七年级语文上册春知识点归纳最新人教版
最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料
七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》蓑笠suōlì朗润lǎng rùn明朗润泽的意思。
嗡嗡wēng wēng酝酿yùn niàng 比喻做准备工作。
卖弄mài nòng 指夸示；炫耀。
婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。
②声音委婉而动听。
应和yìng hè嘹亮liáo liàng 黄晕huáng yùn 烘托hōng tuō静默jìng mó①寂静；没有声音。
②肃立不作声。
风筝fēng zhēng 舒活shūhuó舒展，活动抖擞精神dǒu sǒu jīng shén 振作起精神来。
欣欣然xīn xīn rán 高兴的样子，形容心情好。
繁花嫩叶fán huānèn yè呼朋引伴hūpéng yǐn bàn花枝招展huāzhīzhāo zhǎn 比喻姿态美丽（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
《春》七年级语文上册现代文课文必备知识清单
《春》知识清单一、字词积累1、字音嗡（wēng）朗润（lǎng rùn）酝酿（yùn niàng）卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng）应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng）烘托（hōng tuō）抖擞（dǒu sǒu）宛转（wǎn zhuǎn）黄晕（huáng yùn）蓑（suō）笠( lì ) 2、词语【欣欣然】欢欢喜喜的样子。
【朗润】明朗润泽。
【赶趟儿】原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
【吹面不寒杨柳风】这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。
全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”杏花雨，杏花开放时节的雨，即春雨。
杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。
【酝酿】原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。
【卖弄】炫耀。
【宛转】同“婉转”。
形容声音圆润柔媚。
【黄晕】昏黄不明亮。
晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。
【一年之计在于春】一年的打算在春天。
意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
【落地】这里指婴儿生下来。
【花枝招展】比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
二、文学常识1、作者朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。
现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
1916年朱自清中学毕业并成功考入北京大学预科。
1919年开始发表诗歌。
1928年第一本散文集《背影》出版。
1932年7月，任清华大学中国文学系主任。
1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。
1935年，出版散文集《你我》。
1948年病逝于北平，年仅50岁。
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理一、知识结构第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
）春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。
近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。
其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。
迎春图——侧面烘托3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。
从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。
三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。
五、知识延伸有关“春”的诗句1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐·贺知章《咏柳》）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
七年级语文上册《春》知识点归纳最新人教版
七年级语文上册《春》知识点归纳最新人教版
七年级语文上册《春》知识点归纳最新人教版
1.《春》朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释
①欣欣然：欢欢喜喜的样子
②朗润：明朗润泽
