四德建设示范点申报材料
四德建设汇报材料
淄川区安监局“四德工程”建设工作情况汇报自开展“四德工程”建设以来，根据区委、区政府《关于深入实施“四德工程”推进富饶秀美幸福新淄川建设的意见》和区委办公室、区政府办公室《关于深入实施“四德工程”推进富饶秀美幸福新淄川建设的工作方案》，我局周密部署，推动该项工作,现将工作开展情况汇报如下:一是召开动员大会。
2月3日我局召开“四德工程”建设工作动员大会。
会上传达并下发了局党组《深入实施“四德工程”推进安监工作的实施方案》和《淄川区实施爱德、诚德、孝德、仁德“四德工程”明白纸》，何局长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，抓服务、树形象，以“四德工程”为契机，全面推进安监局各项工作开展，提出了明确要求。
会后签订责任书和承诺卡共计64份。
二是认真组织集中学习活动。
我局结合自身安监工作，以“爱、诚、孝、仁”为核心，开办道德讲堂，制定了学习计划，采取集中辅导培训、科室分组学习讨论等多种形式，组织全体干部职工集中学习上级关于“四德工程”建设的有关文件和教育辅导材料。
学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育内容。
在集中学习阶段，每个干部职工都写出了心得体会，并张贴在“四德工程”宣传栏。
通过学习，进一步了增强干部职工对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德水平。
三是深入开展宣传教育活动。
利用多种形式，广泛开展“四德工程”建设宣传教育活动。
利用印发简报和在局网站开辟了《“四德工程”建设》专栏，深入宣传“四德工程”建设的重大意义、具体内容和标准要求，宣传各单位和个人的经验做法、先进事迹，大力营造“四德工程”建设的舆论氛围，现已印发《四德工程简报》三期；在办公场所建立“四德工程”文化长廊和宣传栏，悬挂了“四德工程”建设格言警句，时刻提醒干部职工高标准要求自己；开展“四德工程”建设征文活动，全局干部职工都积极参与，评出了优秀文章，并在专题会议上进行交流；积极开展“四德典型”推荐评选活动，选出典型，成立道德宣传队伍，充分发挥道德模范的引领作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、奉献爱心的传统美德，教育引导干部职工做道德建设的实践者、推动者和引领者，为全区安全生产监管形势持续稳定好转提供强有力的道德支撑和思想保证。
四德建设（合集五篇）
四德建设（合集五篇）第一篇：四德建设解释党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
关系必须以个人品德修养为基础。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德是一个有机的统一体，其外延由大到小，内涵由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。
在四德建设中，人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。
可以说，个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。
实际上，这是要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。
不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。
我们常说，榜样的力量是无穷的，和谐文化中道德建设也是如此。
从公务员队伍来说，加强公务员个人品德修养就是旨在通过修养个人品德，使我们的公务员既是一名称职的人民公仆，又是一名受到公民学习、模仿、关注的对象。
从这个意义上说，公务员队伍素质的高低，尤其是个人品德修养的好坏对社会的影响是不容忽视的。
要求必须培养践行四德的能力。
我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。
为此，必须培养公民践行四德的素质和能力，培养公民具有自觉践行四德的社会责任感。
小学市级“四德建设”示范点申报材料
小学市级“四德建设”示范点申报材料xx县第二实验小学始建于2021年，是一所县级规范化学校，现有27个教学班，在校学生1560人，教职工60人。
建校十几年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力扎实推进素质教育，逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。
学校坚持依法办学，依“德”治教，以“修德、启智、健体、尚美”为校训；牢固树立“育人为本、德育为先’’的育人理念；良好形成了快速发展的良好格局。
尤其是自去年7月开展“四德建设”活动以来，我校创造性地将“四德建设”与“师德建设提升年”、“诚信宁津进校园”等活动结合起来，收到了显著的成效。
主要做法是：一、强化领导建章立制为切实加强对“四德建设”工作的领导，学校把“四德建设”纳入年度重点组织工作，成立了“四德建设”工作领导小组，由中小学正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。
并按照上级有关要求，对照创建标准，拟定了详细的目标任务、创建融资方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将“四德建设”作为百分考核的重要内容。
