《游戏要注意安全》教案
幼儿游戏安全教案：放心游戏,快乐成长
幼儿时期是孩子情感、智力、体能全方位发展的关键时期，游戏则是幼儿们最喜欢的活动之一，但随着家庭、学校等环境的变化，很多幼儿在游戏中受到意外伤害，这种情况越来越严重，引起了大家的广泛重视。
为了帮助广大幼儿及其家长和教育机构更有效的做好游戏活动安全保障，我们精心编写了这份幼儿游戏安全教案，旨在帮助孩子们放心游戏，快乐成长。
一、游戏环境及道具安全（一）游戏场地的安全游戏场地上的地面平整、没石头及凸起，最好垫上柔软的地垫或草皮，禁忌玩耍不平整的滑梯、攀爬架等，禁忌在流动的车辆周围玩耍，禁忌攀爬高墙或高电杆等。
（二）游戏道具的安全1、玩具的选择：在选择玩具时，要注意它是否符合幼儿的年龄、性别、情感需求等，不要选用较锐利的玩具，可以选择以软质塑料等材料制成的、拼装型或拼插型的玩具，避免幼儿误吞或误食。
2、游乐设施的安全：乘坐游戏设施之前，家长或保姆要对其进行简单检查，确定游戏设施是否完好无损或处于良好状态，确保游乐设施具有合法的安全标志及产品合格证，不要冲过去就坐下乘坐。
3、防护用品的使用：在玩某些比较汹涌激情的活动时，我们应尽可能准备安全防护用品，例如毛线手套、吸管面罩、装甲背心、头盔等，可以有效降低物理伤害的风险。
二、规范游戏行为（一）游戏过程中的行为规范1、遵守游戏规则：游戏要遵守规则，积极参与、认真前进，合理设置终点；不得以赢了为最重要目标，而忽视规则和过程。
2、互相协作：协作会使每个孩子的积极性得到充分体现。
孩子们在协作中、互相帮助、互相鼓励，不仅能促进友谊，也可以培养孩子们团队精神。
3、遵照幼儿教师或家长的安排和指示，听从园方或学校的规章制度。
（二）避免不安全行为1、禁止推、打、咬、踢等暴力行为，防止伤人；2、禁止玩火、玩水、走私自流、轻视高下等，防止危险行为；3、不得乱跑，以免意外相撞或跌倒；4、在过马路或行人道等交通设施上，应该严格遵守交通安全规则。
三、建立游戏意识家长和老师在日常生活中可以给孩子们创造一个充满游戏的环境，教导他们在游戏中学习知识、发现世界、体验生活，从而不断提升孩子们的思维能力、协作能力和创造力，让他们在游戏中成长。
中班游戏教案安全
中班游戏教案安全一、教学目标。
1. 让幼儿了解游戏的基本规则和安全注意事项。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的动手能力和观察力。
二、教学重点。
1. 游戏的基本规则和安全注意事项。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿遵守游戏规则和注意安全。
2. 如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1. 游戏道具，篮球、足球、跳绳等。
2. 安全警示标语。
3. 团队合作奖励。
五、教学过程。
1. 游戏规则和安全注意事项的讲解。
首先，教师向幼儿介绍今天的游戏内容，并重点强调游戏的基本规则和安全注意事项。
例如，篮球游戏时不要随意乱扔篮球，跳绳时要注意绳子的摆动方向等。
同时，老师还可以利用安全警示标语进行强调，让幼儿深刻理解游戏的安全性和规范性。
2. 游戏实践。
在讲解完游戏规则和安全注意事项后，老师可以组织幼儿进行游戏实践。
比如，让幼儿分组进行篮球比赛，要求他们严格遵守规则和注意安全；或者让幼儿一起跳绳，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 游戏总结。
在游戏结束后，老师可以对幼儿进行游戏总结。
可以让幼儿谈谈自己在游戏中的体会和收获，也可以对幼儿在游戏中的表现进行肯定和奖励。
同时，老师还可以再次强调游戏的安全注意事项，让幼儿在游戏中时刻注意安全。
六、教学反思。
通过这堂游戏教学，我发现幼儿在游戏中的团队合作能力有待提高，有些幼儿在游戏中还存在一些安全隐患。
下一步，我将继续加强对幼儿团队合作意识的培养，同时加强对游戏安全注意事项的宣传和强调，让幼儿在游戏中更加安全、愉快地成长。
游戏安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解游戏中的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，学会在游戏中保护自己。
3. 培养学生与同伴友好相处，共同维护游戏环境。
教学内容：1. 游戏中的安全常识2. 游戏规则的遵守3. 同伴间的友好相处教学重点：1. 游戏中的安全常识2. 游戏规则的遵守教学难点：1. 培养学生遵守游戏规则的意识2. 培养学生与同伴友好相处的能力教学准备：1. 幼儿园安全知识PPT2. 游戏道具（如球、圈等）3. 音乐教学过程：一、导入1. 教师带领学生做简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？在玩游戏的时候，你们觉得需要注意什么呢？”二、游戏中的安全常识1. 教师通过PPT展示游戏中的安全常识，如：- 玩耍时不要奔跑，以免摔倒；- 玩耍时不要将玩具塞入嘴里，以免窒息；- 玩耍时不要将玩具抛向空中，以免伤人；- 玩耍时不要爬高，以免跌落；- 玩耍时不要玩火，以免引发火灾。
2. 教师引导学生讨论，让学生说出自己在游戏中遇到的安全问题，并共同寻找解决方法。
三、游戏规则的遵守1. 教师向学生介绍游戏规则的重要性，让学生明白遵守规则的重要性。
2. 教师通过实际操作，让学生了解游戏规则，如：- 游戏开始前，要听指挥；- 游戏过程中，要遵守规则，不擅自改变游戏规则；- 游戏结束后，要整理场地，归还道具。
