2019年XX中学劳动教育实施方案范本
中学学生劳动教育实施工作方案五篇范文
中学劳动教育实施方案为贯彻落实相关文件精神，发挥中小学校在劳动教育中的独特作用，构建德智体美劳全面培养的基础教育体系，坚持知行合一、手脑并用的育人理念，造就高素质劳动者和接棒人，现就我校劳动教育制定如下实施方案。
一、认清意义加强劳动教育是全面贯彻教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观的有效途径。
广泛开展劳动教育，是培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径，是基础教育的重要组成部分。
通过劳动教育，弘扬“劳动光荣、创造伟大”的时代风尚，引导、教育学生崇尚劳动、尊重劳动，进而养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的良好品格。
在教育实践中，丰富劳动实践育人途径，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，对培养全面发展的建设者和接棒人具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、基本原则1.育人为本。
坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动的感情，以诚实劳动报效、奉献社会。
2.遵循规律。
将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据学段特点、学生特点、学科特点，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、主要目标以立德树人为根本，培养学生理解和形成劳动观,牢固树立尊重劳动、崇尚劳动的观念，热爱劳动，尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
通过劳动精神教育，增强学生劳动光荣的观念，培育学生精益求精的工匠精神和乐观向上的劳动态度。
通过劳动实践教育，培养学生形成良好的劳动习惯，具备满足生存发展需要的基本劳动能力。
创新教育模式，“五育”并举，“五育”融合，知行合一，逐步建立有我校的劳动教育模式，建立新颖高效的劳动教育体系。
用2-3年时间，争创市级劳动教育示范学校，形成学校、企业、社会、家庭联动的良好氛围。
四、工作措施（一）科学建构劳动教育课程体系将劳动教育纳入人才培养方案。
中学劳动教育实施方案
中学劳动教育实施方案
一、目的
本方案的主要目的是培养学生懂得劳动、热爱劳动，建立良好的劳动
意识，以不断提高学生的实践能力、劳动素质和创造能力，增强学生的责
任感和团队协作精神。
二、实施时间
每个学期安排教学时间，每月安排一次劳动教育活动，开学前在学校
实施常规计划。
三、活动内容
（1）为学生开设基本劳动技能学习班和劳动素质提升课程，让学生
学习如何将技能转化成有价值的服务，提高学生的劳动素质和实践能力；
（2）为学生开设劳动主题活动，让学生学习劳动和生产活动的知识，学习劳动的艺术和文化；
（3）为学生开设劳动实践活动，让学生们到设立的职业技术学校、
公司、农民专业合作社或农场去参观活动，了解劳动实践情况；
（4）开展劳动宣传活动，引导学生了解劳动的重要性，感受劳动的
艰辛和乐趣，使学生具有热爱劳动、要行动的自信心和责任感；
（5）安排社会公益活动，让学生参与到社会公益项目中，实践社会
责任感，增强学生的责任感和团队合作精神。
四、活动设置
（1）教学活动：开设知识讲座、课堂训练和技能实践活动，让学生们了解劳动的知识，并学会劳动技能；。
中小学生劳动教育实施方案(7篇)
中小学生劳动教育实施方案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学劳动教育工作实施方案五篇范本
中学劳动教育实施方案为深入贯彻上级部门关于全面加强中小学劳动教育的精神，落实劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展，根据相关文件要求，结合学校实际，制定如下方案。
一、目标围绕立德树人的根本任务，结合学校、家庭和社会劳动教育资源,将劳动教育纳入人才培养全过程，打造开放共融的劳动教育课程，促进学生全面发展。
二、原则劳动教育要遵循因地制宜、实事求是、循序渐进、身体力行、知行合一的原则。
三、内容（一）整合校园资源，丰富劳动教育基地。
1.以学校为单位，开展“我的校园我清扫”保洁劳动竞赛。
将校园每一个角落进行规划、分配，由班级认领清洁区，每天7:20早锻炼后，学生打扫、整理环境卫生，重点是保洁。
每周三课外活动，全校大扫除，对清洁区、运动区、教室、功能室、寝室等全方位清扫，开展校园爱国卫生运动。
2.以班级为单位，开展“我的教室我装扮”绿化劳动竞赛。
每班用花盆种绿花草三盆，放在教室窗台上，美化环境，陶冶情操。
学期结束时开展开花最美、保养最好、绿色植物最壮的评选活动。
3.以寝室为单位，住宿生开展“我的寝室我整理”的寝室劳动竞赛。
每天轮流安排住宿生整理寝室内务，由学生会干部检查评分。
