教育之路 任重道远
学校沙龙分享会发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同参与学校沙龙分享会。
在这里，我想分享的主题是“传承与创新：我们的教育之路”。
以下是我的一些思考与感悟，希望能引起大家的共鸣。
首先，我想谈谈教育的传承。
教育，作为人类文明的重要载体，承载着中华民族优秀的传统文化。
从古代的“传道、授业、解惑”，到现代的素质教育，教育始终是我们国家发展的基石。
作为教育工作者，我们肩负着传承优秀文化的重任。
在这个过程中，我们要尊重历史，尊重传统，将中华民族的优秀文化传承下去。
一、传承经典，弘扬传统我们要深入学习中华优秀传统文化，如儒家、道家、佛家等思想，从中汲取智慧。
同时，我们要关注民族民间文化，挖掘地方特色，让同学们了解家乡的历史和文化。
通过开展丰富多彩的传统文化活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈等，让同学们在潜移默化中感受传统文化的魅力。
二、创新教育，培养人才在传承优秀文化的同时，我们还要注重创新教育。
当今世界，科技日新月异，知识更新换代速度加快。
作为教育工作者，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，创新教学方法。
以下是我对创新教育的几点思考：1. 以学生为本，关注个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要尊重学生的个性，因材施教，让每个学生都能发挥自己的潜能。
2. 注重实践，培养创新能力。
我们要引导学生走出课堂，参与社会实践活动，在实践中锻炼自己的能力，培养创新精神。
3. 加强跨学科教育，拓宽视野。
我们要打破学科界限，让学生在多个领域得到锻炼，提高综合素质。
4. 培养学生批判性思维，鼓励质疑。
我们要引导学生学会独立思考，敢于质疑，勇于创新。
三、携手共进，共创美好未来教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会共同努力。
我们要携手共进，为同学们创造一个良好的成长环境。
以下是我对共创美好未来的几点建议：1. 学校要发挥主导作用，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。
2. 家庭要关注孩子的成长，与学校保持密切沟通，共同关注孩子的全面发展。
教师从教以来的心得体会
作为一名教师，我已经走过了几年的教学生涯。
在这段时间里，我见证了孩子们的成长，也收获了属于自己的宝贵经验。
以下是我在从教以来的心得体会。
首先，关爱学生是教师工作的灵魂。
教育是一项事业，更是一种情怀。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康。
在教育教学过程中，我始终把关爱学生放在首位，关注他们的生活、学习、思想等方面。
我发现，当学生感受到老师的关爱时，他们会更加自信、积极向上。
因此，作为教师，我们要用心去关爱每一个学生，让他们在阳光下茁壮成长。
其次，不断学习是教师成长的关键。
教育是一个充满挑战和机遇的领域，要想成为一名优秀的教师，就必须具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
从教以来，我始终保持着学习的热情，积极参加各类培训、讲座，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我还注重阅读教育教学类书籍，汲取他人的优秀经验，为自己的教育教学工作提供源源不断的动力。
再次，严谨治学是教师的基本素养。
作为一名教师，我们要以身作则，严于律己。
在教学过程中，我们要认真备课、精心设计教学环节，力求让学生在轻松愉快的环境中学习。
同时，我们要严格要求自己，对待学生要公平、公正，不偏袒、不姑息。
只有这样，才能树立良好的师德形象，赢得学生的尊重和信任。
此外，善于沟通是教师必备的能力。
在教育教学中，教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。
我们要学会倾听学生的心声，关注他们的需求，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我们要与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
此外，教师之间也要加强合作，相互学习，共同进步。
最后，教育是一项充满希望的事业。
从教以来，我见证了无数学生从稚嫩走向成熟，从迷茫走向坚定。
每当看到他们取得优异成绩，我心中充满了喜悦和自豪。
然而，教育之路任重道远，我们还要继续努力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
总之，从教以来的心得体会让我深刻认识到，教师是一个神圣而伟大的职业。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己，为培养更多优秀人才，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
责任教育,任重道远
责任教育，任重道远何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。
经常会听到有学生家长这样抱怨：我家的孩子不是学不好，而是他太不用心了。
