Excel应用 课程实验报告模版 使用指南及架构内容
Excel的基本使用方法和技巧实验报告
实验序号：1日期：年月日
班级
姓名
学号
实验
名称
Excel的基本使用方法和技巧
问题的背景：
在各种电子表格处理软件中,Excel以其功能强大、操作方便著称，赢得了广大用户的青睐.本实验学习一些经常使用的技巧，掌握这些技巧将大大提高学生未来实验的效率.
实验目的：
（一）基本命令
（二）基பைடு நூலகம்统计函数
（1）描述性统计
（2）直方图
实验原理与数学模型：
实验所用软件及版本：
主要内容(要点):
实验过程：（含解决方法和基本步骤，主要程序清单及异常情况记录等）
实验结果与实验总结(体会)：
进一步讨论或展望:
教师评语与成绩：
《Excel应用》实训报告
结论或
体会
对于已经插入的批注，我们可以把它们都显示出来以方便查看。使用批注的目的是把需要进行说明的内容和操作步骤进行提示。
在Excel中我们可以使用超级链接连接其他的单元格、工作表、工作簿文件或Wed地址，也可以粘贴一个电子邮件地址，在用鼠标单击这个地址时自动启动相应的电子邮件程序，发送电子邮件等等。
3．在批注提示框中输入提示信息：“输入完金额后，单击“格式”—“样式”，选择金额样式。”
4．单击“工具”菜单—“选项”，单击“常规”选项，在用户名处可以填上自己想要的用户名。
5．在插入批注，则用户名显示被更改名称。
6．打开“工具”菜单，选择“修订”项，单击子菜单中的“突出显示修订”命令，打开“突出显示修订”对话框，选中“编辑时跟踪修订信息，同时共享工作簿”前的复选框，保证下面的“在屏幕上突出显示修订”复选框是选中状态。
5、在“标题”选项卡的图表标题输入“一季度情况表”，单击“下一步”
6.选择“作为其中的对象插入”单击“完成”按钮
7、回到工作表就看到我们设定好的图表，拖动图表放到适当位置，调整适合的大小
8、进行设置X坐标轴格式
9、进行设置Y坐标轴格式
二．动态图表
1、输入各部门的销售情况
2、输入“动态图表数据区域”并设置格式
《Excel应用》实训报告
姓名:郭旭菲班级:09会计4班
学号:02号指导老师:晏银芳
内容：利用图表进行数据对比
活动目的
Excel具有完整的图表功能，它不仅可以生成诸如条形图、柱形图、条形图、饼形图等标准图表，还可以生成较为复杂的三维立体图表。对各种财务数据进行图表处理，可以更直观地进行财务分析，找出工作表格不容易发现的问题，使得财务管理工作更为有效。。
excel应用实验报告
excel应用实验报告Excel应用实验报告导言：Excel是一款功能强大的电子表格软件，被广泛应用于各个领域。
本篇实验报告将探讨Excel在数据整理、分析和可视化方面的应用。
通过实际操作和分析，我们将展示Excel在实际工作中的价值和应用场景。
一、数据整理与清洗在实验的第一部分，我们将展示Excel在数据整理与清洗方面的应用。
Excel提供了丰富的数据处理功能，可以帮助我们高效地整理和清洗数据。
首先，我们需要导入原始数据。
Excel支持多种文件格式的导入，如CSV、TXT 等。
通过数据导入功能，我们可以将原始数据快速导入到Excel中。
接下来，我们可以使用Excel的筛选功能对数据进行筛选和排序。
通过筛选功能，我们可以根据特定条件快速筛选出所需的数据，并进行排序。
这样可以帮助我们更好地理解和分析数据。
此外，Excel还提供了数据清洗的功能，如去除重复值、填充空白单元格等。
通过这些功能，我们可以清洗数据，使其更加规范和准确。
二、数据分析与统计在实验的第二部分，我们将展示Excel在数据分析与统计方面的应用。
Excel提供了丰富的数据分析与统计功能，可以帮助我们深入挖掘数据背后的规律和趋势。
首先，我们可以使用Excel的函数进行数据计算和分析。
Excel内置了大量的函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等。
通过这些函数，我们可以快速进行数据计算和分析，节省时间和精力。
其次，Excel还提供了数据透视表的功能。
通过数据透视表，我们可以对大量的数据进行汇总和分析。
通过设置行、列和值字段，我们可以轻松地生成各种报表和统计结果。
此外，Excel还支持数据的可视化。
通过图表功能，我们可以将数据以图形的形式展示出来，使得数据更加直观和易于理解。
Excel提供了多种图表类型，如柱状图、折线图、饼图等，可以根据需求选择合适的图表类型。
三、实际应用案例在实验的第三部分，我们将通过一个实际的应用案例展示Excel的应用价值。
EXCEL实验报告
EXCEL实验报告1. 引言Excel是一种常用的电子表格软件，用于数据处理、分析和可视化。
本实验旨在探索Excel的基本功能和应用，以提高我们在数据处理方面的技能。
2. 实验目的1) 熟悉Excel软件的基本操作；2) 学习使用Excel进行数据输入和编辑；3) 掌握Excel中的常用公式和函数；4) 了解Excel的图表绘制和数据分析功能。
3. 实验材料1) 一台装有Excel的计算机；2) 实验数据集。
4. 实验步骤1) 打开Excel软件，创建新的工作簿；2) 输入实验数据集；3) 进行数据的编辑和格式设置；4) 使用公式和函数对数据进行计算和分析；5) 绘制数据图表，展示数据的可视化效果。
