高中物理教师招聘试卷模拟题含答案

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2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、题干:在以下选项中,不属于物理学基本研究方法的是:A、控制变量法B、类比法C、实验法D、演绎法2、题干:关于物理学中的“惯性”,以下说法正确的是:A、物体不受力时才具有惯性B、惯性与物体的质量无关C、惯性的大小可以通过加速度来衡量D、一切物体都具有惯性,且惯性大小与物体的质量成正比3、在光滑水平面上,一质量为2kg的物体受到一个大小为6N的恒力作用,该物体从静止开始运动。

问经过3秒后,物体的速度是多少?A. 3 m/sB. 6 m/sC. 9 m/sD. 12 m/s4、关于简谐振动,下列说法中错误的是哪一项?A. 简谐振动是一种周期性往复运动。

B. 在弹簧振子系统中,当振子位于平衡位置时,其加速度为零。

C. 弹簧振子做简谐振动时,回复力与位移成正比且方向相反。

D. 对于任何给定的弹簧振子系统,周期与振幅无关。

5、在下列关于高中物理教学目标的描述中,不属于知识与技能目标的是()A、了解牛顿运动定律的历史背景和发展过程B、掌握电磁感应现象及其规律C、培养学生的创新精神和实践能力D、熟练运用物理实验器材进行测量6、在高中物理教学中,教师如何运用多媒体教学手段提高学生的物理思维能力?A、利用多媒体展示物理现象,帮助学生直观理解物理概念B、通过多媒体制作教学课件,提高课堂教学效率C、利用网络资源拓展学生的学习空间,激发学生的探究兴趣D、以上都是7、在简谐振动中,振子的质量为m,振幅为A,角频率为ω,下列哪个表达式代表了振子在位移为x处的势能?mω2x2)A.(12kA2)B.(12kx2)C.(12D.(mω2A2)8、一个带电粒子在匀强磁场中运动,若仅考虑洛伦兹力的作用,则下列哪种情况下粒子的动能会改变?A. 粒子的速度方向与磁场方向垂直B. 粒子的速度方向与磁场方向平行C. 粒子的速度方向与磁场方向成45°角D. 上述情况都不会改变粒子的动能二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请简述牛顿第三定律的表述及其在高中物理教学中的应用。

教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)

教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在下列关于物理量的说法中,正确的是:A、速度是表示物体运动快慢的物理量,单位是米/秒。

B、加速度是速度的变化率,单位是米/秒²。

C、动能是物体由于运动而具有的能量,单位是焦耳。

D、以上说法都是错误的。

2、下列关于波的描述中,错误的是:A、波在传播过程中,能量通过波的形式传递,但介质本身并不随波迁移。

B、机械波和电磁波都能在真空中传播。

C、波的频率越高,波长越短。

D、波的能量与振幅的平方成正比。

3、题干:在下列关于高中物理教学目标的描述中,不属于三维目标范畴的是()A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 物理学科素养4、题干:在教学“机械能守恒定律”时,教师采用了以下教学策略,其中不符合启发式教学原则的是()A. 通过实验演示引导学生观察机械能的转化过程B. 提出问题让学生分组讨论,鼓励学生提出自己的观点C. 仅仅展示公式和结论,让学生记忆并应用D. 利用多媒体展示物理现象,帮助学生理解概念5、在以下哪个实验中,不能直接观察到电磁感应现象?A. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动B. 闭合电路的导体棒在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度随时间变化C. 闭合电路的导体棒在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度大小不变D. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度大小不变,但方向随时间变化6、以下关于“波粒二象性”的描述,错误的是?A. 光既具有波动性,又具有粒子性B. 电子也具有波粒二象性C. 波粒二象性是微观粒子共有的属性D. 波粒二象性可以通过光的干涉和衍射实验观察到7、在下列关于光的衍射现象的描述中,正确的是:A、光衍射现象只能在光波遇到障碍物时发生B、只有波长大于障碍物尺寸的光波才能发生明显衍射现象C、衍射现象只发生在光波传播方向上D、光波发生衍射时,光波的能量会向四周扩散8、下列关于牛顿运动定律的叙述中,错误的是:A、牛顿第一定律是描述物体静止或匀速直线运动状态的条件B、牛顿第二定律揭示了力和运动状态之间的关系C、牛顿第三定律说明力的作用是相互的D、牛顿运动定律适用于所有物体和情况二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请结合高中物理学科的特点,谈谈如何有效提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

教师资格考试高中物理面试2024年模拟试题及解答参考

教师资格考试高中物理面试2024年模拟试题及解答参考

2024年教师资格考试高中物理面试模拟试题及解答参考一、结构化面试题(10题)第一题题目:请简述高中物理教学中如何有效实施“探究式学习”?答案:1.答案要点:•确立探究主题:根据教学目标和学生实际情况,选择合适的探究主题,确保探究活动具有实际意义。