这也就是说孩子不能用功的学习，其实为什么孩子会不用心呢？根本的原因也就是他们没有找到学习的动力，做任何事情我们可能都需要给自己找一个理由，我相信大多数的人都会有这样的感受。
为什么贫穷的孩子学习成绩会好一些，而那些家庭比较富有并且比较溺爱的学生成绩会差一些呢？就是因为那些家庭不太好的学生，他们更多的感受到了自己的责任，正是这种责任心让他们去主动而又努力地学习。
那么，家庭好的孩子学习成绩就好不起来吗？不是的，只要给他找到，并且他自己也从内心中确信这种理由的存在，他也同样会去认真学习的。
责任教育就是一种担当教育。
我们都可以看到，大多数的人到了三十岁成家立业的时候，都比较成熟了，富有责任心，并且都能够为了家庭和生活而努力工作。
我想就是因为人意识到了责任和压力的存在。
我所说的担当教育就是要让孩子更早地感到生活的责任，从而努力地学习。
也许有人会说，孩子是应该拥有一个美好而轻松的童年。
是的，一个孩子拥有一个健康快乐的童年确实是非常重要的，但是，我觉得，有担当，有责任的童年并不一定意味着苦涩和痛苦的生活。
相反，所有的说法都是相对的，只有在快乐中夹杂着一丝丝的苦，才会让他们更多地感觉到快乐。
责任教育是一种公民教育。
公民，就是具有一个国家国籍的人。
这样的人的团体，同享国家的光荣，也要同承担国家的各种义务，在法律关系上是完全平等的。
也就是我们始终要把孩子作为一个公民来看待，从小让学生树立公民的意识，与孩子是彼此平等，互相尊重，互相理解的的关系，关爱决不是溺爱，如果我们溺爱孩子，我们就关爱太多了，孩子们看到了是我们所呈现他们的一个虚假的生活关系，我们有责任给孩子一个真实的生活，就是我们所认识的一个真实的世界。
家长包办了所有的家务，让孩子不做任何事，并且告诉孩子，你的任务是学习，其它的你不要管，当然，这不能排除在孩子学习非常繁忙的时候是正确而且是必要的。
实现伟大“中国梦” 中职教育任重道远
党的十八大报告有五十多处言及“创新”，是中国共产党成立以来谈及创新的最为厚重的一份文献。
因此，党的十八大向全民族吹响了激发创新意识、增强创新能力的嘹亮号角。
党的十八大报告中“五位一体”的总体布局始终贯穿着创新“民生”这一主线，教育被放在了民生之首。
笔者在深入学习、领会十八大精神的过程中深刻体会到，“创造教育”是中职教育的灵魂，未来职业教育特别是中职教育的发展要走创造教育之路，即中职教育发展对创造教育作出科学的选择。
中职教育发展选择创造教育的理由自2010年以来，中国成为了世界第二大经济体。
然而，中国制造业仍处于全球产业链中的中低端，“中国制造”几乎成为“低端产品”的代名词。
解决这一难题需要创造教育培养创新精神的技能人才。
实施创造教育于国于民意义重大。
一是实现伟大“中国梦”的重要根基。
中国制造业实现从“中国制造”走向“中国创造”的转型势在必行。
唯有此，中华民族真正屹立于世界民族之林，实现伟大复兴才指日可待。
实现从“中国制造”向“中国智造”、进而向“中国创造”的转型，必须要拥有高技能的优秀人才，因为“中国创造”必然是由技能人才的高素质劳动者创造。
实现伟大“中国梦”，中职教育重任在肩、任重道远。
二是“努力办好人民满意的教育”的关键举措。
党的十八大报告中着力强调要“办人民满“努力办好人民满意的教育”。
意的教育”是教育事业的永恒话题，是一代代教育工作者们的不懈追求。
人民满意的教育是高质量的教育，是能够培养出具有创新精神与创新能力人才的教育。
创造教育是培养创新型人才的教育，是中职教育“全面实施素质教育”、“着力提高教育质量”的突破口。
中职教育实施创造教育是为了实现技术人才强国，更是为了实现中职教育学生们的全面发展、人尽其才、个个成功。
三是贯彻陶行知创造教育思想的生动实践。
著名教育家陶行知是中国创造教育理论与实践的开拓者。
陶行知创造教育思想诞生于合川区，是合川区教育的思想基础。
一直秉承陶行知创造教育办学的合川区中职教育不断开展了创造教育实验，“爱满天下”、“教人求真”的真教育、“教学做合一”的中职教育思想的实践结出了累累硕果，丰富了中职教育行知校园文化的内涵。
语文教研活动诗句(3篇)
第1篇悠悠岁月流转间，语文教研香满园。
诗词歌赋传千古，经典名著共研讨。
杏坛之上讲学海，学者群英竞风流。
砥砺前行研教法，共绘教育新蓝图。
春风化雨润心田，夏雨润物细无声。
秋收硕果满园香，冬雪皑皑映教研。
碧血丹心铸师魂，一支粉笔写春秋。
三尺讲台献芳华，培育桃李满天下。
古今中外融汇通，传承文化担使命。
创新思维拓视野，共筑语文教育梦。
诗韵悠扬吟不尽，字里行间见真情。
读书破万卷，下笔如有神。
笔耕不辍勤耕耘，砥砺前行谱华章。
教研路上携手行，共筑教育美好明天。
诗词歌赋共赏析，经典名著共研讨。
潜心研究育英才，传承文化担使命。
砥砺前行研教法，共绘教育新蓝图。
桃李满园香自远，砥砺前行谱华章。
语文教研新征程，扬帆起航再出发。
砥砺前行研教法，共筑教育美好明天。
砥砺前行研教法，共绘教育新蓝图。
诗词歌赋传千古，经典名著共研讨。
传承文化担使命，创新思维拓视野。
碧血丹心铸师魂，一支粉笔写春秋。
三尺讲台献芳华，培育桃李满天下。
悠悠岁月流转间，语文教研香满园。
共筑教育美好明天，扬帆起航再出发。
砥砺前行研教法，共绘教育新蓝图。
诗词歌赋共赏析，经典名著共研讨。
春华秋实满园香，砥砺前行谱华章。
桃李满园香自远，共筑教育美好明天。
杏坛之上讲学海，学者群英竞风流。
砥砺前行研教法，共筑教育新蓝图。
碧血丹心铸师魂，一支粉笔写春秋。
三尺讲台献芳华，培育桃李满天下。
诗词歌赋传千古，经典名著共研讨。
传承文化担使命，创新思维拓视野。
悠悠岁月流转间，语文教研香满园。
