360度民主测评表

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360度测评问卷

序号姓名
1
360度测评问卷（上级）
部门
测评人所在
360度民主评议（所在部门负责人填写）
部门
自我管理团队建设/ 任务管理/ 能力1.5分管理能力 2 执行力2分
人际交往能力2分
学习创新能力1.5分
职业态度 1分
合计10分ຫໍສະໝຸດ 意见和建议23
4
5
6
职业态度：在价值观和行为表现上是否符合公司对服务意识、敬业精神、道德情操、品质意识、团队精神、创新意识方面的要求
序号姓名
1
岗位
360度测评问卷（平级）
部门
专业能力 3分
协作能力 2分
控制协调能力3分
学习创新能力1分
职业态度 1分
合计10分
意见和建议
2
3
4
5
6
职业态度：在价值观和行为表现上是否符合公司对服务意识、敬业精神、道德情操、品质意识、团队精神、创新意识方面的要求学习创新能力：是否善于主动、自发学习，扬长避短，吐故纳新，经常性针对本职或其它业务领域尝试创新或提出创意性的解决方案控制协调能力：是否具备全局思考能力，能敏锐把握事物关键，控制事态整体局面，协调相关资源，引导事态向既定的目标发展协作能力：是否能与本部门其他业务组或公司其他部门的同事协同合作，实现组织共同的目标，同时，针对其他人员/部门提出的协助请求能积极、按时、保质地完成专业能力：是否具备完成物业管理业务及相应管理职能领域工作所需要的主要知识和技能，并能敏锐的发现业务流程或操作上的缺陷，提出有效的解决方案
工作中能提供及时、需要的指导和在职培训
职业态度
身先士卒，能起到模范带头作用,行为符合公司价值观要求
意见和建议

中层干部360度考核测评表

中层干部360度考核测评表
测评人: 被测评人：部门：职务：分值：
说明：
1、本考核表共10项考核要素，满分为150分.
2、本考核实行“二次赋值法”,此法适用于主观衡量的考核量表.采用此法，是可以让考核人尽可能客观地去评价这些主观指标,更为精确地掌握被考核人的实际情况,也便于将全体被考核人就同一项考核要素进行对比考核。

3、二次赋值”的具体操作是：考核人对被考核人的第一次赋值为，在“A、B、C、D、E”中选定一个档级；在第二次赋值时，在选定的档级后的“上、中、下”上再选一个等级。

考核组将对应相应的等级进行计分。

如对某人某项评定为A级中，单项得分为14分。

4、总分在120（含）－150分为优良级；90(含)－120为较好级，60(含)－90分为合格级;30（含）－60分为尚可级;10－30分为极差级。

5、本次考核实行三种测评加权法.自评占10%，考核组评占30％,上下级共同测评占60％。

360度测评表

7-8
工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务；
5-6
责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成；
3-4
工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作；
0-2
品德诚信
10%
品行廉洁，言行诚信，以身作则；
9-10
品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；
7-8
无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；
5-6
偶尔有违规行为岀现，但影响不大，很难得到他人的信任；
3-4
品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；
0-2
合计
评语及建议
评价人：
3-4
服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务；
0-2
工作能力
基本业务能力
10%
积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长；
9-10
能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手；
7-8
具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作；
7-8
有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高；
5-6
少有创新，偶尔能够提岀初步建议，但较少有实质性工作创新和改进；
3-4
极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规；
0-2
沟通表达能力
10%
说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；
9-10
说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；
360
被评估者姓名：