•设计探究方案:制定详细的探究步骤,包括提出问题、猜想与假设、设计实验、收集与分析数据、得出结论等环节。

•创设探究环境:为学生提供必要的实验器材和资源,营造宽松、开放的学习氛围。

•引导学生参与:引导学生主动参与探究过程,鼓励他们提出问题、思考解决方案。

•强化合作学习:组织学生分组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

•评价与反思:在探究活动结束后,引导学生进行自我评价和同伴评价,总结经验教训。

2.解析:•探究式学习是一种以学生为中心的教学模式,强调学生的主动参与和自主学习。

在高中物理教学中实施探究式学习,有助于提高学生的学习兴趣和探究能力。

•确立探究主题是探究式学习的前提,需要教师具备一定的专业素养和对课程内容的深入理解。

•设计探究方案是关键环节,需要教师精心设计实验步骤,确保实验的可操作性和科学性。

•创设探究环境是保障,教师应提供必要的教学资源,营造良好的学习氛围,激发学生的学习热情。

•引导学生参与是核心,教师应引导学生积极思考,培养学生的探究精神和创新能力。

•强化合作学习是拓展,通过分组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高学生的综合素质。

•评价与反思是总结,有助于教师了解学生的学习情况,不断改进教学方法,提高教学质量。

第二题题目:请结合高中物理教学实际,谈谈如何有效地将理论教学与实践教学相结合,以提升学生的物理学习兴趣和创新能力。

答案:1.理论与实践相结合的教学策略:(1)案例导入:通过引入与物理相关的实际案例,激发学生的兴趣,让学生在了解案例的同时,对物理知识产生好奇。

(2)实验演示:在课堂上进行实验演示,让学生亲身体验物理现象,加深对知识的理解。

高中物理老师招聘学科试题及答案

高中物理老师招聘学科试题及答案

高中物理老师招聘学科试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项是正确的?A. 光年是时间单位B. 光年是长度单位C. 光年是速度单位D. 光年是质量单位答案:B2. 以下哪个选项描述的是动量守恒定律?A. 力是改变物体运动状态的原因B. 物体的动量在任何情况下都保持不变C. 物体的动量在没有外力作用时保持不变D. 物体的动量在受到外力作用时会发生变化答案:C3. 以下哪个选项是正确的?A. 电场线是真实存在的B. 电场线是不存在的,只是用来形象描述电场的C. 电场线是磁场线D. 电场线是重力场线答案:B4. 以下哪个选项描述的是电磁感应现象?A. 磁场中的导体在运动时会产生电流B. 磁场中的导体在静止时会产生电流C. 电场中的导体在运动时会产生电流D. 电场中的导体在静止时会产生电流答案:A5. 以下哪个选项是正确的?A. 热力学第一定律表明能量可以被创造或消灭B. 热力学第一定律表明能量守恒C. 热力学第二定律表明能量可以被创造或消灭D. 热力学第二定律表明能量守恒答案:B6. 以下哪个选项描述的是相对论效应?A. 物体的质量会随着速度的增加而增加B. 物体的长度会随着速度的增加而增加C. 物体的时间会随着速度的增加而增加D. 物体的电荷会随着速度的增加而增加答案:A7. 以下哪个选项是正确的?A. 万有引力定律只适用于两个质点之间的相互作用B. 万有引力定律只适用于两个均匀球体之间的相互作用C. 万有引力定律适用于任何两个物体之间的相互作用D. 万有引力定律不适用于任何两个物体之间的相互作用答案:C8. 以下哪个选项描述的是光的波动性?A. 光的干涉现象B. 光的衍射现象C. 光的反射现象D. 光的折射现象答案:A9. 以下哪个选项是正确的?A. 麦克斯韦方程组描述了电磁场的基本规律B. 麦克斯韦方程组描述了力学的基本规律C. 麦克斯韦方程组描述了热力学的基本规律D. 麦克斯韦方程组描述了量子力学的基本规律答案:A10. 以下哪个选项描述的是波粒二象性?A. 光既具有波动性也具有粒子性B. 光只具有波动性C. 光只具有粒子性D. 光既具有波动性也具有波动性答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 根据牛顿第二定律,物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成反比,其数学表达式为:__________。

2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1.[1] 在物理学中,牛顿第二定律表述为力等于质量乘以加速度,即F=ma。

根据这个定律,如果一个物体的加速度是5m/s²,质量是2kg,那么作用在物体上的力是多少?2.[2] 在高中物理课程中,电磁感应现象描述的是当一个闭合电路放置在变化的磁场中时,会在电路中产生电动势和电流。

以下哪种设备是利用电磁感应原理工作的?3.很多科学家致力于基础物理研究,他们的工作往往需要很长时间的沉淀和验证。

下列哪位科学家的成就被公认为推动了整个世界的科技进步()A. 达尔文(Charles Darwin)B. 牛顿(Isaac Newton)C. 爱因斯坦(Albert Einstein)D. 居里夫人(Marie Curie)4.在高中物理教学中,教师最可能引入下列哪个实验来帮助学生理解摩擦力的概念()A. 法拉第线圈实验B. 滑动摩擦实验C. 傅科摆实验D. 光电效应实验5、下列关于力学中的功的叙述,正确的是:A.任何物体运动都做功。

B.物体做功必须克服外力阻碍。

C.物体在力作用下有改变力的方向也做功。

D.物体的位移方向与力的方向一致时,物体做功为零。

6、一质量为2 kg的物体从静止开始,在5 N的恒力作用下做7 m的位移,物体所受功为:A.35 JB.70 JC.10 JD.14 J7、下列关于时间与频率的说法,正确的是()A.时间是指物体运动所经历的过程,频率是指物体运动的次数B.时间是一个物理量,频率也是一个物理量,两者之间具有清晰的比例关系C.频率是指物体运动的次数,时间是指物体运动的持续时间,两者之间并非相互等价D.时间是物体的属性,频率是能量的多少8、关于光的本性,下列说法正确的是()A.光是一种机械波B.光是一种电磁波C.光是一种量子D.光是一种既不是波也不是粒子的实体二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题问题:请简述牛顿第二运动定律的基本内容和公式,并解释其物理意义。

2025年教师资格考试高级中学面试物理试题与参考答案

2025年教师资格考试高级中学面试物理试题与参考答案

2025年教师资格考试高级中学物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目描述:请简述你对“物理是一门实验科学”这一观点的理解,并结合教学实践谈谈如何在高中物理教学中体现这一特点。

第二题题目:请结合高中物理教学的特点,谈谈如何设计一堂富有启发性的物理实验课?1.分析高中物理实验课的特点:实验课是物理教学的重要组成部分,旨在通过实验培养学生的实验技能、科学探究能力和创新思维。

2.设计富有启发性的实验课应考虑的因素:实验内容的选择、实验方法的创新、实验过程的引导、实验结果的讨论等。

3.结合实际,给出具体的设计方案。

1.选择与课程标准相符、贴近学生生活实际的实验内容,激发学生的学习兴趣。

2.结合教材章节,选取具有代表性的实验,使学生能够通过实验更好地理解和掌握物理概念、规律。

二、创新实验方法1.采用多样化的实验方法,如分组实验、探究式实验、合作实验等,提高学生的参与度和互动性。

2.利用现代教育技术,如虚拟实验、多媒体演示等,丰富实验手段,提高实验效果。

三、引导实验过程1.在实验前,引导学生明确实验目的、原理和步骤,培养学生的自主学习能力。

2.实验过程中,注重观察、记录和分析,引导学生发现实验现象背后的物理规律。

3.鼓励学生在实验中提出问题、解决问题,培养学生的创新思维。

四、讨论实验结果1.实验结束后,组织学生进行讨论,总结实验过程、结果和收获。

2.引导学生将实验结果与理论知识相结合,加深对物理概念、规律的理解。

3.通过讨论,培养学生的批判性思维和表达能力。

具体设计方案示例:以“探究自由落体运动”为例,设计如下:一、实验内容:利用自由落体实验,探究物体下落的规律。

二、实验方法:分组实验、合作实验。

三、实验过程:1.实验前,明确实验目的、原理和步骤,使学生了解自由落体运动的特点。

2.实验过程中,引导学生观察、记录物体下落的时间和距离,发现物体下落的规律。

3.鼓励学生在实验中提出问题,如“为什么不同质量的物体下落时间相同?”、“为什么物体下落速度越来越快?”等,培养学生的探究能力。

高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)

