实验和试验的区别
技术试验与科学试验的区别
技术“试验“与科学“实验“的区别“实验”与“试验”这两个词的读音虽然相同，但意义却在不同。
我们通用技术老师大部分是由物理或化学老师转行的，在物理或化学的教学中做“实验”是经常的事情，很多老师在这方面也做得比较好。
但改教通用技术以后，原先的做“实验”现在要改为做“试验”，很多老师没有正确区分这两个词的正确意义，常常把“试验”课上成了“实验”课，因而达不到应有的教学效果。
从字面上来看，“实验”就是实际验证的意思，也就是说我从书本上知道了某个结论，我要实际验证一下这个结论。
而“试验”则是测试检验的意思，也就是说我不知道这样做会产生什么结果，我用实际行动来测试检验一下。
在其他自然科学学科中的实验课和通用技术中的试验课虽同为操作课，但有着根本不同，实验课的操作是知道某个结论而去验证这个结论，是验证性的。
实验常常是使用教师设计好的仪器、设备与程序进行。
在物理或化学的学习中我们往往是从书本上已经知道了某个结论或定理，然后通过实验进行验证原有结论的正确性，以加深印象。
通用技术中的试验课的操作是事先不知道结果的，是探索性的，试验的目的是要找出原有设想存在的问题得出正确的结论，试验则需要学生自己设计试验方法、程序，选择甚至设计工具设备。
如我们试验一下哪种结构的抗压力更强，我们起初并不知道结论，通过试验，我们得出了正确的结论。
“实验”与“试验”的意义既然不同，在实际操作时对我们的要求也不同。
在实验中如果发现某一个环节数据出差错，就不能得出书上原有的结论，这时我们很书就会发现操作的错误，可以及时将某个环节的实验重新做一遍。
而试验中的数据出差错，就会得出一个错误的结论，由于原先我们不知道是什么结论，就很容易认为这个结论是正确的，因而不能及时发现操作中的错误，即便是发现了错误，也往往需要使整个试验过程都要重新做一遍，而不是只把某个环节做一遍就行的。
因此，试验课对学生的要求更高，要求学生一定要认真、细心、规范地进行。
试验课的难度较大，对人们的要求也较高，课堂中可能发生的突发事件会很多，这也是试验课的特点之一，所以我们在上课前一定要准备充分。
实验和试验的异同
与事物之间的关系而去做的。比如用酒精灯加热高锰酸 钾看看到底是否产生氧气吗 ， 这就是一个实验 ， 是用来验
证 的。
ａ １ ． （ 测试决定性评价 的过程 ； 为决定某种事物的存在、 特
性或 真 实 性 而 采 取 的手 段 。 ）ｂ ．ａ ｂ ａ ｓ ｉ ｓ ｆ ｏ ｒ ｅ ｖ ｌ ａ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｒ
４ ． ２ 方式 不 同 实 验一般 是为 了验证一 个 真理 、 道理、 逻辑 或者 事 物
实验 的英 文是 ： ｍａ ｋ ｅ ａ ｎ ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎ ｔ ， 它 主要 指做 实 验 或科 学研 究 。 试 验 的英 文 是 ： ｔ ｏ ｔ ｅ ｓ ｔ ， 它 既有 尝 试 、 求 证 的意 思 ， 也
ｕ ｎ ｔ ｒ ｉ ｅ ｄ ． （ 在受控条件下为演示一项 已知真理、 检验假说 的正确性 或确定 以前未试用过 的某物的效能而做 的试
验。 ）
Ｔ ｅ ｓ ｔ ： ａ ．ａ ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｄ ｕ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ｃ ｉ ｒ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｅ ｖ ｌｕ ａ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ；ａ ｍｅ ａ ｎ ｓ ｆ ｏ ｄ ｅ ｔ ｅ ｒ ｍｉ ｎ ｉ ｎ ｇ ｈｅ ｔ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｃ ｅ ，ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ，ｏ ｒ ｔ ｒ ｕ ｔ ｈ ｏ ｆ ｏｍｅ ｓ ｔ ｝ ｌ ｉ ｎ ｇ ；ａ ｔ ｒ ｉ －
