沪教版2020年中考语文模拟试卷A卷

沪教版2020年中考语文模拟试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2016七下·麻城期中) 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的也有的。

此乃亘古不变的自然规律。

A . 奔放成熟萧瑟
B . 奔放萧瑟成熟
C . 成熟奔放萧瑟
D . 成熟萧瑟奔放
2. （2分） (2016九上·崇仁期中) 填入横线上最恰当的一项是（）
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英，______________。

我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。

A . 每个人的爱好不尽相同，但是世界上没有不爱花卉的人
B . 世界上没有不爱花卉的人，但是每个人的爱好不尽相同
C . 因为每位读者都有选择的权利，那么每种花都有生存的权利
D . 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利
二、书写 (共1题；共4分)
3. （4分） (2017八下·河源期末) 根据拼音写出相应的词语。

①他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此tuí táng________。

②你永远是个无情的建筑，dūn jù________在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨。

③他们惊呆了，山坡上早已站满端着刺刀xiōng shén è shà________的日军。

④我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。

要讲后悔之事，那是fǔ shí jiē shì________。

三、其他 (共1题；共2分)
4. （2分） (2017七下·临淄期中) 阅读下面语段，按要求作答。

写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……
①解释词语
一视同仁：________
②造句：
谈笑风生：________
四、默写 (共1题；共8分)
5. （8分） (2017九上·江苏月考) 默写。

①晓战随金鼓，________。

（李白《塞下曲六首（其一）》）
②________，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》
③欲将轻骑逐，________。

（卢纶《塞下曲》）
④________，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇春江晚景二首》）
⑤关关雎鸠，________。

________，君子好逑。

（《雎鸠》）
⑥蒹葭苍苍，________。

所谓伊人，在水一方。

（《蒹葭》）
⑦且壮士不死即已，死即举大名耳，________！（司马迁《陈涉世家》）
五、名著导读 (共1题；共2分)
6. （2分）(2017·随州) 阅读《水浒传》选段，完成小题。

A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。

到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。

A 大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。

”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。

那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。

A一者得了史进，肚里胆壮，二乃
吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。

①人物A是指________。

②写出两个与A有关的故事情节。

________。

六、综合性学习 (共1题；共6分)
7. （6分） (2017九上·福安期中) 学校开展“清廉一生传千古，纪念开闽第一进士薛令之”的调查学习活动，请同学们阅读材料并完成以下任务。

提及福安的历史名人，薛令之是一位不得不说的人物。

明《八闽通志》记载：薛令之（683-756年），字君珍，号明月先生。

长溪廉村（今属福安市溪潭镇）人。

唐神龙二年（公元706年）中进士。

史书称：全闽登第自令之始。

薛令之在长安约30年的时间里未拿走一金一银，以清正廉洁著世，晚年两袖清风告老回乡。

作为开闽第一进士，薛令之在走过1300多年历史的科举选拔人才制度中，让八闽大地首次突破零功名的落后局面。

他的勤奋好学也成为后世学子的学习典范。

而通过科举走上仕途的薛令之，他的清风亮节不仅在当时得到帝王的肯定，还名扬四海、千古流芳。

（1）我国明朝时期，正式将科举考试分为乡试、会试、殿试三级。

乡试第一名叫________，会试第一名叫________，加上殿试第一名的________，合称三元。

（2）我们都学过于谦的《石灰吟》，古今中外有多少名垂千古的优秀官吏，在一个又一个的朝代中闪耀着光芒，他们真真正正做到了“粉骨碎身全不惜，要留清白在人间”。

那么除了薛令之，请同学们再举出一个古代优秀官吏的例子，并述说与其有关的一个小故事。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分） (2017九下·简阳期中) 阅读下面这首词，回答小题。

如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否？知否？应是绿肥红瘦”。

（1）
这首词表达了作者怎样的感情？
（2）
请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。

八、文言文阅读 (共1题；共12分)
9. （12分）阅读下面【甲】、【乙】两文，回答问题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《〈孟子〉二章》）
【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。

此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。

天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。

若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。

愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）
【注】①支：通“肢”。

②使：假使。

③惮：怕，畏惧。

④乞：乞求，请求。

⑤韩琦：北宋政治家，名将。

（1）解释下列语句中划线字的意思。

①舜发于畎亩之中________
②劳其筋骨________
③征于色，发于声，而后喻________
④非徒愈病________
（2）用现代汉语翻译甲文中画线的句子。

①故天将降大任于是人也。

②困于心，衡于虑，而后作。

（3）请用选文中的句子填空。

①【甲】文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“________”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。

②【乙】文作者认为“天下之病愈深”的原因是“________”。

（4）【甲】、【乙】两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？
九、现代文阅读 (共3题；共63分)
10. （20分）(2016·南平模拟) 阅读《最好听的音乐》，完成小题。