每周三集体大整理，全寝室住宿生参与，由值日教师和团委组织专班检查评比，纳入文明寝室评分之中。
4.以学生为主体，组织全体学生开展“我的形象我塑造”的个人卫生竞赛。
每月不定期举行一次个人形象大检查，从头发是否干净、是否符合乎标准;从脸面是否清洁、是否佩戴耳环;从衣服是否整齐、是否穿着奇装异服；从手指是否干净、是否藏污纳垢；从鞋子是否清洁、是否朴素等方面着手，督促学生讲究个人卫生，培养学生生活自理能力，树立正确的审美观念。
5.以学生为主体，开展“我的事情我来做”的个人劳动教育。
每学期组织一次女生梳头发比赛，规范从“头”开始，由学生互评。
每学期组织一次住宿生叠衣服叠被子比赛，由寝室长互评，劳动教育从小事抓起，从细节抓起。
（二）整合家庭资源，重塑家庭劳动教育。
中学劳动教育课程实施方案
中学劳动教育课程实施方案一、背景及意义随着我国社会经济的快速发展，教育事业也取得了长足进步。
然而，在应试教育的背景下，中学阶段的劳动教育逐渐被忽视。
劳动教育对于培养学生的综合素质、实践能力以及创新精神具有重要意义。
为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，我校决定开展中学劳动教育课程，旨在培养学生热爱劳动、尊重劳动、积极参与劳动的良好习惯，促进学生全面发展。
二、目标与原则（1）目标：通过劳动教育课程，使学生掌握基本的劳动技能，增强劳动观念，培养良好的劳动习惯，提高学生的实践能力和创新精神。
（2）原则：① 贴近实际，注重实效。
课程内容要紧密结合学生的生活实际，注重培养学生的实践能力。
② 多样化的教学手段。
运用讲授、实践、评价等多种教学手段，提高课程的趣味性和实效性。
③ 尊重个性，因材施教。
关注学生的个体差异，给予不同学生有针对性的指导。
④ 家校社会协同。
加强家校合作，发挥社会力量，共同推进劳动教育。
三、课程内容与实施（1）课程内容① 劳动观念教育：引导学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的价值和意义。
② 劳动技能培训：教授学生基本的劳动技能，如家务、农作物种植、手工制作等。
③ 劳动实践：组织学生参与各类劳动实践活动，提高学生的实践能力。
④ 创新劳动：鼓励学生发挥自身特长，创新劳动方式，提升学生的创新精神。
（2）课程实施① 课程设置：将劳动教育纳入课程体系，每周安排一节劳动教育课。
② 教学方法：采用“理论讲解+实践操作”的教学方式，让学生在实践中学习、成长。
③ 课程评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的劳动表现。
④ 实践活动：组织学生参加校内外的劳动实践活动，如支教、环保、扶贫等。
四、保障措施（1）师资保障：加强劳动教育师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
（2）设施保障：完善劳动教育场所和设施，为学生提供良好的学习环境。
（3）政策保障：制定相关政策，鼓励和支持劳动教育工作。
中学劳动教育实施方案实用模板
中学劳动教育实施方案一、制定文件意图加强中小学劳动教育是全面贯彻D的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式。
为进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》、X 市《关于加强中小学劳动教育的实施意见》等文件要求，结合区域实际，制定本实施方案。
二、起草及征求意见情况该文件主要内容包括工作目标、工作原则、工作任务和工作保障四大方面。
已面向相关委办局征求了意见，并进行了修订完善。
三、文件主要内容（一）工作目标通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们“崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
用3-5年时间，统筹区域多样化劳动教育资源，推动建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的门头沟区劳动教育体系；推动创建一批区级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校；中小学劳动教育常态深入开展，形成学校、家庭、社会普遍重视劳动的教育氛围。
（二）工作原则1.坚持思想引领。
中小学劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2.坚持有机融入。
要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3.坚持实际体验。
要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4.坚持适当适度。
要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
（三）工作任务1.严格落实新课程计划中有关劳动教育的要求严格按照《市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》和《市实施教育部<高中教育课程实验方案>。
