毕设大纲
毕业设计教学大纲
毕业设计教学大纲一、引言1.1 背景介绍毕业设计是大学学习过程中的重要组成部分，它是学生通过独立完成一项专业课题、运用所学知识和技能进行综合实践的机会。
毕业设计的完成不仅考察学生对所学知识的掌握和应用能力，还能培养学生的综合能力、创新思维和问题解决能力。
1.2 目标与意义毕业设计教学大纲的制定旨在明确毕业设计的课程目标和教学内容，为学生和教师提供指导和规范。
它的实施能够帮助学生深入了解自己所选专业领域的实际问题，并运用所学知识和技能解决这些问题。
二、教学目标2.1 知识目标通过毕业设计的实践过程，学生应该能够全面掌握所选专业领域的相关理论知识，并能将这些知识运用到具体问题中进行分析和解决。
2.2 能力培养目标毕业设计要求学生在独立思考和解决问题的过程中培养综合能力、创新思维和团队合作能力。
学生应该能够独立完成一个完整的设计项目，并能有效地与导师和团队成员进行沟通和协作。
三、教学内容3.1 毕业设计选题学生应根据自身的兴趣和专业背景选择一个与专业相关的课题。
选题过程应该注重实际问题的挖掘和解决性质的明确，同时也要考虑到资源的可行性和数据的可获取性。
3.2 毕业设计过程毕业设计过程包括课题背景调研、文献综述、理论分析、方案设计、实验或实施、数据分析和结果展示等环节。
学生应根据教师的指导和要求，逐步完成每个环节的任务，并及时向导师报告和反馈。
3.3 毕业设计报告毕业设计报告是毕业设计最终成果的书面表达，它应包括课题的背景和意义、问题的分析和解决过程、设计方案、实施过程和结果分析等内容。
报告要求学生具备扎实的写作和表达能力，能够清晰准确地描述自己的设计和研究过程。
四、教学方法4.1 导师指导毕业设计过程中，学生应定期与导师进行讨论和指导。
导师应提供必要的理论指导和实践经验，帮助学生解决遇到的问题，提供反馈和评价。
4.2 实验实践毕业设计可能需要进行实验或实施，学生应根据实际情况进行实验设计和数据采集。
学校应提供必要的实验设备和实施条件，并确保学生的安全。
毕业设计论文大纲(58)
针对论文的不足之处，提出 了具体的改进措施和方法， 以提高研究的科学性和可靠
性。
强调了作者在研究过程中的自 我反思和批判性思维，鼓励读 者对本研究进行批判性评价和
讨论。
感谢观看
THANKS
讨论与展望
对实验结果进行深入讨论，探讨其在实际应用中的意义和价值，以及对未来研究的启示和展望。
05
结论与展望
研究成果总结
01
总结了本研究的核心发现和结 论，包括对研究问题的解答、 实验结果的分析以及理论模型 的验证等。
02
对比了本研究与已有研究的异 同点，突出了本研究的创新性 和贡献。
03
指出了本研究的局限性和不足 之处，为后续研究提供了改进 方向。
毕业设计论文大纲
：
2023-12-30
• 引言 • 智能识别技术基础 • XX行为分析研究 • 实验设计与实现 • 结论与展望
目录
01
引言
研究背景与意义
01
当前社会或行业的发展状况，说明研究的重要性和 必要性。
02
国内外研究现状，概述前人研究的主要成果和不足 之处。
03
论文研究对理论或实践的贡献，强调研究的价值和 意义。
是关键步骤，直接影响到识别的准确性和效率。
03
深度学习在图像识别中的应用
深度学习技术为图像识别带来了革命性的变化，通过神经网络对图像进
行自动特征提取和分类，大大提高了识别的准确率和鲁棒性。
行为识别算法
行为识别技术概述
行为识别技术是利用计算机对视频或图像序列中的人或物体行为进行分析和理解的技术， 广泛应用于安全监控、人机交互等领域。
03
强调各章节之间的逻辑关系和连贯性，确保论文结构
毕业设计大纲怎么写
毕业设计大纲怎么写毕业设计大纲是完成毕业设计的前期准备工作，其主要目的是为了指导和规划毕业设计的具体工作。
以下是一个700字的毕业设计大纲的写作示例：毕业设计大纲一、选题背景与意义（200字）选题背景：简要介绍所选毕业设计课题的起因和发展背景，阐明为什么选择该课题进行研究。
选题意义：论述所选毕业设计课题的研究意义，包括学术意义、社会实践意义以及对相关领域的研究和应用的帮助。
二、研究目标与内容（150字）研究目标：明确所选毕业设计的研究目标，以及需要达到的预期结果。
研究内容：简要列举需要完成的主要研究内容，包括理论分析、实证研究、数据收集与处理等。
三、研究方法与技术（150字）研究方法：详细阐述所选毕业设计的研究方法，如文献综述、调查问卷、实验研究等。