3. 教师组织学生进行游戏，让学生在游戏中遵守规则，培养遵守游戏规则的意识。
四、同伴间的友好相处1. 教师向学生介绍同伴间友好相处的重要性，让学生明白友好相处的重要性。
2. 教师通过案例分析，让学生了解同伴间友好相处的方法，如：- 尊重他人，不欺负同伴；- 与同伴分享玩具，不独占；- 发生矛盾时，要学会沟通，解决问题。
3. 教师组织学生进行角色扮演，让学生在游戏中学会与同伴友好相处。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己在游戏中的安全意识和遵守规则的能力。
小学生游戏玩耍安全教案
小学生游戏玩耍安全教案
今天我们要学习的是关于游戏玩耍的安全知识。
在我们玩耍的时候，安全是非常重要的。
下面让我们一起来学习一些游戏玩耍的安全规则：
1. 在玩耍的时候，一定要保持自己的安全意识，不要随意靠近高处、水域或者车辆等危险区域。
2. 在玩耍过程中，不要粗暴地推搡其他小伙伴，要尊重彼此，友好相处。
3. 在玩耍的时候，遇到危险情况要及时向成年人寻求帮助，不要独自处理危险情况。
4. 在玩耍的时候，尽量选择安全的场地，避免在没有监护人陪同的地方玩耍。
5. 在玩耍的过程中，不要随意接触陌生人，遇到陌生人的时候要保持警惕，可以及时向周围的成年人求助。
希望大家能够牢记这些游戏玩耍的安全规则，保护好自己，和小伙伴一起快乐玩耍！让我们共同努力，让游戏玩耍变得更加安全快乐！在游戏玩耍中，我们还需要注意以下几点：
6. 意识到自己的体力和能力限制，不要做超出自己能力范围的危险动作，避免受伤。
7. 玩耍的时候要注意周围的环境，避免跌倒或者撞到障碍物，保护自己的身体安全。
8. 如果玩游戏时需要使用工具或玩具，一定要正确使用，并确保玩具没有损坏，避免造成意外伤害。
9. 在游戏玩耍中要及时小心翼翼，注意可能的危险因素，比如尖锐物品、电线等，保证自己的安全。
10. 最重要的是，要时刻记得父母或者老师对我们的关爱和教导，听从他们的建议和指导，让游戏玩耍变得更加愉快而安全。
通过遵守以上安全规则，我们将能够在游戏玩耍中保持安全，避免意外发生，享受到快乐和欢乐的时光。
希望每一位小朋友都能够牢记这些安全知识，做一个懂得如何保护自己的聪明孩子。
让我们一起努力，创造一个安全、快乐的游戏环境！。
中班安全教育游戏安全要注意教案
一、活动目标1. 知识目标：了解生活中常见的安全隐患，知道如何避免发生安全事故。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿遵守安全规则，珍惜生命，关爱他人的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：安全标志图片、安全知识卡片、小动物头饰、音乐《安全歌》。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的生活经验和安全意识。
三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿唱《安全歌》，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”（二）基本部分1. 认识安全隐患（1）教师出示安全标志图片，引导幼儿认识常见的安全标志，如：禁止通行、小心火灾、禁止游泳等。
（2）教师讲解每个安全标志的含义，让幼儿了解哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。
2. 安全知识问答（1）教师提问：“如果遇到火灾，我们应该怎么做？”（2）幼儿回答问题，教师给予肯定和鼓励。
3. 安全小卫士游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“安全小卫士”。
（2）教师出示安全知识卡片，每组轮流回答卡片上的问题，答对一题得一分。
（3）最后，得分最高的小组获胜，获得“安全小卫士”称号。
4. 模拟演练（1）教师带领幼儿进行模拟演练，如：地震逃生、火灾逃生等。
（2）幼儿在演练过程中，学会如何保护自己，如何帮助他人。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，遵守安全规则，关爱他人。
四、活动延伸1. 家园共育：教师向家长发放安全教育资料，让家长了解如何教育幼儿注意安全。
2. 区域活动：在美工区，让幼儿制作安全标志；在表演区，让幼儿表演安全故事。
五、活动反思1. 教师在活动过程中，要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略。
2. 活动内容要贴近幼儿生活，提高幼儿的安全意识。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中学会关爱他人。
游戏要注意安全教案
一、教案基本信息教案名称：游戏要注意安全教案课时：1课时年级：一年级学科：道德与法治编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解游戏中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守游戏规则，关爱他人的良好品质。
3. 引导学生正确处理游戏中的冲突，培养团队协作精神。
三、教学内容1. 游戏中的安全常识：不在游戏中追逐、打闹，不玩危险的游戏项目。
2. 游戏规则的遵守：遵守游戏场所的规定，不擅自更改游戏规则。
