幼儿园中班安全教案：《交通安全》
幼儿园中班交通安全教案5篇
幼儿园中班交通安全教案5篇幼儿园中班交通安全教案1活动目标：1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。
画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。
）2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。
请小朋友们看信号灯过马路。
小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、认识几种常见的交通标志。
师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。
幼儿园中班交通安全教案2教学目标：1、明了在道路上嬉戏的危险性。
幼儿园中班安全教案交通安全PPT
路上交通安全
自行车安全：介绍如何正确骑 乘自行车，包括佩戴头盔、遵 守交通规则等。
家庭配合
家庭配合
家长的责任：强调家长在交通 安全教育中的重要作用，如时 刻关注孩子的安全、示范正确 的交通行为等。
家庭交通安全常识：向家长介 绍交通安全常识，以便家长与 孩子一起共同学习和加强交通 安全意识。
家庭配合
家庭安全计划：鼓励家庭制定交通 安全计划，如每天一起讨论交通安 全知识、每年定期进行模拟演练等 。
谢谢您的观赏聆听
规则：学习并遵守交通规则， 如横过马路时要等待绿灯，走 号：学习并认识 常见的交通标志和信号，如红 绿灯、斑马线等。 辅助工具：介绍一些有助于交 通安全的辅助工具，如安全带 、安全头盔等。
校园交通安全
校园交通安全
校园周边交通安全：了解校园 周边的交通状况，学习如何安 全地进出校门。
校园交通规则：学习校园内的 交通规则，如不乱穿马路、不 随意滑冰等。
校园交通安全
小游戏：通过小游戏的方式，巩固 和应用所学的校园交通安全知识。
路上交通安全
路上交通安全
行人安全：教孩子如何在路上 保持安全，如如何正确横过马 路、不乱闯马路等。
乘车安全：教孩子如何乘坐公 交车、小车等交通工具时保持 安全，如如何正确上下车、系 好安全带等。
幼儿园中班安 全教案交通安
全PPT
目录 引言 交通安全教育 校园交通安全 路上交通安全 家庭配合
引言
引言
学习目标：了解交通安全的重要性 ，学会如何在校园和路上保持安全 学习重点：学习交通规则、识别交 通标志和信号、学会横过马路的正 确方法
交通安全教育
交通安全教育
意义：交通安全是保护孩子的 生命安全的重要环节
幼儿园中班交通安全安全教育教案（精选27篇）
幼儿园中班交通安全安全教育教案（精选27篇）幼儿园中班交通安全安全教育教案（精选27篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班交通安全安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班交通安全安全教育教案篇1活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。
我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
交通安全教育教案中班40篇
交通安全教育教案中班40篇《交通安全教育教案中班40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看交通安全教育教案中班40篇！（1）中班安全教育教案《斑马线》含反思活动目标：1、了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。
2、过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。
活动过程：1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。
2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。
教师：除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路？为什么？教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路的方法。
3、教师扮演交警，学习遵守交通规则。
“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。
4、看表演讨论，巩固对交通规则的认识。
教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么？这样做会怎样？如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。
教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！（2）中班安全教育教案《候车小常识》含反思活动目标:1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.2、知道候车时的注意事项3、学习按照一定的顺序讲述图画内容4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备:1、《候车小常识》挂图及幼儿用书2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片活动过程:1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:---------有没有到过这些地方?---------为什么去这些地方?---------在这些地方有什么发现呢?---------火车是在什么地方行驶呢?---------轮船在哪里行驶呢?2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:----------你有没有等过车?----------你知道等车时要注意什么吗?----------在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.----------去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.