最好听的音乐
地下220米深处的巷道里，刚才还是抱怨声哭声一片。

“孬种，脑袋掉了碗大的疤！怎么还哭哭啼啼的？”自掘进班班长刘大牙的一句怒吼之后，此时，巷道里一篇寂静，寂静的令人窒息。

“吱吱——吱吱——”巷道的一角突然传来两声老鼠的低叫。

“老鼠，这巷道有老鼠！”老矿工赵大嘴的情绪立刻来了个180度的大转弯，他欢快的叫起来，“知道这意味着什么吗？”“不就是一只令人作呕的老鼠吗？能意味着什么？”到这矿上打工还不到两周的李小耳情绪还被沮丧包围着。

“既然老鼠能钻进来，说明这儿有空隙与外面相连，说明咱们不会憋死在这里，那么，我们大伙儿就有活路了。

”刘大牙接过话茬儿胸有成竹的说。

黑暗中几个人情绪高涨起来，欢呼雀跃，劫后余生一般：“我们不会死了，我们有救了！”
就在几小时前，突如其来的一次冒顶，把刘大牙他们8名矿工堵在了这个狭窄的不足20米长的巷道，好在他们有水和能够维持两天的食物，没有的却是见到阳光的信心和勇气。

“大伙儿都别吵，让我们仔细听听，刚才那是不是老鼠的叫声？”赵大嘴招呼其他人说。

8个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了老鼠“吱吱吱吱——”的低叫声。

“是的，真的是老鼠的叫声。

”有人说。

“我还听到老鼠的走动声”刘大牙绘声绘色的说。

“老鼠在哪儿？找到它，我们是不是可以跟着它，挖一
个出口出去呀？”李小耳兴奋地说。

他好像看见老鼠“吱吱”叫着在前面带路，带到一个豁口处，一缕亮光从那里透进来，他刨啊刨啊，然后“哐当”一声大片的阳光随着土堆砸了进来。

“你电视剧看多了吧！”刘大牙兜头给了他一瓢冷水，“这巷道里本来空气就少，再瞎折腾，找死啊！”巷道里再次安静下来。

“要是在平时，俺听到老鼠的叫声简直能恶心死，今儿个听起来咋恁好听呢？简直就像美妙的音乐！”赵大嘴的声音又打破了沉静。

“对，是音乐，这是我平生听到的最好听的音乐！”对音乐有点偏爱的李小耳很赞同。

“那就让咱们听着音乐等待外面的人来救咱们吧！”平生最讨厌老鼠的刘大牙躺在巷道的一角，告诫大伙说，“你们没有听老矿工说过吗？在地下，所有的动物都是生灵，千万别伤害它们，它们在，人就能活。

眼下我们大家要做的是，尽量少活动，少说话，保持体力。

”
巷道里又是死一般寂静、墨一样漆黑，只是隔长不短地能够听到一两声“最好听的音乐”。

第一天，他们在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时。

第二天，他们又在漫长的等待中，欣赏世上“最好听的音乐”，熬过了24小时。

……
第五天，四肢无力，肚皮已贴到脊梁上的李小耳说：“班长，你说这老鼠它饿不饿？它吃啥？”赵大嘴接过话头：“这老鼠嘛，它的生存能力远远高于人类，就是十天不吃不喝也能存活下来。

”“你说它到这昏天黑地的巷道来做什么？”李小耳百思不得其解。

赵大嘴咧嘴一乐：“来跟你比赛呀，比比谁更有耐力。

”
第六天，8名矿工被救援人员救了出来，他们已经断粮四天，相当虚弱了，可喜的是，经过检查，均无性命之忧。

让救援人员感到奇怪的是，刘大牙躺在医院的病床上，尽管已经昏厥，但嘴里竟时不时发出“吱吱——吱吱——”的低唤。

“他这是怎么了？”有人问。

躺在邻床上的赵大嘴早已泪流满面，他哽咽着说：“他这是在演奏世上最好听的音乐！”
（1）
用简洁的语言概括故事的主要内容。

（2）
品味文中划线的句子，体会其表达上的作用（任选一句）。

①他好像看见老鼠“吱吱”叫着在前面带路，带到一个豁口处，一缕亮光从那里透进来，他刨啊刨啊，然后“哐
当”一声大片的阳光随着土堆砸了进来。

②躺在邻床上的赵大嘴早已泪流满面，他哽咽着说：“他这是在演奏世上最好听的音乐！”
（3）
请概述本文情节发展的出人意料之处，并简析其艺术效果。

（4）
文章以“最好听的音乐”为标题，有什么作用？试简要分析。

11. （27分）阅读下文，解答问题。

你吃的食物里有没有激素
①在古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里熏香，梨子就会很快变甜变熟；采了生的猕猴桃，老人们也会说，把它们跟苹果放在一起，会软得更快。