共筑教育美好明天，扬帆起航再出发。
砥砺前行研教法，共绘教育新蓝图。
诗词歌赋共赏析，经典名著共研讨。
桃李满园香自远，砥砺前行谱华章。
共筑教育美好明天，扬帆起航再出发。
杏坛之上讲学海，学者群英竞风流。
砥砺前行研教法，共筑教育新蓝图。
碧血丹心铸师魂，一支粉笔写春秋。
三尺讲台献芳华，培育桃李满天下。
诗词歌赋传千古，经典名著共研讨。
传承文化担使命，创新思维拓视野。
悠悠岁月流转间，语文教研香满园。
共筑教育美好明天，扬帆起航再出发。
三年级语文教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名语文教师，我有幸在三年的教学生涯中，见证了许多孩子的成长，也收获了许多宝贵的经验和心得。
在这篇文章中，我将结合自己的教学实践，谈谈对三年级语文教育的几点体会。
一、注重基础，培养良好的学习习惯三年级是小学阶段的重要转折点，孩子们开始接触更多的知识，学习任务也变得更加繁重。
因此，在三年级语文教育中，注重基础知识的传授和良好学习习惯的培养至关重要。
1. 重视拼音教学。
拼音是语文学习的基础，是孩子们阅读和写作的敲门砖。
在教学中，我注重让孩子们掌握正确的拼音发音，培养他们拼读、拼写的能力。
2. 加强字词教学。
字词是语文学习的基础，也是阅读和写作的关键。
我要求孩子们每天积累一定数量的生字、生词，并要求他们书写规范、工整。
3. 培养阅读兴趣。
阅读是语文学习的核心，是提高语文素养的重要途径。
我通过推荐优秀读物、组织读书活动等方式，激发孩子们的阅读兴趣，让他们在阅读中积累知识、拓展视野。
4. 培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是孩子们终身受益的重要品质。
我要求孩子们按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动，养成良好的学习态度。
二、关注个体差异，实施分层教学每个孩子都是独一无二的，他们在学习过程中存在着个体差异。
在三年级语文教育中，关注个体差异，实施分层教学，有助于提高教学效果。
1. 了解学生特点。
在教学过程中，我关注每个孩子的性格、兴趣、学习习惯等方面的特点，以便更好地开展教学。
2. 分层布置作业。
根据学生的实际水平，我设计不同难度的作业，让每个孩子都能在作业中得到锻炼和提高。
3. 个性化辅导。
针对学习困难的学生，我给予他们更多的关注和辅导，帮助他们克服学习中的困难，提高学习成绩。
4. 鼓励学生积极参与。
在课堂上，我鼓励学生大胆发言、展示自我，让每个孩子都能在语文学习中找到自己的价值。
三、注重情感教育，培养健康人格语文教学不仅仅是知识的传授，更是情感教育的重要途径。
在三年级语文教育中，注重情感教育，培养健康人格，有助于孩子们的健康成长。
教师节获奖感言文言文
今日教师节，有幸荣获此奖，实感荣幸之至。
在此，我谨以一颗谦卑之心，向各位领导、同事、学生表达由衷的感谢，并以文言文的形式，抒发我此刻的心情。
昔者，孔子曰：“三人行，必有我师。
”今日，我幸得此奖，亦知有贤者同行。
感谢校领导对我工作的认可，对我教育的肯定。
是以，我深感肩上责任重大，不敢有丝毫懈怠。
今以文言文纪之，以示感恩之情。
夫教育者，传道授业解惑也。
我等教师，虽身负重任，然仍需不断学习，以求精进。
在此，我要感谢校领导为我们提供了良好的学习平台，让我得以不断充实自己，提升教育教学水平。
同时，感谢同事们在我遇到困难时给予的关心与帮助，使我得以顺利度过难关。
忆往昔，吾等初入教坛，满怀激情，矢志不渝。
然世事无常，教育之路漫漫，难免会遇到种种困境。
幸得校领导、同事们的支持与鼓励，使我得以砥砺前行。
今日，我获此殊荣，实为幸运之至。
吾辈教师，当以“敬业、爱生、求真、创新”为座右铭。
敬业者，敬业乐业，勤勉不辍；爱生者，关爱学生，关注成长；求真者，严谨治学，精益求精；创新者，与时俱进，开拓进取。
吾等当以此为标准，努力践行，不负韶华。
回顾过去，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
然教育之路，仍任重道远。
在此，我要感谢国家和社会对教育的重视，为我们提供了良好的教育环境。
同时，感谢家长们的信任与支持，使我得以专注于教育教学工作。
吾等教师，肩负着培养下一代的重任。
我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的品德修养、身心健康。
在此，我要感谢学生们对我的信任与依赖，让我得以在教育的道路上不断前行。
今日获奖，实为对我过去工作的肯定。
然而，我深知，荣誉背后，是无数个日夜的辛勤付出。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
古语有云：“青出于蓝而胜于蓝。
”我等教师，虽不及古人智慧，然亦当竭尽全力，培养出一批又一批优秀的人才。
在此，我要感谢学生们对我的信任与支持，愿你们在未来的道路上，勇往直前，一帆风顺。
从教30年个人工作总结
回首三十载教育生涯，我深感时光荏苒，岁月如梭。
在这漫长的教育旅程中，我从一个初出茅庐的青年教师成长为一名经验丰富的教育工作者。
在此，我对自己过去三十年的教育工作进行一次全面的总结，以期为未来的教育生涯奠定更加坚实的基础。
一、教育教学工作1. 坚定教育信念：自踏上教育之路，我便坚信教育的力量，始终以培养学生全面发展为己任。
