人教版七年级道德与法治 下册 第一单元 3.2 青春有格 课时练(含答案)
【人教道德与法制七年级下册】3.2 青春有格 课时练习含答案
人教版道德与法治七年级下册同步训练练习(含答案）第三课第二节青春有格1、俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。
”下列做法能体现这一点的有()①心中有他人②积少成多，积善成德③换位思考，与人为善④说话做事，只顾自己，不顾别人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”美国思想家杰弗逊的这句话表明（）A．己所不欲，勿施于人B．给予会比接受更快乐C．助人不仅是付出，也会有收获D．善良要见诸行动3、中国古话说：人无耻，无自立。
这句话是说（）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。
B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立4、巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。
”这句话告诉我们()A．强者是没有缺点的B．普通人无法控制自己的缺点C．当你有缺点时就不能成为强者D．要磨砺意志，不断增强自控力5、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”“止于至善”（）①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为④是说每个人都能止于至善A.①②③B. ①③④C.①②③④D.①②④6、下列行为属于“慎独”的是()①自习课上，同学们安静地学习②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱③一位男生躲在校园的角落里吸烟④非得在老师的监督下才完成作业A．①②B．①②③C．①③④D．②③④7、“晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。
对这个故事，理解正确的是()①晏子的虚荣心太强②任何时候都不能丧失人格③晏子维护了自己的尊严④晏子维护了齐国的尊严A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8、有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格课时训练新人教版
3.2 青春有格一、选择题1.“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
”“言有物而行有格也。
”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”对于这些语句中“格”的解读不符的是（）A.标准B.改正C.局势 D.法式2.大哲学家德谟克利特说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
”现实生活中要做到“行己有耻”，就要（）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力③树立底线意识，只要不违反法律就行④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
下列语句中能体现“知耻”的是（）A.羞耻之心，义之端也B.失败乃成功之母C.千里之行，始于足下D.敬人者，人恒敬之4.青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
这些规则和界限主要包括（）①道德规范②法律法规③纪律④“帮派”约定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.一次数学考试，小飞同学趁老师没注意抄了别人的一道题。
事后，他感到非常后悔，主动向老师讲清楚。
这说明小飞（）A.在小题大做，装模作样B.能为自己的不道德行为而感到羞耻，有知耻之心C.为了博得老师的好感不择手段D.太老实了，会吃亏的6.“世界那么大,我想去看看”,但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织,这就要求我们“行己有耻”。
引导我们辨别是非,做出正确选择的主要因素是（）A.个人的情感好恶B.自身的愿望C.羞恶之心 D.他人的评价7.美国著名篮球明星卡尔·马龙在他的回忆录中这样写道：“随着年龄的增长，我逐渐遇到各种不良行为的诱惑，比如吸毒、酗酒，凡此种种。
我从不去那些地方，因为我从小就相信自己长大以后一定大有作为。
”卡尔·马龙这段话表明（）①他能够面对各种不良诱惑，管控自己的行为②他是一个各方面都非常优秀，真正完美无缺的人③面对诱惑而不为之所动，说明他具有很强的自控力④他依靠坚强的意志和坚强的信念战胜了不良诱惑A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④8.社会生活复杂,需要我们学会选择。
人教版七年级道德与法治 下册 第一单元 3.2 青春有格 同步练习题(含答案)
第三课青春的证明第2课时青春有格一、选择题（2*13=26分）1、关于“行己有耻”，下列说法不正确的是( )A．它是一种健康良好的心理状态B．真正有知耻之心的人必定是有底线意识的人C．知耻的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，很在乎他人对自己的评价D．“行己有耻”必然需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力2、中国古话说：人无耻，无自立。
这句话是说（）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立3、对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是()A．行己有耻，树立底线意识B．意志薄弱，不能战胜自我C．止于至善，检视自身不足D．敢于说“不”，具有批判精神4、孔子说：“行己有耻、有耻且格。
”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。
人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。
”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。
“行己有耻”要求我们()①知廉耻，懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④5、下列做法体现出具有一定自控力的是①小枫每天睡到自然醒②小玲信守承诺③小微放学回家总是先完成作业再看电视④为了上学不迟到，小林常翻越路边栅栏，抄近路上学A.①④B.①②C.②③D.③④6、“君子慎独,立德向善”,这是回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。
600多年来,伍氏家族开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。
解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们应( )①从小事做起,积少成多,积善成德②养成自我省察的习惯,积极调整自己③立志做大事,不管小礼节④放弃自我追求,一心只为社会作贡献A.①②B.③④C.②④D.②③7、俗话说：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春有格(含答案)
第三课青春的证明 3.2青春有格一、单项选择题：1.青春有格。