学校设立了“四德建设”档案室，为每名教师建立“四德”档案，将教职工“四德”建设情况与年终考核建设工程相结合，作为评模树优、职称吉林工业大学的重要依据，大大激发了全院教职工的工作激发积极性。
二、强化宣传国际舆论造势为提高对“四德工程”建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点。
在提高“四德工程”建设体认的基础上，进一步加大了宣传报道工作力度，设置“四德工程”建设宣传标语及专刊；在教学区建设“四德”文化长廊，张贴“四德”建设宣传画、经典格言等；并将校园西院墙及南院墙建为为“四德”工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。
民族团结故事；每位教室都设置了“四德”宣传园地，结合发生在学校班级的好人好事，对学生进行”四德”教育。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==四德工程示范点申报材料篇一：某实验学校“四德建设”示范点申报材料某实验学校“四德建设”示范点申报材料——宁津县第二实验小学市级“四德建设”示范点申报材料宁津县第二实验小学始建于1997年，是一所市级规范化学校，现有27个教学班，在校学生1560人，教职工60人。
建校十几年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。
学校坚持依法办学，依“德”治教，以“修德、启智、健体、尚美”为校训；牢固树立“育人为本、德育为先‘’的育人理念；形成了快速发展的良好态势。
尤其是自去年7月开展”四德建设“活动以来，我校创造性地将”四德建设“与”师德建设提升年“、”诚信宁津进校园“等活动结合起来，收到了显著的成效。
主要做法是：一、强化领导建章立制为切实加强对”四德建设“工作的领导，学校把”四德建设“纳入年度重点工作，成立了”四德建设“工作领导小组，由学校正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。
并按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将”四德建设“作为百分考核的重要内容。
学校设立了”四德建设“档案室，为每名教职工建立”四德“档案，将教职工”四德“建设情况与年终考核相结合，作为评模树优、职称评聘的重要依据，大大激发了全体教职工的工作积极性。
二、强化宣传舆论造势为提高对”四德工程“建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点。
在提高”四德工程“建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置”四德工程”建设宣传标语及专栏；在教学区建设”四德“文化长廊，张贴”四德“建设宣传画、经典格言等；并将校园西院墙及南院墙辟为”四德“工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。
运鑫社区申报材料
弘扬四德新风建设和谐社区-------广运街道办事处运鑫社区“四德”工程建设纪实运鑫社区是地处鲁西北的一个小村庄，是广运街道办事处先进村，2006年便跨入全县富裕村行列，多次被评为省、市、县文明村。
自2008年以来，运鑫社区党总支一班人心系群众，解百姓忧，排群众难，带领运鑫社区全体党员干部以全县“四德”工程建设为平台，结合办事处工作重点，心往一处想，劲往一处使，开展了多种形式的主题实践活动，切实为人民群众多办事、办好事、办实事，“四德”工程建设工作取得明显成效。
全县及广运“四德”工程建设动员大会召开以后，运鑫社区立即组织党员干部和群众代表，深入学习了邓光亮书记的重要讲话、县“四德”工程建设实施意见和方案及广运街道办事处“四德”工程建设实施方案，结合社区实际，制定出了运鑫社区实施“四德”工程建设的详细计划，并迅速组织社区村民参加的运鑫社区“四德”工程建设动员大会，成立了领导小组，共同商讨了实施方案，签订了“四德”工程建设责任承诺书，明确了责任分工，使运鑫社区“四德”工程建设工作有条不紊的实施开来。
一、开展了丰富多彩的主题实践活动（一）在爱德主题教育实践活动中，运鑫社区首先带头组建了运鑫社区老年人权益保障委员会和运鑫社区家族评议堂，维护老年人权益和调解家庭赡养纠纷，并设立了老年人互助基金，以村中富裕户、党员干部及果里村在外创业人员捐款为主要来源，每季度为全村60岁以上老年人发放养老补助金。
运鑫社区在组建老年人权益保障委员会基础上设立了老年人权益保障委员会走访制度。
设定每月6日、16日、26日为集中走访日，主要走访70周岁以上老年人、孝贤之家、五好家庭、老干部、老党员、五保户和困难户，为他们解决了实际困难。
运鑫社区还结合办事处60周岁以上老年人调查统计，认真走访调查、记录运鑫社区60周岁以上老年人的基础生活和赡养情况，并重新审批了运鑫社区60周岁以上老年人养老补助金领取人员，换领了养老补助金领取证社区还十分重视村民的保洁意识，教育村民认真做好村容保洁，养成良好的环境卫生习惯，并多次开展村居保洁活动，组织村民对全村卫生进行了彻底清扫，社区还组织了专门的保洁队，负责每日的村容保洁工作。
南麻中学“四德”建设申报表
“四德”工程建设市级示范点申报表申报单位沂源县南麻中学申报单位简要情况为深入学习贯彻党的十八大精神,大力加强社会主义核心价值体系建设，南麻中学积极申报“四德”工程建设示范点，以加强社会主义核心价值体系建设为目标，以全面提高广大师生道德素质为目的，以“四德”工程建设为总抓手，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，引导师生从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的道德素养和行为习惯，进一步优化人文环境，提升社会文明程度，为建设更高水平、更高质量的全面小康社会营造良好的社会舆论氛围。
