导演ppt
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《影视导演基础》课件
摄方案
拍摄过程：导 演需要指导演 员进行表演， 控制拍摄进度
和拍摄质量
后期制作：导演 需要与剪辑师、 特效师等团队成 员进行沟通，对 影片进行后期制 作和修改，直至
完成影片
影视剧本的理解与创作
剧本的选择与改编
选择剧本：根据导演风格、市场需求、演员阵容等因素选择合适的剧本
改编剧本：根据导演意图、市场需求、演员特点等因素对剧本进行适当改编
特效制作与合成技术
感谢观看
汇报人：
பைடு நூலகம்
演员选择：根据角色特点和剧本需求选择合适的演员 角色塑造：通过表演指导帮助演员深入理解角色，塑造角色形象 表演指导：导演需要具备一定的表演知识，能够指导演员进行表演 角色定位：明确角色的性格特点、行为动机等，帮助演员更好地塑造角色
演员表演的评价与指导
观察演员的表演，了解其特点和优势 针对演员的表演，提出具体的改进建议 指导演员如何更好地理解和诠释角色 帮助演员调整情绪，进入角色状态
影视导演基础PPT 课件
,
汇报人：
添加目录标题
影视导演概述
影视剧本的理 解与创作
导演的场面调 度与镜头运用
影视导演的表 演指导与演员 选择
影视导演的视 觉语言与画面 构图
影视导演的剪 辑与后期制作
添加章节标题
影视导演概述
影视导演的定义和职责
定义：影视导演是负责电影、电 视剧等影视作品的创作、拍摄和 后期制作的核心人物，他们需要 具备丰富的艺术素养和实践经验。
构图：中心构图、三分法构 图、对称构图等，根据画面 需要选择合适的构图方式
光影：自然光、人造光、光 影对比等，根据剧情和情感 需要选择合适的光影效果
色彩：色彩搭配、色彩对比 等，根据剧情和情感需要选 择合适的色彩效果
拍摄过程：导 演需要指导演 员进行表演， 控制拍摄进度
和拍摄质量
后期制作：导演 需要与剪辑师、 特效师等团队成 员进行沟通，对 影片进行后期制 作和修改，直至
完成影片
影视剧本的理解与创作
剧本的选择与改编
选择剧本：根据导演风格、市场需求、演员阵容等因素选择合适的剧本
改编剧本：根据导演意图、市场需求、演员特点等因素对剧本进行适当改编
特效制作与合成技术
感谢观看
汇报人：
பைடு நூலகம்
演员选择：根据角色特点和剧本需求选择合适的演员 角色塑造：通过表演指导帮助演员深入理解角色，塑造角色形象 表演指导：导演需要具备一定的表演知识，能够指导演员进行表演 角色定位：明确角色的性格特点、行为动机等，帮助演员更好地塑造角色
演员表演的评价与指导
观察演员的表演，了解其特点和优势 针对演员的表演，提出具体的改进建议 指导演员如何更好地理解和诠释角色 帮助演员调整情绪，进入角色状态
影视导演基础PPT 课件
,
汇报人：
添加目录标题
影视导演概述
影视剧本的理 解与创作
导演的场面调 度与镜头运用
影视导演的表 演指导与演员 选择
影视导演的视 觉语言与画面 构图
影视导演的剪 辑与后期制作
添加章节标题
影视导演概述
影视导演的定义和职责
定义：影视导演是负责电影、电 视剧等影视作品的创作、拍摄和 后期制作的核心人物，他们需要 具备丰富的艺术素养和实践经验。
构图：中心构图、三分法构 图、对称构图等，根据画面 需要选择合适的构图方式
光影：自然光、人造光、光 影对比等，根据剧情和情感 需要选择合适的光影效果
色彩：色彩搭配、色彩对比 等，根据剧情和情感需要选 择合适的色彩效果
第一讲 导演243795电影导论PPT
《蝴蝶梦》 （希区柯克，1940)
四、“风格”的建立者
问题4：一部电影的“风格”由哪些元素
所决定的？ 5）场景的选择与调度： 对于场景的视觉强调，是导演风格的重要 方面 一些导演喜欢荒凉、广阔、贫瘠的场景， 例如约翰•福特、霍华德•霍克斯或者何平 另一些导演则偏爱繁华现代的城市场景， 例如伍迪•艾伦、阿尔莫多瓦或者张一白 场景空间往往能够反映出导演整体上的世 界观 人和物等各元素（包括演员、摄影机、布 景、道具、服装等）在场景中的配置与运 动更是成为彰显导演风格的关键性因素
《红河》 （霍华德·霍克斯，1948)
四、“风格”的建立者
问题4：一部电影的“风格”由哪些元素所决定的？
6）剪辑： 剪辑不仅影响到电影的整体节奏或速度感，而且制造了电影在视觉表
现上的风格 从爱森斯坦的《战舰波将金号》到汤姆•提克威的《罗拉快跑》，很 多导演擅长利用蒙太奇来制造形式感强烈的叙事节奏和影像风格 与此同时，从罗西里尼的《罗马，不设防的城市》到阿巴斯的《樱桃 的滋味》，另一些导演则倾向于以非剪辑的长镜头来再现真实生活的 场景与质感
《罗马，不设防的城市》 （罗伯托·罗西里尼，1945）
四、“风格”的建立者
