新版 高中政治必修一第一课
高一政治必修一第一课笔记
高一政治必修一第一课笔记
高一政治必修一第一课是《经济生活》第一单元“生活与消费”第一课“神奇的货币”，以下是相关笔记内容：
一、商品
1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：使用价值和价值。
二、货币
1.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2.货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
3.货币的本质：一般等价物。
4.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。
三、纸币
1.纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
2.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
四、信用工具
1.信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
2.支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。
五、外汇
1.外汇的含义：用外币表示的用于国际结算的支付手段。
2.汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
六、树立正确的金钱观
1.从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
2.在一定意义上，货币是财富的象征。
对于金钱，要取之有道，用之有益、用之有度。
以上是高一政治必修一第一课的部分笔记内容，希望对你有所帮助。
最新高中政治必修一《中国特色社会主义》第一课 知识重点
最新高中政治必修一《中国特色社会主义》第一课知识重点第一课：从空想到科学、从理论到实践——社会主义的发展历程一、原始社会的解体和阶级社会的演进1.人类社会发展的基本规律和主要阶段人类社会发展的总趋势是前进、上升的，由低级到高级的发展过程。
生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，因此生产关系一定要适应生产力状况。
生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。
衡量社会进步的标准是生产关系是否适应生产力发展。
人类社会发展经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等主要阶段。
2.各种社会形态生产关系的特点①原始社会：低下的生产力使人们不得不共同劳动、共同占有生产资料；在生产中结成平等互助的关系；平均分配劳动产品。
②奴隶社会：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
③封建社会：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
农民有一定人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外还能留下一部分归自己支配。
④资本主义社会：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。
资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
⑤社会主义社会：劳动者共同占有生产资料，消灭了人剥削人的制度。
人们在生产过程中建立起互助合作的关系，个人消费品实行按劳分配。
3.阶级社会的主要矛盾①奴隶社会：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾。
②封建社会：地主阶级和农民阶级的矛盾。
③资本主义社会：资产阶级和无产阶级的矛盾。
4.资本主义社会经济危机1) 特征：生产过剩（相对过剩），即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
2) 表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
新课标人教版高中政治必修一至必修四知识点总结txt
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
（1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
（4）人民币升值后果
积极影响:
①有利于中国进口。原材料进口依赖型厂商成本下降。
②国内企业对外投资能力增强。在华外商投资企业盈利增加。
③有利于人才出国学习和培训。中国百姓国际购买力增强。
④外债还本付息压力减轻。中国资产出卖更合算 。
⑤中国RMB国际地位提高。
负面影响:
①人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的压力
二、价格变动的影响
1、对人们生活的影响
（1）价格的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。某种商品价格上升人们会减少对它的购买，下降会增加对它的购买。