高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、题干:在以下关于高中物理学科知识的描述中,不属于物理学基本观念的是:A、牛顿运动定律描述了物体运动的规律B、能量守恒定律描述了能量不能被创造或消灭C、相对论揭示了时间和空间的相对性D、生物学中的细胞理论描述了生物体的基本单位2、题干:在高中物理教学中,教师引导学生通过实验探究重力的方向,以下说法中不正确的是:A、让学生自由悬挂重物,观察重物悬挂线的方向B、让学生多次改变悬挂重物的点,观察悬挂线的方向C、让学生在水平面内悬挂重物,观察悬挂线的方向D、让学生观察地球其他地方的重力方向3、以下关于高中物理教材中“能量守恒定律”的教学内容,说法错误的是:A. 能量守恒定律是自然界最普遍的规律之一B. 能量守恒定律适用于所有宏观物体和微观粒子C. 能量守恒定律的数学表达式为:E=mc²D. 能量守恒定律揭示了能量在不同形式之间的转化和转移4、在下列关于物理实验方法的教学内容中,符合科学探究过程的是:A. 实验前直接给出实验结果,让学生分析原因B. 教师演示实验过程,让学生观察并记录数据C. 学生自主设计实验方案,进行实验并分析结果D. 教师讲解实验原理,学生跟随步骤完成实验5、关于物理学中力学的概念,下列说法正确的是()A、重量是物体所受重力大小,其单位是N(牛顿),而非质量;B、加速度的方向永远与运动方向一致;C、作用力与反作用力作用在同一物体上;D、牛顿第一定律认为,物体在不受外力作用时,总保持静止状态或者匀速直线运动状态。

6、下列哪个不是描述磁场中的物理量?A、磁场强度;B、电流密度;C、磁通量;D、电场强度。

7、在下列关于运动学图像的说法中,正确的是:A、位移-时间图像中,斜率表示速度。

B、速度-时间图像中,斜率表示加速度。

C、加速度-时间图像中,面积表示位移。

招教高中物理试题及答案

招教高中物理试题及答案

招教高中物理试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列关于力的描述中,不正确的是:A. 力是物体对物体的作用B. 力不能离开物体而独立存在C. 力是物体运动的原因D. 力是物体运动状态改变的原因答案:C2. 根据牛顿第一定律,物体在不受力的情况下:A. 静止B. 做匀速直线运动C. 做加速运动D. 做减速运动答案:B3. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动,第1秒内通过的位移是s,则第2秒内通过的位移是:A. 2sB. 3sC. 4sD. 5s答案:B4. 根据能量守恒定律,下列说法正确的是:A. 能量可以被创造B. 能量可以被消灭C. 能量的总量是不变的D. 能量的总量是可变的答案:C5. 一个物体在水平面上做匀速圆周运动,下列说法正确的是:A. 物体受到的合外力是恒定的B. 物体受到的合外力是变化的C. 物体受到的合外力是零D. 物体受到的合外力方向始终指向圆心答案:D6. 根据动量守恒定律,下列说法正确的是:A. 动量守恒定律只适用于物体系统B. 动量守恒定律只适用于封闭系统C. 动量守恒定律只适用于没有外力作用的系统D. 动量守恒定律适用于所有物体答案:B7. 一个物体在自由落体运动中,下列说法正确的是:A. 物体的速度与时间成正比B. 物体的速度与时间的平方成正比C. 物体的位移与时间的平方成正比D. 物体的位移与时间的立方成正比答案:C8. 根据电磁感应定律,下列说法正确的是:A. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比B. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的大小成正比C. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的变化量成正比D. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的变化无关答案:A9. 根据热力学第一定律,下列说法正确的是:A. 能量可以被创造B. 能量可以被消灭C. 能量的总量是不变的D. 能量的总量是可变的答案:C10. 一个物体在水平面上做匀减速直线运动,下列说法正确的是:A. 物体的加速度与速度方向相同B. 物体的加速度与速度方向相反C. 物体的加速度与速度无关D. 物体的加速度与速度成正比答案:B二、填空题(每题4分,共20分)1. 根据牛顿第二定律,物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成________。

高中物理老师招聘学科试题及答案

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高中物理老师招聘学科试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 光在真空中的传播速度是()。

A. 3×10^8 m/sB. 3×10^5 m/sC. 3×10^7 m/sD. 3×10^6 m/s2. 根据牛顿第二定律,力和加速度的关系是()。

A. F=maB. F=mvC. F=ma^2D. F=mv^23. 电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻和时间的关系是()。

A. Q=I^2RtB. Q=IR^2tC. Q=I^2t/RD. Q=I^2R/2t4. 以下哪种波是横波?()A. 声波B. 电磁波C. 光波D. 所有波5. 根据能量守恒定律,一个封闭系统的总能量()。

A. 可以增加B. 可以减少C. 保持不变D. 可以增加也可以减少6. 物体在自由落体运动中,其加速度是()。

A. 与物体的质量有关B. 与物体的质量无关C. 与物体的形状有关D. 与物体的密度有关7. 以下哪种力属于非保守力?()A. 重力B. 弹力C. 摩擦力D. 所有力8. 根据热力学第一定律,能量()。

A. 可以被创造B. 可以被消灭C. 可以被转移D. 既不能被创造也不能被消灭9. 以下哪种现象是干涉现象?()A. 光的反射B. 光的折射C. 光的衍射D. 光的色散10. 根据欧姆定律,电阻、电流和电压的关系是()。

A. V=IRB. V=IR^2C. I=V/RD. I=V^2/R二、填空题(每题3分,共30分)1. 牛顿第一定律也被称为______定律。

2. 光的三原色是红、绿、______。

3. 一个物体的动能与其质量和速度的平方成正比,公式为______。

4. 电流的单位是______,电压的单位是伏特。

5. 根据库仑定律,两个点电荷之间的力与它们的电荷量的乘积成正比,与它们之间的距离的平方成反比,公式为______。

6. 物体在水平面上滑动时,摩擦力的大小与______成正比。

2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题及解答

2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题及解答

2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题及解答一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )A. 物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性B. 物体的速度越大,其惯性也越大C. 宇宙飞船在太空中飞行时也具有惯性D. 物体只有受外力作用时才有惯性答案:C解析:A选项,惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质,任何物体在任何情况下都有惯性,所以A选项错误。

B选项,惯性大小只与质量有关,质量越大,惯性越大,与物体的速度无关,所以B选项错误。

C选项,惯性是物体的固有属性,与物体是否受到外力作用无关,也与物体所处的位置无关,所以宇宙飞船在太空中飞行时也具有惯性,C选项正确。

D选项,惯性是物体的固有属性,与物体是否受到外力作用无关,所以D选项错误。

2、在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。

在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的说法是 ( )A. 牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量B. 法拉第发现了电磁感应现象C. 安培发现了磁场对运动电荷的作用规律D. 库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值答案:B解析:A选项,牛顿发现了万有引力定律,但他并没有测出引力常量,是卡文迪许通过扭秤实验测出了引力常量,所以A选项错误。

