河蚌解剖观察
动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告[word范本]
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动物学河蚌系列实验实验报告-河蚌的解剖与观察实验报告[word范本] 河蚌系列实验实验报告 - 河蚌的解剖与观察实验报告一、实验目的通过对河蚌的解剖和观察，了解河蚌的内部结构和特点，为后续的实验和研究提供基础数据。
二、实验原理本实验采用解剖法对河蚌进行观察和研究。
解剖法是通过将生物体剖开，暴露内部结构，以便观察和研究其形态、组成和功能的一种方法。
通过对河蚌的解剖，可以观察到其内部器官和组织，了解其生理功能和特点。
三、实验步骤1.准备材料：河蚌、解剖刀、镊子、显微镜、实验纸和标签等。
2.选择新鲜、健康的河蚌，用清水冲洗干净。
3.使用解剖刀在河蚌的壳面中间部位切开，注意不要损伤内部器官。
4.暴露内部器官和组织，观察并记录它们的形态、组成和位置。
5.使用镊子小心地取出内部器官和组织，分别进行观察和记录。
6.将观察结果绘制成图表或表格，记录各个器官和组织的形态、组成和功能。
7.将解剖后的河蚌残骸用实验纸包好，并做好标签，以便后续研究。
四、实验结果及分析通过对河蚌的解剖和观察，我们得到了以下结果：1.河蚌的内部结构包括消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统和生殖系统等。
2.消化系统包括口、食道、胃、肝脏和肠道等部分。
口是河蚌摄取食物的入口，食道连接口和胃，胃是消化食物的主要器官，肝脏和肠道则参与消化过程。
3.呼吸系统包括外套膜、呼吸树和氧气交换器等部分。
外套膜是河蚌的外壳，呼吸树是河蚌进行气体交换的器官，氧气交换器则是进行氧气和二氧化碳交换的部位。
4.循环系统包括心脏、血窦和血液等部分。
心脏是河蚌血液循环的中心，血窦是储存血液的部位，血液则是运输营养物质和氧气的媒介。
5.排泄系统包括肾脏和生殖腺等部分。
肾脏是排泄废物的器官，生殖腺则是产生生殖细胞的器官。
6.生殖系统包括精子和卵子等部分。
精子和卵子是河蚌进行繁殖的细胞。
通过对河蚌内部结构的观察和研究，我们可以得出以下结论：1.河蚌的内部结构复杂且完整，说明了其生命活动的复杂性和高效性。
河蚌解剖观察
实验6河蚌及其它软体动物一、实验目的：1.通过对河蚌外部形态和内部结构的观察，了解软体动物的基本结构，掌握瓣鳃纲的主要特征，理解河蚌等瓣鳃类动物适应底栖生活方式的形态、结构特点。
2.认识一些重要的经济种类，初步了解瓣鳃纲分类的基本知识。
二、实验材料：1.提前一周用水冲洗的浸制河蚌标本2.河蚌的钩介幼虫整体装片；蚶、牡蛎、贻贝、栉孔扇贝、文蛤、杂色蛤仔、竹蛭、三角帆蚌、褶纹冠蚌、珠蚌、河蚬、船蛆等浸制标本。
三、实验用具：显微镜、蜡盘、解剖刀、尖嘴镊子、解剖剪等四、实验操作与观察：1.观察河蚌的外部形态河蚌的外形(1)贝壳：左右两瓣，等大，近似于卵圆形，合抱于体外，所以河蚌称为双壳类;(2)壳顶：为两壳背方之隆起的部分；(3)生长线：以壳顶为中心，呈痛心员圆排列的弧线。
(4)、铰合部：左右两壳在背部相连饿部分，其两侧有具弹性的韧带。
2.河蚌有前后、背腹、左右之分：把河蚌拿在手中，使其壳顶向上，河蚌钝圆端朝前，稍尖端超向自己，那么：壳顶为背部，与之相对的为腹面；钝端为前，尖端为后，那么左侧就为河蚌的左侧，右侧为河蚌的右侧。
3.河蚌的内部解剖:河蚌内配结构損式團1.前阳壳肌；2.后阳瓷竝；3.口；电袖唇；5.沓首：艮胃：7 F:虫肠：g生M :直肠：IL JHH；12. 13. :14阖右腔；is. 02 ；16.也房；17,祥足:1$出水孔；39入水乳；乩外肾孔;21 .生殖孔(1)把河蚌的左侧向上放在蜡盘上(2)把解剖刀的刀柄伸进河蚌左侧的壳和外套膜之间左右移动，使外套膜和左侧的壳尽可能分离，然后把解剖刀的刀面伸进去，把河蚌的前、后闭壳肌紧贴左贝壳割离，把河蚌左侧的贝壳掀起，露出河蚌的左侧外套膜、左侧两个瓣鳃、及内脏团等、(3)肌肉：前端有一个比较大的闭壳肌、缩足肌和一个伸足肌；后端有一个大的后闭壳肌和一个后缩族肌。
(4)先观察一下，在河蚌的后端由左、右外套膜形成的两个孔：腹方为入水孔，背方为出水孔。
河蚌的解剖与观察实验报告
河蚌的解剖与观察实验报告一、实验目的1、观察河蚌的外部形态和内部结构，了解软体动物的基本特征。
2、学习解剖河蚌的方法和技巧。
3、培养观察、分析和解决问题的能力。
二、实验材料1、新鲜的河蚌若干只。
2、解剖盘、解剖刀、镊子、剪刀、放大镜等解剖工具。
三、实验步骤1、观察河蚌的外部形态（1）河蚌的贝壳：河蚌具有两片大小相近的贝壳，壳的前端较圆，后端稍尖。
用手触摸贝壳，感受其质地和表面的纹理。
（2）贝壳的开闭：观察河蚌在静止和受到刺激时贝壳的开闭情况，了解其肌肉的收缩和舒张对贝壳运动的控制。