（2）商品价格变动引起该商品需求量的反方向变化。――需求法则
（3）不同商品需求量对商品价格变动的反应程度是不同的。
价格变动对粮食、食盐等生活必需品需求量的影响较小。对电视、手机等高档耐用品需求量的影响较大。
④危害不同：前者会直接引起纸币贬值物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活水平就会下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱；后者引起物价下降，在短期内对居民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响投资者的信心和居民的消费心理，导致市场销售不振，对经济长远发展和居民的长远利益不利。
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
人教版高中政治必修一1.1揭开货币的神秘面纱(共37张PPT)
（
特
点
公式
其
他
1
） 第一阶段 偶然的物物交换（一种商 商品-商品 由于个人需求不同以及地域等限制，物物交换存在
从
品的价值偶然通过另一种
相当大的困难
商
商品表现出来）
品 交 换 的
第二阶段 扩大的物物交换（一种商 品的价值经常性地通过多 种商品表现出来）
商品-商品
阶 第三阶段 以一般等价物为媒介的商 商品-一般 一般等价物可以与一切商品相交换，可以表现其他
能
货币能充当商品交换的媒介， 易”“一手交钱，一手交
摆脱物物交换的困难，给商 货”等
品交换带来极大便利
贮藏手段 贮藏财富
其
他 支付手段 清偿或支付债务、税款、利
职
息、工资等
能
世界货币 在世界市场充当一般等价物
“保存”“退出流通领域”等
“赊销赊购”“还债”“地 租”“存、贷款利息”“税 款”“工资”等 “购买外国货”“国际支 付”“国际结算”等
例 1
抗灾救灾过程中，免费发给群众的救灾物资。（）
A.商品，因为这些物资是劳动产品 B.是商品，因为这些物资能满足抗灾需要 C.不是商品，因为这些物资没有用于交换 D.不是商品，因为这些物资是普通物品
二、比较商品的基本属性：使用价值和价值
使用价值
价
值
含义 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动
A.流通手段，支付手段，价值尺度 B.支付手段，流通手段，价值尺度 C.支付手段，价值尺度，流通手段 D.价值尺度，流通手段，支付手段
阅读郑板桥的《渔家》：“卖得鲜鱼百二钱， 籴粮炊饭放归船。拔来湿苇烧难着，晒在垂杨古岸 边。”（籴：买）据此回答5-6题。
高中政治必修一第一课ppt课件
04
货币的本质和职能
Chapter
货币的定义和本质
总结词
货币的本质是商品交换的媒介，具有价值尺度和流通手段的职能。
详细描述
货币是商品交换的产物，其本质是一般等价物，可以用来衡量其他商品的价值 和交换商品。货币的价值尺度职能表现为它可以用来表示商品的价值，流通手 段职能则表现为它可以作为商品交换的媒介。
了解社会主义的本质是解放生产力， 发展生产力，消灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。
THANKS
感谢观看
优化资源配置
市场经济通过价格机制和竞争机 制，实现资源的有效配置，提高 经济运行效率。
增加就业机会
市场经济的发展会带动相关产业 的发展，从而增加就业机会，缓 解就业压力。
01 02 03 04
促进技术创新
市场经济中的企业为了在竞争中 获得优势，会不断进行技术创新 ，提高产品质量和降低成本。
提高生活水平
价值和价格的关系
价值决定价格
价格反映价值பைடு நூலகம்
商品的价值是价格的决定因素，价值的大 小决定了价格的高低。
市场上的价格通常会反映商品的价值，但 受到供求关系和市场环境的影响。
价值规律
价值与使用价值的区别
价值规律是商品经济的基本规律，它表明 商品的价值是由生产该商品的社会必要劳 动时间决定的，价格围绕价值上下波动。
商品的价值和使用价值
总结词
商品的价值和使用价值相互依存、互为条件。
详细描述
商品的使用价值和价值是相互依存、互为条件的。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品就没有价 值。同时，如果一件物品没有价值，那么它也就没有使用价值。在商品交换中，交换价值表现为一种使用价值与 另一种使用价值相交换的量的关系和比例，这个比例随着时间和地点的变化而变化。
新教材人教版高中政治必修一 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识点梳理
统编版高中政治必修一《中国特色社会主义》知识清单第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框题原始社会的解体和阶级社会的演进一、生产力与生产关系的辩证关系(1)区别：①生产力是人们改造自然以获得物质生活资料的能力，是人们改造自然的物质力量。
生产力包括劳动对象、生产资料和劳动者等三个基本因素。
劳动者在生产力中起主导作用，生产工具是生产力发展水平的主要标志。
②生产关系包括人们在生产过程中结成的相互关系，包括人们在生产中的地位和关系、生产资料归谁所有、产品如何分配三方面内容。