我始终坚持党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观，将爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿于教育教学的全过程。
2. 创新教学方法：在教学过程中，我积极探索创新教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
我善于运用多媒体技术，将抽象的知识具体化、形象化，使学生更容易理解和掌握。
3. 关注学生个体差异：我深知每个学生都是独特的个体，因此在教学中注重因材施教，关注学生的个体差异。
针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4. 重视德育教育：我始终将德育教育放在首位，注重培养学生的道德品质、社会责任感和团队协作精神。
通过开展丰富多彩的课外活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教师队伍建设1. 加强自身学习：作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在过去的三十年里，我不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
2. 培养青年教师：我积极参与青年教师培养工作，通过传帮带，帮助他们快速成长。
我注重激发青年教师的创新意识，鼓励他们投身教育教学改革。
3. 加强团队协作：我注重与同事之间的沟通与协作，共同提高教育教学质量。
在团队中，我充分发挥自己的优势，为团队的整体发展贡献力量。
三、学校管理工作1. 积极参与学校管理：在担任学校管理工作期间，我始终坚持以人为本，关注学校发展，为学校创造良好的教育教学环境。
2. 优化学校管理：我积极探索学校管理的新方法，优化学校管理制度，提高学校管理效率。
3. 关注学生成长：我关注学生的全面发展，关心学生的身心健康，努力为学生提供优质的教育服务。
教师年度总结诗句文案(3篇)
第1篇岁月如歌，教育传薪，桃李满园，春华秋实。
一、岁月留痕，笔耕不辍（一）春雨润物，耕耘不止春风化雨，润物无声。
吾辈教师，育才树人。
笔耕不辍，矢志不渝。
岁月如歌，留下了一串串坚实的足迹。
（二）教学相长，共筑辉煌教书育人，教学相长。
教师与学生，携手共进。
春风化雨，共筑教育辉煌。
岁月如歌，谱写了一曲曲动人的篇章。
二、匠心独运，启迪智慧（一）启迪智慧，点亮人生教师如灯塔，照亮前行之路。
匠心独运，启迪智慧。
引导学生探索未知，点亮人生之光。
岁月如歌，记录下一个个璀璨的瞬间。
（二）传承文化，弘扬精神教育传承，文化兴邦。
教师肩负重任，弘扬民族精神。
匠心独运，传承中华文明。
岁月如歌，谱写了一曲曲激昂的赞歌。
三、关爱学生，呵护成长（一）关爱学生，润物无声教师如父母，关爱学生。
呵护成长，润物无声。
岁月如歌，见证了无数颗心灵的蜕变。
（二）言传身教，树德立人言传身教，树德立人。
教师以德服人，以身作则。
岁月如歌，传颂了无数个美好的故事。
四、砥砺前行，勇攀高峰（一）砥砺前行，锐意进取教育改革，砥砺前行。
教师勇攀高峰，锐意进取。
岁月如歌，记录下一个个辉煌的瞬间。
（二）团结协作，共创未来团结协作，共创未来。
教师携手同行，共筑教育梦想。
岁月如歌，传颂了无数个动人的故事。
五、结语岁月如歌，教育传薪。
教师们，你们是春天的使者，是夏日的阳光，是秋天的硕果，是冬日的暖阳。
在教育的道路上，你们砥砺前行，用爱心、智慧、汗水浇灌着祖国的花朵。
在这美好的时光里，让我们共同回顾过去，展望未来。
愿岁月如歌，教师们永远青春永驻，桃李芬芳。
（一）桃李芬芳，硕果累累岁月如歌，桃李满园。
教师们，你们用辛勤的汗水浇灌出一片片绿意盎然的校园。
硕果累累，见证了你们的付出与奉献。
（二）春华秋实，传承经典春华秋实，传承经典。
教师们，你们用智慧和汗水传承着中华民族的优秀文化。
岁月如歌，传颂了你们的辉煌。
（三）砥砺前行，再创佳绩砥砺前行，再创佳绩。
教师们，让我们携手共进，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
培训机构答谢宴发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们欢聚一堂，举办这场答谢宴，旨在表达我们对各位领导、老师们、同学们、家长们的衷心感谢。
在此，我代表培训机构全体员工，向在座的各位表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！首先，我要感谢各位领导的关心和支持。
是您们为我们提供了良好的发展平台，让我们有机会为广大学子提供优质的教育服务。
在这里，我谨代表培训机构，向各位领导表示衷心的感谢！其次，我要感谢我们的老师们。
是您们用辛勤的汗水，浇灌着孩子们的成长之路；是您们用智慧和爱心，点亮了孩子们的希望之光。
在过去的岁月里，您们付出了太多太多，今天，让我们共同举杯，为老师们辛勤的付出干杯！接下来，我要感谢我们的同学们。
是您们的努力和进步，让我们感到无比欣慰。
在培训机构的这段时间里，您们从懵懂无知到学有所成，离不开您们的勤奋和坚持。
在此，我要向在座的同学们表示衷心的祝贺和感谢！最后，我要感谢我们的家长们。
是您们的信任和支持，让我们有了前进的动力。
在孩子们的成长过程中，您们始终关心着他们的学习和生活，为他们的成长保驾护航。
在此，我要向在座的家长们表示衷心的感谢！回顾过去，我们培训机构取得了丰硕的成果。
在各位领导、老师和同学们的共同努力下，我们培养了一批又一批优秀人才，为我国的教育事业做出了贡献。
