京师悟道心得篇
悟道心得体会范本
悟道心得体会范本悟道是人类智慧的最高境界，是人类思维的巅峰，也是人类精神追求的最高目标。
在我的人生道路上，我积极探寻悟道的秘密，努力获得更高的境界。
经过多年的修炼和思考，我有幸体验了悟道的特殊境界，深刻领悟到了其中的真理和智慧。
下面，我将分享我的悟道心得体会。
首先，要悟道，必须要提升自己的修养和境界。
悟道不是一蹴而就的，需要通过反省和思考来达到。
我深知只有自我修养和心灵的平静才能启迪悟道之门。
因此，我每天都会安排时间进行冥想和自省，从而进一步提升我自己的境界。
冥想可以使人的心灵平静下来，排除杂念和干扰，使我能够更加集中精神，思考一些哲理性的问题。
通过冥想，我可以更好地体悟到生活的真谛和人生的意义。
自省则是对自己行为和思维的反思，通过反观自己，我可以更加清楚地认识到自己的不足和缺点，并及时进行修正和改进。
只有通过修养和境界的提升，才能更好地打开悟道的大门。
其次，要悟道，需要破除世俗的束缚，超越物质的追逐。
现代社会是一个功利和物质至上的社会，人们都在追逐名利和物质。
然而，这种追逐只会使人心灵越来越空虚和疲惫。
要真正悟道，必须要超越这种追逐，从而真正接触到生活的本质和意义。
我通过减少物质的追逐，让自己更多地关注内心的体验和感受。
我放慢自己的步伐，观察身边的一草一木，感受大自然的气息。
我也尝试着放下一些物质欲望，用心去品味生活的美好。
通过这种方式，我通过悟道的境界认识到，真正的快乐和幸福来自内心的满足和精神的富足，而不是外部的物质条件。
再次，要悟道，需要面对生死和人生的无常。
人生是短暂的，我们每个人都要经历生老病死，而死亡更是人生最终的归宿。
对待生死和无常，是一种对人生最深刻的思考和感悟。
我通过面对生死的思考，认识到人生的真正价值和意义。
生命是无常的，人活在世上应该珍惜和享受每一天。
我不再追求虚无的名利和地位，而是更加注重与人交往的质量和付出爱心的行为。
通过面对生死，我也认识到助人为乐和回报社会的重要性。
京师悟道
师路心语京师悟道石林彝族自治县教育局 㱔 宏抵达住宿地——天方饭店，北京师范大学亚太国《大学》中对道德的重要性做了阐释：“物格而后知46视界│2016·8师路心语样。
”——思考和提出假设，这个假设还需要验证，但毕竟研究已经开始了。
“外面专门烙饼卖的人使用的也是平底锅，和家里的也没什么两样。
”——收集信息以验证假设，但似乎没有得到验证。
“我看见人家烙饼时加的油很少，而且过程中用毛刷加油，这样做不油腻，而且可能不容易糊锅。
” ——提出新的假设，研究在不断地继续。
“这下，我发现烙个饼很简单，火不要急，也不用老翻它，有什么了不起，这下你们别说啥了吧？”——通过研究获得了专业成长，增强了自我效能感。
……在专家引领、同伴互助、自我反思中，妈妈烙好了饼。
教师能力提升的过程不正是如此吗？ 教师能力提升了，能“烙好自己的饼”，就能教会学生“烙好饼”。
参观考察中取经研修期间，我们参观考察了北京市朝阳区润丰学校、北京市第一五九中学等五所名校（园），近距离实地了解了北京中小学、幼儿园的办学情况、管理方式和方法，亲身感受到了具有大情怀、大视野、民族与国际交会、传统与现代相融的北京校园文化，深刻领悟了北京优秀教育管理干部对现代教育的理解和实践。
我印象最深的是，几乎每所学校都建有游泳馆。
在沙尘暴肆虐、雾霾弥漫的北京，学生可以开心地畅游在远道而来的水中（南水北调中线之水），而住在江河边的石林人却没有一座游泳馆。
这样的幸与不幸，是怎么造成的？当北京的教育把人的能力培养提高到全面发展的高度并认真落实的时候，我们仍然穿新鞋走旧路，涛声依旧地一手抓应试教育，游泳课成了传说不说，音乐、美术、体育课亦常常让位给文化课。
部分校长参观首都师范大学附属育新学校、润丰学校时，感叹北京的学校气派，校长用钱用人自由度大。
与北京比我们的差距太大了，人家已经在搞后现代建设了，我们还走在赶往现代化的路上。
我们参观的几个学校都有中华民族、世界国旗展示区。
京师悟道心得篇
京师悟道心得篇第一篇：京师悟道心得篇求学问道做幸福教师-----赴京师培训心得娘子关联校杨海兰2017年8月9日，怀揣一颗求学之心走进了北师大。
五天的学习中，专家们给我们送上了一道道丰盛的精神大餐。
他们精彩纷呈的讲座就像一盏明灯，给每位教育工作者指明了行动方向。
我深深感受到教师这个职业的重要性。
下面是我的几篇学习体会：（一）师德篇“明德才能修身”这是儒家的修身之道。
方尔加教授从儒家文化的“仁”“义”“诚”三个方面深刻剖析了师德之价值取向。
古人云：“经师易得，人师难求。
”师德对学生的影响深刻而深远。
教师不仅要传授知识，更要为人师表。
除了学识渊博之外，更要注重道德品性的完美。
儒家观念中的“仁爱”是师德中的师爱，师爱是教育之灵魂。
“仁者爱人，智者爱智”，要求教师要有一颗博爱之心，爱学生就要给学生最高层次的爱，要有文化内涵的爱。
要处处维护学生人格，尊重学生，以人为本，想学生之所想，急学生之所急。
一切为了学生，为了学生的一切。
这是做人之道，也是为师之道。
教师的职责是教书育人，教师在自己的岗位上履行好自己的职责，这就是儒家之“义”。
“义”是教育之本，是行为的最高标准。
要做到尽职尽责。
“诚者，实也；实有之，固有之也。
”要求教师要为人实在，表里如一。
“格物致知诚意正心修身”这是要求教师严于律己，还要做到智慧的诚实，智慧的诚实可以激发自己的生命力，唤醒周围的人，与自然万物和谐相处。
达到师德的最高境界。
总之，“学为人师，行为世范”，具备良好师德的教师，一定会呕心沥血，耕耘砚田，以毕生之精力，育天地之良才。