(2)联系：①生产力决定生产关系。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
②生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
二、从原始社会到奴隶社会1．原始社会★(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
原始社会经历了旧石器时代和新石器时代。
原始社会的生产力发展状况：绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要靠采集天然食物为生。
距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者★★★(2)原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
★(3)原始社会的氏族制度①原始社会生活基本单位：氏族--部落--部落联盟②按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。
氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。
氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。
氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）原始社会的解体：原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
2023人教版带答案高中政治必修一第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展(五十)
2023人教版带答案高中政治必修一第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展(五十)单选题1、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”这一论断（）①揭示了人类社会发展的一般规律②阐明了建立无产阶级政党的必要性③说明阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用④宣告资产阶级灭亡和无产阶级胜利都是不可避免的A．①②B．①③C．②④D．③④答案：D①：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，故①错误。
②：材料说明阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的并未涉及建立无产阶级政党的必要性，故②不符合题意。
③④：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”这一论断说明阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的，故③④符合题意。
故本题选D。
2、马克思作为人类历史上的天才巨人，他的最大贡献就是和他的战友恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础，以剩余价值学说为经济学依据的科学社会主义理论，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。
唯物史观和剩余价值学说（）①揭示了人类社会发展的一般规律②揭示了社会主义运行的特殊规律③是科学社会主义的思想来源④是科学社会主义的理论基石A．①②B．①④C．②③D．③④答案：B①④：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，①④正确。
②：唯物史观和剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律而非社会主义运行的特殊规律，②错误。
新版高中政治必修一第一课
新版高中政治必修一第一课1.引言1.1 介绍新版高中政治必修一第一课的重要性和普遍性新版高中政治必修一第一课具有重要性和普遍性，是因为政治学习是培养学生综合素质、提高思想政治素养和培养合格公民的必由之路。
政治学习不仅能够帮助学生了解国家政治生活和国际政治动态，还可以提高学生的社会适应能力和社会责任感。
通过学习政治学，学生可以更好地理解国家政治制度和发展历程，了解世界政治体系和国际关系，拓展自己的视野，提升自己的国际视野和国际竞争力。
新版高中政治必修一第一课的重要性和普遍性不言而喻，它是学生政治素养和综合素质提升的基础，更是培养合格公民的关键一步。
政治学习的普遍性在于，政治是人类社会生活中不可或缺的一部分，无论是国内政治还是国际政治，都与我们的生活息息相关。
学习政治不仅是一种必需的能力，更是一种必备的素养。
在新时代的历史背景下，政治学习对于每个青少年都具有普遍性，它是提高个人素质、增强国家竞争力的必由之路。
1.2 强调政治学习的重要性和意义政治学习对于每个学生来说都非常重要，因为它不仅能够帮助学生了解国家政治制度和国际关系，还可以提升个人的政治素养和思维能力。
政治学习可以让学生更好地了解国家的发展历程和政治体系，从而更好地参与社会生活和政治活动。
政治学习还能够培养学生独立思考和判断问题的能力，提高他们的综合素质和竞争力。