展望未来，我们将继续秉承“以人为本、质量第一”的办学理念，不断提升教育质量，为广大学子提供更加优质的教育服务。
以下是我们答谢宴的主题发言：一、感恩之情感恩是一种美德，是一种境界。
今天，我们在这里举行答谢宴，就是要表达我们对各位领导、老师们、同学们、家长们的感恩之情。
是您们的支持与关爱，让我们有了前进的动力，让我们勇往直前，不断创造辉煌。
二、教育之路教育之路，任重道远。
作为培训机构，我们深知肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升教育教学质量，为广大学子提供更加优质的教育资源，助力他们实现人生价值。
三、团队精神团队精神是事业成功的基石。
在培训机构的成长过程中，我们始终坚持团队协作，发挥集体智慧。
教师之路,任重道远
教师之路，任重道远福海路小学都煜晗秋天的尾巴已经溜走，冬日悄悄临近，我们的教学工作也进入了一个新的阶段。
回首过去的朝朝暮暮，参加工作两年来的每一个瞬间我都可以清晰的记得，从最初的懵懂无知和面对困难工作时的毫无头绪，到现在的从容面对、游刃有余，成长的路上，有学校领导的耐心培养，有热心同事的无私帮助，也有自己作为一名年轻党员，对于教育事业的那一份执着和坚守。
我们常把教师比喻为园丁,因为教师为了培育祖国的“花朵”——德智体全面发展的年轻一代,也像园丁一样呕心沥血,辛勤劳作,奋战不息。
所谓师者，传道、授业，解惑也。
秉承这句古训，我在初为教师的路上一步一个脚印扎实的向前迈进着。
记得刚刚走上工作岗位时,在接触学生之前，我便已经在心中勾画出了未来的美好画面。
然而,从一个大学生到成为一个班主任,是一个从理论到实践的跨越,里面会包含着种种的不适应。
很多以前所学的理论根本行不通,很多想象中的美好画面很难会出现。
其中最令我苦恼的问题就是:后进生。
面对着这些暂时处于落后班级平均成绩的学生，面对他们那些茫然无辜的眼神，我想起了大学里老师总说的一句话“没有教不好的学生，只有不负责任的老师。
”对！没有教不好的学生，我耐心的寻找原因，经常与家长进行交流与沟通。
发现有的家长把孩子放在学校，不闻不问，这个观点我认为是不对的，“家校共育”才是正确的方法，只有学校和家长共同努力，才能让孩子没有顾虑安心的学习。
经过一段时间的沟通和交流，我渐渐与家长达成了共识，在校时，我给予他们更多的关注，努力改正他们过去养成的不好的学习习惯，回到家里，家长也更多的关注孩子的学习，使在校养成的好习惯得以延续，大家劲儿往一处使，慢慢的，我们发现，这些所谓的后进生，成绩也提了上来。
自己的辛苦看到了成果，虽然这个过程曲折，但是穿过布满荆棘的路之后看到的景色才是最美的。
自那次之后，我对教育事业憧憬与希冀更加强烈了。
我认为做好一名称职的班主任，应放下师道尊严的架子。
教育孩子任重道远-“任重道远”
教育孩子任重道远:“任重道远”孩子是社会的细胞，是家庭的主体。
如何把自己的孩子培养教育成为一个将来对社会有用的人，已成了当今每个家长的首要任务。
下面小编收集了一些关于教育孩子任重道远的方法，希望对你有帮助告诉孩子，任重道远(一)、家庭和谐，让孩子健康成长。
家庭是孩子生命的摇篮，是孩子的第一教育场所。
孩子在家庭教育的漫长过程中，耳濡目染，潜移默化，受其熏陶。
孩子在家里所看到的，所听到的，都是影响其成长的主要因素。
所以，我平时注重自己的言行，有意识的加强自身修养。
孩子在场时家长不争吵，尽可能的创造轻松和谐的气氛。
使孩子在健康的环境中成长。
(二)、多鼓励，少批评，让孩子充满自信。
孩子小，还不懂事。
所以做错事是难免的。
我们不要批评不要指责。
而是要多鼓励，多加油。
当孩子犯了错，一味地批评和指责只会让孩子更怯弱，失去信心。
相反，适当的鼓励和加油会使孩子不怕犯错，而且会做得更好。
但是我们不能纵容孩子的错误，应该教育的还是要教育。
只是教育时，我们用的是鼓励的语言。
比如：“你一定会做得更好的”、“为什么这样呢?下次一定不会这样的。
”、“我相信你一定会改的，是不是?”等。
这样，孩子就会对自己充满自信。
(三)、要成才先成人，让孩子学会爱。
一切美好的事物都源于爱，想要孩子成人，就必须让孩子懂得爱。
应该说现在的孩子在这方面还是很缺乏的。
尤其是现在独生子女多，从来只知道别人爱他，根本就没有爱别人的意识。
在这方面，我注重培养孩子要爱身边的人，尊重长辈。
见到老师要问好，同学之间要互相帮助。
在与人交往时要学会谦让、理解、宽容。
告诉孩子：只有你爱别人，你才会拥有别人的爱。
(四)、培养良好的习惯，让孩子受益一生。
良好的行为习惯是会让孩子受益终生的。
我给孩子制定简单的作息时间表。
什么时候做什么事，虽然好多时候没有好好执行，但至少在孩子心目中有个尺度。
平常我让孩子多看、多说、多想。
尽量培养孩子独立生活的能力。
养成自己的事情自己做的好习惯。
学校年度总结金句摘抄(3篇)
第1篇一、办学理念篇1. “以德立校，育人为本，追求卓越，服务社会。
”——坚定办学宗旨，培育时代新人。
2. “让每一个学生都有出彩的机会，让每一位教师都能实现自我价值。
”——关注个体发展，实现教育公平。
3. “特色立校，质量强校，创新兴校，和谐发展。
”——打造特色教育，提升学校品质。
二、教育教学篇1. “教学相长，师生共进，追求卓越，创造未来。
”——强化教师队伍建设，提升教育教学质量。
2. “以学生为中心，以能力为本位，以创新为引领，以实践为归宿。
”——构建素质教育体系，培养学生全面发展。
3. “严谨治学，博学笃行，勤奋创新，追求真理。