B选项,法拉第在奥斯特发现电流的磁效应后,进一步研究了磁与电的关系,最终发现了电磁感应现象,所以B选项正确。

C选项,磁场对运动电荷的作用规律是洛伦兹发现的,而不是安培,安培的主要贡献是发现了磁场对电流的作用规律,即安培定则,所以C选项错误。

D选项,库仑提出了库仑定律,但他并没有最早用实验测得元电荷e的数值,元电荷e的数值最早是由密立根通过油滴实验测得的,所以D选项错误。

3、一弹簧振子做简谐运动,周期为 T,下列说法正确的是 ( )A. 若 t 时刻和(t + Δt) 时刻振子位移大小相等、方向相同,则Δt 一定等于T 的整数倍B. 若 t 时刻和(t + Δt) 时刻振子运动速度大小相等、方向相反,则Δt 一定等于 (T/2) 的整数倍C. 若Δt = T,则在 t 时刻和(t + Δt) 时刻振子动能一定相等D. 若Δt = T/2,则在 t 时刻和(t + Δt) 时刻弹簧的长度一定相等答案:C解析:A选项,若t时刻和(t+Δt)时刻振子位移大小相等、方向相同,只能说明这两个时刻振子可能经过关于平衡位置对称的两点,但并不能确定Δt一定等于T的整数倍,因为振子可能在一个周期内多次经过这两点,所以A选项错误。

教师资格考试高级中学物理面试2024年模拟试题与参考答案

教师资格考试高级中学物理面试2024年模拟试题与参考答案

2024年教师资格考试高级中学物理面试模拟试题与参考答案一、结构化面试题(10题)第一题题目:请结合物理学科特点,谈谈您对物理学科教学目标的理解,以及如何将这些教学目标融入到您的教学实践中。

答案:教学目标的理解:1.知识与技能目标:帮助学生掌握物理基本概念、原理和规律,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

2.过程与方法目标:通过实验、观察、讨论等教学活动,培养学生科学探究能力和创新精神。

3.情感态度与价值观目标:激发学生对物理学科的兴趣,培养学生热爱科学、追求真理的精神,增强学生的社会责任感和使命感。

教学实践融入:1.注重基础知识教学,确保学生掌握物理学科的基本概念和原理,为后续学习打下坚实基础。

2.设计丰富多彩的实验活动,让学生亲自动手操作,培养他们的实践能力和观察能力。

3.引导学生参与讨论和合作学习,鼓励他们提出问题、解决问题,培养他们的批判性思维和团队协作能力。

4.结合社会热点问题,引导学生将物理知识与现实生活相联系,提高他们的社会责任感和应用能力。

5.通过案例分析、角色扮演等方式,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新意识和实践能力。

6.定期开展教学反思,总结教学经验,不断调整教学策略,以实现教学目标的最佳效果。

解析:本题考查考生对物理学科教学目标的理解和教学实践的能力。

考生在回答时,首先要明确物理学科的教学目标,然后结合自身教学经验,阐述如何将教学目标融入到教学实践中。

答案中应包含以下几个方面:1.对物理学科教学目标的全面理解;2.教学实践中具体实施教学目标的方法和策略;3.教学反思和调整教学策略的能力。

考生在回答时应注意逻辑清晰、条理分明,结合具体实例进行阐述。

第二题题目描述:作为一名高中物理教师,你发现班上有部分学生对物理学习感到困惑和挫败,他们的成绩一直处于班级的中下游。

请设计一个教学活动,旨在激发这些学生的学习兴趣,提高他们的物理成绩。

答案:教学活动设计:1.活动名称:物理实验室“探究之旅”2.活动目标:•提高学生对物理学科的兴趣和积极性。

高中物理教师招聘试卷模拟题含答案

高中物理教师招聘试卷模拟题含答案

高中物理教师招聘试卷模拟题含答案招聘高中教师笔试命题专业课试题册(模拟卷)专业物理姓名准考证号毕业院校考生须知1.本试卷为考试时限为2小时,满分100分。

2.答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答,用其它颜色笔答题无效。

3.交卷时,请配合监考人员验收,并请监考人员在准考证相应位置签字(作为考生交卷的凭证)。

否则,产生的一切后果由考生自负。

物理学科试卷部分(模拟卷)(满分:100分;考试时限:120分钟)一、选择题:(本大题每题3分,共12小题,36分。

选全正确给满分,选错的不给分,选不全的给1分)1.以下的物理量,属于矢量的是 ( )A.压力B.电流C.动摩擦因数D.电场强度2.质点作曲线运动,若r 表示位移,s 表示路程, v 表示速度,v 表示速率, a 表示切向加速度大小,则下列四组表示式中,正确的有 ( ) A.a dt dv ,v dtr d B. a dt v d ,v dt r d C. v dt ds , a dt v d D. v dt r d ,a dt v d3.物体在刚开始做自由落体运动瞬间 ( )A.物体同时获得加速度和速度B.物体的速度和加速度都为零C.物体立即获得加速度,速度仍为零D.物体立即获得速度,但加速度依然为零4.系统动量守恒的条件是 ( )A. 系统所受的外力的矢量和为零B. 系统所受外力的冲量和为零C. 系统所受的外力的力矩和为零D. 系统所受的外力不做功5.一个质量为10kg 的质点,在外力作用下作曲线运动,该质点的速度为k ˆ16i ˆt 4v 2 (国际单位制),则在t=1s 到t=2s 时间内,合外力对质点所做的功为 ( )A. 40JB. 1200JC. 80JD. 960J6.质量为m 的一艘宇宙飞船关闭发动机返回地球时,可认为飞船只在地球引力场中运动,已知地球质量为M ,万有引力恒量为G ,则当飞船从距地球中心R 1处下降到R 2处时,飞船增加的动能应是( )A. 2R GMmB. 22R GMmC. 2121R R R R GMmD. 2121R R R R GMm 7.波由一种介质进入另一种介质时,其传播速度、频率、波长 ( )A. 都不发生变化B. 传播速度和频率变化、波长不变C. 都发生变化D. 传播速度和波长变化、频率不变8.两个体积不等的容器,分别储有氦气(He )和氧气(O 2),若它们的压强和温度都相同,则下列各量相同的是 ( )A. 单位体积中的分子数B. 单位体积中的气体内能C. 单位体积中的气体质量D. 容器中的分子总数9.4mol 的氨气,可视为刚性理想气体,当温度为T 开时,其内能为 ( )A. 12kTB.10kTC.12RTD. 10RT10.如图-1所示,两个半径为R 的相同的金属环在a 、b 两点接触(ab 连线为直径),并相互垂直放置。