问题4：一部电影的“风格”由哪些元素所决定的？ 7）声音和配乐： 很多电影有专门的音乐大师来负责配乐、音响或歌曲创作，但导演往往会
控制和协调各种声音元素并将其同画面相互融合 一些导演偏爱同期声的现场录音以起到现实主义的效果，而另一些导演则 倾向于后期配音以便于令观众清楚明晰地听到每句台词 一些导演喜欢利用大量音效来填补画面的空白并营造戏剧效果，而另一些 导演则简单地将自然声音同演员动作进行匹配以还原现实自然的状态 一些导演喜欢利用富有感染力的音乐带动画面的情绪，另一些导演则追求 情感的疏离效果，不愿意用音乐来将观众带入剧情或画面。可以说，配乐 师、音响师的工作，须符合导演的整体风格需求，在其控制和协调之下创 作。
导演张艺谋介绍 PPT
们集资刻了一块石碑，石碑上镌刻着“千古流芳”和《老井村打井史碑记》。刻 上了老井村几百年来为打井而死去的一长串祖辈的名字，让这种坚忍不拔的精神 千古流芳。
《老井》剧照
步骤二：点击菜单栏“格式”-“合并形状”-“剪切”
红高粱 (1987)
红高粱 (1987)
红高粱 (1987)
com
导演: 张艺谋 编剧: 余华 / 芦苇 主演: 葛优 / 巩俐 / 姜文 / 牛犇 / 郭涛 / 更多... 类型: 剧情 / 家庭 制片国家/地区: 中国大陆 / 香港 语言: 汉语普通话 上映日期: 1994-05-18(法国) / 1994-06-30(香港) 片长: 132分钟 又名: 人生 / Lifetimes / To Live
第34届香港电影金像奖最佳两岸华语电影 《归来》
（获奖）
第31届香港电影金像奖最佳两岸华语电影 《金陵十三钗》 （提名）
第30届香港电影金像奖最佳亚洲电影
《山楂树之恋》 （提名）
第26届香港电影金像奖最佳影片
《满城尽带黄金甲》 （提名）
第26届香港电影金像奖最佳导演
《满城尽带黄金甲》 （提名）
第26届香港电影金像奖最佳亚洲电影
大众电影百花奖
▪ 2006 第28届大众电影百花奖最佳导演 ▪ 2003 第26届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 2000 第23届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1999 第22届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1993 第16届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1993 第16届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1988 第11届大众电影百花奖最佳男主角 ▪ 1988 第11届大众电影百花奖最佳影片
家庭照片
肖华 张艺谋和肖华初中相识，两人于1978年领取了结婚证。1983年3月31日，女儿 张末出生。 1988年张艺谋与肖华离婚。此后张艺谋一直在经济上资助肖华和 共同抚养孩子，肖华从西影厂下岗很多年。 陈婷 张艺谋和陈婷相恋于1999年，共育有三个子女：大儿子张壹男、二儿子张壹 丁和小女儿张壹娇分别于2001年、2004年和2006年在北京出生。两人于2011年 登记结婚。
《老井》剧照
步骤二：点击菜单栏“格式”-“合并形状”-“剪切”
红高粱 (1987)
红高粱 (1987)
红高粱 (1987)
com
导演: 张艺谋 编剧: 余华 / 芦苇 主演: 葛优 / 巩俐 / 姜文 / 牛犇 / 郭涛 / 更多... 类型: 剧情 / 家庭 制片国家/地区: 中国大陆 / 香港 语言: 汉语普通话 上映日期: 1994-05-18(法国) / 1994-06-30(香港) 片长: 132分钟 又名: 人生 / Lifetimes / To Live
第34届香港电影金像奖最佳两岸华语电影 《归来》
（获奖）
第31届香港电影金像奖最佳两岸华语电影 《金陵十三钗》 （提名）
第30届香港电影金像奖最佳亚洲电影
《山楂树之恋》 （提名）
第26届香港电影金像奖最佳影片
《满城尽带黄金甲》 （提名）
第26届香港电影金像奖最佳导演
《满城尽带黄金甲》 （提名）
第26届香港电影金像奖最佳亚洲电影
大众电影百花奖
▪ 2006 第28届大众电影百花奖最佳导演 ▪ 2003 第26届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 2000 第23届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1999 第22届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1993 第16届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1993 第16届大众电影百花奖最佳影片 ▪ 1988 第11届大众电影百花奖最佳男主角 ▪ 1988 第11届大众电影百花奖最佳影片