----------坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.----------不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.----------坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.----------不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.----------在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.3、请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.教学反思：作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。
幼儿园中班安全交通安全教案（精选10篇）
幼儿园中班安全交通安全教案幼儿园中班安全交通安全教案（精选10篇）作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园中班安全交通安全教案（精选10篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班安全交通安全教案篇1一、活动目标1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。
2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
二、活动准备1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
3、课件视频：汽车过十字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。
三、活动过程：(一)导入活动1、游戏"我是小司机"师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。
播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。
请幼儿到座位上坐好。
2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
(二)、红灯绿灯眨眼睛1、教师出示教具红灯绿灯提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
讨论：如果没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
2、放课件，看视频-----汽车过十字路口引导幼儿讨论："汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?""红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?""红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?"3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
幼儿园中班交通安全教育教案(精选)ppt
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SUMMAR Y
认识交通工具
让幼儿了解常见的交通工 具，如汽车、公交车、自 行车等，并知道它们的行 驶规则。
行人和车辆的关系
让幼儿明白行人和车辆在 道路上的权利和义务，知 道行人在道路上的优先权 。
交通信号识别
红绿灯的认识
教育幼儿认识红绿灯的含 义，知道红灯表示停止， 绿灯表示通行。
交通标志的认识
让幼儿了解常见的交通标 志，如转弯标志、禁止通 行标志等，并知道它们的 意义。
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SUMMARY
幼儿园中班交通安全 教育教案(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法 • 教学过程 • 评价与反馈
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SUMMAR Y
04
教具和多媒体资源
交通信号标志卡片
总结词
用于介绍交通信号的含义，帮助幼儿了解基本的交通规则。
详细描述
准备红、绿、黄三种颜色的交通信号标志卡片，包括“停止”、“直行”、“左 转弯”、“右转弯”等常见标志，通过展示和讲解，使幼儿能够辨识交通信号并 遵守相应规则。
详细描述
收集一些交通事故案例图片，展 示给幼儿看，让他们直观地了解 不遵守交通规则可能带来的严重 后果，提高他们的安全意识。
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ANALYSIS
幼儿园中班交通安全教案(15篇)
幼儿园中班交通平安教案(15篇)幼儿园中班交通平安教案(15篇)幼儿园中班交通平安教案1 活动目的：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步理解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。
3、培养幼儿自我保护才能。
4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
〔出示幻灯片〕出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。
〔在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道〕。
活动反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其别人行为的对与错。
在活动中，幼儿的语言表达才能有了很大的进步，尤其是对于自己比拟理解的事情，语言的条理性很强。
由此可见，生活经历的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。
