄疑办法.小结：阿文把“抱抱”动做死日礼物寄给了奶奶，他用大大的拥抱去表白对于奶奶的爱，很多人助闲了阿文，传播了拥抱，真止了他的希视，使奶奶成功的支到了那启特天的疑，体验到了阿文对于她的爱.那些人也正在拥抱的历程中体验到了快乐.四．拓展绝编故事（出示末尾一弛图片）1.末尾阿文支到了礼物了吗？您从哪里瞅出的？2.谁去道道奶奶的疑是怎么寄进去的？疑启上该当怎么写？阿文把拥抱传给奶奶，奶奶也能把吻传给阿文.小结：本去爱是不妨传播的，疑赖一路上每个帮手传播的人皆赢得了快乐.五．爱心明疑片1.咱们班级里也有一个小邮筒，您们愿没有肯意也去寄一启疑，给您念念的人呢？您念寄什么？2.幼女计划，并简朴接流.3.创造疑.（不妨蔓延）。

绘本教学：会飞的抱抱

绘本教学：会飞的抱抱绘本教案：《会飞的抱抱》一、活动背景《会飞的抱抱》是一部充满温馨和情感色彩的绘本。

故事讲述了一个小男孩通过邮寄信件，向奶奶表达爱和关心的故事。

本次活动旨在通过阅读和理解绘本，引导幼儿感受亲情和友情的温暖，培养他们的阅读兴趣和情感表达能力。

二、活动目标1. 了解绘本《会飞的抱抱》的故事情节和主题。

2. 理解亲情和友情的温暖，培养阅读兴趣和情感表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

三、活动准备1. 绘本《会飞的抱抱》及相关教具。

2. 邮寄信件的实物展示（如信封、邮票等）。

3. 轻松愉快的背景音乐。

四、活动过程1. 导入环节（5分钟）老师通过提问的方式引导幼儿们回忆自己和家人、朋友之间的联系方式，激发他们对亲情和友情的理解。

接着，老师向幼儿们展示绘本的封面，引导幼儿观察封面上的人物和场景，猜测故事的大致内容。

2. 阅读绘本（15分钟）老师使用绘本和相关教具，带领幼儿们一起阅读《会飞的抱抱》。

在阅读过程中，老师可以适当地暂停，提问或讲解，引导幼儿理解故事情节和角色心理。

同时，展示信件实物，让幼儿了解邮寄信件的过程。

3. 角色扮演（20分钟）老师邀请几位幼儿扮演绘本中的角色，模拟故事中的场景和对话。

通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事中人物的情感和动机。

同时，老师可以引导幼儿们思考自己在生活中如何表达亲情和友情。

4. 情感分享（15分钟）老师鼓励幼儿们分享自己和家人、朋友之间的感人故事。

通过分享，让幼儿们更好地理解亲情和友情的温暖，并培养他们的情感表达能力。

5. 总结与延伸（15分钟）老师对故事主题进行总结，强调亲情和友情的珍贵。

同时，引导幼儿们在日常生活中珍惜亲情和友情，学会用行动表达自己的感情。

最后，老师可以带领幼儿们一起制作一张爱心卡片，送给自己的家人或朋友，表达自己的爱和关心。

五、活动反思本次活动通过阅读、角色扮演和情感分享等形式，让幼儿更好地理解了《会飞的抱抱》的故事情节和主题。

《会飞的抱抱》绘本读后感

《会飞的抱抱》绘本感读
哎哟喂，今儿个我读了本绘本，名叫《会飞的抱抱》，心头那个暖洋洋的哦，就跟吃了顿红油抄手一样舒服。

故事里头讲了个啥子呢？说的是个小猪，它想给自己远方的奶奶送个抱抱，但是路太远咯，咋办嘛？嘿，小猪聪明得很，它想到个办法，找了个大白鹅帮忙。

大白鹅张开翅膀，“扑棱扑棱”地就飞了起来，小猪的抱抱就装在它心里头，一起飞咯。

一路上，大白鹅遇到了好多朋友，有长颈鹿、有河马、还有小猴子，它们都被小猪的这份孝心感动了，一个个接力传递这个抱抱。

每到一处，抱抱就变得更大更温暖了，就像是咱们四川的火锅，越煮越有味道。

最后，当抱抱传到奶奶手里的时候，奶奶的眼睛都笑成了月牙儿，心里头那个甜啊，比吃了蜜饯还甜。

奶奶也给小猪回了个抱抱，还是通过同样的方式，飞啊飞，飞回了小猪的身边。

读完这本书，我心头那个感慨哟，觉得亲情这个东西，真的是奇妙得很。

它不光是看得见的，摸得着的，还能像风一样，飞来飞去，传递温暖。

小猪的抱抱，虽然摸不着，但每个人都能感受到那份沉甸甸的爱。

想想咱们自己，是不是也该多给家人一些抱抱呢？不一定要等到过年过节，平时里头，一句问候，一个拥抱，都能让家里头暖洋洋的。

这绘本啊，真是读到心坎里去了。

中班绘本《会飞的抱抱》微课件

中班绘本《会飞的抱抱》微课件一、教学内容本节课我们将学习《会飞的抱抱》这一绘本。

该绘本主要讲述了小熊布布通过邮寄一个神奇的抱抱，传递给远方亲人的感人故事。

教学内容涉及教材第五章第三节《情感传递与表达》，详细内容包括情感传递的方式、情感的表达技巧以及绘本阅读与理解。

