我爱国旗主题班会PPT幻灯片
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我爱国旗--主题班会学习课件.ppt
2
中华人民共和国的国旗是五星红旗
精心整理
3
1949年10月1日，在中华人民共和国 举行开国大典时，毛泽东主席在天安门 城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第 一面五星红旗。从那一刻开始，五星红 旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是 中华人民共和国的象征，它代表了我们 的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就 是爱祖国的表现。
返回精心整理1五星红旗我爱你一年级22班2017年99月29日精心整理2中华人民共和国的国旗是五星红旗精心整理31949年10月1日在中华人民共和国举行开国大典时毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮升起了我国第一面五星红旗
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1
五星红旗 我爱你 一年级（2）班 2017年9月29日
精心整理
10
我们要知道
学校升国旗时，所有人都仰 望着徐徐升起的国旗肃立敬礼， 少先队员行队礼，唱国歌时肃 立，声音洪亮。国歌也代表我 们国家。这样做表现出我们对 国旗、国歌无比尊敬和热爱。
精心整理
11
国旗法知识国旗法第六条
国务院各部门，地方各级人民代表大会 常务委员会、人民政府、人民法院、人民 检察院，中国人民政治协商会议地方各级委 员会，应当在工作日升挂国旗。
精心整理
4
认识国旗：
• 红色：象征着革命，象征着胜利，象征 着革命烈士的鲜血，新中国的建立是无 数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以 我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。
• 黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪 的感受，让人容易联想到金色。
• 五角星：大五角星代表中国共产党的领 导，四个小五角星代表全国各族人民团 结在党的周围。
全日制学校，除寒假、暑假和星期日外， 应当每日升挂国旗。
精心整理
小学班会 《爱护国旗人人有责》少先队活动课 课件 (59张PPT).ppt
维护国旗尊严，发扬爱国精神！
2024/1/25
பைடு நூலகம்22
环节二
知识抢答赛
2024/1/25
23
问题①：五星红旗的设计者是？
答：曾联松
问题②：五星红旗上我大五角星和小 五角星分别代表什么？
答：中国共产党 中国人民
问题③：天安门国旗护卫队由几 人组成？
答：36名
问题④：国旗诞生的时间是？
答：1949年9月28日
活动一
红领巾小百科——学习国旗知识
2024/1/25
4
环节一
小队展示
2024/1/25
6
第一小队
红色传承 小队
2024/1/25
7
第二小队
红星闪闪 小队
2024/1/25
15
第三小队
红旗护卫 小队
2024/1/25
19
第四小队
星星火炬 小队
2024/1/25
21
大厦升起45
广大人民群众对中国女排的喜爱， 不仅是因为你们夺得了冠军，更重要的 是你们在赛场上展现了祖国至上、团结 协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。
……
……
……
……
祖国妈妈，我想对您说......
爱护国旗，从我做起
2024/1/25
58
40
环节二
队员分享感受
2024/1/25
41
听党的话，跟党走， 让胸前的红领巾更加鲜艳！ ——习近平
2024/1/25
42
活动三
红领巾风采站——感受国旗荣耀
2024/1/25
43
连一连
1997年 香港回归
2024/1/25
主题班会课件：五星红旗,我为你自豪16页PPT
主题班会课件：五星红旗，我为你自 豪
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
主题班会
五星红旗，我为你自豪
祖国的骄傲
北京奥运
神五成功飞天
上海世博
英雄足迹
我们是中华少年 我们永远跟党走
在红领巾的见证下 宣誓 、签名
祖国的骄傲
北京奥运
神五成功飞天
上海世博
英雄足迹
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
主题班会