但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安知识的学习的，缺乏一定的兴趣性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。
因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使本来比拟枯燥的数学活动因为融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。
在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。
中班交通安全教案8篇
中班交通安全教案8篇中班交通安全教案篇1一、活动目标：1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规章。
2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意交通安全。
3、引导幼儿理解各种交通标志。
二、活动预备：1、环境布置：①小环境布置一幅“喧闹的公路”的主题墙饰。
②室外创设一条“模拟公路”。
2、学问预备：①幼儿对公路上的交通标志有了初步的感性理解。
②幼儿已有肯定的安全意识。
3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。
三、活动过程：1、故事引入。
以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。
2、理解标志。
以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？3、嬉戏：我指你说。
教师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。
4、嬉戏：过公路。
让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的公路上亲自体验各种交通标志的作用。
中班交通安全教案篇2活动目标】1、熟悉常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力量。
活动预备】1、预备各种交通标志图片、书籍若干。
2、预备自制标志所需要的各种材料。
卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今日早上有个小朋友托付我们帮他一个忙。
究竟是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发觉我们的公路上处处有着许多她不熟悉的标志，这些标志她从来没有观察过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮助了!二、熟悉交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手答复：红绿灯、制止停车、制止行人通行、制止非机动车辆通行等。
中班安全教案及教学反思《注意交通安全》5篇
中班安全教案及教学反思《注意交通安全》中班安全教案及教学反思《注意交通安全》精选5篇（一）教案：课题：注意交通安全教学目标：1. 让学生认识到交通安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
3. 培养学生在道路上安全交通的能力。
教学内容：1. 通过图片、视频等形式，介绍交通事故的危害和交通安全的重要性。
2. 学习交通标志和交通规则，如行人过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。
3. 分角色扮演交通场景，学习正确的交通行为。
4. 进行安全行为的磨练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
教学过程：1. 创设情境引入课题，介绍交通事故的危害和交通安全的重要性。
2. 观看交通安全教育视频，向学生展示交通规则和行为规范。
3. 学习交通标志和交通规则，通过课堂讨论和游戏的形式巩固学习内容。
4. 分角色扮演交通场景，进行实际操作演练，引导学生正确的交通行为。
5. 进行安全行为的磨练活动，如到周围的道路进行观察，并记录并讨论安全隐患及改进。
1. 教学方式：本节课采用了多种教学方式，如图片、视频、角色扮演、课堂讨论和实地观察等，更加生动有趣，能够引发学生的兴趣和参与度。
2. 教学内容：通过引入情景和展示视频，能够让学生更好地了解交通安全的重要性，提高他们遵守交通规则的意识。
3. 教学方法：通过角色扮演和实地观察等活动，能够让学生亲身体验交通规则的重要性，从而更好地掌握和应用。
4. 教学评价：通过课堂讨论和活动观察等方式，能够及时了解学生的学习情况，并给予及时的反馈和指导。
总结：通过本节课的教学活动，学生对交通安全的重要性有了更深的认识，同时也培养了学生遵守交通规则的意识和能力。
通过更加生动有趣的教学方式和实践活动，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，也给学生提供了一个实践和应用交通规则的机会，加深了他们对交通安全的理解和掌握。
中班安全教案及教学反思《注意交通安全》精选5篇（二）教案：活动中的安全目标：1. 让学生了解在活动中遵守安全规则的重要性。
幼儿园中班交通安全教育教案(精选)ppt
讲解如何安全过马路、安全乘坐交通工具等交通安全常识，让幼儿了解安全出行的基本 要求。
巩固练习
角色扮演
让幼儿扮演行人和司机，模拟过马路和 乘坐交通工具的情景，加强实践操作和 体验。
VS
图片辨析
展示一些与交通安全相关的图片，让幼儿 判断图片中的行为是否正确，进一步巩固 所学知识。
归纳小结
他们跟上学习进度。
结合幼儿的兴趣和特点，创新 教学方法和手段，提高教学效
果。
与家长保持沟通，共同关注幼 儿交通安全教育，促进家园共
育。
06
教学反思
教学内容反思
01
02
03
知识点覆盖面
本次教案的知识点覆盖面 是否全面，是否涵盖了幼 儿园中班学生应掌握的交 通安全知识。
内容深度
教案中的内容是否符合中 班学生的认知水平，是否 过于简单或过于复杂。
能力目标
能够遵守交通规则，正确过马路和乘 坐交通工具。
能够在遇到交通问题时，向成人寻求 帮助。