3. 关爱他人：不恶意攻击他人，不嘲笑他人的失误。
4. 冲突处理：学会用和平的方式解决问题，不冲动行事。
5. 团队协作：积极参与游戏，尊重队友，共同完成任务。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解游戏中的安全事故案例，引起学生对游戏安全的重视。
2. 新课导入：教师讲解游戏中的安全常识，引导学生了解游戏安全的重要性。
3. 案例分析：教师展示游戏中的安全事故案例，引导学生分析原因，并提出解决办法。
4. 分组讨论：学生分组讨论游戏规则的遵守、关爱他人、冲突处理和团队协作等方面的内容。
5. 总结提升：教师引导学生总结游戏中的安全注意事项，提高自我保护意识。
五、教学评价1. 学生能够列举出游戏中的安全注意事项。
2. 学生能够理解并遵守游戏规则。
3. 学生能够在游戏中关爱他人，冲突时采用和平方式解决。
六、教学资源1. 教学PPT：包含游戏安全事故案例、游戏安全常识等内容。
2. 安全常识卡片：用于学生分组讨论时使用。
3. 游戏道具：用于模拟游戏场景，增强学生对游戏安全的理解。
4. 教学视频：关于游戏安全的短视频，用于引导学生关注游戏安全。
七、教学步骤1. 导入：教师通过讲解游戏中的安全事故案例，引起学生对游戏安全的重视。
2. 新课导入：教师讲解游戏中的安全常识，引导学生了解游戏安全的重要性。
3. 案例分析：教师展示游戏中的安全事故案例，引导学生分析原因，并提出解决办法。
4. 分组讨论：学生分组讨论游戏规则的遵守、关爱他人、冲突处理和团队协作等方面的内容。
小学生体育游戏安全教案
小学生体育游戏安全教案今天我们要一起学习体育游戏的安全知识。
在进行体育游戏时，我们需要时刻注意自己和他人的安全，保护好自己，也要关心他人。
首先，我们要记住在进行体育游戏时，要听从老师或教练的指挥，不要随意乱跑乱闹。
在比赛或活动中，要遵守规则，不要使用偏离规则的方式进行比赛。
其次，运动时要注意身体状况，不要过度劳累，如果感到不舒服或不适，要及时告诉老师或教练。
在进行各种体育活动时，要正确使用运动器材，不要私自翻越障碍物，以免发生意外。
再次，要遵守场地秩序，保持场地整洁，不要随意乱扔垃圾，保护环境。
对于需要穿着特殊服装或鞋子的运动项目，要按照规定进行着装，避免受伤。
最后，大家要互相帮助，团结合作，在体育游戏中互相关照，不要欺负他人，要学会尊重合作。
只有保护好自己和他人，大家才能享受到健康快乐的体育活动。
希望大家能够牢记这些安全知识，健康快乐地参与各种体育游戏，让运动成为我们快乐的生活一部分。
谢谢大家！在体育游戏中，我们要学会控制情绪，不要因为输赢而发火或伤害他人。
要学会接受失败，拥有正确的竞争观念，勇敢面对挑战，努力提升自己的运动技能。
在进行有水域相关的体育游戏时，更要倍加小心，避免发生溺水事故。
不会游泳的同学要在有救生员或老师的监督下才能下水，尽量远离水深和水流湍急的地方，避免发生危险。
无论是在室内还是室外进行体育游戏，天气因素都要引起足够的重视。
在高温天气下要做好防暑降温措施，及时补充水分。
在寒冷季节，要注意保暖，避免受凉感冒。
最后，体育游戏不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队合作精神和领导能力。
通过体育游戏，我们能结交新朋友，一起享受运动的乐趣，共同成长。
希望大家能够牢记这些安全知识，遵守规则，保护自己和他人，在体育游戏中学会尊重、友爱和团队合作。
让我们一起健康快乐地度过每一次体育游戏，展现出最好的自己！感谢大家的聆听！。
幼儿游戏安全教案：注意卫生
幼儿游戏安全教案：注意卫生随着社会的进步，生活水平的提高，现代人对于健康和卫生的意识也逐渐加强。
尤其在幼儿时期，卫生习惯对于身体的健康和成长至关重要。
而幼儿园是幼儿成长和学习的场所，许多幼儿园都会在教育中重视安全和卫生教育。
本文提供一些关于幼儿游戏安全和卫生方面的教案和建议。
一、游戏安全教育1.做好安全防范教育幼儿的身体比较娇嫩，容易受到外界的伤害，在游戏时需让幼儿知道如何对危险判断并做出正确的反应。
教育重点应包括以下内容：（1）敬畏生命让幼儿认识到生命的宝贵，对生命和其它有生命的物体要有敬畏之心，不在任何情况下伤害生命。
（2）遵守规则随着幼儿逐渐长大，他们开始有了自己的意识和思维方式，在游戏的过程中，必须明确规则，让幼儿懂得如何遵守规则，确保游戏的安全性。
（3）预防意外在游戏前，应告知幼儿有哪些危险因素，在游戏时也要不断提醒幼儿，防止发生意外事故。
2.维护安全环境在游戏时，安全环境的保证非常重要，这需要家长和老师的共同努力。
要注意以下事项：（1）确保场地安全家长和老师要共同确保幼儿活动区域的安全，移走可能会伤害孩子的物品或道具。
（2）采取必要的安全措施比如：搭建固定的场地，安装护栏等。
这些措施可以帮助幼儿保持游戏区域的安全。
（3）引导幼儿的行为在游戏过程中，要引导幼儿保持安全的行为，如教育他们不凑在水池边，不乱扔东西，等等。
3.注意监护幼儿幼儿的身体还未完全发育成熟，对危险的判断和反应能力还很差，在儿童游戏中要严格监护，以确保他们的安全。
具体来说：（1）保持目视监督老师们在游戏时要时刻保持目视监督，不放任孩子自由活动。
（2）及时发现问题一旦发现问题要及时发现，及时制止，教育幼儿如何做出正确的选择。
（3）做好应急措施发生意外事故时，老师需做好急救准备，在幼儿受伤时及时进行处理。
二、卫生教育除了安全问题，幼儿园要关注幼儿的卫生习惯。
卫生问题不仅涉及到幼儿自身的身体健康，还涉及到幼儿园的公共环境卫生。
幼儿园游戏安全教案