五星红旗，我为你自豪
祖国的骄傲
北京奥运
神五成功飞天
上海世博
英雄足迹
我们是中华少年 我们永远跟党走
在红领巾的见证下 宣誓 、签名
祖国的骄傲
北京奥运
神五成功飞天
上海世博
英雄足迹
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
国旗礼仪主题班会(PPT39页)
发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成 重大伤亡时，可以下半旗志哀。
依照本条第一款（三）、（四）项和第二款的规定下 半旗，由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场 所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
国旗法第十五条
升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当 在其他旗帜之前。
根据“右为尊”的礼则，两国国 旗并排悬挂时，以旗面正面为准， 右为客方国旗，左为主方国旗。
多面国旗需要并排悬挂时，如国 际性的会议、多边谈判、国际性 的体育比赛等，则按组委会规定 的礼宾次序排列悬挂。一般以英 文字母排列居多。少数情况也有 按其他语种的字母排列，出于礼 貌，东道主的国旗会排在最后。
所谓主客，不以举行活动所在地为依据，而以活动 举办者为依据，
如：外宾来我这访问，我国政府举行欢迎宴会，自 然我国是主人；外宾访问结束答谢宴会，此时外宾 就是主人。
(4)国际上公认
在接受国境内一个国家的外交代表有 权在其办公地点或官邸以及交通工具 上悬挂本国国旗。
(5)各国国旗的颜色、长度、比例、图案
均由本国宪法文明规定，国旗图案不能 在产品宣传、 商品广告等非正式场合乱 用。
此外，故意焚烧，毁损、涂画、玷污、 践踏国旗的行为都是不允许的。
(6)举行国际性会议谈 判、大型展览会、运 动会等活动时，应悬 挂所有参加的国家的 国旗。
即使某个无外交关 系的国家，只要是 活动的参与成员， 都应该在有关场合 悬挂该国国旗。
国旗法
什么是国旗 国旗的升挂
学校升旗礼仪
国旗是国家的一种标志，是国家的象征。 它通过一定的式样、色彩和图案反映一个
国家政治特色和历史文化传统。 在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂
依照本条第一款（三）、（四）项和第二款的规定下 半旗，由国务院决定。依照本条规定下半旗的日期和场 所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
国旗法第十五条
升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。 列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当 在其他旗帜之前。
根据“右为尊”的礼则，两国国 旗并排悬挂时，以旗面正面为准， 右为客方国旗，左为主方国旗。
多面国旗需要并排悬挂时，如国 际性的会议、多边谈判、国际性 的体育比赛等，则按组委会规定 的礼宾次序排列悬挂。一般以英 文字母排列居多。少数情况也有 按其他语种的字母排列，出于礼 貌，东道主的国旗会排在最后。
所谓主客，不以举行活动所在地为依据，而以活动 举办者为依据，
如：外宾来我这访问，我国政府举行欢迎宴会，自 然我国是主人；外宾访问结束答谢宴会，此时外宾 就是主人。
(4)国际上公认
在接受国境内一个国家的外交代表有 权在其办公地点或官邸以及交通工具 上悬挂本国国旗。
(5)各国国旗的颜色、长度、比例、图案
均由本国宪法文明规定，国旗图案不能 在产品宣传、 商品广告等非正式场合乱 用。
此外，故意焚烧，毁损、涂画、玷污、 践踏国旗的行为都是不允许的。
(6)举行国际性会议谈 判、大型展览会、运 动会等活动时，应悬 挂所有参加的国家的 国旗。
即使某个无外交关 系的国家，只要是 活动的参与成员， 都应该在有关场合 悬挂该国国旗。
国旗法
什么是国旗 国旗的升挂
学校升旗礼仪
国旗是国家的一种标志，是国家的象征。 它通过一定的式样、色彩和图案反映一个
国家政治特色和历史文化传统。 在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂
为骄傲的祖国点赞,小学五年级的国旗主题班会ppt
国旗是民族精神的体现 国旗上的图案、颜色和符号通常反映 了国家的文化和历史，是民族精神的 象征。通过国旗，人们可以感受到国 家的凝聚力和向心力。
国旗在国家政治生活中的作用
国旗是政治认同的标志