政治学习也是培养学生国际意识和跨文化交流能力的重要途径，可以让学生更好地了解世界政治格局和国际关系，从而更好地适应未来社会的发展和变化。
政治学习不仅是学生学习生活的重要组成部分，也是提升个人综合素质和社会竞争力的重要途径。
我们应该重视政治学习，认识其重要性和意义，努力提高政治素养和思维能力。
1.3 提出文章的目的和结构文章的目的是通过对新版高中政治必修一第一课的深入解读，帮助学生和读者全面了解政治学习的重要性和意义，增强对政治知识的认识和理解。
通过对政治学的起源和发展、中国政治制度和历史、世界政治体系和国际关系等方面的介绍，引导读者对政治学习有更全面和深入的认识，帮助其建立正确的政治观念和提升政治素养。
【新教材】高中政治统编版必修1第一课复习资料(含测试题)
统编版高一政治必修一复习资料第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一部分：知识归纳整理一、从生产力与生产关系角度看人类社会的发展历程社会类型生产力生产关系社会组织社会贡献原始社会劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,生产力水平非常低下共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品氏族、部落、部落联盟原始社会的生产和生活变化非常缓慢奴隶社会金属工具开始广泛使用,生产工具改进,大大推动了生产力的发展奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料形成奴隶主和奴隶两大对立阶级在生产力发展的基础上,城市的出现、文字的发明和应用等使人类社会迈入文明时代的门槛封建社会生产力发展到新的水平地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。
农民有一定人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租之外能留下一部分归自己支配在封建土地所有制基础上,形成了地主阶级与农民阶级出现了封建君主专制国家资本主义社会社会生产力和商品经济发展资本家占有一切生产资料,劳动者受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值在生产资料私有制基础上形成了资产阶级与无产阶级提出了“自由、平等、博爱”等口号;工业革命促进了生产力的发展社会主义社会社会化大生产的发展劳动者共同占有生产资料,消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配无产阶级成为社会的领导阶段人类社会进入新的发展阶段二、认识社会发展趋势1.资本主义社会的演变(1)资本主义的发展历程。
发展阶段自由竞争资本主义→私人垄断资本主义→国家垄断资本主义阶级剥削资本家通过延长劳动时间和增加劳动强度,提高劳动生产率,榨取更多的剩余价值演变实质资本主义不同阶段进行的变革,都是在生产资料资本主义私有制基础上进行的,是资本主义生产关系为适应生产力发展而作出的自我调节,不能根治资本主义经济危机的痼疾发展趋势生产社会化程度越高,资本、生产资料、劳动产品越集中在少数资本家的手里,资本主义基本矛盾尖锐化就不可避免,资本主义终究要被社会主义所取代(2)资本主义的经济危机。
高一政治开学第一课 课件-高中政治统编版必修一
合格性考试（高中毕业证）
高中思想政治开学第一课
二 “政” 在当下
高中思想政治高考怎么考？
《中国高考报告（2024）》
高考命题聚焦关键能力，突出思维品质
高考思想政治考查的学科能力
信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力
95.40% 记忆背诵内容较少，学科关联较为紧密，竞争较大
物政生 394
51.56% 适合有理科情结但不喜欢化学的学生
物政地 372
物生地 361 史政化 355 史政生 354
史政地 350
史化生 323 史化地 322 史生地 321
48.58%
47.23% 46.14% 46.14%
45.60%
听 做
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
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专题片《民法典进行时》
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高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
新高考模式下各组合专业覆盖率统计
科目组合 可选专业 专业覆盖率 数量
特点
物化政
769
96.58%
专业选择面最广，利于将来考体制内单位（如公务员） 、考研，有益于个人的长远发展
物化生 737
95.53%
专业选择面广，学习难度大，选科人数较多且优生多， 竞争尤为激烈，适合理科思维较强的学生
高一开学第一课(走进高中政治)高一政治上学期课件(统编版必修1)
原始社会的解体和阶级社会2的0演2进 1
一 高中政治课都学些什么?
二 为什么学习政治?
目
录
原始社会的解体和阶级社会2的0演2进 三 高中政治课怎么考?
1
四 怎么才能学好政治?