民主测评表

影响力
领导能力
沟通能力
判断和决策能力
计划和执行能力
专业知识及技能合说计
明：360度考核得分=有效得分总和÷有效参评人数÷220×100
得分
合计

第16题请在下表中就被考核人的能力指标进行评分，直接在相应数字上划“√”即可，其中1代表很差、 2代表较差、3代表一般、4代表良好、5代表优秀。能力指标人际交往能力要建立关系团队合作解决矛盾敏感性团队发展说服力应变能力影响能力评估反馈和训练授权激励建立期望责任管理口头沟通倾听书面沟通战略思考创新能力解决问题能力推断评估能力决策能力准确性效率计划和组织基础知识专业知识实务知识技能技巧素 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 评 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 分 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 得分
民主测评表
1、对自己要求严格，大公无私： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 2、能够抵御各种诱惑，保持廉洁： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 3、他（她）为人正派： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 4、他（她）在工作中，努力做到不偏不倚： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 5、他（她）在说话办事时比较坦诚，不用员工揣摩意思： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 6、他（她）总是严格认真地履行岗位职责，考虑周到： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 7、如果工作需要，他（她）一定会主动加班而无怨言： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 8、他（她）一贯的在各种场合维护公司利益： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 9、他（她）在道德品格、言行举止方面都是员工的楷模： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 10、他（她）总是满怀激情地投入工作，以身作则： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 11、主动协助同事获取成功，在达成团队整体目标的同时实现个人目标： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 12、除岗位要求的知识技能外，还会主动学习其它相关的知识技能，工作能力明显提高： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 13、不断寻求改善工作的方法： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 14、能够快速有效地做决策并合理安排工作： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合 15、工作效率很高，行动速度快，从不拖延： ①非常不符合 ②不符合 ③一般 ④符合 ⑤非常符合第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题 ① ① ① ① ① ① ① ① ② ② ② ② ② ② ② ② ③ ③ ③ ③ ③ ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ 第9题第10题第11题第12题第13题第14题第15题 ① ① ① ① ① ① ① ② ② ② ② ② ② ② ③ ③ ③ ③ ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤ ⑤

360度能力测评表

360度能力测评表（高级管理人员）
2、测评人员应客观公正地进行评价，评最高分或最低分都应附典型事件进行说明。

3、参与测评的人员及权重：被测评人的上级（30%），有业务关系的平级（30%），被测评人（20%），以及被测评人的下级（20%）。

4、适用于员工转正、续签合同、升迁、调薪等情况。

360度能力测评表（一般管理人员）
2、测评人员应客观公正地进行评价，评最高分或最低分都应附典型事件进行说明。

3、参与测评的人员及权重：被测评人的上级（30%），有业务关系的平级（30%），被测评人（20%），以及被测评人的下级（20%）。

4、适用于员工转正、续签合同、升迁、调薪等情况。

下级（20%）。

360度测评表

7-8
有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；
5-6
说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；
3-4
说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差；
0-2
工作态度
原则性
10%
坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争；
9-10
原则性较强，是非分明，ຫໍສະໝຸດ 极进行批评与自我批评；7-8
一般情形下，能够做到坚持原则；
5-6
原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为；
3-4
原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身岀现违规行为；
0-2
责任心
10%
勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作；
9-10
能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作；
360
被评估者姓名：
评估项目
权重
评价内容
分值
评分
团队协作
全局
意识
10%
系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失；
9-10
多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重；
7-8
能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强；
5-6
多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重；
3-4
服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务；
0-2
工作能力
基本业务能力
10%
积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长；
9-10

360度测评

干部素质德与态度（25分）: 创新性（25分）: 紧紧盯住组织目标品行端正、为人热情、工注重策划，以创新的思维调整工作思路和方法作认真负责开展工作并取得成效高效的完成各项工作姓名好较好一般差好较好一般差好
备注：请在您认为合适的方框内打“√”，如不了解被测评人或某个选项可弃权不填。
测评表
执行力（25分）: 人际交往（25分）: 紧紧盯住组织目标，随时与同事关系融洽，善于协调整工作思路和方法,按时调各种关系高效的完成各项工作目标较好一般差好较好一般差
个选项可弃权不填。

3-360°民主测评表

品行诚实，言行规矩，平易近人，无任何危害公司利益的行为，有较高的威信
8--7
言行正常，无越轨行为，有一定的威信
6--4
品行不端，不易与人相处，感觉威信度较低
3--2
品行不佳，言行粗暴，有轻微损害公司利益行为，无任何威信可言
1--0
勤奋与创新10分
勤劳肯干、阳光激情、奋发向上，时时关注业内好的做法和经验，并能扬弃地吸收、运用到工作中，使绩效有明显的提升
360°民主测评表
被测评人
复评（）互评（）测评（）
考核周期
年月至年月
填表日期
月
日
考核标准以及分数
优秀（100—96分）良好（95—86分）一般（85—75分）需改善（75-60分）不合格（60分以下）
评价项目
评价要点
分值
得分
每位考评人必须提出被考评人至少三条优点、三条缺点
管理能力10分
综合素质良好，具备极佳的管理潜质，可做为重点培养对象
3--2
消极的应付工作，对工作挑挑拣拣
1--0
团队协作10分
从团队整体利益出发，积极协助公司目标的达成，谦虚地接受别人的批评与建议，与其他部门合作无间
10--9
从公司整体利益出发，积极协助公司目标的达成，接受别人的批评与建议有诚意，积极与其他部门合作
8--7
从公司整体利益出发，能协助公司目标的达成，能接受别人的批评与建议，能与其他部门合作
1--0
敬业精神10分
热爱自己所从事的岗位和工作，把工作当做自己崇高的事业来做，敢于决策并承担责任，不计较个人得失
10--9
热爱自己所从事的岗位和工作，能主动承担份外工作，不计较个人得失
8--7