ｍａ ｄ ｅ ｔ ｏ ｄ ｅ ｍｏ ｎ ｓ ｔ，ｅ ｔ ￣ （ ａ ｉ Ｂ ｉ ｎ ｅ ｈｅ ｔ ｖ ａ ｈ ｄ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ａ
ｈ ｙ ｐ ｏ ｈｅ ｔ ｓ ｉ ｓ ，ｏ ｒ ｄ ｅ ｔ ｅ ｒ ｍ ｉ ｎ ｅ ｈｅ ｔ ｅ ｆ ｉ ｃ ａ ｃ ｙ ｏ ｆ ｓ ｏ ｍｅ ｈｉ ｔ ｎ ｇ ｐ ｒ ｅ ｖ ｉ ｏ ｕ ｓ ｌ ｙ
“试验＂和“实验＂的区别
《宁夏电力》2015年第3期（2）发现锅炉结焦较严重时应加强与出渣运行人员的联系，适当增加出渣次数，防止渣块在冷灰斗区域积聚，并做好出渣记录，便于技术人员进行分析。
（3）要根据燃烧不同的燃料进行燃烧调整试验。
在掺烧神华煤和褐煤等灰熔点低、易结焦的煤种时，必须进行掺烧调整试验，以确定好掺烧比例；同时要观察炉膛结焦的变化，防止锅炉掺烧易结渣煤种后出现严重的结焦状况，影响锅炉的运行安全。
（4）进行燃烧调整试验，适当提高一次风射流刚性，增大一次风喷嘴周界风，增加浓侧燃烧器中心筒补风量，减轻燃烧器喷口和炉膛的结焦。
（5）在掺烧易结渣煤种时应采取适当提高炉膛出口烟气含氧量、增加一次风刚度、增加贴壁风量等措施，防止出现一次风射流刷边、炉膛内出现还原性气氛以及炉膛水冷壁区域产生局部强还原性。
3.1技术改进通过采取以上措施，机组检修后投运半年来锅炉炉膛负压没有出现±300Pa以上大的波动，基本上保持在-150Pa允许的范围内运行。
3.2经济效益由于采取了以上处理措施，保证了锅炉炉膛负压参数在允许的范围内变化，因此克服了锅炉因炉膛负压大幅度波动而导致停炉的事故发生，减少了锅炉热态启动的次数。
锅炉热态启动时，根据文献［4］可知，磨煤机正常启动1次需要耗油0.8t，那么4台磨煤机启动1次就需要3.2t燃油，如果再加上热态启动锅炉期间的正常耗油3t，则锅炉热态启动一次共需要耗油6.2t，如果按目前燃油单价7185元/t计算，则每减少锅炉一次热态启动，可节约人民币约4.5万元，这个数据还没有包括锅炉热态启动期间所消耗的燃煤、水、转动机械消耗的电力等费用，所以说效果是可观的。
3.3社会效益通过以上措施，消除了锅炉运行的安全隐患，保证了锅炉安全稳定运行，电厂安全运行天数大大增加，保证了电网安全，减少了社会停电事故，对社会稳定做出了贡献。
（1）炉膛负压波动的主要原因是锅炉结焦严重，大块焦渣掉落引起；运行人员操作不当导致的一次风压波动是次要原因；炉膛压力测量系统存在缺陷导致假波动或波动幅度扩大，使波动时间延长。
思考：“试验”与“实验”的区别：
案例给了我们什么启发？ 如果不进行技术试验,你不可能了解材 料的性能,产品的性能,不能发现设计中的问 题,不能避免事故的发生,如果事先对材料的 性能和设计方案进行了试验,将会最大限度 降低失误，避免损失。对于一些大型建筑 工程建筑，我们就要缩小比例，用模型进 行试验。所以,无论什么产品,大到航天飞机, 小到吃穿用的生活用品,设计制造出来的产 品都要进行一系列的试验,来检验你的设计 是否合理,性能是否达到要求。
优选试验法
袁 隆 平 与 杂 交 水 稻 的 育 成 功
视频：航天员失重训练
模拟试验法----汽车模拟试验
模 型 模 拟 模 拟 侧 翻
视频:碰车试验
场 景 模 拟 模 拟 淋 雨
视频：汽车安全气囊
视频：“勇气号” 火星探测器3D虚拟 登陆视频
虚拟试验法——神州七号发射及太空行走3D虚
拟场景
视频：神州七号发 射及太空行走3D 虚拟场景
强化试验法----汽车道路强化腐蚀试验
高温高湿试验室
盐水搓板路
强化坏路行驶
盐水喷雾室
移植试验法----用动物试验非典疫苗
2003-10-03：加拿大健康研究协会1日宣布，对 非典型性肺炎疫苗的研制即将进入动物试验阶段。这 是世界上迄今首次就非典疫苗研制发布的利好消息。
P042练习
班级： 试验名称： 试验目的：
技术试验报告记录稿 组序： 组员： 记录：
试验准备：
设计中的作用
通过试验： 可以为设计评价提供准确、客观的数据； 可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。
[案例分析] 阿什塔比拉河桥的垮塌
斯托恩对这种 较新的材料过 于信任，未经 技术试验就投 入了使用。是 阿什塔比拉河 桥垮塌成为美 国历史上最为 严重的桥梁垮 塌事故。
“试验”和“实验”的区别
