北师大版七年级上册生物第三单元第5章绿色开花植物的生活方式章末练习题
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北师大版七年级上册生物第三单元第5章绿色开花植物的生活方式章末练习题
姓名: ________ 班级: _______________ 成绩:
一、单选题
1.我国北方有一种生态农业模式,是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来
的经济效益。下列关于这种生态模式的说法,错误的是()
A.养殖为种植提供水
B.养殖可以为种植提供二氧化碳
C.种植可以为养殖提供丰富的氧气
D.养殖可以为种植提供有机肥料
2•将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图,
生活需要()
B.无机盐
C.氧气
D.光
3.瓶中萌发的种子所释放的气体,能使燃烧的火苗熄灭,这是因为:()
A.呼吸作用消耗氧,释放二氧化碳
B.呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧气
C.光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
D.光合作用吸收氧气,释放二氧化碳
4.植物体内的水分以什么状态散失到大气中()
A.液态
B.水滴
C.水蒸气
,实现优势互补,收到了良好
此现象说明植物的
D.固态
5 .如图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片可以进行的生理过程有(
A.
光合作用 B .
C.蒸腾作用
D.
6 .藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生殖细胞是(
A.孢子 B .
C.受精卵
D.
7 .光合作用的产物是
A.
有
呼吸作用 以上三者都有 ) 精子
卵细胞 二氧化碳和水 有机物和水
成熟区吸收水分和无机盐
机物和氧气B.
C.二氧化碳和水、阳光
D.
8.叶的主要功能是
A.吸收水分和无机盐
B.固着植物和散发水分|
C.制造有机物和散发水分
D.输送水分和无机盐
9.下列关于绿色植物制造的有机物说法有误的是(
A.从器官水平来看,黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪
B.从组织水平来看,细胞膜的主要成分是蛋白质和脂肪
C.植物生长越旺盛,需要的有机物越多
D.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了构建自身的材料
10.根能不断地生长延伸,是因为()。
A.分生区细胞的分裂
B.
11 .下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是( )
A. 幼苗带土栽培可保护根毛
B. 给农作物松土有利于根部的呼吸作用
C. 合理密植可提高农作物产量
D. 大棚作物补充二氧化碳可抑制光合作用
12 .有的病人不能进食,往往需要点滴葡萄糖,这主要是因为 A. 糖类是人体主要的贮备能源的物质 B. 受损细胞的修复和更新离不开葡萄糖 C. 葡萄糖是组成人体细胞的主要物质 D. 葡萄糖能够为人体的生命活动提供能量
13 .新疆地区的瓜果特别香甜的原因之一是 A.昼夜呼吸作用强
C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱
14 .下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用 B. 小麦种子入仓前晒干
D.贮藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧化碳
15 .梅、兰、竹、菊,自古就是中国文人心目中的“四君子” ,梅花一一象征高洁的品格
;兰花 的品质;竹一一象征刚正不阿的性格 ,;菊花一一象征隐士等。下列说法错误的是( )
A. 菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系
B. “笋有多大,竹有多粗”是因为竹子没有形成层
C. 梅与菊属于双子叶植物,兰与竹属于单子叶植物
D. 花团锦簇的菊花是由许多小花构成的花序
16 . “绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是(
)
② 把天竺葵放在光下照射
C.伸长区细胞的生长
D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长
B .白天呼吸作用强,夜间光合作用弱 D. 土壤肥沃
A.农田板结后及时松土 C.低温贮存水果、蔬菜
象征淡泊
①用酒精去掉叶绿素
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒
A.④③②⑤①⑥|
B.④②③①⑤⑥|
C.②③④⑤①⑥|
D.②④③⑤⑥①
17.移栽植物时,常选择傍晚,有时还要去掉一些叶片,这样做的目的是()
A.减少水分蒸腾|
B.降低光合作用
C.降低呼吸作用
D.操作方便
18.绿色植物在黑暗处可以进行的生命活动有()
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根的吸收作用
A.①②
B.②③|
C.③④|
D.②③④
二、综合题
19.如图是绿色植物的叶肉细胞和人的神经元的结构模式图,据图回答:
(1)叶肉细胞和神经元的基本结构包括(①)细胞膜、(②)_____ 和(③)_______
(2)叶肉细胞中起保护和支持作用的结构是(④)______ ,能释放氧气的结构是(⑤)______
(3)神经元的结构包括细胞体和_______ 。神经元受到刺激后能产生________ ,并沿着神经纤维进行传导。
20.有人计算出一株玉米从出苗到结实一生中,大约需要消耗200千克以上的水,这些水中只有大约 2. 2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程,其余那么多的水都到哪里去了呢?请结合下面的绿色植物叶
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