下列哪些属于我们该有的品格()①自觉遵守规则，做到“行已有耻”②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③要做到“止于至善”，必须亲自去当一名志愿者④生活中，要友善、诚信、平等待人A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.下列对“行己有耻”认识正确的是()A.“行己有耻”的意思是不做违法的事B.不能违反基本规则，不能逾越基本界限C.“行己有耻”不属于对我们的道德要求D.“行己有耻”只要求党员干部严格遵守3.我国禁止未成年人进入网吧，可一些中学生却不顾明令禁止，想尽各种办法进入网吧玩游戏。
如果对这些同学进行规劝，下列恰当的是()①青春并不意味着恣意放纵，总有一些规则不能违反②“行己有耻”，凡是自己认为可耻的就不要去做③我们要拒绝不良诱惑，不断增强自控力④未成年人进入网吧只是打游戏，不用大惊小怪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。
引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是()A.个人的情感好恶B.自身的愿望C.羞恶之心D.他人的评价5.“行己有耻”出自《论语·子路》。
春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是()①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下列对右边漫画的理解不正确的是()A.要知廉耻，懂荣辱B.要不断提高辨别“耻”的能力C.应树立底线意识D.要及时行乐，随心所欲7.对漫画《家庭防线》中领导干部的评价，恰当的是()A.行己有耻，树立底线意识B.意志薄弱，不能战胜自我C.止于至善，检视自身不足D.敢于说“不”，具有批判精神8.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，这是因为()①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量②有羞耻感的人都会由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发③羞耻感可以丰富我们的人生阅历，可以催人奋进④羞耻之心有利于公民树立道德责任感，使我们的生命变得更饱满丰盈A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④9.叶挺将军在《囚歌》中写道：“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出！”这说明了叶挺具有() A.强烈的自信心 B.强烈的自尊心C.自立自强的心理品质D.勇于面对挫折的良好心态10.小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票小亮就说：“不用买票，西边围墙边有一棵大树，我们爬树翻过去就行了!”小明应该()①接受建议，翻墙省下门票钱②拒绝建议，那样做有损人格，触碰道德底线③拒绝建议，为人要行己有耻④接受建议，这叫勇者无惧A.①②B.①④C.②③D.③④11.上海一家修车行老板周某某为招揽生意，长期在店铺周围道路上放置刀片，犯以危险方法危害公共安全罪获刑3年6个月。
部编版道德与法治七年级下册 3.2 青春有格 课时训练 有答案
第2课时青春有格一选择题1．孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A．闻过即改，知耻而后勇B．海纳百川，有容乃大C．仁者爱人，推己及人D．见贤思齐，止于至善2．“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵，要求我们（）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②不断追求更高的道德境界③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．撒谎、欺骗、违法乱纪、不尊重他人、不信守承诺等行为害人害己，远离这些行为需要我们（）①知廉耻，懂荣辱，不断提高辨别“耻”的能力②违反道德的红线，必将受到法律的制裁③增强“我想要”的力量，抵制诱惑，增强自控能力④以修身为本，不断在学习中成长，在成长中收获A．①④B．①③C．③④D．②③4．青春是人生中最华丽的篇章，是每一滴汗水折射的光芒，也是向往美好、永不言弃的精神状态。
这指引青少年追求（）A．独立自我的个性B．与众不同的形象C．止于至善的境界D．诚实守信的品格5．2021年4月28日，河南郑州一名农民工因担心弄脏公交车座位，选择坐在了台阶上。
公交车司机看到后，停车将其扶到座位上。
他们的行为体现了（）A．诚实守信传统美德B．止于至善精神追求C．欣赏他人思想意识D．行己有耻心理品质6．下列选项符合“止于至善”要求的是（）①小华经常反思自身的不足并改正②小伟因犯了错误陷入自责而不能自拔③小丽践行勿以善小而不为的理念④小东每次临近考试时才开始认真学习A．②③B．②④C．①③D．①④7．苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。
”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。
人教版《道德与法治》七年级下册 青春有格 课时训练
A
•2．下面一些词汇中，能和青春联 系在一起的是( C ) •①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 •②独立、自由、理想、信念 •③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 •④短暂、迅速、流星、火花 •A．①③ B．②④ •C．①② D．③④
•3．俗语说：“初生牛犊不畏虎。” 这说明了( A ) •A．青春的探索充满自信和激情 •B．刚出生的小牛不知天高地厚 •C．青年人要向初生牛犊学习 •D．青春期有很多苦恼甚至惆怅， 但我们不能畏惧
•(2).①我们应该有自己的格调，有我们 的“至善”追求。 •②每个人都可以从点滴小事做起。积 少成多，积善成德。 •③养成自我省察的习惯。检查自身的 不足，不盲目自责，积极调整自己， 通过自省和慎独，端正自己的行为，“ 止于至善”。
C
• A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
• 9．停滞的青春是死水，我们不要；单调 的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是 敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我 们也不要。那么你想要的青春是( ) • ①充满理想的青春 • ②充满自信和激情的青春 • ③迸发活力的青春 • ④自强奋进的青春
A
• A.①②③④
C
• ⑤每周花不了多少时间，但积少成多就会成为一种大善， 这种榜样精神值得我们学习 • A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.②④⑤
• 二、简答题 • 1．随着越来越多的中国人赴国外旅游， 一些不文明行为也引发国内外热议。2016 年11月1日，浙江温州一旅行团的两位团 友被悉尼警方逮捕，起因居然是在悉尼皇 家植物园随地大小便。网友爆料称，当事 人被警方发现后装病、拒捕。目前，他们 因涉嫌袭警、拒捕已被当地警方逮捕并起 诉。
B
• A．①③④
B．①②③④
C．①②④
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第3课青春的证明第2课时课时练习1.下列同学的行为能体现“止于至善”的有( )①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好。
