写景作文修改与讲评
关于写景的作文及评语_作文550字_作文评语_
关于写景的作文及评语成功的写景看起来是一幅画,绘的却是诗;也是一首歌,谱的又是韵,更是情!下面是小编为您整理的关于关于写景的及的内容，希望对您有所帮助!关于写景的作文及评语一树枝上还挂着点点珠露，花儿的瓣上也银光闪闪，开得娇艳欲滴。
天际微微露出一点鱼肚白，泛着点点黄光，而另一边，则是一片挂着一个银盘的湛蓝。
果林里，一个个果子散发着诱人的香气，沾上一点湿润，随着微风混着绿叶的味儿，送入鼻中。
眼前的小溪潺潺地流着，并不像往日一般湍急，仿佛知道了怀中小鱼儿此刻还在酣睡似的，显得十分温柔，带着点点母爱的光辉。
溪中的草儿随着水流摇曳着，步步生姿，十分优雅轻柔，好像是在为这个静谧而美好的早晨而舞动。
缓步枫林，盛夏的气息还未消散，风中带了点点温热又有专属于秋姑娘的凉爽。
枝头的枫叶红得似火，热烈中又带着点点淡黄。
虽然这才是初秋而已，但是枫叶开始燃起了它如火一般火烈热情的生命了。
远处，群山环绕，屹立于这大地之上，半山腰间萦绕着丝丝雾气，宛如仙女的飘逸绸带，给群山增添了一丝神秘、朦胧之美。
满山的翠绿，远远望去，像是绫罗绸缎一般，给人以一种柔软顺滑的虚幻之美。
山尖的一点青连接着已微微泛红的天，美丽焕然。
这就是初秋的清晨吗?是的!滴滴珠露点缀初秋之澈，阵阵香气增添初秋之韵，点点轻柔绘出初秋之美，片片妖冶热烈初秋之情，丝丝银雾妆化初秋之媚。
这就是初秋之晨，清晨的初秋!【批改评语】这篇短小的写景写得很好，作者运用各种感官对初秋之晨进行细致的观察，运用各种修辞将初秋晨景写得可看可嗅可听可触可感，景色由近而远由实到虚，层次分明，很好。
关于写景的作文及评语二忽地一阵大风，似地下发出的狂啸，撩起了窗外的帐子吹过，如拨动古筝的弦。
这突如其来的风，席卷了一切沉闷的空气，几片带黄而尚未枯透的槐叶，被扬到空中，高高的打着旋儿，未及落下，又被卷到更远。
入秋了!初秋之雨天上来。
雨很小，如丝，这来自云朵的精灵，让空气聚集在一起，凝成一个个圆圆的饱满而又晶莹剔透的水珠，滚入大地母亲的怀抱。
关于景色的作文加批改
关于景色的作文加批改
《那片美丽的湖》
嘿，你们知道不，有个地方的景色老美了！那就是我老家旁边的那片湖。
记得有次放假回老家，没啥事儿干我就溜达着去了那片湖。
好家伙，一到那儿我就被震住了。
湖水那叫一个清澈啊，清得都能瞅见水底的沙石，还有小鱼在那游来游去的，嘿，可有意思了。
阳光洒在湖面上，一闪一闪的，就像好多小星星在眨眼睛。
湖边上还有好多芦苇呢，风吹过来的时候，那些芦苇就摇摇晃晃的，像一群人在那跳舞。
我就沿着湖边慢悠悠地走着，突然看到一只青蛙从芦苇丛里蹦了出来，吓我一跳！然后它“呱呱”叫着跳进了水里，我就想这小东西还挺机灵。
我接着往前走，还看到了一只翠鸟停在湖边的树枝上，那羽毛五彩斑斓的，漂亮极了。
它歪着脑袋盯着我看了一会儿，然后“嗖”的一下飞走了。
我在湖边待了好久，感觉整个人都特别放松，特别舒服。
那片湖的景色啊，真的就像一幅画一样，深深地印在了我的脑海里。
以后有机会啊，我还得去那儿好好享受享受那美丽的景色。
哎呀呀，真的是太让人难忘啦！
批改：这篇作文写得很生动有趣呀！从一开始就用很直白的语言吸引了读者的注意力，比如“嘿，你们知道不”，特别有亲切感。
对湖边景色的描写也很细致，像看到小鱼、青蛙、翠鸟这些细节，让读者能很好地感受到湖边的生机和美丽。
而且整体语言风格很轻松自然，容易让人产生共鸣。
如果能再增加一些对周围环境的其他描写，比如湖边的花草树木啥的，这篇作文就更丰富啦。
总的来说，很不错哦！。
作文景批改评语
一、 亲爱的同学，首先恭喜你完成了这篇作文，你一些不足之处，下面我会对你的作文进行点评和修改建议，希望能够帮助你提高写作水平。
二、 首先，你的作文在内容上虽然涉及了整个话题，但是在展开论述时显得有些杂乱，缺乏重点。建议在写作时首先明确主题，并将各个段落的内容围绕主题展开，这样可以使整篇文章的逻辑更加清晰，内容更加有条理。
三、 此外，在文章的结构上，建议在开头部分明确提出自己的观点和立场，然后在中间段落进行论证和分析，最后在结尾段落进行总结和升华，这样的结构会使整篇文章更加连贯，也更有说服力。
四、 在用词和表达上，你可以更加多用一些生动的词语和形象的比喻来丰富你的作文，比如可以加入一些感官描述，使文章更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。
五、 此外，你的作文中也存在一些语法错误和词语搭配不当的情况，建议在写作时更加注意语法和词语的准确使用，可以通过多读书来提高自己的语感和语言表达能力。
六、 总的来说，你的这篇作文蕴含着丰富的思想，但在组织和表达上还有一定的欠缺，希望你能够在今后的写作中多加注意，不断提高自己的写作水平，相信你一定能够写出更出色的作品。加油！
写景作文及批改评语_作文550字_作文评语_
写景作文及批改评语当前学生在写景中普遍出现观察能力薄弱、景物特点不突出、写作内容空洞的现状，写景作文要怎么写？下面是小编为您整理的关于写景的作文加批改，希望对您有所帮助!写景作文篇一“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