5. 实验结果和分析在本次实验中，我们使用Excel软件对一批销售数据进行处理和分析。
通过编辑和格式设置，我们使数据更加规范和易读。
同时，我们使用公式和函数进行计算，比如求和、平均值、最大值和最小值等，以获得更多有用的信息。
在数据分析方面，我们绘制了柱状图和饼图，用于直观展示销售额和销售量的分布情况。
通过图表，我们可以清晰地看到哪些产品销售额最高，哪些产品销售量最大。
这些信息对于制定销售策略和决策非常有帮助。
此外，我们还使用Excel的筛选功能对数据进行了筛选，只显示某个区域或特定条件下的数据。
这使得我们能够更好地理解数据背后的规律和趋势。
6. 实验总结通过本次实验，我们充分发挥了Excel的强大功能，掌握了基本的操作和应用技巧。
我们学会了使用Excel进行数据输入、编辑、格式设置、公式计算和函数应用。
同时，我们还能够通过Excel进行数据的可视化展示和分析。
Excel作为一种常用的数据处理工具，为我们的工作和学习带来了很多便利。
通过合理地利用Excel，我们可以更高效地处理大量数据，提高工作效率。
在今后的学习和工作中，我们应继续加强对Excel的应用和实践，进一步提升数据处理和分析的能力。
只有不断地积累和实践，我们才能更好地利用Excel的优势，为自己的发展打下坚实的基础。
excel实验报告
excel实验报告Excel实验报告。
一、实验目的。
本次实验旨在通过对Excel软件的使用，掌握数据输入、公式计算、图表制作等基本操作，进一步提高对Excel的熟练程度，为今后的数据处理和分析工作打下基础。
二、实验内容。
1. 数据输入，首先，我们需要输入一组实验数据，以便后续的计算和分析。
在Excel软件中，可以通过直接输入、复制粘贴或导入外部数据的方式进行数据输入。
2. 公式计算，在Excel中，我们可以利用各种数学函数和逻辑函数进行数据的计算和处理。
通过本次实验，我们将学习如何使用基本的数学运算符和函数，如加减乘除、求和、平均值等，对数据进行计算。
3. 图表制作，Excel软件提供了丰富的图表制作功能，包括柱状图、折线图、饼图等多种类型的图表。
通过本次实验，我们将学习如何利用Excel制作各种类型的图表，并对数据进行直观的展示和分析。
三、实验步骤。
1. 数据输入，首先，打开Excel软件，创建一个新的工作表。
然后，输入实验数据，确保数据的准确性和完整性。
2. 公式计算，在Excel的工作表中，选择合适的单元格，输入相应的公式进行计算。
可以使用等号进行基本的数学运算，也可以使用各种函数进行复杂的计算。
3. 图表制作，在Excel的工作表中，选择需要制作图表的数据范围，然后点击“插入”菜单中的“图表”按钮，选择合适的图表类型进行制作。
四、实验结果与分析。
1. 数据输入，通过本次实验，我们成功输入了一组实验数据，包括温度、湿度、压力等多个参数。
这些数据将作为后续计算和图表制作的基础。
2. 公式计算，利用Excel的函数和运算符，我们对实验数据进行了各种计算，包括求和、平均值、标准差等。
这些计算结果为我们提供了数据的统计信息，方便后续的分析和比较。
3. 图表制作，通过本次实验，我们成功制作了多种类型的图表，包括柱状图、折线图、饼图等。
这些图表直观地展示了数据的分布规律和变化趋势，为我们提供了重要的参考信息。
excel实验报告
excel实验报告一、引言在当今信息化的时代，电子表格软件已成为重要的工具之一。
Microsoft Excel作为最常用的电子表格软件之一，被广泛应用于各行各业。
本实验旨在通过使用Excel软件，探究其数据处理、图表绘制等功能，以便更好地理解和运用Excel。
二、实验设计与方法1. 实验目的本次实验主要目的是掌握Excel的基本操作，比如新建工作簿、编辑单元格、输入公式等。
同时，通过实验还能了解Excel的数据分析能力，例如排序、筛选、统计分析等功能。
2. 实验材料和工具本实验所需材料和工具如下：- 一台装有Microsoft Excel的计算机- 需要处理和分析的数据集3. 实验步骤本实验具体步骤如下：- 打开Excel软件，新建工作簿。
- 在新建的工作簿中输入实验所需的数据。
- 对数据进行基本的编辑操作，如插入行、删除列等。
- 利用Excel的公式功能，进行数据计算和处理。
- 使用Excel的排序功能，按照某一列的值进行排序。
- 利用Excel的筛选功能，根据特定条件筛选数据。
- 绘制适当的图表，如柱状图、折线图等。
- 进行数据的统计分析，如求平均值、求和等。
- 最后，总结实验中遇到的问题和体会。
三、实验结果与分析在进行实验过程中，我们首先输入了实验所需的数据集，包括学生的学号、姓名、科目和成绩等信息。
接着，我们利用Excel的公式功能，计算了每个学生的总成绩，并在另一列中显示出来。
此外，根据某一列的成绩数据，我们使用Excel的排序功能，将学生按照成绩从高到低进行排序。
这样的操作可以方便我们了解学生成绩的分布情况，帮助我们更好地评估学生的学习情况。
另外，我们还利用Excel的筛选功能，根据特定的条件，筛选出特定的数据。
比如，我们可以筛选出成绩高于90分的学生，或者筛选出某一科目的所有学生等。