A.①②B.②③④C.①②④D.①③④【解答】止于至善是一种积极向上的精神追求，要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不肓目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为.①② ④说法正确，符合题意.③是不辨是非的表现，是坏行为.故选C.2.孔子说：“行己有耻”意思是说( )A.自己走路是可耻的B.认为自己了不起是可耻的C.凡是自己做的事都是可耻的D.一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做【解答】“行己有耻”即要有知耻之心、知耻而后勇、树立底线意识、磨砺意志.所以题肢中D选项一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做，是正确的观点；ABC 都不是问题的实质，排除.故选D.3.下列关于“止于至善”的说法，正确的是( )①是人的一种精神境界②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程③是一种向往美好，永不言弃的精神状态④是告诫我们，做人要停止做善事。
A.①③④氏②③④C.①②③D.①②④【解答】根据教材知识，止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调, 有我们的“至善”追求；止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德.选项①②③的说法正确，故应选择C.选项④的说法是错误的，告诫我们，做人要不停的做善事，故应排除ABD.故选C・4.“至于至善”是一种精神境界和追求。
下列同学的表现体现出这一境界的是( )①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都一一答应。
人教版七年级道德与法治下册第一单元3.2青春有格课时练（含答案）
人教版七年级道德与法治下册第一单元3.2青春有格课时练（含答案）第三课青春的证明第2课时青春有格一、选择题（2*13=26分）1、．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这些都是( )A．自负自傲的表现 B．知廉耻、懂荣辱的表现C．虚荣的表现D．自卑的表现2、中国古话说：人无耻，无自立。
这句话是说（）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立3、对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是()A．行己有耻，树立底线意识B．意志薄弱，不能战胜自我C．止于至善，检视自身不足D．敢于说“不”，具有批判精神4、孔子说：“行己有耻、有耻且格。
”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。
人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。
”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。
“行己有耻”要求我们()①知廉耻，懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④5、下列做法体现出具有一定自控力的是①小枫每天睡到自然醒②小玲信守承诺③小微放学回家总是先完成作业再看电视④为了上学不迟到，小林常翻越路边栅栏，抄近路上学A.①④B.①②C.②③D.③④6、“君子慎独,立德向善”,这是回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。
600多年来,伍氏家族开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。
解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们应( )①从小事做起,积少成多,积善成德②养成自我省察的习惯,积极调整自己③立志做大事,不管小礼节④放弃自我追求,一心只为社会作贡献A.①②B.③④C.②④D.②③7、俗话说：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春有格(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三课青春的证明 3.2青春有格一、选择题1．孟子云：“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣。
”这句古语告诉我们()①做人应该有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．某校做了一项中学生“偶像调査”，调査显示：学习成绩较好的学生中，有70.3％有自己拜的偶像，成绩较差的学生中，则只有28.2%。
大部分学生认为，偶像崇拜不但没有影响学习，相反还调动了其学习的积极性。
对此下列说法不正确的是()A．自己崇拜的偶像是自我理想形象的缩影B．崇拜偶像往往使人沉浸在理想的虚幻中，无法面对现实，是有害无利的事情C．偶像的优点能够激励自己奋发图强，走向成功D．青少年要正确对待偶像，促进自己进步3．陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训。
人教版《道德与法治》七年级下册 3.2 青春有格 课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册 3.2青春有格课时训练work Information Technology Company.2020YEAR人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格课时训练一、选择题1.孔子曰：“行己有耻”。
在感到羞耻的时候，我们应该采取的正确方法是（ C ）A.大哭一场B.自暴自弃C.由知耻而记耻，由记耻而奋发D.找个地方躲起来2．青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。
下列做法符合“行己有耻”要求的是( D )A．小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱B．小静总是爱对周围的同学指指点点、评头论足C．小刚为了不受到老师批评，每天早上到学校补写作业D．小强过马路遵循“红灯停，绿灯行”的规则3.止于至善，要求我们做到（ A ）①养成自我省察的习惯②检视自身不足③对自身不足，不盲目自责④要积极调整自己，端正自己的行为。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③4．厦门大学自创办以来，始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。
下列关于“止于至善”的认识，正确的有( A )①“止于至善”是人的一种精神境界②我们每个人都应做到而且能够做到“止于至善”③“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态④“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”A．①③ B．②④C．①③④ D．①②④5.关于“行己有耻”，下列说法不正确的是（ C ）A.“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇B.“行己有耻”要求我们树立底线意识，不违反道德和法律C.知耻的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，很在乎他人对自己的评价D.“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力6．鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。