国旗是国家政治制度的重要组成部分，通过展示国旗可以强化人们对国家的政治 认同感。在重要政治场合，人们会自发地高举国旗，表达对国家的忠诚和支持。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表了国家的独立和主权，是国 家尊严的象征。
民族团结
革命精神
红色和黄色代表了革命和奋斗精神， 是中华民族不屈不挠、自强不息的象 征。
五星红旗代表了全国各族人民的团结 和统一，是民族精神的象征。
03
国旗的重要性和作用
国旗的重要性和地位
国旗是国家象征
国旗是一个国家的标志，代表了国家 的尊严和形象。在公共场合展示国旗 是对国家尊严的维护和尊重。
国旗凝聚民族精神
国旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大团结，代表着全国各族人民紧 密团结在党的周围。
国旗引领国家前进方向
国旗的荣耀激励着全国各族人民为祖国的繁荣富 强而努力奋斗，推动国家不断向前发展。
祖国未来的发展与国旗的荣耀
持续创新发展
深化改革
我国将继续加强科技创新，推动经济高质 量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而不懈努力。
经济腾飞
我国经济持续高速增长，成为世界第二大经济体，人民生活水平显 著提高。
文化繁荣
中华文化在世界范围内得到更广泛的传播和认同，国家文化软实力 不断增强。
国旗在祖国辉煌成就中的荣耀
1 2 3
国旗是国家尊严的象征
国旗代表着国家的独立、主权和尊严，在国家重 大仪式和国际场合中，升国旗是一项庄严而神圣 的仪式。
国旗在国家政治生活中的作用
国旗是政治认同的标志
国旗是国家政治制度的重要组成部分，通过展示国旗可以强化人们对国家的政治 认同感。在重要政治场合，人们会自发地高举国旗，表达对国家的忠诚和支持。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表了国家的独立和主权，是国 家尊严的象征。
民族团结
革命精神
红色和黄色代表了革命和奋斗精神， 是中华民族不屈不挠、自强不息的象 征。
五星红旗代表了全国各族人民的团结 和统一，是民族精神的象征。
03
国旗的重要性和作用
国旗的重要性和地位
国旗是国家象征
国旗是一个国家的标志，代表了国家 的尊严和形象。在公共场合展示国旗 是对国家尊严的维护和尊重。
国旗凝聚民族精神
国旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大团结，代表着全国各族人民紧 密团结在党的周围。
国旗引领国家前进方向
国旗的荣耀激励着全国各族人民为祖国的繁荣富 强而努力奋斗，推动国家不断向前发展。
祖国未来的发展与国旗的荣耀
持续创新发展
深化改革
我国将继续加强科技创新，推动经济高质 量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦而不懈努力。
经济腾飞
我国经济持续高速增长，成为世界第二大经济体，人民生活水平显 著提高。
文化繁荣
中华文化在世界范围内得到更广泛的传播和认同，国家文化软实力 不断增强。
国旗在祖国辉煌成就中的荣耀
1 2 3
国旗是国家尊严的象征
国旗代表着国家的独立、主权和尊严，在国家重 大仪式和国际场合中，升国旗是一项庄严而神圣 的仪式。
小学各年级, 国旗飘扬,永远骄傲,主题班会ppt (3)
二年级：理解国旗
总结词：深化理解
详细描述：二年级的学生在认识国旗的基础上，进一步了解国旗的历史、象征意义和国家主权的标志，增强对国家的认同感 。
三年级：爱护国旗
总结词
培养爱护意识
详细描述
三年级的学生开始懂得爱护国旗，尊重国旗的尊严，养成良好的道德品质和行 为习惯。
四年级：尊重国旗
总结词
树立尊重意识
歌曲选择
选择一首与国旗相关的歌曲，如《歌 唱祖国》等。
合唱表演
孩子们一起合唱歌曲，表达对国旗的 敬爱和自豪感。同时，这也是一Biblioteka 增 强班级凝聚力的好机会。04
主题班会的目的与期望
增强学生们的国家意识
了解国旗、国歌、国徽的含义
通过讲解国旗、国歌、国徽的历史和象征意义，让学生们更 加深入地了解国家的基本常识。
提高学生们的综合素质
拓展学生的知识面
通过主题班会活动，让学生们了解更多的知 识和信息，拓展他们的视野和思维方式。
培养学生的团队协作能力
通过小组讨论、互动游戏等形式，让学生们 在合作中学习、成长，培养他们的团队协作
能力和沟通能力。
05
主题班会的意义与影响
对学生的影响：树立正确的价值观
01
02
03
小学各年级， 国旗飘扬，永远骄傲，主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
Contents