在示范点创建过程中，我校将以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容建设“四德”工程，加强广大师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。
把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范渗透到师生日常学习工作生活之中，转化为自觉行动，推动全社会形成“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚,为建设美丽富裕文明和谐新沂源提供思想保证和精神动力。
通过开展“四德践行日”主题教育活动，引导师生从身边事抓起，从具体事着眼，明确基本道德规范，养成文明行为习惯。
通过开展“十百千”创建活动，用典型案例带动我校公民思想道德建设工作的全面深化。
通过建好用好善行义举榜，宣传好人好事，弘扬凡人善举。
通过开展道德模范评选表彰活动，发挥典型示范带动作用，形成尊重道德模范、学习道德模范、争当道德模范的良好社会风气，推动“四德”工程实施。
通过组织“我们身边的美”道德建设宣传教育活动，为推动科学发展、跨越发展集聚正能量。
通过开展开展重阳节孝德教育实践活动，营造敬老、爱老、助老的浓厚氛围。
通过开展评议身边不文明行为,争做文明有礼好学生活动，形成“告别陋习、争做文明好学生”的良好氛围。
区县委宣传部意见（盖章）年月日测评结果（盖章）年月日。
四德工程建设创建申报材料
四德工程建设创建申报材料篇一：“四德工程”建设创建申报材料加强“四德工程”建设推动学校和谐发展——XX中学“四德工程”建设市级示范单位创建申报材料XX学校是一座省级规范化初级中学，现有XX个教学班，在校学生XX余人，教职工XX人，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持依法办学，依法治教，以“志高诚信，好学创新”为校训；“知荣明耻，团队合作”为校风；学校紧紧围绕“培养具有强烈社会责任感，尊重人生规律，热爱生活，有创造能力，终生热爱学习的一代新人”的办学理念，牢固树立“育人为本，德育为先’’的育人理念，建立健全多项规章制度，学校管理规范高效。
学校根据上级有关单位指示要求，我校迅速行动，把四德工程建设市级示范单位创建工作作为各项工作的重中之重，紧扣“爱、诚、孝、仁”四大主题，精心组织，狠抓落实，在全校形成了共同推进“四德工程”建设、合力构建文明三十中的良好风尚。
现将有关情况汇报如下：一、提高认识，广泛宣传，“四德工程”建设启动迅速为提高对“四德工程”建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点，具体详尽安排布置了“四德工程”建设工作任务。
同时，在提高“四德工程”建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置“四德工程”建设宣传标语及专栏，利用电子屏、宣传栏、通过校园广播、国旗下讲话以及主题班会等多种形式，宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。
在学校网站开设“四德建设”专栏专题，及时宣传“四德建设”动态。
积极组织师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围。
在全校迅速掀起了“四德工程”建设示范单位创建工作开展的热潮。
二、加强领导，健全机制，“四德工程”建设组织有序为切实加强“四德工程”建设工作的领导，学校把“四德工程”建设纳入年度重点工作，成立了“四德工程”建设示范单位创建工作领导小组，负责总体协调和调度，领导小组下设办公室，明确专人负责，具体做好“四德工程”建设工作的督导检查，按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
县四德工程建设经验汇报材料
县四德工程建设经验汇报材料县四德工程建设经验汇报材料2015-05-16 03:01:15县四德工程建设经验汇报材料如下文县四德工程建设经验汇报材料近年来，县坚持以“四德工程”建设为抓手，常抓不懈，切实加强公民思想道德建设，强化工作措施，创新活动载体，积极探索新形势下思想道德建设的新途径、新方法，在全县深入开展“四德工程”建设活动，为提高公民素质，提升社会文明程度，促进全县经济社会又好又快发展提供了强大精神动力和思想保证，结出了累累硕果。
一、强化组织领导，建立健全工作机制把深入开展“四德工程”建设作为精神文明建设的一项基础工作和首要任务，摆上重要议事日程，强化领导，健全机制。
县文明委加强活动协调和指导，明确任务、落实责任，扎实推进公民思想道德建设。
同时，全县各级各部门结合自身实际，成立了相应的领导机构，制定了工作实施方案，落实了目标责任，建立健全了县委统一领导、文明委协调指导、成员部门各负其责、社会齐抓共管的领导体制和工作机制，形成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。
二、正确引导，德润人心，以道德“标杆”弘扬社会主义新风尚抓好宣传平台建设。
在县电视台、报纸、网站开设专题专栏，大力宣传社会主义核心价值体系的主要内容，特别是“四德”建设的基本要求、道德模范表彰活动展示、“身边的好人”典型事迹等内容。
充分利用新闻媒体、宣传栏、电子屏、手机短信平台、手机报、宣传标语等，使好人好事、道德模范的宣传“铺天盖地”、“入脑入心”，干部群众受教育“以口传口”、“将心比心”。