做品德高尚之人，做智慧诚实之人，在教师平凡的岗位上彰显自己优秀的才华，实现中庸之美。
（二）理念篇教育发展，理念先行。
教育理念是人们追求的教育思想，它是建立在教育规律的基础之上。
科学的教育理念是一种“远见卓识”，它能正确地反映教育的本质和时代的特征，科学地指明前进方向。
康建朝博士通过透视芬兰教育，深刻地告诉我们教育理念的重要性。
小学教学干部北京培训心得体会
小学教学干部北京培训心得体会第1篇：北京培训心得体会北京培训心得体会惠安开成职校陈婉云今年暑假有幸成为北京培训的一员，北上的感觉很不错，首都就是首都，一来这就被浓浓的北京腔普通话吸引了，这时才发现我们南方的普通话是多么的不标准。
在北京上了五天的培训，主要都是围绕着《让教育梦想照进现实》，其中最让我记忆深刻的是北京十一学校的秦建云老师，他讲的主题是《创造适合学生个性发展的课程体系》，这个主题跟我们学校在开展的课改是一样的，而秦建云老师课讲得很生动，语言也很直接，主要从以下两方面入手。
一、什么是好教育站在孩子的角度去想，才是好教育，相比外国的教育，若不改革，中国人将毁在自己的教育之下。
一开场白，秦建云老师的话就让大家都惊讶了一回，感觉自己都在祸害祖国的下一代栋梁。
但接下来秦老师就讲述了自己学校开展的一些教育方法，就是要开适合学生的课堂，要因人而异，就好比我们学校有提倡的课程替代，学分替代的方法。
还讲了课改就要从课程的结构、课程标准、课程评价这三方面思考，不能写一些“了解、掌握、熟练掌握”等一些让人不明白的字眼来解决一堂课下来的知识目标，而应更加的细化清楚学生应该学到的东西。
秦老师从课程改革发面讲了很多方法，并介绍了他们学校的一些做法，实施起来不是那么容易的，观点跟方法也过于大胆，对于我们学校，条件限制，是不可能实现的，这就不一一做介绍了。
二、班主任的工作改革秦老师的培训中有提到，中国的实践迈不开步，就好比如韩国的游学事件，船翻了，更多的家长式去指责船家的安全方面，而不会更重点的去关注这个游学可行不可行。
若是换成中国，一点的事情就会把源头推向学校，因此更多的学校就会束手束脚，迈不开步，导致学生缺乏实践能力，因此，秦老师的观点就是要让班主任把学生多拉出去，培养学生果断、勇敢的行为习惯，而不是在课堂上的思维习惯。
想想我们泉州近年来学生的安全事故中，有很多的责任最后学校都要承担一部分责任，这也是没人敢拉学生出去，所以想改革，这是一项伟大而艰巨的任务，但是为了教育，我们就应该想尽办法让孩子果断、勇敢的活着。
2019年北京师大培训体会-优秀word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==北京师大培训体会篇一：北京师范大学培训学习体会京师悟道——北京师范大学培训学习体会京师悟道，这四个字就是印在本次北师大培训学习笔记本上的，非常深刻传神的说明了本次培训学习的精髓。
此次体会的“道”，首先就是北师大浓厚的文化底蕴熏陶，其次是各位专家学者传授的“道”，最后还有像培训学习的班主任李鹏飞老师所说的，来回两天路上及整个学习期间游学中体会的“道”。
但是，无论是哪种“道”，相信都会深刻的影响我以后的工作和学习生活，使得工作更精进、生活更具有激情和内涵。
北师大可以说是中国师范类最高学府，参天的树木、古朴的建筑，到处弥漫着一种文化的气息。
第一天下午四点多入住酒店，酒店大厅里的几个外国留学生在热烈的探讨和激辩就感染了我；晨曦中沉醉读书的学子和锻炼的退休老教授，再一次的让我感慨学习和生活的魅力；晚上图书馆和教学楼中的静谧，让你都不好意思大声的说话，生怕会打搅到那些沉思、悟道的学子。
这次培训学习所请的专家更是教育领域的专家，他们所传授的这些知识、经验，虽然有些我们也多少知道，但是经他们之口深入浅出、娓娓道来，让这些知识和经验活了起来，好像让我们瞬间领悟和得道了。
更为关键的不仅是这些经验和知识，而且他们那种心怀家国的传统知识分子所具有的情怀和人格魅力，深深的感染了每一个参加培训学习的人。
如一杯美酒，不尝已醉人心脾；入肚后沁润心灵，相信能历久弥淳。
李煜晖老师高屋建瓴对新课程下高考改革的形式做了深刻和全面的分析，对于我们以后的教学会有很大的辅助作用；成刚老师倾心传授科研秘籍，相信会对研究型的老师帮助甚大；冯菲老师不仅人美，更是技术高手，一丝不苟解释说明信息技术对教学和研究的帮助，特别是反转课堂、慕课等，而且一针见血的指出，无论那一种，实质上都是需要微课；楚江亭老师从大的教育学角度，风趣幽默的谈论着精致编码和家庭教育，让我们浑然忘记了时间和饭点；最后的沈致隆老师从科学到艺术，大声呼喊着全面教育的到来。
悟道心得体会范文
悟道心得体会范文悟道是一种超越物质和感官的境界，是人类对于生命、宇宙和人生意义的一种深刻思考和领悟。
通过个人的修行和悟性，人们可以达到对生命本质的理解和内心的平和与宁静。
在我的人生中，我也有幸能够在某些时刻感悟到一些道理和真理，下面是我对悟道的心得体会。
首先，悟道要在静心中。
在忙碌喧嚣的现代社会中，人们常常被琐事缠身，忙于外在的成功和物质的追求，很难抽出时间来进行内心的深思和沉静。
然而，只有在安静的环境中，我们才能够放松身心，调整自己的心态，从而更容易进入悟道的境地。
我曾在一次假期中选择了去一个僻静的山区旅行，远离繁华的都市，融入大自然的怀抱。
在那里，我每天早晨起床后练习瑜伽和冥想，通过深呼吸和放松身体，我渐渐进入了一个内心宁静的状态。
在这样的环境中，我开始思考生命的意义和价值，认识到物质上的成功并不能带来真正的满足和幸福。