（3）河蚌的外套膜：在贝壳的内表面，有一层柔软的膜状物，即为外套膜。
注意观察外套膜与贝壳之间的关系。
（4）河蚌的足：河蚌的身体腹面有一个肌肉质的足，用于运动和挖掘。
2、解剖河蚌（1）将河蚌放在解剖盘内，使其前端朝上，后端朝下。
用解剖刀沿着贝壳的后端合缝处轻轻插入，逐渐撑开贝壳，注意不要损伤内部器官。
（2）用镊子去除一侧贝壳，使内部器官充分暴露。
3、观察河蚌的内部结构（1）外套腔：位于外套膜与内脏团之间的腔隙，内有鳃、足以及出水管和入水管的开口。
（2）鳃：河蚌的鳃呈瓣状，位于外套腔内。
用镊子轻轻拨动鳃，观察其结构和排列方式。
（3）足：观察足的形态和肌肉结构。
（4）内脏团：包括消化系统、循环系统、生殖系统和排泄系统等。
消化系统：依次观察口、食道、胃、肠和肛门等器官。
循环系统：找到河蚌的心脏，观察其形态和位置。
生殖系统：分辨雌雄生殖腺的形态和颜色。
排泄系统：注意观察肾脏的位置和形态。
四、实验结果1、河蚌的外部形态（1）贝壳：坚硬，表面有生长线和肋纹。
（2）外套膜：薄而透明，边缘与贝壳相连。
（3）足：肌肉发达，呈斧状。
2、河蚌的内部结构（1）外套腔：充满了水，为鳃和足提供了活动空间。
（2）鳃：由许多鳃丝组成，鳃丝上有纤毛，有助于过滤水中的食物和氧气交换。
（3）消化系统：口位于前端，食道短，胃膨大，肠弯曲，肛门位于身体后端。
（4）循环系统：心脏位于围心腔内，由一心室和二心耳组成。
动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告
动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告一、课题名称：河蚌系列实验二、文献综述：动物学实验（白庆笙、王英永编著）（高等出版社）三、实验目的和要求：1. 学习解剖观察河蚌内部器官的。
2. 通过对河蚌外形及内部结构的观察，了解软体动物门的一般特征及其与生活方式相适应的特征。
3. 了解变温动物心博频率与温度的关系。
四、实验条件：1 、实验：活河蚌。
2 、实验器材：显微镜、放大镜、恒温水浴锅、温度计、解剖器具、解剖盘、载玻片、滴管。
3 、实验药品: 炭末水混合液。
五、实验原理和方法：方式，河蚌是典型的代表；六、实验步骤设计1 （1）外形壳分左右两瓣，钝圆的一端是2扭转刀柄，将壳稍撑开，缝隙，再以刀锋紧贴左贝壳内表面切断前、后闭壳肌及其附近的肌肉，将镊子柄取出。
揭开左贝壳。
从入水口沿鳃上腔边缘至唇瓣至前闭壳肌腹缘剪掉左侧外套膜，即可进行实验和内部结构。
3 、心脏搏动与水温关系（1 ）在内脏的背侧，即贝壳绞合部附近找到围心腔，仔细观察，可见心脏在其周围搏动。
（2 ）将河蚌置于盛有室温水的水浴锅内，让水淹没心脏，记录此温度下每分钟心博次数。
（3 ）将预先制好的冰块放入水浴锅内，使水温逐渐下降，直到4C左右。
此时心脏基本不跳动（心博频率）。
（4 ）逐步加温，用温度计随时测量水温。
水温每升高1~2C,记录一次心率4 、内部构造观察⑴ 原位观察•前闭壳肌和后闭壳肌；伸足肌、缩足肌•外套膜、外套腔、外套线；入水管、出水管•斧足•呼吸系统：鳃瓣、（从出水口剪开一鳃瓣的鳃上腔）鳃小瓣、瓣间隔、鳃丝、丝间隔和鳃上腔。
•循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）操作：沿鳃的上缘剪掉左侧腮•• ，即•• 5 、钩介幼虫的观察11 对左右对称的小贝壳，贝1条12 、河蚌的解剖内部构造的观察（1）原位观察•斧足•呼吸系统：鳃小瓣、瓣间隔、循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）、动脉干生殖系统：雌雄异体。
生殖腺均位于足基部内脏团中，以手术刀除去内脏团的外表组织，可见黄色的腺体（卵巢），即为生殖腺，左右两侧生殖腺各以生殖孔开口于排泄孔的前下方神经系统：脑、足、脏神经节。
河蚌解剖观察范文
河蚌解剖观察范文河蚌，又称蛏蚌、毛蚌，是一种广泛分布于淡水河流和湖泊中的软体动物。
它们通体呈椭圆形，表面光滑，外壳坚硬，通常为棕色或黑色。
河蚌是中国传统美食之一，而且其解剖结构也具有一定的科研价值。
本文将通过对河蚌的解剖观察，了解河蚌的内部构造、功能和适应环境的特点。
首先，我们来观察河蚌的外部特征。
河蚌的外壳坚硬，由两个外壳片组成，呈椭圆形，长约10-20厘米。
外壳片的表面平滑，有时会有些微的纹路。
外壳片的颜色通常为棕色或黑色，并且有时会有些斑点或斑纹。
河蚌的外壳是保护其内部软体组织的重要结构，同时也是其适应水生环境的特征之一接下来，我们将对河蚌的内部解剖进行观察。
首先我们将河蚌的外壳打开，发现里面有两个韧带状的肌肉，将两个外壳片连接在一起，这就是河蚌的两片封板。
通过切开封板，我们可以看到河蚌的内脏结构。
首先我们来观察河蚌的消化系统。