同时，充分发挥媒体舆论监督的作用，加强对社会关注的道德焦点、热点问题的引导，褒扬高尚道德，针砭不良行为，在全社会营造倡树新风正气的良好氛围。
深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，制定实施公民道德素质提升三年规划，贯穿文明城市创建工作始终；编印《市民文明守则》、《县公民礼仪读本》等乡土读物，积极开展“知荣辱、明是非、树新风”和爱国主义等教育实践活动；组织开展“公民道德宣传日”、“文明礼仪伴我行”等主题宣传和创建“文明家园、和谐社区”、市民反感的“十大不文明行为”评、议、改行动等专题活动，引导市民树立健康、文明、科学的生活方式。
四德建设汇报材料
四德建设汇报材料一、引言四德建设是指在社会发展中，通过培养和践行公民的四个基本德行，即道德、智慧、身体和美德，促进个人和社会的全面发展。
本文将就四德建设的重要性、目标、措施和效果进行详细介绍。
二、四德建设的重要性1. 社会稳定：四德建设能够培养公民的道德品质，提高社会公德意识，从而促进社会和谐稳定。
2. 个人成长：四德建设注重培养公民的智慧和身体素质，帮助个人全面发展，提高自身素质和竞争力。
3. 国家发展：四德建设能够培养有良好道德素质的公民，为国家的繁荣和发展提供坚实的基础。
三、四德建设的目标1. 培养道德品质：通过教育和培训，提高公民的道德意识和道德行为，培养公民的诚实守信、友善互助等道德品质。
2. 提高智慧水平：通过教育和学习，培养公民的创新思维和问题解决能力，提高智力水平，为个人和社会的发展做出贡献。
3. 健康身体素质：通过体育锻炼和健康生活方式的培养，提高公民的身体素质，增强抵抗力和身体健康。
4. 培养美德：通过艺术和文化教育，培养公民的审美意识和文化修养，提高公民的文化素质和艺术修养。
四、四德建设的措施1. 教育体系改革：加强道德教育、智慧教育、体育教育和美德教育的内容和方法改革，提高教育质量和效果。
2. 社会宣传推广：通过媒体、广告等渠道，宣传四德建设的重要性和效果，引导公众关注和参与四德建设。
3. 建立奖励机制：设立奖励制度，激励和表彰在四德建设中做出贡献的个人和组织，增强参与的积极性和主动性。
4. 加强组织协作：各级政府、学校、企事业单位等加强合作，共同推进四德建设，形成合力和共识。
五、四德建设的效果1. 社会和谐：通过培养道德品质，提高社会公德意识，促进社会和谐稳定，减少犯罪和不良行为。
2. 个人成长：通过提高智慧水平和身体素质，帮助个人全面发展，提高就业竞争力和生活质量。
3. 国家繁荣：通过培养有良好道德素质的公民，提高国家整体素质和竞争力，推动国家的繁荣和发展。
六、结论四德建设对于社会的稳定、个人的成长和国家的发展具有重要意义。
四德建设汇报材料
费县一中“四德”工程建设汇报材料为深入贯彻落实全县教育系统开展师德建设年活动，费县一中以党的十七大精神和科学发展观为指导，以构建社会主义核心价值体系为根本，以全县争创“文明城市”、打造“一城五地”为契机，结合学校自身实际，紧紧围绕“校园文化建设”这一主题，进一步优化育人环境，提高全校师生的道德素质，广泛组织并实施了包括“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”在内的“四德工程”建设，使思想道德建设在全校营造出了浓厚的氛围、形成了长效的机制、养成了文明的习惯，有力推动了全校思想道德建设再上新水平，对创新发展学校、构建和谐校园发挥了积极作用。
一、建立“四德”工程建设组织机构，成立工作领导小组，健全并完善了管理规章制度。
为使“四德”工程扎实有效地开展，学校高度重视，专门成立了以吕高观校长为组长，分管政教副校长、工会主席为副组长，团委、政教处、教导处等科室主任为成员的领导小组。
领导小组下设“四德工程建设办公室”，并设专职办公室主任一人，专门负责日常管理工作。
管理工作坚持紧抓“三条主线”的思路：一是领导小组，宏观调控、决策评价；二是科室部门，制定方案、具体指导；三是年级分部，贯彻执行、监督检查。
学校积极发挥各部门职能作用，各负其责，齐抓共管，强力促进了各项工作的落实。
二、“四德”工程建设活动主题的确立。
学校经过仔细地征询和反复地论证，结合自身实际，进一步明确了工作的内容，即：社会公德以“爱”为核心，突出关爱他人、爱护环境、奉献社会的主题，大力推进社会公德建设；职业道德以“诚”为核心，突出诚实守信的主题，全力推进职业道德建设；家庭美德以“孝”为核心，突出孝敬老人、关爱老人的主题，着力推进家庭美德建设；个人品德以“仁”为核心，突出知荣辱、懂感恩、尽责任的主题，倾力推进个人品德建设。
三、广泛宣传，营造氛围，掀起“四德”教育活动高潮。
学校通过校园广播、手抄报、绘画、《钟罗报》、学校网站、专家讲座、楹联撰写、演讲、征文比赛、歌咏比赛、文化长廊、宣传标语、国旗下的讲话、主题班会、备课组及班级文化建设等宣传途径，大力宣传“四德”精神，开展“学习四德精神、全面剖析自我、实践四德行为”的活动，号召全体师生以“四德”精神为指导，从身边的小事做起，在学校、家庭、社会做实践“四德”精神的模范。
村积德榜示范点申报材料
村积德榜示范点申报材料村积德榜示范点是指在农村地区，贯彻落实社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化以及弘扬先进正能量的实践活动。
村积德榜示范点申报材料则是申报这一活动所需的重要材料，本文将对村积德榜示范点申报材料进行详细介绍。
一、村积德榜示范点活动的基本情况首先，村积德榜示范点申报材料需要包括该活动的基本情况，包括活动目的、活动时间、活动形式、活动内容、参与人员等内容。
这些信息需要清晰明了地呈现出来，让审核人员能够了解该活动的基本情况，从而判断该活动是否符合申报条件。