学生干部360度测评表

学生干部360度测评表
学生干部360度测评表是一种评估学生干部表现的工具，它可以从多个角度来评估学生干部的绩效。

这种评估方式可以更全面地了解学生干部的表现，包括工作态度、组织能力、沟通能力、领导能力等方面。

1.工作态度：
是否按时完成任务？
是否对工作细致入微？
是否对工作认真负责？
2.组织能力：
是否能够有效地安排时间和资源？
是否能够协调团队成员的工作？
是否能够制定并执行计划？
3.沟通能力：
是否能够清晰地表达自己的想法和意见？
是否能够倾听他人的意见和建议？
是否能够有效地与团队成员进行交流？
4.领导能力：
是否能够激励和带领团队成员？
是否能够做出正确的决策？
是否能够处理团队内部的冲突？
5.其他方面：
是否有创新思维和创新能力？
是否有责任心和诚信度？
是否有团队合作意识和协作能力？
总结：在评估学生干部时，可以从多个角度进行评估，以便更全面地了解学生干部的表现。

同时，评估结果应该及时反馈给学生干部，以便他们能够了解自己的优点和不足之处，进一步提高自己的工作能力和表现。

360度测评表

钻研业务知识，精通并熟练应用所从事工作领域的专业知识和技术面对专业问题，能提出有效的解决方案
能胜任复杂的工作任务，解决他人难以解决的难题
有效倾听他人的意见想法，并给予积极回应，理解尊重他人的观点善于表达自己有利于实现团队目标的想法、观点，并为他人所接受
能通过沟通快速处理冲突和误解
面对困难，坚持不懈，注重寻求解决的方案，而不是一味地指责埋怨在解决问题时，根据具体情况，采取相应的最佳方案
制定明确的行动计划解决问题，并进行跟踪，确保其按计划进行
与他人真诚合作，取长补短，建立互相信任的协作关系以团队利益和目标为重，不计较个人短期利益经常协助、帮助其他同事承担本职以外的工作
力求优质高效的完成本职工作，追求高质量的工作结果信守承诺，不以借口代替解释即使在所有因素并非完全由个人直接控制的前提下，也能对决
定、行为和结果承担个人责任
备注：每项得分满分为5分，根据实际情况进行打分，分值为1到5分之间为0.5的整数倍（5分卓越、4.
测评项
合计
专业技能（15分）沟通能力（15分）问题解决（15分）团队精神（15分）
责任心（15分）
（5分卓越、4.5分优秀、4分良好、3.5分一般、3分合格、2.5分不合格）。

360度评估表

7
仅在必要与人协调时才与人合作。
5
精神散漫，不肯与人合作。
3
无需督促，能主动自发做事
10
具有积极性，能自觉完成任务
8
10% 基本上能积极工作
7
对工作不太热心
5
消极应对
3
对公司有极高的认可度、忠诚度、具有较强的主人翁意识； 15
对公司有较高的认可度、忠诚度；
13
企业忠诚
度
15% 对公司有一定的认可度、忠诚度；
15% 15%
尚有责任心，能如期完成任务
责任心不强，需要人督促，方能完成任务
欠缺责任心，时时督促，亦不能如期完成任务
遵章守纪，原则性强，企业利益高于一切
考核评考核人考定核得分 15 13
11
8 5 5
政策水平高，说话办事干脆利落，原则性强
4
纪律性 5% 遵守规章制度，能规劝他人做好工作，服从领导安排。
11
经过教育培训，对公司的认可度、忠诚度有较好的提高；
8
经过教育培训，对公司的认可度、忠诚度未有较好的改善； 5
具有较强的责任心，能彻底达成任务，可以放心交付任务
15
责任心 15%
考核指标权重
评分标准
专责业任知心识
及技能
具有非常丰富的专业知识，并能完全发挥完成任务
有责任心，能顺利完成任务，可交付工作
3
有时违反规章制度，服从领导的安排。
2
不遵守规章制度，不服从领导安排，我行我素。
1
德智体美等方面足为他人楷模，且能自我反省、积极纳谏； 5
热心工作，支持公司方面的政策
4
33指6600标度度指标
积极性