幼儿园游戏安全教案一、教学目标1.了解游戏中需要注意的安全问题。
2.掌握安全游戏的方法。
3.积极参与安全游戏。
二、教学重点1.了解游戏中需要注意的安全问题。
2.掌握安全游戏的方法。
三、教学难点1.掌握安全游戏的方法。
2.能够正确运用所学知识，在游戏中自觉遵守安全规则。
四、教学过程1.导入（5分钟）活动名称：小苏打游戏活动目的：调动孩子们积极性，让他们在游戏中体验安全的重要性。
活动步骤：（1）清理教室，所有物品必须被放在原位置上。
（2）教师告诉孩子们，如果教室中出现了危险，该怎么办？（3）然后，教师将小苏打撒在地上，孩子们在不碰到任何物品的情况下撿起这些小苏打。
（4）教师告诉孩子们，小苏打就像危险的东西，需要谨慎地去处理。
2.操作（25分钟）活动名称：安全指导游戏活动目的：让孩子们了解游戏中需要注意的安全问题，掌握安全游戏的方法，并且运用所学知识在游戏中自觉遵守安全规则。
活动步骤：（1）教师将卡片贴在黑板上，卡片上写着一些游戏，然后请孩子们进行点评，看看哪些游戏会造成危险。
（2）孩子们用人字拖的形式造出安全区域，好让他们在游戏中更容易遵守安全规则。
（3）孩子们玩一个安全的游戏，并在游戏中注意安全，同时教师进行指导。
（4）孩子们一起分享自己的经验和感受，为下一个游戏做铺垫。
3.总结（10分钟）活动名称：汇报所学内容活动目的：让孩子们能够正确运用所学知识，在游戏中自觉遵守安全规则。
活动步骤：（1）教师让孩子们齐声说出他们所学到的安全指导。
（2）孩子们自由组合，讲述自己所学的内容。
（3）教师做总结，询问孩子们有哪些安全规则值得深入探讨和学习。
五、教学资料1. 打印安全指导卡片。
2. 准备小苏打。
六、教学评估教师将观察孩子们在游戏中的表现，看他们是否能够正确运用所学知识，在游戏中自觉遵守安全规则。
七、教学反思通过今天的活动，孩子们了解到了游戏中需要注意的安全问题，掌握了安全游戏的方法，并且在游戏中自觉遵守了安全规则。
中班安全教育游戏安全要注意教案
中班安全教育游戏安全要注意教案引言在中班的安全教育中，游戏安全是一个非常重要的环节。
通过游戏，可以激发孩子们的学习兴趣，增加他们的参与度，同时也能在游戏中传递安全教育的知识和意识。
然而，在开展游戏时，我们也需要注意一些安全方面的问题，以保障孩子们的身心健康。
本教案将介绍中班安全教育游戏中需要注意的几个方面。
游戏设备与场地安全•游戏设备要选择经过检测合格的，无锐利边角、无毒害物质的玩具。
避免使用容易被孩子咬碎或出现安全隐患的物品。
•场地要保持整洁、干净，避免有碎玻璃、金属尖锐物或其他可能危及孩子安全的物品。
•游戏设备和场地要定期检查，发现问题及时处理，以确保孩子们的安全。
游戏规则与辅导员指导•在进行游戏前，辅导员要向孩子们详细介绍游戏规则和注意事项，确保孩子们明白游戏的目的和规则。
•辅导员要密切关注孩子们的游戏过程，引导他们正确地进行游戏，防止出现不安全的行为。
•如果发现孩子们的游戏过程中存在安全隐患，辅导员要及时提醒孩子并采取措施，以保障他们的安全。
孩子们的参与度与注意力•游戏应该具有足够的吸引力，以提高孩子们的参与度和注意力。
可以通过音乐、故事情节等方式增加游戏的趣味性。
•辅导员要注意孩子们的情绪变化，如果发现孩子们在游戏中出现疲劳、焦躁等情况，应适时调整游戏内容或休息，避免过度疲劳导致安全问题的发生。
意外事故的应对措施•辅导员要具备基本的急救知识和技能，并保持冷静，及时应对发生的意外事故。
•在游戏进行中，如果出现孩子受伤、摔倒等意外情况，辅导员应立即停止游戏，稳定孩子情绪，适时采取急救措施或寻求专业医疗帮助。
•辅导员要及时向家长报告意外事故的情况，并配合做好相关记录和后续工作，确保孩子们得到妥善的照顾和处理。
家长的参与与沟通•游戏安全不仅需要辅导员的努力，也需要家长们的积极参与和支持。
辅导员要与家长保持良好的沟通，告知他们游戏的目的和安全注意事项，以便他们在家庭中加强对孩子的安全教育。
•辅导员要及时向家长反馈孩子在游戏过程中的表现和安全情况，让家长们了解孩子们的态度和需求，并共同努力为孩子们创造一个安全、健康的游戏环境。
2024年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《户外游戏安全》中班安全教案
2024年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《户外游戏安全》中班安全教案一、教案目标1.能够了解户外游戏的安全意识和规范。
2.能够正确应对户外游戏中可能出现的安全风险。
3.能够学会团队协作，互相照顾，保障自己和他人的安全。
二、教学准备1.安全教育PPT。
2.模拟户外游戏场景。
3.安全教具：头盔、护膝、护肘等。
4.教师筹备好急救包。
三、教学内容1. 课程导入•讲解户外游戏的乐趣，同时强调安全意识的重要性。
2. 安全规则学习•强调穿戴好安全装备的重要性，并演示如何正确佩戴。
•讲解在户外游戏中需要遵守的规则，如不随意奔跑、不突然停止等。
3. 安全意识培养•通过游戏模拟不同场景，引导幼儿提高安全意识，学会观察周围环境。
•教育幼儿学会尊重他人，遵守游戏规则，保障团队合作和自身安全。
4. 安全风险应对•模拟意外情况，教育幼儿如何应对危险情况，如寻找救援人员、保持冷静等。
5. 团队合作培养•组织游戏中小组比赛，培养幼儿团队合作精神，互相照顾，共同保障安全。
四、教学方法1.互动讨论：通过问答，让幼儿参与讨论。
2.游戏体验：通过模拟游戏场景，让幼儿体验安全意识。
3.视频教学：播放相关安全教育视频，增强学习效果。