督手段 ， 也不 能 确保 失效 树 脂再 生 度满 足 要求 时 ， 精处 理混 床应 尽量 避免 采用 铵 型运 行方式 。
［ ｓ ］ ．
［ ２ ］ 王斌． Ｏ Ｔ工况下超 临 界机组 直流炉 结垢 和积 盐特征 分析 ［ Ｊ ］ ． 江苏电机工程 ， ２ ０ １ ０， ２ ９ （ ３ ） ： ６ ９ — ７ １ ． ［ ３ ］ 赵 晶晶， 黄莉 ， 胡学文 ． 热力机组炉 内氯离子 的腐蚀机 理及其 防止对策 ［ Ｊ ］ ． 腐蚀与防护 ， ２ ０ ０ ４ ， （ ２ ） ： ２ ３ — ２ ６ ． ［ ４ ］ 曹长武 ，宋 丽莎 ．火电厂水汽 质量监督 与检测技 术
“ 实 验 ” 是 对 抽 象 的 知识 理论 所 做 的 现 实 操 作， 用 来证 明它 的正确性 或 者推 导 出新 的结论 。 它 是相 对于 知识 理论 的实 际操 作 。 “ 试验” 是 对 事 物或 社会 对 象 的一 种 检测 性 的
・
操 作 ，用来 检 测其 正 常操 作 或 临界 操 作 的运行 过 程、 运行 状况 等 。它是 就 事论 事 的 。
［ Ｍ］ ． 中 国标 准 出 版社 ， ２ ０ ０ ９ ．
再生 １ 次。精处理７ 昆 床氢型运行时产水量 比铵化
运行 时 的产水 量 降低约 １ ２ ￣ １ ０ ４ ｔ ， 再 生酸 碱耗 增 加 约 ２倍 。因此 ， 凝 结 水精处 理 氢型运 行保 证 了汽 水
“ 试 验＂ 和“ 实验＂ 的 区别
“实验”和“试验”的区别
“实验”和“试验”的区别
佚名
【摘要】根据《现代汉语词典》（第6版）解释：“实验”①为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
【期刊名称】《温州医科大学学报》
【年(卷),期】2016(046)007
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】实验;试验;科学理论
【正文语种】中文
【中图分类】R954
根据《现代汉语词典》（第6版）解释：
“实验”
①为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
②指实验的工作。
举例：“做实验”，“科学实验”。
“试验”
①为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
举例：“试验新机器”，“新办法试验后推广”。
②旧时指考试。
科技词汇“实验”与“试验”的历史考证及词义辨析
科技词汇“实验”与“试验”的历史考证及词义辨析李硕【摘要】“实验”和“试验”的不同词义,常使人难以理解,辞书解释也多不一致.以历史上水工模型试验的引进为例,通过分析它们在我国的使用情况及相应中外语言表达和释义,并根据联合国教科文组织用词的统一要求,本文提出科技词汇“实验”和“试验”虽有相近的表征,却有本质的区别.通过“实验”可以发现和论证“新知”,探索自然界的规律、验证已有知识、创立科学理论；通过“试验”可以发明和创造合乎要求的“新品”,探索理论应用的条件、途径和方法.二者处在从实践到认识和从认识到实践的不同认识阶段,不容混淆.【期刊名称】《山东外语教学》【年(卷),期】2011(032)003【总页数】3页(P38-40)【关键词】实验；试验；词义辨析；历史；考证【作者】李硕【作者单位】上海电机学院外国语学院，上海200240【正文语种】中文【中图分类】H0421.0 引言随着国家工作重心转移,科技翻译增多,“实验”与“试验”作为科技名词的区别,经常令翻译工作者感到困惑。
(宗淑萍等,2009)求解《现代汉语词典》(2005),“实验”是“为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动”;“试验”是“为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
”用这样的解释来辨析以上两个词汇,似乎还嫌笼统。
求解《辞海》(1999),“实验”是“根据一定目的,运用必要的手段,在人为控制的条件下,观察研究事物的实践活动。
”其释义更加宽泛,而且说“实验”又称“试验”,无法据此对两个词汇进行比较,需要从两个词汇引进背景、中外不同表达、国际组织对相关概念的规范要求等方面加以探讨。