③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花
④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓
⑤婉转：形容声音抑扬动听
⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动
⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
七年级上册语文春的笔记
七年级上册语文春的笔记题目：七年级上册语文《春》的笔记一、课文概述《春》是七年级上册语文课本中的一篇诗歌，作者是现代著名诗人艾青。
这首诗以春天为主题，描绘了春天的美好景象和给人们带来的希望和喜悦。
二、课文内容概括1.第一段：诗歌以“新春佳节”为开篇，揭示了春天的即将来临。
“春”这个词有重复出现，给人以明快、欢快的节奏感。
描述了春天的阳光明媚、花草茂盛，给人以希望和喜悦的感觉。
2.第二段：诗歌通过“送走冬天，迎接春天”来提醒读者春天的来临。
春天带来的不仅仅是气候上的变化，还有人们对于生活的向往。
描述了春天的景象，如鸟儿回归、草丛滋长、湖泊清澈，形象地展现了春天的美好。
3. 第三段：诗歌描绘了春天中人们的喜悦和欢庆，如：“刺破了冬天的黄昏”，“告别冰雪”，“抹掉白雪的足迹”，表达了人们欢迎春天到来的情感。
三、课文亮点和特色1.语言优美动人：艾青运用生动的语言描绘出春天的景象，细腻的描写令人产生共鸣。
2.情感饱满：诗中透露出作者坚定的乐观态度，将春天与人们的喜悦和希望紧密联系在一起，给人以力量和鼓励。
3.细腻描写：通过对春天景象的细腻描写，展现了春天大自然的生机勃勃，也反映出作者对生活的热爱和对未来的向往。
四、课文启示和感悟1.春天是一个充满希望的季节，它象征着生命的重生与更新，给人们带来了勇气和力量。
2.面对困难和逆境，我们要像春天一样乐观向上，坚信未来的美好。
3.春天的美好景象和灵感源于生活，我们应该关注身边的一草一木，体会自然的造化。
通过学习《春》这篇诗歌，我们能够感受到春天的美好和生命的力量，同时也能从中汲取到积极的人生态度和向上的能量。
【人教版】最新版七年级语文上册：全册重点课文知识点总结(33页)
七年级语文上册知识点总结（人教版）第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
七年级上(人)语文知识点总结
人教版七年级上册复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
）春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。
近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。
其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。
迎春图——侧面烘托3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。
从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。
三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。
五、知识延伸有关“春”的诗句1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐·贺知章《咏柳》）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
七年级课文春的知识点
七年级课文春的知识点七年级课文《春》的知识点《春》是七年级语文课本上的一篇课文，主要描写了春天的景象和对春天的热爱之情。
在这篇课文中，可以学到许多关于春天的知识点。
一、春天的气候特点春天是一年四季中最美好的季节之一。
在春天，气候逐渐变暖，大地上的雪和冰开始融化，河流和湖泊也开始解冻。
天空中的阳光温暖而明媚，空气中呈现出清新、湿润的气息。
这是因为春季气温回升，空气湿度也随之增加，所以春季比较潮湿。
二、春天的植物景观春天是万物复苏之时，许多植物开始抽出嫩芽，热闹非凡。
在春天里，我们可以观赏到各种各样的花卉：如樱花、杜鹃花、梅花、桃花、向日葵、海棠花等等。
这些花卉形态各异、色彩缤纷，充满了春天的生机与活力。
三、春天的农事文化春天是农事的重要季节，也是农民们最繁忙的时候。
在春天里，农民们要在田地里播种各种农作物，如小麦、玉米、水稻等。
春季的雨水比较多，为农业生产提供了保障。
此时，许多民间习俗也与春天有关，如清明节、寒食节、踏青等，都是在庆祝春天的到来。
四、春天的文化精神春天是文化的季节，许多文化活动都与春天有关。
比如，春节是中国最重要的传统节日，全国各地都会举办各种各样的庆祝活动。
此外，各种文艺演出、比赛也会在春天展开，如春晚、春游等。
在春天里，人们散发出一种兴奋感和热爱生命的气息，这也是中国文化中春天的独特魅力。
总结：春天是一个温暖、生机勃勃、富有活力的季节，给人们带来了新生和希望。
在《春》这篇课文中，我们不仅可以欣赏描写春天的美丽语言，还可以了解到许多有趣的春天知识点。
这些知识点不仅可以帮助我们更好地认识春天，也可以丰富我们的生活形态，增强我们对生命的热爱和感悟。
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七年级语文上册《春》知识点归纳最新
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1《春》朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释