家庭照片
肖华 张艺谋和肖华初中相识，两人于1978年领取了结婚证。1983年3月31日，女儿 张末出生。 1988年张艺谋与肖华离婚。此后张艺谋一直在经济上资助肖华和 共同抚养孩子，肖华从西影厂下岗很多年。 陈婷 张艺谋和陈婷相恋于1999年，共育有三个子女：大儿子张壹男、二儿子张壹 丁和小女儿张壹娇分别于2001年、2004年和2006年在北京出生。两人于2011年 登记结婚。
幼儿园小小电影导演主题班会ppt课件
注意事项
提醒孩子们在拍摄过程中需要注意安全，尊重他人隐私，遵守相关规 定和礼仪等。同时鼓励他们发挥创意，尽情享受电影制作的乐趣。
05
后期制作与成果展示
视频剪辑与特效处理
剪辑软件介绍
推荐使用适合儿童操作的剪辑软件，如“快剪辑”等，界面友好 且功能齐全。
视频剪辑技巧
讲解如何导入视频素材、进行画面剪辑、拼接片段等基本操作。
电影制作技术发展趋势
介绍当前电影制作技术的发展趋势，如数字化、智能化等 ，让学生了解未来电影制作的可能变化和挑战。
学生个人发展目标
引导学生思考自己在电影制作方面的个人发展目标，如提 高技能水平、拓展创作思路等。
学校和社会支持措施
介绍学校和社会对学生电影制作的支持措施，如提供设备 资源、组织比赛和展映活动等，鼓励学生积极参与并展示 自己的才华。
展示学生的电影作品，包括剧情片、纪录片、动 画片等，让学生互相欣赏和交流。
作品点评与讨论
对学生的作品进行点评和讨论，包括创意、技术 、表现力等方面，肯定学生的优点和进步，指出 需要改进的地方。
学生自评与互评
引导学生自评和互评，让学生更加客观地认识自 己的作品和表现，促进相互学习和进步。
对未来电影制作的展望
指导演员表演
帮助演员理解角色，提升表演 技巧，确保演员的表演符合电 影需求。
掌控拍摄进度
制定详细的拍摄计划，确保电 影按照预定时间顺利完成。
导演需要具备的技能
创意与想象力
能够构思出新颖、有趣的故事情节和 角色设定。
领导力与组织能力
能够有效地领导和管理拍摄团队，确 保电影的顺利制作。
沟通与协调能力
与演员、摄影师等团队成员保持良好 的沟通，确保大家的工作顺利进行。
提醒孩子们在拍摄过程中需要注意安全，尊重他人隐私，遵守相关规 定和礼仪等。同时鼓励他们发挥创意，尽情享受电影制作的乐趣。
05
后期制作与成果展示
视频剪辑与特效处理
剪辑软件介绍
推荐使用适合儿童操作的剪辑软件，如“快剪辑”等，界面友好 且功能齐全。
视频剪辑技巧
讲解如何导入视频素材、进行画面剪辑、拼接片段等基本操作。
电影制作技术发展趋势
介绍当前电影制作技术的发展趋势，如数字化、智能化等 ，让学生了解未来电影制作的可能变化和挑战。
学生个人发展目标
引导学生思考自己在电影制作方面的个人发展目标，如提 高技能水平、拓展创作思路等。
学校和社会支持措施
介绍学校和社会对学生电影制作的支持措施，如提供设备 资源、组织比赛和展映活动等，鼓励学生积极参与并展示 自己的才华。
展示学生的电影作品，包括剧情片、纪录片、动 画片等，让学生互相欣赏和交流。
作品点评与讨论
对学生的作品进行点评和讨论，包括创意、技术 、表现力等方面，肯定学生的优点和进步，指出 需要改进的地方。
学生自评与互评
引导学生自评和互评，让学生更加客观地认识自 己的作品和表现，促进相互学习和进步。
对未来电影制作的展望
指导演员表演
帮助演员理解角色，提升表演 技巧，确保演员的表演符合电 影需求。
掌控拍摄进度
制定详细的拍摄计划，确保电 影按照预定时间顺利完成。
导演需要具备的技能
创意与想象力
能够构思出新颖、有趣的故事情节和 角色设定。
领导力与组织能力
能够有效地领导和管理拍摄团队，确 保电影的顺利制作。
沟通与协调能力
与演员、摄影师等团队成员保持良好 的沟通，确保大家的工作顺利进行。
北京电影学院导演创作 ppt课件
2020/12/2
8
形象的主体，是电影导演艺术构思的基本要 素，导演创作的基本法则。
二、导演对人物的再创造：
剧本为未来银（屏）幕上的人物形象提供了 文学依据，导演的任务就是要把剧本中由 文学语言描述的人物在银（屏）幕上变为 可视可听可感的人物形象，这里必然有一 个导演的再创造过程。
第三节：动作是电影形象的支柱
因此可以说：“电影是作为外部动作的艺术 而诞生的。
（3）电影语言符号系统中主体语言是动作符 号：人性、人情、爱、恨、恩、仇、喜怒 哀乐、信仰等，各门艺术都可表达、展示。 但在所有艺术中，电影在本体构成上最擅 长展示动作，表现人的活动，对运动的形 态最富有表现力。这是电影的艺术本性使 然。