中学劳动教育计划及实施方案
中学劳动教育计划及实施方案一、指导思想劳动教育是全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、全面发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。
本方案旨在通过劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。
通过切实加强劳动教育，培养学生的劳动技能、磨练意志品质、激发学生的创造力，促进学生身心健康和全面发展，为推进教育现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
二、教育目标1.树立学生正确的劳动观念，理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人成长和社会发展的重要性。
2.培育学生积极的劳动精神，激发热爱劳动、乐于奉献的情感，形成勤劳、节俭、创新的品质。
3.让学生掌握必备的劳动能力，包括基本的生活技能、生产技能和服务技能，提高解决实际问题的能力。
4.培养学生良好的劳动习惯和品质，形成自觉劳动、勤奋学习的态度，培养团队合作精神和责任感。
三、实施途径1.日常劳动教育活动：通过安排学生参与校园清洁、绿化、维护等日常劳动，培养学生的劳动习惯和实践能力。
2.专项劳动教育活动：结合学校特色和学生兴趣，组织开展农耕、手工制作、社区服务等专项劳动教育活动，提高学生的劳动技能和创新能力。
3.学科课程渗透：在学科教学中融入劳动教育内容，通过课堂教学、实验、实践活动等方式，培养学生的劳动素养和创新意识。
4.家校协作：加强家校沟通与合作，引导家长参与学生的劳动教育，共同培养学生的劳动习惯和生活技能。
四、实施步骤1.制定计划：结合学校实际情况和学生特点，制定详细的劳动教育计划，明确教育目标、内容、途径和评价方式。
2.组织实施：按照计划有序开展劳动教育活动，确保活动的质量和效果。
同时，注重活动过程的记录和总结，为后续工作提供借鉴。
3.监督检查：定期对劳动教育实施情况进行监督检查，及时发现问题并进行整改。
同时，收集学生、家长和教师的反馈意见，不断完善劳动教育工作。
4.总结评估：在学期末对劳动教育工作进行总结评估，总结经验教训，为下一阶段的劳动教育提供参考和依据。
中学劳动教育实施方案详细版
中学劳动教育实施方案详细版一、背景和意义劳动教育是中学教育的重要组成部分，对培养学生的实践能力、动手能力和勤劳刻苦精神具有重要的作用。
本实施方案旨在通过劳动教育的开展，提高学生的实践能力和动手能力，培养学生勤劳刻苦的精神，促进学生全面发展。
二、目标和要求1.目标：通过劳动教育的实施，使学生具备一定的实践能力和动手能力，养成勤奋努力、勇于担当的品质。
2.要求：（1）学生要通过劳动学习，掌握相应的实践技能和常识；（2）学生要进行实践活动，培养实践能力和动手能力；（3）学生要树立勤劳刻苦的精神，勇于担当责任；（4）学生要积极参与劳动教育，形成良好的劳动习惯。
三、实施内容和形式1.实施内容（1）课堂教学：在课堂上进行劳动教育，教导学生一些基本的劳动技能和知识，如种植、养殖、制作等。
（2）实践活动：组织学生进行各类实践活动，如农田劳作、环境整治、礼仪制作等，使学生能够动手进行实践，提高实践能力和动手能力。
（3）社会实践：组织学生参与社会实践活动，如参观工厂、企事业单位等，让学生亲身感受社会劳动的重要性。
（4）劳动竞赛：定期组织劳动竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式激发学生的学习热情。
2.实施形式（1）课堂教学：教师在课堂上讲解相关知识和技能，并进行示范操作。
（2）实践活动：学校组织学生进行实践活动，并安排相关的指导教师进行指导和监督。
（4）劳动竞赛：学校通过组织各类劳动竞赛，激发学生的学习热情和参与积极性。
四、实施步骤和措施1.建立劳动教育工作小组，确定具体实施方案，明确工作目标和要求。
2.制定学校劳动教育计划，安排实施内容和形式。
3.培训相关教师，提高他们的劳动教育理论水平和教学能力。
4.组织学生参与各种形式的劳动实践活动，鼓励他们动手尝试和探索。
5.定期组织劳动竞赛，激发学生的学习热情和积极性。
6.搜集学生劳动教育成果，进行总结和评估。
五、实施效果评估和调整1.建立学生劳动教育档案，记录学生的实践活动和表现。
中学学生劳动教育实施工作方案五范文
中学学生劳动教育实施工作方案五范文一、引言为了培养中学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，提高学生的实践能力和综合素质，根据教育部《关于进一步加强中小学劳动教育的指导意见》以及学校实际情况，特制定本实施方案。
本方案旨在通过系统化的劳动教育，使学生养成良好劳动习惯，增强团队合作意识，提升个人品德修养，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
二、劳动教育课安排方式1. 课程设置：劳动教育课纳入学校课程体系，每周安排1课时，每学期共计16课时。