原始社会的解你有着怎样的印象你对政 治？ 2 0 2 1
有着怎样的印象？ 体和阶级社会的演进
1.思政课的使命
（1）塑造学生的世界观、人生观、价值观。 （2）培育能担当民族复兴大任的时代新人。
课外阅读书籍推荐
一．人民日报评论部《习近平用典》，人民日报出版社，2018 二．中共中央宣传部《平“语”近人》，人民出版社，2019 三．[美]罗斯·特里尔《毛泽东传》，中国人民大学出版社，2006 四．中共中央文献研究室《邓小平传（1904—1974）》，中央文献出版社，2014 五．萧灼基《马克思传》，中国社会科学出版社，2008 六．[英] 特里·伊格尔顿 著，李杨 任文科 郑义 译，张兵一 校《马克思为什么是对的》新星
政治行为、政治体制以及政治相关领域。狭义上研究国家的活动；广义研究社会 公共权力的活动。例如公共舆论如何影响对外政策，构建人类命运共同体的意义。 政治学、外交学、社会学等。 政治学理论、中外政治制度、科学社会主义、党史、国际政治、国际关系等。 中国政治制度史、西方政治制度史、政治学原理、比较政治学等。 北京大学、复旦大学、中国人民大学、清华大学、南开大学等。 研究院、新闻出版机构、政府部门、学校等。
例子为初高中第一册目录节选
七 年 级 上 册 （1）初中政治：开始以引导同学们适应生活为主，帮助同学们拥有优 秀的世界观、人生观、价值观，比如第七册下册是教导大家做自尊自 信、管理情绪、自立自强、知法守法用法的人。
例子为初高中第一册目录节选
高中政治必修一(人教版)课件：第一课 第一课时
[要 点 阐 释 ] 1.发行主体
纸币的发行主体一般是指国家，国家依靠强制力发行并强制使用纸币。
2.发行规律 国家不可任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 流通中所需纸币量：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额 成正比，与货币流通速度成反比。
纸币发行量 引起 物价 影响 人民生活和 超过流通中 上涨 社会经济秩序 所需货币量 纸币发行量 引起 商品销 影响 直接阻碍 小于流通中 售困难 商品流通 所需货币量
2.比较货币的两种基本职能
职能
作用 表现商品的价值
关键词语 “标价”“价格” “购买”“买卖” “现场交易”
价值
基本 职能 尺度 流通 手段
充当商品交换的媒介
[应 用 体 验 ] 在商品经济条件下，货币是神奇的，主要体现在货币( ①能表现其他一切商品的价值 ) ③能够与其他一切商
②能衡量一切商品价值的大小
提示：不赞同。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过这个
限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
[知 识 归 纳]
一、货币 [探 究 导 引 ]
情景
李女士看中了一套标价68万元的商品房，2016年3月，李女士用银行按揭贷款的
方式买下了这套商品房，首付现金 16万元，然后在 15年内付清银行贷款 52万元和 19.6 万元利息。
保管
3.发行规律(b) 运输 纸币的发行量必须以______中所需要的_______为限度。超过这个限度，就会引起物 价______，影响人民的生活和社会的经济秩序。 流通 上涨 货币量
想一想
小时候，我们在一起玩的时候经常憧憬着 “等我长大了就去印钱”，这样我们
高一政治人教版必修一课件：第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱
解析：本题以居民贷款买房为背景设置情境，考查 货币的职能，考查学生综合运用所学知识解决实际问题 的能力。支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出 现的，货币被用来偿还债务，后来又被用来支付地租、 利息、税款、工资等，因此 4 万元利息是货币执行支付 手段的职能。30 万元是房屋的售价，是商品的价格，这 是货币执行价值尺度的职能；首付现金 5 万元，这是货 币执行流通手段的职能，B 项符合题意。
答案：C
探究点 2 准确把握货币的两种基本职能
情境链接
情人节来临之际，玫瑰花的销量大增，平时每枝售 价不足 5 元的玫瑰花在这段时间里售价达到每枝 10 元。 小王经过讨价还价，最终以 80 元买了 10 枝玫瑰花送给 了他的女朋友。
问题导入 (1)材料中的“10 元”和“80 元”分别执行了货币 的什么职能？ 答案：材料中的“10 元”执行了货币的价值尺度职 能；“80 元”执行了货币的流通手段职能。 (2)你知道区分货币价值尺度和流通手段的方法吗？ 答案：一般来说，如果出现“标价、标签、价格” 等名词，说明货币在执行价值尺度职能；如果出现“购 买、现场交易”等动词，说明货币在执行流通手段职能。
(1)货币与一般商品的共同点是：货币也是商 品，金银能够充当货币，是因为金银本身有价值， 是商品，既具有使用价值又具有价值。
(2)货币与一般商品的不同点是：货币不是一 般商品，是从商品世界中分离出来固定地充当一般 等价物的商品，可以表现一切商品的价值；货币的 出现要比商品晚得多；货币与商品的本质区别在于 货币的本质是一般等价物，而其他商品不是。
主要是由于宏观经济环境 的变化，由卖方市场转变 为买方市场引起的；另外， 货币供应增长乏力、金融 危机等也会诱发通货紧缩