河蚌的消化系统包括口器、咽、胃、肠等器官。
河蚌的口位于蚌前端，由一对齿舌组成的，可以用来刮取食物。
食物经由口进入咽，然后通过胃消化，最后通过肠道排出。
河蚌的消化系统是为了能够有效地吸收食物中的营养物质，提供能量和养分供给。
接下来我们观察河蚌的呼吸系统。
河蚌的呼吸器官主要包括鳃和鳃室。
鳃位于蚌的两侧，呈羽毛状，用来进行气体交换和呼吸作用。
当河蚌在水中时，水通过壳的裂隙进入鳃室，鳃室将氧气从水中吸收，并排出二氧化碳。
呼吸系统的功能是为了提供河蚌所需的氧气，维持其正常的生理活动。
在解剖观察中，我们还可以看到河蚌的循环系统。
河蚌的循环系统主要由心脏和血管组成。
心脏位于河蚌的背部中央，是一个扁平的结构，由纤维组织和肌肉组织构成。
心脏通过一对心房和心室与外界相通，起到泵血作用。
河蚌的血液主要由淋巴液和血细胞组成，淋巴液主要负责运输养分和代谢产物，血细胞主要负责免疫功能和防御能力。
此外，河蚌的神经系统和生殖系统也是解剖观察的重点。
河蚌的神经系统包括分布在各个器官之间的神经节和神经纤维，通过神经系统的传导，河蚌可以对外界刺激做出反应。
解剖河蚌实验报告步骤(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过对河蚌的解剖观察，了解软体动物的基本结构。
2. 掌握解剖操作技能，提高实验操作能力。
3. 认识河蚌内部器官的形态、位置和功能。
二、实验材料1. 河蚌一只（活体或解剖标本）。
2. 解剖刀、解剖剪、眼科剪、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸、显微镜等。
三、实验步骤1. 河蚌的初步观察（1）观察河蚌的贝壳：注意壳的大小、形状、颜色、铰合部、韧带等。
（2）观察河蚌的外部器官：如足、外套膜、出水管、入水管等。
2. 河蚌的解剖（1）将河蚌放在解剖盘上，用解剖刀在河蚌的腹部正中线切开一个长口，注意避开内脏器官。
（2）用解剖剪将腹部肌肉剪开，取出内脏器官。
（3）观察内脏器官的排列顺序：如消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等。
3. 消化系统的观察（1）观察消化道的完整性：口腔、食道、胃、肠道等。
（2）观察胃的形态和功能：胃壁的皱褶、胃腺分布等。
（3）观察肠道的特点：盲囊、肠道壁的皱褶等。
4. 呼吸系统的观察（1）观察鳃的位置和结构：鳃丝、鳃弓等。
（2）观察鳃的功能：气体交换、分泌黏液等。
5. 循环系统的观察（1）观察心脏的位置和结构：心室、心耳等。
（2）观察血管的分布：动脉、静脉、毛细血管等。
6. 排泄系统的观察（1）观察肾脏的位置和结构：肾小管、肾小球等。
（2）观察膀胱的位置和功能：储存尿液、排泄废物等。
7. 生殖系统的观察（1）观察雌性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫等。
（2）观察雄性生殖系统：精巢、输精管、储精囊等。
8. 软体部分观察（1）观察外套膜的位置和功能：分泌贝壳、保护内脏等。
（2）观察足的形态和功能：运动、捕食等。
9. 观察记录（1）详细记录观察到的内脏器官的形态、位置和功能。
（2）用图示表示内脏器官的分布和相互关系。
四、实验总结1. 总结实验过程中观察到的河蚌内部器官的特点。
2. 分析河蚌内部器官的结构与功能的关系。
3. 总结实验过程中遇到的问题和解决方法。
五、注意事项1. 实验过程中要严格遵守操作规程，确保实验安全。
河蚌的外形观察及内部解剖
河蚌的外形观察及内部解剖
实验目的及内容通过对河蚌外形及内部解剖的观察，了解软体动物门瓣鳃纲的一般结构及其特征。
材料与用具
活河蚌；
解剖器具、显微镜、解剖镜
外形观察
区分：
前端、后端；
背面、腹面；
观察：
壳顶、生长线、
韧带
呼吸系统
将外套膜向背方揭起，可见瓣鳃，内、外各一；
每一瓣鳃又由内、外鳃小瓣组成；
鳃丝、瓣间隔、丝间隔、鳃小孔、鳃水管；
瓣鳃的结构模式图
瓣鳃横切
循环系统
消化系统
沿鳃的上缘剪除外套膜及鳃，观察肾脏；
除去足基部
内脏的外表组
织，可见生殖
腺；
神经系统不发达
蝗虫解剖
及节肢动物分类
实验目的与内容通过对蝗虫的观察，了解节肢动物门昆虫纲的基本形态、生理及其对陆生生活的适应。
进一步通过对昆虫各类型的触角、口器、翅、足及变态的观察加深了解昆虫纲的多样性与适应的广泛性。
材料与用具
蝗虫的浸制标本；
一些代表昆虫的口器、翅、足、触角和变态的制片；
解剖器具、蜡盘、大头针、解剖镜、显微镜；
头部结构
胸部结构
生殖系统
打开体腔之后，首先观察到的是包围在消化道两侧的生殖腺。
雌性：卵巢、输卵管、总输卵管、阴道、雌生殖孔、受精囊；
雄性：精巢、输精管、射精管、交接器、附腺（不易见到）。
[思考]
•昆虫的不同口器、翅、步足在其生活中的意义？
•为什么说昆虫是动物进化史上一个比较成功的生物类群？