”这表明为了使自己“止于至善”，他能够( A )A．自我省察 B．科学鉴定C．相互比较 D．咨询他人7.今年3月，中宣部命名了第四批全国学雷锋活动示范点和全国岗位学雷锋标兵，他们或以无私的奉献，或以平凡的感动，或以正义的力量，续写雷锋故事。
人教版道德和法治七年级下册 3.2 青春有格 课时训练
人教版道德与法治七年级下册 3.2 青春有格课时练一、单项选择题1. 青春有格主要包括()①自强②自信③行己有耻④止于至善A.①②③B.①②③④C.③④D.②③④2. “行己有耻”意思是说( )A.即使是可耻的事情，只要自己想做就去做B.一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做C.虽不能至，心向往之D.只有违反法律的事情坚决不做3. 初中生小明在放学回家的路上，遇到过去的“哥们儿”邀他去营业性歌舞厅。
小明的正确做法是( )A.接受，尝试一下无所谓B.拒绝，劝对方也不要去C.接受，只此一次，以后不再去就行了D.拒绝，等下周有零花钱了再去4. 《论语》中“吾日三省吾身”的训诚启示我们要经常（）A.读史书B.照镜子C.自我省察D.倾听他人评价5. 上网─厌学─逃学─辍学─赌博─偷窃─抢劫，中学生小林的这一堕落过程告诉我们( )①应行己有耻②要杜绝不良诱惑③勿以恶小而为之④要自觉抵制生活中的不良行为A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④6. 下列行为属于不可为的是( )①小东参与抢劫②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴③小青利用假期时间去帮助小区里的张爷爷④小江多次拨打“119”谎报火情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7. 反思下图所示“公共场所不良行为调查统计结果”，我们应该( )①遵守社会公德②维护公共秩序③在公共场所应有所为，有所不为④知廉耻，懂荣辱A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④8. 下面漫画给我们的启示是( )①我们的周围还存在不良诱惑②要学会自律和“慎独”，自觉抵制不良诱惑③要磨砺坚强意志，增强自控能力④违反法律的事情坚决不能做A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④9. 据调查显示，课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间，聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。
下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是( )A.要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动B.使用手机有百害而无一利，应拒绝使用C.在使用手机上网时，应有所为，有所不为D.增强自控力，避免上网成瘾10. 下列对于“止于至善”理解正确的是( )①“止于至善”是人的一种精神境界②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯④“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④11. 唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨启示我们要（）①经常照镜子②不断完善自我③汲取榜样的力量④检视自身的不足A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非选择题1. 孟子说:“羞恶之心，义之端也。
人教版道德和法治七年级下册 3.2 青春有格 同步练习(含答案)
3.2 青春有格一、选择题1. 我国伟大的教育家、思想家孔子说:“行己有耻。
”下列对“行己有耻”解释正确的是（）A．一个人做事情，只有对自己有利的才去做B．一个人做事情，对他人有利的可以不做C．一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做D．一个人做事情，凡是损人利己的可做可不做2. 卢梭在年轻时犯下的一个错误:一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。
事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。
这个故事启示我们（）①我们要知廉耻，懂荣辱②坚持有所为，有所不为③要做到“行己有耻”④“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④3.对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（）A. 行己有耻，树立底线意识B. 意志薄弱，不能战胜自我C. 止于至善，检视自身的不足D. 敢于说“不”，具有批判精神4.“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。
”这句话说明（）A. 注重外表的人都能够知耻B. 知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为C. 尊重他人才能使人优雅D. 知耻与注重外表是对立的5．卢梭年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。
他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。
这表明，羞耻之心（）A．在行动之前，审查愿望 B．在行动之中，监督调节C．在行动之后，改正错误 D．在行动之后，反思效果与影响6．对于尊重在日常生活中的写照，下列做法可取的是（）A．往抓住的小偷脸上写上“小偷”两个大字B．小刚性格老实，把所有重活儿都给他干C．小飞只是个孩子，对他的诉求不必理会D．看到辛苦的环卫工，小华揣起了手里的垃圾7．适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度自尊则使我们过于敏感，体验不到生活的乐趣。
这告诉我们，在生活、学习中（）A．要自尊不要虚荣B．维护自尊要有度C．懂自尊必要知廉耻D．尊重他人才能尊重自己8．杭州作家麦家在《致信儿子》中写道:“关于爱,你必须要做它的主人,你要爱自己,更要爱他人,爱你不喜欢的人……”与这段话相符的观点是（）①自尊自爱,悦纳自己②防范侵害,远离他人③与人为善,包容他人④相互理解,关爱他人A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④9．“见贤思齐，见不贤而内省”蕴含的让认识和评价自己的方法有（）①咨询他人②相互比较③自我反省④科学鉴定A．①②B．①④C．②③D．③④10．从一位好人的凡人善举，到一群先进典型的大爱传递；从一座城市的好人频现，到一个社会的崇德向善……有着强大好人基因的河南，通过“中原好人”建设，道德高地正在冉冉崛起。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春有格(1)(含答案)
第三课青春的证明 3.2青春有格一、单项选择题：1.青春，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。