高中物理老师招聘试题及答案

高中物理老师招聘试题及答案

高中物理老师招聘试题及答案试题一:牛顿第二定律的应用题目:一个质量为m的物体在水平面上受到一个恒定的水平力F作用,如果物体与水平面之间的摩擦系数为μ,求物体的加速度a。

答案:根据牛顿第二定律,F = ma。

由于物体在水平面上,摩擦力f = μmg。

因此,物体受到的净力为F - f = ma。

将摩擦力代入得:F -μmg = ma。

解得加速度a = (F - μmg) / m。

试题二:简谐振动的周期公式题目:一个质量为m的质点,通过一个无弹性的细绳悬挂在一个固定点上,形成一个简谐振子。

如果绳长为L,求该振子的周期T。

答案:简谐振子的周期公式为T = 2π√(L/g),其中g是重力加速度。

根据公式,周期T与绳长L成正比,与重力加速度g的平方根成反比。

试题三:电路中欧姆定律的应用题目:一个电阻为R的电路元件,通过一个电压为V的电源供电。

求通过该电阻的电流I。

答案:根据欧姆定律,电流I = V/R。

在给定电压V和电阻R的情况下,电流I可以直接通过电压与电阻的比值来计算。

试题四:光的折射定律题目:一束光从空气进入水中,如果入射角为θ₁,折射角为θ₂,求折射率n。

答案:根据斯涅尔折射定律,n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂,其中n₁是空气的折射率(近似为1),n₂是水的折射率。

由于空气进入水中,n₂ > n₁,可以解得折射率n = n₂ = sinθ₁ / sinθ₂。

试题五:能量守恒定律的应用题目:一个质量为m的物体从高度h自由落下,忽略空气阻力,求物体落地时的动能。

答案:根据能量守恒定律,物体的势能将完全转化为动能。

物体的势能为PE = mgh,落地时的动能为KE = PE。

因此,物体落地时的动能为KE = mgh。

结束语:以上试题及答案涵盖了高中物理的多个重要概念和定律,希望能够帮助应聘者更好地准备物理教师的招聘考试。

招教高中物理试题及答案

招教高中物理试题及答案

招教高中物理试题及答案一、单项选择题(每题3分,共30分)1. 一个物体做匀加速直线运动,初速度为v0,加速度为a,经过时间t后的速度为v,根据速度时间公式v=v0+at,下列说法正确的是()。

A. 物体的速度与时间成正比B. 物体的速度与时间的平方成正比C. 物体的速度与时间的平方成正比D. 物体的速度与时间成反比答案:A2. 根据牛顿第二定律,物体所受合力等于物体质量与加速度的乘积,即F=ma。

下列说法正确的是()。

A. 物体所受合力越大,加速度越大B. 物体所受合力越大,加速度越小C. 物体所受合力越小,加速度越大D. 物体所受合力越小,加速度越小答案:A3. 一个物体在水平面上做匀速圆周运动,下列说法正确的是()。

A. 物体所受合力为零B. 物体所受合力始终指向圆心C. 物体所受合力大小不变D. 物体所受合力方向不变答案:B4. 根据能量守恒定律,下列说法正确的是()。

A. 能量可以被创造或消灭B. 能量可以在不同形式之间相互转化C. 能量可以在不同物体之间相互转移D. 能量守恒定律只适用于机械能守恒的情况答案:B5. 根据动量守恒定律,下列说法正确的是()。

A. 动量守恒定律只适用于两个物体的相互作用B. 动量守恒定律只适用于两个物体的相互作用,且作用力大小相等C. 动量守恒定律适用于所有物体的相互作用D. 动量守恒定律只适用于两个物体的相互作用,且作用力大小不相等答案:C6. 一个物体在竖直方向上做自由落体运动,下列说法正确的是()。

A. 物体所受合力为零B. 物体所受合力等于重力C. 物体所受合力等于重力的一半D. 物体所受合力等于重力的两倍答案:B7. 根据万有引力定律,下列说法正确的是()。

A. 两个物体之间的引力与它们的质量成正比B. 两个物体之间的引力与它们的质量的平方成正比C. 两个物体之间的引力与它们之间的距离成反比D. 两个物体之间的引力与它们之间的距离的平方成反比答案:D8. 根据库仑定律,下列说法正确的是()。

高级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)

高级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案(2025年)

2025年教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、关于物理课程的教育目标,以下说法不正确的是:A. 培养学生掌握基本的物理知识与技能B. 培养学生的科学探究能力C. 增强学生忧国忧民的民族情感D. 引导学生树立科学的世界观和方法论2、以下哪项教学活动不适合用于高中物理教学的过程中?A. 设置问题情境,引导学生自主探索问题B. 结合实验,帮助学生加深对理论知识的理解C. 组织课堂讨论,激发学生的思维深度D. 将物理与生活实践相结合,让学生在实际问题中应用所学知识3、在以下关于光现象的描述中,哪一项是错误的?A、光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播B、光的反射现象包括镜面反射和漫反射C、光的折射现象中,入射角大于折射角D、光在真空中的传播速度是3×10^8 m/s4、在下列关于物理量的单位换算中,正确的是?A、1 m/s = 3.6 km/hB、1 kg = 1000 gC、1 N = 1 kg·m/s^2D、1 J = 1 N·m5、在物理学中,当两个点电荷之间的距离减半时,它们之间的库仑力会如何变化?A、减半B、增大1倍C、增大4倍D、增大到原来的16倍6、在物理教学中,教师应如何有效地引导学生进行科学探究?A、完全由教师指导,学生被动接受B、教师提供背景知识,学生独立完成实验C、教师提出问题和指导,学生自主设计探究方案并进行实验D、学生自由讨论,教师不对探究过程进行任何指导7、在物理学中,以下哪个定律涉及到力和加速度的关系?A、牛顿第一定律B、牛顿第二定律C、牛顿第三定律D、牛顿第四定律8、下列关于波的描述中,哪一项是正确的?A、波的传播方向是垂直于其振动方向B、所有类型的波都能在真空中传播C、纵波不能在固体中传播D、横波只能在固体中传播二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请结合物理学史,简述伽利略在力学领域的主要贡献,并说明其对现代物理学的意义。

2023中学物理教师招聘考试模拟试卷含答案(三套)

2023中学物理教师招聘考试模拟试卷含答案(三套)