•怎样理解“进化”与“高等”？
[作业]
1、根据你的观察，蝗虫在哪些方面显示出比河蚌高等？
2、绘制蝗虫的侧面解剖图。
动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告
动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告一、课题名称：河蚌系列实验二、文献综述：动物学实验（白庆笙、王英永编著）（高等出版社）三、实验目的和要求：1. 学习解剖观察河蚌内部器官的。
2. 通过对河蚌外形及内部结构的观察，了解软体动物门的一般特征及其与生活方式相适应的特征。
3. 了解变温动物心博频率与温度的关系。
四、实验条件：1、实验：活河蚌。
2、实验器材：显微镜、放大镜、恒温水浴锅、温度计、解剖器具、解剖盘、载玻片、滴管。
3、实验药品:炭末水混合液。
五、实验原理和方法：方式，河蚌是典型的代表；六、实验步骤设计1（1）外形壳分左右两瓣，钝圆的一端是（2扭转刀柄，将壳稍撑开，缝隙，再以刀锋紧贴左贝壳内表面切断前、后闭壳肌及其附近的肌肉，将镊子柄取出。
揭开左贝壳。
从入水口沿鳃上腔边缘至唇瓣至前闭壳肌腹缘剪掉左侧外套膜，即可进行实验和内部结构。
3、心脏搏动与水温关系（1 ）在内脏的背侧，即贝壳绞合部附近找到围心腔，仔细观察，可见心脏在其周围搏动。
（2 ）将河蚌置于盛有室温水的水浴锅内，让水淹没心脏，记录此温度下每分钟心博次数。
（3 ）将预先制好的冰块放入水浴锅内，使水温逐渐下降，直到4℃左右。
此时心脏基本不跳动（心博频率）。
（4 ）逐步加温，用温度计随时测量水温。
水温每升高1~2℃，记录一次心率。
4、内部构造观察⑴原位观察·前闭壳肌和后闭壳肌；伸足肌、缩足肌·外套膜、外套腔、外套线；入水管、出水管·斧足·呼吸系统：鳃瓣、（从出水口剪开一鳃瓣的鳃上腔）鳃小瓣、瓣间隔、鳃丝、丝间隔和鳃上腔。
·循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）操作：沿鳃的上缘剪掉左侧腮··，即·· 5、钩介幼虫的观察11对左右对称的小贝壳，贝1条 12、河蚌的解剖内部构造的观察（1）原位观察·斧足·呼吸系统：鳃小瓣、瓣间隔、循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）、动脉干。
教学-动物生物学-实验课件-实验七 河蚌的解剖与观察
3．3．2内部结构观察：
3．3．2．1肌肉、足 3．3．2．2外套膜和外套腔
3．3．2．3出水管和入水管
3．3．2．4消化系统、 3．3．2．5呼吸系统 3．3．2．6循环系统 3．3．2．7排泄系统 3．3．2．8神经系统 3．3．2．9生殖系统 3．3．2．10贝壳断面观察
用解剖刀柄自两壳腹面中间合缝处平行插入，扭 转刀柄，将壳稍撑开，然后插入镊子柄取代刀柄，取 出解剖刀，以其柄将一壳内表面紧贴贝壳的皮肤皱摺 轻轻分离，再以刀锋紧贴贝壳切断在前后近背缘处的
闭壳肌，便可揭开贝壳，进行下列观察。此项操作如
有开壳器，则更容易、方便。
（1）闭壳肌 （2）伸足肌 （3）缩足肌 （4）外套膜和外套腔 （5）外套线 （6）入水管与出水管 （7）足 Nhomakorabea
壳左右两瓣，等大，近椭圆形，前端钝圆，后端稍尖；两
壳铰合的一面为背面，分离的一面为腹面。
壳顶：壳背方隆起的部分，略偏向前端。 生长线：壳表面以壳顶为中心，与壳的腹面边缘相平行的 弧线。
韧带：角质，褐色，具韧性，为左右两壳背方关连的部分。
3．3解剖方法及内部结构观察
3．3．1解剖方法：注意事项
2．3软体动物门实物标本观察
3．3．2内部结构观察：
3．3．2．1肌肉、足 3．3．2．2外套膜和外套腔
3．3．2．3出水管和入水管
3．3．2．4消化系统、 3．3．2．5呼吸系统 3．3．2．6循环系统 3．3．2．7排泄系统 3．3．2．8神经系统 3．3．2．9生殖系统 3．3．2．10贝壳断面观察
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河蚌河蚌解剖观察⼀、实验⽬的通过对背⾓⽆齿蚌和乌贼的外形及内部解剖观察，了解软体动物门瓣鳃纲和头⾜纲动物的⼀般结构特征，以及它们与⽣活环境相适应的特点。
⼆、实验材料1．背⾓⽆齿蚌、乌贼的活个体。
2．河蚌鳃切⽚、外套膜切⽚、贝壳磨⽚、钩介幼⾍装⽚。
三、实验器具与药品显微镜、解剖镜、放⼤镜、解剖剪、眼科剪、解剖⼑、解剖针、各种镊⼦、解剖盘、蜡盘、⼤头针、吸⽔纸等。
四、实验内容与操作（⼀）背⾓⽆齿蚌（Anodonta woodiana）的外形观察和内部解剖1．外形观察河蚌在泥沙中营底栖⽣活，只有蚌体后部露出泥沙的外⾯，⾝体柔软，由两⽚完全对称的贝壳保护。
贝壳的前端钝圆，后端稍尖，背⾯铰合（称铰合部），腹⾯分离。