二、示范点活动的组织机构其次，示范点活动的组织机构也是村积德榜示范点申报材料的一部分。
组织机构是活动能否开展顺利的关键，因此必须对组织机构进行详细介绍，包括活动负责人、组织者、参与者的组织架构和职责分工，以及管理和监督机制等内容。
三、落实社会主义核心价值观的具体措施村积德榜示范点的核心目标是落实社会主义核心价值观，因此申报材料还需介绍该活动所采取的具体措施，包括通过哪些活动方式和手段来促进社会主义核心价值观的传播和落实，如何提高社会主义意识形态在当地的影响力等。
四、传承中华优秀传统文化的实践活动除了落实社会主义核心价值观外，示范点活动还需传承中华优秀传统文化。
申报材料需要具体介绍该活动采取了哪些具体举措来实现这一目标，如何挖掘和传承地方民俗、地方节庆活动等原本与中华传统文化密切相关的传承内容。
五、弘扬先进正能量村积德榜示范点的最终目标是弘扬先进正能量，申报材料也需要具体介绍该活动如何传递正能量，鼓励人们积极向上的认知、情感和行为等。
该部分需要讲述具体案例，如推广文明行为、慈善公益事业等。
六、附件材料申报材料还需提供其他材料：例如现场工作照片、宣传材料等。
这些材料能够让审核方进一步了解该活动的具体情况，是审核的重要证据。
在申报村积德榜示范点的过程中，以上所述材料是必不可少的。
材料的具体编写需要符合申报要求和审核标准，因此准备申报材料时需要按照规定的格式和要求逐一整理材料。
建德育基地的申请报告
尊敬的领导：随着我国社会经济的快速发展，教育事业的地位日益凸显。
为全面提高学生的德育素质，培养学生的社会责任感和公民意识，我校拟申请建设德育基地。
现将有关情况报告如下：一、申请背景近年来，我校在德育工作方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
为进一步加强德育工作，我校决定申请建设德育基地，通过实践教育和体验教育，让学生在实践中感受社会、体验生活，培养他们的道德品质和综合素质。
二、德育基地建设目标1. 建设一个集教育性、实践性、体验性于一体的德育基地，为学生提供一个全面发展的平台。
2. 通过德育基地的建设，提高学生的社会责任感、公民意识、道德品质和团队协作能力。
3. 促进学校与社会的互动，为学校德育工作提供有力支持。
三、德育基地建设内容1. 建设德育课程体系：结合学校实际情况，开发一系列德育课程，包括爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等。
2. 设立德育实践活动基地：包括社会实践、志愿服务、研学旅行、军训等，让学生在实践中体验生活，培养良好的道德品质。
3. 建立德育评价体系：通过德育课程、实践活动、日常行为等方面的评价，全面了解学生的德育素质，为德育工作提供依据。
4. 加强师资队伍建设：培养一批具备德育专业知识和实践经验的教师，为学生提供优质德育教育。
5. 优化德育环境：营造浓厚的德育氛围，让学生在校园内外都能感受到德育的重要性。
四、德育基地建设保障措施1. 组织保障：成立德育基地建设领导小组，负责基地的规划、建设、管理和使用等工作。
2. 经费保障：将德育基地建设经费纳入学校年度预算，确保基地建设顺利进行。
3. 人员保障：选派责任心强、业务精湛的教师担任德育基地管理人员和辅导员，为学生提供优质服务。
4. 设施保障：购置必要的德育设施设备，确保德育基地的正常运行。
5. 沟通保障：加强与政府、企事业单位、社区等部门的沟通与合作，争取社会各界对德育基地建设的支持。
五、预期效果1. 提高学生的德育素质，培养具有社会责任感和公民意识的优秀人才。
特殊教育中心四德工程示范校汇报材料
“四德工程示范校”创建工作情况汇报尊敬的各位领导：大家上午好！下面我把学校近期“四德工程示范校”创建工作情况向在座的各位领导简要汇报一下，不当之处敬请批评指正。
根据区委宣传部的工作部署和区教育局〔2014〕9 号文关于在《全区教育系统四德工程建设暨文明城市创建实施方案》，我校结合教育实际周密部署，积极推动该项工作, 通过开展活动实施四德教育，并以此为契机，建设特色的校园文化和师德风貌，实现四德工程示范校创建。
现将工作开展情况汇报如下: 一是召开动员大会。
经过校委会召开小组会议并讨论，成立了以校长为第一责任人的工作领导小组，制定了切合实际的实施方案。
3月3日我校召开了“四德工程示范校”创建动员大会。
会上传达了《市中区教育局〔2014〕9 号文》和《市中区特教中心四德工程示范校创建实施方案》，校长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，抓服务、树形象，以“四德工程”建设为契机，全面推进我校各项工作开展，提出了明确要求。
会后与各位教师签订责任书计29份。
二是认真组织集中学习。
结合我校实际情况，以“爱、诚、孝、仁”为核心，制定了学习计划，通过集中培训、自学、小组讨论等多种形式，组织全体教师集中学习“四德工程”建设有关文件。
学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育内容与要求。
在集中学习阶段，每个教师都写出了心得体会。
通过学习，进一步增强了教师对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德认识水平。
三是宣传教育到位。
学校利用多种形式，广泛开展“四德工程”建设宣传教育活动。
通过学校《“四德工程”建设》专栏、手抄报展、校园网、校园广播、国旗下讲话、发放《倡议书》、唱响雷锋歌曲与四德歌曲以及主题班队会等多种形式，深入宣传四德工程的重大意义、具体内容和标准要求，营造浓厚的宣传学习文化氛围，让“四德工程”建设宣传教育活动做到家喻户晓、师生皆知。