2023中学物理教师招聘考试模拟试卷含答案(三套)第一套试卷选择题1. 单位kg•m2/s2是哪种物理量的单位?- A. 动能 B. 动量 C. 力 D. 势能- 答案:D2. 以下哪种情况不属于静电现象?- A. 秃带不能吸附铁屑- B. 橡皮棒摩擦头发,头发被橡皮棒吸附- C. 皮手套和毛衣摩擦后会相互吸附- D. 电视图片在屏幕上产生- 答案:D3. 已知4N力作用在10kg物体上,物体最终获得的加速度大小为- A. 2m/s^2 B. 4m/s^2 C. 0.4m/s^2 D. 400m/s^2- 答案:A4. 有一个光滑的单斜面,该斜面既可以固定不动,物体从斜面顶端滑下,最终落到水平地面上,还可以水平放置,物体在斜面上滑动,最终滑到基地上停下。

当物体从斜面顶端自由滑下落到水平地面时,将有哪个物理量守恒?- A. 动能 B. 势能 C. 动量 D. 液体体积- 答案:A5. 光栅的光强分布图中第一个亮条到第三个亮条之间的夹角幅度为l,用同一波长的单色光照射,若光栅转动30度,则第一个亮条移到第二个亮条对应的位置上,对应的灰度增强了5倍,则实验所用光栅中每毫米栅线数应为- A. 500 B. 700 C. 1000 D. 1400- 答案:C填空题1. 物理学中的“γ”表示什么物理量- 答案:相对论性质2. 在真空中,电场线和磁力线是否可以相交- 答案:不可以简答题(请回答至少两题)1. 什么是牛顿第三定律,简述它的表述和含义- 答案:每个作用都有一个相等作用力与之相对应,且作用方向相反。

简言之,做什么力有什么力。

2. 什么是电路中的电阻,是如何连接的,常见的电阻有哪些?- 答案:电路中的电阻是使得电流难以通过其导体的物理量。

电阻与导线的连接方式有串联和并联,常见的电阻有普通电阻,稳压二极管等。

第二套试卷选择题1. 元素周期表中,以下哪个元素的化学性质与其他元素不属于同一周期- A. O B. F C. Cl D. Ar- 答案:D2. 某物质在化学反应中释放10kJ的热量,相应地,这个物质的焓变为- A. -10kJ B. 10kJ C. 20kJ D. 数据不确定- 答案:B3. 晶体的晶格常数是一种什么物理量- A. 容积 B. 密度 C. 能量 D. 长度- 答案:D4. 压电效应指的是- A. 某些物质在受到机械压力时候会产生电势差- B. 某些物质在受到电场作用下会变形- C. 某些物质由于内部自然松弛会产生热- D. 某些金属被氧化后可以发光- 答案:A5. 牛顿研究的运动定律是经典力学的基础,其中第一定律描述了什么样的运动状态(描述和内容)- 答案:保持静止或匀速直线运动的物体,在受到外力前后的运动状态是不变的。

高中物理教师招聘试题及

高中物理教师招聘试题及

高中物理教师招聘试题及答案解析【题目】高中物理教师招聘试题及答案解析【正文】一、选择题1. 高中物理教师在进行教学过程中,应注重培养学生的()。

A. 基本知识和基本技能B. 创新思维和实践能力C. 道德品质和人际交往能力D. 执行力和团队合作能力答案:B解析:作为高中物理教师,应该注重培养学生的创新思维和实践能力。

物理学科是一门基础学科,培养学生的创新思维和实践能力有助于他们更好地理解和应用知识。

2. 高中物理教师在教学中的教育教学理念是()。

A. “以学生为中心,以教师为主导”B. “理论联系实际,因材施教”C. “德育为先,教育为本”D. “因材施教,循序渐进”答案:B解析:高中物理教师应该坚持“理论联系实际、因材施教”的教育教学理念。

物理学科是与实际生活密切联系的学科,因此在教学过程中应该注重理论与实践相结合,根据学生的具体情况因材施教。

3. 高中物理教师在教学中,应该注重培养学生的()。

A. 逻辑思维和实验操作技能B. 数学运算能力和语言表达能力C. 学习方法和学习能力D. 人际交往能力和协作能力答案:A解析:高中物理教师应该注重培养学生的逻辑思维和实验操作技能。

物理学科是一门逻辑性较强的学科,培养学生的逻辑思维能力有助于他们更好地理解和分析物理问题,并进行实验操作。

4. 高中物理教师在课堂教学中,以下哪个教学方法是最常用的?A. 讲述法B. 实验法C. 讨论法D. 合作学习法答案:A解析:在高中物理课堂教学中,讲述法是最常用的教学方法。

因为物理学科有一定的抽象性,通过教师讲述可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。

5. 高中物理教师在备课过程中,以下哪个步骤是最重要的?A. 设计教学目标B. 确定教学重点和难点C. 制定教学计划D. 准备教学资源答案:A解析:在备课过程中,设计教学目标是最重要的一步。

教学目标是指教师希望学生在课堂完成的学习任务和预期的表现。

只有明确的教学目标,才能有针对性地进行教学活动,并为学生提供具体的学习指导。

2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题及答案解析

2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题及答案解析

2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题及答案解析一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、关于物体做曲线运动的条件,以下说法中正确的是( )A.物体在恒力作用下,不可能做曲线运动B.物体在变力作用下,一定做曲线运动C.物体在变力作用下,可能做曲线运动D.物体在恒力或变力作用下,都可能做曲线运动答案:D解析:本题主要考察物体做曲线运动的条件。

A选项:物体在恒力作用下,也可能做曲线运动。

例如,平抛运动中的物体只受重力(恒力)作用,但其运动轨迹是抛物线,即曲线。

因此,A选项错误。

B选项:物体在变力作用下,不一定做曲线运动。

如果变力的方向始终与物体的速度方向在同一直线上,那么物体将做直线运动,而不是曲线运动。

因此,B选项错误。

C选项:虽然物体在变力作用下有可能做曲线运动(如匀速圆周运动),但C选项的表述“可能做曲线运动”并不全面,因为物体在变力作用下也有可能做直线运动。

因此,C选项不是最佳答案。

D选项:物体在恒力或变力作用下,都可能做曲线运动。

这涵盖了A、B、C选项中的情况,是最全面、最准确的表述。

因此,D选项正确。

2、关于匀速圆周运动,下列说法正确的是( )A.匀速圆周运动是匀速运动B.匀速圆周运动是匀变速曲线运动C.物体做匀速圆周运动时所受的合外力是恒力D.物体做匀速圆周运动时所受的合外力提供向心力答案:D解析:本题主要考察对匀速圆周运动的理解。

A选项:匀速圆周运动虽然速度大小不变,但其方向在不断变化,因此不是匀速运动(匀速运动指的是速度大小和方向都不变的运动)。

所以A选项错误。

B选项:匀速圆周运动的加速度方向始终指向圆心,因此加速度方向在不断变化,不是匀变速曲线运动(匀变速曲线运动指的是加速度大小和方向都不变的曲线运动)。

所以B选项错误。

C选项:物体做匀速圆周运动时所受的合外力提供向心力,由于向心力方向始终指向圆心,因此合外力方向在不断变化,不是恒力。

所以C选项错误。

高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)