静心是悟道的第一步，只有在内心的宁静中，我们才能接收更高层次的能量和智慧。
其次，悟道需要洞察人生的本质。
人们常常在追求功利和功名利禄中迷失自己，忽略了人生本质的探究和思考。
只有当我们意识到生命的短暂和无常，认识到人类的存在并不是为了追求功名和利禄，我们才能从追逐表象的万象之外，洞察到人生的真正意义。
我在过去的一次亲人去世的经历中，深刻体会到了生命的无常和短暂。
亲人的离去让我意识到，一切的物质和外在的追求都是暂时的，人生真正的价值在于我们如何对待自己和他人，如何去关爱，如何用心去生活。
洞察人生的本质需要我们超越外在的形式和表象，回归到内心深处，通过内省和思考来实现。
再次，悟道需要与自然相融。
在现代社会中，人与自然的关系逐渐疏离，人们很少去体验大自然的美妙和神奇。
然而，自然是人类的根源，是我们生命的依托和源泉。
只有当我们与自然相融，与大自然的律动共振，我们才能够更好地悟道。
在过去的一次旅行中，我选择了去海边度假。
在那里，我每天早晨起床后会去沙滩上散步，感受海风的洗涤和沙滩的柔软。
《京师培训心得体会》
《京师培训心得体会》汪清一小邵丹《xx年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》在延吉市中央小学召开，我和我们英语组一行6人在进修学校李老师的带领下有幸参加了此次大会。
大会聚焦小学英语听说有力的培养，如何在教学中贯彻《中国学生发展核心素养》提出了理念和目标，并探讨了新课程改革将对小学英语课堂教学带来的变化，这次培训给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给我我满满的收获和深深的思考。
一、郝建平老师提出的基于核心素养的小学英语会话教学。
让我对在对话教学中如何题升学生的学习素养，道德情感，文化素养，思维品质，语言能力，交际能力等方面有很大的帮助。
二、张敏老师幽默，风趣的演讲方式给我留下了深刻的印象。
我们老师应丰富课堂活动，灵活运用教学方法，她在现场领我们做的听力方法互动让我受益匪浅。
三、一天半的学习中，我们还听了十节示范课，辽宁省董丹老师《reusingthings》课上，董老师流利的口语，自然大方的教态给我留下了深刻的印象。
黑龙江省的倪志刚老师更是让我眼前一亮，与众不同，他的亲和力让我佩服，他的才艺让我触不可及，倪老师的课轻松高效，孩了们在这样愉快的氛围里，在这样美的环境下上课，效果自然是好的不得了哦。
四、做课教师精心准备，课堂气氛活跃，教学方法多样，学生在轻松愉快的氛围中高效扎实有效的掌握所学知识，教学时，用已有的背景知识来带动新知识，教师们不拒绝把情感交流带动课堂，用温柔的情感来感染孩子。
激发带动了孩子们的主动性。
一天半的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。
我开阔了眼界，知道了自己与优秀教师的差距。
同时，这些教师又像一面镜子从中折射出自己的身上的许多不足之处。
在今后的工作中，我会更加踏实求教、谦虚好学，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语教师。
相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步。
第二篇：京师培训心得体会xx年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》心得体会汪清一小邵丹《xx年全国小学英语听说教学专题研讨会暨第二届东北地区小学英语优质课例展示》在延吉市中央小学召开，我和我们英语组一行6人在进修学校李老师的带领下有幸参加了此次大会。
京师悟道之反思发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的京师悟道之反思。
自从我进入这个大家庭以来，我在工作中不断学习、实践、反思，收获颇丰。
在此，我想结合自己的实际经历，谈谈我对京师悟道的几点思考。
首先，我们要明确悟道的意义。
悟道，即领悟真理，找到人生和工作的方向。
在京师这个充满智慧与活力的环境中，我们有机会接触到各种先进的思想和理念，这些宝贵的资源为我们提供了悟道的契机。
通过不断学习、实践和反思，我们可以更好地认识自己，明确人生目标，从而在工作、生活中取得更大的成就。
其次，我们要树立正确的价值观。
在京师，我们不仅要关注个人的成长，更要关注团队、企业乃至社会的利益。
我们要坚持诚信、敬业、创新、共赢的原则，将个人发展与集体利益相结合，为实现企业和社会的可持续发展贡献力量。
在这个过程中，我们要时刻警惕物极必反的定律，避免过度依赖某个事物或逻辑，以免陷入困境。
再次，我们要学会跳出思维的局限。
在京师，我们面临着各种挑战和机遇。
在面对困境时，我们要敢于突破思维的局限，勇于尝试新的方法，以创新的精神解决问题。
同时，我们要学会辩证看待问题，认识到矛盾是事物发展的动力，对立统一是事物发展的规律。
只有这样，我们才能在复杂多变的环境中找到适合自己的发展路径。
此外，我们要注重实践与反思。
在京师，我们不仅要学习理论知识，更要将所学运用到实际工作中。
在实践中，我们要不断总结经验，反思不足，以便在今后的工作中不断提高自己。
同时，我们要学会倾听他人的意见和建议，借鉴他人的成功经验，以实现共同进步。
最后，我要强调团队协作的重要性。
在京师，我们是一个大家庭，只有团结一心，才能战胜一切困难。
我们要学会尊重他人，关心他人，共同为实现团队目标而努力。