这样的功能可以方便我们进行有针对性的数据分析和处理，从而更好地满足实际需求。
在实验中，我们还学会了如何绘制图表。
EXCEL使用技巧实验报告参考模板
Excel表格使用技实验报告学号：1100901028姓名：张丰邦班级：11级资勘察工程Excel表格使用技巧实验报告（1）使用快捷键填充数据。
按住CTRL键不放，选择要填充的单元格，然后再最后一个单元格中输入要填充的数据，如“3”。
再按组合键【CTRL+ENTER】以后，即可得到所要填充的数据（2）如果要输入当天的日期，可按【CTRL+；】组合键。
（3）如果要输入当前时间，可按【CTRL+SHIFT+;】组合键。
实验二Excel表格中函数的应用选中G4单元格，输入公式或单击f（x）图标，显示如下，这是选择“IF”函数，弹出如下对话框，在测试条件中输入IF<210,在真值当中输入较差，在假值当中输入IF<240,合格，IF<260,良好，优秀,或直接在G4单元格中输入公式=IF(E4<210,较差，IF（E4<240,合格，IF(E4<260,良好，优秀）））【较差，合格，良好，优秀，这四个词上都有双引号】。
然后再按【Ctrl+Enter】组合键，即可得到所求的答案，然后再下拉即可求得其他的答案。
以上的步骤是IF函数的用法，切记，详细琢磨。
（二）Excel表格中函数的排名问题详解就接着上面的例题继续探讨学生成绩表排名问题，问题::对学生的成绩进行排名。
步骤1：选中H4单元格，单击编辑栏中的插入函数f(x)按钮。
打开插入函数对话框，在或选择类别下拉列表框中选择统计选项，在选择函数列表框中选择RANK函数，单击确定按钮单击确定按钮得到下图所示在数值当中输入E4 (排名的话，按照总分的高低进行排名，)在引用当中输入$E$4:$E$13在排位方式当中输入0（0表示降序），得到所求的排名顺序。
再按确定按钮，即可得到学生的排名。
然后在下拉即可得到所有同学的排名，以上是Excel表格中RANK函数的应用，细细琢磨，Excel表格中求最大值的问题就接着以上例题，我们求各课考试成绩的最高分。
excel实验报告模板
excel实验报告模板标题：实验报告模板
一、实验目的：
介绍实验的目标和意义。
二、实验原理：
详细介绍实验所涉及的理论知识和基本原理。
三、实验步骤：
1. 列出实验所需的材料和设备。
2. 详细描述实验的步骤和操作方法。
四、实验数据：
1. 将实验所得的数据整理成表格的形式。
2. 对数据进行合理的命名和组织。
五、实验结果分析：
对实验数据进行分析和解读，包括计算和图表分析等。
六、实验结论：
根据实验结果进行结论总结，回答实验目的中的问题。
七、实验心得：
对实验过程中遇到的问题、解决方案和改进意见进行总结。
八、参考文献：
引用实验中所使用到的参考文献，格式需符合学校或实验室要求。
九、附录：
1. 实验原始数据和图表。
2. 实验报告中未能包括的其他内容，如实验仪器设备的细节说明等。
注：以上内容仅为模板，具体实验报告的编写仍需根据实验要求和实际情况来确定。
excel实验报告范例
xxxxxxx大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据表制作实验（实习）日期x月x日得分指导教师xxxx 系xxxx 专业xxxx 年级xxxx班次xxxx 姓名学号xxxxx一．实验目的掌握Excel的主要功能，了解Excel的运行环境、Excel软件的主要特点、Excel的启动和退出，熟悉Excel的界面、Excel命令的键盘输入方法、Excel命令的菜单输入方法。
知道如何输入编辑数据，设置表格，处理图表，掌握公式函数计算，能对数据进行管理分析。
二．实验设备及仪器（1）计算机设备，学校计算中心（2）Excel2003版本三．涉及的知识（1）文字、日期、数值的输入编辑（2）利用填充柄自动填入数据（3）利用函数公式进行统计计算（4）掌握工作表的格式设置（5）创建修改图表四．实验任务根据要求制作图表。
如下图所示：图1-1五．实验步骤（详细）（1）单击“B6”单元格，并双击此单元格，输入“不同饮食习惯与消化系统疾病”，并在“B6-B12”单元格中分别输入“饮食习惯，不吃早餐，喜吃夜餐，喜吃零食，偏食挑食，正常饮食”，在“C7”中输入“人数”，在“C8-C12”中输入相应数据，在“D7”中输入“发病人数”，在“D8-D12”中输入相应数据，在“E7”单元格中输入“疾病发生率%图1-2（2）双击“B6”单元格，选中“不同饮食习惯与消化系统疾病”，右击鼠标，选择“设置单元格格式”在弹出对话框中，选择“字体”为楷体GB＿2312，选择“字形”为加粗，“字号”为14，“下划线”为双线型，“颜色”设置为蓝色，并确定。
图1-3（3）选中“B7-E12”区域，右击鼠标，选择“设置单元格格式”，“边框”选择粗外边框，及细内边框，确定图1-4（4）选中CD 两列数据，执行“居中”命令。
图1-5（5）选中“B7-E7”右击鼠标，选择“设置单元格格式”，设置下边框为双线型，并确定。