①欣欣然：欢欢喜喜的样子
②朗润：明朗润泽
③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花
④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓
⑤婉转：形容声音抑扬动听
⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动
⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
人教版七年级上册语文《春》必备知识点
认识比喻
比喻，就是打比方，用浅显、具体、熟 悉的事物或情境来说明深奥、抽象、陌生的 事物或情境，一般由本体（被比喻的事物）、 比喻词（“像”“好像” “仿佛”“如 同”“……似的”）和喻体（用来做比喻的 事物）构成。
类型
明喻：本体、比喻词和喻体都出现。如：春天像小姑娘，花枝招展的， 笑着，走着。
【解析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反 问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要能根据各种修辞手法的特点判断每个选 项运用了什么修辞手法，从而选出答案。A.把树根比作巨蟒、草蛇、鹰，运用了比喻 的修辞手法；B.没有运用修辞手法；C.连续用了四个“它……”的句式，运用了排比 的修辞手法；D.有问有答，运用了设问的修辞手法。故选：B。
（4）表示联想。如：“小鸡咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像在 说‘小主人，快放我出去吧!’”这句话中用“像”字引出“小主 人”产生的联想。
（5）表示说明。如：“猎人微笑着说：‘在大森林里，你不能像 个客人，得像个主人……’” 这句话中用“像”字来直接阐述某 一道理。
典例展示
典例1.比喻、拟人 野花遍地是：……散在 草丛里，像眼睛，像星 星，还眨呀眨的。
真题链接 C
【2019·吉林】7.下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ） (1分) 例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。（安徒生 《海的女儿》） A．一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。（《张抗抗散文》） B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（《朱自清 散文经典全集》） C．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不 见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫《第四十一》） D．“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。（《柯灵散文》）
七年级语文上册《春》知识点整理新人教版
七年级语文上册《春》知识点整理新人教版第一篇：七年级语文上册《春》知识点整理新人教版七年级语文上册《春》知识点整理新人教版一、走进作者朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名朱自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、民主战士、散文作家。
原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长大于江苏扬州，故称“我是扬州人”。
北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授、系主任。
文笔清新，所著合编为《朱自清全集》。
1948年朱自清患严重的胃病，6月18日在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，8月12日因胃穿孔在北大医院去世。
朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。
散文有《匆匆》、《背影》、《桨声灯里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》之二的《绿》等抒情散文。
二、字词．生字辨识酝酿（ùnniàng）巢（há）喉（hóu）咙宛（ǎn）转应和（hé）嘹（liá）亮黄晕（ùn）撑（hēng）蓑笠（suōlì）抖擞（sǒu）胳膊（gēb）2．重点词语注释[欣欣然]欢欢喜喜的样子。
[朗润]明亮润泽。
[赶趟儿]原意是赶得上，这里有“趁时机、凑热闹”的意思。
[酝酿]原意是造酒的发酵过程，也比喻作准备工作。
这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
[卖弄]有意显示、炫耀（自己的本领）。
[宛转]形容声音抑扬动听。
这个意思现在写作“婉转”。
[黄晕]昏黄不明亮。
晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。
[烘托]中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。
这里是“衬托”的意思。
[舒活]舒展，活动。