2020/12/2
2020/12/2
6
（1）西部片：意在由东部文明向西部荒蛮的 掘进中，高扬开拓进取精神，表现英雄对 犯罪的正义惩罚，英雄与美女的爱情浪漫 与畅响。
（2）警匪片：主题是惩恶扬善，法治战胜邪 恶。
（3）歌舞片：展示的都是青春与人生的美好 欢悦，爱情是生命与事业的动力。
（4）家庭伦理片：传递对传统伦理道德的缅 怀，或展现社会的演化对传统道德伦理的 质问，但都不可避免地引发出人生亲情间 的现实焦虑及对无法把握的未来的渴望。
4
立意体现在构思中，首先表现为选材、题材 Байду номын сангаас新颖独特及创作主体对历史与现实生活 中新的题材领域或禁区的发现、开掘和突 破。
2、立意更表现出艺术家自身对生活的独特感 受：有成就的电影编导不仅关注对新的题 材的发现，更重视艺术家自身对生活与历 史素材的个人的独特感受与观念，开掘出 新的观察视角，选择并创造出一种新的审 美方式。
12
二、电影动作的结构及其功能：
中国第六代导演 共27页PPT资料
作品特色
他以DV等不同的影像媒体介入当代现实，以青春、苦闷、躁动构 成故乡三部曲，就是要表现改革开放中内地城镇的境遇，展露那 里的发展冲动和被抛弃的恐慌。在中国电影集体向好莱坞投降， 沉沦于虚无缥缈的非现实主义题材的时候，贾樟柯对中国现实的 强烈人文关注显得尤为可贵。从《小武》发端，到如潮好评的 《三峡好人》，贾樟柯的影像世界正在逐步成为理解中国的一种 特殊方式，亦在重新诠释中国电影的现实主义。
www,378700000
《站台》 (2000年，193分钟/154分 钟，故事片)
2000年威尼斯国际电影节正式 参赛作品，最佳亚洲电影奖 2000年获法国南特三大洲国际 电影节最佳影片、最佳导演奖 2019年获瑞士弗里堡国际电影 节唐吉可德奖，费比西国际影 评人奖 2019年获新加坡国际电影节青 年电影奖 2019年获布宜诺斯艾利斯国际 电影节最佳电影奖 2019年获第30届蒙特利尔国际 新电影新媒体节最佳编剧奖 2019年法国《电影手册》年度 十大佳片之一 2019年日本《电影旬报》年度 十大佳片之一
www,378700000
主要作品
中国第六代导演贾樟柯
《小武》(2019年，107分钟，故事片)
导演：贾樟柯 主演：王宏伟/ 郝鸿建 / 左百韬 / 马金瑞 / 刘俊英/ 梁永浩
获奖：第48届柏林国际电影节青年论坛 首奖：沃尔夫冈 斯道奖 第48届柏林国际电影节亚洲电影促进联 盟奖 第20届法国南特三大洲电影节最佳影片： 金热气球奖，最佳女主角奖 第17届温哥华国际电影节：龙虎奖 第3 届釜山国际电影节：新潮流奖 比利时电影资料馆98年度大奖：黄金时 代奖 第42届旧金山国际电影节首奖：SKYY奖 2019年意大利亚的里亚国际电影节最佳 影片奖
与曾经流行的批判现实主义相比，贾樟柯的叙事更为沉静和不 张扬，从不做单纯的道德判断，而是通过个性鲜明的纪实性风格一 一拓展；与现代虚无主义相比，贾樟柯更是从不故弄玄虚，倾力专 注于历史变迁中的细枝末节，在冷酷的现实中保持着一种温暖的基 调。
导演的职责与导演组人员课件
在拍摄过程中，导演团队成员需协助 导演完成拍摄指导工作，确保每个镜 头都能达到预期效果。
场景设计
根据剧本要求，导演团队成员需负责 场景的设计和布置，以营造出符合故 事情节的氛围。
03
导演与其他制作人员的协作
与编剧的协作
01
理解剧本
导演需要深入理解编剧所创作的 剧本，明确故事的主题、情节和 角色发展。
与演员的协作
角色塑造
导演需要指导演员理解和塑造角色，帮助演 员把握角色的性格、情感和内心世界。
表演指导
导演需要对演员的表演进行指导，包括动作、表情 、语气等，确保演员的表演符合导演的意图。
沟通与反馈
导演需要与演员进行充分的沟通和反馈，听 取演员的建议和意见，共同完善角色的表现 。
04
导演的素质与能力要求
艺术修养与审美能力
艺术修养
导演应具备深厚的艺术修养，包括对 电影、戏剧、音乐、美术等方面的了 解和欣赏能力，能够从各种艺术形式 中汲取灵感，并将其融入到自己的作 品中。
审美能力
导演应具备独特的审美眼光，能够准 确判断镜头的视觉美感和画面的艺术 效果，并在拍摄过程中指导摄影师和 其他美术人员实现自己的审美追求。
助理导演
协助导演工作
助理导演的主要职责是协 助导演进行日常管理工作 ，包括排定时间表、协调 拍摄进度等。
演员指导
助理导演还需负责演员的 排练和指导，确保演员能 够准确理解和表达角色。
现场沟通
在拍摄现场，助理导演需 负责与各方沟通协调，确 保拍摄顺利进行。
导演实习生
学习与实践