图1-6(6)双击单元格“E8”在英文状态下输入“=D8/C8”，按回车键，选中“E8”单元格，右击鼠标，选择“设置单元格格式”中“数字”命令，选择“百分比”，并确定，单击“E8”单元格，将鼠标拖至右下角呈黑色十字，向下拖动鼠标，至“E12”图1-7(7)单击“插入”菜单，选择“图表”选项，在弹出对话框中选择图表类型为“饼图”，子图表类型为“三位饼图”。
EXCEL的相关实验报告(doc 43页
EXCEL的相关实验报告(doc 43页EXCEL实验报告实验一利用Excel对数据进行描述统计分析 (2)实验二Excel图表制作及编辑 (13)实验三Excel区间估计 (24)实验四一元线性性回归模型 (26)实验五长期趋势分析 (29)实验六Excel综合指数计算实验 (36)实验七方差分析 (39)实验一利用Excel对数据进行描述统计分析一、实验目的1、掌握Excel的基本知识2、学会应用Excel创建表格，输入和编辑信息3、熟练运用excel的公式和函数求各种统计指标4、利用Excel的分析工具对数据进行描述性统计5、掌握组距式变量数列的编制原理6、用EXCEL进行数据抽样二、实验要求1、掌握Excel的基本操作方法2、通过练习，能够独立运用Excel进行数据整理和数据分析3、掌握利用Excel对数据进行分组编制的基本操作方法；4、掌握利用EXCEL对数据进行抽样的方法。
三、实验内容1、分别用函数和数据分析工具计算这31 个地区人口的总和、平均值、中位数、众数、标准差。
表1-1 2008年全国各地区人口统计地区总人口(万人) 地区总人口(万人)北京1695 山东9417天津1176 河南9429河北6989 湖北5711山西3411 湖南6380内蒙2414 广东9544辽宁4315 广西4816吉林2734 海南8543825 重庆2839黑龙江上海1888 四川8138江苏7677 贵州3793浙江5120 云南4543安徽6135 西藏287福建3604 陕西3762青海554 宁夏618新疆2131 甘肃2628江西44002、根据抽样调查，某月X市50户居民购买消费品支出资料如下（单位：元）：表1-2 某月X市50户居民购买消费品支出830 880 1230 110118158121146117108105 0 110107137120163125136127142118 0 103870 115141117123126138151101 0 860 810 113114119126135930 142108 0101105125116132138131127125根据以上数据，以900、1000、1100、1200、1300、1400、1500、1600为组限，对居民户月消费支出额编制组距式变量数列，并计算居民户月消费支出额的累计频数和频率。
excel实训报告范文(共15篇)
excel实训报告范文（共15篇）篇1：实训报告格式实训报告格式(一) 实训名称要用最简练的语言反映实训的内容。
如验证某程序、定律、算法，可写成“验证”；分析。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、合及指导教师(四) 实训日期和地点（年、月、日）(五) 实训目的目的从理论上清晰地验证定理、公式和算法，使实验者获得深刻、系统的理解，并在实践中掌握实验设备的使用技巧和技能以及程序的调试方法。
一般需要说明是验证性实验还是设计性实验，是创新性实验还是综合性实验。
(六）实训原理述实训相关的主要原理。
(七) 实训内容这是培训报告中极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两方面考虑。
这部分要具体说明实验所依据的原理、定律算法，或者操作方法。
详细的理论计算过程。
(八) 实训环境和器材实训用的软硬件环境（配置和器材）。
(九) 实验步骤只写主要操作步骤，不要抄实习说明，要简洁。
你还要画出实验流程图(实验装置的结构示意图)并配以相应的文字说明，这样不仅可以省去大量的文字说明，还可以使实验报告简洁明了。
(十) 实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。
原始数据应附在本实验主要练习的实验报告中，同组应复印原始数据。
对于实训结果的表述，一般有三种方法:1. 文字叙述: 根据实训目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。
每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。
3. 曲线图常见的曲线图利用记录仪绘制的图表，这些指标的变化趋势生动直观。
在实训报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。
(十一) 实训总结实训总结是对实训所能验证的概念、原则或理论，以及实训过程的简明总结，也可以对本次实训提出一些问题或建议等。
excal 课程实验报告
实验2 期末成绩统计表的设计与制作姓名：苟青松指导老师：阮冰学号：1301070279学院：食品科学与工程学院通过对期末成绩统计表的设计与制作，掌握Excel2010中常用的函数方法，利用函数能对表格数据进行简单推理和计算了。
掌握数据查询表的制作和Excel中图表的使用和美化。