研究技术：说明所需要使用的研究技术和工具，例如软件开发工具、实验设备等。
四、计划进度与安排（100字）计划进度：按照时间顺序列举主要工作的进度和安排，明确每一项工作的时间节点。
主要工作：简要介绍每一项主要工作的内容和目标。
五、预期结果与创新点（100字）预期结果：总结预期的研究结果和成果，明确实现目标的主要输出。
创新点：阐述所选毕业设计的创新点和与现有研究的对比，突出其原创性和研究价值。
六、文献综述与参考资料（100字）文献综述：概述已有的相关文献研究，回顾和归纳前人的研究成果。
参考资料：列举在研究过程中需要参考的相关资料，包括图书、论文、报告等。
七、可能存在的问题与解决方案（100字）可能存在的问题：总结可能会遇到的问题或困难，预先进行分析和解释。
解决方案：提出解决问题的可行方案或策略，为顺利推进毕业设计提供保障。
以上是一个700字的毕业设计大纲示例，可以根据具体的研究课题和要求进行必要的修改和调整。
毕业设计大纲
毕业设计大纲一般包括以下部分：一、毕业设计任务和目的毕业设计是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识、技能和创造性地解决实际问题的能力的重要环节。
通过毕业设计，使学生能够综合运用所学知识，掌握解决实际问题的技能和方法，培养创新思维和实践能力，为今后从事科学研究、技术开发、生产实践等方面的工作打下坚实的基础。
二、毕业设计内容毕业设计的内容应紧密结合实际，注重理论与实践相结合。
主要包括以下几个部分：文献综述：学生需要查阅和整理相关的文献资料，了解所研究领域的国内外研究现状和发展趋势，明确研究的目的和意义。
研究方案设计：学生需要设计研究方案，包括实验方案、算法设计、数据处理方法等，为后续的实验和数据分析做好准备。
实验和数据采集：学生需要根据研究方案进行实验或数据采集，并记录实验或数据采集的过程和结果。
数据分析与处理：学生需要对实验或数据采集得到的数据进行分析和处理，提取有用的信息，得出结论。
论文撰写：学生需要将研究成果整理成论文，按照学术规范撰写，包括引言、实验方法、结果与讨论、结论等部分。
三、毕业设计要求毕业设计应符合学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人的成果。
毕业设计应严格按照指导教师的要求进行，不得擅自更改研究内容和实验方案。
毕业设计应注重理论与实践相结合，强调实验和数据分析的可靠性、准确性和完整性。
毕业设计应按照学术规范撰写论文，语言通顺、逻辑清晰、图表规范。
毕业设计应符合学校规定的答辩要求，通过答辩。
四、毕业设计进度安排第1周：开题报告准备及汇报，文献综述的查阅与整理。
第2-3周：研究方案设计和实验准备。
第4-8周：实验和数据采集，每周完成阶段性实验记录和数据整理。
第9-13周：数据分析与处理，每周完成阶段性数据分析和处理记录。
第14周：论文撰写和修改。
第15周：毕业论文答辩准备及汇报。
毕业设计大纲
毕业设计大纲一、选题背景现代人的生活越来越快节奏，每天都会产生大量需要处理的信息。
人们在使用互联网时，会接触到大量内容，例如新闻、音乐、视频等等，这些信息的质量和数量都非常高，使得人们很难管理和分析这些信息。
在这种情况下，一种称为推荐系统的信息处理方法逐渐被广泛采用。
推荐系统是一种信息过滤系统，通过对用户过去的行为和偏好进行分析和学习，提供个性化的推荐服务，使得用户能够更快更准确地找到自己所需要的信息。
随着移动设备的普及，用户对于移动推荐系统的需求也在不断增加。
移动推荐系统既可以根据用户的兴趣和地理位置等信息，推荐用户所需的内容，也可以为用户提供一些实时的、基于场景的信息，例如天气预报、周边商店等。
因此，本设计选择了移动推荐系统作为研究对象，旨在研究其基本原理和技术框架。
二、研究内容1.介绍推荐系统的基本概念和分类方法，重点介绍基于协同过滤和基于内容的推荐算法的原理和应用场景。
3.设计并实现一个基于协同过滤算法的移动推荐系统，具体功能包括：（1）提供用户注册、登录和注销功能，用户可以通过自己的账号和密码登录系统并进行操作。
（2）提供基于用户喜好的推荐服务，用户可以在系统中进行各种操作（例如阅读新闻、听音乐等等），系统会自动根据用户的行为和喜好进行推荐。
（3）提供基于位置和时间的推荐服务，用户可以在系统中查看周边商店和地点的推荐信息。