”，古往今来，春天的美色无不令人赞美。
画家用他灵巧的双手绘出春天，音乐家用他美妙的歌喉唱出春天，舞者用她纤细的身体舞出春天，诗人用他满腹的学问写出春天。
今天，我就要在这个充满希望的季节，大声赞美春天。
到了春天，春雨便来了。
它是那么温柔，“淅----泣----淅----泣”，打在手上，一点也不痛。
用它轻柔的手慢慢抚过树叶、嫩草，像妈妈似的掸掉儿女身上的灰尘。
打在水上，蹦跳出一粒粒小精灵，叫醒熟睡的青蛙，打破冬天的沉寂。
到了春天，春风便来了。
它是那么欢快，“呼----呼----呼----呼”，吹在脸上，一点也不痛，所到之处，柳枝跳起了舞，抚过地面，亲吻水面，点出一道道涟漪，蒲公英精心准备好的种子，也随着风儿飘向天空，俯视大地，选出落身之所。
到了春天……春天真的很美，美得我不知道用什么形容词好，比起璀璨的明珠，春天不是更有风韵吗?一年之计在于春，春天里，农夫们辛苦的在田里工作，小苗儿为了早见阳光而破土而出，一行行，一列列，整整齐齐迎接春天，春天也为小苗儿撒下如金的营养，农夫笑嘻嘻望着春天，回想着，小茵儿长高，长到丰收，满仓的小麦。
春天，这个黄金的季节。
【批改评语】这是一篇初二学生写的写景文章，文章用朴实无华的语句赞美了春天，构思大胆新颖、有独创性，引起读者的阅读兴趣。
叙事条理，层次分明，富有生活气息，文约而意丰。
写景作文篇二日落时分，晚霞满天，映红了大地上的一条小小的溪流。
小溪缓缓地，缓缓地流着，陶醉在这可望而不可及的美丽霞光中。
小溪日日夜夜地流着，从早到晚，自朝而暮，羡慕地看着天空中的云彩：或粉红或绛紫，或洁白;或飘逸，或灵动，或遮星隐月。
日子一天天过去，小溪对天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
描写景物作文加批阅评语_作文500字_作文评语_
描写景物作文加批阅评语描写景物除了运用联想使景物更加生动形象之外,静态、动态相结合的描写方法还可以使你笔下的景物成为一幅立体画哦!下面是小编为您整理的关于描写景物加批阅的内容，希望对您有所帮助!描写景物作文加批阅评语一在我家前面有一条美丽的护城河。
小河清澈，如同一条透明的蓝绸子静静地躺在我们这座小城的怀抱中，为我们的家园增添了一道亮丽的风景。
一群群小鱼儿在河中尽情地游来游去。
一条小鱼游到中间，其它小鱼都游了过来，像在讨论着什么。
正在这时一大群鱼儿都散开了，只留下一条鱼儿。
猜得出来，它们是在玩捉迷藏。
小河边长满了青草，青青的、绿绿的，如同一个个绿色的小精灵。
河岸上的绿化更是引人注目，碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的……妩媚动人的垂柳有的像身披绿发的少女，有的像身穿绿衣的战士，还有的像在水里洗衣的仙女。
树上的叶子碧绿碧绿的宛如仙女洒下了一串串细长的宝珠。
月光下的护城河又是一番风景。
一阵风吹过，河水荡漾着，像小朋友顽皮地向河中洒下一条条银鱼儿，一会儿向东，一会儿西，真是美不胜受。
护城河真美啊!我爱护城河。
简评：在这篇描写护城河的作文中，作者运用生动形象的语言展现出一幅美丽的画面，比喻拟人等修辞手法给这篇文章添色不少“夜晚，河水荡漾，像小朋友顽皮地向河中洒下一条条银鱼儿，”，这是多么生动有趣啊，关联词语“有的······有的······还有的”用的很好。
描写景物作文加批阅评语二在我们校园的旁边，有几棵苦楝树。
它长得很高大，大概有两三层楼那么高吧。
这几棵苦楝树最小的主干像大碗口那么大，最大的我双手合抱才抱的牢。
苦楝树的皮和叶子很苦，连虫都不敢咬，也许这就是它名字的来历吧。
初春，苦楝树还像去年冬天一样光秃秃的，剩下一条条黑色的、弯弯曲曲的枝丫，像一幅水墨画。
枝上还挂着去年的果。
写景作文批改评语
写景作文批改评语批改评语。
在我们的日常学习生活中，作文批改评语是老师对学生作文进行评价和指导的重要工具。
批改评语不仅是对学生作文内容的评价，更是对学生写作能力的培养和提高。
在批改评语中，老师既要指出学生作文中存在的问题，又要给予学生鼓励和建议，帮助他们不断提高自己的写作水平。
下面我们来看一篇关于写景作文批改评语的范文：范文：批改评语。
同学，你好！你的这篇写景作文写得非常不错，但还有一些地方需要改进。
首先，你在描写自然风光的时候，可以适当增加一些细节，比如用一些形象生动的词语来描绘大自然的美丽，让读者更加有代入感。
其次，在写作结构上，可以适当增加一些过渡句，让整篇文章更加连贯流畅。
另外，注意一下标点符号的运用，有些地方需要适当调整一下。
总的来说，这篇作文已经很不错了，希望你能在以后的写作中继续努力，不断提高自己的写作水平。
希望以上批改评语对你有所帮助，如果有什么问题可以随时来找我，我会很乐意帮助你的。
加油！高质量仿写：批改评语。
亲爱的同学，你好！你的这篇写景作文写得非常出色，但还有一些地方需要进一步完善。