我国许多科技名词从国外翻译引进,有的后来词义发生了变化,有的至今仍然保留了引进时的“原状”,水工模型试验引进早,“实验”、“试验”沿用的时间长,作为案例有一定代表性。
2.0 历史上的“实验”与“试验”一般认为近代科学不像古代把人类社会和自然界看作一个整体,而是首先分为社会科学和自然科学,再把社会科学和自然科学划分为不同领域和侧面加以研究,分科研究便成为近代科学研究的一个特点;自然科学也不像过去那样依靠哲学思辨对自然界做出“猜测”,而是将科学发展建立在科学实验基础上,科学观察、科学实验便成为一种独立的科学实践活动;近代的科学走出“学院”,迅速向工程技术延伸,研究手段也从“实验”向“试验”拓展。
“实验”和“试验”的区别
“实验”和“试验”的区别实验和试验的区别1、实验和试验的英文翻译实验：experiment试验：test2实验和试验的定义实验（experiment）：是一种通过实际操作来探究某自然或社会规律的一种研究方法，主要强调与理论研究的方法对立。
如：双缝干涉实验、迈克尔逊-莫雷实验。
实验不完全依赖特定标准文件来判断是否成功（纯科研甚至往往没有标准），而主要是依据实验目的，设计实验的条件和方法，然后操作，来观测实验品能否达到期望（成功）的或未知的效果。
试验（test）：采用测试的手段来获取或验证某一结果的行为。
如：核试验、独立随机试验。
试验test，是依据已有的标准（国际、国家、企业标准）去验证产品或零部件或材料是否达标（比如型式试验）。
也就是已知试验品“应该”到达什么结果，而进行的验证操作。
这里的“试”跟非专业用语“试一试”不是一个含义。
着重在是否达标。
往往属于质量管理的范畴(质量管理涉及了产品研发，生产，售后，反馈等整个过程)。
3实验和试验的进一步解释如果能获取的一个规律性的结论，那么是实验。
例如：库仑扭秤实验可以得到静电相互作用服从平方反比关系；双缝干涉实验可以得到微观粒子具有波动性；迈克尔逊-莫雷实验可以得到地球上两个垂直方向上的光速相；LY/T 1772-2008 杨树品种分子鉴定实验方法-DNA大增片断氏度多态性法(AFLP)YY/T 0606.15-2014 组织工程医疗产品第15部分:评价基质及支架免疫反应的实验方法——淋巴细胞增殖试验DB21/T 2589-2016 东部白松种源相关序列多态性（SRAP）分子鉴定实验方法如果得到的是简单的在预期结果之一的话，就是试验例如：核试验的结果就是成功与失败两个；掷骰子随机试验中的结果就是1，2，……，6这六个；有的时候如果你觉得这个词可以用“测试”代替，那么就是试验。
例如：DL/T 567.8-2016 火力发电厂燃料试验方法第8部分：燃油发热量的测定FZ/T 20031-2017 毛针织品缝迹伸长率试验方法GB 1037-1988 塑料薄膜和片材透水蒸气性试验方法(杯式法)简单来说，能得到结论，或者得到的结果能升华为结论，就是实验；只得到结果就是试验。
试验与试验的用法
试验与试验的用法实验与试验的区别有：一、概念的区别。
二、包括范围的区别。
三、适用语境的区别。
实验：是对抽象的知识理论所做的现实性操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。
它是相对于知识理论的实际操作。
试验：是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测那里正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。
一、概念的区别。
1、实验：为了检验某种科学理论或假设而展开某种操作方式或专门从事某种活动。
2、试验：指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作。
还指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
二、包含范围的区别。
1、实验是尽可能地排除外界的影响，人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。
2、试验就是介绍未知事物的性能或者结果，而展开的试用操作方式。
试验都就是实验。
实验比试验的范围宽阔。
三、适用语境的区别。