下列有关“选择”的说法不正确的是() A.只要自己愿意，就可作出各种选择 B.“羞恶之心”是我们明确行为选择的理由C.我们要树立底线意识，违背道德或法律的行为坚决不做D.要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从众，作出正确的选择2.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织在一起，这就要求我们“行己有耻”。
引导我们辨别是非、做出正确选择的主要因素是()A.恻隐之心B.辞让之心C.是非之心D.羞恶之心3.很多人觉得自己计划完不成，拖延，生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强。
下列增强自控力的合理建议是()①每天坚持做一些自己力所能及的事情②认真记录一些自己平时不关注的事情③尝试不做某些事情，纠正自己的行为④拒绝一切娱乐活动，专注提高学习成绩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。
杨震严词拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他为“四知太守”。
杨震值得我们当代人学习的品质是() A.自信，要相信自己的能力 B.自爱，不做有损人格的事C.自强，有不断进取的精神D.自负，遇事有自己的主见5.“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
我们要做到()①增强“我不要”的力量。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为②增强“我想要”的力量。
每天坚持做一些自己未能做到的事情③加强自我监控。
认真记录一些自己平时不关注的事④面对挫折，半途而废A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“行己有耻”出自《论语·子路》。
春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是()①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学讲故事听，逗同学发笑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。
七年级道德与法治下册第一单元青春有格课件及答案
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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第一单元 第三课
3.谨慎独处，在没有别人在场和监督时，也能严格要求自己， 不做违背道德和良心的事，不做违反法律的事。这要求我们 （C ）
①养成自我省察的习惯 ②敞开心扉，广交朋友 ③检视自 身不足，积极调整自己 ④端正自己的行为，“止于至善”
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第一单元 第三课
例2 陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至 善”定为校训。对每一位厦大学子来说，自强不息，止于 至善的校训不仅是美好的愿望，更是对自己成长的鞭策。 “止于至善”（ C ） ①是人的一种精神境界 ②束缚着人的思想发展
③是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程
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第一单元 第三课
2.怎样做到“止于至善”？
（1）从 点滴小事 做起，积少成多，积善成德。
（2）在生活中寻找“ 贤 ”，将他们作为榜样。寻找 好的榜样、向榜样 学习 、汲取榜样的力量。
（3）“止于至善”要求我们养成 自我省察 的习惯。检 视自身的不足， 不盲目自责 ，积极调整自己，通过
④是一种向往美好、永不言弃的精神状态
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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第一单元 第三课
【解析】本题考查学生对“止于至善”的认识，主要考查学 生的认知能力。“止于至善”是人的一种精神境界，是一种 “虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、 永不言弃的精神状态，①③④都是对“止于至善”的正确理 解，入选。②观点错误。
第二课时 青春有格
人教版道德和法治七年级下册 3.2 青春有格 课时训练
3.2 青春有格一、选择题1．2019年全国首批“新时代好少年”评选结果新鲜出炉，开展此评选为了青少年“扣好人生第一粒扣子”，让青少年努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
该活动（）①是“行己有耻”的表现②给予我们自我完善的力量，做更好的自己③是“止于至善”的表现④能激发青少年向榜样学习，汲取榜样力量A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④2．学校的宣传栏中会把评比的学习标兵、道德标兵、卫生标兵的贴在里面，让全校的学生都能看见。
这样做是因为（）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考③好的榜样给予我们自我完善的力量④鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．青春需要我们去经历，去体验。
追求“至善”要求我们（）①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德②“见贤思齐，见不贤而内自省”，在生活中寻找“贤”将他们作为学习榜样③独善其身，方能“止于至善”④养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”A．②③④B．①②③④C．①③④D．①②④4．“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话启示我们：（）①要知廉耻，懂荣辱，有所不为②养成自我省察的习惯③要积少成多，积善成德④要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力A．①②B．②③C．①④D．③④5. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。
”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
它启示我们在做事情的时候应该做到（）①在行动之前，审查愿望②在行动之中，监督调节③在行动之后，反思效果与影响④我行我素，无需顾虑太多A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。
”这句话意思是指对错事、坏事感到羞耻、憎恶，是做人起码的道德。
下列做法会让人感到羞耻、憎恶的是（）①自傲自负，持强凌弱②借钱不还，考试作弊③给别人取侮辱性“绰号”④遵纪守法，信守承若A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③7.高雅情趣，能够丰富人的精神世界，提高人的生活品位，提升人的生命质量。
人教部编版道德与法治七年级下册第一单元3.2《青春有格》同步习题含答案
道德与法治七年级下册第一单元青青时光第三课青春的证明第二框青春有格同步习题一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其前面的字母填在题后括号内。