借用每周升旗仪式，及时表扬那些在开展“四德工程”主题教育活动中涌现出的善行义举榜样，大力营造“四德工程”建设的舆论氛围；利用校园广播站，宣传“四德”活动中的感人事迹，表彰先进。
实施四德工程 建设厚德学校
实施四德工程建设厚德学校——宁津县相衙镇中心小学市级“四德建设”示范点申报材料自开展“四德工程”建设以来，我校快速反应，迅速行动，把此项工作作为各项工作的重中之重，紧扣“爱、诚、孝、仁”四大主题，精心组织，狠抓落实，在全校形成了共同推进“四德工程”建设、合力营造厚德和谐教育氛围的良好风尚。
一、健全组织，加强领导，制定方案为了确保““四德工程”建设的顺利开展，成立了以王清池校长为组长，其他班子领导为成员的““四德工程”建设工作领导小组，全面负责组织实施““四德工程”建设工作。
成立了以李红真副校长为组长，教师代表为成员的““四德工程”评选小组，全面负责““四德工程”的评选工作。
成立了以教导主任王红燕为组长的志愿者服务组织，委任刘晓迎老师为““四德工程”建设档案管理员。
9月份学校举行了“四德工程”建设启动仪式。
校长王清池作了动员发言，他强调了此次活动的重要性，旨在培养教师爱岗敬业、无私奉献的职业精神和造就品德高尚、热爱学习、诚实求真的学生群体。
仪式上，校长与本校教职工签订“四德”责任书。
各班主任召开了“四德”主题班会，组织学生学习学校的四德建设活动方案和要求，充分认识活动的意义，讨论提出了评选“优秀少先队员”、“星级学生干部”和“最美少年”的具体标准。
二、做好宣传工作，努力营造“四德工程”建设的舆论氛围。
1、让教师、学生从自身做起，人人担当“四德监督员”，并自觉地向身边的亲人、朋友进行四德宣传。
2、利用动员大会、教职工大会、“诚信教育”家长会、善行义举四德榜、校务公开、家长信箱、黑板报、国旗下讲话、演讲比赛等多种形式大力宣传四德建设的基本内容、要求和重要意义。
三、开展系列活动，寓“四德”教育于活动之中。
1、以“爱”为核心，实施“爱德工程”，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面，广泛开展社会公德主题教育实践活动。
（1）救助困难弱势群体活动。
组织师生参与“慈心一日捐”等社会救助、帮扶和捐赠活动，进一步增强全体师生的爱心意识。
四德建设汇报材料
四德建设汇报材料一、背景介绍四德建设是指在社会发展过程中，积极培养和践行公民的四种基本德行，即道德、智慧、体魄和美德。
这是一项重要的社会建设任务，旨在提高全社会的道德素质和综合素养，推动社会和谐发展。
二、道德建设1. 道德教育：通过开展道德教育活动，如讲座、培训等，提高公民的道德意识和道德素养。
2. 道德规范：建立和完善道德规范，促使公民遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
3. 道德典范：宣传和弘扬道德模范事迹，激励公民学习和追求道德典范。
三、智慧建设1. 教育培训：加强教育培训，提高公民的知识水平和综合素质。
2. 科技创新：鼓励科技创新，提升社会的科技水平和创新能力。
3. 学习氛围：营造积极的学习氛围，激发公民的学习兴趣和求知欲。
四、体魄建设1. 健康生活：倡导健康的生活方式，包括合理饮食、适度运动等，提高公民的身体素质。
2. 健康教育：开展健康教育活动，提供健康知识和健康管理指导，促进公民的健康意识和健康行为。
3. 体育锻炼：加强体育锻炼，提高公民的体能水平和运动技能。
五、美德建设1. 文化传承：传承和弘扬中华优秀传统文化，培养公民的文化自信和文化素养。
2. 社会公益：鼓励公民参与社会公益活动，如志愿服务、慈善捐助等，培养公民的社会责任感和公益精神。
3. 美德引领：宣传和倡导美德典范，引领公民向善向美，形成良好的社会氛围。
六、成果展示1. 道德建设成果：通过调查统计数据，展示公民道德意识的提高、道德规范的遵守情况等。
2. 智慧建设成果：展示公民知识水平的提升、科技创新成果等。
3. 体魄建设成果：展示公民身体素质的改善、健康生活方式的普及等。
4. 美德建设成果：展示公民参与社会公益活动的情况、传承中华优秀传统文化的成果等。
七、总结与展望四德建设是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
通过道德、智慧、体魄和美德的培养和践行，我们可以提高社会的道德素质和综合素养，推动社会和谐发展。
在未来的工作中，我们将进一步加强各项建设，不断完善相关政策和制度，为四德建设做出更大的贡献。
2014潍坊市四德工程建设示范点推荐申报表
意见
(盖章)
2014年3月3日
县（市、区）委宣传部意见
(盖章)
年月日
审批意见
年月日
潍坊市四德工程建设示范点推类别
简要情况
南湖社区位于胜利东街新华路以东，常住人口606户共计1600人，建有楼房11栋，占地面积108亩。南湖社区下设五个经济合作社支部，现有党员79人。
南湖社区加强党员干部廉政建设，实行两委带头实现廉政建设责任书，党员干部共同承诺、互相监督实现社区和谐稳定健康稳健全方位发展。无职党员定岗定责，联系群众、服务群众，共同努力，提升了党群干群良好互动。南湖社区一直秉承为民办事，为民服务为民办实事，为老年人安装遥控灯、组织老年人活动，组织群众参与社区活动，为居民组织社区义诊活动，完成了锅炉供暖到集体供热。南湖社区不断的开展经济项目，社区领导积极探索经济发展项目带头致富，在经济发展项目上有了可喜的成绩。带领全体居民共同入股，对收益年底进行统一分红，实现了共同富裕的目标。
《胶西镇大村小学四德建设创建工作汇报材料》
《胶西镇大村小学四德建设创建工作汇报材料》胶西镇大村小学创“四德建设标兵学校”工作汇报材料临近学期结束，在上级领导和各部门大力支持下，大村小学四德工程建设取得了初步成效。