管理人员年度工作360度测评表

3
工作绩效情况
□优秀：分担和分管的工作都能按计划和要求完成，工作质量达标，不出大差错
□良好：分担和分管的工作大多能按计划和要求完成，没及时完成的经补救对整体不造成影响，工作质量大多能达标
□一般：分担和分管的工作中常出问题常挨批评但能去改进和提升，有进步的表现
□待改进：分担和分管的工作中出现重要性质的问题且管理措施跟不上或不得力
□良好：能提前预知和认知工作中的困难或瓶颈，发生时有较好的应对措施
□一般：能认知或预知工作中的困难或瓶颈，但发生时无应对意见和实施措施
□待改进：不能认知工作中的困难或瓶颈，遇到时又束手无策，消极怠慢
7
自我进取表现
□优秀：能吃苦、肯实干，积极主动和带头，有不达目的不罢休的气势
□良好：积极主动，参与实干，能第一时间发现问题和解决问题
管理人员年度工作360度测评表
被评人姓名：岗位:
测评方式：□ 自评 □ 民主测评
序号
测评项目
评价栏
1
对待工作的执行力
□优秀：愉快接受任务，过程中积极创造条件达成目标，结果超越领导期望
□良好：表示有困难，需要领导帮助，将上级领导要求贯彻落实到位
□一般：需要领导催促后才能把要求落实到位
□待改进：行动速度总是慢半拍，需要领导反复要求才能推进工作
4
员工培养情况
□优秀：能持续创造并维持积极的团队精神，并能有效地培训和指导下属完成工作，帮助员工设计并实现个人的发展计划，员工离职率合理
□良好：能有效培训和指导下属完成工作，员工离职率合理
□一般：能指导下属工作，但投入度低，下属工作进步不明显
□待改进；工作中责怪下属不给力但又无培训和指导，下属工作懒散、结果偏差大
5

360度测评表(高层)

360度测评表(高层)测评项目：1. 工作计划制订情况2. 工作计划完成情况3. 人力成本控制情况4. 各支出费用控制情况5. 团队管理能力6. 团队凝聚力7. 团队协作力测评标准（参考分值）：1. 合理及时满足战略得分：15分、合理及时得分：10分、及时得分：5分、不及时得分2. 提前完成得分：20分、按时完成得分：15分、完成90％得分：10分、完成不到60％得分3. 按计划控制得分：1分、超出计划得分4. 按计划控制得分：3分、超出计划得分5. 优秀得分：3分、良好得分：2分、需改进得分：0.5分、不合格得分6. 优秀得分：1分、良好得分：0.75分、需改进得分：0.25分、不合格得分7. 优秀得分：1分、良好得分：0.75分、需改进得分：0.25分、不合格得分评分：说明：测评项目：1. 绩效考核管理2. 制度遵守情况3. 廉洁自律情况测评标准（参考分值）：1. 及时有效严格遵守绩效考核规定得分：6分、不及时或不遵守每次扣1分2. 优秀得分：2分、良好得分：1.5分、需改进得分：0.5分、不合格得分3. 优秀得分：1分、良好得分：0.75分、需改进得分：0.25分、不合格得分评分：测评项目：1. 部门间沟通满意度2. 部门间协作支持度3. 个人修养评价4. 廉洁自律情况5. 工作责任心6. 工作敬业程度7. 人际关系认可度8. 专业认可度9. 团队管理认可度测评标准（参考分值）：1. 优秀得分：2分、良好得分：1.5分、需改进得分：0.5分、不合格得分2. 优秀得分：5分、良好得分：3分、需改进得分：1分、不合格得分3. 优秀得分：2分、良好得分：1分、需改进得分：0.5分、不合格得分4. 优秀得分：1分、良好得分：0.75分、需改进得分：0.25分、不合格得分5. 优秀得分：2分、良好得分：1分、需改进得分：0.5分、不合格得分6. 优秀得分：1分、良好得分：0.75分、需改进得分：0.25分、不合格得分7. 优秀得分：2分、良好得分：1.5分、需改进得分：0.5分、不合格得分8. 优秀得分：3分、良好得分：2分、需改进得分：0.5分、不合格得分9. 优秀得分：2分、良好得分：1.5分、需改进得分：0.5分、不合格得分评分：说明：。

360度测评表(中层)

360度测评表(中层)1. 背景360度测评是一种多方面评估员工表现的方法，通过从不同角度获取关于员工的反馈意见和观察结果，以帮助中层管理人员了解自己在工作中的表现，并找到提升的方向和机会。