首先，你在描写自然风光的时候，可以适当增加一些细节，比如用一些形象生动的词语来描绘大自然的美丽，让读者仿佛置身其中。
其次，在写作结构上，可以适当增加一些过渡句，让整篇文章更加连贯流畅。
另外，注意一下词语的选择和搭配，有些地方可以更加生动一些。
总的来说，这篇作文已经很不错了，希望你在以后的写作中继续努力，不断提高自己的写作水平。
希望以上批改评语对你有所帮助，如果有什么问题可以随时来找我，我会很乐意帮助你的。
加油，期待你更加出色的作品！。
小学生写景作文批改评语
小学生写景作文批改评语
下面是小学生写景作文的批改评语，希望能对你有所帮助：
1. 开头
- 开头很吸引人，能够引起读者的兴趣。
- 开头的描述很生动，让人感受到了写景的美丽。
2. 描述细节
- 描述细节丰富，能够让读者感受到写景的真实和美丽。
- 需要注意一些具体的细节，比如颜色、声音和气味，这样能够让读者更加身临其境。
3. 结构和组织
- 文章结构合理，逻辑清晰。
- 首尾呼应，使得整个作文更加完整。
- 过渡的使用需要更加流畅，以确保段落之间的连接性。
4. 语言表达
- 语言表达生动、准确。
- 句子结构多样化，使用了一些复杂句和比喻等修辞手法。
- 需要注意文字表达的简洁性，避免啰嗦和重复。
5. 书写和规范性
- 书写规范，字迹工整。
希望以上的批改评语对你有所帮助，并且能够提高你的写景作文水平。
如果有任何问题，请随时向我提问。
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写景的作文加评语写景作文批改评语大全
写景的作文加评语写景作文批改评语大全当前,初中写景类作文中普遍存在走马观花现象。
写景类作文的教学指导应以摆脱走马观花病症为重点。
下面是WTT为您整理的关于写景的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!写景的作文加评语一萦绕上空多日的阴霾终于散去。
清晨，一缕阳光跳上窗台，叫醒了我沉睡的双眼，好天气带来好心情。
走出门，就与含着露水和桔花气息的好风撞了个满怀。
早晨，好清爽，舒爽的感觉一下子就醒来了。
哼段小曲，踏着路不知不觉就幽静起来了。
走进一片毛竹林，顿时清幽凉静的感觉沁入身体。
不怕，每一株都是我的朋友。
与鸟儿打声招呼，与露珠交换个眼神，我靠在一棵树上，静静地，闭上眼睛，想象着自己是只鸟儿，舞动着翅膀，在这片欢乐林里尽情地嬉戏。
累了，到旁边的井里喝点水，仿佛捧着一面明镜照我：你好呀，山泉姐姐。
接下来，让我去找你的溪流妹妹吗?提起脚裤，小心翼翼的走在鹅卵石上，脚底痒痒的，溪涧的鱼儿，你是要和我捉迷藏吗?忍不住将脚放中间，看着潺潺流水从我脚背上流过，冰冰凉的，于是躬着腰，俯身吻着水中的人影，鱼影......我终于找到你了，树爷爷，你这山腰上站了几百年了?你累了吗?是不是在这儿玩凉凉让你归老还童了。
可你那挺拔的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
听着幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
我也该回家了。
于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，依然带着好心情，踏着夕阳......教师评语：这是一篇写景的散文。
描写生动形象，过渡自然，层次分明，先后有序。
构思大胆新颖、有独创性，想象丰富，虚实结合。
引起读者的阅读兴趣，寓情于景，情景交融。
写景的作文加评语二“沙家浜”，顾名思义，这时当初红军在江苏革命时的根据地。
走进“沙家浜”这个弥满着战火硝烟的地方，虽然如今这儿已经成了革命博物馆。
跨进大门，一台大大的机枪映入了我眼帘，看着这台机枪，如今虽然已经覆盖上了一层铁锈，也失去了当年在战场上的风姿，但它那浓浓的火药却仿佛久久地萦绕在机身上，让人回味无穷。
景色作文批改评语
景色作文批改评语
哇塞，让我来瞧瞧这篇景色作文写得咋样哈！
开头就很吸引人呢，像“那一抹绚烂的朝霞如画卷般在天空中展开”，这一下子就把我带到那个场景里去了呀！这描写得多生动呀！
中间部分的景色描写也很细致，“那山峦起伏，仿佛沉睡的巨龙”，把山峦比作巨龙，太形象啦！这让我好像真的看到了那雄伟的山脉呢。
“树林里鸟儿欢快地歌唱”，这描写让我都能感受到那欢快的氛围呢，嘿嘿，难道这些鸟儿在开音乐会不成？
不过呢，有些地方描写可以再详细一点呀，比如说那湖水，就只说了清澈，那清澈得像啥呀，能不能再具体地描述描述呢？哎呀呀，这样读起来会更过瘾呀！
结尾部分呢，稍微有点仓促啦，感觉还没看够呢，要是能再展开说说对这景色的感受，或者再多描写一些细节，那就更好啦！比如说，这景色给你带来了啥样的心情呀，或者还有没有其他有趣的发现呀，对吧？
总的来说呢，这篇作文有亮点也有可以提升的地方。
继续加油哦，下次肯定能写得更棒！。
小学写景作文批改评语大全
小学写景作文批改评语大全1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……5.学会简单的修辞，会描写景色什么的……小学生作文批改评语作文开头：1.文章开头简单贴切，通过环境描写来烘托人物情绪，很有艺术感。