系统会根据用户所在位置和时间等因素，提供针对性更强的推荐服务。
4.分析系统实验结果，讨论提高系统性能和用户满意度的方法和策略。
三、进度安排1.第一阶段（2周）：进行相关预研调研，了解推荐系统和移动推荐系统的相关领域、技术以及研究现状。
2.第二阶段（3周）：选定研究方向，总结相关工作，在该领域进一步深化研究，确定研究设计的具体方案，并进行系统架构设计。
3.第三阶段（4周）：进行产品开发，并在相应的实验平台上进行调试和测试。
4.第四阶段（2周）：总结研究成果，并撰写毕设论文和相关报告。
毕业设计(论文)大纲(模板)范文【范本模板】
XX专业《毕业设计（论文）》教学大纲（模板）课程编号：课程类别：适用专业:学时：学分：制订人：编写日期：年月日审定人：编写日期：年月日一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务1．毕业设计(论文）的性质2．毕业设计(论文）的目的3．毕业设计（论文)的任务二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求1．本专业毕业设计（论文）涉及的主要专业方向：2．本专业毕业设计（论文）的基本要求：三、毕业设计（论文）的选题1．选题的基本原则(1)选题紧密结合工程、生产和社会实际,难度、工作量适当，体现专业培养目标的要求；（2）要求理工类专业有50%以上、人文社会科学类专业有30％以上的毕业设计（论文)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。
…………2．课题的特点与要求三、毕业设计（论文）的指导四、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定（此部分参考《本科毕业设计（论文）抽评参考标准》并结合学校及本专业实际情况制定标准）（一)优秀（90分以上）（二）良好（80－89分）（三)中等(70－79分）（四）及格（60－69分)（五）不及格（59分以下）五、毕业设计(论文）的进度安排(此部分参考学校的毕业环节工作安排并结合本专业实际情况）六、毕业设计(论文)主要参考书此部分根据指导教师的研究方向、学生所选课题类型、方向，由指导教师确定。
七、毕业设计的成果要求1．毕业设计说明书撰写的内容和要求2．毕业论文撰写内容和要求3．毕业设计（论文)的规范要求(按学校统一要求执行)八、毕业答辩1．答辩委员会及答辩小组2．答辩资格审查3．答辩方式及要求九、成绩评定(一)成绩评定办法（二) 评分的构成附：信息与计算学毕业设计（论文）大纲，供参考信息与计算学《毕业设计（论文）》教学大纲课程编号：课程类别:适用专业：学时：学分:制订人: 编写日期: 年月日审定人：编写日期：年月日一、毕业设计（论文)的性质、目的和任务1．毕业设计（论文）的性质毕业设计（论文）是高等学校教学过程的一个重要教学环节,是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试.它是对学生学习成果的综合性总结和检阅，是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷。
毕业设计论文大纲(20)
ABCD
XX文本的复杂性
XX文本通常包含大量的专业术语、缩写和隐喻 ，使得文本理解难度较大。
上下文依赖
XX文本的语义往往依赖于上下文环境，如何有 效地利用上下文信息是分类的一个难点。
基于语义分析的XX文本分类方法
总结词
基于语义分析的XX文本分类方法
语义特征提取
利用自然语言处理技术，从XX文本中提取出语义特征，如关键词、实体、关系等。
语义表示学习
利用深度学习技术，对提取出的语义特征进行表示 学习，得到向量的语义表示。
分类器训练
根据不同的分类任务，选择合适的分类器模型， 利用训练数据对分类器进行训练。
分类预测
利用训练好的分类器对测试数据进行预测，得到分类结 果。
04
实验设计与结果分析
数据集准备与预处理
数据集选择
选择与研究方向相关、具有代表性的数据集，确保数 据集的质量和可靠性。
域中的地位和影响。
提出本研究的创新点和独特之处，说明研究的重要性和必要性
03 。
国内外研究现状
01
综述国内外相关研究的成果和进展，分析现有研究 的不足之处和局限性。
02
对比国内外研究方法和结果的异同，评估现有研究 的可靠性和有效性。