在这个过程中，我们要学会信任、包容、支持，共同成长。
总之，京师悟道之旅让我受益匪浅。
在今后的工作和生活中，我将继续努力学习，不断提升自己，为实现人生价值和企业发展贡献自己的力量。
在此，感谢各位领导、同事们的关心与支持，让我们携手共进，共创辉煌！谢谢大家！。
教师闻道悟道心得体会
作为一名教师，我深知教育是一项伟大的事业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
自从踏上教师这个工作岗位以来，我一直在不断地学习、探索，努力提高自己的教育教学水平。
在这个过程中，我逐渐领悟到了教育的真谛，体会到了教育的美好。
一、闻道教育的本质是引导，是启迪，是激发学生的潜能。
在教育教学过程中，我逐渐认识到，教师不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
为了实现这一目标，我努力学习各种教育教学理论，关注国内外教育动态，积极参加各类培训，不断提升自己的专业素养。
在闻道的过程中，我深刻体会到以下几点：1. 教育要关注个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，教师要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。
2. 教育要注重培养学生的综合素质。
除了传授知识，还要关注学生的思想品德、身心健康、社会实践等方面，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 教育要与时俱进。
随着科技的飞速发展，教育教学方法也在不断更新。
教师要学会运用现代教育技术，提高教育教学效果。
二、悟道在教育教学实践中，我逐渐领悟到了教育的真谛，体会到了教育的美好。
1. 教育是一种爱。
教师对学生的关爱，不仅体现在关心学生的生活，更体现在对学生的成长和进步的期望。
只有用心去爱学生，才能激发学生的学习热情，使他们茁壮成长。
2. 教育是一种责任。
教师肩负着培养下一代的重任，要时刻牢记自己的使命，尽职尽责地做好教育教学工作。
3. 教育是一种信仰。
教育事业是一项充满挑战和希望的伟大事业，教师要坚定信念，勇往直前，为实现教育梦想而努力奋斗。
三、心得体会1. 教师要不断学习，提高自身素质。
只有具备扎实的专业知识和教育教学能力，才能更好地为学生服务。
2. 教师要关注学生个体差异，尊重学生的个性。
因材施教，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
3. 教师要关注学生的身心健康，培养学生的综合素质。
关注学生的思想品德、身心健康、社会实践等方面，使学生在德智体美劳方面全面发展。
“京师悟道”心得体会
学真知，做良师，育新人——“京师悟道”心得体会花红柳绿的四月，清明刚过，燕子衔泥筑巢之时，我们来到了祖国的首都，参加为时九天的业务培训——文水县学科骨干教师培养工程。
身为一名人民教师，来到中国最好的师范院校——北京师范大学，心中洋溢着股股暖流。
“苔花如米小，也学牡丹开”，自己虽然只是一所乡镇中学的语文教师，但一直坚持为学生的全面发展而努力。
然而，社会发展的大势，乡镇情况的巨变，学生质量的下滑，这种种都对我的教育教学产生了不小的影响，这学生该怎么教，这语文该怎么上，这老师该如何当啊!可喜的是，种种疑惑都在此次的京师之行中有了收获。
教师是个怎样的职业？教师的专业如何发展？教师的生涯规划又是怎样的呢？鲍传友教授给了我明确的答案。
教师有其专业特性，即个体实践性。
具体说就是，情境化、综合化、人格化。
所谓情境化，就是教师的专业和学生（教学环境）有关，环境变了，教学就得变，这就需要教师有出色的应变能力，备课再充分，也会有意外的发生，这就提醒教师：备课一定要考虑到当前学生的特性，尽量考虑到教学的方方面面。
而综合化，就是指教师要具备多样化的知识储备。
语文老师只知道语文方面的相关知识，这是难以满足当代学生的知识需求的，也会导致课堂的枯燥，学生学习积极性的消退。
最后是人格化，就是要具有自己的人格特性，要让学生和你在道德上保持一致，也就是“亲其师，信其道”，如果学生讨厌老师，那课就完了。
在此基础之上，教师就可以培养自己有助于提高教学效能的个性品质。
如：合作、民主、仁慈、宽容、幽默感等等。
理解了教师的特性，那么教师的专业发展才会走向正轨。
在教学中，增进自己的学识，提高自己的能力，提升自己的道德修养，最终，在自己的现状与目标之间会搭建好一座桥梁，实现自己的愿景。
但在现实教学中，我们明白了教师的专业发展于生涯规划，是不是就可以顺利的开展教学呢？不，因为面对多变的学情，我们总是难以把握自己的内心，情绪易激动，容易暴躁，甚至做出不理性的事情。
教师闻道悟道心得体会范文
自从走上教师这个岗位，我便深感责任重大，使命光荣。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在教育教学的过程中，我不断学习、不断反思，努力提高自己的教育教学水平。
今天，我想结合自己的教学实践，谈谈对“闻道悟道”的心得体会。
一、闻道——学高为师，身正为范“闻道”是教师成长的第一步。
作为一名教师，我们要不断学习，充实自己的知识储备，提高自己的教育教学能力。
以下是我在“闻道”过程中的几点体会：1. 学习专业知识。
教师的专业素养是教育教学质量的重要保证。
我们要深入学习所教学科的专业知识，掌握学科前沿动态，为教育教学提供有力支撑。
2. 学习教育理论。