作文修改讲评
作文修改讲评《作文修改讲评》篇一《那次难忘的旅行》我记得有个同学写了篇关于旅行的作文，叫《那次难忘的旅行》。
这作文一开头就说“我去旅行了，那地方很棒”，就这么干巴巴的一句话。
我看了就在想，这哪能吸引人啊。
就好像你给人介绍一道绝世美味，结果就说“有个菜挺好吃的”，谁能有兴趣呢。
然后这作文里描写旅行目的地的时候，说是去了海边。
可描写那海景就写“大海很蓝，有沙滩，沙滩上有人”。
哎呀，这就像一个画家要画大海，就随随便便抹了几笔蓝色颜料说是大海，然后画了几条黄线说是沙滩，再戳几个黑点表示人，太敷衍了。
我就跟这位同学讲啊，你得细致点。
就拿我自己去海边的经历来说，那可丰富多了。
我那次到海边的时候，刚下了车，就闻到一股混合着咸腥味、海草味和那股凉爽海风气息的独特味道。
那沙滩啊，可不像你写的那么简单。
我靠近了看，沙子特别细腻，一脚踩下去，直接就陷进去小半只脚，那些沙子从脚趾缝里往上挤，痒痒的。
再看那海，蓝得层次分明，靠近岸边是浅蓝色，越往远处颜色越深，像是有人精心调配的蓝颜料渐变一样。
海浪一波一波地涌过来，每一波海浪涌到沙滩上的时候，都能在沙滩上画出不同的形状。
有时候像一把扇子，有时候像一条弯弯曲曲的蛇。
而且海浪涌上来的时候，会带上来好多小贝壳、小螃蟹之类的。
那些小螃蟹特别机灵，感觉到人靠近了，就横着身子飞快地钻进沙洞里，只留下一小串细细的脚印。
我这么给同学一讲，同学眼睛都亮了，后来把这篇作文修改得详细多了，那作文一下子就生动起来了，读起来就像真的能看到那海边的美景一样，这修改讲评也就有点效果了。
篇二《我的宠物趣事》有个同学写他的宠物小狗的作文，名字就叫《我的宠物趣事》。
这作文一开始写小狗，上来就说“我有只小狗，它很可爱”。
我当时就忍不住吐槽了，这就像你介绍你的好朋友，就说“我有个朋友，他挺好的”，大家根本不知道好在哪啊。
这作文描写小狗外形的时候，就说“小狗是白色的，耳朵耷拉着”。
这简单得不行啊，感觉小狗除了白色和耳朵耷拉着就没别的特点了。
写景作文评语十篇
写景作文评语十篇写景作文评语篇11.这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其擅长抓住景物特征进行描写，运用比方、排比等修辞手法，使得行文流畅，对家乡的眷恋之情跃然纸上。
2.这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。
描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗奇妙结合画龙点睛，意蕴丰富。
总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。
3.这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。
文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。
接着用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温顺之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。
语言多用拟人、比方、排比，生动形象，用词贴切，高雅凝练又俊逸灵动。
4.这篇写景的散文语言高雅，读文犹如赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不"惜'!首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。
5.这篇写景的小文，描绘出静美的冬雪在空中独舞的精致的场面。
语言美，节奏感强，通篇用大量的比方拟人描摹事物的各种情态，生动形象。
文章情景交融，的宠爱之情不言而喻。
6.春天，在白云间俯视，在青山里召唤，在大海中荡漾，在我心中永驻小用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔美丽、意境深远的散文，读后给人启迪，令人兴奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出思维的独到、思想的深刻。
语言生动形象，布满诗情画意。
7.这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其擅长抓住秋天景物不同的颜色进行描写，运用比方、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，对金色秋天的宠爱和赞美之情。
8.这篇文章运用拟人、比方等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。
文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。