03
提出本研究的出发点和理论依据，为后续研究提供 支撑和依据。
研究目的与问题
超参数调整
根据实验结果反馈，不断调整超参数，如学习率、批大小、迭代 次数等，以获得最佳的模型效果。
实验结果对比与分析
模型性能评估
使用准确率、召回率、F1分数等指标对模型 性能进行评估，并与基线模型进行对比。
结果可视化
通过绘制ROC曲线、混淆矩阵、精度-召回率曲线等 可视化图表，直观展示模型性能。
毕业设计论文大纲(52)
结果对比与性能评估
结果对比
将实验结果与其他相关研究或实际应用进行 对比，分析优劣。
性能评估
对系统性能进行评估，包括响应时间、吞吐 量、究成果总结
总结了本研究的核心发现和贡献，包 括对研究问题的深入理解、方法的创 新性、实验结果的重要发现等。
分析了研究结果对理论和实践的贡献 ，如何填补了现有研究的空白，如何 推动了相关领域的发展。
供水系统的组成和运作方式
详细描述XX供水系统的水源、水处理工艺、输配水设施等。
当前供水系统存在的问题
01
02
03
水质问题
分析当前水质检测结果， 指出存在的问题，如浑浊 度、总大肠菌群等超标。
水量不足
评估供水系统的水量是否 满足当地居民和工业企业 的需求，是否存在水量短 缺问题。
设施老化
分析供水系统设施的维护 状况，指出存在的设施老 化、设备故障等问题。
算法设计
采用模糊控制、神经网络等 智能算法，对供水系统的运 行状态进行实时监测和智能 控制。
数据库设计
建立供水系统的数据库，包 括水质数据、流量数据、压 力数据等，实现数据的实时 采集、存储和分析。
通信网络设计
采用工业以太网和无线通信 技术，实现供水系统各组成 部分之间的数据传输和信息 共享。
关键技术实现方法
毕业设计论文大纲
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2023-12-30
• 引言 • XX供水系统现状分析 • 智能控制技术基础 • 基于智能控制技术的XX供水系统
优化方案设计 • 系统实现与实验验证 • 结论与展望
目录
01
引言
研究背景与意义
研究对理论或实践的贡献
现有解决方案的不足
当前社会或行业面临的问 题
毕业设计提纲格式范文
毕业设计提纲格式范文一、引言。
1. 吃货们的福音来啦！讲讲现在校园里吃货们的困扰，比如不知道哪家食堂的菜好吃，或者校外小店有啥宝藏美食。
引出咱这个超酷的校园美食推荐APP的重要性，就像美食界的导航仪一样。
二、相关技术和工具概述。
1. 技术大集合。
简单介绍一下开发这个APP要用的主要技术，比如什么编程语言（就像盖房子的砖头材料一样），这里可能是Java或者Python啥的。
还有那些开发框架，打个比方，就像房子的骨架结构，像Spring框架之类的，如果有的话。
数据库呢，那就是放美食信息的大仓库，可能是MySQL之类的，说说为啥选这个仓库。
三、需求分析。
1. 吃货们想要啥。
首先是用户端，那肯定是要能方便地查找美食啦。
可以按照食堂、菜系、价格范围来搜，就像点菜的时候挑自己喜欢的菜一样。
得有用户评价和打分功能，毕竟大家都想知道这家店是不是真的好吃，这就像是美食界的大众点评。
对于商家端呢，他们要能轻松上传自己的美食信息，更新菜单啥的，总不能让美食信息一直停留在古代吧。
2. 非功能需求也很重要哦。
比如说这个APP得运行快，不能让吃货们等美食信息等得口水都干了。
界面要好看，就像美食得色香味俱全一样，操作还得简单，不能让那些对手机不太灵光的同学晕头转向。
四、系统设计。
1. 整体架构。
就像画一幅美食地图一样，画出这个APP的大概框架。
哪部分是负责展示美食的，哪部分是处理用户搜索的，哪部分是连接商家的，都得安排得明明白白。
2. 功能模块详细设计。
美食搜索模块。
说说搜索算法是咋回事，怎么能让用户输入一个关键词就能快速找到想吃的美食，就像魔法一样。
用户评价模块。
解释一下评价是怎么存储的，怎么展示的，怎么防止恶意刷评价这种坏行为，可不能让不良商家作弊。
商家管理模块。
商家怎么注册、登录，怎么管理自己的美食信息，就像他们自己开了个美食小店铺在APP里。
3. 数据库设计。
数据库里都有哪些表呢？就像不同种类的美食放在不同的盘子里。
毕业设计大纲模板
毕业设计大纲模板
毕业设计大纲模板
一、题目：（简明扼要表达研究内容的名称）
二、背景和意义：（介绍选题的背景和研究的意义，说明为什么选取这个课题进行研究）