几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，认为这样可以让果实更大、成熟更快。

而在中国的农村，许多核桃树上布满了伤痕，都是人们故意砍的，人们甚至不知道为什么要这么做。

②到了近代，科学家们发现，古人或许是“歪打正着”了。

这些做法是合理的，而其中的原因竟然都是乙烯，也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。

③最先对此进行系统研究的，是俄国一位名叫奈留波夫的植物生理学研究生。

1901年，他在种豌豆的时候发现，室内的豌豆会长得更短、更粗，而且横向生长。

经过大量的实验，他最后发现，是照明气体中的乙烯刺激了豌豆苗的生长。

十几年后，另一位科学家发现，乙烯可以使果实提前落下，于是它“催熟”的能力从此得以确认。

又过了十几年，一位英国科学家在成熟的苹果中分离出了乙烯。

从此，乙烯作为一种“植物激素”引起人们的巨大兴趣。

④随着乙烯的面纱被揭开，那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。

，从而促进青梨的成熟；成熟的苹果会不断释放乙烯，也就能促进猕猴桃的软化；砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因，竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。

⑤划伤果树是为了让它自己产生乙烯，用外加的乙烯处理也能促进植物的生长——这就是“植物激素”促进生长的原理。

在现代农业中，使用的是一种叫做乙烯利的东西，它被植物吸收之后转化成乙烯，从而产生“激素”效应。

这种方式得到了广泛的应用。

所以，当你听说“激素催熟果实”的时候，不要以为那是“黑心农民”的非法操作。

实际上，世界上许多国家都用它来提高作物产量、缩短周期。

⑥经常看到记者揭露“黑心商贩”用“化学商品”把生的葡萄或者香蕉变熟的“黑幕”。

其实，葡萄和香蕉这
样的水果如果完全成熟之后才采摘，就根本无法进行长途运输和长期保存。

为了突破时空的限制，在产地把这些果实提前采摘，运送到远方或者保存到另一个季节，拿出来施以乙烯利，让它们从沉睡中醒来，就可以进一步“成熟”。

且不管这样得到的水果是否跟在树上成熟的一样美味，这至少让远方的人们或许在不同的季节吃上这些水果。

⑦人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。

想想，它本来就是植物生长中会自然产生的气体，如果人工施用的能够让人“早熟”，那么天然的也一样——人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。

⑧实际上，任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用，植物的激素只对植物才有刺激作用。

⑨相对于植物激素，人们更关心动物激素。

这个问题更加复杂。

一方面，许多动物激素对人是有活性的，注意避免进入人体；另一方面，一些动物激素在合理使用的情况下并不会对动物的肉或者奶产生不利影响。

比如让奶牛受孕，催产的激素并不会增加牛奶产量，也不会留存在牛奶中。

而真正能增加牛奶产量的牛生长激素，对人并没有激素活性。

⑩总之，不管是植物激素还是动物激素，我们需要关注的是其使用是否合法，而不是听到“激素”就本能地反对。

那些经过科学论证的激素在合理使用的前提下，不仅对生产者有利，对于消费者也是有利的——归根结底，生产成本的降低会导致商品价格的降低。

（选文有删改）
（1）
第②段“歪打正着”在文中的意思是。

（2）
第①段画线句运用了的说明方法，其作用是。

（3）
联系上下文，选择正确的一项填入文中第④段横线处
A . 砍伤树枝产生一定量的乙烯
B . 熏香时能产生一定量的乙烯
C . 青梨自身产生一定量的乙烯
D . 屋里气味产生一定量的乙烯
（4）
第⑨段加线词“许多”与“一些”能否互换？为什么？
（5）
第③段的说明顺序是，说明的内容是。

（6）
联系全文，概括激素的功效：
①②
③
12. （16分） (2018·青岛) 阅读下文，回答问题
谢谢你允我回报
①探视之后，我离开重症监护室，走出医院，走到附近的商厦——我想给他买块表。