导演实习生的主要任务是学习和 实践导演的基本技能，如剧本分 析、场景布置等。
提出建议
02
03
导演介绍——科波拉ppt课件
此后，科波拉又满怀热情地担任了导演的职务。他的最大的特点就 是善于把影片的立意与美国观众的需要、美国社会的注意力相结合。
艺术世家
严肃 、 认真
2
生活中科波拉是一个胃
口极佳的美食家，他能飞快 地吃下一盘牡蛎或一块金枪 鱼生鱼片，他像喜欢书籍和 电影一样喜欢蛙鱼点心和古 巴雪茄！他出生在一个艺术 世家，在电影创作中他追求 完美，而在一个没有限度的 行业里，科波拉可以算是最 没限度的一个人，因为没有 一个导演像他一样常常破 产，如果他打算拍一部电影 即使倾家荡产也要把它拍 好，与他结婚35年的妻子这 样说道：“科波拉是在钢丝 上跳舞的人，而我们则是拉
着钢索的人。”
美国《娱乐杂志》称“科波 拉是一个失去监督的疯 子。”
3
代表作：《现代启示录》、《教父》、《旧爱新欢》、 《教父续集》、《吸血惊情四百年》、《造雨人》、 《超时空危机》《窃听大阴谋》《家有杰克》《迷失
东京》、《雨花石》
作 品
4
获奖记录
第二十七届戛纳电影节最佳影片金棕榈奖（1974）
第三十七届金球奖最佳导演（1980）
第三十届金球奖最佳编剧（1973）
第三十三届英国电影学院奖最佳导演（1980）
第八十三届奥斯卡终身成就奖（2010）
5
作品的特色
他是一位很棒的哲学家，在他的影片中试图用 哲学的观点来叙述以战争为代表的暴力如何使人 异化的问题，而在教父一片中主人翁他们并不是 一般影片中常见的那种杀气腾腾的恶霸歹徒，而 是同样重视家庭伦理的“严父”和“富有责任心 ”的“有志青年”。这种新的构思使美国观众有 耳目一新之感，特别是影片宣传的那种奋斗精神 与美国社会一贯提倡的“美国精神”十分契合， 在观众中引起了极大的反响。
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艺术世家
严肃 、 认真
2
生活中科波拉是一个胃
口极佳的美食家，他能飞快 地吃下一盘牡蛎或一块金枪 鱼生鱼片，他像喜欢书籍和 电影一样喜欢蛙鱼点心和古 巴雪茄！他出生在一个艺术 世家，在电影创作中他追求 完美，而在一个没有限度的 行业里，科波拉可以算是最 没限度的一个人，因为没有 一个导演像他一样常常破 产，如果他打算拍一部电影 即使倾家荡产也要把它拍 好，与他结婚35年的妻子这 样说道：“科波拉是在钢丝 上跳舞的人，而我们则是拉
着钢索的人。”
美国《娱乐杂志》称“科波 拉是一个失去监督的疯 子。”
3
代表作：《现代启示录》、《教父》、《旧爱新欢》、 《教父续集》、《吸血惊情四百年》、《造雨人》、 《超时空危机》《窃听大阴谋》《家有杰克》《迷失
东京》、《雨花石》
作 品
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获奖记录
第二十七届戛纳电影节最佳影片金棕榈奖（1974）
第三十七届金球奖最佳导演（1980）
第三十届金球奖最佳编剧（1973）
第三十三届英国电影学院奖最佳导演（1980）
第八十三届奥斯卡终身成就奖（2010）
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作品的特色
他是一位很棒的哲学家，在他的影片中试图用 哲学的观点来叙述以战争为代表的暴力如何使人 异化的问题，而在教父一片中主人翁他们并不是 一般影片中常见的那种杀气腾腾的恶霸歹徒，而 是同样重视家庭伦理的“严父”和“富有责任心 ”的“有志青年”。这种新的构思使美国观众有 耳目一新之感，特别是影片宣传的那种奋斗精神 与美国社会一贯提倡的“美国精神”十分契合， 在观众中引起了极大的反响。
6
导演阐述PPT课件
• B．……..为使影片保持必要的客观态势， 音乐在经过研究后。应稍滞后于情节的进 展。这一点也应该成为音乐构思的原则。
2021
11
• C．我们已经确定，影片中将出现翠巧和顾青的音乐形象。 音乐形象的旋律应力求简练、上口，且在影片中反复出现， 只是依情况在节奏和配器上有所变化。
• 另则，我们拟在音乐运用上采取较强烈的对比手段，例如， 翠巧歌声一直是低吟浅唱，直至送别顾青才有一泻而出之 势。再加，全片音响清淡如缕，但在腰鼓阵一场却有振聋 发聩之声。
4
导演阐述 范例——《黄土地》
陈凯歌
2021
5
• 一、今年元月，我和摄影师、美术师一起为酝酿 剧本修改事，到陕北体验生活，我们在佳县看到 了黄河。
……………………………………
• 一天清晨，我们看到一位老汉，在黄河边打起了 两桶水，佝偻着身躯走去——毕竟有人掬起黄河 之水，黄河之水毕竟要流进干旱的土地。
• 我们就是在那个清晨，明白了应该写什么，怎样 写。在我们的影片所要展示的那个年代，…….