二、实验环境硬件：Pentium以上的计算机。
软件：Windows操作系统、Microsoft Office Word2010软件。
三、实验内容1.制作学生档案原始表。
打开素材文件“学生成绩.xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作表”按钮，然后双击工作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。
在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单中选择标准色中的“紫色”。
2.导入文本文件->设置文件格式->设置表格属性①：选中A1单元格，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“学生档案.txt”选项，然后单击“导入”按钮。
②：在弹出的对话框中选择“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为“54936：简体中文（GB18030）”。
单击“下一步”按钮，只勾选“分隔符”列表中的“Tab键”复选项。
然后单击“下一步”按钮，选中“身份证号码”列，然后点击“文本”单选按钮，单击“完成”按钮，在弹出的对话框中保持默认，单击“确定”按钮。
③：选中B列单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”选项。
然后选中A1单元格，将光标置于“学号”和“名字”之间，按3次空格键，然后选中A列单元格，单击【数据工具】组中的“分列”按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度”单选按钮，单击“下一步”按钮，然后建立分列线。
单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击“完成”按钮。
④：选中A1:G56单元格，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅2”。
excel表格实验报告
excel表格实验报告篇一：Excel实验报告实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合班级与班级代码经济学1班实验室名称（或课室）ss1-202专业经济学任课教师程艾芝学号：12250602104姓名：陈光锐实验日期：2013-5-10~2013-5-31广东商学院教务处制（1）实验目的：通过本次实验，考察综合应用Excel解决实际问题的能力。
提高应用Excel软件的技术水平以及对Excel的了解。
并且提高关于应用Office办公软件的解决实际问题的能力。
（2）实验设备：硬件：微型计算机软件：Windows7、Excel2003软件（3）实验内容、步骤及结果：选择一个你感兴趣的主题（如建筑，教育，金融，管理，心理学，环保等等），收集相关数据（不少于30条记录），数据需注明出处，不能杜撰。
应用所学的Excel知识，对工作表进行如下的操作：一、工作表的格式化。
包括字体格式，边框设置，合并及居中，纵向排列，条件格式等。
步骤：字体格式，边框设置，纵向排列以及合并居中选择格式中的条件格式，设置成这样子：二、公式和函数。
对原始数据增加若干列，应用公式与函数进行相关计算。
并应用句柄进行数据填充。
函数分别是：=SUM(E3:G3)=AVERAGE(E3:G3)=MAX(E3:G3)结果是两次增长量函数是：=(F3-E3)/F3=(H3-F3)/H3结果是三、排序及自动筛选。
设计排序关键字及自动筛选要求并完成。
排序步骤：点击数据库任意单元格，选择排序，设置排序要求如上，所得结果为筛选步骤：点击数据中的筛选→自动筛选然后自定义1月销售量大于20000，所属厂商为大众，得到结果如上：四、高级筛选。
根据原始数据自己设计相关的筛选要求，写出条件并完成。
步骤：点击数据库任意单元格，选择输入相关条件及内容所得结果为篇二：实验报告-电子表格软件实验报告第周工作表的基本操作实验步骤和步骤1.新建工作薄2.使用工作表（1）插入工作表（2）删除工作表（3）移动工作表（4）复制工作表（5）重命名工作表3.编辑工作表（1）插入行、列、单元格（2）删除的行、列或单元格（3）设置行高和列宽（4）设置单元格格式4.公式（1）创建公式（2）编辑公式（3）相对引用、绝对引用和混合引用（4）引用其他工作表的单元格5.函数图表处理实验内容与步骤1.建立图标2.编辑和格式化（1）添加图表标题（2）添加修改图表坐标轴标题（3）修改图表数据范围（4）修改图表的文字大小和颜色（5）修改图表的设置（6）图表的格式设置3.调整图标的大小和位置单击拖动即可数据管理实验内容和步骤1.数据排序2.数据筛选（1）对一列的内容进行单一排序（1）自动筛选（2）对两列或更多列中的内容进行多重排序（2）高级筛选3.数据分类汇总最终效果篇三：excel实验报告。
excel实训报告范本大全
excel实训报告范本大全以下是一个Excel实训报告的范本大全：实训报告一：基础Excel操作一、实训目的通过本次实训，希望能够掌握Excel的基本操作，并能够运用Excel进行数据的处理和分析。