三、研究目标和内容：
1. 研究目标：（明确研究的目标，简要描述研究要达到的预期效果）
2. 研究内容：（列出研究的主要内容和方法，包括实验、数据分析、实施策略等）
三、研究方法和步骤：
1. 研究方法：（说明采用的研究方法，如实验、调研、数学建模等）
2. 研究步骤：（详细描述研究的步骤和流程，包括数据采集、分析、实验设计等）
四、进度安排：（按时间顺序列出研究的各个阶段和完成时间，包括文献调研、实验、数据分析、论文撰写等）
五、预期成果和创新点：
1. 预期成果：（描述研究预期达到的成果，例如模型建立、实验结果、统计分析等）
2. 创新点：（说明研究的创新点和独特之处）
六、所需资源和预算：（列出完成研究所需的设备、文献、实验场地等资源，并估算所需的经费预算）
七、参考文献：（列出研究过程中参考的文献，按照引用顺序编号，包括专业书籍、学术论文等）
注：以上大纲模板仅供参考，可以根据实际研究课题的特点和要求进行适当调整和修改。
毕业设计教学大纲（共8篇）
毕业设计教学大纲（共8篇）第1篇：毕业设计教学大纲毕业设计教学大纲【课程编号】 060326 【课程类别】实训课【适用专业】电脑艺术设计（网页方向）【开课学期】第六学期【学时数】总课时112学时【编写时间】2008年4月25日一、课程说明：《毕业设计》是电脑艺术设计（网页方向）的一门主干课程；在每年级最后一学期进行，设置这一课程的目的是，让学生在总结整个学习期间训练成果的基础上，调动已掌握的各种手段，研究设计方法，认识设计规律，实践设计过程，拿出设计作品，从而了解设计的完整过程，提高创作能力，为毕业后的继续学习和终身学习打下良好基础。
本课程强调学生在艺术设计上的主观能动性以及独立思考、分析、解决问题的能力，处理好理论与实践的关系，重在综合素质的培养。
本课程的主要特点是综合性强、实践性强，需要运用在本专业领域的多元知识，形成完整的形式体系，用作品全面表现三年所学内容。
二、教学目的及要求：本课程教学目的和基本要求是通过本课程的学习使学生能够充分认识和运用设计的原理，方法和规律，并能够充分调动已掌握的专业知识，形式手段，经过独立思考和实践去完成表现自我，表现客观世界的全部过程，通过这个过程，增加设计知识，提高设计能力，创作出相当水平的作品，为以后在社会实践中出成绩做好良好的准备。
三、教学重点及难点：本课程重点是设计思想、设计规律、设计方法、形式语言和作品的完整效果。
难点在于树立正确的审美理念和突出表现性。
四、与其它课程的关系：《毕业设计》课程是学生全部学习过程中掌握能力的一个集中体现，综合了学生的人文、美学、思想观念、软件使用，专业知识、动手能力的全面素养，作品的优劣是对学生的最好检验。
五、教学内容：（一）构思（1-20课时）本单元主要教学内容：1 构思、立意、确定表现内容2 搜集素材，选择形式3 作创作小稿4 确定架构初稿本单元教学目的及要求：使学生学会根据自己的情况选择构思和题材。
本单元教学重点及难点：构思的深度和立意的巧妙。
毕业设计大纲怎么写
毕业设计大纲怎么写毕业设计大纲是一份对毕业设计内容、目标、方法以及预期结果的概述。
以下是一份700字的毕业设计大纲写作参考：标题：使用X技术改进Y系统的设计与实施一、引言（100字）本毕业设计旨在使用X技术改进Y系统，提高其性能和使用体验。
本大纲旨在概述研究目标、方法和预期结果。
二、背景（150字）说明Y系统的基本情况，包括其功能、现有问题以及改进的必要性。
介绍X技术的基本原理、特点和在相关领域的应用情况，以及该技术对系统改进的潜在优势。
三、目标和研究问题（150字）详细说明本毕业设计的目标，即使用X技术改进Y系统。
列出几个研究问题，如如何实施X技术，如何评估改进后的系统性能等。
四、方法（150字）描述使用X技术改进Y系统的具体步骤。
包括使用到的工具、技术和数据集等。
叙述如何设计和实施改进过程，并提供详细的方法流程图和算法描述。
五、预期结果（100字）预测使用X技术改进后的Y系统性能提升和用户体验改善的效果。
基于现有研究和相关技术的实际应用情况，合理预估毕业设计的预期结果。
六、进度安排（50字）列出毕业设计的具体时间安排，包括设计、开发、实验、数据分析和报告撰写等阶段所需的时间和计划。
七、参考文献（50字）列出本毕业设计所参考的主要文献和资料，确保设计过程的科学性和合理性。
