七年级语文下册第七单元28《岳飞》练习语文版

七年级语文下册第七单元28《岳飞》练习语文

版

1.走近作者

毕沅(1730-1797)，字秋帆，又字梁蘅，自号“灵岩山人”，清代史学家。毕沅博学多才，潜心研攻经史，“虽官至极品，铅椠未曾去手”。敬重文士，尤好扶植后进，“一时名儒，多招至幕府”，著名学者章学诚、孙星衍、洪亮吉、汪中、段玉裁等皆曾受知其门下。最大的成绩是撰修了《续资治通鉴》二百二十卷。

2.写作背景

这篇文章节选自《续资治通鉴·宋纪》。作者在断断续续地叙述了岳飞一生的战斗历程及其被害的过程之后，写下了这段总结性的文字。这是对岳飞一生行事的“总结”，同时也是一篇简洁生动的人物传记。

3.文言知识归纳

(1)古今异义

①却不受(古义：推辞；今义：转折连词)

②课将士注坡跳壕(古义：督促；今义：功课、上课、课堂)

(2)一词多义

【事】

①飞事亲至孝(侍奉)

②是故无事则国富(事故、变故)

【师】

①师每休舍(军队)

②三人行，必有我师焉(老师)

【阙】

①阙一不可(quē，同“缺”，缺少)

②不知天上宫阙(què，宫殿)

【疾】

①卒有疾(病)

②疾恶如仇(厌恶、憎恨)

【举】

①凡有所举(举动，行动)

②举头望明月(抬起)

【调】

①亲为调药(tiáo，调制、调配)

②每调军粮(diào，调集)

【以】

①立斩以徇(表顺承关系，连词)

②善以少击众(用，介词)

(3)词类活用

①皆重铠以习之(名词作动词，穿着沉重的铠甲)

②好贤礼士(名词作动词，以礼相待，尊敬)

4.主题解说

课文通过对岳飞至孝至忠，治军有方，关心百姓和将士的疾苦三个方面的

描写，赞扬了岳飞爱国尽职的高贵品质。

5.重点突破

“撼山易，撼岳家军难。”这是敌人对岳家军的评价，结合课文以及自己

的理解，谈谈为什么“撼岳家军难”。

提示：首先，岳飞关心将士的疾苦，所以“岳家军”能够上下齐心。如士

兵生病，岳飞亲自为他们调药；将领们戍守边疆，岳飞的妻子慰劳其家人；那

些为国捐躯的将领，岳飞的妻子还抚育他们的遗孤；其次，岳飞治军有方，所

以战斗力强。如凡是有军事行动，都要召集所有的统制，听取大家的意见，计

策定了以后才开战，所以能百战百胜。

6.难点攻克

岳飞在指挥作战中常出奇兵，说说你对“善以少击众”的理解。

提示：表明岳家军训练严格，训练有素，能以一当十；指挥者善于谋略，

知己知彼。

7.结构图解

至忠、至孝略写、较详

仁爱

诚信爱

岳飞治军有方智慧详写国

勇敢尽

严厉职

关心百姓和将士略写

8.拓展延伸

满江红

岳飞

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘

与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡

虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

1.给下列加点的字注音。

撼( ) 犒( ) 猝( ) 宵旰( )

恂恂( ) 克捷( ) 名姝( ) 立斩以徇( ) 2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)猝遇 _________ (2)徇 _________ (3)宵旰___________

(4)礼士 _________ (5)恂恂 ___________ (6)遗之___________

3.解释下列句子中加点词的古义与今义。

(1)事亲至孝古义：____________ 今义：____________

(2)课将士注坡跳壕古义：____________ 今义：____________

(3)吴玠素服飞古义：____________ 今义：____________

(4)师每休舍古义：____________ 今义：____________

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。

(2)卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

(3)撼山易，撼岳家军难。

5.下面各项中加点词的意思和用法相同的一项是( )

A.死事者，哭之而育其孤飞事亲至孝

B.饰名姝遗之率取数十倍以遗权贵

C.卒有疾，亲为调药年七十四，卒于官

D.亲为调药每调军食

6.中国社会正发生着翻天覆地的变化，岳飞的名言“文臣不爱钱，武臣不惜死”依然有强大的生命力。请结合实际说说岳飞的名言在今天还有哪些重要意义。

7.岳飞的母亲在岳飞的背上刺了“精忠报国”四个字，其中“国”字少写了一点，你知道这是为什么吗？你认为岳飞能成为一位民族英雄与岳母对他的教导有关系吗？请谈谈你的看法。

8.在杭州美丽的西湖边，有座著名的岳坟，抗金英雄岳飞就葬在这里。人们为了表达对岳飞的怀念和对秦桧的憎恨，在岳飞的墓前用白铁铸了一个跪着的秦桧的像，并写了一副对联，请你补充下联。

上联：青山有幸埋忠骨

下联：______________________

阅读《岳飞》，回答下列问题。

9.岳飞“治军有方”一共包括五个方面，这五个方面在文中都有体现。我们一起把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读这一段，然后回答问题。(1)找出与“仁”字对应的原句：

_________________________________________________

(2)找出与“信”字对应的原句：

_________________________________________________

(3)找出与“智”对应的原句：

__________________________________________________

(4)找出与“勇”对应的原句：

__________________________________________________

(5)找出与“严”对应的原句：

__________________________________________________

10.岳飞为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？请用文中原句回答。

11.请用自己的话说说，岳飞是怎样善待自己的部下的，主要表现在哪些方面。

12.用自己的话谈谈岳飞是怎样严格治军的。

13.请问你如何理解岳飞说的“将士效力，飞何功之有”？

天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪。况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之，遣使护送天祥至京师。

(《宋史·文天祥传》)