二、实训内容1. Excel的界面介绍2. Excel的基本操作：新建、保存、打开、关闭文档3. 单元格的操作：插入、删除、复制、粘贴、合并、拆分单元格4. 数据的填充和清空5. 公式和函数的使用6. 数据的排序和筛选7. 数据的图表化展示三、实训步骤1. 首先熟悉Excel的界面，了解菜单栏、工具栏、工作表、单元格等基本概念。
2. 创建一个新的Excel文档，并保存到指定的路径下。
3. 在文档中插入一个表格，并填充一些数据。
4. 实验基本的单元格操作，如插入、删除、复制、粘贴、合并、拆分单元格。
5. 探索公式和函数的使用，尝试不同的数学运算和逻辑计算。
6. 学习数据的排序和筛选功能，实现对数据进行排序和筛选。
7. 最后，使用Excel创建一个图表，展示数据的可视化效果。
四、实训成果经过本次实训，我已经掌握了Excel的基本操作，并能够运用Excel进行数据的处理和分析。
在以后的工作和学习中，Excel将成为我的得力工具。
实训报告二：Excel数据分析一、实训目的通过本次实训，希望能够进一步掌握Excel的数据分析功能，并能够运用Excel进行数据的透视表和数据透视图的创建。
二、实训内容1. 数据的筛选和排序2. 数据的透视表和透视图3. 数据的统计和汇总4. 条件格式的设置5. 数据的图表化展示三、实训步骤1. 首先，导入一份包含大量数据的Excel文件，并根据需要将其进行筛选和排序，以便后续的数据分析。
2. 在Excel中创建一个透视表，并选择需要分析的字段和对应的汇总方式。
3. 对透视表进行设置，包括字段的排序、过滤、计算和格式等。
4. 创建一个数据透视图，并根据实际需求进行设置和调整。
5. 探索Excel的数据统计和汇总功能，实现数据的统计和汇总。
Excel综合应用实验报告格式
实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合应用班级与班级代码实验室名称（或课室）SS1-305 专业信息与计算科学任课教师曹晓静学号：************名：**实验日期：2011 年12月24日广东商学院教务处制姓名胡誉实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
实验十二Excel综合应用一、实验目的和要求：通过本实验，考查综合应用Excel解决实际问题的能力。
懂得Excel的基本操作。
二、实验设备（1）硬件设备：Pentium IV 以上微型计算机。
（2）软件设备：Windows XP、EXCEL 2002或以上版本三、实验步骤：1.启动Excel,建立工作表，录入相关数据。
2.设置标题的字体格式为楷体，加粗，20号，红色，单元格图案颜色为蓝色；选中A1：I17设置边框，文字居中。
3将A1：I17的表复制到A21，在H23中输入=（E23+F23+G23）/3，得出结果后拖动勺柄至H37；选中H22：H37，设置条件格式，大于90的为深红色，小于80的为金色；在I23中输入公式=IF(H23>=88,"A",IF(H23>=80,"B",IF(H23>=60,"C","D")))，得出结果后拖动勺柄至I374.在A39：B40设为条件区，条件为性别，女，平均分>=85，然后进行高级筛选，结果复制在A435.将A21：I37复制到A50，按性别、等级降序排列，然后进行分类汇总，分类字段为等级，汇总方式为计数，汇总总算为等级。
6.在L23.M23，N23,O23中分别输入：性别，等级，性别，等级;在L24，M24，N24,O24，K25，K26中分别输入：男，B,女,B;人数，平均分；在L25中输入数据库函数=DCOUNGT(A22：I37，,L23：M24); 在N25中输入数据库函数=DCOUNGT(A22：I37，,N23：O24);在L26中输入数据库函数=DAVERAGE(A22：I37,8，L23：M24); 在N26中输入数据库函数=DAVERAGE(A22：I37,8，N23：O24).7.插入图表，选三维簇状图，数据区域为：选中姓名、期末成绩、平均分，作为其中对象插入。
EXCEL上机实验报告
EXCEL上机实验报告一、实验目的1、excel表格的基本操作2、Excel表格函数应用二、实验步骤1、基本操作（1）打开excel表格点击电脑左下角“开始”，选择“所有程序”-Microsoft Office-Microsoft excel XXXX 就可以打开电子表格了，也可以点击任务栏中电子表格按钮打开电子表格。
（2）认识表格。
电子表格可分为菜单栏，工具栏，标题栏，名称框，公式编辑框，工作表标签和绘图工具栏几个部分。
（3）保存方法。
刚刚知道了电子表格的打开方法，现在再来看一下电子表格式怎么保存的。
可以单击菜单“文件”选择“保存”，输入文件名就可以了，也可以单击工具栏上的保存按钮，如图所示。
（4）关闭方法。
电子表格的关闭有两种方法，可以单击菜单栏右上角“关闭”按钮。
也可以点击菜单中“文件”-“关闭”。
（5）数据输入。
单击选中要编辑的单元格，输入内容。
这样可以把收集的数据输入电子表格里面保存了。
（6）格式设置。