1、实验就是为了化解文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用以检验某种代莱假说、假设、原理、理论或者检验某种已经存有的假说、假设、原理、理论而展开的明晰、具体内容、可以操作方式、存有数据、存有算法、存有责任的技术操作方式犯罪行为。
通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的新闻形式发表“实验结果”。
2、试验就是对事物或社会对象的一种检测性的操作方式，用以检测那里正常操作方式或临界操作方式的运转过程、运行状况等。
它就是就事论事的。
试验中，试验对象就是明晰的，试验目的就是检查它能够无法正常运转、正常运转的条件和该条件容许的范围。
技术试验及其方法
A．固定椅脚，用1500N的力以每秒一次的频率推动靠背后仰 B．固定椅脚，用500N的力以每分钟一次的频率推动靠背后仰 C．不固定椅脚，用500N的力以每秒一次的 频率推动靠背后仰D．不固定椅脚，用1500N 的力以每分钟一次的频率推动靠背后仰
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12.如图所示是一款超市购物车，要求盛物框在承载60kg情况 下，购物车的各部分不会严重变形和损坏。请对该购物车 进行技术试验，并回答问题。
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8.如图所示是一款名为“跑亮前橙”的轻质夜间跑鞋。关于该跑鞋
，下列说法中不正确的是( C )
A．穿戴方便快捷，轻质助力实现零负担，体现人机关系高效目标 B．拥有“动态适足科技”，与足部肌肉相协调，使足弓着地更自 然，体现人机关系舒适目标 C．鞋面橙黄色设计，并加入夜光材料，主要考虑了人的心理需求 D．在耐折试验机上以90°弯曲角度和特定频率曲折一定次数后， 检视鞋底形变程度，此为强化试验法
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10.如图所示是某汽车在鹅卵石路面上进行性能试验，这种试验
方式属于( C )
A．优选试验 B．虚拟试验 C．强化试验 D．移植试验
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11.如图所示是某种办公椅试验台，主要由办公椅支撑平台，控 制柜和一个可调节动作方向、力度、行程、速率和次数的液压 锤组成。现要利用该试验台对办公椅的靠背进行强化试验，以
D 试的方法称为( )
A．模拟试验法 B．优选试验法 C．虚拟试验法 D．强化试验法
03 技术试验的实施与报告的写作
技术试验的实施与报告的写作
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技
术 ①制定计划
试 验
②抽取样本
的 ③进行试验
实 施 ④分析数据
实验实践实训三个概念的解析
实验实践实训三个概念的解析“实验、实践、实训”概念解析为了培养具有创新精神和实践能力高级人才，各高校先后都在加强实验环节建设和管理。
但是目前在有的高等学校中，不少培养部门和有关人员并没有弄清“实验，实践，实训”三个概念联系和区别，直接制约了这些部门实验环节建设和管理工作有效开展。
为了提高实验环节的管理和建设，这里就这三个概念解析如下。
一、关于实验1．实验，区别于试验，实验是为了解决政治、经济文化、及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。
通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的新闻形式发表“实验结果”。
根据不同标准和需要，实验可以分为初步实验，再次实验；单独实验，对比实验。
既然是实验，就可能有成功和失败。
主体应当加强实验要素和过程控制，尽量减少实验的失败。
2．实验过程：假说—验证—报告。
3．实验目的：通过实验，达到的是某一预期结果或者是有新的发现，或者调整假设或者进一步控制或者改进实验要素，继续实验。
二、关于实践1．实践是人类自觉自我的一切行为。
实践是马克思主义的核心概念，实践矛盾产生物质及意识概念。
物质与意识的认识是实践的规律性规定。
实践的内在矛盾是意识本体与生命本体的自我解放。
实践的基本主体是人，实践的基本矛盾就是人的基本矛盾，其规律就是人的活动规律。
人的行为范畴就是实践的行为范畴。
实践是主体的行为，是主体实践意识的表现形式。