此篇文章多处运用引用的修辞手法。
在内容丰富，结构精致、细致，是一篇不错的文章。
9.这篇写景文章，按总分总的结构，以时间为顺，层次分明的描绘了母校早晨的漂亮图景。
写景作文批改评语大全
写景作文批改评语写景作文批改评语大全大家都经常看到作文的身影吧，特别是写景作文，写景作文是以描写自然景物为主的记叙文。
作文批语是师生之间心灵的对话，以下是小编搜集整理的写景作文批改评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!写景作文批改评语11、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
3、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
4、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
5、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
6、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……7、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
8、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!10、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
11、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
12、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
13、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
写景作文批改常用评语(优选5篇)
写景作文批改常用评语(优选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写景作文带批改评语-写景作文批改评语大全
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除写景作文带批改评语|写景作文批改评语大全要想写景作文美如画,就要靠观察来实现。
观察是写作的第一要素,我们观察景物,除了要按照一定的顺序把每一部分观察到,还需要对每一部分的景物进行细致观察。
下面是小编为您整理的关于写景作文带批改评语的内容，希望对您有所帮助!写景作文带批改评语一冬天是单调的，只有雪的白;冬天是寂寞的，只有麻雀和乌鸦陪伴着你。
送走孤寂冷寞的寒冬，又迎来了春光明媚的春天。
我不禁欣赏起这个美丽的春天。
春雨淅淅沥沥地飘落大地，用她灵巧的手织出了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。
雨雾弥漫，如烟似雾般笼罩着一切。
快乐的小燕子为了享受这美丽的春天，就算把自己的羽毛全都润湿了，也仍然在天空中翱翔着。
其实我们也应该像小燕子一样，拥有远大的理想，并为着理想，努力翱翔。
雨雾像珍珠，一滴一滴的从刚冒芽的柳枝上掉在河面上，平静的水面便泛起了粼粼涟漪。
活跃的鱼儿在河水里活蹦乱跳，好像在畅颂春的喜悦。
春雨绵绵，落在树叶上。
“沙、沙、沙”的声音像少女在轻抚琴弦，又像是蚕在吃嫩绿的桑叶，更像一群小孩在那里嬉戏喧闹。
水珠落在花瓣上，抖动着，滚动着，刹那间，那花瓣上像长满了珍珠，闪闪发亮，那光还刺你的眼呢。
这就是春雨，美吗?其实我觉得春风的美也不比春雨逊色。
早春的风是冷风，是冷空气南下吹来的风，它肆虐的时候，像玩劣的孩子因不顺心而手舞足蹈;像泼妇耍泼，横行无忌;像被激怒的雄狮、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波涛，此起彼伏;那刮风气势也犹如千军万马在奔腾、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和煦的春风就像一个母亲抚摩着自己的孩子的小脸蛋，轻轻地拍者孩子的肩，让他静静的入睡。
它是那样轻柔，像害怕把孩子吵醒似的。
呼……呼……呼……，它舞动着柳树的腰枝，吹动着松柏的头发，掀动着杨柳的裙子。
那景象是一幅连绵不断的画卷，多么地动人，多么地诱人。
此时，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋润祖国大地，让万物更茂盛，人们在春天活得更滋润。
小学生写景作文批改评语
小学生写景作文批改评语作文评语是老师与同学进行心灵沟通和沟通的桥梁,它不仅能激发同学的写作热忱,也能促使同学写作技能的提高。
本文是我整理的学校生写景作文批改评语，仅供参考。
学校生写景作文批改评语观赏1) 细节描写颇具匠心。
极富功底。