五、课堂小结本节课主要学习了户外游戏中的安全意识和规范，希望大家在参与户外游戏时能够注意自身安全，保护好自己同时也要关心他人的安全。
六、作业布置•让幼儿回家后与家长讨论安全问题，共同制定家庭安全措施。
•要求幼儿做家长的小助手，关注家庭安全，并在下节课分享经验。
以上为《户外游戏安全》中班安全教案内容，希望能帮助幼儿提高安全意识，确保他们在户外游戏中的安全。
幼儿注意游戏安全教案中班
幼儿注意游戏安全教案中班引言：游戏是幼儿生活中重要的一部分，通过游戏，幼儿可以获得快乐、锻炼身体、促进社交和认知发展。
然而，在幼儿游戏中，安全问题也是我们必须关注的重点。
本文将介绍一份针对中班幼儿的游戏安全教案，以提高幼儿的游戏安全意识，保护他们的身体健康。
一、教育目标：1. 培养幼儿的游戏安全意识，提高其自我保护能力。
2. 学习正确的游戏行为规范，遵守游戏规则，避免危险行为。
3. 培养幼儿对危险因素的辨识能力，学会预防事故的发生。
二、教学内容：1. 游戏安全知识的传授a. 身体安全：教育幼儿认识自己的身体部位，了解哪些部位需要保护，如头部、眼睛等。
教导幼儿如何正确保护自己的身体，如避免撞到硬物、不乱跑等。
b. 环境安全：教育幼儿了解安全环境的特点，如平整地面、安全的游戏器材等。
教导幼儿正确使用游戏器材，避免受伤。
c. 游戏规则：教育幼儿遵守游戏规则，不玩危险游戏，不欺负他人。
教导幼儿理解游戏规则的重要性，以及不遵守规则可能带来的危险。
d. 热身运动：教育幼儿在游戏前进行适当的热身运动，如拉伸、跳跃等，以减少受伤的可能性。
2. 游戏安全意识的培养a. 观察力培养：教育幼儿观察周围环境，发现潜在的危险因素，如玩具上的锐利边缘、地上的湿滑等。
b. 危险因素的辨识：通过图片、故事等方式，教育幼儿认识各种危险因素，如电源插座、火源等。
c. 急救知识：教育幼儿简单的急救知识，如如何拨打紧急电话、如何处理轻微伤等。
三、教学方法：1. 游戏示范：教师通过示范正确游戏行为，引导幼儿学习正确的游戏方式。
2. 游戏安全故事：通过讲述游戏安全故事，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们理解游戏安全的重要性。
3. 角色扮演：让幼儿分角色进行游戏，体验游戏中的安全问题和解决方法。
4. 游戏安全宣传板：在教室中设置游戏安全宣传板，通过。
游戏要注意安全教案
游戏要注意安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解游戏时要注意安全，避免发生意外。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会遵守游戏规则，与同伴友好相处。
二、教学内容：1. 游戏安全知识讲解2. 游戏规则的讲解与实践3. 情景模拟：遇到危险时的自我保护与求助三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握游戏安全知识和规则。
2. 难点：培养幼儿在实际游戏中能够自觉遵守规则，注意安全。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解游戏安全知识和规则。
2. 实践法：幼儿参与游戏，实践所学知识和技能。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在模拟中学会自我保护与求助。
五、教学准备：1. 教具：游戏安全知识图片、游戏规则卡片、情景模拟道具。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解游戏安全知识图片，引起幼儿对游戏安全的关注。
2. 讲解游戏规则，让幼儿了解并掌握正确的游戏方法。
3. 进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会自我保护与求助。
七、作业：1. 家长协助监督，让幼儿在家中也能够遵守游戏规则，注意安全。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
九、课程延伸：1. 开展更多关于游戏安全的活动，如主题班会、家长会等。
2. 组织幼儿参观相关设施，如消防队、医院等，让幼儿更加了解游戏安全的重要性。
十、教学评价：1. 评价幼儿在游戏中的表现，关注他们的安全意识和遵守规则的能力。
3. 通过定期开展游戏安全活动，评价幼儿的自我保护能力和游戏习惯的养成情况。
六、教学活动设计：1. 活动名称：认识游戏安全标志2. 活动目标：让幼儿能够识别游戏场所的安全标志，理解其含义。
3. 活动过程：a. 教师向幼儿展示各种游戏安全标志，如“禁止跳跃”、“注意跌倒”等。
b. 讲解每个标志的含义和作用。
c. 进行互动游戏，让幼儿在游戏中实践所学的安全知识。
游戏要注意安全》教案
游戏要注意安全》教案游戏要注意安全”教案设计理念：本教案根据学生的年龄特点和教材内容，注重科学性和实用性。
通过在游戏中开课，在游戏中结束，吸引学生的兴趣。
在引导学生体验游戏乐趣后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，让学生深刻认识到安全问题的重要性。
在此基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。
教材分析：游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。
本课教学内容共分为三大板块，即“情景园”、“训练场”和“智慧屋”。