• 国旗的起源与意义 • 小学各年级与国旗的关系 • 主题班会活动安排 • 主题班会的目的与期望 • 主题班会的意义与影响
01
国旗的起源与意义
国旗的起源
古代军旗
古代军队使用的军旗具有象征意义， 是国旗的前身。
了解国家历史和文化
小学各年级, 国旗飘扬,永远骄傲,主题班会ppt
引导学生认识到个人与集体的关系， 培养他们为集体荣誉而努力的意识。
提高学生综合素质
通过主题班会，培养学生的语言表达、团队合作、组织协调 等能力。
引导学生思考爱国与个人成长的关系，培养他们的责任感和 担当精神。
2023
PART 05
主题班会的实施建议与注 意事项
REPORTING
实施建议：注重活动实效，结合学生实际
国旗的起源
国旗的起源历史
中国国旗的起源可以追溯到清朝末期，经过多个版本的演变，最终形成了现在 的五星红旗。
国旗设计的选择过程
在中华人民共和国成立前夕，全国政协通过了五星红旗的图案，并由主席团公 布。红旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
国旗的象征意义
国家主权的标志
文化传承的载体
1 2
国旗在国家政治生活中的地位
向四年级学生介绍国旗在国家政治生活中的地位 和作用，让他共场合如何尊重和遵守国旗礼仪 ，如肃立、脱帽、行注目礼等。
3
尊重国旗的实际行动
鼓励学生们在实际生活中通过自己的行动来表达 对国旗的尊重，如参加升旗仪式、为国家取得的 成就而自豪等。
2023
小学各年级， 国旗飘
扬，永远骄傲，主题
班会
汇报人：可编辑
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 国旗的起源与意义 • 小学各年级与国旗的关系 • 主题班会活动安排 • 主题班会的目的与意义 • 主题班会的实施建议与注意事项
2023
PART 01
国旗的起源与意义
REPORTING
制定明确的活动目标
确保活动目标与学生的年龄和认知水平相符合，能够切实提高学生 的爱国情感和民族自豪感。
提高学生综合素质
通过主题班会，培养学生的语言表达、团队合作、组织协调 等能力。
引导学生思考爱国与个人成长的关系，培养他们的责任感和 担当精神。
2023
PART 05
主题班会的实施建议与注 意事项
REPORTING
实施建议：注重活动实效，结合学生实际
国旗的起源
国旗的起源历史
中国国旗的起源可以追溯到清朝末期，经过多个版本的演变，最终形成了现在 的五星红旗。
国旗设计的选择过程
在中华人民共和国成立前夕，全国政协通过了五星红旗的图案，并由主席团公 布。红旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
国旗的象征意义
国家主权的标志
文化传承的载体
1 2
国旗在国家政治生活中的地位
向四年级学生介绍国旗在国家政治生活中的地位 和作用，让他共场合如何尊重和遵守国旗礼仪 ，如肃立、脱帽、行注目礼等。
3
尊重国旗的实际行动
鼓励学生们在实际生活中通过自己的行动来表达 对国旗的尊重，如参加升旗仪式、为国家取得的 成就而自豪等。
2023
小学各年级， 国旗飘
扬，永远骄傲，主题
班会
汇报人：可编辑
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 国旗的起源与意义 • 小学各年级与国旗的关系 • 主题班会活动安排 • 主题班会的目的与意义 • 主题班会的实施建议与注意事项
2023
PART 01
国旗的起源与意义
REPORTING
制定明确的活动目标
确保活动目标与学生的年龄和认知水平相符合，能够切实提高学生 的爱国情感和民族自豪感。
小学各年级, 国旗飘扬,永远骄傲,主题班会ppt
时间安排
主题班会安排在每周一的 上午进行，时长约40分钟 。
参与人员
主题班会参与人员包括班 主任、学生、家长等。
效果：学生的反馈、教师的评价、家长的反馈
学生的反馈
学生们普遍认为主题班会很有意义，让他们更加深入地了 解了国旗的意义和重要性，增强了爱国情感和民族自豪感 。
教师的评价
教师们认为主题班会对于培养学生的爱国主义情感和集体 荣誉感非常有帮助，同时也促进了班级凝聚力和向心力的 提升。
三年级：爱护国旗
总结词
培养学生对国旗的敬爱和爱护之情。
详细描述
通过组织学生参与国旗升降仪式、国旗手训练等活动，让学生亲身体验国旗的 神圣和庄重，培养学生对国旗的敬爱和爱护之情。
四年级：尊重国旗
总结词
教育学生尊重国旗，维护国家荣誉。
详细描述
通过案例分析、情境模拟等方式，教育学生尊重国旗，了解在公共场合悬挂、使 用国旗的规范和礼仪，培养学生的国家意识和民族自豪感。
17世纪以后，国旗逐渐得到国际社会 的公认，成为各国在国际场合的官方 标志。