二、教学目标1. 让幼儿理解情感传递的重要性，学会用不同的方式传递情感。

2. 培养幼儿绘本阅读的兴趣，提高他们的阅读理解能力。

3. 培养幼儿关爱他人、传递正能量的品质。

三、教学难点与重点教学难点：情感传递的方式与表达技巧。

教学重点：绘本阅读与理解，关爱他人，传递正能量。

四、教具与学具准备教具：绘本《会飞的抱抱》、多媒体设备、卡片、抱抱道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述小熊布布邮寄抱抱的过程，引导幼儿关注情感传递。

2. 绘本阅读与理解（10分钟）教师带领幼儿共同阅读绘本，引导幼儿关注绘本中的情感传递方式，理解故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解绘本中的例子，引导幼儿学习情感表达技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，思考如何用不同的方式传递情感，并在小组内分享。

六、板书设计1. 《会飞的抱抱》2. 内容：情感传递方式：邮寄、拥抱、礼物等。

情感表达技巧：用语言、动作、绘画等表达情感。

关爱他人，传递正能量。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个传递情感的创意礼物，并描述其意义。

2. 答案示例：设计一个手工制作的抱抱卡片，写上祝福语，表达对亲人的关爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对情感传递的理解和表达是否有所提高。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“传递爱心”主题活动，鼓励幼儿将所学情感传递方式运用到实际生活中，关爱他人。

重点和难点解析：1. 教学难点：情感传递的方式与表达技巧。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的创意礼物设计及其意义描述。

《会飞的抱抱》绘本解析

《会飞的抱抱》绘本解读材料一、基本信息作者：[美]珊卓·和宁/著，[俄]哥巴契夫/绘出版社：明天出版社页数：32 页出版社：明天出版社开本：16纸张：铜版纸装帧：精装定价：31.80元图书分类：情感培养>>亲情适读对象：3—8岁内容简介：小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。

他和妈妈来到邮局，告诉工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦！”然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。

终于当“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文，这个同样特殊的礼物会是什么呢？在抱抱传递的过程中，邮差之间又发生了什么故事呢？一个单纯的想法、一个实际的小小行动，却大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。

本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。

这种人与人之间简单的互动，却充满了创意与暖度，结局中的小小猪脸上的亲亲创意，令人莞尔。

故事中的动物造型多变，有的大、有的小、有的甚至身上长满尖刺，更为传递拥抱的过程增加几分波折和趣味。

搭配俏皮、活泼的文字叙述，大人、孩子都适合阅读，尽情享受这种甜蜜与幸福。

二、绘本赏析画面：钢笔淡彩绘画艺术。

利用钢笔勾画出空间结构，物体轮廓，运用淡雅的水彩体现画面色彩关系。

水彩的轻盈透明和钢笔的轻快不羁，读来相得益彰之感。

语言学会句子“**张开手臂，张得好大好大，给**一个很大的拥抱”。

《会飞的抱抱》中，由最初的时候阿文邮寄的时候一板一眼地做着，在传递着抱抱的过程中，由一个人传递给另外一个，每个人都在认真地、不打折扣地做着。

没有人因为这个出于孩子的出人意料的邮寄而嘲笑，或者不认真地进行着。

图画书内涵1.学会表达爱和诠释爱的方式。

幼儿园中班教案《会飞的抱抱》含反思

幼儿园中班教案《会飞的抱抱》含反思幼儿园中班教案《会飞的抱抱》一、教材分析作为中班的老师，我们要教给孩子们更多生活、社会、科学等各方面的学问，而本次教案的教材，《会飞的抱抱》就是特别好的一本绘本。