教育理论是指导教育教学实践的指南。
我们要认真学习教育学、心理学等教育理论，了解教育规律，提高自己的教育教学水平。
3. 学习先进的教育理念。
随着教育改革的不断深入，先进的教育理念层出不穷。
我们要紧跟时代步伐，学习先进的教育理念，为教育教学改革提供有益借鉴。
4. 学习优秀教师的经验。
他山之石，可以攻玉。
我们要善于学习其他教师的优点，汲取他们的教育教学经验，不断提高自己的教育教学能力。
二、悟道——知行合一，提升自我“悟道”是教师成长的第二步。
教师不仅要“闻道”，还要“悟道”，将所学知识内化为自己的教育教学能力。
以下是我在“悟道”过程中的几点体会：1. 教育教学实践。
教育教学实践是检验教师教育教学能力的试金石。
我们要将所学知识运用到实际教学中，不断反思、总结，提升自己的教育教学水平。
2. 学生评价。
学生是教育教学活动的主体。
我们要关注学生的成长，尊重学生的个性，倾听学生的心声，根据学生的反馈调整自己的教育教学策略。
3. 同行交流。
教师之间的交流合作是提高教育教学质量的重要途径。
我们要积极参加各类教育教学活动，与同行交流心得，共同探讨教育教学问题。
4. 自我反思。
教育教学过程中，我们要不断反思自己的教育教学行为，查找不足，改进教学方法，提高教育教学效果。
京师悟道学习体会
梦在心田，路在脚下，做一名播种幸福的教育者会立明德小学校王幸为期一周的京师悟道之行已然结束，但各位专家教授精彩纷呈的讲座让我的内心至今不能平静。
对于走进教师这一行业刚满一年的我来说，这一切来的都太及时了。
作为一名班主任，在管理学生方面的好多疑问都在专家们的课堂上找到了答案。
“种瓜得瓜，种幸福绵延万年”，专家们的释疑让我更加的坚定了要做一名传播幸福的教育者。
一、“共情—成长”模式解决问题朱洪秋老师用9个鲜活生动的案例解读了《新德育视角下的正面管教》这一课题。
提出了“共情—成长”这一解决问题的新模式，与传统的“问责—惩罚”模式不同，它是以尊重、接纳、理解为前提，然后通过启发式的提问一步一步引导以解决问题。
“问题本身不是问题，如何解决问题才是问题，我们要关注问题解决，而不是问题本身”。
在现实教育中，作为班主任在遇到班级发生事情或者学生产生矛盾的情况时，我往往是将全部的精力关注在问题本身上面，有时候甚至会放大问题来指责学生，在学生迫于我的压力认识到错误后，我也是站在班主任的角度，用我自己武断的方式快速解决掉问题，很少去探究问题产生的根源。
现在想想，其实好多问题并没有得到解决，只是学生因为害怕，最后只得忍气吞声了而已。
我为自己埋下了一颗此类问题还会不断发生的种子，也在学生心里投射了一道阴影。
孩子是解决自己问题的专家，而对话是帮助孩子自己解决问题的方式。
9个案例中或是家长，或是老师，在孩子产生问题的第一瞬间，他们都没有暴跳如雷的指责，也没有站在师长的高度强行灌输鸡汤，而是俯下身子，先听听孩子的声音，探究真相后换位思考，引发共情，然后再适当引导，最后让孩子能够自己解决问题。
反省自己，在遇到事情的时候只是一味的惩罚，而不是致力于问题解决。
“最高境界的爱是放飞”，新时代的教育需要的是正面管教，以尊重、理解、包容、平等、对话、协商的形式来化解错误，让学生在共情模式下尽情成长。
二、教育，是温暖的春风化雨是你，理想热爱也是你。
悟道心得体会(三)
悟道心得体会（三）悟道真言-----与有缘人共勉1、未静之时，体会天地人我之先，万物未生，一切虚无，空洞之极。
悟入此境，念自泯灭，而心自静矣。
2、初学入静，则躁妄难行。
故开始先须伏性，就是意志力和懒怠心较量，按住性子坚持下去。
时间长了，心不求静，自然安逸。
3、当身心大静、元神初显之时，自性如同新生婴儿，对于陌生的世界有一种莫名的恐惧感。
此乃元神不定，未能成熟。
持久养之，自可安定，而与天地为一，与日月同体，再无惊恐之忧矣。
4、时刻把心态住定于童真懵懂之时，便无情识搅扰之患。
再加修持维护之，自无走失之患。
5、天热出汗，易生心火。
意想立身冰雪之境，便得清凉。
天寒气缩，易生退怠。
意想丹田，如同阳光温暖，便可驱寒。
此乃真意调身之法，可以改变环境影响，保障功修。
6、惊雷闪电，不宜入静，以防惊动元神。
如能安定身心，不为所动，又可以炼性。
所谓泰山崩于前而不悔，迅雷震于耳而不动，正合修养之旨。
一念住定，不受物扰。
7、气动之时，极易入魔，见到各种奇异境象。
此乃炼性不定，意动念萌，故成幻化。
倘能炼得性住，心地纯净，决无魔境之患。
8、初学做功，易生躁妄，难以持久。
必须死心塌地，一切放下，彻底磨去火性与惰性，方显清静本性，而获自如。
9、茫茫广宇之中，万事万物惟在我心，到我无心地步，复有何物可以扰我。
悟入此境，心无挂碍。
世间万象，触目皆空。
更有何事不可静者。
则不必求静，而自在静中矣。
10、心中若无一念，万事万物皆归虚无，自然外缘无从干扰我心，吾入空洞之境，无往而不可也。
11、常人每日纷纷扰扰，驰逐于外，分分秒秒的光阴，很难属于自己。
只有静心之时，神气内敛，方能使自己属于本来真我，而获生命之真实。
12、只要活着没有病魔来扰，永保乾健之躯，精神充实，身心愉快，即为现实之___。
13、尘缘愈重，愈难见修持效验；定力愈深，愈能够放下尘缘。
14、功夫入门，先须炼已还虚，降去后天___，方显先天真如。
15、清夜静寂，自己也仿佛与天地万物融合了。
李立芳——京师悟道
京师悟道——学做一个温暖的、有责任感的老师广州市海珠区南武实验小学李立芳2015年的1月30日到2015年的2月4日，这几天我们过得紧张、忙碌、兴奋、充实、快乐，在北京师范大学、清华大学附属小学、芳草地国际学校学习、参观的经历让我如沐春风、受益匪浅。