2. 教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，分阶段、分层次设置劳动教育内容。
主要包括：生活技能、生产技能、服务性劳动等方面。
3. 教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重引导学生参与实际劳动，提高动手操作能力。
4. 教学评价：建立劳动教育评价制度，将学生在劳动教育课上的表现纳入综合素质评价体系。
5. 教学资源：充分利用学校现有资源，如实验室、功能室、操场等，同时积极开发社会资源，如企事业单位、社区等，为学生提供多样化的劳动实践场所。
6. 教师配备：选派具有一定劳动技能和教学经验的教师担任劳动教育课教师，同时聘请部分社会专业人员担任兼职教师。
7. 课程安排：根据学校实际情况，合理安排劳动教育课程，避免与正常教学活动冲突。
8. 课时调整：根据学校教学计划及实际情况，适时调整劳动教育课时，确保课程实施效果。
三、班级及个人职责1、班级职责（1）班级是劳动教育的基本单位，班主任是班级劳动教育的第一责任人，负责组织、协调和监督本班的劳动教育工作。
（2）制定班级劳动教育计划，根据学校劳动教育实施方案，结合本班实际情况，明确劳动教育目标、内容、时间、地点和责任人。
（3）定期召开班会，强调劳动教育的重要性，培养学生的集体荣誉感和责任感，激发学生参与劳动的积极性。
（4）组织班级劳动竞赛，鼓励学生互相学习、互相帮助，形成良好的劳动氛围。
（5）对学生在劳动教育中的表现进行记录和评价，定期向家长反馈学生的劳动表现和进步情况。
中学劳动教育实施方案
中学劳动教育实施方案一、方案背景劳动教育是培养学生劳动意识和劳动能力的重要途径，有助于学生全面发展。
为了加强中学劳动教育工作的实施，制定本方案。
二、目标1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，增强他们的实际动手能力。
2.促进学生实践能力的培养，提高他们的创新意识和实际运用能力。
3.培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
三、实施方案1.推行劳动教育课程组织学生开展一定的劳动教育课程，如家务劳动、农田劳动、手工劳动等。
学校要制定相关的学生劳动时间表，安排学生参与劳动教育课程的时间。
2.组织劳动实践活动开展劳动实践活动，如定期组织学生参观企业、农田、社区服务等，让学生亲身体验劳动的过程和结果。
同时，学校可以与企业、社区合作，安排学生到实际工作岗位进行实践，培养他们的实际动手能力和实际运用能力。
3.开展劳动竞赛组织劳动竞赛，如技能比赛、创新设计比赛等。
鼓励学生参与，提高他们的实践能力和创新意识。
学校可以设置奖项，以激励学生积极参与劳动竞赛。
4.创建劳动实训基地学校可以创建劳动实训基地，设立木工、电工、机械等实训工作室，为学生提供实际操作的场地和设备。
学校可以聘请相关专业人员担任教师，引导学生进行专业实践和培训。
5.家校合作学校与家长共同参与劳动教育工作，加强家校合作，共同培养学生的劳动意识和动手能力。
学校可以定期举办亲子劳动活动，让家长参与学生的劳动教育过程，与学校一起关注学生的实际发展。
6.建立劳动教育档案学校应建立学生劳动教育档案，记录学生参与劳动教育的情况，包括参与的项目、时间、成果等。
通过档案的建立和管理，可以全面了解学生的劳动教育情况，对学生进行个性化的指导和培养。
四、评估方法1.考核学生的参与度学校可以设置劳动教育的参与度考核，以了解学生参与劳动教育的情况。
可以采用考勤、反馈问卷等形式进行评估。
2.评估学生的实践能力学校可以组织劳动实践活动，通过实际操作和成果评估学生的实践能力。
可以由相关专业人员进行评估，给予学生反馈和指导。
中学劳动教育实施方案三篇模板
中学劳动教育实施方案一、指导思想加强中小学劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观的有效途径，是培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式。
为进一步贯彻落实《关于加强中小学劳动教育的意见》要求，结合我校实际，制定本实施方案。
二、工作目标通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们“崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，培养他们勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
三、主要内容1.严格落实新课程计划中有关劳动教育的要求。
开足开好通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道，加强对中小学生劳动实践的引导，促进学生动手动脑，在生产劳作、科研发明、创新创造等活动中独立解决问题，收获劳动成果。
在语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在物理、化学、生物等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养。