)1.“不以规矩，不能成方圆。
”这句古语给我们的启示是（）A.“规矩”与“方圆”是对立的B.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越C.有了“规则”就一定能“成方圆”D.不同场所有不同的规则2.孔子说：“行己有耻。
”这要求我们（）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇③有所为，有所不为④触犯法律的事情坚决不做A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3.在社会生活中，每个人都需要有自己的道德底线。
以下属于正确的道德底线的是（）①只要不伤害我，别人干什么都无所谓②不伤害别人，尊重别人的生命与情感③诚信，不说假话，不欺骗他人④善良，尽最大的努力去帮助别人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。
要达到这境界，我们应该（）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量③多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感④养成自我省察的习惯，端正自己的行为A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④5.在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该更加注重修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
这是（）A.慎独的表现B.不自由的表现C.胆小的表现D.假清高的表现二、材料分析题（阅读材料并结合所学知识回答问题。
）1.行己有耻，止于至善材料一：反腐大剧《人民的名义》引发了人们对“反腐”的讨论。
里面的几个贪官的行为受到人们的一致谴责。
究其原因是这些贪官没有气节，丢失了“脊梁骨”。
气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身立本的工作，挺直自己的“脊梁骨”，为民为公，不贪不腐，无私奉献，这样才能得到人民的拥戴，才能实现自己的价值。
(新)部编版七年级道德与法治下册3.2《青春有格》练习题(带答案)
第三课青春的证明第二框青春有格一、行己有耻1．含义和原因：(1)含义：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为__可耻__的就不去做。
这告诉我们要__知廉耻__，__懂荣辱__；有所为，有所不为。
(2)原因：青春的我们，__乐于实践__，__敢于尝试__，希望证明自己；但青春并不意味着__肆意放纵__，总有一些__基本规则__不能违反，一些__基本界限__不能逾越。
2．要求：(1)“行己有耻”需要我们有__知耻之心__，不断提高辨别“__耻__”的能力。
“羞恶之心”引导我们判断__是非善恶__，明确行为选择的理由。
它在我们行动之前，__审查愿望__；在行动之中，__监督调节__；在行动之后，__反思效果与影响__。
(2)我们的行为在__证明__并__塑造__着我们自己。
“行己有耻”意味着我们能__真诚面对自我__，闻过而终礼，知耻而后勇。
“行己有耻”要求我们树立底线意识，__触碰__道德底线的事情__不做__，__违反__法律的事情__坚决不做__。
(3)“行己有耻”更需要我们__磨砺意志__，拒绝__不良诱惑__，不断增强__自控力__。
二、止于至善1．含义：(1)“止于至善”是人的一种__精神境界__，我们应该有自己的格调，有我们的“__至善__”追求。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的__实践过程__，是一种向往美好、__永不言弃__的精神状态。
2．要求：(1)从__点滴小事__做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”__积少成多__，积善成德。
(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”在生活中寻找“__贤__”，将他们作为榜样。
(3)“止于至善”要求我们养成__自我省察__的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
检视自身的不足，不盲目__自责__，积极__调整自己__，通过__自省__和__慎独__，端正自己的行为，“止于至善”。
3．榜样的作用：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
人教版道德和法治七年级下册 3.2 青春有格 课时训练
3.2 青春有格一、选择题1．“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。
开展“感动中国”人物评选活动有利于我们青少年（）①激发对人生道路和人生理想的思考②给予我们自我完善的力量③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，促进思想道德建设④杜绝社会上的不正之风A．①②③B．①②③④C．①②④D．①②2．“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣。
”孟子的这句话启示我们要（）①耻辱感是负面情感，做人不可有负面情感②学会判断是非善恶，要知廉耻，懂荣辱③在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；行动后，反思效果影响④树立底线意识，行己有耻A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3.孔子说：“行己有耻”下面对这句话理解错误的是( )A．一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做B．一个人做事情，对有利于自己的行为都要感到耻辱C．我们要知廉耻，懂荣辱D．我们要有知耻之心，不做违反道德与法律的事情4.“晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。
对这个故事，理解正确的是( )①晏子的虚荣心太强②任何时候都不能丧失人格③晏子维护了自己的尊严④晏子维护了齐国的尊严A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④5．青春有格｡下列哪些属于我们该有的品格（）①自觉遵守规则，做到行己有耻②勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德③要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者④生活中，要友善､诚信､待人尊重､平等A．①②③④B．①②④C．①②③D．③④6. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
以下是我们青少年不能违反的基本规则有（）①法律法规②规章制度③校规校纪④打架斗殴A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。
我们应该学会正确判断生活中的是非站善恶，抵制不良诱惑。
下列初中生行为正确的是（）A. 小娟利用星期天帮父母做家务B. 小莉沉迷于武侠小说，不能自拔C. 小明和网友聊天，一晚上不睡觉D. 为了提高学习成绩，小王考试作弊8．中国古话说：“人无耻，无以立。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格 课时练习.