2. 目的本文档旨在设计一份360度测评表，以评估中层管理人员在工作中的绩效表现，并提供详细的反馈意见和建议，以帮助他们意识到自己的优势和改进的方面。

3. 测评要素3.1 领导能力评估中层管理人员在领导团队、决策能力、目标设定和员工激励方面的表现。

- 领导团队：评估其协调、激励和培养团队成员的能力。

- 决策能力：评估其在复杂情况下做出明智决策的能力。

- 目标设定：评估其能否设定合理和具体的目标，并有效指导团队实现目标。

- 员工激励：评估其激励员工、为员工提供发展机会的能力。

3.2 沟通能力评估中层管理人员在与上级、下属和同事之间的沟通表现。

- 上级沟通：评估其向上级传达信息、反馈问题和解决冲突的能力。

- 下属沟通：评估其与下属有效沟通、澄清目标和提供支持的能力。

- 同事沟通：评估其与同事合作、沟通和解决问题的能力。

3.3 人际关系处理评估中层管理人员处理人际关系和困难情况的能力。

- 与下属合作：评估其与下属建立积极合作关系、互相尊重和支持的能力。

- 与上级合作：评估其与上级建立有效合作关系、理解上级期望和规避冲突的能力。

- 与同事合作：评估其与同事建立良好合作关系、协调合作和解决问题的能力。

3.4 业务能力评估中层管理人员在业务知识、分析能力和问题解决能力方面的表现。

- 业务知识：评估其对所负责业务领域的了解和掌握程度。

- 分析能力：评估其分析问题、识别潜在机会和提出有效解决方案的能力。

- 问题解决能力：评估其解决业务问题和应对挑战的能力。

4. 测评步骤4.1 评估对象选择选择中层管理人员作为测评对象，确保被评估者在组织中拥有一定的管理职责和影响力。

4.2 评估工具选择选择一种适用于360度测评的工具，确保能够收集来自不同角度的反馈和意见。

360度民主测评表

序号被测评人姓名测评人与被测评人关系品德素养人际关系专业知识求知欲望沟通能力创新能力主动性计划性旦口八匕匕気乡厶冃丁培养人才获得信息能力应变处事能力协调能力团队精神纪律性精细化水平执行力支持配合公平公正体力精力合计1同级2同级3自评4同级5同级6同级7同级8下级9下级10下级11下级12下级对各部门工作意见或建议
XX公司20XX年下半年民主测评表
说明：1、此表共20个测评项目；2、您的身份将受到严格保密，请您放心作答；3、测评表满分100分，如出现有测评项未打分，则该测评视为0分，出现总分100分或0分则该测评表视为无效；4、请您秉承客观、公正的心态实事求是地为被评人打分，否则将影响测评结果；5、评分标准：优5分良4分中3分合格2分差1分；6、评0分或出现小数位，全评1分或5分者作废。
序号
被测评人
姓名
测评人与
被测评人
关系
品德素养
人际关系
专业知识
求知欲望
沟通能力
创新能力
主动性
计划性
组织能力
培养人才
获得信息能力
应变处事能力
协调能力
团队精神
纪律性
精细化水平
执行力
支持配合
公平公正
体力精力
合计
1
上级
2
上级
3
上级
4
上级
5
上级
6
上级
7
同级
8
同级
9
同级
10
同级
11
同级
12
同级
对各部门工作意见或建议：
序号
被测评人
姓名
测评人与
被测评人
关系
品德素养
人际关系
专业知识

360测评表

360测评表
1. 概述
360测评表是一种综合评估工具，旨在评估个人在多个维度上的绩效和能力。

本文档将介绍360测评表的使用方法和评估项目。

2. 使用方法
- 选择评估参与者：确定需要评估的个人或团队。

- 选取评估者：选择各种角色的评估者，包括上级、下级、同事、合作伙伴和客户等。

- 分发测评表：向评估者分发测评表，确保他们填写得准确和客观。

- 数据统计和分析：收集评估结果并进行数据统计和分析。

可以使用各种工具和软件进行数据分析，以便更好地了解个人的绩效和能力。

3. 评估项目
以下是一些可以包含在360测评表中的通用评估项目：
3.1 沟通能力
- 能否清晰地表达自己的观点和想法？
- 是否能够倾听他人的意见并做出适当的回应？
- 在与他人交流时是否愿意主动分享信息和知识？
3.2 领导能力
- 是否能够激励和指导团队成员？
- 在决策过程中是否能够考虑各种因素并做出明智的决策？- 是否能够建立积极的工作环境并推动团队合作？
3.3 团队合作
- 是否愿意与他人合作并分享资源？
- 在团队中是否能够发挥协作和协调的作用？
- 是否能够在团队中与他人建立良好的工作关系？
3.4 问题解决能力
- 是否能够迅速分析和解决问题？
- 在遇到困难和挑战时是否能够保持冷静并制定解决方案？- 是否能够主动寻求支持和帮助来解决问题？
4. 结论
通过使用360测评表，可以全面了解个人在不同能力和绩效维度上的表现。