2.广泛深入开展校内外劳动主题教育与实践活动。
组织学生在校园内开展劳动主题教育与实践活动是学校开展劳动教育的重要形式。
引导学生做好班级和学校环境卫生、宿舍内务整理，开展校内“文明一起走”等志愿服务活动，通过卫生评比、优秀宿舍评比等提升学生劳动意识和劳动责任,引导学生树立正确的劳动观念，提高劳动素养。
学校要在日常运行中劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，教室布置、校园种植等。
大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，提高学生劳动意识。
3、学校充分利用XX集团、XX等劳动教育实践基地和其他社会资源，结合研学旅行、团日队日活动和社会实践活动，加强城乡学生交流，组织学生学工学农。
4.注重发挥家庭和社会力量协同推进劳动教育家务劳动是劳动教育的重要组成部分。
学校要密切家校联系，利用家长委员会，加强家校合作。
加大宣讲力度，转变家长教育观念，帮助家长明确劳动在孩子研究、生活以及未来发展中的积极意义，鼓励家长为学生劳动创造机会。
中学劳动教育实施方案
中学劳动教育实施方案中学劳动教育实施方案为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的中学劳动教育实施方案，希望能够帮助到大家。
中学劳动教育实施方案1一、教学目的1、培养学生的动手能力，进一步开发学生的智力和潜能。
2、让学生充分感受成功的劳动实践给他们带来的快乐，不仅培养了他们热爱生活、享受生活的美好品德，更加激发了他们热爱学习、掌握本领和报效祖国的极大热情。
3、培养学生尊重劳动者、尊重劳动成果。
4、学会与他人合作。
二、教学要求1、要牢固掌握基础知识，必须循序渐进，温故知新，注意知识的内在联系和实践应用。
2、要理论联系实际，用实践知识去思考理论问题；用学过的理论知识来分析实践中的实际问题；通过实践加深和巩固基本知识的理解。
3、要掌握好重点并注意通用性，才有一定的针对性。
4、上课必须专心听讲，积极思考，做课堂笔记，应认真仔细，动手动脑，遵守安全操作规程，独立完成实验科目，注意培养自己和提高自己的分析问题以及解决问题的能力。
三、课堂纪律：1、必须听从认课指导老师讲解，有疑问应先举手再提问，不能交头接耳。
2、未经允许，不可以互串座位，不准用硬物在桌子上刻画，未经允许不准翻动抽屉中物品。
3、必须按要求领取工具及实践器材。
认真领悟线路图及内涵。
4、每张课桌的同学在未征得指导教师同意的情况下，不得向邻桌或其他同学借用工具或器材。
5、每张课桌的同学应妥善保管好各自的.工具及实践器材，防止损坏或丢失，如有以上现象应按价赔偿。
四、教学课时共2小时，时间分配：安全教育10分钟，实际操作过程理论讲解约25分钟，学生实际动手操作约60分钟，交流总结约15分钟，课间休息约10分钟。
五、教学用具和材料1、制作衣架的材料、用具：十号铁丝、老虎钳、老虎凳、锤子。
2、安装自行车的零部件和用具：⑴零部件：钢圈（含轮胎）、大杆、车把、镙丝、镙帽。
中学劳动教育实施方案
中学劳动教育实施方案一、背景介绍中学劳动教育是培养学生综合素质和劳动技能的重要途径，也是帮助学生树立正确劳动观念和价值观的有效手段。
为了落实劳动教育的目标，促进学生全面发展，制定本实施方案。
二、总体目标通过劳动教育，培养学生的劳动意识、劳动技能和劳动习惯，使学生具备实践操作能力，增强动手能力，提高综合素质，为未来的发展打下基础。
三、实施方式1. 课堂教育通过课堂教育，向学生普及劳动知识、劳动道德和劳动技能。
每学期安排劳动教育课程，重点培养学生的动手实践能力，并结合实际案例讲解劳动道德和职业道德。
2. 劳动实践组织学生开展各种劳动实践活动，包括校园环境整治、社区服务、农村支教等。
安排学生参与实际生产劳动，如农田耕种、工厂实习等，让学生亲身体验劳动的辛苦和成果，培养劳动习惯和责任感。
3. 社会实践鼓励学生积极参与社会实践活动，加入志愿者服务队伍，为社会公益事业做出贡献。
通过社会实践，学生能够了解社会发展现状，增强社会责任感和服务意识。
4. 劳动竞赛组织学生参加各类劳动技能竞赛，如电脑维修、木工制作等。
通过竞赛激发学生的学习热情和劳动动力，培养学生的竞争意识和合作意识。
5. 劳动创新鼓励学生在劳动中发现问题、解决问题，培养学生的创新意识。
通过劳动实际操作，激发学生的创造力和想象力，培养学生解决实际问题的能力。
四、教育对象本方案适用于中学全体学生，从初中到高中各个年级。
五、实施步骤1. 制定劳动教育计划根据学校实际情况和学生需求，制定每学期的劳动教育计划。
明确课程设置和劳动实践安排，确保全面覆盖各个年级和劳动领域。
2. 开展课堂教育按照教育计划，组织开展劳动教育课程，重点培养学生的动手实践能力和劳动技能。
教师要注重理论联系实际，让学生在课堂学习中能够体验到劳动的价值。
3. 组织劳动实践活动根据实际情况，安排校园环境整治、社区服务和农村支教等劳动实践活动。
通过实践活动，学生能够亲身参与劳动，并体验到劳动的价值和意义。
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2019年XX中学劳动教育实施方案范本
