李军-口才学理论与实践

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

本课程原为中文专业必修课，在以往中文系学生重笔头轻口头的现实状况下,大学生的张口表达的能力被忽略了，在互联网链接全天下的新时代背景下，口才已成时代刚需。大学生应具备一定的口才学理论知识和口才表达能力。本课程是应需而设，课程理论和实践相结合,在理论知识的导引和教师指点下,有针对性地锻炼和提升大学生的口才。熟知口才的多学科理论基础和表现形式，了解优秀口才的典型特征，在渐进的实践和对优秀口才案例的鉴赏中完善和提高个人的口才水平，以适应时代对人才的新需求。

This course was originally a compulsory course for Chinese majors. In the past, under the current reality of Chinese students focusing on writing and verbal, the ability of college students to express themselves has been neglected. Under the background of the new era of Internet connectivity, eloquence has become a rigid demand. College students should have certain theoretical knowledge of eloquence and the ability to express eloquence. This course is designed on demand. It combines the theory and practice of the course. Under the guidance of theoretical knowledge and the guidance of teachers, it can exercise and improve the eloquence of college

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students in a targeted manner. Familiar with the multi-disciplinary theoretical basis and manifestations of eloquence, understand the typical characteristics of excellent eloquence, perfect and improve personal eloquence through progressive practice and appreciation of excellent eloquence cases, so as to adapt to the new demand for talents of the times.

2.设计思路：

本课程根据教学需求，协调好理论讲解与实践锻炼的最佳配合度，指点学生独立

表达和团队协作表达的能力。口才学的内容涉及领域广泛，既包括学术领域也包括涉

及的思想内容，使大学生关注国计民生，开阔人文视野，陶冶人文情怀，参与口才角

色认知与实践，对口才的优劣形成最佳判断力和向最佳口才靠近的习得力。

二、课程目标

该课程注重培养大学生家国情怀，每节课都涉及爱国主义教育。跟英模学口才，

以口才去传播，牢牢嵌入社会主义核心价值观，特别是随着中国国际地位的不断提升

注重文化软实力建设已成必须，在讲好中国故事，传递中国声音的时代背景下，迫切

需要关注和提升人才的宣传和宣讲能力，人才的口才建设应该得到注重。随着5G时

代的到来，演讲和口才能力显得愈发重要。在通过本课程的学习，让大学生知道口才

学不仅是美的形式，更有美的内涵，使学生关注向真、向善、向美的口语表达。懂得

判断口才高下优劣的标准，了解口才的本质。多了解口才经典作品和中外各行各业演

讲家的声音力作，让学生在一个学期的学习中由不敢讲，不能讲，向会讲，擅讲，乐

讲转化。

三、学习要求

（1）积累口才学的名人名言警句五十条以上；

（2）课余时间鉴赏二十部口才精品视频；阅读《演讲口才》学术期刊（近十年）

（3）团队组队分组活动五次，自选高品格主题资料，课下探讨，课堂汇报。

四、教学进度

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五、参考教材与主要参考书:

1、《口才学教程(第2版)》高等教育出版社 2012 欧阳友权

2、《演讲与口才》教程华东师范教育出版社 2011年，颜永平李军参编

3、《口才学》华中科技大学出版社 2004年李军华

4、《大学生实用口才训练教程》人民邮电出版社 2017年刘根华

5、每期的《演讲与口才》杂志

6、Public Speaking 英文版相关教材参考

六、成绩评定

（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

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附：

作业和平时表现评分标准

1）讨论能做到关注民生热点、时事政治、人情冷暖，有集体意识，主动链接他人；论文观点新颖，有理论深度，结合自身实际，理论联系实际，写出深度，有新意，有个人领悟的小论文。

2）期末讲述力评分标准

七、学术诚信

学习不得应付，书面和口语的引用要有出处，不能盗用，到课率真实有效，不得他人代上课。如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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