怀着对专家、大师们的敬意，怀着对自己未来职业生涯成长与发展的期望和憧憬，怀着对教育教学工作的无比虔诚，怀着对区教育局、学校给予我这次难得的学习机会的感恩之心，我写下这次学习培训的心得、收获和反思。
首先，我懂得了作为一个教师，要说安慰人、温暖人的话，做鼓励人、成就人的事，作为老师，我责任重大，我的一言一行甚至会影响一个孩子一生，更甚至影响一个家庭的和谐幸福。
高金英老师用一个个平凡琐碎却感人至深的故事，深入浅出地讲述自己担任班主任的独特心路历程。
高老师用幽默质朴的语言，和我们分享她数十年来点滴积累的教育教学智慧，让在场的每一个人都受益匪浅。
最能打动我心灵的是，高老师说要做学生生命中的贵人。
这句话语让我受到深深的震撼！是啊！要做学生生命中的贵人，有时哪怕只是一句温柔的话语、一个爱抚的动作都会在学生心中留下深刻的记忆，就会对他们今后的生活、学习、工作起到至关重要的作用，也许还会改变学生的一生，作为教师的我们要时时警醒，严格要求自己，时刻反思自己的言语和行为，时时叩问自己“说出去的话、做出的举动会不会对学生造成伤害，会不会对学生产生不良的影响”。
第二，钱志亮教授的讲座让我懂得了每个小生命来到着这个世界是多么的不容易，钱教授并从遗传学的角度分析指出人一生下来就存在差异，有些人不得不默默承受“命”的不公，有些先天因素造成的孩子的缺点、问题是孩子自己不能逃避、家长也无法改变的，作为老师我们难以与强大的大自然对抗，科学证明教育教学中有些因素是我们无法改变逆转的，我们要做的就是遵循自然规律，不要过度的焦躁、抱怨和强求，敬畏每一个生命，尊重每一个孩子的个性差异，赏识他们每一个优点、宽容他们的每一个缺点，尽自己最大的努力让每一个孩子都健康、快乐成长。
京师悟道高中历史二组梁红霞
做最好的自己——京师悟道之感高中历史梁红霞刚接到去北京的通知时自己喜极而泣。
考虑到自己特殊的身体很犹豫该不该去，又想到北京，它的魅力和迷惑力真的是太大了，从心底来说很很渴望这次北京之行。
11月15日早上五点在学校门口集合时，漆黑的早晨，昏暗的路灯亮着。
一个人慢行在马路上，心中很是激动。
有种进京赶考的感觉。
进京赶考多么重要呀，一定要提早出发，准时到达，打一份满意的答卷。
可到达北京西站时已经下午五点多。
人山人海的车站，幸好由北京师范大学的老师过来接我们，当时心里倍感欣喜。
可坐上大巴将近行驶了一个半小时后才到达北京师范大学的新校区。
新校区位于郊区，荒郊野外，心中多少有点失望。
一天下来身心很疲惫，晚上有戴玉强音乐老师的一个讲座，心中很是烦闷，就没有去欣赏。
一个人躺在床上心中万种愁，也不知道明天的讲座会是什么样的，也不知道这次北京之行到底有没有收获。
更不知道家中的孩子是否啼哭，是否想妈妈。
第一天一夜未眠，很是痛苦。
第一天早晨进行了隆重的开班仪式。
看到北京师范大学的视频介绍，很是震撼。
高等学府，不仅是知识的天堂，更是精神包容，自由的一个园地；不仅有活力四射的学生，更有知识渊博的专家，让我不仅联想到如果自己的孩子和学生能升入北京师范大学，该是一件多么骄傲的事情啊！我的收获第一天张渝鸿老师给我们开展了一堂心理讲座。
课题是《做心理健康的幸福教师》。
从她本人来说，美丽大方，姿态优雅，语言幽默，讲座中更是句句出哲理。
通过三个游戏，每个游戏都给与我们不同的智慧。
下午去回龙观学校听课。
11月17号又听了吕佩橙教授的《从知识到智慧:整体课堂管理的内涵与价值》。
她的开场白幽默、风趣。
通过模仿课堂上教师不断干扰、批评学生的真实而又疯狂的管理模式，引入课堂管理的重要性、艺术性、效率性。
梁美秀老师针对高三高考，给我们讲解了高考试题的特点、历史学科素养、高考题的答题技巧等。
11月18日沈致隆教授的《科学与艺术的交融》感触颇多。
我觉得他精通中西文化，上知天文，下知地理，博学精专，文理兼收，是一个复合性的才子。
京师悟道培训心得精选文档
京师悟道培训心得精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-京师悟道培训心得在北京师范大学几天的高中物理教师培训，虽然时间短，但内容丰富，感受很深，受益匪浅。
既有专家的讲座，得到理论的提升，又有中学同行的表演，感受新课改的精神，同时还有党校领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实。
我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细思、回想导师、教授的精彩讲课，他们的声音形象久久回荡在脑海中，永不退却。
教授的思想教育了我，导师的思想影响了我，使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想，比学习和掌握一门学科知识更重要。
培训第一天上午是楚江序教授的讲座，楚教授以反正家族举例说明了人在成长中家庭文化教育的重要性。
学校、家庭和社会是孩子成长的环境，学生的心理健康和人格的形成发展，离不开家长和家庭的教育。
尤其是小学生，更需要得到家长的指导、帮助和教育。
教师不能代替家长，学校教育也不能代替家庭教育。
因此，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，良好的家庭教育开始。
下午陈飞行教授通过做游戏的方式让我们感悟如何做人、做事以及如何建立团队合作精神。