2) 对人物的语言神态动作等，进行细心细腻的描绘，这是的一大特色。
3) 描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。
4) ，语言精确，鲜亮生动，内容极其丰富详细，5) 事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
6) 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理7) 文章将…写得细致入微8) 语言活泼明快，富有情趣。
9) 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰10) 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙,可以借鉴11) 这是一篇很有新意的…文章构思奇妙,语言朴实自然12) 作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有制造力,文章读起来新奇奇怪极具吸引力13) 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐14) 文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅15) 情节生动好玩,叙述清晰完整,也表现出作者的聪慧,机灵,布满了家庭生活情趣,文笔流利活泼16) 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展现了…,文笔间渗透了情感17) 文章很有劝说力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益18) 主题凝炼,集中,谈论深刻,有力,震撼人心19) 本文用词精确,严密,语言平实自然,而比方,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花20) 这篇作文的主要特色是叙述详细,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比方,拟人等修辞手法,把…写得特别传神,同时表达了…对…的宠爱21) 全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强22) 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手23) 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`24) 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处25) 以饱满的激情，描写了……26) 重点突出，详略得当，内容详细。
写景作文附批改评语
写景作文附批改评语写景作文教学常常面临着训练手段单一、学生个性体验不足、习作千篇一律等困惑。
下面是店铺为您整理的关于写景作文附批改评语的内容，希望对您有所帮助!写景作文附批改评语一南北湖位于澉铺镇西，是有名的风景名胜区。
对于我来说，它离我很遥远。
但南北湖的湖、山、海自然景观，文物古迹、现代设施和特色风味菜肴，使南北湖有了一种吸引我前往的神秘魅力。
那是一个由南、北两湖组成的地方。
湖中有长堤横贯。
它背山面海，冬暖夏凉。
湖光山色两相映衬，无不使人赏心悦目，留连记返。
一踏进南北湖，欢迎我们的是一排排青丝摇曳垂柳。
那挂满碧绿翠芽的柳条随风飘扬，就像见到了好朋友似的。
不知不觉中汽车在南北湖山庄停下了……我们目的地是鹰窠顶。
我们沿着中湖塘，经过明星亭，领略南北湖自然风光，深吸着春的气息和花的芬芳。
只见湖周围高楼叠起，山势蜿蜒多姿，层峦叠翠，湖水平静、细波粼粼。
绕着弯弯曲曲的盘山公路逶迤而上，路边密林森森，仿佛隐隐约约走进了安徒生的童话世界。
山路伸展着，踩着随处蔓延的竹鞭，经过一片片竹林，走过一堆堆嶙峋怪石。
上午十点多我们来到了谭仙岭。
在潭山岭俯瞰古城堡，条石彻筑的城墙，蜿蜒在青山环抱之中。
箭楼上那青瓦覆盖的飞檐好似刚从天际飞来的一群灰鹤在此处小憩又好似历史慢慢推进中遗留下来的文化鳞片，每一片青瓦都在讲述一个古老的故事。
经过一个上午的艰苦跋涉，我们最终到达了考察目的地DD鹰窠顶。
远眺南北湖，群山倒映在平静的湖水中，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面泛起鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，像撒满了珍珠一样，微风一过，湖水又恢复了平静。
这优美的景色在我脑海中留下了美好的回忆。
在“咔嚓”声中拍下了这难忘的一瞬间。
最后，我们来到了钱江潮源。
“八月十八潮，壮观天下无”，驰名中外的钱江潮，在钱塘江口与杭州湾的分界线起始。