当河蚌处于⽣活状态时，可见其前端腹⽅伸出⾜，后端伸出⼊⽔管和出⽔管（图7-1）。
图7-1 河蚌外形（⾃江静波等）壳顶为贝壳近前端背⾯稍隆起的部位，也是贝壳最先形成部分。
韧带位于壳顶后⽅的铰合部，为⼀富有弹性的⿊褐⾊⾓质物。
⽣长线由壳顶⾄腹缘有许多以壳顶为中⼼的环状纹。
2．内部解剖以左⼿持蚌，使左壳（从贝壳后端向前看，位于壳顶左侧的壳）朝上，右⼿持解剖⼑柄（或解剖剪）从两壳腹⾯合缝处平⾏插⼊壳内，转动⼑柄（或解剖剪）撑开两壳，再⽤镊⼦柄代替⼑柄（或解剖剪）固定之，取出解剖⼑（或解剖剪）（图7-2）。
⽤⼑柄先分离贴附在左壳内的外套膜，再把⼑锋伸进左壳与外套膜之间，紧贴贝壳切断前、后闭壳肌。
揭开左壳，可见到壳内前端有肌痕三个，最⼤的为前闭壳肌痕，在其内侧背⽅较⼩的是前缩⾜肌痕、腹⾯的是伸⾜肌痕；壳后端有肌痕⼆个，⼤的为后闭壳肌痕，其内侧背⽅较⼩的为后缩⾜肌痕。
另外有⼀条与腹缘平⾏的曲线痕为外套膜肌痕（即外套线）（图7-3）。
河蚌的头部退化，软体部分主要包括外套膜、⾜、鳃和内脏团，可依次观察。
图7-2 河蚌的解剖（揭壳⽅法）（⾃袁蔚⽂）图7-3 河蚌软体部的外形（⾃江静波等）（1）外套膜和外套腔去壳后可见紧靠于两壳内侧呈半透明膜状构造的为外套膜，其背⾯与内脏团⽪肤相连，腹⾯游离；其后缘增厚合抱形成⼊⽔管（较⼤、边缘锯齿状）和出⽔管（较⼩、边缘平滑），⽔流由靠腹⾯的⼊⽔管流⼊，从背⾯的出⽔管流出。
实验6河蚌的活体观察和内部解剖
实验6 河蚌的活体观察和内部解剖解剖河蚌的足神经节时，必须认准位置，剥除肌肉时需细心，以防损坏神经节。
（一）活体观察1. 运动、呼吸及心率的观察（1）在安静无振动的情况下，观察生活在培养缸中的河蚌运动（肉足伸缩）情形，并在河蚌的后端以吸管轻轻注入数滴稀释的墨水，观察墨水被近腹侧的入水孔吸入并由近背方的出水孔排出的情形。
振动培养缸，可见河蚌肉足收缩，紧闭双壳的情形。
（2）将活河蚌近壳顶围心腔处的贝壳磨掉，用镊子轻轻撕开此处的外套膜，使围心腔及心脏暴露出来，但要防止挑破心脏。
观察心脏规律性的跳动，计算其跳动频率。
2. 外形观察壳左右两瓣，等大，近椭圆形，前端钝圆，后端稍尖。
（普通动物学214页）壳顶：壳背方隆起的部分，略偏向前端。
生长线：壳表面以壳顶为中心，与壳的腹面边缘相平行的弧线。
韧带：角质，褐色，具韧性，为左右两壳背方关连的部分。
（二）内部解剖用解剖刀柄自两壳腹面中间合缝处平行插入，扭转刀柄，将壳稍撑开。
然后插入镊子柄取代刀柄，取出解剖刀，以其柄将一壳内表面紧贴贝壳的皮肤皱摺轻轻分离，再以刀锋紧贴贝壳切断在前后近背缘处的闭壳肌，便可揭开贝壳，进行下列观察。
（普通动物学214页）闭壳肌：休前、后端各一大型横向肌肉柱，在贝壳内面留有横断面痕迹。
伸足肌：为紧贴前闭壳肌内侧腹方的一小束肌肉，可在贝壳内面见其断面痕迹。
缩足肌：为前、后闭壳肌内侧背方的小束肌肉，可在贝壳内可见其断面痕迹。
外套膜和外套腔：外套膜簿、左右各1片，两片包含的空腔为外套腔。
外套线：贝壳内面跨于前后闭壳肌痕之间，靠近贝壳腹缘的弧形痕迹，是外套膜边缘附着留下的痕迹。
入水管与出水管：外套膜的后缘部分合抱形成的两个短管状构造，腹方的为入水管，背方的为出水管。
入水管壁具感觉乳突。
足：位于两外套膜之间，斧状，富有肌肉。
（三）器官系统解剖（1）呼吸系统瓣鳃：将外套膜向背方揭起，可见足与外套膜之间有两个瓣状的鳃，即鳃瓣：靠近外套膜的一片为外鳃瓣；靠近足部的一片为内鳃瓣。
实验八河蚌的观察及解剖_2
第一页，共三十八页。
一、实验目的
z 学习软体动物解剖的基本技术； z 通过对河蚌外形及内部解剖的观察，了解软体
动物的一般结构及其特征； z 了解淡水珍珠养殖概况。
第二页，共三十八页。
二、实验内容
z 河蚌的分类地位与外形观察
z 河蚌的解剖与内部构造观察 z 淡水珍珠养殖概况
➢ 2、河蚌的外形
贝壳：
左、右瓣
后
前、后端
背、腹缘
壳顶、韧带生长线Fra bibliotek背 腹
壳顶
前
生长线
无齿蚌
第九页，共三十八页。
（二）河蚌的解剖与内部构造观察
➢ 河蚌的开壳与解剖方法 ➢ 河蚌的内部构造观察 １、外套膜与贝壳 ２、肌肉与水管系统
３、呼吸系统
４、循环系统 ５、排泄系统
６、生殖系统
７、消化系统
第十页，共三十八页。
三角帆蚌(Hyriopsis cumingii) 褶纹冠蚌(Cristaria plicata) 丽蚌(Lamprotula)
珠蚌(Unio) 等。
第五页，共三十八页。
无齿蚌
三角帆蚌
褶纹冠蚌
第六页，共三十八页。
圆顶珠蚌
环带丽蚌
第七页，共三十八页。
猪耳丽蚌
第八页，共三十八页。
（一）河蚌的分类地位与外形观察
外形
第十一页，共三十八页。
外形
壳顶
韧带
第十二页，共三十八页。
第十三页，共三十八页。
观察
去除一侧贝壳后
第十四页，共三十八页。
观察
第十五页，共三十八页。
循环系统
围心腔
第十六页，共三十八页。
河蚌解剖观察