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册3.2-青春有格课时练习一、单项选择题1.青春有格。
下列哪些属于我们该有的品格（）自觉遵守规则,做到“行己有耻”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”要从点滴小事做起,积少成多,积善成德要做到“止于至善”,必须亲自去当一名志愿者生活中,要友善、诚信、平等待人A. B. C. D.2.对漫画《家庭防线》中领导干部的评价,恰当的是（）A. 行己有耻,树立底线意识B. 意志薄弱,不能战胜自我C. 止于至善,检视自身不足D. 敢于说“不”,具有批判精神3.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。
追求“止于至善”我们要（）把学习作为一生唯一的任务自省自察,检视不足并改进在生活中寻找“贤”为榜样从点滴小事做起,积善成德A. B. C. D.4.面对下面漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她（）①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力③要树立底线意识，违反法律的事情不做④要尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.青春的我们，勇于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。
“青春有格”中的“格”是指（）A. 说话办事的风格B. 我们熟悉的田字格C. 基本规则和界限D. 诗歌的格律和声调6.青少年自省、自律，必须做到慎独，就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则。
下列的行为属于慎独表现的有（）①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7.下面漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生（）①需要增强自控能力，抵制不良诱惑②从小事做起，“勿以善小而不为”③要经常自我省察，远离电脑和手机④磨砺意志，增强“我不要”的力量A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④8.古人十分重视自省，总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、鞭策自己。
七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2框 青春有格课时训练 新人教版(
（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格课时训练新人教版(2)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格课时训练新人教版(2)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《青春飞扬》练习题一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
)1.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”“言有物而行有格也。
”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”对于这些语句中“格”的解读不符的是（)A.标准 B．改正 C．局势 D．法式【解析】答案：C。
本题考查学生语句的解读能力和对“格”的认识.“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
”中的“格”指的是标准;“言有物而行有格也。
”中的“格"指的是法式、品格；“道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”中的“格”指的是改正。
因此，选项C不符题意。
2.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越.这些规则和界限主要包括（)①道德规范②法律法规③纪律章程④“帮派"约定A．①②③ B.①②④ C.①③④ D。
②③④【解析】选A。
本题主要考查学生对基本规则和基本界限的认识.在社会生活中,我们的基本规则和基本界限主要包括道德、法律和纪律章程，而超越道德、法律底线的“帮派"约定是我们所反对的。
故选A。
3.下列属于“行己有耻”内容的是( )①真诚面对自我②闻过而终礼③知耻而后勇④信守承诺A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④【解析】答案:A.本题考查对“行己知耻"相关内容的理解。
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第三课青春的证明第2课时青春有格一、选择题（2*13=26分）1、．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这些都是( )A．自负自傲的表现 B．知廉耻、懂荣辱的表现C．虚荣的表现D．自卑的表现2、中国古话说：人无耻，无自立。
这句话是说（）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立3、对下边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是()A．行己有耻，树立底线意识B．意志薄弱，不能战胜自我C．止于至善，检视自身不足D．敢于说“不”，具有批判精神4、孔子说：“行己有耻、有耻且格。
”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。
人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。
”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。
“行己有耻”要求我们()①知廉耻，懂荣辱②树立底线意识③不做违反道德的事情④违反法律的事情坚决不做A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④5、下列做法体现出具有一定自控力的是①小枫每天睡到自然醒②小玲信守承诺③小微放学回家总是先完成作业再看电视④为了上学不迟到，小林常翻越路边栅栏，抄近路上学A.①④B.①②C.②③D.③④6、“君子慎独,立德向善”,这是回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。
600多年来,伍氏家族开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。
解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们应( )①从小事做起,积少成多,积善成德②养成自我省察的习惯,积极调整自己③立志做大事,不管小礼节④放弃自我追求,一心只为社会作贡献A.①②B.③④C.②④D.②③7、俗话说：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
这句话启示我们“止于至善”要 ( )A．养成自我观察的习惯 B．检视自身的缺点和不足C．能够自省，做到慎独 D．端正自己，超越别人8、孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。
”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。
这些告诉我们，自省有利于( )①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理A．①②B．①③C．②④D．③④9、中国有句古话：人无耻，无自立。
这句话的意思是说A、人要没有任何羞耻之心，才能做到自立B、有羞耻心的人才会节制自己的行为，过好的生活C、羞耻心是自尊的体现D、人没有羞耻之心，就不能够自立10、药王孙思邈在《大医精诚》篇中指出，医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”。