②在专柜前选中一款机械表：银色表盘，金属表链。

我确定他喜欢，别问为什么，他没说过，但我就是知道。

价位适中，不算昂贵，否则他会心疼钱；也不算便宜，否则我会心疼给他的不够好。

这样的选择，可以让我和他都心安。

付款后，让营业员将表链拆掉两个扣。

我知道他手腕的尺寸，也知道他喜欢将手表略宽松地环在腕上，可以不时轻轻晃晃。

包装盒精美宽大，我将它抱在胸前，走回医院。

③这是他被送入重症监护室的第三天，状况并没有明显好转。

家人都在做最坏的打算，但我却坚信他会醒过来。

我只想他醒来时对他说：“爸，给，你要的手表。

”
④没错，这块腕表，是他入院前要过的。

一次吃晚饭时，他半开玩笑说：“闺女，看我这表该换换了！年头太长，越来越不准了，每天都会差个两分钟。

”我不假思索，当即应允：“买。

”过了一会儿才笑着反问：“干嘛又让我买？”他呵呵地笑：“最近你不是刚赚了稿费嘛，还不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米饭喷了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心计了！”
⑤是的，爸爸有心计，最重要的是，他知道我的软肋在哪儿，一戳就中。

我的软肋连我妈都知道，她常说：“欠你爸的，迟早是要还的。

”
⑥没错，我欠他的。

在我成长的那么多年，仅是物质的亏欠便不计其数。

⑦读初二时，小城里富裕人家的姑娘流行骑那种彩色变速车。

班里有了第一辆，我眼热不已。

回来一说，我妈眼睛瞪得老大：“那么贵，咱可买不起！”他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：
“买。

”然后真就买了。

为此，全家人集体节衣缩食两个月。

工作之余一向喜欢种花养草的他，还去一家修理厂打了两个月短工。

⑧这并不是特殊事例，而是常态。

在我成长的年代，生活并不丰裕，但他总是倾其所有宠我爱我。

⑨所以，早到了该还的时候了。

⑩他也拿捏住了这一点，于是这些年，我和他常会有这样的对话——
⑪“闺女，这手机按键不大好用了。

”
⑫“换。

”
⑬“闺女，今天上街看到一种电动车又轻便又好看。

”
⑭“买。

”
⑮“闺女，对门你李伯伯的儿子给他买了个按摩椅，看着挺好的。

”
⑯“买。

”
⑰我妈总嫌他向闺女要这要那，而我明白，从前他的给，现在他的要，其实都是对我的好——他知道，如果不给我宠爱他的机会，我此生怎会安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。

⑱还记得他第一次跟我要的，是一顶“只有在大城市才能买到的毛呢礼帽”。

当时，我几乎跑遍了大大小小的商场，好不容易才寻到他想要的那一款。

付账，将礼帽小心装好。

我松了口气，然后想象他戴上这顶礼帽的模样，想象他欣喜得犹如一个孩子得到心爱玩具的眼神，我突然被一种庞大的幸福感击中了。

⑲这种幸福感从不曾有，又无法言语，是任何一种快乐都不能代替的。

而这种幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他绞尽脑汁又倾尽一切宠爱我的时候，曾经一一享受过吧？所以，他要把这种幸福传递到我手中，让我一遍遍感受和重温。

⑳我只想说，他做父亲的智慧超过很多人。

我见过太多父母为子女含辛茹苦倾尽一切，却舍不得让孩子分担分毫；我见过太多父母把一生的苦难尝尽，却舍不得分享子女人生的甘甜，拒绝子女的付出……可是我，从来都不认可这种做法。

在适当的时候索取回报，这正是他的智慧，也是他给予我的额外的恩赐。

㉑只是这一次，手表还没来得及买，他就被查出食道癌，手术后当晚因肺部感染被送入重症监护室。

㉒那晚，我在监护室外空寂的走廊中坐了很久，把刚买回的新腕表放在耳边，听指针“嗒嗒”的声音，像心跳……
㉓他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。

医生都说是奇迹。

㉔我并不这样想。

㉕回到普通病房后，我拿出腕表递到他眼前：“爸，给，你要的手表。

”他抬起左手手臂，示意我帮他戴上。

戴好后，他轻轻晃晃，咧开嘴笑了。

我看着他，76岁的勇敢的他，勇敢地醒过来，让我还可以继续偿还我的所欠，回报他的付出。

㉖压制了许久的眼泪突然而至。

（1）文章主要写了4件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。

（2）结合上下文，简要分析第⑨段在结构上的作用。

（3）下面语句中划线词语对人物进行了生动形象的细节描写，请结合内容加以品味。

①他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：“买。

”
②所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。

（4）题目“谢谢你允我回报”含义丰富，请结合全文简要分析。

十、命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分）作文。

题目：感谢
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……
请以“感谢”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1、答案：略
2、答案：略
二、书写 (共1题；共4分)
3、答案：略
三、其他 (共1题；共2分)
4、答案：略
四、默写 (共1题；共8分)
5、答案：略
五、名著导读 (共1题；共2分)
6、答案：略
六、综合性学习 (共1题；共6分)
7、答案：略
七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8、答案：略
八、文言文阅读 (共1题；共12分)
9、答案：略
九、现代文阅读 (共3题；共63分)
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
十、命题作文 (共1题；共5分)
13、答案：略。