八、预期贡献（50字）阐述本毕业设计的预期贡献，包括技术创新、理论推动和实践应用等方面。
指出本设计能对相关领域产生的积极影响和效果。
以上是一份700字的毕业设计大纲写作参考，可以根据实际情况进行修改和补充。
大纲的内容应该简明扼要，清晰明了，能够帮助读者全面了解毕业设计的内容和意义。
毕业设计大纲
毕业设计大纲
毕业设计大纲
一、选题背景和意义（100字）
本毕业设计选题的背景是XX领域的快速发展和需求的提升，意义在于通过对XXX进行研究和开发，提升XX的效率和质量。
二、研究目标（50字）
本研究旨在提高XX的生产效率，降低生产成本，并达到节约资源的目的。
三、研究内容（200字）
1. 背景调查：对当前XX行业的现状进行深入了解，收集相关数据和文献，分析现存问题和挑战。
2. 系统设计：通过系统分析和数据建模，设计XX系统的基本架构和功能模块，并进行技术可行性分析。
3. 系统开发：使用XX技术平台，进行系统的开发和编码实现，完成关键功能模块的测试和调试。
4. 系统测试与优化：对开发完成的系统进行全面的测试和性能优化，发现并解决可能存在的问题和缺陷。
五、预期成果（100字）
预期成果是开发出一套稳定可靠的XX系统，包括基本功能模块和相应的数据库，并进行了充分测试和性能优化。
六、进度安排（50字）
第一周：背景调查和资料收集
第二周：系统设计和数据建模
第三周：系统开发和编码实现
第四周：系统测试和性能优化
第五周：论文撰写和成果展示
七、参考文献6篇（50字）
1. XX技术平台的应用研究
2. XX系统的设计与实现
3. XX行业的发展现状分析
4. XX系统在企业中的应用效果评估
5. 网络安全与信息技术应用
6. 软件工程原理与方法
八、指导教师要求
根据选题的背景和内容，指导教师要求学生在研究和开发过程中，注重实践与理论的结合，注重系统分析和设计的合理性，
注重系统的可扩展性和稳定性，并按时完成论文撰写和成果展示。
毕业设计教学大纲
毕业设计教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生独立思考、解决问题的能力，提高学生的科研和创新能力。
通过毕业设计的学习，帮助学生巩固和运用所学专业知识，提高综合运用知识解决实际问题的能力，并能有效地进行独立研究、实验与创新。
二、内容和方法1.内容（1）毕业设计选题：学生根据自己的兴趣、所学专业以及社会需求，选择合适的毕业设计课题。
（2）理论研究：学生需要对所选题目进行深入的理论研究，了解相关背景知识和现有研究成果，为问题解决提供理论依据。
（3）实验设计与实施：学生需要根据理论研究的结果，设计合适的实验方案，并进行实验实施与数据采集。
（4）数据分析与结果展示：学生根据实验数据，进行数据分析和结果总结，并利用适当的方式展示研究成果。
（5）论文撰写与答辩：学生需要按照规定的格式和要求，撰写毕业设计论文，并进行答辩。
2.方法（1）教师引导：教师通过引导学生进行选题、文献查阅、实验设计等环节，帮助学生明确研究思路和实施方法。
（2）个人研究：学生通过自主学习和独立思考，进行理论研究、实验设计和数据分析等环节。
（3）小组讨论：学生可以组成小组，相互交流和讨论研究进展、存在问题和解决方法，互相提供帮助和建议。
（4）学术报告和答辩：学生需要进行学术报告和答辩，与教师和专业评委进行学术交流和互动。
三、考核方式（1）中期答辩：学生需要在设计过程中进行中期答辩，向教师和评委汇报研究进展、存在问题和解决方法。
（2）论文评阅：教师和专业评委对学生撰写的毕业设计论文进行评阅和打分，包括论文的内容、结构、逻辑、语言表达等方面。
（3）毕业答辩：学生需要进行毕业答辩，向教师和专业评委汇报整个研究过程、实验设计与实施、数据分析和研究成果，接受评委和教师的提问和评价。
（4）最终成绩：根据中期答辩、论文评阅和毕业答辩的综合表现，综合计算得出学生的最终成绩。
四、教材和参考资料1.教材：暂无2.参考资料：（1）毕业设计指导书（2）相关专业知识和技术书籍（3）相关学术期刊和论文五、预期结果通过毕业设计的学习，学生将能够独立思考和解决问题的能力。
毕业论文(设计)大纲
《毕业论文（设计）》大纲一.目的要求（1）通过毕业论文设计，使学生巩固、验证和深化已学到的本专业基本概念、基本知识和基本技能。
（2）培养学生运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素养，为学生的职业发展和继续深造打好基础。