”——弘扬学术精神，培养创新型人才。
三、德育工作篇1. “立德树人，以德育人，全面发展，健康成长。
”——坚持德育首位，培育学生优秀品质。
2. “爱岗敬业，关爱学生，言传身教，为人师表。
”——加强师德师风建设，树立良好教育形象。
3. “以文化人，以德育心，以活动育人，以环境育人。
”——营造良好校园文化氛围，促进学生全面发展。
四、科研创新篇1. “科研兴校，创新驱动，服务地方，贡献社会。
”——推动科研工作，提升学校核心竞争力。
2. “聚焦前沿，追求卓越，勇攀高峰，服务国家。
”——鼓励教师参与科研，推动科技成果转化。
3. “立足实际，勇于探索，追求创新，勇攀科技高峰。
”——强化科研平台建设，提升科研创新能力。
五、校园建设篇1. “环境优美，设施完善，管理科学，安全和谐。
”——打造优美校园环境，为学生成长提供保障。
2. “绿色校园，文明校园，书香校园，和谐校园。
”——倡导绿色生活，构建和谐校园。
3. “以人为本，科学规划，创新发展，持续改进。
”——加强校园规划与建设，提升校园整体形象。
六、国际交流篇1. “开放办学，合作共赢，拓展国际视野，提升国际影响力。
”——积极开展国际交流与合作，拓展教育空间。
2. “引进来，走出去，交流互鉴，共同发展。
”——加强与世界各国教育机构的交流与合作。
教师培训心得体会短句
1. 教育之路，任重道远，培训之旅，收获满满。
2. 知识更新，教学创新，培训为我指明方向。
3. 教学相长，培训相促，共同成长在路上。
4. 从中发现问题，从培训中寻找答案，提升自我，造福学生。
5. 教师培训，一场心灵的洗礼，一次知识的盛宴。
6. 砥砺前行，汲取智慧，用培训点亮教学之路。
7. 培训是教师成长的阶梯，是教育改革的催化剂。
8. 学习如逆水行舟，不进则退，培训助力我不断前行。
9. 教师培训，让我在专业成长的道路上更加坚定。
10. 培训让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是启迪心灵。
以下是详细的心得体会：一、认识自我，明确方向通过这次教师培训，我深刻认识到自己在教育教学中的不足。
在今后的工作中，我将更加注重学生的个体差异，关注学生的全面发展，努力提升自己的教育教学水平。
同时，我也明确了今后的努力方向，即不断提升自己的专业素养，为学生的成长贡献自己的力量。
二、汲取智慧，提升自我培训期间，我认真聆听了各位专家的讲座，学习了先进的教育理念和教学方法。
这些宝贵的知识让我受益匪浅，让我对教育教学有了更深刻的理解。
在今后的工作中，我将把这些智慧运用到实际教学中，努力提高自己的教育教学质量。
三、交流分享，共同成长培训期间，我有幸与来自不同学校的教师们交流分享教育教学经验。
通过这些交流，我学到了许多宝贵的经验，也发现了自己在教学中的不足。
我相信，在今后的工作中，我们将携手共进，共同成长。
四、关注学生，以人为本培训让我明白，教育要以学生为本，关注学生的全面发展。
在今后的教学中，我将更加关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和需求，努力为学生创造一个良好的学习环境。
五、创新教学，激发兴趣培训让我认识到，创新教学是提高教育教学质量的关键。
在今后的教学中，我将积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在探究中成长。
六、家校合作，共育英才培训让我认识到，家校合作是教育的重要环节。
在今后的工作中，我将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好的条件。
我国义务教育均衡发展任重道远
义务教育是提升国民素质的基础，是实现社会公平和教育公平的重要支撑，是教育工作的重中之重。
义务教育均衡发展则是教育公平的内在要求，是义务教育的战略性任务。
义务教育均衡发展是要缩小区域间、城乡间、校际间、群体间的差距，是要求教育发展中的公平与均衡，但并不是“平均发展”，更不是“一刀切”，而是要实现学校的内涵发展和特色发展，促进每一个学生得到符合自身实际的发展。
推进义务教育均衡发展对优化资源配置、打破城乡教育二元结构、缩小学校办学差距、保障每个儿童接受良好教育具有重要作用，对全面提升义务教育质量、构建社会主义和谐社会和建设社会主义现代化强国具有重要的现实意义和深远的历史意义。
推进义务教育均衡发展是当前我国教育发展的重要战略任务，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）提出2020年要基本实现区域内义务教育均衡发展的目标。
为此，国家和地方各级政府组织了强有力的推进工作，逐步形成中央和地方协同推进、层层落实的义务教育均衡发展机制。
2011年和2012年，教育部先后与31个省(市、自治区)及新疆生产建设兵团签署了义务教育均衡发展备忘录；随即各省(市、自治区)又与所辖范围内县（区）签订了义务教育均衡发展的责任书。
2013年5月教育部正式启动全国县域义务教育均衡发展评估认定工作，标志着我国义务教育迈入均衡发展的新时期。
2015年6月教育部在江苏省泰州市召开全国义务教育改革发展现场经验交流会，总结了《纲要》实施以来义务教育均衡发展取得的成绩、存在的问题，探析了下一步均衡发展的对策，特别发布了全国义务教育均衡发展态势图，督导全国义务教育均衡发展。
近年来“推进义务教育均衡发展”成效十分显著。
截至2015年7月全国通过义务教育发展基本均衡评估验收的县（市、区）达833个，京、津、沪、苏、浙5省市已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估验收。