高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、下列关于长度的测量,正确的是A. 刻度尺在没有零刻度的情况下,可以从任何位置开始测量B. 测量长度时,开始和结束点都不能接触刻度尺C. 刻度尺放在被测物体上开始测量时,被测物体的一端必须对准刻度尺的零刻度D. 对于非常小的长度测量,应该使用毫米刻度的刻度尺2、下列离心运动与向心运动的关系中,正确的是A. 向心运动的加速度方向与速度方向相反B. 离心运动的加速度方向与速度方向相同C. 离心运动不能发生在没有阻力的情况下D. 向心运动都会加速3、题目:在牛顿运动定律中,加质量m和加速度a的关系可以表示为:a = Fnet / (m + ma)其中Fnet表示净力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。

请问上述等式中表达的是牛顿哪条定律的内容?选项:A. 牛顿第一定律:惯性定律B. 牛顿第二定律:加速度与力成正比,与质量成反比的定律C. 牛顿第三定律:作用力与反作用力相等的定律D. 以上都不是3.牛顿第三定律:对于任何两个相互作用的物体,它们对彼此的力和反作用力的大小相等,方向相反。

题目中等式 a = Fnet / (m + ma) 是对牛顿第二定律的一个变形表示,它尝试展示了一个加速度oe受到净力的作用与物体的质量的关系。

这表明,当物体质量增加时,为产生相同的加速度,需要施加更大的力。

这与牛顿第二定律中的原则即“质量越大,加速度越慢”是一致的。

因此正确答案是B。

4、题目:在高中物理教学中,讲述板块模型往往是一个难点。

为了让学生更好地理解该模型,以下哪项演示实验最能直观地展示板块间的运动和作用力?选项:A. 将两个光滑的木块叠放并推一个,表明板块的相对运动;B. 利用气垫导轨系统进行跟踪,展示小滑块的加速度随力的变化;C. 沿着地面的倾斜轨道设置一对磨擦系数不同的木块,研究它们下坡速度的关系;D. 通过切割物体一侧形成斜面,推动斜面前端的物体,观察其后续运动。

教师招聘考试【高中物理】考前模拟卷三含答案

教师招聘考试【高中物理】考前模拟卷三含答案

第一部分客观题一、单选题(共50题,共50分)1.关于时刻和时间,下列说法中正确的是()。

A.时刻表示时间较短,时间表示时间较长B.时刻对应位置,时间对应位移C.早上7:40上第一节课,7:40指的是时间D.1min 内有60个时刻2.关于时间和时刻,下列说法正确的是()。

A.时刻是表示较短的时间,而时间是表示较长的一段时间B.描述运动时,时刻对应的是某一位置,时间对应的是一段位移或路程C.列车员说“火车8点42分到站”指的是时间D.“第1秒末”、“最后1秒”指的都是时刻3.列车在一段长30km 的笔直的铁轨上行驶,行驶的平均速度是60/km h ,下列说法正确的是()。

A.这辆火车通过这段铁轨的时间是0.5hB.这辆列车一定以60/km h 的速度行驶C.这辆火车如果行驶60km 的路程一定需要1hD.60/km h 是这段最高的速度4.甲、乙两物块在同一直线上运动的x t -图象如图所示,乙物块做匀变速运动,加速度大小为20.2/m s ,两图线相切于坐标点(5,3)s m -,下列说法正确的是()。

A.前5s 内甲、乙的运动方向一直相反B.5t s =时甲、乙相遇且速度相同C.乙的初速度大小为1.8/m sD.0t =时甲、乙相距2.8m5.如图所示,两条曲线为汽车a 、b 在同一条平直公路上的速度时向图象,已知在2t 时刻,两车相遇,下列说法正确的是()。

A.a 车速度先减小后增大,b 车速度先增大后减小B.1t 时刻a 车在后,b 车在前C.12~t t 时刻a 、b 的位移相同D.a 车加速度先减小后增大,b 车加速度先增大后减小6.甲、乙两车在水平路面上行驶,它们运动的位移x 随时间t 变化的关系如图所示。

根据图象可知,在10~t 的时间内()。

A.甲车的路程与乙车的路程相等B.甲车做直线运动,乙车做曲线运动C.甲车的位移大,乙车的位移小D.甲车的平均速度大,乙车的平均速度小7.在“探究求合力的方法”的实验中,下列说法正确的是()。

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2016年招聘高中教师笔试命题
专业课试题册(模拟卷)
专业物理
姓名
准考证号
毕业院校
考生须知
1.本试卷为考试时限为2小时,满分100分。

2.答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答,用其他颜色笔答题无效。

3.交卷时,请配合监考人员验收,并请监考人员在准考证相应位置签字(作为考生交卷的凭证)。

否则,产生的一切后果由考生自负。

物理学科试卷部分(模拟卷)
(满分:100分;考试时限:120分钟)
一、选择题:(本大题每题3分,共12小题,36分。

选全对的给满分,选错的不给分,选不全的给1分)
1.以下的物理量,属于矢量的是 ( )
A.压力
B.电流
C.动摩擦因数
D.电场强度
2.质点作曲线运动,若r 表示位移,s 表示路程, v 表示速度,v 表示速率,τa 表
示切向加速度大小,则下列四组表达式中,正确的有 ( ) A.a dt dv =,v dt r d = B. τ=a dt v
d ,v dt r d = C. v dt
ds =,τ=a dt v d D. v dt r d = ,a dt v d = 3.物体在刚开始做自由落体运动瞬间 ( )
A.物体同时获得加速度和速度
B.物体的速度和加速度都为零
C.物体立即获得加速度,速度仍为零
D.物体立即获得速度,但加速度仍然为零
4.系统动量守恒的条件是 ( )
A. 系统所受的外力的矢量和为零
B. 系统所受外力的冲量和为零
C. 系统所受的外力的力矩和为零
D. 系统所受的外力不做功
5.一个质量为10kg 的质点,在外力作用下作曲线运动,该质点的速度为k ˆ16i ˆ
t 4v 2+= (国际单位制),则在t=1s 到t=2s 时间内,合外力对质点所做的功为 ( )
A. 40J
B. 1200J
C. 80J
D. 960J
6.质量为m 的一艘宇宙飞船关闭发动机返回地球时,可认为飞船只在地球引力场中运动,已知地球质量为M ,万有引力恒量为G ,则当飞船从距地球中心R 1处下降到R 2处时,飞船增加的动能应是 ( ) A. 2R GMm B. 22
R GMm C. 2121R R R R GMm - D. 2121R R R R GMm +
7.波由一种介质进入另一种介质时,其传播速度、频率、波长 ( )
A. 都不发生变化
B. 传播速度和频率变化、波长不变
C. 都发生变化
D. 传播速度和波长变化、频率不变
8.两个体积不等的容器,分别储有氦气(He )和氧气(O 2),若它们的压强和温度都相
同,则下列各量相同的是 ( )
A. 单位体积中的分子数
B. 单位体积中的气体内能
C. 单位体积中的气体质量
D. 容器中的分子总数
9.4mol 的氨气,可视为刚性理想气体,当温度为T 开时,其内能为 ( )
A. 12kT D. 10RT
10.如图-1所示,两个半径为R 的相同的金属环在a 、b 两点接触(ab 连线为直径),并相互垂直放置。