河蚌观察
一、实验目的：
1. 通过对河蚌外部形态和内部结构的观察，2、了解软体动物的基本结构、主要特征，3、理解河蚌等瓣鳃类动物适应底栖生活方式的形态、结构特点。
二、实验材料：
河蚌、蜡盘、解剖刀、尖嘴镊子、解剖剪等
三、实验操作与观察：
1. 观察河蚌的外部形态
（1）贝壳：左右两瓣，等大，近似于卵圆形，合抱于体外，所以河蚌称为双壳类；
（2）壳顶：为两壳背方之隆起的部分；
（3）生长线：以壳顶为中心，呈痛心员圆排列的弧线。
2. 河蚌的内部结构：
（1）把河蚌的左侧向上放在蜡盘上
（2）先观察一下，在河蚌的后端由左、右外套膜形成的两个孔：腹方为入水孔，背方为出水孔。
（3）掰开贝壳观察外套膜，外套膜分泌物形成贝壳
（4）观察左侧的两个瓣鳃，鳃是河蚌的呼吸器官。
水流经鳃的过程：外界的水---入水孔---鳃---出水管---体外（外界）。
外界的含有溶解氧的水经过鳃后，水中的溶解氧进入鳃丝内的毛细血管，毛细血管内的二氧化碳则进入水中完成气体交换。
（5）观察足，河蚌依靠足运动。
动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告
动物学河蚌系列实验实验报告河蚌的解剖与观察实验报告一、课题名称：河蚌系列实验二、文献综述：动物学实验（白庆笙、王英永编著）（高等教育出版社）三、实验目的和要求：1. 学习仔细分析解剖观察海螺内部器官的技术。
2. 通过对河蚌外形及内部结构的观察，了解软体动物门的一般特征及其与生活模式方式相适应的特征。
3. 了解变温动物心博频率与热量的关系。
四、实验条件：1、实验材料：活河蚌。
2、实验器材：显微镜、放大镜、恒温水浴锅、温度计、解剖器具、解剖盘、载玻片、滴管。
3、实验药品:炭末水混合液。
五、实验原理和方法：方式，河蚌是典型的代表；六、实验步骤设计1（1）外形壳分与左右两瓣，钝圆的一端是（2扭转刀柄，将壳稍撑开，缝隙，切断再以刀锋紧贴左贝壳内表面断绝前、后闭壳肌及其附近的肌肉，将镊子柄取出。
揭开左贝壳。
从入水口沿鳃上腔边缘至唇瓣至前闭壳肌腹缘剪掉左侧外套膜，即可进行实验和侦测内部结构。
3、心脏搏动与水温关系（1 ）在内脏的背侧，即珠子绞合部附近找到围心腔，仔细观察，可见心脏在其四周搏动。
（2 ）将河蚌移至盛有室温水的水浴锅盛有内，让水淹没心脏，记录此温度下每分钟心博次数。
（3 ）将预先制好的冰块放入水浴锅内，使水温逐渐下降，直到4℃左右。
此刻心脏基本不跳动（心博频率）。
（4 ）开始逐步加温，用温度计随时测量水温。
水温每升高1~2℃，记录一次心率。
4、内部构造观察⑴ 原位观察·前在闭壳肌和后闭壳肌；伸足肌、缩足肌·外套膜、外套腔、外套线；入水管、出水管·斧足·呼吸系统：鳃瓣、（从出水口剪开一鳃瓣的鳃上腔）鳃小瓣、瓣间隔、鳃丝、丝间隔和鳃上腔。
· 循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）操作：沿鳃的上缘剪掉左侧腮· · ，即· · 5、钩介幼虫的观察11对左右对称的小贝壳，贝1条 12、河蚌的解剖内部构造的观察（1）原位观察·斧足·呼吸系统：鳃小瓣、瓣间隔、循环系统：观察河蚌的心脏（心室、心耳）、动脉干。
实验六、河蚌（或田螺）的解剖
实验六、河蚌(或田螺)的解剖一、实验目的：通过对河蚌和田螺的外部形态及内部结构的观察：掌握双壳纲、腹足纲的主要特征；掌握软体动物门的一般结构及其特征；认识软体动物门一些常见和重要的经济种类。
二、实验内容：（一）、河蚌1、河蚌外形观察壳顶，生长线，韧带，出、入水管2、河蚌的解剖示范：解剖方法……观察：闭壳肌，足，外套膜，水管系统呼吸系统：鳃的位置和结构循环系统：围心腔的位置，心室，心耳排泄系统：肾，膀胱，围心腔腺消化系统：垂唇，口，胃，肝盲囊，晶杆，肠道，直肠、肛门内部结构河蚌切面示意图河蚌的内部结构（二）田螺1、活体观察螺壳壳口，螺旋部，壳顶，缝合线，壳轴，生长线、脐，内唇，外唇，厣。
软体部：头部：吻、口、触角、眼。
足部；内脏团；外套膜；外套腔；肛门；肾孔；♀性生殖孔。
2.解剖观察解剖：去除螺壳观察：足，外套膜，螺旋状的内脏团，收缩的触角；呼吸系统：鳃；消化系统：口（齿舌）、胃、肠、直肠、肛门、肝脏；生殖系统：♀：卵巢、输卵管、子宫、♀性生殖孔；♂：精巢、输精管、储精囊、♂性生殖孔；排泄系统：肾；循环系统：心脏（一心室、一心耳）；多板纲：石鳖标本瓣鳃纲、腹足纲及头足纲标本 瓣鳃纲及腹足纲的照片（三）其他软体动物标本观察四、作业：绘河蚌内部结构图抽查：识记标本预习：对虾的外形和解剖外形观察解剖顺序和方法观察内容注意事项附：软体动物门的分类（部分）无板钢：龙女簪单板纲：新碟贝多板纲：石鳖瓣鳃纲列齿目铰合齿多瓣鳃纲－异柱目铰合齿退化或没有，前闭壳肌小或完全没有掘足纲贝壳呈长圆锥形、稍弯曲的管状，两端开口 足发达成圆柱状，头部退化腹足纲头部和足部左右对称。