2．实践过程：认识—行为—再认识——再行为—。
3．实践目的：通过实践，达到是主体观念改变、认识的提高，活动规律的掌握，理论的升华。
实践出真知，实践是检验真理的标准。
三、关于实训1．实训，即“实践”加“培训”。
实训源自于IT业的管理实践和技术实践。
目前实训已经引入到各行业领域，如干部实训、职工实训、教师实训，理论实训，应用实训、技术实训等。
试验与实验区别
试验与实验区别试验与实验的区别在科学研究和实践中，试验和实验是两个常用的概念。
虽然这两个词在日常生活中往往被混为一谈，但在科学研究领域中，它们具有明确的区别。
本文将讨论试验与实验的区别，以便更好地理解和应用这些概念。
首先，试验通常是指通过某种方法或手段来验证或证实假设或推测的过程。
试验的目的是通过实际操作和观察，得出结论并验证特定的理论或原理。
试验通常会涉及到控制变量和改变自变量，以观察因果关系。
试验的结果可以作为科学研究的证据，以支持或否定特定的假设。
与此不同，实验则更多地强调对现象或问题的深入研究和探究。
实验通常会涉及到较为复杂的步骤和过程，以获得更多的详细信息和数据。
实验一般会遵循科学研究方法的一系列步骤，包括问题提出、背景调研、假设提出、实验设计、数据收集和分析等。
实验的目的是为了深入研究现象或问题，并且通过分析数据和结果来得出结论和发现。
其次，试验和实验在领域和应用上也有所不同。
试验更常见于自然科学和工程领域，尤其在物理、化学和生物学等领域。
试验通常会使用控制组和实验组进行对比研究，以消除其他因素的影响。
实验则更广泛应用于社会科学、心理学和教育领域。
实验通常会研究人类行为、社会关系和教育方法等问题，需要考虑伦理和人类行为的复杂性。
此外，试验和实验在时间和实施条件上也有所不同。
试验通常具有实验周期短、实施时间快的特点，可以通过简单的实验设计和操作来得出初步结论。
而实验则需要更长时间的实施和数据收集，可能需要进行多个实验周期才能得出确凿的结论。
最后，试验和实验在结果和结论的可靠性上也存在一定的差异。
试验的结论在一定程度上可以得到一致性和重复性，但受实验设计和操作水平的影响。
而实验则更加注重结果的可信度和可重复性，通常需要进行多次实验来验证结果的可靠性。
综上所述，试验和实验在科学研究中具有明显的区别。
试验更强调验证假设和推测，通过实际操作和观察进行结果的验证；实验更强调对现象和问题的深入研究，通过科学研究方法的严谨步骤来获得详细的数据和结论。
“试验室”和 “实验室”的区别
“试验室”和“实验室”的区别试验室和实验室的区别试验室和实验室，这两个名词常常会让人们感到困惑。
虽然它们都涉及到实验和测试的场所，但实际上它们有着细微但明显的区别。
本文将探讨试验室和实验室之间的区别。
一、定义试验室是指用于进行试验、检测、验证等活动的专用场所。
它通常配备了各种仪器设备，以收集数据、进行分析和测试。
试验室可以用于不同领域的试验，如化学、物理、生物、材料等。
实验室也是用于进行实验的地方，但它更侧重于科学研究和科学方法的应用。
实验室通常用于进行学术研究、项目开发和科学实验等活动。
它是科学家、研究人员和学生进行实验和研究的重要地点。
二、用途试验室的主要用途是进行试验和测试。
例如，在化学试验室中，可以对物质进行化学反应、分析和测试。
在生物试验室中，可以进行细胞培养、基因测序和生物学研究等。
试验室的操作更加精确和特定，要求严格遵循操作规程和安全措施。
实验室的用途更广泛且灵活，它不仅用于试验和测试，还可用于研究和开发。
在物理学实验室中，可以进行各种物理现象的观测和实验。
在计算机实验室中，可以进行软件开发和编程等。
实验室的应用范围更广，涉及到更多的科学领域和创新研究。
三、设备与工具试验室和实验室在设备和工具方面也存在差异。
试验室通常配备了各种实验设备和仪器，如显微镜、天平、试管、烧杯等。
这些设备有助于进行具体的试验和测试。
实验室则更注重科学研究和创新。
因此，实验室通常配备了更先进的设备，如激光仪器、光谱仪、离心机等。
这些设备可以满足科学家和研究人员进行高级实验和研究的需求。
四、安全性要求试验室和实验室在安全性要求方面也有所不同。
试验室的试验和测试通常涉及一些有害物质和危险操作。
因此，试验室需要严格的安全措施，如戴防护眼镜、穿实验服和手套等。
此外，试验室内还需要配备消防设备和安全出口，以应对紧急情况。