第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在让学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。
在“训练场”中，提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。
“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。
学情分析：本校一年级学生活泼好动，对游戏的热情极高。
在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法。
因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。
教学目标：1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。
2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。
3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。
教学重难点：1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。
2、提高学生的自我保护能力。
教学准备：多媒体课件、安全星贴画及安全星头冠若干。
教学安排：一、趣中启智，关注安全。
1、师生游戏：拍手歌。
师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）……）2、引导学生认识游戏安全问题。
安全教案捉迷藏要注意
安全教案捉迷藏要注意教案标题：安全教案捉迷藏要注意教案目标：1.使学生认识到安全意识的重要性。
2.了解在捉迷藏游戏中需要注意的安全事项。
3.培养学生正确的安全行为和应急处理能力。
教学内容：1.安全意识的培养。
2.捉迷藏游戏中的安全事项。
3.应急处理能力的培养。
教学步骤：1.导入（5分钟）引导学生回忆上一节课学习的安全知识，例如交通安全、火灾逃生等，并与捉迷藏游戏的安全问题联系起来。
2.讲解（15分钟）a.介绍捉迷藏游戏的规则和基本玩法。
b.提醒学生在游戏中要注意的安全事项，如不脱离指定区域、避免碰撞、注意周围环境等。
c.讨论可能出现的紧急情况，如受伤、迷路等，并讲解应急处理方法，如寻求帮助、保持冷静等。
3.实践活动（20分钟）a.分组进行捉迷藏游戏，每组有一名学生担任监督员，负责确保游戏过程中的安全。
b.观察学生的表现，及时给予指导和提醒，强调安全意识的重要性。
4.反思总结（10分钟）a.让学生回顾游戏过程中的安全问题，总结出正确的行为和错误的行为。
b.引导学生思考如何改进自己的安全行为，并提出改进建议。
教学资源：1.捉迷藏游戏规则和相关材料。
2.安全知识的图片、视频或实物。
教学评估：1.观察学生在实践活动中的表现，包括是否遵守安全规则、是否有应对紧急情况的能力等。
2.与学生进行小组讨论，了解他们对安全问题的认识和理解程度。
3.布置作业，要求学生撰写一篇关于捉迷藏游戏中安全问题的心得体会。
教学延伸：1.组织学生参观或邀请专家来学校进行安全知识讲座，加强学生的安全意识。
2.开展安全知识竞赛或小游戏，激发学生学习安全知识的兴趣。
教案注意事项：1.确保游戏场地的安全性，避免可能的危险因素。
2.在实践活动中，要有足够的监督人员，确保学生的安全。
3.对于小学生及幼儿园学生，要根据年龄段的特点和能力，适当调整教学内容和游戏规则。
幼儿园中班安全教育教案游戏安全注意玩法规定在游戏时向幼儿普及游戏安全知识引导幼儿学会规范游戏行为
幼儿园中班安全教育教案-《游戏安全，注意玩法规定》：在游戏时向幼儿普及游戏安全知识，引导幼儿学会规范游戏行为。
幼儿园中班安全教育教案-《游戏安全，注意玩法规定》教学目标：1.让幼儿了解游戏安全知识，学会在游戏中保护自己的身体安全；2.引导幼儿正确理解游戏规则，学会规范游戏行为，遵守游戏规则；3.培养幼儿的安全意识和自我保护意识，增强幼儿的安全感和自信心。
教学内容：游戏安全相关知识、游戏规则和注意事项。
教学方法：1.情境教学法：通过模拟游戏场景，让幼儿身临其境，体验游戏时可能遇到的危险情况，从而引导幼儿学会采取正确的保护措施；2.游戏体验法：通过让幼儿亲身参与游戏，学习游戏规则和注意事项；3.小组讨论法：让幼儿在小组内讨论游戏中常见的危险情况，学习如何避免危险；4.示范教学法：教师通过示范、演示等方式，让幼儿直观地了解游戏规则和注意事项；5.综合教学法：将多种教学方法结合起来，使幼儿在多种情境下学习游戏安全相关知识和技能。
教学步骤：一、热身环节1.学生自我介绍2.老师介绍今天的主题：《游戏安全，注意玩法规定》3.让幼儿谈谈自己最喜欢的游戏二、知识普及1.通过图片、视频等形式，向幼儿普及游戏安全知识，如在玩游戏时要注意的危险情况、如何保护自己的身体安全等；2.让幼儿根据图片或视频内容，回答问题，检查幼儿对游戏安全知识的掌握程度；3.教师为幼儿介绍常见的游戏规则和注意事项。
三、游戏体验1.根据幼儿的兴趣和年龄特点，安排适合的游戏活动，让幼儿体验游戏的快乐；2.引导幼儿了解游戏规则和注意事项，让幼儿遵循游戏规则，规范游戏行为；3.在游戏体验中，让幼儿注意游戏安全，如如何避免碰撞、如何保护自己的身体安全等。
四、小组讨论1.将幼儿分成小组，让他们自由讨论游戏中的危险情况和如何避免危险；2.教师适时介入，提供正确的答案和指导。