2021
6
• …………. 那么，对于生活于旧中国民族整体中的 翠巧而言，她的命运就一定带有某种悲剧的色 彩。她所选择的道路是很难的。难就难在，她 所面对的不是狭义的社会恶势力，而是养育了 她的人民中的平静的，甚至是温暖的愚昧。较 之对抗恶势力，这种挑战需要很大的勇气。
• C、就分镜头剧本提供的内容看，大到全剧、小至每场戏、 每个人物都有着不同的第二任务和远景任务，你对此作何理 解？准备怎样在完成具象任务透露出来？
• D、你们一定不要试图去表演人物的美或丑，无论是善良或 愚昧，无论是欢乐或痛苦，在他们都是正常的生活，是不需 要格外加以表现的，尤其不能够单独加以表项。你们要谨慎 地使用你们的眼睛，尤其不要用眼睛去表现结果。
2021
11
• C．我们已经确定，影片中将出现翠巧和顾青的音乐形象。 音乐形象的旋律应力求简练、上口，且在影片中反复出现， 只是依情况在节奏和配器上有所变化。
• 另则，我们拟在音乐运用上采取较强烈的对比手段，例如， 翠巧歌声一直是低吟浅唱，直至送别顾青才有一泻而出之 势。再加，全片音响清淡如缕，但在腰鼓阵一场却有振聋 发聩之声。
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导演阐述 范例——《黄土地》
陈凯歌
2021
5
• 一、今年元月，我和摄影师、美术师一起为酝酿 剧本修改事，到陕北体验生活，我们在佳县看到 了黄河。
……………………………………
• 一天清晨，我们看到一位老汉，在黄河边打起了 两桶水，佝偻着身躯走去——毕竟有人掬起黄河 之水，黄河之水毕竟要流进干旱的土地。
• 我们就是在那个清晨，明白了应该写什么，怎样 写。在我们的影片所要展示的那个年代，…….
2021
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• …………. 那么，对于生活于旧中国民族整体中的 翠巧而言，她的命运就一定带有某种悲剧的色 彩。她所选择的道路是很难的。难就难在，她 所面对的不是狭义的社会恶势力，而是养育了 她的人民中的平静的，甚至是温暖的愚昧。较 之对抗恶势力，这种挑战需要很大的勇气。
• C、就分镜头剧本提供的内容看，大到全剧、小至每场戏、 每个人物都有着不同的第二任务和远景任务，你对此作何理 解？准备怎样在完成具象任务透露出来？
• D、你们一定不要试图去表演人物的美或丑，无论是善良或 愚昧，无论是欢乐或痛苦，在他们都是正常的生活，是不需 要格外加以表现的，尤其不能够单独加以表项。你们要谨慎 地使用你们的眼睛，尤其不要用眼睛去表现结果。
导演基础ppt总ppt课件
第一章概述
第一节 电影的历史轨迹
第一节 电影的历史轨迹
一、电影的发明 1、为了时间的记忆（从走马灯到灯影戏） ☆ 灯影戏——电影发明的先导
第一节 电影的历史轨迹
2、视觉暂留原理
第一节 电影的历史轨迹
3、1895年12月28日卢米埃尔兄弟正式在法 国巴黎卡普辛大街14号大咖啡馆放映他们 制作的影片，电影诞生。 ——确立写实主义的电影创作传统
运用表现的方法，去创造一个感人的令人 思考的世界。
第一节 电影的历史轨迹
2、逼真性（直观性）
“电影最擅长于纪录和揭示具体的现实， 因而现实对它具有自然的吸引力”
——《电影的本性——物质 现实的复原》 （德）齐格弗里德.克拉考尔
第一节 电影的历史轨迹
*如何理解逼真性和真实性的关系？ 逼真性是由于电影的技术手段赋予电影的声
和一组好的人物关系 3、看有有无可供导演等组成摄制组充分发挥
创造力的余地，文艺片看人物的发展，娱 乐片要看有无绝招和兴奋点
第二章 导演与剧本
4、能否使观众感兴趣 冲突或竞争 喜剧性 爱、浪漫和性感 人情味 情感的激发 信息 重要事件
——观众可以识别的七种感染力因素
第二章 导演与剧本
*传统媒体：广播、电视、报纸杂志 *新媒体：网络媒体、数字电视、手机电视等
第三节 导演的职责与工作
导演如何学？