高一政治必修1第一课知识点归纳
高一政治必修1第一课知识点归纳在高一政治必修1第一课中，具体有哪些知识点需要我们掌握呢?下面是店铺给大家带来的高一政治必修1第一课知识点，希望对你有帮助。
高一政治必修1第一课知识点1.社会生产是社会存在和发展的基础(1)社会的存在要以社会生产为基础。
在人娄社会的数百万年历史中，不管是漫长的史前时期，还是迄今为止数千年的文明时期，其存在的基础就是人类的社会生产。
通过社会生产，自然界的许多物质材料发生了变化，成为适合人类衣、食、住、行所需的各种物质生活资料。
如果没有这种生产活动，人类社会本身将不复存在。
因此，社会生产是社会存在的基础。
(2)社会发展也要以社会生产为基础。
只有当一个社会所提供的产品不仅能满足其成员的衣、食、住、行等经济生活需求，而且还有较多剩余的时候，人们才可能有物质基础和闲暇时间，去从事经济活动以外的其它各种社会活动。
无论是文化艺术活动、体育竞技活动，还是参政议政的政治活动，都要以生产的进步和经济的发展为物质基础。
社会经济生活的变动以及由此引起的政治生活和文化生活的变动，使整个社会逐渐地由低级向高级阶段发展。
因此，社会生产又是一个社会不断向前发展的基础。
2.生产力和生产关系的相互关系人们在生产过程中发生着两个方面的关系：一个方面是人同自然界的关系，表现为人类改造和利用自然的能力，这就是生产力;另一方面是人与人之间在经济活动过程中即在社会的生产、分配、交换和消费过程中发生的联系，这就是生产关系。
生产力和生产关系互相联系，密不可分：(1)生产力决定生产关系。
选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的结果，而是由生产力发展水平决定的。
(2)生产关系形成后，它又会反作用于生产力。
一种生产关系如果能调动人们进行经济活动的积极性，它就会对解放和发展生产力起促进作用;当一种生产关系或者其中的有些环节压抑了人们经济活动的积极性时，它就会束缚和阻碍生产力的发展。
这时候，它就需要作变革或调整了。
3.构成社会生产的基本要素(1)劳动者的劳动。
人教版高中政治必修一1.1《揭开货币的神秘面纱》ppt课件
D、中国援助利比亚500万美元 （世界货币）
E、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
[问题探究]
•
一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万
元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。可是
这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一
位美国人。美国人在中国柢了10万美元买了这辅佐
车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换
价值尺度
流通手段
含义 特点
表现和衡量其他一切 货币充当商品交换媒
商品大小的职能
介的职能
观念上的货币
现实的货币
如何表现 把商品的价值表现为 商品流通中买进卖出
一定的价格
的工具
其他 计量单位：元、镑、 如何实现 “惊险跳跃” 法朗、卢布
价值尺度
基本职能
货
流通手段
币
的
五 种
贮藏手段 货币（退出流通领域）作为
• ④是人民币代替金属货币执行流通手段职能
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 5、某网站针对2011年通货膨胀预期做了详细的调查，
网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货
膨胀，就会( )
• ①引起物价上涨
B
• ②直接阻碍商品流通
• ③使商品销售发生困难
• ④影响人们的生活和社会的经济秩序
劳
物动
商
品产
品
品
商品的价值和使用价值
区别 商品的使用价值
商品的价值
定义 商品能够满足人们 凝结在商品中的无差 某种需要的属性 别的人类劳动
体现 关系
使用价值是商品的 自然属性，反映的 是人与物的关系
2023人教版带答案高中政治必修一第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展(二十六)
2023人教版带答案高中政治必修一第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展(二十六)单选题1、以美国为首的西方世界拥有众多的高新科技并渗透全球的经济、政治、文化及军事、教育等诸多领域，因此有人对马克思主义和世界社会主义的前途和复兴信心不足。
这一观点没有看到（）A．生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的决定力量B．有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之适应C．生产社会化程度越高，生产资料越集中到少数资本家手里D．资本主义生产方式的内在矛盾和人类社会发展的客观规律答案：DD：有人因为西方世界生产发展的成就而对马克思主义和世界社会主义的前途和复兴信心不足。
这一观点没有看到资本主义生产方式的内在矛盾和人类社会发展的客观规律，没有看到资本主义终将被社会主义所代替，D正确。