通过每个组做游戏身切体会到团队合作的重要性，也体会到人与人沟通的重要性，只有心灵合一的团队合作才能克服一个个难题，不断进步，取得最终的胜利。
在我们教学当中，应该把每一个班级看成一个团队，老师学生拧成一股绳，建立良好学习气氛，相互帮助，共同进步和。
培训第二天听了汪志广教授的讲座《名师成长之路》，幽默诙谐地语言深深吸引了我，这次也感受颇深。
首先作为一名老师应该不断去改变自己，调整自己的教学计划，改变自己的授课方式，对待不一样的学生采用不用的授课方式。
使学生喜欢老师，爱听老师讲课，决心学好这门课。
其次，应与时俱进，不断学习，闻道有先后，术业有专攻，我应该向不同有经验的老师请教学习，学习他们的长处来弥补自身的不足，快速成长起来。
京师悟道心得体会
京师悟道心得体会内容开始：在京师悟道，我找到了人生的方向一直以来，我都觉得自己是一个幸运的人。
生长在一个幸福的家庭，接受良好的教育，拥有一份喜欢的工作。
然而，就在我自认为生活已经足够完美的时候，我却感到了一种深深的迷茫。
我开始思考人生的意义，思考我所追求的到底是什么。
于是，我决定来到京师，希望通过这里的学习和悟道，找到我人生的方向。
在来到京师之前，我曾经听说过这样一句话：“京师悟道，天下无敌。
”这句话让我对京师充满了好奇和向往。
京师，这是一个古老而神圣的地方，这里是中华文明的发源地，这里是智慧的海洋。
我期待在这里找到答案，找到我人生的方向。
在京师的日子里，我深入学习了中华文化的精髓，我感受到了古代圣贤的智慧。
我明白了，人生的意义并不在于物质的追求，而在于精神的富足。
我明白了，真正的成功并不在于地位的高低，而在于内心的平静。
我明白了，生命的价值并不在于生命的长短，而在于我们如何使用这有限的生命。
在京师悟道的过程中，我深感人生的短暂和宝贵。
我想起了古人所说的一句话：“人生如梦，转瞬即逝。
”我们不能浪费这有限的生命，我们不能虚度这宝贵的时光。
我们应该追求真正的幸福，我们应该追求真正的成功。
我们应该珍惜每一分每一秒，我们应该努力实现我们的梦想。
在京师悟道的过程中，我也深深感受到了中华文化的博大精深。
我们的文化是我们的根，我们的文化是我们的魂。
我们应该深入学习和理解我们的文化，我们应该传承和发扬我们的文化。
只有这样，我们才能真正找到人生的方向，我们才能真正实现人生的价值。
京师悟道，让我找到了人生的方向。
我明白了，我应该追求的是精神的富足，我应该追求的是内心的平静，我应该追求的是生命的价值。
我决心从此刻开始，珍惜每一分每一秒，努力实现我的梦想。
我相信，只要我坚持不懈，我一定能够找到我人生的方向，我一定能够实现我人生的价值。
我想用一句话来结束我的心得体会：“京师悟道，让我找到了人生的方向，让我明白了人生的价值。
悟道 (恢复)北师大培训总结
真正实行这样的走班制还有很长的时间和距离，但这样的思路却值得我 们班主任学习和借鉴。
展望未来
悟道京师
好！ 很好！ 非常好！ 越来越好！ 明天会更好！
何杰老师的微博名字叫——杏坛赤 子。因为他教学的地方是北大附属 第二中学，地处北京杏坛路。赤子 是他作为一个教育者的写照。他的 班级管理理念就是用健康的班级文 化促进学生生命状态的提升。
悟道京师
做一个有情怀的班主任，要有一颗阳光心灵。 人们常说：教师是人类灵魂的工程师，那么班主任就是人类灵 魂塑造的CEO。教育的对象是孩子，孩子教育的不成功会打碎父 母的心灵。孩子是生活的希望，孩子是国家的未来。这样说来， 班主任的优秀与否何其重要！一个拥有阳光心灵的班主任又是多 少孩子和父母的期盼。设想：班主任的衣着不修边幅，邋里邋遢， 你的孩子会穿着整洁，气宇轩昂吗？班主任两面三刀，人前笑意 盈盈，人后污言秽语，你的孩子会谈吐文雅，文质彬彬么？班主 任心胸狭窄，动则挟持报复，恶意，践踏孩子的尊严，挫伤孩子 的自信，你的孩子能够宽厚大方，健康阳光的成长么？当然你一 百个不乐意！班主任是魔鬼地域而来，你的孩子也将是地狱魔灵。 反之，倘若你遇到是一个阳光，豁达，正直，博爱，多识，公正， 充满正能量的班主任。你就该庆幸：我的孩子多幸福啊，有这么 好的班主任！因为班主任是天使，天使煽动翅膀掀起的风暴要比 蝴蝶效应来的更猛烈！
悟道京师
做一个有情怀的班主任，要懂得赏识学生，爱之有方。 ——走班制
赏识教育，爱之有方。在北十一中，每一门学科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会分层次设置课程。
它分为基础类、补弱类，提升类。你可以根据自己的水平选择合适的课 程，走班学习。在这里，课程的设置也与时俱进，有需要就有课程安排， 你喜欢表演就有戏剧班，话剧，京剧，地方戏……任你选择；你喜欢音 乐，那你就会看到钢琴班、小提琴班、笛子、琵琶……总之，你有特长 就有导师给你服务。在这里，你没有了班主任，但你有了为你提供的可 以专业的引领你选择成功导向的导师。他帮助你发现和发展自己的优势 和特长，引领你健康快乐的成长。帮助你解决学习生活中遇到的困惑， 是你忠实的听众和服务者。他帮助你进行目标确定，时间管理，任务规 划和落实。他会和家长沟通，通报你的点滴进步。
开慧悟道一灯传 研修功夫萤雪边——随晋城首批名师班赴北师大研修的感悟
文樊杨军2018年12月14日—20日，我们晋城市首批名师研修团队一行80余人，在市教育局胡铁栓副局长的带领下，远赴北京师范大学进行研修，圆满完成了为期一周的京师悟道之旅。
团队起航：一路远行一路歌教育部国家培训库入库心理专家、国家级心理咨询师张渝鸿通过“人椅”等游戏，让80余名骨干教师组成的晋城市首批名师研修团队在亲自参与活动的真切体验中消除了疑虑，建立了信任。
