初一语文11课《春》

3、能不 能把这 三个自 然段调 换成这 样的顺 序？为 什么？
春天像刚落地的娃娃， 从头到脚都是新的，它生 长着。 春天像小姑娘，花枝 招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年， 有铁一般的胳膊和腰脚， 领着我们上前去。
不能；这三个句子 从“娃娃”到“青年”， 力量上由小到大，时间 上从先到后，形象地点 明了春天的成长过程， 先后有序。
这是春雨迷蒙时特有的景状，作者观 察细致，整个空间弥漫着牛毛、花针、 细丝一般的小雨，远望去，屋顶上像 有一层薄烟，而且是“笼”着，一个 “笼”字非常传神地显示出细雨朦胧 的美感。
8、文中第七自然段中写道：“有的是工夫， 有的是希望。”其中的“工夫”是什么意 思？这个句子又应该怎样理解？
工夫：指时间。 句意：有一年的时间，可以做好许多事 情，告诉别人应当把握时机，奋发向上。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
5、“小草 偷偷地从土 里钻出来， 嫩嫩的，绿 绿的。”能 不能改成： “嫩嫩的绿 绿的小草偷 偷地从土里 钻出来。”
不能；改成这样只能说 明小草本来就是这样的， 而课本中的描写更能突 出春天的作用，让小草 充满了生机，显得极为 可爱。
7、这个自然段中写道：“人家屋顶 上全笼着一层薄烟。”为什么这样写 春雨？
春花图 春风图
多、艳、甜
由物到人 拟人、排比
比喻、 由高到低 拟人、排比 引用、 触嗅视听觉 比喻、拟人 由物到人 比喻、排比、 由近到远 拟人 由景及人 引用
和煦、 芳香、悦耳 细密、轻盈
奋发向上
春雨图
迎春图
二、分析课文：
１、文章 一开始使 用了两个 “盼望着” 表现了作 者什么心 情？使用 了什么修 辞手法？
三、一 起朗读 课文第 三部分：
春天像刚落地的娃 娃，从头到脚都是新的， 它生长着。 春天像小姑娘，花 枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年， 有铁一般的胳膊和腰脚， 领着我们上前去。
1、这一 部分中， 作者运用 了什么修 辞手法？
比喻、 拟人、 排比
春天像刚落地的娃 娃，从头到脚都是新的， 它生长着。 春天像小姑娘，花 枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年， 有铁一般的胳膊和腰脚， 领着我们上前去。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜州》
春
作者：朱自清
体裁：写景抒情散文
散文总体的主要特点:1.形散而神不散 2. 意境深邃 3.语言优美凝练，富于文采
学习目标:
1、学习细致地观察并生动地描写自然 景物。 2、学习文章严谨而精美的结构安排。 3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞 手法。
mícáng lǎng rùn hè liáo hōng tuō dǒu sǒu
涨zhǎng
散sǎn 应和 yì ng 戴笠lì 抖擞sōu
嫩nèn
混hǔn 薄烟bó
嘹亮 静默 披蓑suō
软绵绵 巢cháo
稀稀疏疏shū 健壮
日晕yùn
晕 黄晕yùn
水涨起来了zhǎng
涨 涨红zhàng
晕头转向yūn
作者简介:
• 朱自清（1898— 1948），原名自华， 字佩弦，号秋实，江 苏扬州人，原籍浙江 绍兴。现代著名散文 家、诗人、学者、民 主战士。他的散文以 语言洗练、文笔秀丼 著称。散文代表作有 《荷塘月色》、《背 影》、 《春》、 《绿》 等。
词语注音
迷 朗 应 嘹 烘 抖 藏 润 和 亮 托 擞
文章主旨
• 通过春草图、春花图、春风图、春雨图， 迎春图这五幅图画，描写了春回大地、万 物复苏、生机勃勃的动人景象，赞美了春 天给人带来的活力、希望和力量，抒发了 作者对春天的热爱和对未来的憧憬，表达 了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的 思想感情。
四、 归纳 写作 特点
1.观察细致，并用准确的词 语来表现春天景物的特点。 2.大量运用精彩的比喻句和 拟人句，表现景物的特征， 抒发内心的情感。 3、结构严谨，层次分明， 思路清晰。
2、文中 分别用 “娃娃”、 “小姑娘” 和“青年” 来比喻春， 说明春天 具有怎样 的特点？
“刚落地的娃娃”强 调了春的新生，“花枝招 展的小姑娘”强调了春的 漂亮、娇美，“健壮的青 年”强调了春的无穷活力， 三个比喻句形象地突出了 春新、美、力的特点，抒 发了作者赞美春天的真挚 情感，总结了全文，表现 了积极向上的主题。
修辞
拟人、排比、比喻
春花图
春风图
名称 特征 角度(顺序) 修辞 春风图 和煦、芳香、悦耳 触嗅视听觉 引用、拟人
春雨图
名称
特征
角度(顺序)
修辞
春雨图 细、密、轻盈 由物到人、由近到远 排比、比喻、拟人
迎春图
名称 迎春图
特征
角度(顺序)
修辞
奋发向上
由景及人
引用
名称
特征
顺序（角 度）
修辞
春草图 嫩、绿、多、软
更好地体现了 作者盼春急切. 喜悦的心情 反复
2、文中第二自然段中使用了什么修 辞手法？用三个“起来”照应这个 自然段的哪个句子？
修辞：比喻 、拟人、排比 用三个“起来”照应“刚睡醒”
4、“偷偷 地” 这两 个字在这 里起了什 么作用？
这个词把小草人化，写 出了春草破土而出的情 态，写出了不经意之间， 春草已经悄然而出的情 景和作者惊喜的感受。 同时，这样写使无意、 无感情的小草似乎也有 了意识，有了感情。
应和hè
和 和平hé 藏
捉迷藏cáng
宝藏càng
散在草丛里sǎn
散 散会sàn
1、欣欣然
4、酝酿
2、朗润
5、繁花
3、赶趟儿
6、呼朋引伴
7、卖弄
10、烘托
8、宛转
11、舒活
9、黄晕
12、一年之计在于春
14、花枝招展
13、落地
一、理清全文结构，思考下列问题：
1、可以把课文分为哪三个部分？用 两个字概括其段意。 2、第二部分中描画了几幅图？用三 个字概括。
（拟人
2、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
） ）
（
排比.比喻
3、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸 着你。
（ 拟人.引用
4、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
） ）
（
拟人
第一部分：盼春（总领全文，引启下文） (1)
（２）春的总轮廓 （3）春草图
春
第二部分：绘春 (2—7)
（4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图
（7）迎春图
第三部分：赞春 (8—10)
春草图
名称 春草图
特征
嫩、绿、多、软
角度(顺序)
由物到人
修辞
拟人、排比
春花图
名称
特征
多、艳、甜
角度(顺序)
由高到低
练习一：多音字
zhǎng（水涨）
涨
藏
cá ng（捉迷藏）
zhàng（头昏脑涨） sǎn（散漫）
散
zàng（西藏）
落
sàn（散步） luò（落地） luō（大大落落） lào（落枕） là（落下）
báo（薄烟） 薄 bó （薄弱 ） bò（薄荷）
练习二： 1、指出下列句子所用到的修辞手 法
1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。