冀教版小学数学六年级上册第2课时 扇形统计图(2)课件

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冀教版六年级上册数学第七单元《扇形统计图》说课课件

冀教版六年级上册数学第七单元《扇形统计图》说课课件
活动三:你行我也棒
(1)你能得到哪些信息?(2)你认为李明的作息时间安排的合理吗?(3)请你制订一份自己的作息时间表,你的作息时间与李明的有什么不同?
巩固练习 拓展深化
农作物的种植总面积是400公顷。
2.李庄秋季各种农作物种植面积统计图。
项目
足球
羽毛球
乒乓球
篮球
其他
人数
我们还有没有其他的方法来进行统计呢? (扇形统计图)
创设情境 引入新知
知识水平
认知特点
1.经历认识扇形统计图及特点的过程,体验直观观察学习的方法;(重点)
2.认识扇形统计图的特点和作用,能看懂并能简单的分析扇形统计图所反映的情况;(难点)
3.主动参与数学活动,体验数学知识与日常生活的密切联系,提升学习兴趣。
直观观察法
小组讨论法
自主探究法
教法
冀教版六年级上册第七单元
《扇形统计图》说课
说课流程
统计图
《扇形统计图》是冀教版六年级上册第七单元84、85页的内容。
1.了解统计与概率的基础知识。2.感悟数据分析的过程。3.形成数据意识。
学生
小学六年级的学生经历了前面对条形统计图和折线统计图的探究,已经具备了一定的数据分析观念,但应用意识不强,逻辑思维能力发展也不完善。
农作物的种植总面积是400公顷。
练习上我采用分层式习题,一道基础、一道综合。可以让不同的学生得到不同的发展。
同学们,通过今天的学习你们有什么收获?你认为自己表现如何?你还有什么不理解的地方吗?
扇形统计图
用整个圆表示总数,也就是100% 用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比
农作物的种植总面积是400公顷。
(1)李庄种棉花多少公顷?(2)李庄种大豆多少公顷?(3)自己提出问题并解答。

六年级上《扇形统计图》ppt课件

六年级上《扇形统计图》ppt课件
六年级上《扇形统计图》ppt课件
条形统计图
条形统计图一般简称条形 图,也叫长条图或直条图。
✓ 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
✓ 当我们需要比较多个数量的大小时,通常选择 条形统计图
折线统计图
✓ 折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且 还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势
✓ 当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时, 通常选择折线统计图(如:股票变化与温度变 化等)
课堂小结
习题课
扇用形总圆统量分内计数各图量个是占扇百用(形分整的比个)大的圆小( 总表表量示示)(.各部),
已知某小学共有师生600人,其中老师30人, 学生中女生270人,男生300人,请你算下他 们分别占全校的百分之几?
下面是林场育苗基地树苗情况统计图。
你能从图中得到哪些信息?写出Байду номын сангаас~4条。
我们还可以用什么统计图来表示更为合适呢? 用哪组数据呢?
你知道这是什么统计图吗?
这是扇形统计 图。从扇形统 计图中你获得 了哪些信息呢?
圆代表什么?各个扇形分别代表什么?扇形的大小 反映了什么?
生活中我们经常会遇到类似的统计 图,它们都是利用圆和扇形来表示总 体和部分的关系。
用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表 总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占 总体的百分比的大小。这样的统计图叫做 扇形统计图。
下图是实验小学教师喜欢看的电视 节目统计图。
(1)喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几? (2)喜欢《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人,实验小学一共有多少老师?
谢谢
1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。
1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。

六年级上册数学冀教版7扇形统计图课件

六年级上册数学冀教版7扇形统计图课件

归纳总结:
1.扇形统计图是用一个圆表示总数量,用圆中 各部分的扇形表示各部分数量占总数的百分之几。
2.扇形统计图的特征:通过扇形统计图可以很 清楚地看出部分与总数之间的关系。
作业内容: 课本85页 练一练
黄豆的成分如下面统计图所示。 自己提出问题并解答。
再见
扇形统计图
哪两个洲的面积之和 接近地球陆地总面积的一半?
答:亚洲和非洲的面积之和接近 地球陆地总面积的一半。
你能从图中知道各个洲的面积是多少吗?为什么? 不能。因为地球陆地总面积不知道。

从上面的统计图中,你得到了哪些信息?能提出哪些数学问题?
少年宫合唱团有80人,他们的年龄结构统计如下图,看 图填空。
(1)__1_1__岁的学生最多,占合唱团 总人数的_____%4,0 有_____人3。2 (2)12岁的学生人数占合唱团总人 数的 _____%3,0 有_____人2。4 (3)自己提出问题并解答。
占合唱团总人数 1 的学生的年龄是多少?
5
答:13岁。(问题答案不唯一)
(3)2050年世界人口将比1999年增加多少? 90-60 =30(亿)
下。
(1)哪个大洋的面积约占海洋面积的
1 2