实验室也需要安全措施，但一般不涉及到有害物质和危险操作。
实验室更侧重于科学研究和实验的安全性，如保证设备正常运行、实验数据准确和实验区域整洁等。
实验室研究报告 试验室和实验室的区别
实验室研究报告试验室和实验室的区别实验室研究报告实验室是科学研究和实验的场所，它为科学家们提供了探索未知、验证理论、发现新知识的平台。
实验室可以分为试验室和实验室两种类型，它们在功能和应用上存在一些差异。
本文将对试验室和实验室进行比较，从而明确它们之间的区别。
1. 实验室的定义及功能实验室是指进行科学研究和实验的场所，它提供了一系列的设备和工具，以支持科学家进行实验、观察和测试。
实验室可以用于各种科学领域，包括物理、化学、生物学等。
实验室通常具备一定的条件，如恒温环境、精确的测量设备、严格的安全控制等。
2. 试验室的定义及功能试验室也是进行实验的场所，但与实验室相比，试验室更加灵活和临时性。
它通常用于测试和验证某种特定的假设或开展初步研究。
试验室的设备和工具相对简单，主要用于快速获取基础数据和初步观察，以推动后续的研究工作。
3. 设备和工具的差异实验室通常配备了各种专业的设备和工具，以满足科学研究的需要。
这些设备可以是复杂的实验仪器（如核磁共振仪、质谱仪等），或是用于分析和测试的实验装置（如显微镜、分光光度计等）。
而试验室则往往只需基本的测量设备和常用的实验器材，以便进行初步的数据采集和分析。
4. 研究目的和长期性差异实验室的研究通常是为了验证特定的科学理论或探索新的知识领域。
研究项目在实验室中进行，往往需要长时间的观察和实验，以便获得准确的结果和结论。
相比之下，试验室的研究目的更侧重于快速验证某种假设或进行初步测试，通常在较短的时间内就能得出初步的结论。
5. 安全和环境要求的差异实验室在使用上有着更严格的安全和环境要求。
由于实验室常常处理具有潜在危险的物质和试剂，如有毒物质、放射性物质等，因此需要合理的安全措施和操作规程。
此外，实验室还需要提供良好的通风系统，确保实验人员的生命安全。
6. 研究团队的规模和组织结构实验室通常由一支研究团队组成，包括教授、研究员、博士生和硕士生等。
这些人员在实验室中共同进行研究，分享资源和知识，并相互协作完成研究任务。
“作战实验”与“作战试验”的区别
“作战实验”与“作战试验”的区别作战实验与作战试验是近年来在军事学术上频繁出现的词汇，那么二者之间是不是一回事儿，如果不是的话，相互之间有什么区别与联系？从《辞海》的解释，汉语中的“实验”和“试验”可视为同一概念。
不过对于“作战实验”和“作战试验”来说，这二者却都是我们引进的外来概念，更准确地说，是借鉴于美军的两个概念。
说到这里，堂主倒是希望若干年后，外军都来引用我军的概念。
毕竟，中国目前正从模仿外国走向自主创新的道路，希望军事领域也是如此。
不要再言必称美军如何如何之时，也必然是我军走向强盛之日。
回到主题，作战实验这个词组来源于英语中的“Warfighting Experiment”，而作战试验则来源于英语中的“Operational Test”，再明确一点，这两个概念都来源于美军。
美军著名的“红旗”训练，从本质上看更倾向属于一种实兵作战实验。
从概念上来看，美军所谓的Warfighting Experiment（即我军的作战实验）是指“运用科学实验程序评估所提出的（假设的）作战概念元素的有效性”。
这一定义是由原美军联合实验室分析室主任理查德.卡塞博士于2001年提出。
后来，不同的人或组织又给了它不同的定义，但整体上是指对有人所提出的创新性的作战方法所进行的一些探索，以验证其可行性、评估其有用性以及找出其局限性。
而美军所谓的Operational Test（即我军所说的作战试验），主要是指“在接近真实作战条件下的外场试验，目的是确定当由典型用户使用时，武器装备的作战效能和作战适用性。
”二者之间的共同之处在于：从定义上来看，都是认识的主体（担负作战实验和作战试验的人或组织）通过一定的手段（工具、系统、设备、器材等）对研究对象进行探索性、检验性的实践活动。
从功能上看，都具有检验、验证的功能，目的也是为了能深入地、正确地、全面地认识实验或试验对象提供依据。
从方法上及对条件的需求上看，都，都可能需要采用室内的计算机系统仿真、野外的实兵演练等方法营造一个相对逼真的作战背景环境。
“实验”和“试验”的区别与常见实验空白试验
“实验”和“试验”的区别与常见实验空白试验