全国义务教育经费投入不断增加，教育经费支出城乡差距不断缩小；“推进学校标准化建设”成效明显，学校（尤其是农村学校）办学条件大幅改善；“加强师资队伍建设”有所进步，“均衡配置师资”正在实现。
肩负重任,任重道远
肩负重任，任重道远——师德师风建设理论学习心得体会江雪琴利民学校肩负重任，任重道远——师德师风建设理论学习心得体会伴随着改革进一步深化，农村经济日益飞速发展。
在经济迅猛发展的新形势下，对人才的需求越来越迫切，对人才的要求也越来越严格。
教师作为科教兴国的主力军，肩负着时代赋予的光荣使命——教书育人。
培养合格人才，以适应时代的需要。
做为一名乡村教师倍感责任之艰巨，时刻警示我努力加强自身修养，成为新时代合格人民教师。
无愧于国家，无愧于党。
无愧于所从事的教育事业。
在全校开展的师德师风建设理论学习中使我更清晰认识到责任之重、任务之艰巨。
现根据师德建设谈一下自己的心灵历程，以与您共勉。
首先，要忠诚于党的教育事业。
人们赋予我们教师很高的赞誉：“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的事业”。
红蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这些赞誉充分体现了我们职业的崇高和神圣。
也饱含着人们对我们的尊敬。
党和政府结教育事业高度重视，对我们教师给予无微不至的关怀。
竭尽全力为教育。
为教师办实事、好事，使我们社会地位不断提高，在全国也掀起尊师重教良好社会风气。
作为我们教育工作者既感到无尚光荣和自豪，也要感到肩上的担子的沉重，增强历史责任感和使命感，淡泊名利，勤奋敬业，甘于奉献，全身心地投入教育事业以来回报社会厚遇。
其次，要为人师表。
“身正为范”。
教师品德好坏直接关系到教育质量优劣，关系到青少年的健康成长与否。
这就要求我们教师要树立良好的世界观、人生观、价值观。
用自己的一言一行去教育学生，率先垂范。
做到“春雨润物细无声”，“百花齐放引蝶来”。
自觉抵制社会不良风气的侵蚀，培养良好的职业道德，绝不体罚学生，不向家长索要或接受礼物。
严格杜绝找家长办私事等现象发生，把主要精力用在教育教学上。
以优异成绩回报社会和家长。
再次，要教书更要育人。
“玉不琢，不成器”，青少年学生正处于世界观、人生观、价值观形成阶段，我们作为他们的引路人、导航员，不仅要教给他们的丰富知识，更要育好人。
创客教育任重道远
交流探讨JIAOLIU TANTAO从2014年开始，硅谷创客教育在我国中小学悄然兴起，北京、上海等大城市是国内创客教育的领跑者。
创客教育是创客文化与教育的结合，是通过开设创客课堂、创客空间、创客大赛等，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养学生的创新意识，激活学生跨学科解决问题的思维，增强学生合作能力的一类素质教育。
其集创新教育、体验教育、项目式学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性，从而充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，深入挖掘学生潜力。
一、创客教育的农村现状现阶段，农村学校的计算机配备已能基本满足学校的信息科技教学，信息科技课程在农村教育中也逐渐重要起来。
开展创客教育受到了国家相关部门的政策支持，创客教育逐渐与生活实际联系起来了。
比如我校——一所太湖边的农村小学，也被轰轰烈烈的创客浪潮裹挟着“前进”，近几年逐渐购入了一些可以用于创客教育的器材——智能车、鲸鱼机器人、无人机等。
实施创客教育的关键在学校，“双减”政策实施以来，我校根据各级主管部门要求，充分发挥学校少年宫的作用，开展了丰富多彩的课程，其中就包括智能车挑战社团、机器人社团和3D打印笔社团，并且积极参加了各种各样的创客比赛。
随着科技的发展，每个家庭也都有了现代化的智能设备，如手机、电脑等，但是农村学生接触知识的方式太少，当城市里的学生都在用电脑编程时，他们可能还只知道电脑可以用来看电视，平时运用这些现代化的智能化设备，其主要也是用于玩游戏及看视频等一些娱乐活动。
但是，随着“编程”这一词逐渐出现在大众的视野中，也有部分农村家长开始有了创客教育的意识。
目前学校里虽也有部分学生开始接触编程，但也仅仅是初级编程。
部分学生通过互联网对“机器人”“创客”这些新名词有了些了解，学校的创客社团也处于起步阶段。
由此可见，农村小学的创客教育之路任重道远。
二、创客教育的实施策略（一）营造创客文化氛围如何让农村的学生在不知不觉中接触到创客文化，就需要学校、教师、家庭合力营造良好的氛围。
做四有教师师德演讲稿《教育之路 任重道远》
做四有教师师德演讲稿《教育之路任重道远》十四年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
十四年的辛勤耕耘，十四年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当第一缕阳光射进教室，我轻轻地踏上三尺讲台，听着孩子们琅琅的读书声，我陶醉其中，迎接美好的一天;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送孩子们平安归去，看着他们快乐的背影，感到充实又美好；夜晚灯下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求下，工整的书写，我便感到心中无限欣慰。