内脏团螺旋形，不对称●肺螺亚纲●有壳或消失；●无鳃，以肺呼吸●头部发达，触角1一2对，●如椎实螺、大蜗牛等。
头足纲头部、足部发达，足环生于头部前方，故名头足类鹦鹉螺。
实验6、河蚌解剖观察
实验6、河蚌解剖观察实验目的掌握河蚌解剖的基本方法和技能，了解河蚌的生物学特征、解剖构造及其解剖所揭示的相关生物学问题。
实验材料和仪器材料：河蚌、解剖器具、取材模板、标本瓶等。
仪器：显微镜、镊子、手术刀、剪刀等。
实验步骤第一部分：河蚌外部形态观察1.把待观察的河蚌放在实验台上，检查其内外部是否有明显的损伤或异常。
2.用镊子轻轻夹住两侧外壳边缘，将河蚌的外壳缓慢地打开，揭开后放入标本瓶中。
3.观察河蚌外壳的颜色、大小、形态，外套膜、呼吸管等解剖结构的位置、形态，并观察外套膜上的生物附着物。
第二部分：河蚌解剖1.把河蚌放在取材模板上，用手术刀从前端冲进去，切掉前部、中部和后部三段，注意不要把肝、肺等部位切断。
2.用镊子夹住前、后两端刚切开的河蚌，伸手放进去，捏住肝、肺等部位，然后把其余组织用手或镊子拔出，拍干净后沉浸在4％的福尔马林溶液中。
3.在福尔马林溶液中浸泡1小时以上，再放到75％乙醇中保存（切分过硬者需多浸泡几小时）。
第三部分：解剖结构观察1.取出保存在75％乙醇中的河蚌标本，使用剪刀将河蚌的口部和外套膜的上方全部剪去，暴露出筋膜、肝、肺等内部结构。
2.用显微镜观察其中的结构，如口器、肝、肺、肠道、腮等部位的位置、形态及功能，并记录下观察结果。
实验注意事项1.在解剖河蚌时，应使用手术刀、剪刀等工具，注意安全。
2.河蚌解剖时应尽可能保护其内部结构，尽量避免切断肝、肺等重要部位。
3.在观察河蚌外部形态和内部结构时，应仔细观察，不要忽略任何可能存在的异常情况。
4.在使用福尔马林等化学试剂时，应注意防护措施。
通过本次实验，我们可以了解河蚌的生物学特征、解剖构造及其解剖所揭示的相关生物学问题。
经过河蚌的解剖观察，我们清楚地发现了河蚌的口器、肝、肺、肠道、腮等重要结构，使我们加深了对河蚌生物学知识的认识和理解。
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实验6 河蚌及其它软体动物
一、实验目得：
1、通过对河蚌外部形态与内部结构得观察，了解软体动物得基本结构，掌握瓣鳃纲得
主要特征，理解河蚌等瓣鳃类动物适应底栖生活方式得形态、结构特点。
2、认识一些重要得经济种类，初步了解瓣鳃纲分类得基本知识。
二、实验材料：
1、提前一周用水冲洗得浸制河蚌标本
2、河蚌得钩介幼虫整体装片；蚶、牡蛎、贻贝、栉孔扇贝、文蛤、杂色蛤仔、竹蛏、
三角帆蚌、褶纹冠蚌、珠蚌、河蚬、船蛆等浸制标本。
三、实验用具：
显微镜、蜡盘、解剖刀、尖嘴镊子、解剖剪等
四、实验操作与观察：
1、观察河蚌得外部形态
河蚌得外形
（1）贝壳：左右两瓣，等大，近似于卵圆形，合抱于体外，所以河蚌称为双壳类；
（2）壳顶：为两壳背方之隆起得部分；
（3）生长线：以壳顶为中心，呈痛心员圆排列得弧线。
（4）、铰合部：左右两壳在背部相连饿部分，其两侧有具弹性得韧带。
2、河蚌有前后、背腹、左右之分：
把河蚌拿在手中，使其壳顶向上，河蚌钝圆端朝前，稍尖端超向自己，那么：壳顶为背部，与之相对得为腹面；钝端为前，尖端为后，那么左侧就为河蚌得左侧，右侧为河蚌得右侧。
3、河蚌得内部解剖：
（1）把河蚌得左侧向上放在蜡盘上
（2）把解剖刀得刀柄伸进河蚌左侧得壳与外套膜之间左右移动，使外套膜与左侧得壳尽可能分离，然后把解剖刀得刀面伸进去，把河蚌得前、后闭壳肌紧贴左贝壳割离，把河蚌左侧得贝壳掀起，露出河蚌得左侧外套膜、左侧两个瓣鳃、及内脏团等、（3）肌肉：前端有一个比较大得闭壳肌、缩足肌与一个伸足肌；后端有一个大得后闭壳肌与一个后缩族肌。
（4）先观察一下，在河蚌得后端由左、右外套膜形成得两个孔：腹方为入水孔，背方为出水孔。
（5）去掉左侧得外套膜，露出左侧得两个瓣鳃，如果外瓣鳃肥厚，则说明此河蚌为雌性得，反之为雄性得。
瓣鳃得结构：由外鳃小瓣与内鳃小瓣及二者之间得瓣间隔、腮上腔等组成，外、内鳃小瓣由许多鳃丝与丝间隔组成，从而形成了很多鳃小孔；鳃丝内有丰富得毛细血管，鳃就是河蚌得呼吸器官。
水流经鳃得过程：外界得水---入水孔---外套腔---鳃小孔---鳃水管---鳃上腔---出水管---体外（外界）。
外界得含有溶解氧得水经过鳃后，水中得溶解氧进入鳃丝内得毛细血管，毛细血管内得二氧化碳则进入水中完成气体交换。
另外在鳃上腔得前端有两个孔：上大孔为排泄孔，下小孔为生殖孔。
（6）去掉左侧得两片瓣鳃后，先观察河蚌得循环系统：
（a）位于内脏团得后背方得围心腔内
（b）心脏由一个心室与两个心耳（三角形，薄膜状，解剖时极易破裂）组成
（c）直肠穿过心脏（特有特征）
（d）开管式血液循环
（7）去掉心脏，在围心腔得下方有河蚌得排泄系统：
排泄系统包括一对肾脏（由腺体部与导管部组成）与一对围心腔腺组成。
（8）神经系统：