这本绘本由日本儿童文学作家井上敏慧所著，重要叙述了小鸟抱抱在学校的时候，显现了飞不起来的问题，最后经过家长、老师的帮忙，最后成功飞旋的故事。

首先，本绘本具有很好的可读性，语言简洁、生动活泼，能够深入到孩子们的内心。

其次，这本绘本除了叙述了一个有趣味的故事之外，还穿插了很多的社会、生活、科学等学问点，如小鸟飞旋的基本原理、勇气等等。

最后，这个绘本的主题是“勇气”，能够很好的引发孩子们的思考和共鸣。

二、教学目标1.了解小鸟飞旋的基本原理，培育科学思维本领。

2.认得词语“勇气”，从绘本中学习勇气的含义和作用。

3.提高阅读本领，具备文字理解本领。

4.培育孩子们的察看本领，提高谈论和表达本领。

三、教学内容及过程1.热身先引导孩子们回忆上节课所学的相关学问，如小鸟和海豚等，再激发同学对动物的古怪心，激励他们对动物进行察看，并提出本身的疑问。

2.导入老师给孩子们介绍本次要学习的绘本《会飞的抱抱》，让孩子们察看绘本的封面图片、标题、作者姓名等，引导孩子们猜想绘本的主题或内容。

3.阅读默读或朗读本绘本，老师要注意把握好节奏和语音语调，让孩子们更加易于理解和接受。

读完后，老师还可以提出一些问题，帮忙孩子们更好的理解故事情节和主题。

4.交流引导孩子们将本身的察看和体验共享给别人，发表本身的看法和想法，如谈论小鸟为什么学不会飞，老师如何帮忙小鸟等等。

5.练习在孩子们的理解基础上，扩充他们的学问面，如小鸟的基本原理、勇气的含义等等，并让孩子们尝试画出小鸟的身体结构，理解飞旋的原理。

6.总结让孩子们回顾与重新理解当天所学的内容，并激励他们连续自主学习，提出本身的疑问和问题。

四、教学反思1.由于本次教学是针对中班的孩子进行的，所以在教学过程中，要时刻牢记孩子们的年龄和认知水平。

2024年幼教小班课件完美版会飞的抱抱

2024年幼教小班课件完美版会飞的抱抱一、教学内容本课件依据2024年幼教小班教材第五章“奇妙的世界”第一节“会飞的抱抱”设计。

详细内容包括：认识不同的动物及其特征，理解动物的情感表达，探索飞行原理，以及创意手工制作。

二、教学目标1. 让幼儿认知不同种类的动物，了解它们的特征和生活习性。

2. 培养幼儿关爱动物、爱护自然的情感。

3. 激发幼儿探索科学原理的兴趣，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物的情感表达，探索飞行原理。

教学重点：认知动物特征，培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具：动物图片、飞行玩具、多媒体课件、故事书。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入讲述一个关于小动物找朋友的故事，引导幼儿关注故事中出现的动物。

通过提问，让幼儿分享他们对动物的了解。

2. 例题讲解展示各种动物图片，讲解它们的特征和生活习性。

讲解飞行原理，让幼儿观察飞行玩具的演示。

3. 随堂练习让幼儿分组讨论，描述自己喜欢的动物。

让幼儿动手制作简单的飞行玩具，体验飞行原理。

4. 创意手工制作引导幼儿用彩纸、画笔等材料，制作自己喜欢的动物。

鼓励幼儿发挥想象力，为制作的动物添加翅膀，使其成为“会飞的抱抱”。

让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《会飞的抱抱》2. 内容：动物特征：形态、生活习性、情感表达飞行原理：重力、空气阻力、翅膀扇动创意手工：制作会飞的动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并为它添加翅膀，使其成为“会飞的抱抱”。

2. 答案示例：一只小鸟，翅膀画得栩栩如生，仿佛在空中翱翔。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物认知和飞行原理的掌握程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物特征的理解。

开展亲子活动，让家长参与幼儿的创意手工制作，增进亲子关系。

中班语言《会飞的抱抱》课件

中班语言《会飞的抱抱》课件一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《有趣的想象》，详细内容为《会飞的抱抱》。

该故事讲述了一个小熊霍普在森林里与各种动物朋友分享抱抱的故事，通过丰富的想象，让幼儿感受友谊与分享的快乐。

二、教学目标1. 能认真倾听故事，理解故事内容，感受故事中的情感。

2. 能用简单的语言描述故事中的动物特点，提高语言表达能力。

3. 通过故事，培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中的友谊与分享。

难点：引导幼儿用简单的语言描述故事中的动物特点，培养其表达能力。

四、教具与学具准备1. 故事课件《会飞的抱抱》。

2. 动物头饰。

3. 抱抱玩偶。

4. 画纸、彩笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师戴上一个动物头饰，扮演故事中的角色，引导幼儿猜一猜，激发兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观察、倾听，理解故事内容。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个场景，引导幼儿描述动物的特点，进行语言表达训练。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发动物头饰，让幼儿分角色表演故事，提高幼儿的表达能力。