（3）了解本课题国内外发展动态与水平，培养学生检索、阅读国内外文献资料的能力。
二.毕业设计主要程序（一）选题。
公布毕业论文（设计）指导教师名单及备选论文（设计）题目，组织学生选定题目和指导教师，学生也可与指导教师协商确定论文题目。
题目确定后，指导教师向学生下达任务书，明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求等，学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等论文（设计）的前期准备工作。
（二）开题。
指导教师指导学生写出开题报告，做好开题工作。
开题之后，指导教师应进一步指导学生完成毕业论文（设计），定期检查其工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。
（三）中期检查。
了解论文（设计）研究、写作等进展情况，及时协调、处理毕业论文（设计）写作过程中的有关问题。
（四）评阅。
学生完成毕业论文（设计）并交指导教师审阅。
按指导老师审阅意见修改完成后需送评阅人评阅。
（五）答辩。
成立答辩委员会，组成答辩小组对学生进行毕业论文（设计）答辩。
答辩组长给出答辩成绩。
（六）指导老师根据指导教师所评成绩、评阅教师所评成绩和答辩成绩计算出论文（设计）综合成绩，并评定论文（设计）等级。
（七）完成毕业论文（设计）及有关材料的整理归档，进行毕业论文（设计）工作总结，推荐出校级优秀毕业论文（设计）。
三.建议完成形式及时间毕业实习安排在第八学期，共10周，6学分。
毕业论文环节要求一人一题，即一位同学独立完成一个论文课题，由指导教师监督与管理。
四、成绩考核与评定1. 考核方法毕业论文（设计）成绩由指导老师成绩、评阅人成绩、现场答辩成绩综合评定，其中指导老师成绩占30%，评阅人成绩占30%，现场答辩成绩占40%。
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机械工程专业毕业设计教学大纲编号：0802209103GRDE 周数：14周学分数：14 应开学期：9学期
一、毕业设计的目的
毕业设计是学生毕业前的最后学习阶段，是学生对所学知识进行深化与升华的重要过程，是对学生综合素质、实践能力、初步的科研能力、创新能力培养效果的全面检验，是培养合格的机械工程专业人才的重要实践教学环节，是缩短学生与工程技术人员差距的有效途径。
学生通过毕业设计能培养自己分析、解决机械工程方面技术问题的独立工作能力，提高计算、绘图、查阅文献等基本技能，树立严谨负责、实事求是、刻苦钻研、勇于创新的作风。
二、毕业设计的基本要求
1、毕业设计内容应结合学生所学的专业知识，毕业设计内容与本专业无关的，不能通过毕业设计答辩。
2、学生依据课题任务，进行资料收集、整理，能正确使用工具书；掌握机械工程设计的程序、方法和技术规范，锻炼分析与解决工程实际问题的能力。
3、学生应在教师指导下按时完成所规定的设计内容和工作量，撰写符合要求的设计计算说明书，正确绘制相关的工程图纸。
4、所绘制的图纸工作量和质量符合要求。
图纸质量主要从以下几个方面进行评定：布图是否合理；设计原理方法与工艺是否正确可行；尺寸标注是否齐全正确；材料与热处理方法、公差与配合选择是否合理正确；技术要求编写是否正确合理等。
5、毕业设计说明书应包括与设计课题相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，用计算机打印，在编排、打印的格式上必须严格符合学校所制定的规范要求。
三、毕业设计的内容
（一）毕业设计选题
1、选题必须符合机械工程专业培养目标的要求，对学生进行较全面的综合能力培养和训练；设计内容尽可能体现本专业的特色，反映学生所学的基本理论、基础知识和基本技能要求。
2、尽可能选择与生产、科研、实验室建设等实际相结合的真实题目，尽量避免重复使用虚拟题目。
课题应具有实用性。
3、选题的难度和工作量适当，不可偏重或偏轻，学生经过努力，可以在规定的时间内完成。
4、选题可应适当考虑学生之间知识和能力的差异，贯彻因材施教、扬长避短的原则。
5、指导教师所拟定的毕业设计题目需经院系组织相关教师讨论认定后方可实施。
指导教师要对所拟定的毕业设计题目的意义、要求、主要设计内容、前期工作及具备的条件进行必要说明。