[一年之计在于春]一年的打算在春天。
意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
[花枝招展]花枝迎风摆动，婀娜多姿。
形容妇女打扮得十分艳。
招展，迎风摆动。
初一上册《春》语文笔记
初一上册《春》语文笔记以下是初一上册《春》的语文笔记，希望对您有所帮助：一、生字梳理《春》这篇课文中，要求认识的生字有：锦、缕、嗡、痒、乍、卜、户、滩、莺、敞、薄、唇、著、综、妨、陪、颊、啄、泊。
要求会写的生字有：春、风、绿、触、臂、涌、肿、凤、漾。
二、词语解释1. 嗡嗡：形容昆虫飞动的声音。
2. 吹面不寒杨柳风：这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。
意思是吹到脸上不觉得寒冷的是杨柳春风。
杨柳春风：指吹拂着杨柳的春风。
3. 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气中像发酵似的，越来越浓。
4. 繁花：密密麻麻的花。
5. 嫩绿：指新长出的树叶的淡绿色。
6. 婉转：形容声音圆润柔媚。
7. 应和：回答，响应。
8. 烘托：中国画的一种方法，从旁边染上晕染的花鸟人物等趁着墨色半干的时候用这种浓淡不同的颜色在它外边达到渲染景物的效果。
9. 静谧：安静。
10. 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴的意思。
11. 卖弄：炫耀的意思。
12. 稀奇：稀少新奇的意思。
13. 薄烟：很淡的烟雾。
14. 抚摸：用手指轻轻的在物体表面上移动，也可引申为抚慰，接触，轻轻摸样等含义。
轻柔的抚摸他们的各种物体。
15. 盼望：殷切的期望希望。
16. 崇高：雄伟高大的意思。
文中指的是作者精神世界里的向往，是一种心境内心感受。
17. 温暖：形容天气温暖；形容人的心地善良或关怀备至。
文中形容的是作者的感受。
即人们的热情让作者感到像春天一样的温暖。
18. 健壮：形容人的精神状态好，也可以指动物肥壮结实而有力量。
19. 盛装：华丽的装束。
指春天各种各样的花竞相开放时的样子很美丽所以说是“盛装”。
20. 照例：按照以前的规矩。
文中指鸟报喜鸣叫的情况按照以前的规定都是这样。
21. 踏青：春游的一种活动，到野外春游赏玩嚼花踏青，对旧时而言踏青就意味着一大群人结伴去野外山头游览观光。
嚼花踏青就是春天郊游的一种习俗。
踏青这种节令性的民俗活动在我国有着悠久的历史春天万物复苏和煦的春风让人们神清气爽走出户外欣赏大自然的美丽风光享受春天乐趣的方式莫过于此嚼花踏青于是成为春天郊游的一种习俗历代文人墨客更是与春天结下了不解之缘春天踏青的习俗更是为历代文人墨客所喜爱歌颂。
七年级语文上册春知识点
七年级语文上册春知识点在七年级语文上册春季，我们需要掌握哪些重要的知识点呢？下面将为大家详细介绍。
一、词语辨析在语文学习中，词语的辨析是非常重要也比较普遍的，比如“爱”和“喜欢”、“老师”和“教师”等等。
要注意区分词语间的细微区别，做到用词准确。
二、修辞语言修辞语言是语文学习中的重头戏，在七年级上册中，我们要掌握比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，并能熟练运用于文章表达中。
三、句式概念句子是文章的基本单位，而句式则是句子的基本成分。
七年级上册中，我们要学习标准语言的句子结构，理解主谓宾、主语从句、宾语从句、并列句等句式的概念，并能够在写作中运用这些语法结构。
四、文学欣赏语文学习不仅仅局限于语言运用，也包含文学欣赏。
在七年级上册中，我们要学会欣赏和分析文学作品中的情节、人物、主题等，从中汲取思想、感受作品的魅力。
五、古代文化作为中华传统文化的重要组成部分，古代文化在七年级上册中也有涉及。
我们要学习关于古代诗词歌赋、古代文化名人的方方面面，开拓视野、提高审美素养。
六、现代文化现代文化是我们日常生活的重要组成部分，也是我们在七年级上册学习的重要内容。
我们要学习新闻、科技、电影、音乐等方面的知识，加强现代文化素养，开拓视野，提升自身素质。
七、写作技能最后，写作技能也是七年级上册语文学习的重要部分。
我们要学习如何进行写作规划、如何素材收集和整理以及如何提高写作能力，让我们能够用清晰、生动、有力的语言表达自己的想法和见解。
以上是七年级语文上册春季的重要知识点，通过学习、掌握这些知识点，我们能够在语文学习中不断提高，让自己成为精通语言的行家里手。
七年级人教版春的知识点
七年级人教版春的知识点本文将为大家介绍七年级人教版春季学期的主要知识点，包括语文、数学、英语、物理等科目。
希望对广大初中生有所帮助。
语文篇1. 文言文阅读理解在七年级的语文教学中，文言文阅读理解是一项重要的内容。
需要学生掌握基本的文言文阅读技巧，如辨析词义、推测句义等。
2. 作文写作作文写作是语文教学的重要内容之一。
在七年级，学生需要掌握基本的写作技巧，如合理组织思路、选材、写作结构等。
3. 古诗词背诵七年级的语文教学中，古诗词背诵是必不可少的内容。
学生需要掌握一些经典的古诗词，如《静夜思》、《登高》等。
数学篇1. 整数运算整数运算是七年级数学教学的基础之一。
需要学生掌握整数的加减乘除及其运算规律。
2. 分数运算在七年级的数学教学中，分数运算也是必不可少的内容。
需要学生掌握分数的加减乘除及其运算规律。
3. 两点间距离公式在七年级的数学教学中，两点间距离公式是必修内容。
需要学生掌握两点间距离的计算方法及其应用。
英语篇1. 日常生活用语在七年级的英语教学中，日常生活用语是必不可少的内容。
需要学生掌握一些日常生活用语，如问路、购物等口语表达。