电流I 沿ab 连线方向由a 端流入,b 端流出,则环中心O 点的磁感应强度的大小为 ( )
A. 0
B. R I 0μ
C. R 4I 0μ
D. R
4I 20μ 11.下列说法不正确的是 ( )
A. 变化的电场产生变化的磁场
B. 变化的磁场产生变化的电场
C. 电场线总是不闭合的
D. 磁感应线总是闭合的
12.真空中一根无限长细直导线上通有电流强度为I 的电流,则距导线垂直距离为a 的空间某点处的磁能密度为 ( )
A. 200a 2I 21⎪⎭⎫ ⎝⎛πμμ
B. 200a 2I 21⎪⎭⎫ ⎝⎛πμμ
C. 20I a 221⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛μπ
D. 2
00a 2I 21⎪⎭⎫ ⎝⎛μμ 二.填空题:(每空1分,共20分)
13.《全日制义务教育物理课程标准》的基本理念是: ;从生活走向物理, ;注重科学研究,提倡学习方式多样化;注重学科渗透,关心科技发展;构建新的评价体系。

14.中学物理教学法的研究对象是中学物理教学的。

15.物理概念一般分为两大类,即(如运动、静止、惯性、固体、气体、衍射)和(如加速度、功、能、电势)。

16.质点kg
m=,在恒力N
1
F=的作用下,由静止开始作直线运动,则质点在第3秒
6
内动量增量为N·s,动能增量为J,所行路程为m。

2(R为地球半径),地球质量为M,则此卫17.设人造地球质量为m,轨道半径为R
星的动能为,引力势能为,机械能为。

(万有引力恒量取G)
18.电场有两种类型,一种是由所产生,称为静电场,另一种由
所产生,称为。

19.真空中有半径为R、带电量为Q均匀带电导体球壳,则球壳内表面附近的电场强度大小为。

20.若质点质量为m,速度为0.6c,则其能量为E= ,动量为P=, 动能为E K= 。

21.光具有波粒二向性,一般地说光的波动性是表现出来的现象,而光的粒子性是表现出来的现象。

三、实验题:(本题3题,共18分。

第22题3分,第23题6分,第24题3分+2分+4分=9分)
22.演示实验在设计和表演方面的基本要求是:确保成功,,现象清楚。

23.气垫导轨是实验中常用的器材,试写出中学阶段能利用气垫导轨较好完成的实验(至少两个)。

24.用如图-2所示的的装置可以测量棱镜的折射率。

ABC表
示待测直角棱镜的截面,棱镜的两个锐角也是已知的。

紧贴
直角边AC的是一块平面镜,一光线SO射到棱镜的AB面
上,适当调整SO的方向,使从AB面的出射光线与SO重
合。

在这种情况下仅需要测量出就可以算
出棱镜的折射率。

写出折射率的表达式:n= 。

图-2
式中各符号的物理意义:。

四、论述和计算题(本题共3小题,第25题7分,第26题9分,第27题10分,共26分,要求写出完整的步骤和必要的文字说明,否则酌情扣分)。

25(7分).试证明:质点作匀加速直线运动,在t秒内走过路程为S,速度增加为初速度
的n倍,则质点运动的加速度为
()
()21
1
2
t
n
s
n
a
+
-
=
26(9分).计算在地球赤道平面上空的同步卫星与地心的距离。

已知地球质量为kg 1098.5M 24E ⨯=,万有引力常数为2211kg m N 1067.6G --⋅⋅⨯=。

27(10分).匀质细杆长为L ,质量为M ,可绕过其一端的光滑水平轴在竖直平直平面内转动,在杆自由下垂时有一质量为m 的粘性小球以沿速度V 水平方向飞来并粘附于杆的下端,如图-3所示,求杆摆动的最大角度m θ。

图-3
物理学科参考答案部分(模拟卷)
一、 选择题(本大题每题3分,共12小题,36分。

选全对的给满分,选
错的不给分,选不全的给1分):
1、AD ;
2、B ;
3、C ;
4、A ;
5、B ;
6、C ;
7、D ; 8、A ; 9、C ; 10、A ; 11、ABC ; 12、B 二、 填空题:(每空1分,共20分):
13、注意全体学生的发展与改变学科本位的观念、从物理走向社会;
14、理论与实践;
15、只有质的规定性的、有质又有量的规定性的;
16、6、90、15;
17、R GMm 4、R GMm 2-、R
GMm 4-; 18、静止电荷、变化磁场、涡旋电场;
19、0;
20、452mc 、43mc 、42
mc ;
21、大量粒子运动、少量粒子运动。

三、 实验题(本题3题,共18分。

第22题3分,第23题6分,第24题3分+2
分+4分=9分):
22、简易方便;
23、(1)测量运动的速度和加速度;
(2)验证碰撞中的动量守恒;
(3)验证电荷之间的相互作用;
……(满分不得超过6分)
24、入射角、α
θsin sin =n ;其中θ为入射角,α为已知的角A 。

四、 论述和计算题 (本题共3小题,第25题7分,第26题9分,第27题10
分,共26分,要求写出完整的步骤和必要的文字说明,否则酌情扣分)。

25.物体做匀加速直线运动,设初速度为v ,则末速度为nv ,可以得到
()S a v nv =-22
2 3分
t
S nv v =+2 3分 由以上的两个式子可以证明:()()2112t
n s n a +-= 1分 26、解:同步卫星和地球的自转具有相同的周期T=24小时,设它到地心的距离为r ,则有
2224T
r m r m GM E π= 6分 代入数据得: m r 71023.4⨯= 3分
27.解:ωI mvL = (1) 3分 223
1mL ML I += (2) 3分 )cos 1(2212m mgL L Mg I θω-⎪⎭
⎫ ⎝⎛+= (3) 3分 由(1)(2)(3)解得:
()()]3231[cos 221gL m M M m v m m ++-=-θ 1分。

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