可以对输入的内容修改格式。
选中通过字体，字号，加黑等进行设置，换颜色等。
这些都是电子表格的基本操作。
只是最基础的内容，如果想学的更多，还需要多加练习。
在实际操作中提高，熟能生巧。
2、函数的应用（1）首先打开excel软件。
在一列单元格中，我随便输入一列数字，如图所示。
我们要做的，就是计算出这一列数字的总和，这时如果我们用到函数公式，将会非常简单。
（2）输入数字完成之后，我们点击软件上方的一个函数的按钮，如图所示，点击一下即可.（3）此时将会进入一个函数的设置界面，在这里有非常多的函数公式，我们可以根据自己的需要来选择，因为我们这里是计算总和的，所以只要选择其中的第一个函数，即sum函数就可以了，点击一下这个sum然后点击确定退出选择页。
（4）然后，我们要选择计算哪一部分的数据，点击以下界面中的上一栏，最右边的按钮，然后选择我们要计算的部分，选择之后，点击确定。
此时，在这一列数据的下方，有一个所计算数据的坐标，这个坐标里已经有了详细的信息，我们接下来要做的就是敲击键盘回车键。
excel实验报告
excel实验报告
实验报告
实验目的：
通过对Excel的实际操作，熟悉并掌握Excel的基本功能和常用操作方法，如数据录入、排序、筛选、条件格式、公式等，同时掌握Excel的高级功能和常用分析方法，如数据透视表、图表制作、函数应用等。
实验材料和工具：
1. 电脑一台
2. Excel软件
实验步骤：
1. 打开Excel软件并创建一个新的工作簿。
2. 在工作表中录入实验数据，并使用合适的格式进行设置。
3. 进行数据的排序和筛选，观察数据的变化。
4. 使用条件格式对数据进行颜色标记，以便于观察和分析。
5. 使用公式计算数据的平均值、最大值、最小值等统计数据。
6. 创建一个数据透视表，对数据进行分析和汇总。
7. 制作一个适合的图表，以直观地展示数据的趋势和关系。
8. 进行一些高级功能的实验，如数据透视表的分组和汇总、函数的嵌套应用等。
实验结果：
通过对Excel的实际操作，我们成功完成了数据录入、排序、筛选、条件格式、公式计算、数据透视表的创建和使用、图表制作等操作。
我们得到了一些有趣的数据分析结果，并通过图表直观地展示了数据的趋势和关系。
实验总结：
通过本次实验，我们进一步熟悉了Excel的基本功能和常用操作方法，并学习了一些高级功能和常用分析方法。
我们对Excel的应用有了更深入的理解和掌握，并能够将其应用于实际问题的解决中。
Excel是一款非常实用和强大的办公软件，掌握其基本操作和高级功能对我们的日常工作和学习非常有帮助。
办公软件Excel实验报告
《办公软件》Excel实验报告（1）班级____________ 学号_______ 姓名____________一、实验内容：制作工作表、美化工作表、输入公式和函数等基本操作二、实验步骤：1、启动Windows。
2、启动Excel：打开“开始”，指向“程序”，选择“Microsoft Excel”，单击它来启动Excel。
3、新建一个工作表，录入数据如下，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存1”。
4、新建一个工作表，把上题数据复制过来，并插入“编号”、“班级”两列，插入时要使用Excel2003的“填充式输入”功能，然后给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中，作为它的5、新建一个工作表，录入文字、注意使用Excel2003的“填充式输入”功能，然后给表格加上标题、边框和表格线，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中,作为它的第三张工作表，此工作表取名为“工作表3”。
6、新建一个工作表，把“工作表2”数据复制过来，然后完成下列操作，完成后在“D:\学号姓名”文件夹中把工作表保存到以“1.xls”为名的工作簿中，作为它的第四张工作表，此工作表取名为“工作表4”。
①用鼠标选定以下二个区域范围②把上面选定的区域的数据清除；③撤消第②步操作；④在第2行与第3行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，四科成绩分别为67，86，79，95；⑤在第E列与第F列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98；⑥在第3行与第4行之间插入如下数据作：王英67 78 89 91 77刘利平77 88 99 66 78赵鹏力89 76 86 89 98⑦把工作表中的数据作如下修改：语文成绩每人加2分，英语成绩每人减3分；⑧把工作表中的各科成绩的格式如下修改：语文成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位；⑨用“文件”菜单中的“另存为”命令，把经以上操作后的工作薄以“2.xls”为名存在“D:\学号姓名”文件夹中。
excel实践报告
excel实践报告绪论Excel作为一款广泛应用于办公场景的电子表格软件，具备强大的数据处理与分析功能，可帮助用户更高效地完成各种工作任务。