是呀，披星戴月不敢说，默默辛苦付出却是我们每个老师最真实的写照。
在我们每个老师的心中，孩子们平安、健康、快乐的生活，学有所获，是我们最大的心愿。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任。
教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体。
在一个班上，总有一些学习成绩好的，也有一些不太爱学习、爱犯错误、调皮捣蛋的学生，当他们犯了错误后，我们教师首先应该营造出一个宽容的环境，不给学生打上“差生”的烙印，不给学生分等级，要用爱去容纳学生的一切。
记得一次上课，我们班的一个孩子，竟无视老师的存在，自己在桌子下刻刻画画，我当时很生气，真想马上狠狠地批评他一顿。
但又想到这名学生非常倔强，如果处理不当,不仅会影响到其他同学，对于他改正缺点也没用任何的帮助。
想到这，我面带微笑的看着他，示意他赶紧收起小动作。
下课后，我把他叫到办公室，耐心的指出了他的错误，他立即觉得很羞愧，马上认识到自己的错误，并表示一定不再做小动作了。
老师只有容纳，才可以用一颗慈爱的心去发现和转化学生的问题，使学生心悦诚服的走上进步之路。
天冷了，我会随时提醒孩子添加衣服；下课了，我会督促孩子多喝水；孩子生病了，我会第一时间联系家长；来校后，我会随时观察孩子的情况，嘘寒问暖，让孩子们感觉到我时时刻刻都在关注着他。
特别是孩子们之间发生小摩擦时，就是我这个芝麻官发挥能力的时候了，我会和孩子一起分析问题，帮助他们解决问题，使他们彻底的化解他们之间的小矛盾。
教育之路，任重道远
教育之路，任重道远教育之路，任重道远——读康德《教育论》有感康德作为西⽅最具有影响⼒的思想家之⼀，其本⼈以及著作不仅在哲学领域具有划时代的意义，实际上，在教育学领域，康德同样有着他⼈⽆可⽐拟的见解。
康德的教育论以其思想性之强，先进性之远，视野性之⼴，⾄今仍然能够让众多读者叹为观⽌，甚⾄是震撼不已。
本书于1803年正式出版。
实际上，本书是由康德的学⽣林克遵从他的嘱咐，把他的教育讲演札记汇编成册⽽成，⾥⾯集中体现了康德的教育学观点。
通过对本书阅读后的全⽂梳理，我们能够从以下⼏个⽅⾯去分析和论证本书的教育学思想观点，从⽽总结经验，为当前我们的教育提供⼀种更加⼴阔的思路。
第⼀，教育的⽬的不是简单的知识传授，⽽是道德的完善。
康德把教育分成两部分，⼀部分是⾝体⽅⾯的教育，⼀部分是道德⽅⾯的教育。
在这⾥，他尤其重视道德教育，认为道德教育才是最⾼的教育。
正如他在书中所说：“⼈可以⾝体训育极佳，⼼理训育亦好，然⽽缺乏道德陶冶，依旧是坏⼈。
”即他认为，教育的⽬的应该是育⼈，⼈完全是教育的结果。
⽽想要更好的教育⼈，只有通过道德的完善和陶冶。
在此，他认为：“⼈惟有通过教育才能成为⼈。
除了教育从他⾝上所造就的东西，他什么也不是。
应当注意的是，⼈惟有通过⼈，通过同样是受过教育的⼈来受教育。
”第⼆，教育的⽅向应当在于超越现在，满⾜未来。
正如邓⼩平所说：“教育应该⾯向现代化，⾯向世界，⾯向未来。
”实际上，关于教育的⽅向，⼈类历史上⼀直有着不停的争论。
在这些争论中，尤其以教育是为了满⾜于现在的⽣活还是为将来做准备两种观点最为激烈。
康德在本书中对这两种观点给予了答复，他认为，教育应当具有超越性，那种安于现状的表现，与真正教育学的⽅向背道⽽驰，是极其缺乏远见卓识的。
正如他在书中所写的那样：“教育艺术的⼀个原则应特别为那些制订教育计划的⼈⼠所牢记，它就是：孩⼦们受教育，应当不仅适合⼈类当前的状态，⽽且适合⼈类未来更好的状态，亦即适合⼈性的理念及其整个规定。
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平定县第三实验小学刘素芬
庆幸自己，一直行走在研修的道路上。
酷夏八月，带着期盼，揣着梦想，怀着敬意，我们相约北师大，开始了我们京师悟道之旅。
简捷而意义深远的开班仪式结束后，培训正式开始。
陈飞星博士的《破冰之旅与团队建设》讲座别开生面，培训风格独树一帜。
游戏可以做成培训，我们的课堂也可以充满童趣、贴近生活。
创设合理的生活情境，采用学生喜闻乐见的游戏方式，带领学生走进课堂。
关注我们的课堂，以理性智慧催生实践成果。
知识是事实，知识是实质，知识是符号。
大道至简，追溯源头做教育，知识怎么形成的，就怎么教；认识是怎么发生的就怎么做，这才是真实有效有利于学生全面发展的教学过程。
高效的课堂教学需要教师成为教学专家，更需要教师成为评价专家。
突破自己的惯性思维，请记住，教学评价的焦点不是教师教得怎么样，而是学生学得怎么样。
用先进的理念指导自己的教学实践，任职创优，向学生传递精致密码，优秀教师应该有文献意识，健康意识，应适应社会发展，和父母常联系，家校形成合力，培养全面发展、个性发展的学生。
中芬教育对比的事实清楚的告诉我们:坚持教育公平理念，不让一个孩子掉队，才能铸就教育辉煌。
身为孩子启蒙阶段的我们小学教师，应大刀阔斧转变观念，不遗余力整合课程。
课程要契合学生个性发展需要，契合未来社会对人才培养的需要，不同学科之间要互相融合。
教师之所以重要，在于我们塑造灵魂、塑造生命、塑造人。
做阳光型的教师，学会放下，学会宽容，学会感恩，学会变通，改变自己。
要知道境由心生，请牢牢记住:幸福是主观的，组建学习型的教育团队，萃取冰山下的教育思想精华，教育不仅是艺术，更是科学。
美好愿景的实现需要我们共同努力，让我们执着教育天地，守望教育未来，为师匠心独用，教育自然花开。