太平洋的面积约占海洋面积的
1 2

夯实基础
少年宫合唱团有80人,他们的年龄结构统计如下图,看 图填空。
(1)__1_1__岁的学生最多,占合唱团 总人数的__4_0__%,有__3_2__人。
(2)12岁的学生人数占合唱团总人 数的 __3_0__%,有__2_4__人。
答:2050年世界人口将比1999年增加30亿。
易错辨析 判断:下面是六年级两个班的期末测试成绩情况统计图,根据

冀教版六年级上册数学教学课件-第7单元 扇形统计图-第2课时 扇形统计图(2)

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六年级数学上册(JJ) 教学课件
第7单元 扇形统计图
第 2 课时 扇 形 统 计 图(2)
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探究新知 2
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3
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根据上页的统计图,回答下面的问题。 (1)到2050年,亚洲人口将达到多少亿?占 世界总人口的百分之几?
52.68亿 52.68÷90≈58.5%
答:由图可知,亚洲人口将达到52.68亿,约 占世界总人口的58.5%。
(2)到2050年,非洲人口将占世界人口的百 分之几?
17.68÷90≈19.6%
答:非洲人口将占世界人口的19.6%。
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(3)2050年世界人口将比1999年增加多少? (90-60)÷60=50%
答:2050年世界人口将比1999年增加50%。 (4)自己提出问题并解答。
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冀教版数学六年级上册第2课时 扇形统计图

冀教版数学六年级上册第2课时  扇形统计图

第七单元扇形统计图祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》涵亚学校陈冠宇第2课时扇形统计图(2)教学目标:1.经历读统计图、分析数据信息、提问题并解决问题的过程。

2.能读懂生活中的统计图,能对统计图中的数据信息作出合理的解释。

3.体验统计在日常工作中的广泛应用,感受统计图在交流和传递数据信息中的作用。

教学重点:能读懂生活中的统计图。

教学难点:对统计图中的数据信息作出合理的解释。

教学过程:一、引入:课件介绍陆地七大洲分布情况。

二、新授1.出示陆地面积分布统计图,给学生充分的读图时间。

2.交流统计图的特点和从图中得到的信息。

3.提出问题:①全世界有哪几个大洲?哪个洲的面积最大?②图中各个扇形分别表示什么?③哪两个洲的面积之和接近地球陆地总面积的一半?④你能从统计图中知道各个洲的面积是多少吗?为什么?4.读统计图之二(1)课件介绍四大洋,出示地球上四大洋面积分布图。

给学生充分的读题时间。

(2)交流统计图的特点和从图中得到的信息,给更多学生表达和交流的机会。

(3)分别提出教材上的问题,给学生充分的提问题、解决问题的时间。

5.读统计图之三(1)出示到2050年预计人口发展条形统计图。

让学生读图并交流从图中得到的信息,使学生了解:2025年和2050年的人口都是预测的数据。

(2)出示2050年世界人口分布预测统计图,让学生读图,交流从中得到的数据信息。

(3)分别提出教材上的问题,让学生独立思考并计算。

然后全班交流。

三、巩固练习P87练一练。

四、总结:本节课你学到了点儿什么?有什么收获?【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。

他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,摘墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。

第一次世界大战时,19岁的他见一意大利士兵负伤,便冒着奥军的炮火上去抢救,结果自己也被炸伤了腿,但他仍背着伤员顽强前进。

突然间,炮击停止,探照灯大亮,海明威终于回到阵地。

六年级上册数学课件扇形统计图冀教版(共12张PPT)

六年级上册数学课件扇形统计图冀教版(共12张PPT)

六年级上册数学课件-7.1 扇形统计图|冀教版 (共12张PPT) 六年级上册数学课件-7.1 扇形统计图|冀教版 (共12张PPT)
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亲爱的同学们,这节课就要 结束了,你有哪些收获呢?
六年级上册数学课件-7.1 扇形统计图|冀教版 (共12张PPT)
爷爷奶奶 65年 10年
12 ÷75=16%
1-16%=84%
16%
63÷75=84%
六年级上册数学课件-7.1 扇形统计图|冀教版 (共12张PPT)
建国前 少年 经过时间 12岁 剩余时间 28岁 平均寿命 40岁
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12÷30%=40(岁)
40-12=28(岁) 40 × 70%=28(岁)
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假如我们的平均寿命是75岁
大家
爸爸妈妈
爷爷奶奶
经过的时间
12岁
40岁
65岁
剩余的时间
63岁
35岁10岁Fra bibliotek你们 现在大约经过的时间
爸爸妈妈
如果平均年龄是40岁, 他们走过的人生
爷爷奶奶
如果平均年龄是65岁, 他们走过的人生
假如我们的
大家
平均寿命是
经过的时间 剩余的时间
12年 63年
75岁
爸爸妈妈 40年 35年

(六上)数学PPT课件-7.1 扇形统计图|冀教版 (12张)