近代国旗
随着民族国家的兴起，国旗成为代表 国家的重要标志。各国开始设计具有 本国特色的国旗，以彰显国家的历史 、文化和传统。
国旗的象征意义
国家主权
国旗代表一个国家的独立和主权 ，是国家的象征。在重要场合展 示国旗，是对国家尊严和主权的
五年级：弘扬国旗精神
总结词
引导学生传承和弘扬国旗精神。
详细描述
通过开展主题演讲、征文比赛、文艺演出等形式多样的活动，引导学生深入理解国旗精神，传承和弘扬爱国主义 精神，培养学生的社会责任感和使命感。
六年级：传承国旗文化
总结词
教育学生成为传承国旗文化的使者。
2024年度爱国主义教育主题班会PPT(含内容)
2024/3/24
5
传承和弘扬中华民族优秀传统文化
2024/3/24
传承中华优秀文化基因
01
通过介绍中华文化的起源、发展和传承，让学生了解和认同自
己的文化根源，传承中华优秀文化基因。
弘扬中华传统美德
02
阐述尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等中华传统美德，引导学
生树立正确的道德观和价值观。
推广中华传统艺术
12
利用校园文化活动进行熏陶
01
02
03
升国旗仪式
每周举行升国旗仪式，强 化学生的国家意识和集体 荣誉感。
2024/3/24
红歌传唱
组织学生学唱红色歌曲， 传承革命精神，激发爱国 情感。
校园文化节
举办以爱国主义为主题的 校园文化节，展示学生才 艺和创意。
13
组织学生参加社会实践活动
志愿服务活动
鼓励学生参加志愿服务活 动，培养社会责任感和奉 献精神。
活动背景
为让学生更好地了解革命历史和红色文化，班级决定组织“红色之 旅”研学活动。
活动形式
学生们前往革命老区、博物馆等红色教育基地，通过实地参观、听 取讲解、亲身体验等方式，深入了解革命历史和红色文化。
活动效果
活动让学生们亲身感受到了革命先烈的英勇事迹和革命精神的伟大， 增强了他们的历史使命感和责任感。
18
05 爱国主义教育的挑战与对 策
2024/3/24
19
当前爱国主义教育面临的挑战
2024/3/24
全球化带来的文化冲击
随着全球化的加速，外来文化对青少年产生了巨大影响，一些青 少年对传统文化的认同感和自豪感减弱。
网络信息泛滥
网络上充斥着各种信息，其中不乏歪曲历史、诋毁国家的内容，对 青少年的思想造成负面影响。
我爱国旗主题班会PPT课件
无忧无忧pptppt整理发布整理发布五星红旗在我心中高一7班主题班会无忧无忧pptppt整理发布整理发布第一面国旗的升起无忧无忧pptppt整理发布整理发布红旗在我心无忧无忧pptppt整理发布整理发布无忧无忧pptppt整理发布整理发布无忧无忧pptppt整理发布整理发布曾联松先生设计的国旗无忧无忧pptppt整理发布整理发布原本的构想主要是四颗星代表中国四个主要社会阶级工人阶级农民阶级小资产阶级民族资产阶级团结在中国共产党领导下
五星红旗在我心中
高一（7）班主题班会
无忧PPT整理发布
1
第一面国旗的升起
无忧PPT整理发布
2
红旗在我心
• 你想到了什么？ • 你能做什么？
无忧PPT整理发布
3
国旗设计稿。
无忧PPT整理发布
4
陈嘉庚设计的镰刀斧头旗。
朱德设计作品。
当时呼声最高的， 且得到毛主席无喜忧PP爱T整的理发作布 品5 。
无忧PPT整理发布
9
旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；大五角 星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时 我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产 阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征着中国共产党 领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。
最终定稿并沿用至今的五无忧星PPT红整理旗发布。 10
曾联松先生设计的国旗
无忧PPT整理发布
6
原本的构想主要是四颗星代表中国四个主要社会阶级工人 阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国 共产党领导下。但由于五颗星自上而下排列，似乎隐含阶 级地位之分，于是改为环绕大星的设计，并在大星中加入 了锤子与镰刀的标志。
曾联松设计的五星红旗无原忧PP稿T整理。发布 7
五星红旗在我心中
高一（7）班主题班会
无忧PPT整理发布
1
第一面国旗的升起
无忧PPT整理发布
2
红旗在我心
• 你想到了什么？ • 你能做什么？
无忧PPT整理发布
3
国旗设计稿。
无忧PPT整理发布