为切实加强我校劳动实践基地建设管理,全面实施素质教育,提高学生劳动技能和实践水平,培养学生善于观察,善于发现，善于总结的意识,增强学生动脑和动手的能力，结合我校实际,特制订劳动基地建设方案。
_、指导思想
我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，加强劳动基地建设，以“实践育人”为基本途径。
坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
二、劳动教育领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX班主任
…
三、目标任务
（一）多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。
教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。
（二）开展丰富多彩的劳动教育活动,以达到劳动育人的目的。
打通渠道,拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。
从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位,开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、组织“爱学校”的集体劳动，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐,培养责任感。
各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂,确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
2、组织“爱父母”的家庭劳动，开展“做爸妈的帮手”活动。
要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被
3、组织“爱社会”的公益劳动，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
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（三）加强劳动基地建设,让学生在基地劳动实践活动中学本领，做主人。
1、学校拟将校内规划绿化面积分片划拨给各班自主经营管理。
通过一系列的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程,提高学生的动手能力,从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观,增强学生的创新实践能力。
2、种植班级四年级组、初一年级组、初二年级组、初三年级组, 地点教学楼后的绿地，以种植各季蔬菜、瓜果等作物为主。
在年级组长的带领下，各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动,每学期进行“动一动比一比”活动。
3、大队部和团总支将对各班的实践基地命名为“XX班少先队劳动实践基地管理”或“XX班团支部劳动实践基地管理”。
4、劳动基地以“种—赏一收一品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线,以“品”贯穿整个建设过程,品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣,品“收”的喜悦。
学生通过观察发现,进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小作文, 提高他们的观察能力和写作水平。
5、通过劳动综合实践活动，使学生体验到劳动成果带来的快乐, 享受成功的喜悦。
同时，学生在交流中学会合作，在合作中提升品位, 团结协作能力和人际交往能力得到加强，同时激发学生热爱家乡，热爱自己校园的情感。
6、教师深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等,其作品可不定期展出，并评出“种植小能手”。
教师通过亲身参与,真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分,与各科的教学密切相关,相辅相成，相互促进。
四、保证措施
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1、学校要重视劳动教育，成立学校劳动教育领导小组,把劳动教育作
为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。
2、通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
3、各部门各班级要高度重视劳动基地建设，提高基地的建设水平,使基地美观、实用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社会服务水平。
XX中学
2019年4月。