作为胶州市德育工作先进单位、胶州市平安和谐校园、历经青岛市现代化学校验收、民盟对本校进行教育工作调研、成功承办青岛市推进义务教育优质均衡发展工作现场会学校，大村小学务实求真，一步一个脚印，办实事，下力度，通过开展活动实施四德教育，并以此为契机，建设以“德孝”为特色的校园文化和师德风貌，实现德育星级学校创建。
一、四德活动深入人心，宣传力度加大。
召开动员大会。
经过校委会和全体教师讨论，成立了以校长为第一责任人的工作专班，制定了切合实际的工作方案。
我校召开“四德工程”建设工作动员大会。
制定了《大村小学“四德”工程建设实施方案》，校长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，树形象，以“四德工程”为契机，全面推进大村小学各项工作开展，提出了明确要求。
每周一教师会，校长都要对上一周“四德”工作进展情况作总结，查找不足，发扬优势。
每班班主任举行有关“四德”教育的主题班会。
学校组织各班级充分利用音乐课、课外活动和主题班会等时间，在班级、全校范围内形成学唱“四德”歌的浓厚氛围。
组织集中学习。
结合我校实际情况，以“德以立校、孝以树人”为核心，制定了学习计划，采取集中培训、教研组学习讨论等多种形式，组织全体教师集中学习上级关于“四德工程”建设有关文件。
学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育内容。
在集中学习阶段，每个教师都写出了心得体会。
通过学习，进一步增强了教师对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德认识水平。
宣传教育到位。
学校拓展渠道，广泛开展“四德工程”建设宣传教育活动。
利用各班黑板报、“四德”主题班会、向各班发起四德建设倡议、每周升旗仪式，深入宣传“四德工程”建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造“四德工程”建设的舆论氛围；利用宣传栏展示了“四德工程”建设宣传标语，时刻提醒教师高标准要求自己；并对四月份“孝心行动”征文比赛和五月份文明礼仪知识竞赛结果做了通报，在宣传栏展示了师生“我为父母洗脚”活动照片，在全校形成浓厚的教育氛围。
2019年四德工程建设创建申报材料-推荐word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==四德工程建设创建申报材料篇一：“四德工程”建设创建申报材料加强“四德工程”建设推动学校和谐发展——XX中学“四德工程”建设市级示范单位创建申报材料XX学校是一座省级规范化初级中学，现有XX个教学班，在校学生XX余人，教职工XX人，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持依法办学，依法治教，以“志高诚信，好学创新”为校训；“知荣明耻，团队合作”为校风；学校紧紧围绕“培养具有强烈社会责任感，尊重人生规律，热爱生活，有创造能力，终生热爱学习的一代新人”的办学理念，牢固树立“育人为本，德育为先’’的育人理念，建立健全多项规章制度，学校管理规范高效。
学校根据上级有关单位指示要求，我校迅速行动，把四德工程建设市级示范单位创建工作作为各项工作的重中之重，紧扣“爱、诚、孝、仁”四大主题，精心组织，狠抓落实，在全校形成了共同推进“四德工程”建设、合力构建文明三十中的良好风尚。
现将有关情况汇报如下：一、提高认识，广泛宣传，“四德工程”建设启动迅速为提高对“四德工程”建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点，具体详尽安排布置了“四德工程”建设工作任务。
同时，在提高“四德工程”建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置“四德工程”建设宣传标语及专栏，利用电子屏、宣传栏、通过校园广播、国旗下讲话以及主题班会等多种形式，宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。
在学校网站开设“四德建设”专栏专题，及时宣传“四德建设”动态。
积极组织师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围。
在全校迅速掀起了“四德工程”建设示范单位创建工作开展的热潮。
二、加强领导，健全机制，“四德工程”建设组织有序为切实加强“四德工程”建设工作的领导，学校把“四德工程”建设纳入年度重点工作，成立了“四德工程”建设示范单位创建工作领导小组，负责总体协调和调度，领导小组下设办公室，明确专人负责，具体做好“四德工程”建设工作的督导检查，按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
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四德建设示范点申报材料
四德建设示范点申报材料
实施“活动推动”战略 大力开展“四德建设”——宁津县第二实验小学市级“四德建设”示范点申报材料
宁津县第二实验小学始建于1997年，是一所市级规范化学校，现有27个教学班，在校学生1560人，教职工60人。
建校十几年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，逐渐呈现出“教育科研兴校、素质教育立校”的鲜明的办学特色。
学校坚持依法办学，依“德”治教，以“修德、启智、健体、尚美”为校训；牢固树立“育人为本、德育为先‘’的育人理念；形成了快速发展的良好态势。