每年农历七、八、九月初三或十八前后中午时分，在狮子岛附近的父子山与石帆(明礁)之间的江面，涌起一层初潮，继而形成直线，压过沙滩，向钱塘江上游推进，涛声阵阵，颇为壮观。
三年级写景作文批改评语三篇
三年级写景作文批改评语三篇一、剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极开头简洁副标题结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
二、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的积极作用,读朴实起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快三、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚无名氏在叙事的描写同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…四、学术论文用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,促成了画龙点睛的作用五、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具创造力,发人深思六、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育七、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼气息的韵味八、这篇文章以详细的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对突出表现美好心灵的由衷赞九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永十一、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使得文章也有了生命力十二、文章虽短,但记叙生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神十三、文章最后揭示展示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力十四、通过仔细观察,采用了适宜的语言把…直截了当地描述了出来,文章虽短但不显乏味,语言通俗但不失风趣十五、对人物的语言,神态,动作等,或进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了十六、朴实自然的童心体现在文中,使到文章散发着清新气息活泼的气息十七、这本书以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞十八、本文主要就优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确十九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者较好充分体现的语言驾驭能力二十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永二十一、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,或使文章也有了生命力二十二、文章凭着丰富的想像中,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前二十三、文章简洁明了,语言平淡朴实二十四、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了电视观众的兴趣二十五、借景抒情,托物咏志,很特色二十六、文章在民间传说的基础上,或进行合理想象和生动描述,展示出演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味二十七、…要求通过虚构的故事来表达一种散文诗二十八、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与表现形式新颖的天马行空相得益彰二十九、巧用伏笔是文章的一大特征文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴三十、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然1)文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在2)文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以睡美人反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分3)本