AB：有人因为西方世界生产发展的成就而对马克思主义和世界社会主义的前途和复兴信心不足，这一观点夸大了生产力发展所起的作用，而不是没有看到生产力是社会发展的决定力量以及生产力对生产关系的决定作用，AB与题意不符。
C：材料只是强调和夸大西方世界生产发展的成就，并没有涉及资本主义社会生产资料的归属问题，C与题意不符。
故本题选D。
2、《共产党宣言》指出，资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。
于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。
这揭示了（）①社会生产力的不断发展必然引起社会关系的变革②剩余价值学说是科学社会主义创立的历史前提③不断进步变化的生产关系是社会发展的最终决定力量④资本主义本身孕育着埋葬资本主义生产方式的阶级力量A．①③B．①④C．②③D．②④答案：B①④：材料中指出随着资本主义生产力的不断发展，最后“资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也从它的脚下被挖掉”这说明社会生产力的不断发展必然引起社会关系的变革，资本主义本身孕育着埋葬资本主义生产方式的阶级力量，故①④正确。
部编版高中政治必修一 《原始社会的解体和阶级社会的演进》
二、奴隶社会
1.阶级: (1)含义:在一定生产关系中处于不同地位的_集__团__。
剥削者 (2)奴隶社会两大阶级:奴隶主阶级处于_______的地位,
被剥削者 奴隶阶级处于_________的地位。
2.奴隶制生产关系: (1)奴隶主占有_生__产__资__料__并完全占有奴隶。 (2)奴隶毫无_人__身__自__由__,在奴隶主的强制下劳动。
探究:(1)搜集原始社会生产关系的资料,课堂展示。 (2)同学探讨原始人死后要将工具留给集体的原因。
【归纳·释疑】 1.原始社会的生产力、生产关系与社会管理: (1)生产力特点:劳动技能和知识水平低下,生产工具 简陋,长期处于旧石器时代,劳动对象范围有限,生产 力水平极端低下。
(2)生产关系特点:共同占有生产资料,在生产中结成 平等互助的关系,平均分配劳动产品。 (3)社会管理:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同 生活的基本单位。在氏族制度中,人们通过氏族议事 会管理集体事务。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
原始社会的解体和阶级社会的演进
第一课时 从原始社会到奴隶社会
一、原始社会 1.地位:是_人__类__社__会__发展的最初阶段,也是最低阶段。
2.阶段: 采集天然食物
(1)旧石器时代:主要以_____________为生。
(2)新石器时代:原生始产畜者牧业和农业开始出现,人们从食 物的采集者变为_______。
A.生产力水平极端低下 B.以生产资料公有制为基础 C.是人类社会发展的理想阶段 D.通过氏族议事会管理集体事务
【思维·建模】
【解析】选A。解答本题需要准确地把握题干“用石头 和木棒打仗”的含意,石头和木棒属于生产力范畴,B、 D不属于生产力范畴,C“理想阶段”说法错误,故排除B、 C、D。
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观点辨析
“观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果，
是不可避免的。
“观点2：私有观念的存在，是私有制产生的根本原因
观点3：私有观念是人所固有的，所以私有制天 然合理，会永远存在。
观点辨析
“观点1：私有制的产生是社会生产力发展的结果，
露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。 阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活的好做了铺垫。
原始社会的解体
1、生产工具改进——生产力发展 2、氏族公社为单位的共同劳动——以个体家庭为单位的个 体劳动
3、生产资料逐渐归家庭私有 4、 ⭐土地归家庭私有——标志着私有制确立
观点辨析
生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系，它产生 的根本原因是生产力的发展，私有观念的存在是私有制产生 的重要原因，而非根本原因，故观点二错误。
探究一 小结 回顾探究一的学习过程，尝试回答以下问题：
1、原始社会的生产力状况如何？ 2、原始社会有着什么样的生产关系？ 3、原始社会的社会组织构成有什么特点？
原始社会的解体和阶级社会的演进
统编版高中政治必修一 授课老师：二哈学堂
学习目标
1.能够说出原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力发展状况 及生产关系特点。（知识目标） 2.能够阐述私有制在原始社会解题过程中起到的作用，阐释阶 级和国家产生的过程。（能力目标） 3、能够用人类社会从低级到高级发展过程的具体事例论证人 类社会发展的规律。（情感态度与价值观目标）
为什么原始社会的 人要平均分配产品呢？
原始社会的特点
1、生产力占有生产资料
3、分配特点：平均分配
原始社会生产关系的特点：共劳动、共占有、平均分
名词解释
生产力：人类改造自然，使其适应社会需要的客观物质力量，
其基本要素包括劳动者劳动对象和劳动资料。