1、从经验中来 2、从模仿中来 3、从拍摄实践中来
第三节 导演的职责与工作
导演的基本素质要求：
1、要有灵性——准确的直觉判断 2、要有悟性——学习的敏感 3、要有韧性——吃苦精神
第三节 导演的职责与工作
1、关注整体把握
要有统观全局的思想 要协调好整体与局部以及局部与局部之间
第一节 电影的历史轨迹
第一节 电影的历史轨迹
一、电影的发明 1、为了时间的记忆（从走马灯到灯影戏） ☆ 灯影戏——电影发明的先导
第一节 电影的历史轨迹
2、视觉暂留原理
第一节 电影的历史轨迹
3、1895年12月28日卢米埃尔兄弟正式在法 国巴黎卡普辛大街14号大咖啡馆放映他们 制作的影片，电影诞生。 ——确立写实主义的电影创作传统
运用表现的方法，去创造一个感人的令人 思考的世界。
第一节 电影的历史轨迹
2、逼真性（直观性）
“电影最擅长于纪录和揭示具体的现实， 因而现实对它具有自然的吸引力”
——《电影的本性——物质 现实的复原》 （德）齐格弗里德.克拉考尔
第一节 电影的历史轨迹
*如何理解逼真性和真实性的关系？ 逼真性是由于电影的技术手段赋予电影的声
和一组好的人物关系 3、看有有无可供导演等组成摄制组充分发挥
创造力的余地，文艺片看人物的发展，娱 乐片要看有无绝招和兴奋点
第二章 导演与剧本
4、能否使观众感兴趣 冲突或竞争 喜剧性 爱、浪漫和性感 人情味 情感的激发 信息 重要事件
——观众可以识别的七种感染力因素
第二章 导演与剧本
*传统媒体：广播、电视、报纸杂志 *新媒体：网络媒体、数字电视、手机电视等
第三节 导演的职责与工作
导演如何学？
1、从经验中来 2、从模仿中来 3、从拍摄实践中来
第三节 导演的职责与工作
导演的基本素质要求：
1、要有灵性——准确的直觉判断 2、要有悟性——学习的敏感 3、要有韧性——吃苦精神
第三节 导演的职责与工作
1、关注整体把握
要有统观全局的思想 要协调好整体与局部以及局部与局部之间
电影导演ppt课件
剧本创作
总结词
剧本创作是电影导演工作流程中的关键 环节，是实现创意构思的具体手段。
VS
详细描述
在剧本创作阶段，导演需要与编剧密切合 作，将创意构思转化为具体的剧本。剧本 需要包含详细的角色设定、情节发展、对 话和动作等内容，为后续的选角、拍摄和 制作提供依据。导演需要通过剧本传达自 己的艺术意图，并在拍摄过程中保持对剧 本的忠诚。
以达到更好的表演效果。
拍摄与制作
要点一
总结词
拍摄与制作是电影导演工作流程的核心环节，涉及到电影 的拍摄技巧、场景布置、摄影、灯光、音效等方面的制作 。
要点二
详细描述
在拍摄与制作阶段，导演需要与摄影师、美术指导、音效 师等制作团队成员密切合作，共同完成电影的拍摄和制作 。导演需要运用各种拍摄技巧和制作手段，将剧本中的情 节和角色形象转化为具体的影像和声音，以呈现出完美的 视觉效果和情感氛围。同时，导演还需要监督拍摄进度和 制作质量，确保电影的制作符合预定的时间和预算。
紧跟潮流
观众的审美观念在不断变化，电影导演需要 时刻关注流行趋势，及时调整自己的创作方
向。
跨文化合作与交流
文化差异
在跨国合作中，电影导演需要面对不同国家和地区的文 化差异，理解和尊重各种文化背景，以实现有效的跨文 化交流。
融合与碰撞
通过跨文化合作与交流，电影导演可以借鉴不同文化的 元素，将其融合到自己的作品中，创造出独特的艺术风 格。同时，也需要处理不同文化之间的碰撞和冲突，以 实现和谐共存。
选角与演员指导
总结词
选角与演员指导是电影导演工作流程中的重要环节，关系到电影的整体表现和观众的观 影体验。
详细描述
在选角与演员指导阶段，导演需要选择适合角色的演员，并指导演员塑造角色形象。导 演需要了解演员的特点和能力，以便将演员的个性与角色的特点相结合，使角色更加生 动真实。同时，导演还需要与演员沟通，指导演员理解和表达角色的情感和内心世界，
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主要成就