为自己的学科团队设计队名、队徽、队号、队规、队歌等团队活动，更是将我与初中语文学科站的每个成员拧成了一股绳。
在短暂的午休时间里，每个人的潜力都被团队激发了出来，都因此而迅速融合、无私投入、甘于奉献。
各学科站通过民主选举产生了站长、宣传委员、组织委员、纪律委员、生活委员等。
我很荣幸被学科站选为志愿者，与各学科站选出的志愿者共同组成了整个研修班的班委，最终当选为宣传委员，并编发了首期团队研修的美篇。
研修期间，胡铁栓副局长多次对我们说：“不逼自己一把，你不知道自己有多优秀！”各学科站的团队建设成果展示是这样，在最后一晚的学习成果汇报和才艺展示时，各学科团队更是导演、编剧、演员、主持一起当，诗文朗诵、京剧书法、单口相声、唱英文歌、跳民族舞轮番演。
我深刻体会到，多元智能的积淀，异彩纷呈的才情，团队真的可以“逼”出我们每个人各方面的潜力，带着我们走向诗和远方。
仪式感———让平凡的日子鲜活起来什么是好老师?习近平总书记视察北京师范大学时说:“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。
”今生首次迈入北师大，“学为人师，行为世范”的校训伴着“木铎金声”扑面迎来，一瞬间，先贤孔子的教育理念直抵我的心底。
习总书记与北师大师生交谈时提出的“四有”教师标准仿佛在我耳畔回响，北师大校训传递出的匡扶天下之雄心亦激荡出我内心的涟漪。
九点，名师培训正式启动，领导致辞、学员代表发言、祭孔、拜导师、教师宣誓等仪式依次举行，晋城教育的改革意志与古朴尊严的华夏礼仪在时空中对接融合，我和现场的每个教育人都虔诚祈祷、宣誓，更加坚定了成长为名师的决心。
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求学问道做幸福教师
-----赴京师培训心得
娘子关联校杨海兰
2017年8月9日，怀揣一颗求学之心走进了北师大。
五天的学习中，专家们给我们送上了一道道丰盛的精神大餐。
他们精彩纷呈的讲座就像一盏明灯，给每位教育工作者指明了行动方向。
我深深感受到教师这个职业的重要性。
下面是我的几篇学习体会：
（一）师德篇
“明德才能修身”这是儒家的修身之道。
方尔加教授从儒家文化的“仁”“义”“诚”三个方面深刻剖析了师德之价值取向。
古人云：“经师易得，人师难求。
”师德对学生的影响深刻而深远。
教师不仅要传授知识，更要为人师表。
除了学识渊博之外，更要注重道德品性的完美。
儒家观念中的“仁爱”是师德中的师爱，师爱是教育之灵魂。
“仁者爱人，智者爱智”，要求教师要有一颗博爱之心，爱学生就要给学生最高层次的爱，要有文化内涵的爱。
要处处维护学生人格，尊重学生，以人为本，想学生之所想，急学生之所急。
一切为了学生，为了学生的一切。
这是做人之道，也是为师之道。
教师的职责是教书育人，教师在自己的岗位上履行好自己的职责，这就是儒家之“义”。
“义”是教育之本，是行为的最高标准。
要做到尽职尽责。
“诚者，实也；实有之，固有之也。
”要求教师要为人实在，表里如一。
“格物致知诚意正心修身”这是要求教师严于律己，还要做到智慧的诚实，智慧的诚实可以激发自己的生命力，唤醒周围的人，与自然万物和谐相处。
达到师德的最高境界。
总之，“学为人师，行为世范”，具备良好师德的教师，一定会呕心沥血，耕耘砚田，以毕生之精力，育天地之良才。
做品德高尚之人，做智慧诚实之人，在教师
平凡的岗位上彰显自己优秀的才华，实现中庸之美。
（二）理念篇
教育发展，理念先行。
教育理念是人们追求的教育思想，它是建立在教育规律的基础之上。
科学的教育理念是一种“远见卓识”，它能正确地反映教育的本质和时代的特征，科学地指明前进方向。
康建朝博士通过透视芬兰教育，深刻地告诉我们教育理念的重要性。
教育公平、信任为先，体现浓浓的人文特点；做中学、注重尝试与体验，不同学生有不同的支持方式，体现以学生为主；现象教育学生参与面广，注重兴趣培养；契合、融合、联合的三合教育实现兴趣与能力的共赢；灵活而富有弹性的教育评价，更是我们要借鉴学习的方向。
芬兰正是具备了先进的、科学的教育理念，才走在了世界教育最前沿。
总之，科学的教育理念是具有导向性、前瞻性、规范性的特征。
需要我们每位教育者要不断地升级我们的教育理念，才能在教育之路上越走越远。
（三）育人篇
教书育人是教师的责任和义务，作为一名班主任怎样做才能实现自己的价值不同的专家给出不同的观点。
万平老师告诉我们班主任的四个维度：热爱孩子；相信孩子；要抱有一颗赤子情怀，走进孩子心灵，静静聆听孩子的呼唤，一份期许，一份收获。
教育没有捷径，只有坚持不懈。
以爱才能育爱，以心才能传心，以德才能培德，以能才能养能。
隗老师的育人法宝是活动促进班级文化建设。
用活动引领学生完成从他律到自律，从自育到自塑，引导学生在快乐中体验成功，在活动中健康成长。
培养具有勤学、敏思、高雅、自强、共兴品质的孩子。
她播种的是快乐，收获的是幸福。
张红老师在班级建设方向更有她的独到之处。
就是要找到教育的着力点，给孩子营造好的情境氛围，改善孩子的认知加工，做一个温和、坚定、包容、耐心的引
路人。
不忘初心，方得始终。
赵楠老师从心理学的角度阐述了健康教育是让学生在成长中体验快乐，教师在成功中体验幸福。
只有和孩子在一起才是最快乐，最幸福的。
总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
作为一名教育者，任重道远。
我会在前行的道路上把握师德底线，用新的理念武装自己，运用好育人方法，做快乐、幸福教师。