五、示范教学1.教师通过示范、演示等方式，让幼儿直观地了解游戏规则和注意事项；2.让幼儿模仿教师的动作，学习如何规范游戏行为。
游戏安全安全教案推荐6篇
游戏安全安全教案推荐6篇写教案是教师们与学生沟通的重要桥梁，需认真对待，为了确保教学的连贯性，教案中应体现不同课时之间的衔接，下面是本店铺为您分享的游戏安全安全教案推荐6篇，感谢您的参阅。
游戏安全安全教案篇1游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。
下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。
活动目标：认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
三轮车：（1）不用跑的帮小朋友推车。
（2）要轮流玩，不抢著玩。
滑梯：（1）不从滑口处爬上去。
（2）不用头倒著溜滑梯。
（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：（1）不要盪太高。
（2）不帮小朋友推秋千。
（3）不站在秋千后面。
2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
活动评估：能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。
游戏安全安全教案篇2活动目标：1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点：一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
游戏中要注意安全教案
第六课：游戏中要注意安全一、指导思想：小学生好动，因为天性好动;同时小学生也无畏，因为他们无知。
游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一，如何让他们在游戏中注意安全，在生活中学会生存、学会健体，最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。
这是本课重点解决的问题，同时也为终身体育奠定基础。
二、设计思路：1、学生自由分成六个组，并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。
2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法，先用画面告知学生不正当游戏造成的结果，引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因，最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。
3、应用多媒体信息技术对课进行整合，提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，营造民主和谐的学习环境。
三、学习目标：1．使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生；2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。
四、教学重点、难点：游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。
五、教学步骤：1、激发兴趣：同学们，在第27届雅典奥运会上，中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神，使五星红旗多次在奥运赛场升起，为祖国争得了荣誉。
同学们，作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后，你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水？（列举运动员受伤的经历）……2、情境导入：同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一个游戏，名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔)，音乐响各组按顺时针方向依次传递，音乐停，有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，并获得一次上台的机会，帮老师打开多媒体平台，看看我们屏幕上会出现什么?……同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请有红笔印的同学站起来。
同学们，一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传递的幸好是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血。
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《游戏要注意安全》教案——（武汉版）生命安全教育一年级第16课武汉市汉阳区翠微路小学严俊设计理念：依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。
在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。