(六上)数学PPT课件-7.1 扇形统计图|冀教版 (12张)


4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。

7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立,批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ,对诗 歌和读 者,都 将是福 音。

8.中国音乐在发展过程中,不断承传 自我, 吸收各 地音乐 ,器乐 发达, 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹,皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团,其 演员按 艺术水 平分为“ 坐部伎” 与“立 部伎”。
假如我们的平均寿命是75岁
大家
爸爸妈妈
爷爷奶奶
经过的时间
12岁
40岁
65岁
剩余的时间
63岁
35岁
10岁
你们 现在大约经过的时间
爸爸妈妈
如果平均年龄是40岁, 他们走过的人生
爷爷奶奶
如果平均年龄是65岁, 他们走过的人生
假如我们的
大家
平均寿命是
经过的时间 剩余的时间
12年 63年
75岁
爸爸妈妈 40年 35年
亲爱的同学们,再见! •
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主义” 是否与 我们的 诉求达 成一致 。

扇形统计图课件

扇形统计图课件

扇形统计图:
1、圆表示整体。 2、扇形表示整体中的各部分。 3、扇形统计图可以清楚地表示 部分占整体的百分比。
我们学过的统计图有哪些最喜好的颜色统计图
20
25 20
六(2)班同学最喜好的颜色统计图
人数(人)
20
20
15
15
10 5
10
10
8
10
8
5
2
0
红 黄 蓝 其他 颜色
其它 15% 乒乓球 10%
足球 30%
篮球 40%
羽毛球 5%
喜欢不同球类项目的统计图
二、少年宫合唱团成员年龄结构统计图如下, 看图填空。
14岁 10% 12岁 30% 13岁 20% 11岁 40% 11 1、______岁的学生最 多,占合唱团总人数的 40 _____%.
2、 12岁的学生人数占 合唱团总人数的 30 ______%. 3 、自己提出问题并解答.
冀教版六年级数学上册7.1
东陈中心小学 魏华敏
六(2)班 “我最喜好的颜色”调查统计表。
颜色 人数(人) 占全班人数 的百分比 红 黄 蓝 其他 合计
10 25%
2 5%
25
20 50%
8 20%
40 100%
六(2)班同学最喜好的颜色统计图
人数(人)
从条形统计图中 可以清楚地看出 数量的多少。
20
2
0



其他
从条形统计图中可以很清 楚地看出数量的多少。
从折线统计图中可以很清楚地 看出数量的增减变化情况。
用扇形统计图可以清楚地表示出 部分占整体的百分比。
课时作业本7.1
来自六(2)班40名 同学的调查结果

冀教版六年级数学课件:7.2 扇形统计图的实际问题

冀教版六年级数学课件:7.2 扇形统计图的实际问题
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1.练一练。
变式题
下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我 们可以看出:一个鸡蛋中蛋壳的质量约占 ( 15% ),蛋黄的质量约占( 32% )。 如果一个鸡蛋重80克,那么这个鸡蛋中的 蛋白重( 42.4 )克。
蛋壳 15%
蛋黄 32%
蛋白53%
80×53%=42.4(克)
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2.下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 (1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数 的___3_2__%. (2)喜欢_大__风__车___节目和_新__闻__联__播_节目的人数 差不多。 (3)喜欢焦__点__访__谈__节目的人数最少。 (4)如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联 播的老师有__4_2___名。
一个
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课堂练习
母题
1.海洋面积约占地球面积的70%,地球上四大洋的
面积分布如下。
(1)哪个大洋的面积约占海洋面积 的(112)?太平洋的面积约占海洋面积的
12。
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课堂练习
母题
1.海洋面积约占地球面积的70%,地球上四大洋的
面积分布如下。
(2)太平洋的面积约是17967.9万平方 千米,地球上海洋的面积大约是多少 万平方千米?
一个
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根据统计图,回答下面的问题。 (2)到2050年,非洲人口将占世界人口的百分之几?
(2) 17.68÷90×100% =20% 非洲人口将占世 界人口的20%。
一个
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根据统计图,回答下面的问题。 (3)2050年世界人口将比1999年增加多少?
(3) 90-60=30(亿) 2050年世界人口 将比1999年增加 30亿。
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到2050年, 预计世界 人口总数 将达到90 亿。
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答:2050年世界人口将比1999年增加50%。
(4)自己提出问题并解答。
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52.68亿 52.68÷90≈58.5%
答:由图可知,亚洲人口将达到52.68亿,约 占世界总人口的58.5%。
(2)到2050年,非洲人口将占世界人口的百
分之几? 17.68÷90≈19.6%
答:非洲人口将占世界人口的19.6%。冀教版小数学6年级上小初高题库
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(3)2050年世界人口将比1999年增加多少? (90-60)÷60=50%
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第 2 课时 扇 形 统 计 图(2)
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根据上页的统计图,回答下面的问题。 (1)到2050年,亚洲人口将达到多少亿?占 世界总人口的百分之几?
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