在本篇实践报告中，将介绍我在使用Excel过程中遇到的问题以及我所运用的解决方案，以期分享经验并帮助他人更好地利用这一工具。
一、数据整理与筛选无论是在个人生活还是职场工作中，我们都经常需要处理大量的数据，并从中筛选出我们需要的信息。
在Excel中，利用筛选功能可以轻松实现这一目标。
1. 数据导入首先，我将需要处理的数据导入到Excel中。
在导入过程中，我发现数据存在重复项和不规范的情况。
为了解决这个问题，我通过使用数据透视表功能对数据进行了分组与求和，发现了重复项并及时删除，同时对不规范的数据进行了整理和修正。
2. 数据筛选随后，我进一步利用数据筛选功能筛选出我需要的信息。
根据实际需求，我可以使用自动筛选、高级筛选以及条件筛选等多种方式进行数据分类和筛选。
这有助于提高数据处理的效率和准确性。
二、数据可视化除了处理和筛选数据，Excel还提供了强大的数据可视化功能，通过图表的形式呈现数据，可以更直观地展示数据的特征和趋势。
1. 图表选择在选择图表类型时，我通常会根据数据的性质和展示目的来做出决策。
比如，如果我想要比较不同类别的数据大小，我会选择柱状图或饼图；如果我想观察数据的变化趋势，我会选择折线图或面积图。
在选择图表时，我还会根据Excel提供的预览功能来调整样式和布局，使得图表更加美观和易读。
2. 数据标签和图表标题为了使图表更加清晰易懂，我会为数据标签和图表添加适当的描述信息。
我通常会在图表上添加标题和轴标签，以便读者更好地理解图表所表达的含义。
三、公式运用与计算Excel的一个重要功能就是数学公式的应用和计算。
在我的实践中，我积极运用了这一特性来简化繁琐的计算过程。
1. 基本公式在Excel中，我常使用基本的四则运算公式，如加减乘除等，以及一些常见的函数，如SUM、AVERAGE等。
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《主题-Excel模版制作》报告
课程大作业或实验报告的模版指南及内容架构
模版使用指南
1、文档命名格式：大班-序号_姓名_主题_专业班-学号
在菜单“文件 属性”调出对话框的摘要选项卡中，填写自己
的信息
2、在目录、主题及姓名等许多基本信息的引用[域]
处，鼠标右击快捷菜单选择“更新域”
3、标题修改成个性主题的适合内容后，更新目录
内容[域]
4、每个样式有变化后，在“样式与格式”窗格点
击其右箭头、选择“选择所有…实例”应用原样式即可
如图，“文本”样式变化后，选“文本+加粗“的所有2例，再应用“文本”样式。
5、页眉页脚的内容也用“更新域”方法
内容架构
包括封面、目录、正文及参考文献共四节内容。
也就是要求提交的内容部分，见下页
课程名称：《Excel应用》课程
题目《主题-Excel模版制作》报告姓名黄书汉
大班-序号浙商大7559班-??号
专业班-学号？专业班级-？学号
课程教师黄书汉
课程类型通识课
日期二〇一三年十二月十日
目录
一. 序言错误！未定义书签。
1. 选择问题的缘由
A. 领域、问题简要描述
B. 业务背景[目标定位、流程内容定义]和价值性
2. 与课程技术知识的关联
3. 可扩展性
二. 问题的分析
1. 业务的主要内容与组成要素
2. 主要流程与可重用性、可视化要求
3. 形成上层功用的效率分析
三. 技术选择与应用设计
1. 业务分析
A. 流程与逻辑
B. 效率与可靠性需求 4
C. 可视化表达
2. 应用设计
A. 内容自动引用
B. 计算逻辑实现
C. 图示类型选择与选项或参数
四. 实现过程总结
1. 所需业务与合适的函数与公式的对应
2. 自动化与可靠性需求的实现
3. 其他应该注意的
五. 经验与体会
《主题》Excel模版制作报告
浙商大7559-?? 黄书汉 [专业班-学号]
摘要：[面向……的] 问题解决……业务的模版，基于Excel课程学习的……技术；使经常使
用……业务内容自动化实现，提高了执行效率和成果的可靠性，并可提供……业务借用，还可以成为……的经验或方法。
关键词：……[问题]，Excel应用，业务自动化，重用，可靠性
序言
面向……问题中最常用的……重复性业务流程与计算逻辑，基于Excel课程学习的……技术，解决……业务的内容引用、计算逻辑和可视化表达的自动化处理问题，使个人简单重复工作量减少/多人同样工作标准化，提高了执行效率和成果的可靠性，并可提供……业务借用，还可以成为……的经验或方法
选择问题的缘由
领域、问题简要描述
业务背景[目标定位、流程内容定义]和价值性
与课程技术知识的关联
可扩展性
问题的分析
业务的主要内容与组成要素
主要流程与可重用性、可视化要求
形成上层功用的效率分析
技术选择与应用设计
业务分析
流程与逻辑内容自动化输入与关联引用
自动运算
效率与可靠性需求
重复最多的运算
个人反复多次使用或多人标准化使用的运算最易出错的环节
可视化表达
汇总分析[趋势类?/占比类?]
对比分析[筛选类?/同时程值比较?]
应用设计
内容自动引用
计算逻辑实现
Excel函数的选择
业务公式设计
图示类型选择与选项或参数
实现过程总结
所需业务与合适的函数与公式的对应
自动化与可靠性需求的实现
其他应该注意的
经验与体会
得出了……；解决……。
参考文献
引用[参考文献、标准及规范]。