孔穗明;雷锡全;王一凡
【期刊名称】《口腔护理用品工业》
【年(卷),期】2022(32)4
【摘要】1实验和试验的区别实验和试验的英文翻译。
实验:experiment;试
验:test。
2实验和试验的定义实验(experiment):是一种通过实际操作来探究某自
然或社会规律的一种研究方法,主要强调与理论研究的方法对立。
如:双缝干涉实验、迈克尔逊-莫雷实验。
实验不完全依赖特定标准文件来判断是否成功(纯科研甚至往往没有标准),而主要是依据实验目的,设计实验的条件和方法,然后操作,来观测实验
品能否达到期望(成功)的或未知的效果。
【总页数】4页(P37-40)
【作者】孔穗明;雷锡全;王一凡
【作者单位】中山市多美化工有限公司;北京宏大检测有限公司
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.关于实验室内部质量控制中的空白试验值
2.“实验”和“试验”的区别
3.“实验”和“试验”的区别
4.浅谈科技论文中试验和实验的区别与联系
5.影响实验室空白
试验值的原因分析
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实验和试验的区别
实验是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。
它是相对于知识理论的实际操作。
本文来自：博研联盟论坛
试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测那里正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。
它是就事论事的。
本文来自：博研联盟论坛
试验都是实验。
实验比试验的范围宽广。
工厂的产品可以抽样检测，是试验。
试验的结果可能是破坏性的，因此不能试验所有的产品。
相反，如果产品质量不太稳定，必须对所有产品都做最起码的检测，以证明它基本达标。
用地震方法检测地下蕴藏必须保证不影响社会生活和生态坏境变迁。
社会计划的试点也是试验。
试验中，试验对象是明确的，试验目的是检查它能不能正常运行、正常运行的条件和该条件允许的范围。
对社会生活或个体人生作试验具有改变现实的性质，应该非常谨慎，有些甚至是要禁止的。
对人类的克隆有可能改变人类，也就遇到了伦理学和社会学的界限。
不改变社会或个体人生的实验，不破坏事物的实验可以自由进行。
“实验”、“试验”的相同语素是“验”，即“检验”这是两者成为同义词的基础，不同语素是“实”、“试”，这是同中有异的原因所在。
《现代汉语词典》中这两个词的释义是：【实验】为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
【试验】为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
从《现汉》释义同时结合各自的语素意义可以看出：实验中被检验的是某种科学理论或假设，通过实践操作来进行；而试验中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，通过使用、试用来进行。
实验和试验有一个本质的区别：
实验是为了获取实验值或者验证某个已经被接受的原理。
一般人所作的都是实验。
试验是为了探索的目的，并不只到结果会怎样，进行的尝试。
有时候并不能预料结果。
比如居里夫人对沥青的提炼得到放射性物质的过程。
比如最初用不同的材料尝试作灯丝的过程。
试验就跟玩似的
实验就正规多了建立在有一定认知的基础上
实验和试验有一个本质的区别：
实验是为了获取实验值或者验证某个已经被接受的原理。
一般人所作的都是实验。
试验是为了探索的目的，并不只到结果会怎样，进行的尝试。
有时候并不能预料结果。
比如居里夫人对沥青的提炼得到放射性物质的过程。
比如最初用不同的材料尝试作灯丝的过程。
试验的英文是：to test; to make an experiment; to put to the proof; to try out；从这里就可以知道它既有尝试，求证的意思，也有实践，实验的意思。
而实验就是make an experiment，它主要指的就是做实验或科学研究。
试验：未知结果，
实验：已知结果。
试验室和实验室：进行以上活动的场所。