主要找三对神经节：脑神经节、脏神经节与足神经节。
（a）脑神经节：位于前闭壳肌与前伸足肌之间，用镊子翻起前伸足肌，就很容易找到星芒状得脑神经节；
（b）在后闭壳肌得腹面得肌膜与肌肉柱之间，紧贴在肌肉柱上，呈蝴蝶形，就是一对愈合在一起得；
（c）足神经节：位于足与内脏团之间，呈棒状，二者并排横卧在内脏团得前端。
4、三角帆蚌与珍珠贝还能够产珍珠：
五、实验注意事项：
1、分清河蚌得前后、背腹与左右；
2、一定要从左侧把闭壳肌贴贝壳去掉，保持前后闭壳肌得完整性；
3、观察心脏时应小心，不能破坏河蚌得心耳；
4、取三对神经节就是本节得难点。
六、实验分析与实验作业：
1、观察心脏时应小心，不能破坏河蚌得心耳；
2、取三对神经节就是本节得难点
3、作业：绘河蚌得内部解剖图。
附：田螺得外形与解剖
1．外形观察
（1）螺壳
单个，右旋，即将壳顶向上，壳口朝向观察者，壳口位于壳轴得右侧。
体螺层：底部最大得一个螺层，头部与足部主要藏于其中。
壳口：体螺层得开口。
螺旋部：壳口上缘至壳顶得部分，动物内脏盘存于此处，由多个螺层组成。
壳顶：壳得顶端，贝壳最先形成得部分。
缝合线：螺层与螺层之间得界线。
壳轴：螺层旋转所围绕得中心轴。
生长线：壳表面与壳口平行而与缝合线垂直得细线。
脐：壳轴底部留下得凹陷。
内唇：壳口得内缘。
外唇：壳口得外缘。
厣：足分泌得角质得薄片。
当头足缩回壳内时，可盖住壳口。
（2）内脏团
轻轻敲破螺壳，并细心将其剥离。
采用三点法将其固定在蜡盘上：一根大头针将头部固定，使之偏向体左侧；另一针固定足末端，使之偏向右侧；再一针固定外套膜得增厚部分。
用解剖针轻轻得分离各器官。
软体部分头、足、内脏团与外套膜等部分。
A．头部：明显。
吻：肉质，位于头部前端。
口：口位于吻得腹面。
触角：1 对，位于吻基部两侧；雄性得右触角特化，短而粗，为交配器官。
雄性生殖孔位于其顶端。
眼：1 对，位于触角基部外侧隆起上。
头后部两侧有褶状得颈叶，左侧得形成入水管，右侧得形成出水管。
B．足部位于头部后方、内脏团下方，宽大，肌肉质。
厣位于其后部背面。
C．内脏团位于足得背面。
D．外套膜薄而透明得膜状物，紧贴着体螺层内壁，覆盖于内脏团上方。
前端宽而厚、色深，形成领，围绕着头部与足部；腹面大部分与足部肌肉块及壳轴肌等愈合在一起。
E．外套腔外套膜与头部、足部及内脏团之间得空腔。
F．肛门位于外套腔内右侧壁前缘。
G．肾孔位于肛门附近。
H．雌性生殖孔位于肾口下方一管状物顶端。
3．内部构造
把外套膜剪开，逐次观察下列内部器官：
（1）呼吸系统
鳃 1 个，栉齿状，有一排三角形得叶片组成。
位于外套腔得左侧，紧密地与外套膜壁相连。
（2）生殖系统
雌雄异体。
①雌性
卵巢：小，细长管状，位于直肠得上半部及输卵管之间。
输卵管：卵巢之后细长得管道。
子宫：大，位于输卵管之后，生殖季节常内含胚螺。
雌性生殖孔开口于外套腔内一管状物末端，与肛门并列。
②雄性
精巢：黄色，较大，弯月形，在体螺层外套腔右侧。
由许多小管组成，内含精子。
输精管：精巢后很短得一段管道。
前列腺：联接于输精管与阴茎之间，比输精管粗、长。
阴茎：位于右触角内。
雄性生殖孔：开口于右触角顶端。
（3）排泄系统
肾：淡黄色，三角形棱锥体，位于外套腔底部、围心腔前边、直肠左边。
输尿管：从肾体右侧伸出，与直肠平行，一侧与子宫壁愈合。
肾孔：肛门稍后处。
（4）循环系统
心脏：位于直肠上方得围心腔内，由 1 心室、 1 心耳组成。
心室大，肌肉质，在心耳得后方，心耳壁薄。
主动脉：由心室前端发出得一根血管。
出鳃静脉：进入心耳得血管。
（5）消化系统
口：位于头部，前端吻得腹面。
咽：口后方膨大得部分。
内含齿舌，着生在两个卵圆形得薄片状舌软骨上。
取出齿舌，压片后在显微镜下观察小齿得数目与排列方式。
食管：咽后细长得管道。
胃：食管后膨大得部分。
肠：与胃相连，相前折行。
直肠：位于肠得后方，折向后行。
肛门：直肠末端得开口，位于外套腔内。
唾液腺：在食管与胃之间，有管入咽。
肝脏：位于胃得周围，扭曲盘旋于内脏团得顶端。
（6）神经系统
脑神经节：1 对，大而对称，位于咽后方两侧，两神经节间有一粗短得神经相连。
侧神经节：1 对，小而不对称，位于脑神经节得后方、食管两侧。
足神经节：1 对，对称，长形，位于咽下方、足内近上表面。
脏神经节：1 对，小而对称，位于食管得末端处。
侧脏神经连索：侧、脏神经节之间得连索，扭成“ 8 ”字形。
示范：
1．重要食用种类有蚶（Arca）、牡蛎（Ostrea）、缢蛏（Sinonovacula）、江瑶（Pinna）、扇贝（Chlamys）、贻贝（Mytilue）等。
2．可生产珍珠得种类有三角帆蚌（Hyriopsis cumingii）、珍珠贝（Pteria）等。
3．破坏船舶及海港建筑得有船蛆（Teredo）。
注意观察与比较上述种类贝壳得大小、形状及其特点；铰合部得铰合齿、韧带，足及足丝得情况。