《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”“至善”指最高的思想境界；也是“大医”所追求的的境界。
这要求我们中学生做到（）①勿以恶少而为之，勿以善少而不为②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的的力量③养成自我省查的习惯④做错事要盲目自责A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④11、中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。
达到这一境界，我们应该()①从点滴小事做起，积少成多，积善成德②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量③养成自我省察的习惯，端正自己的行为④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④12、下列选项，与“止于至善”意思相符的是（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②欲不可纵，纵欲成灾③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④有则改之，无则加勉A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④13、2019年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。
在“感动中国”人物中，他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守，见证着伟大。
这样的活动开展（）①有利于促进社会和谐②有利于中华民族精神的弘扬③告诉每个公民都要做伟大的人④鼓励人们自我完善，见贤思齐A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③二、非选择题（共34分）14、随着越来越多的中国人赴国外旅游，一些不文明行为也引发国内外热议。
2016年11月1日，浙江温州一旅行团的两位团友被悉尼警方逮捕，起因居然是在悉尼皇家植物园随地大小便。
网友爆料称，当事人被警方发现后装病、拒捕。
目前，他们因涉嫌袭警、拒捕已被当地警方逮捕并起诉。
(1)类似的案例屡见不鲜，国民素质亟待提高。
运用所学知识回答，类似事件为什么会频繁发生？为此，我们应该怎么做？（3分）(2)良好的个人修养和维护国家尊严也是一种至善境界。
结合所学知识，分析我们在日常生活中应该怎样达到“至善”。
（3分）15、唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。
一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带有几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。
于是写下自责诗：“三年为刺史，引冰复食蘖。
唯向天竺山，取得两片石。
此抵有千金，无乃伤清白。
”（1）结合本课相关知识，从白居易带天竺山石回乡作纪念，后来幡然醒悟这件事告诉你什么？（3分）（2）西湖小小的几块天竺山石引发了白居易的一番思考，并写下“此抵有千金，无乃伤清白”的诗句。
从白居易身上，我们可以得到哪些启发？（3分）16、材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”“言有物而行有格也。
”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”材料二：孔子说：“行己有耻。
”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。
”材料三：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”材料四：独善其身，方能“止于至善”。
一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？(1)你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？(3分)(2)你怎样理解材料二中的两句话？(3分)(3)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言，要求我们达到“止于至善”的境界，应该怎样去做？说说榜样具有怎样的力量。
(3分)(4)一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？(3分)17、阅读材料，回答问题（本题共8分）青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。
青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。
处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。
（1）青春是编织人生梦想的时期，说说你的梦想是什么？（3分）（2）带着梦想的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？（3分）（3）作为当代中学生，我们应该怎样做到“行己有耻”？（4分）参考答案：一、1、B 2、A 3、A 4、D 5、C 6、A 7、B 8、B 9、D 10、A 11、B 12、D 13、A二、非选择题14、(1)因为这些人没有知耻之心，不懂得维护自己和国家的尊严。
我们应该做到行己有耻，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响；②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；③更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(2)①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②每个人都可以从点滴小事做起。
积少成多，积善成德。
③养成自我省察的习惯。
检查自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
15、（1）行己有耻；我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（2）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
16、(1)“格”是指规则、规范等。
应遵守道德、法律、纪律、学生守则或具体的行为规范等。
(2)需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。
(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
榜样是一面镜子、一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考；给予我们自我完善的力量；向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好等。
(4)①从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样，向榜样学习。
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为；等等。
17、（1）答：将来考一所科技大学，成为科学家。
或：我想成为漫画家，制作优秀的漫画作品。
（结合自己的实际情况，正面积极即可）（2）答：①努力学习科学文化知识，提升自己的知识和技能。
②加强品行修养，涵养品行。
③积极参与班集体活动，与同学互相帮助，共同进步。
④增强自信，培养自强精神。
（答对3点即可）（3）答：①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②我们的行为在证明并创造着我们自己。
“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（答对4点即可）。