能够在成人监护下，安全地穿越马路 和在马路边行走。
情感目标
培养孩子对交通安全的重视和遵 守交通规则的自觉性。
增强孩子对交通安全的兴趣和好 奇心。
让孩子感受到遵守交通规则的重 要性，并培养其社会责任感。
02
总结交通规则和安全常识
对所学内容进行总结，强调交通规则和安全常识的重要性。
引导幼儿自我评价
鼓励幼儿对自己所学内容进行自我评价，了解他们掌握的程度，为后续教学做准备。
05
教学评价与反馈
评价标准
01
02
03
04
知识掌握程度
评估幼儿对交通安全规则和常 识的掌握情况，如红绿灯、行
中班幼儿交通安全教育教案12篇 幼儿园中班安全教育交通教育教案
中班幼儿交通安全教育教案12篇幼儿园中班安全教育交通教育教案下面是收集的中班幼儿交通安全教育教案12篇幼儿园中班安全教育交通教育教案，以供借鉴。
中班幼儿交通安全教育教案1设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
《新纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
从小让幼儿懂得交通安全知识，养成自觉遵守交通安全的好习惯，对孩子来说可以受益终生。
这也符合《新纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。
”为此我设计了这个中班的安全教育活动。
活动目标1、让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、让幼儿认识交通安全标志，培养一定的自我保护意识和能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。
2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志，小贴纸。
3、多媒体课件：（1）兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。
（2）兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。
妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。
活动过程一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。
师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗？我们一起出发吧！”场景一：老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
师问：（1）“小朋友们，我们应该走哪一种路呀？”（2）“为什么要走这条路呢？”请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。
师：我们应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
）场景二：继续带领幼儿走到十字路口。
师问：“小朋友们，我们要过马路了，应该怎么走？”“这个路像什么呀？它有什么名字的？”“红绿灯是干嘛的呀？”通过老师提问，幼儿观察，学习认识斑马线和红绿灯的作用，知道“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。
幼儿园交通安全教育教案5篇(精选)
幼儿园交通安全教育教案5篇（精选）幼儿园交通安全教育教案篇1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、事先拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。
就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
幼儿园中班交通安全教案【6篇】
幼儿园中班交通安全教案【优秀6篇】幼儿园中班交通安全安全教育教案篇一活动目标：1.认识常见的交通标识。
2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、活动过程：一、游戏导入。
师：今天，我们一起来玩个交通小游戏，想玩吗？选择自己喜欢的交通工具(出发喽！)(带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。
)提问：告诉老师，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？幼：不能，那样太危险了，会被车子撞了的。
师：宝贝，你说的我赞同。
二、认识标识1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗？如果见过，记得在哪里见过呢？2.小朋友们畅所欲言。
3.老师这里有很多交通标识图片，你们都认识哪些？(教师出示交通标识图片，幼儿自由说)4.我们现在一个个来认识。
(逐一认识并解释其作用)三、拼图游戏师：小朋友们真棒！今天认识了许多交通标识，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。
(小朋友们小组合作拼交通标识)小结：交通标识在我们的生活中很重要，我们一定要遵守交通规则，如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，导致自己和他人的受到伤害，小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。
四、学唱儿歌五、总结、延伸师：今天，我们不仅认识了这么多交通标识，还知道了它们的作用，我们每个人都要遵守交通规则，文明出行。
小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识？活动反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标识的不同含意，并学会了运用标识，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。
幼儿园中班交通安全安全教育教案篇二设计意图：现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。