2. 语法知识语法知识在英语教学中也是重要的内容。
需要学生掌握一些基本的语法知识，如主谓宾、时态、语态等。
3. 词汇积累在七年级的英语教学中，词汇积累也是非常重要的内容。
需要学生积累一些基础的单词，如家庭成员、天气、食物等。
物理篇1. 电路知识七年级的物理教学中，电路知识是必不可少的内容。
需要学生掌握基本的电路知识，如电流、电阻、电势差、电源等。
2. 物理量的量纲和单位物理量的量纲和单位也是七年级物理教学的内容之一。
需要学生掌握各种物理量的单位及其换算关系。
3. 科学实验科学实验在七年级物理教学中也是非常重要的。
需要学生参加一些实验课程，以提高自己的实验能力和科学素养。
总结以上就是七年级人教版春季学期的主要知识点。
在学习的过程中，我们需要认真学习，有针对性地提高自己的学习能力和技巧，以取得更好的成绩和进一步的提高。
七年级上册课文春知识点
七年级上册课文春知识点春季是四季之一，也是阳历的第一季。
在中国的传统文化中，春天代表着新生、希望和繁荣。
而在初中七年级的课程中，春季也是一个重要的主题。
下面，就让我们一起来看看七年级上册语文课程中，与春季有关的知识点。
一、古诗词欣赏在《望春风》一课中，我们学习了唐代诗人杜甫的名篇《春夜喜雨》，文中通过细腻的描写，让我们感受到春雨的清新和带来的盼望之情。
除此之外，在古诗词欣赏中，还学习了陶渊明的《桃花源记》和苏轼的《江城子·滁州西涧》，这两篇文章也都与春季有关，描写了春天的美好与人的向往。
二、说文解字《说文解字》是中国最早的一部字典，在七年级上册的《字的故事》中，我们就学习了其中的“春”字。
根据《说文解字》的解释，春字是由“三”和“日”组成的，表示三个日头出现的时候就是春天了。
此外，“春”字还有着“万物之始也”和“花开之日也”等意义。
三、植物的生长春季是植物生长的重要时期，也是课程中探究春季的重点之一。
在《植物的宝库》一课中，我们了解到了许多春季常见的植物，比如桃花、杏花、樱花、草莓、柳树等。
同时，我们还学习了植物的生长过程和条件，了解了给植物施肥、浇水、修剪等技巧。
四、春节习俗在中国的传统文化中，春节是最重要、最隆重的节日之一。
在七年级上册语文课程中，我们也学习了春节与春季的关系，以及一些与春节相关的习俗和活动，比如拜年、挂灯笼、舞狮子、放鞭炮等等。
以上就是七年级上册课文春知识点的主要内容。
在初中语文的学习中，了解季节知识和中国传统文化的精髓，不仅可以增长知识、扩大视野，还能够丰富学生的生活体验和文化素养。
七年级上语文春知识点
七年级上语文春知识点
春天是万物复苏、新生的季节，是一年四季中最美丽、最令人
向往的季节之一。
作为七年级上语文教学中的一个重要内容，春
天也被作为一个主题贯穿在了课程中。
在春天这个主题下，我们
能学到很多有意义的知识点。
一、春天的意义
春天是一个有着深刻意义的季节，它代表着万物的更新和蓬勃
发展。
春天不仅是诗人们笔下的美好景象，更是人们永恒的梦想。
在春天这个主题下，我们能了解不同文化、不同历史背景下对春
天的不同解读。
二、春天的花卉
春天是一个花的海洋，不同的花卉在春季一起盛开，装点着大地，给人们带来喜悦和色彩的缤纷。
在春天这个主题下，我们能
够学到许多与花有关的知识点，如春季开花的花卉种类，花卉对
人们的作用，花卉的诗歌典故等。
三、春天的习俗
春天是一个充满生机和活力的季节，也是一个充满各种习俗和
节日的季节。
春天的习俗有着悠久的历史和文化内涵，具有很强
的欢乐和和谐的意象。
在春天这个主题下，我们能够学到很多与
春节、清明节等传统节日有关的知识点，如习俗、传说、故事等。
四、春天的动物
春天不仅是植物的新陈代谢阶段，动物也进入了生长的繁衍期。
春天是在动物世界中一个重要的季节，有着非常多的有趣知识点。
在春天这个主题下，我们能够学到很多与春季孵化的宠物、家禽、野生动物以及春天与动物相关的传说、民谣等知识点。
总之，春天是一个富有生命力、有意义的季节，它在语文学习
中也有着非常重要的地位。
在接下来的语文学习中，我们应该积
极探究春天的美与意义，理解和学习其中的一些知识点。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人教版七年级语文上册春知识点我们学习七年级语文春的知识是为了考出更好的学习成绩，语文课文春的知识点归纳是重要的。
以下是小编给你推荐的七年级语文上册春知识点，希望对你有帮助!春知识点：作者介绍朱自清(1898——1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
春知识点：词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春知识点：中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
春的习题1.请给下列加点的字注音。
涨水( ) 酝酿( ) 窠巢( )嘹亮( ) 抖擞( ) 黄晕( )2.请用文中的词语替换括号中的内容。
(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________(呼唤朋友，招引同伴)地卖弄清脆的喉咙。
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1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898――1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转： 形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。