• • • • • • • • 两届威尼斯国际电影节金狮奖 柏林国际电影节金熊奖 戛纳国际电影节评委会大奖 三届中国电影金鸡奖最佳导演 三届中国电影金鸡奖最佳影片 金鸡奖和百花奖最佳男演员 东京国际电影节最佳男演员 法国文学艺术荣誉勋章和骑士勋章等多个成就
• 1984年在影片《一个和八个》中担任摄影师， 这是一部在中国电影史上具有划时代意义的影 片，以其大胆的构图、独特的镜头设计获1984 年中国电影优秀摄影奖，它被列为“第五代” 电影人的第一部作品，从形式到内容以及在导、 摄、美等方面都较以往各代的片子有大的突破。 [22] 张艺谋作为该片的摄影之一，开始受到电 影界的注意。[6] 同年，张艺谋又独立担任影片 《黄土地》的摄影，在这部片子中，他充分调 动摄影手段，以独特造型表现出黄土的浑朴和 壮美。[23]
1991
1992 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
《大红灯笼高高挂》
《秋菊打官司》 《活着》 《有话好好说》 《卢米埃与四十大导》 《有话好好说》 《一个都不能少》 《我的父亲母亲》 《大宅门》
导演
导演 导演 导演 导演/演员 导演 导演 导演 演员/客串
《摇啊摇，摇到外婆桥》 导演
2000
2002 2004 2005 2006 2009 2010 2011 2014 2015
《幸福时光》
《英雄》 《十面埋伏》 《千里走单骑》[97] 《满城尽带黄金甲》 《三枪拍案惊奇》 《山楂树之恋》 《金陵十三钗》 《归来》 《长城》
导演
导演/编剧 导演/编剧 导演/编剧 导演/编剧 导演 高粱》，作品以浓烈的色彩、 豪放的风格，颂扬中华民族激扬昂奋的民族精神，融叙 事与抒情、写实与写意于一炉，发挥了电影语言的独特 魅力，于1988年获第八届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、 第十一届电影百花奖最佳故事片奖、第三十八届西柏林 国际电影节最佳故事片金熊奖、第五届津巴布韦国际电 影节最佳影片奖、最佳导演奖、故事片真实新颖奖、第 三十五届悉尼国际电影节电影评论奖、摩洛哥第一届马 拉卡什国际电影电视节导演大阿特拉斯金奖、第十六届 布鲁塞尔国际电影节广播电台青年听众评委会最佳影片 奖、法国第五届蒙彼利埃国际电影节银熊猫奖、民主德 国电影家协会年度奖提名奖、古巴年度发行电影评奖十 部最佳故事片之一。[
导演
张艺谋
张艺谋 1950年4月2日出生于陕西西安。
• 中国电影导演，“第五代导演”代表人物之一 • 美国波士顿大学 耶鲁大学荣誉博士 • 1968—1971年初中毕业后在陕西乾县农村插队劳 动,1971至1978在陕西咸阳棉纺八厂当工人。 • 1978年破格进入北京电影学院摄影系学习，1982 年毕业后分配到广西电影制片厂。
• 1994年导演影片《活着》，影片以中国内 战和新中国成立后历次政治运动为经，男 主人公富贵的一生为纬，反映了一代中国 人的命运，用黑色幽默的方式对那个时代 的中国社会进行了嬉笑怒骂的讽刺和批判， 被部分观众和影评人推崇为张艺谋最优秀 的作品。
作品
1984 1986 1987 1989 1990 《一个和八个》 《黄土地》 《大阅兵》 《老井》 《红高粱》 《古今大战秦俑情》 《代号美洲豹》 《菊豆》 摄影 摄影 摄影 主演/摄影 导演 主演 导演 导演
• 1991年导演影片《大红灯笼高高挂》，影片的 光影、构图、色彩均十分讲究，文化气息十足， 象征意味浓厚。[32] 同年获意大利第四十八届 威尼斯国际电影节银狮奖、国际影评人协会大 奖、天主教影评人协会大奖、金格利造型特别 奖、艾维拉诺塔莉特别奖，获得1992年意大利 全国奥斯卡奖（大卫奖）最佳外语片大奖、意 大利米兰电影协会观众评议该年度外语电影第 一名大奖、英国全国电影奥斯卡奖最佳外语片 奖。影片获美国第六十四届奥斯卡金像奖最佳 外语片提名。[