生产关系：人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系，
思考一下
思考一：运用上述材料说明奴隶主和奴隶产生的过程 思考二：结合上述材料和所学知识论证，“只有生产力 发展到一定程度才可能出现阶级，只要生产力发展到 一定阶段，就必然产生阶级。”
奴隶的产生
战俘是奴隶的来源之一，还不起帐的穷人也是奴隶的重要来源。
原始社会解体后，两大地位不同的集团出现奴隶主阶级和奴隶阶级， 前者处于剥削地位，后者处于被剥削地位。
4、描述原始社会解体的过程。
探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
阅读材料
材料1：我国古籍记载禹的儿子启在讨伐有扈氏时，强 迫被俘虏的有扈氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”
材料2 材料2：据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖着各种各样 的债务石碑，石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人以及债务的 数额和偿还期限，土地抵押完后，如果还是无法清偿债务，债务人就 只得把自己连同妻儿一起做抵押，结果偿还期限已到，债务未能还清， 不仅土地落入贵族之首，而且债务人全家都沦为了奴隶了。
名词解释：阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
奴隶制生产关系的特点
奴隶制生产关系的特点是 1、奴隶主占有生产资料，并完全占有奴隶； 2、奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 3、奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限 度的生活资料。
奴隶制国家的产生 奴隶主的残酷剥削和压迫必然遭到奴隶的反抗，
奴隶主为了维护本阶级的利益， 建立军队法庭监狱等暴力机关。
人类历史上最高的国家——奴隶制国家产生了
名词解释：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶 级统治的工具。
阶级出现
国家产生
生产工具改进
生产力发展
个体劳动盛行
氏族成员地位不平 等
阶级产生
生产资料由公有转 为私有
贫富差距拉大 奴隶制国家出现
私有制确立
封建制生产关系与奴隶制生产关系的异同
生产关系
奴隶社会
封建社会
生产资料 归谁所有
包括生产资料所有制关系生产中人与人的关系和产品分配关系。
原始社会的社会组织构成
原始人共同生活的基本单位：按照血缘关系结成的氏族
氏族议事会 氏族长：处理氏族日常内部事务
平等、无压迫、无特权
军事首领：对外作战
课文精讲 妈妈的话有什么作用？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
食物采集者
新旧对比 新石器时代
磨制石器 人工取火 畜牧业、农业、制陶业出现
食物生产者
故事插曲
达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火 地岛，送给岛上的居民一条被子。不料，接受赠物的居民居然把被 子撕成一块一块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷 刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实， 这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。
是不可避免的。√
“观点2：私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。 ×
观点3：私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，
× 会永远存在。
观点辨析
生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系，是生产力发展 到一定阶段的结果，故观点一正确。
观点辨析
观念不是从来就有的，私有制作为一种生产关系，是生产力发 展到一定阶段的结果，当私有制这种生产关系不再适应生产力时， 就会被更先进的生产关系所代替，所以也不会永远存在，故观点 三错误。
探究任务
探究一 人类社会的起源——原始社会 探究二 人类社会的发展——从奴隶社会到封建社会
课文精讲 探究一 人类社会的起源——原始社会
提到原始社会，你的脑海中会浮现什么画面呢
这些画面是你在哪里看到的
我们一起来探究
这些图片和你脑海中的图片一样吗
假设你“穿越”回了原始社会，你想想你的一天会是什么样呢 假如你穿越的时候正好带了手机，你会发什么样的朋友圈呢？
1、旧石器时代与新石器时代
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。如果把原始社会比作人类的 童年，那么这个童年时期长达二三百万年，其中绝大多数时间处于旧石器时代。
旧石器时代
新石器时代
观看视频思考问题：新石器时代较旧石器时代有哪些进步？
旧石器时代
打制石器 天然取火 采集天然食物 如狩猎、采摘野果子等