这有助于个人发现自身的优势和改进的方向，并为个人和组织提供有效的发展方案。

360度民意测评表OK

4、学习能力
5、沟通能力
6、敬业精神
7、服务意识
8、大局意识9、业Fra bibliotek能力10、工作质量
11、工作态度
12、解决问题能力
13、责任心态
14、发展潜力
15、团队意识
16、人格魅力
17、遵纪守法
18、文明行为
19、岗位职责
20、其它方面（该项分值0~5分）：
总得分：
优点不说跑不了缺点不说改不了
（请本着“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的原则，公正指出该员工的改善点，以便于其在今后的工作中逐步改善。）
该员工需要改善的地方：
考核日期：
山东一笑堂阿胶集团有限公司保存期限：2年FR621006A
360°民意绩效考核表
（晋升、调薪、绩效考核、转正使用）
员工，年月日入职，现对该员工公开民意评审，请接收此表格人员，站在公正的立场上，对该员工予以360°公正无记名测评与评价，多谢大家的配合。
项目
较差
（0－1分）
达标
（1.01－2.99分）
良好
（3－3.99分）
优秀
（4－5分）
1、执行力
2、回复力
3、协调力

360测评表

360度测评表（上级）
考评说明： 1、根据该岗位的工作内容，综合被考评对象的工作期间总体表现对其做出评分。

2、评分范围为：1-10分间的十档；
3、在评分时要求考核人对评分超过8分以上（含）的考核项均要结合具体事件给以说明
360度测评表（平级）
考评说明： 1、根据该岗位的工作内容，综合被考评对象的工作期间总体表现对其做出评分。

2、评分范围为：1-10分间的十档；
3、在评分时要求考核人对评分超过8分以上（含）的考核项均要结合具体事件给以说明
360度测评表（下级）
考评说明： 1、根据该岗位的工作内容，综合被考评对象的工作期间总体表现对其做出评分。

2、评分范围为：1-10分间的十档；
3、在评分时要求考核人对评分超过8分以上（含）的考核项均要结合具体事件给以说明。

员工晋升360度测评表(合作部门)

岗位专业知识技能
5%
具有扎实的专业技术和丰富的实践经验，并能在日常工作中充分发挥与运用勤奋好学,努力学习各项与工作相关的工作技能,主动学习性强理解工作要求,动手,实际操作能力强, 处理问题灵活,能够独立承担本职工作范围内的各项任务.
不能胜任岗位工作
勉强可以胜任岗位工作
业务能力基本满足目前工作需求
勉强认同企业文化价值基本认同公司企业文不认同企业文化价值观，观，被动的配合公司的化，基本能够配合完成不配合公司的相关决议决议并行动公司的决议
责任感工作态度主动性
不能完成工作任务
勉强在指导下可以完成基本可以完成工作，承分配的工作任务担责任
10%
有人监管的情况下勉强无人监管也能基本完成工作积极主动，无需监管，主动发现即使有监管，仍偷工减料执行任务问题、提出合理建议并做得很好
能根据多方面搜集的信在解决问题和做决策息，确定问题解决的重时，能够综合考虑多方点、难点，并采取有效面的因素，思考问题具的措施有一定周密性
勉强接受工作任务，合基本能接受工作安排，作态度欠佳,仅在必要合作态度一般，偶尔有与人协调时才与人合作、2次内或外部客户投
工360度测评表
考评时间: 评价等级不合格（0-60）一般（60-74）良好（75-89）优秀（90-100）合作部门评分对企业文化有比较深刻的理解和认同，将企业文化作为开展各项工作的基本准则,贯彻始终，积极主动响应公司各项决议,从公司角度认真贯彻执行得分
执行能力
10%
执行力强，能自觉、独立、高效地完成上级布达的任务
工作努力，基本能独挡工作懒惰，缺乏执行力度工作不能独挡一面，但一面，工作执行力度较和计划统筹性能执行上级工作指令强有计划统筹性