4
陈嘉庚设计的镰刀斧头旗。
朱德设计作品。
当时呼声最高的， 且得到毛主席无喜忧PP爱T整的理发作布 品5 。
无忧PPT整理发布
9
旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；大五角 星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时 我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产 阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征着中国共产党 领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。
最终定稿并沿用至今的五无忧星PPT红整理旗发布。 10
曾联松先生设计的国旗
无忧PPT整理发布
6
原本的构想主要是四颗星代表中国四个主要社会阶级工人 阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国 共产党领导下。但由于五颗星自上而下排列，似乎隐含阶 级地位之分，于是改为环绕大星的设计，并在大星中加入 了锤子与镰刀的标志。
曾联松设计的五星红旗无原忧PP稿T整理。发布 7
我爱五星红旗PPT课件
我爱五星红旗
.
1
认识国旗和国徽
• 我们的国旗和国徽是什么样子的？
.
2
国旗
.
3
• 国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家 的象征它通过一定的式样、色彩和图案 反映一个国家政治特色和历史文化传统。
• 中华人民共和国国旗是五星红旗，是中 华人民共和国的象征和标志。
.
4
• 五星红旗是《中华人民共和国宪法》规 定的中华人民共和国国旗，在1949年7月 由曾联松设计。其中红色象征革命；五 星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。
.
11
美国
英国
法国
日本
俄罗斯
联合国 .
德国
奥斯曼国徽
12
.
13
.
14
思考
• 你在哪些地方看到过我们的国徽？
.
15
作业
• 你知道有关国歌的故事吗？ • 以小组为单位搜集有关国歌的小故事。
.
16
• 黄色大与小星排列成大团圆，表现着： 1．大星领导小星，""团结在一起：2．椭 圆形的中国地形；3．黄色人种的中华民 族；4．黄土地带的中国国土。
.
5
思考
•国 巴西
朝鲜 英国
.
意大利
越南 澳大利亚
7
巴基斯坦
.
8
国徽
.
9
• 国徽是代表国家的徽章，是民族的象征。
• 中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的 天安门，周围是谷穗和齿轮。
.
10
• 麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆 环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜 色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
• 天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的 民族精神；
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认识国旗和国徽
• 我们的国旗和国徽是什么样子的？
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2
国旗
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3
• 国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家 的象征它通过一定的式样、色彩和图案 反映一个国家政治特色和历史文化传统。
• 中华人民共和国国旗是五星红旗，是中 华人民共和国的象征和标志。
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4
• 五星红旗是《中华人民共和国宪法》规 定的中华人民共和国国旗，在1949年7月 由曾联松设计。其中红色象征革命；五 星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。
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美国
英国
法国
日本
俄罗斯
联合国 .