5. 互动环节（5分钟）教师拿出抱抱玩偶，让幼儿互相分享抱抱，体验友谊与分享的快乐。

教师引导幼儿谈论故事中的友谊与分享，让幼儿明白关爱他人、乐于分享的重要性。

六、板书设计1. 故事《会飞的抱抱》2. 主要角色：小熊霍普、各种动物朋友3. 重点词语：友谊、分享、关爱七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的抱抱，并分享给家人和朋友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否让幼儿充分理解故事内容，达到教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中，多与人分享，关爱他人，将友谊传递给更多的人。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养2. 教学难点与重点的针对性教学3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节4. 作业设计与课后反思一、教学目标中的能力培养教学目标应重点关注幼儿的语言表达能力和情感体验。

幼教小班课件完美版会飞的抱抱

幼教小班课件完美版会飞的抱抱一、教学内容本节课我们将会学习《会飞的抱抱》这一主题，教材来源于《幼儿启蒙画册》第三册第四章《可爱的动物》。

详细内容包括：认识抱抱这一角色，理解抱抱的飞行原理，通过绘画表达抱抱的可爱形象，培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解抱抱这一可爱的角色，增强对动物的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够通过绘画表达抱抱的形象。

3. 培养幼儿的团队协作能力，学会分享和帮助。

三、教学难点与重点教学难点：理解抱抱的飞行原理，通过绘画表达抱抱的形象。

教学重点：认识抱抱，培养观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：抱抱玩偶、图片、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用抱抱玩偶，带领孩子们观察抱抱的外形特征，引导幼儿说出抱抱的特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过图片展示，讲解抱抱的飞行原理，让幼儿理解抱抱是如何飞行的。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组用画笔和彩泥制作一个会飞的抱抱，培养孩子们的动手能力。

4. 分组讨论（5分钟）让孩子们互相分享自己制作的抱抱，讨论如何让抱抱飞得更高、更远。

六、板书设计1. 《会飞的抱抱》2. 内容：抱抱的特点：可爱、会飞抱抱的飞行原理：扇动翅膀绘画抱抱的步骤：观察、画图、上色、制作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的抱抱，并描述它的飞行过程。

2. 答案示例：我画的抱抱是一只可爱的小鸟，它有蓝色的羽毛，红色的嘴巴。

它会飞到高高的天空，和云朵做游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们的作业，了解他们在绘画和表达方面的进步，针对存在的问题进行反思和改进。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察其他会飞的动物，了解它们的飞行原理，并将观察结果带到课堂上进行分享。

重点和难点解析：1. 教学难点：理解抱抱的飞行原理，通过绘画表达抱抱的形象。

会飞的抱抱读后感

会飞的抱抱读后感引言《会飞的抱抱》是一本令人惊喜的童话故事，讲述了一个追求自由与梦想的小熊抱抱的故事。

通过抱抱的奋斗与勇气，故事告诉我们只要有梦想和努力，就能追求自己的飞翔之路。

本文将对这本书进行全面、详细、完整且深入的探讨。

抱抱的梦想与努力幸福的抱抱抱抱生活在一个美丽的森林中，他的家人和朋友都非常疼爱他。

抱抱从小就对飞翔有着浓厚的兴趣，他认为只有飞翔才能真正自由。

他对于飞翔的向往并没有得到他的家人和朋友们的理解，而是被嘲笑和嘲讽。

然而，抱抱没有被打击住，他坚信只要努力，就一定能实现自己的梦想。

抱抱的努力抱抱从小就坚持进行飞翔的练习，他用心地研究飞行理论，改进自己的飞行技巧。

他摔倒了无数次，但从未放弃。

他从每一次失败中汲取经验，不断完善自己的飞行技能。

他还积极寻找和其他梦想飞行的动物进行交流和学习，他通过与伙伴们一起分享飞行心得，相互鼓励和帮助，不断提高自己的飞行水平。

从不放弃的精神在追求梦想的道路上，抱抱遇到了很多困难和挫折。

有时他会感到沮丧和无助，但他从不放弃。

他相信只要坚持不懈，总会有一天能够飞上蓝天。

他坚持不懈地努力，最终兑现了自己的梦想，成为了一只能够自由飞翔的小熊。

追求自由与梦想自由的定义《会飞的抱抱》中所体现的自由并不仅仅是指物质上的解脱，更重要的是内心的解放。

抱抱在飞翔的过程中找到了真正的自由，他不再受限于地面的束缚，能够尽情地展翅翱翔于天空之中。

同时，飞翔也给予了他一种心灵的愉悦和平静，他可以在广阔的天空中享受到与大自然融为一体的感觉。

梦想的力量抱抱追求梦想的过程中充满了艰辛和挑战，但正是这些挫折和困难，让他变得更加坚强和勇敢。

抱抱用自己的经历告诉我们，只要有梦想和努力，就能追求自由与梦想。

每个人都有自己的梦想，只有敢于追求并为之努力，才能真正实现自己的价值和快乐。

激励与启发《会飞的抱抱》这个故事从某种程度上给了我们激励和启发。

它告诉我们不要轻易放弃自己的梦想，即使在困难和挫折面前，也要坚持不懈。