6、鼓励学生结合个人实际工作或者自己兴趣提出设计题目，需由指导教师认定。
7、坚持每人一题的原则。
对于工作量较大的题目需要多位学生共同参加的，要明确每位学生应独立完成的设计内容，保证每人都要受到较全面的训练，而且具有各自的特点，防止雷同或抄袭。
8、实行师生双向选择，选择时间一般在第八学期，每个教师一般指导学生5~6人，最多不超过8人。
9、毕业设计题目一经确定，指导教师要及时编写并向学生下发毕业设计任务书。
毕业设计任务书一般包括如下内容：设计题目；设计要求；设计参数；设计内容及工作量；应遵守的法规设计中涉及各种标准、政策和法令，须要特别指出的，应在任务书中指明；已学过的相关理论知识提要以及与本设计题目有关的新知识；指导方式和大致的进度安排；本题目的重点和难点以及与同组其他学生所做题目的关系；设计说明书撰写要领；答辩之前学生应做的准备工作提要等。
（二）毕业设计的题目类型及成果形式
毕业设计课题的类型可以分为工程设计、试验研究、软件开发等三类。
1、工程设计类。
工程设计类是学生根据实际中的约束条件，为达到工程的预定功能，进行构思、设计、制作或表达。
要求学生在毕业设计期间必须设计出工程产品或相对完整的工程原型系统。
该类型题目侧重于设计、计算与绘图能力的培养和工程基本训练。
严格按照学校有关要求撰写设计说明书（字数不少于2万字），绘制相关的工程图纸量不少于3.0张（折合成图幅为A0的图纸）。
2、试验研究类。
培养学生进行试验设计、试验组织、试验手段及方法正确合理采用的能力，使其获得科学研究方法的基本训练。
严格按照学校有关要求撰写设计说明书（字数不少于2万字）。
设计说明书包括：试验设计与组织，试验及测试数据处理方法研究，试验报告或生产、模拟性试验报告。
试验报告中应有对试验数据的处理、测试结果、数据分析意见与结论，并有改进试验内容、提出试验期望等方面的建议。
绘制相关的工程图纸量不少于2.0张（折合成图幅为A0的图纸）。
3、软件开发类。
软件开发项目由计算机软件的筹划、研制及运行3部分组成。
软件开发类课题主要包括计算机辅助设计、计算机辅助制造、数控程序或机电控制用软件的开发等，侧重于学生计算机软件开发能力的培养。
学生应独立完成一个有足够工作量的应用软件或较大软件中的一个模块。
严格按照学校有关要求撰写设计说明书（字数不少于2万字），其内容应包括：有效程序软盘和源程序清单；软件设计说明书；软件使用说明书；软件测试分析报告；项目开发总结。
答辩时由答辩小组进行软件验收。
以上所有类型的毕业设计均需要上交3000汉字（或6万英文字符）的译文（英译汉），并附原文；400字左右的中文摘要和英文摘要；查阅文献（特别是最新文献）不少于20篇（其中外文文献不少于2篇）；开题报告1份（开题报告另行装订；开题报告内容是：选题简介、意义、背景，课题国内外研究现状，课题设计研究重点与难点，毕业设计进度安排等）。
毕业设计成绩根据学生的平时学习态度及表现，设计工作量，设计内容与完成情况，运用所学知识独立分析、处理、解决实际问题的能力，毕业设计整体水平与实际意义，学生答辩情况等进行综合评定。
答辩委员会根据指导教师所给定的成绩（占30%）、评阅教师的评定成绩（占20%）、学生答辩成绩（占50%）等三部分，给出毕业设计建议成绩，上报学院毕业设计领导小组审批。
毕业设计成绩按照优秀、良好、中、及格、不及格五个等级评定。
六、说明
1、毕业设计实行指导教师负责制。
在设计过程中，指导教师对每一个环节都必须严格要求，经常检查学生的工作进度、工作质量，及时对学生进行指导督促，指导时间每生每周不少于2学时。
2、学生要在指导教师的指导下独立完成毕业设计。
指导教师要注意培养学生独立分析问题和解决问题的能力，鼓励学生的创新精神。
3、学生毕业设计开题报告会由指导教师自行组织。
4、指导教师要积极引导、鼓励学生采用一些较流行的计算机软件来开展毕业设计课题研究、设计及图纸绘制。
5、在能完成毕业设计基本要求和工作量的前提下，对于学有余力的学生，指导教师可以布置毕业设计专题。
6、鼓励学生答辩时提供与毕业设计有关的物化成果。
所提供的物化成果在得到答辩小组认可后，该学生的毕业设计成绩评定可适当倾斜。
7、指导教师要认真审阅学生的毕业设计，并根据学生的工作态度、工作能力、设计质量等方面对学生毕业设计做出全面、准确地评价，写出书面评语，给出成绩。
制定者：杨善国
审定者：程志红
批准者：李艾民。