德国
奥斯曼国徽
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思考
• 你在哪些地方看到过我们的国徽？
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作业
• 你知道有关国歌的故事吗？ • 以小组为单位搜集有关国歌的小故事。
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• 黄色大与小星排列成大团圆，表现着： 1．大星领导小星，""团结在一起：2．椭 圆形的中国地形；3．黄色人种的中华民 族；4．黄土地带的中国国土。
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5
思考
•国 巴西
朝鲜 英国
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意大利
越南 澳大利亚
7
巴基斯坦
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8
国徽
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9
• 国徽是代表国家的徽章，是民族的象征。
• 中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的 天安门，周围是谷穗和齿轮。
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• 麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆 环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜 色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
• 天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的 民族精神；
中小学生班会——我爱我的祖国 国旗国徽国歌认识 主题教育PPT课件
什么样的爱国呢？
理性爱国
列宁说过
爱国主义是由千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。爱国， 不一定必须要远赴前线，为祖国付出自己生命；也不是必须做出轰轰烈烈的 事迹。爱国是每个国民心底存在的最基本的感情
作为中学生
爱国不是遥远的事情，应该就在我们的学习中，生活中， 伴随我们生，伴随我们长，伴随我们老，直到死去！ 今天我以祖国为荣，趁年轻，发奋学习，终有一天，祖 国以我为荣！
制度创新
01
• 人民代表大会制度保障了人民 群众当家作主的权利
02
• 中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度构建起和谐的党际关系
03
• 社会主义市场经济体制把社会 主义和市场经济的优势结合起
04来
• “一国两制”伟大构想开辟了以和 平方式实现祖国统一的崭新道路
第四部分
理性爱国
中国梦中国强
• 曾经，中华儿女饱受战乱、受尽屈辱、民生凋 敝；但是，坚强的中华儿女，从来没有屈服过， 从来没有真正被打败。一次次，把侵略者赶出 去；一次次，保护祖国大好山河。
第二部分
国旗国徽国歌的认识
国旗图案与含义
中华人民共和国国旗
国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。 中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方 缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖 正对大星的中心点。 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其 相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在 红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着 大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、 农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命， 星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间， 象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全 国人民对党的向心之意,受党的全面的领导。
理性爱国
列宁说过
爱国主义是由千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。爱国， 不一定必须要远赴前线，为祖国付出自己生命；也不是必须做出轰轰烈烈的 事迹。爱国是每个国民心底存在的最基本的感情
作为中学生
爱国不是遥远的事情，应该就在我们的学习中，生活中， 伴随我们生，伴随我们长，伴随我们老，直到死去！ 今天我以祖国为荣，趁年轻，发奋学习，终有一天，祖 国以我为荣！
制度创新
01
• 人民代表大会制度保障了人民 群众当家作主的权利
02
• 中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度构建起和谐的党际关系
03
• 社会主义市场经济体制把社会 主义和市场经济的优势结合起
04来
• “一国两制”伟大构想开辟了以和 平方式实现祖国统一的崭新道路
第四部分
理性爱国
中国梦中国强
• 曾经，中华儿女饱受战乱、受尽屈辱、民生凋 敝；但是，坚强的中华儿女，从来没有屈服过， 从来没有真正被打败。一次次，把侵略者赶出 去；一次次，保护祖国大好山河。
第二部分
国旗国徽国歌的认识
国旗图案与含义
中华人民共和国国旗
国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。 中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方 缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖 正对大星的中心点。 中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其 相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在 红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着 大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。 中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、 农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命， 星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间， 象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全 国人民对党的向心之意,受党的全面的领导。
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曾联松先生设计的国旗
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原本的构想主要是四颗星代表中国四个主要社会阶级工人 阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国 共产党领导下。但由于五颗星自上而下排列，似乎隐含阶 级地位之分，于是改为环绕大星的设计，并在大星中加入 了锤子与镰刀的标志。
曾联松设计的五星红旗原稿 。 无忧PPT整理发布 7
最终定稿并沿用至今的五无忧星PPT红整理旗发布。 9
国旗风采
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无忧PPT整理发布Leabharlann 11蓝天白云映衬下的五星红旗。
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国旗设计稿。
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陈嘉庚设计的镰刀斧头旗。
朱德设计作品。
当时呼声最高的， 且得到毛主席无喜忧PP爱T整的理发作布 品5 。
旗面为红色，左上方缀着五颗黄色五角星；大五角星代表中国共 产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包 括的四个阶级：工人、农民、城市小资产、民族资产阶级，象征 着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。
最终定稿 并沿用至 今的五星 红旗。
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旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；大五角 星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时 我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产 阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征着中国共产党 领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。