基因控制生物性状优秀课件

请竖起你的大拇指，试试 能否使拇指向背侧弯曲
拇指不能向 背侧弯曲
拇指能向 背侧弯曲
相互观察
图1 耳垂
图2 卷 舌
1、无耳垂 2、有耳垂 1、能卷舌 2、不能卷舌
图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面
弯曲
图 4 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝
讨论（P.26）
1、性状：遗传学中把生物体所表现的形态结 构特征、生理特性和行为方式，统称为性状。 2、同种生物的同一性状常有不同的表现形式。
合作学习一
☆ ☆ 遗传和变异
找相同
遗 传
亲子间的相似性
找不同
变
异 姜文和姜武
陈慧琳和弟弟
亲子间和 子代个体 间的差异
张惠妹和张惠春 徐熙媛和徐熙娣（大小S）
遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间和子代个体间的差异。
判断下列现象属于遗传还是变异？
1、一母生九子，连母十个样。 2、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。 3、世界上没有完全相同的两片树叶。 4、种瓜得瓜，种豆得豆。
人们对遗传和变异的认识，最初从性 状开始的，后来随着科技的发展，才深入 到基因水平。
一、生物的性状
【观察与思考】（p25）
豌豆的形态
番茄的颜色
兔毛的颜色
鸡冠的形态
图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂
图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮
图2
卷舌
1、能卷舌 2、不能卷舌
图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向背面弯曲
控制性状的基因
4.生物体所有的性状都是能遗传的吗？ 试着做出 解释
转基因生物
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法 转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称 为“转基因生物”。
课外交流: 上网查阅有关转基因生物的现状,有什么潜在风险.
No Image
转基因食品
转基因药品
龙生龙，凤生凤， 种老瓜鼠得的瓜儿，子种会打洞 豆得豆
合作学习二 生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
小组活动：人体性状大搜索
以小组为单位分工合作，开展活动，将结果写在纸上，小组代表 汇报活动结果： 例如：耳朵有无耳垂？
眼睛是单眼皮还是双眼皮？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 快速将两手嵌扣在一起，左手在上还是右手在上？ ......
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
【想一想、议一议】（P24） 下图是用成年牛的体细胞克隆的牛，它们几乎
一模一样。为什么它们长得如此相似呢？
因为他们都是由一头成年牛的体细胞克隆而来的，
因此，它们的遗传物质是一样的。
回忆克隆羊多莉的诞生
B羊提供细胞核，细 胞核控制生物的发 育和遗传。
A.衣服的颜色 B.血型
Baidu NhomakorabeaC.白化病
D. 惯用右手
3.下列人的几组性状中，不属于相对性状的是(B)
A.双眼皮和单眼皮
B.金发和卷发
C.有耳垂和无耳垂
D.白皮肤和黑皮肤
下列说法对吗？为什么？
× 1.同样是生长成熟的鱼，鲤___鱼__的
个体较大，鲫___鱼__的个体较小。
√ 2.金鱼有体色透明和不透明的，
小鼠
级鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
将受精卵注 入输卵管
讨论
1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 控制这个性状的基因是什么?
鼠的个体大小 大鼠生长激素基因
2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什 么关系?
基因控制生物的性状。
3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是 控制性状的基因？
这是相对性状。
× 3.狗的直__毛和狗的白__ 毛是相对性
状。
×4、狐__ 的长尾和蛙__ 的无尾。
二、基因控制生物的性状
资料分析（P27） 转基因鼠的启示
亲代的性状 如何传递给 子代的?
父 精 子 受精 受精卵 发育 子女 母 卵细胞
转基因超级鼠的启示
核未融合的受精卵
大鼠生长激素 基因
转基
因超
2、任何生物体都有很多性状，有的是 形态结构 特征， 有的是 生理特性 特性，有的是行为方式方式，等等。
3、 同种 生物同一性状 的不同表现形式称为相对性状。 4、生物性状是由 基因 控制（决定）的，传种接代中，
传下去的是 控制性状的基因 。 5、把一种生物的某个基因，用 生物技术的方法转入另一
种生物的基因组中，培养出的转基因 生物，就有可能 表现出转入基因 所控制的性状。
不能。肉眼仅能观察到某些形态结构特征、行 为方式，而无法观察到生物的生理特性等
⑤在观察和讨论过程中，你还有哪些问题？请与
同学交流，并试着作出解释。
生物的所有性状都能遗传吗？如不能，请举一例， 并试着作出解释。
不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正 常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变 化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是 不可遗传的。
遗传和变异
父亲双眼皮，儿子双眼皮；父亲习惯用左手，儿子 习惯用右手，分别说明了生物的什么现象？ 提示：遗传现象；
变异现象。
什么是遗传？ 什么是变异？
遗传是指-----亲-----子----间-----的----相-----似----性-------------------； 变异是指-亲----子-----间-----及----子-----代----个-----体----间-----的----差-----异--。
遗传
亲子间相似性
龙生九子，各有 不同 一母生九子连母 十个样
找孩子
找爸爸
A
B
C
D
E
F
学习目标：
1、举例说出生物的性状，区分不同种性状和 相对性状。
2、理解生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。
自学完成
1、遗传是指亲子间的 相似性 。变异是指亲子间和子代 个体间的 差异 。
【讨论】（P26） ①试着概括什么是生物的性状？
性状是生物体的形态结构、生理和行为等特征 的统称。
②举例说出同种生物同一性状有哪些不同的 表现形式。
如人的耳垂：无耳垂和有耳垂； 眼皮：单眼皮和双眼皮； 舌：卷舌和不能卷舌； 大拇指：能弯曲和不能弯曲 ……
③仅凭肉眼观察或简单的测量就能知道自己 所有的性状吗？
相对性状
同种生物同一性状 的不同表现形式
相对性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
【达标检测 】
1.下列现象不属于遗传的是（B）
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.一猪生九仔，连母十个样
C.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
D.羊生下的是羊，牛生下的是牛
2.下列不属于人的性状的是（A）