幼儿园组织与管理

《幼儿园组织与管理》课堂感想课堂中，每个人都阐述了自己的观点。我个人认为，总的来说还是很不错的，但还有一些不足之处。

好的方面，每个人都敢于表达了自己的想法，与大家进行讨论，分享自己的观点，也搜集了大量的资料，可以看得出大家有努力过。

下面就重点说一下，需要改进的地方。

首先，《幼儿园组织与管理》这个课与我们的生活有点远，幼儿园的组织管理工作是由园长做的，但我们并没有做过园长，只能在理论上提出一些观点，有的甚至与幼儿园的实践脱节，没有实际经验。比如说第五章幼儿园保教工作，讲到幼儿一日生活常规的时候大家都不知道保育员与教养员的区别是什么。对于幼儿园的一日常规只是知道有哪些环节，而对于某一环节的具体工作要怎样进行操作，以及注意事项是什么，答案只有三个字“不知道”。我们真的是需要到幼儿园进行实际的观摩、操作，真正体验幼儿园的一日常规，找出弊端，才能真正地进入或融入幼教这个行业。

其次，我发现第一组同学之间没有交流，各讲各的，所有人讲下来，让人感觉不成体系。

另外，感觉有些人只念书本，有些人又完全脱离书本。

最后，这样分组讲课，可能会使学生加深对课本的理解。但是，会造成讲课的人只对她讲的这一节有印象，对其他的就不是那么的关注，只是应付老师布置的任务。还有，同学们对讲课还是生疏，显得有些拘谨，不是那么老练，对于找工作很不利，需要多练。那么相应地就出现这样的一个问题：没有练习的机会，如何练？大学课堂中还是老师讲得多，学生发挥得少，没有这样的一个平台，让学生锻炼自己。也并不是只有我们学校是这样的情况，现在几乎所有的大学都是这样的。是整个教育体制需要再进行改革。