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体细项事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强4)能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分调动了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少意趣5)文章将…写得细致入微,此时此刻透露出阳光般的温暖,使文章的主题下意识升华到并使了较高的境界6)音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般总的来说的语言梦一般的想象,多美啊!7)涉世不深的少年走近复杂少年的社会制度，这本身就是一种睿智。
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小结：
•一篇好的习作，应结构分明，有详有略，主次分明。
•作为一篇写景的文章，应按照一定的顺序来写。表示顺序的 词句，一般写在文章的开头。
•善用修辞手法，就可以把景物写得具体、形象、生动。 •善于结尾，在原文的基础上，升华感情，画龙点睛。
还有一个最美丽的地方，就是学生宿舍旁边的公园， 有桌、有椅子，还有二棵参天大树。
你们快来我们的学校吧。你们一定会被我、检查有无错别字； 二、检查语句是否通顺,表达的意思是否完整、准确； 三、看文章整体结构，是否有详有略，有主有次， 某些地方是否进行了细致的描写和叙述
美丽的校园
还有一个最美丽的地方，就是学生宿舍旁边的公园，有桌、 两 有椅子，还有二棵参天大树。 两
你们快来我们的学校吧。你们一定会被我们的学校所吸引。
美丽的校园
一走进校门，就会被五彩缤纷的花坛给吸引。
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学生习作:
美丽的校园 一走进校门，就会被五彩缤纷的花坛给呼引。 花坛的路是用石子铺的，走上石子路，感觉就是给我 们按摩，花坛的颜色真是有红的、有黄的、白的，各种各 样的花朵让我的眼睛应接不暇。 你再往前走，就到了数焦跑道，数焦跑道是同学们天 天运动的地方，中间是足球场，足球场的右边是蓝球场，
是老师天天打蓝球的地方。
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略 写
总 们一定会被我们的学校所吸引。
美丽的校园 我们的校园环境优美，风景如画。 一走进校门，就会被五彩缤纷的花坛给吸引。 花坛的小路是用石子铺成的，走上石子路，感 觉就是在给我们的脚底进行按摩。花的颜色有红的、 黄的、白的，各式各样的花朵让我的眼睛应接不暇。 你看，它们形状各不相同，有的含苞欲放，像一个 个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的；有的像花 瓶，里面插着几束花；有的花瓣儿都展开了，像一 位亭亭玉立的少女。一阵风吹过，花儿们跳起了欢 快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉 心旷神怡。 再往前走，就来到了我们的操场。操场上最引 人注意的就是椭圆性的塑胶跑道。塑胶跑道全长二 百米，由红色的油漆粉刷而成，分四个跑道。操场 中间是足球场，左边有单杠、双杠，右边是篮球场。 一下课，这里便是同学们的乐园，有的跳绳，有的 爬双杠，有的赛跑，有的…… 沿着操场北边的小路，我们来到了学生公寓前 的小公园。这里是一处清幽的所在。石板做成的桌 椅，供人休闲娱乐。中间两棵参天大树环抱在一起， 像一把巨伞给我们遮阳，它们像卫士一样守护着我 们的校园,净化我们的空气。 我爱我们的校园！她像母亲一样辛勤地培育着 我们，怎能不使我们热爱呢？
方，中间是足球场，足球场的右 边是篮球场，是老师天天打篮球 总 的地方。 还有一个最美丽的地方，就 是学生宿舍旁边的公园，有桌、 结构 有椅子，还有两棵参天大树。 你们快来我们的学校吧。你
美丽的校园 按 一走进校门 一走进校门，就会被五彩缤
沿着操场北边的小路 善 塑胶跑道是同学们天天运动的地
用 修 辞
吸 一走进校门，就会被五彩缤纷的花坛给呼引。 吸 花坛的路是用石子铺的，走上石子路，感觉就是给我们按 摩，花坛的颜色真是有红的、有黄的、白的，各种各样的花朵 让我的眼睛应接不暇。 塑胶 塑胶 你再往前走，就到了数焦跑道，数焦跑道是同学们天天运 塑胶 塑胶 篮 动的地方，中间是足球场，足球场的右边是蓝球场，是老师天 篮 篮 天打蓝球的地方。 篮
朵让我的眼睛应接不暇。 你再往前走，就到了塑胶跑道，塑胶跑道是同学们天天运 动的地方，中间是足球场，足球场的右边是蓝球场，是老师天 天打蓝球的地方。 还有一个最美丽的地方，就是学生宿舍旁边的公园，有桌、 有椅子，还有两棵参天大树。 你们快来我们的学校吧。你们一定会被我们的学校所吸引。
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