尤其是自去年7月开展”四德建设“活动以来，我校创造性地将”四德建设“与”师德建设提升年“、”诚信宁津进校园“等活动结合起来，收到了显著的成效。
主要做法是：一、强化领导建章立制为切实加强对”四德建设“工作的领导，学校把”四德建设“纳入年度重点工作，成立了”四德建设“工作领导小组，由学校正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。
并按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。
为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将”四德建设“作为百分考核的重要内容。
学校设立了”四德建设“档案室，
为每名教职工建立”四德“档案，将教职工”四德“建设情况与年终考核相结合，作为评模树优、职称评聘的重要依据，大大激发了全体教职工的工作积极性。
二、强化宣传舆论造势为提高对”四德工程“建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点。
在提高”四德工程“建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置”四德工程“建设宣传标语及专栏；在教学区建设”四德“文化长廊，张贴”四德“建设宣传画、经典格言等；并将校园西院墙及南院墙辟为”四德“工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。
民族团结故事；每个教室都设置了”四德“宣传园地，结合发生在学校班级的好人好事，对学生进行”四德“教育。
所有这些，都营造了浓厚的气氛，为工作的开展打下了坚实的基础。
宁津电视台在去年9月、10月和今年4月先后三次介绍了我校开展”四德建设“的情况。
三、活动推动亮点纷呈我校紧紧围绕”个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设“为主要内容的”四德建设“,从教师和学生两大层面，开展了大量的丰富多彩的活动。
主要是：1、开办教职工”四德“大讲堂学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习，定期邀请县委党校及教育局的专家、学者为教职工举办四德建设讲座，组织老师们收看《周恩来的四个昼夜》等革命传统教育影片，每听一个讲座和看完一部影片，每人都要写下不少于2000字的心得体会。
2、在教职工中
开展”五个一“活动我校大力开展了”五个一“活动：即每天写一篇反思，每周写一篇周记，每月写一篇文章，每学期读一本四德方面的专著，每年发表一篇论文。
去年7月，县教育局开展了”师德建设“征文活动，我校全体老师每人一篇，结果有10篇文章获奖，并收入《宁津师韵》一书中，在全县各级各类学校中是获奖最多的。
3、开展”师德师风家长评“活动我校设立了四德举报电话、四德举报箱，聘请”师德师风监督员“,自觉接受学生、家长和社会监督；尤其是加强了教师队伍管理，坚决杜绝了乱办培训班、乱收费现象；坚持在家长会上开展”家长评学校、学生评教师“等活动，促进了我校行风改善。
4、在校园内设立了善行义举四德榜学校设立了善行义举四德红黑榜和宣传栏，对学校涌现出来的各类模范和好人好事张榜公示。
经过全体教职工和学生及家长层层选拔，(.fwsir.)评选出孟吉新等26名老师为”好老师“、”好媳妇“、”好婆婆“等四德标兵，起到了良好的模范带动作用。
5、在学生中深入开展”四德“小标兵评选活动在学生中开展了”感恩父母、感恩老师、感恩社会“、”环境保护小卫士“等践行”四德“主题教育活动，并结合”活动开展情况每学期进行评比表彰。
我校先后有赵铭十多位同学被评为德州市“感恩小明
星”“环保小卫士”.学校将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定内容，作为评选“学生品德标兵”、“优秀少先队员”、“星级学生干部”等的重要依据，获得了学生家长的.认可与好
评。
6、与“关工委”三项活动结合进来市县关工委开展了“诵读古诗”、“才艺展示”及演讲比赛等三项活动，我们将“四德建设”与关工委的三项活动结合进来，效果非常明显。
每学期都举行一次班级合唱比赛、古诗诵读大赛、学生演讲比赛。
去年11月份，县电视台对我校的“诵经典古诗、唱爱国歌曲”大赛进行了报导。
7、以班级为单位成立志愿服务队学校以班级为单位成立了志愿服务除，定期开展志愿服务。
每月的第一个周日的下午，五、六年级的学生在老师的带领下，到学校附近的社区及公路两旁拾塑料袋等垃圾，为我县去年的“创卫”和今年的“乡村文明建设”活动贡献了力量。
8、开展“我向父母献孝心”活动针对当下学生中孝心淡薄的实际情况，我校大力引导广大学生自觉为父母尽孝心。
我们请演讲专家为全体学生举行“孝道”表演，孩子们流下了感动的眼泪。
我们举办“我和我的父（母）亲”、“我的孝道故事”等主题演讲比赛，在家长会上请获奖学生对全体家长进行演讲，家长受到了深深的感动。
学校还组织开展亲子运动会、“热爱大自然”环境保护行动等系列主题活动。
所有这些活动，效果显著。
许多家长打来电话，说他们的孩子一年来突然变得懂事了，听话了，懂礼貌了，向学校表示感谢。
总之，我校在“四德”建设工程中，采取了一系列切实可行的措施并取得了显著地成效。
不过应该看到，“四德建设”是一项系统工程、复杂工程，也是一项社会工程、民心工程，对我们来说是一项长期工
程、探索工程。
我们决心按照上级的工作要求，进一步创新思路，拓宽渠道，改进方法，提高水平，把工作做深、做细、做实，继续努力开发各种活动载体，带动学校各项工作再上层楼，力争为我县及全市的学校“四德建设”工程作出榜样。