幼儿园中班交通安全教案熟悉路上的危险因素
幼儿园交通安全教育是一项非常重要的任务，既关系到幼儿的安全，同时也是培养幼儿成为文明交通的好市民的必要步骤。
幼儿园中班的孩子们已经能够初步认识到交通安全的重要性，接下来就要让他们更深入地了解到路上的危险因素。
下面，我们就一起来探讨一下幼儿园中班交通安全教案。
一、教育目标1.能够识别道路标志和交通信号灯，遵守交通标志。
2.能够识别安全过马路的正确方法，做到看、听、等、过。
3.能够分辨机动车、非机动车和行人之间的区别和交通规则。
4.能够理解并掌握学校和幼儿园周围的道路情况，知道危险因素，保护自己的安全。
二、教育内容1.交通信号灯和道路标志孩子们在教育和家长的引导下，应该已经学会了最基本的规则：看红灯停，看绿灯行。
我们可以在教室里模拟红绿灯的变化，带孩子们一起学习交通信号灯的含义，让他们判断什么时候可以过马路。
同时，通过课堂上的图示和实景模拟，孩子们可以学习到不同的道路标志，如“禁止左转”、“限速30公里”等，掌握交通标志的含义和作用，进一步增强他们在路上的安全意识。
2.安全过马路安全过马路是幼儿教育的重点，同时也是执行交通规则最直观的表现。
老师可以通过实地观察和模拟示范，让孩子们了解不同马路的情况和不同的行人道设施；同时，让孩子们学习到SAFETY的五个拼音字母，即“看”，“听”，“等”，“遇”，“安全”，并做出相应的动作。
3.交通规则及危险因素让孩子们通过对各种交通方式的区分，了解汽车、摩托车、自行车、行人等在路上应当注意的规则。
同时，让孩子们讨论一些可能存在的隐患如行驶的车辆、施工工地、马路斜坡等，提醒孩子们在行走路上时的注意事项和安全隐患。
四、教育方法1.游戏教育幼儿园中班儿童大多数还是比较喜欢玩的，游戏教育能够极大激发其兴趣，让他们群众学习。
比如，老师可以让孩子们在教室里进行模拟过马路的游戏，通过实战操作，让孩子们更加清楚地了解到如何遵守交通规则。
2.观察教育通过观察现实生活中的交通状况和场景，让孩子们更好地明确交通规则和安全意识。
中班交通安全教育教案博客
中班交通安全教育教案博客一、教育目标1.认识交通安全的重要性，培养幼儿的交通安全意识；2.帮助幼儿学会交通规则，能够正确使用过马路；3.引导幼儿学会遵守交通信号，保证安全过马路；4.提高幼儿对交通危险的识别能力，学会避免交通事故的发生。
二、教学内容1.交通安全的意义和重要性；2.交通规则和交通标志的认识；3.安全过马路的方法和技巧；4.遵守交通信号的重要性；5.如何应对交通危险。
三、教学过程1.导入教师通过图片、视频等形式呈现交通事故的现场，让幼儿感受交通安全的重要性。
引导幼儿讨论，在过马路要注意哪些事项。
2.讲解交通规则和标志教师向幼儿介绍交通规则和交通标志的含义，例如红绿灯、斑马线等。
通过图片、道具等形式让幼儿认识不同的交通标志，并解释其作用和意义。
3.安全过马路的方法和技巧教师模拟教学，向幼儿展示如何安全过马路，包括寻找安全的过马路处、等待绿灯、在斑马线过马路等。
幼儿可以模仿老师的动作进行练习，加深印象。
4.培养遵守交通信号的意识教师利用游戏、角色扮演等形式，让幼儿体验交通信号的作用，强调要遵守红绿灯的规定。
帮助幼儿理解交通信号的重要性，知道红灯停、绿灯行的基本原则。
5.如何应对交通危险教师通过故事、漫画等形式向幼儿介绍不同交通危险的案例，引导幼儿思考如何应对。
让幼儿明白在马路上要保持警惕，避免独自过马路、乱闯马路等危险行为。
6.活动实践教师组织幼儿参与交通游戏、模拟过马路等实践活动，让幼儿在实际操作中掌握交通安全的知识和技能。
同时，教师要及时纠正幼儿的错误行为，引导他们养成良好的交通安全习惯。
7.总结教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调交通安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中要注意遵守交通规则，保护自己的安全。
四、评价教师可以通过观察幼儿在实践活动中的表现、听取幼儿对交通安全的理解等方式进行评价。
同时，可以让幼儿画出交通标志、做交通安全小报告等形式，检验幼儿对交通安全知识的掌握情况。
五、延伸活动1.家庭作业：让幼儿在家里观察周围的交通规则和标志，并向家长汇报；2.参观：组织幼儿参观交通安全教育基地或交通博物馆，加深对交通安全知识的了解；3.制作手工：让幼儿制作交通标志手工，提高对交通标志的认识。
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编号：AQ-BH-01502幼儿园中班安全教案：《交通
安全》
Safety teaching plan of kindergarten middle class: traffic safety
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单位：_____________________
审批：_____________________
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幼儿园中班安全教案：《交通安全》
备注：通过安全生产宣传教育的活动，实现园区企业安全生产主体责任落实，职工安全技能、安全知识不断
提高，群众安全意识增强，杜绝重特大事故，使园区安全生产形势持续稳定。
活动目标：
1.认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2.通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3.树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识
活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一观看儿歌《红绿灯》
二通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
三.启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
四.带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。
)
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