在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。
在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。
教材分析：《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。
本课教学内容共分为三大板块，即“情景园”“训练场”和“智慧屋”三部分。
第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。
“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。
“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。
学情分析：本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。
在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。
教学目标：1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。
2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。
3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。
教学重难点：1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。
2、提高学生的自我保护能力。
教学准备：多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干教学安排：一课时教学过程：一、趣中启智，关注安全。
1、师生游戏：拍手歌师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）……）师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏……）看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会……（痛）师：你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。
所以我们在做游戏的时候要-----（学生齐说：注意安全）揭示课题：今天就来学习生命安全教育的16课——《游戏要注意安全》。
(课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”与受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。
)二、思中启智，交流安全。
师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？1、播放课件：丢沙包和拍皮球（故事梗概：小明和小强在玩丢沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫……）2、交流感受：师：看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌：拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。
大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。
板书：不争抢(设计意图：这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。
教师以看动画中的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参与能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。
当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：游戏一定要注意安全呀！)三、探中生智，倡导安全。
1、事实引路，增强意识①师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？②全班交流。
2、播放课件，事件再现：①师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！②播放课件：A、课间追逐快跑造成碰伤。
B、从楼梯扶手往下滑。
C、从高处往下跳。
......3、全班交流感受。
4、教师小结并板书：师：这样游戏很危险！我们千万不能这么玩。
5、合作探究，提高能力①师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面，②以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方法。
③学生发言、师生评价。
（设计意图：联系学生已有的生活经验，关注身边发生过的游戏安全事故。
借助多媒体，让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要时刻牢记安全！）④提问：遇到有难度的游戏该怎么玩？（可以在大人的保护下游戏）⑤提问：游戏中受伤了怎么办？（及时告诉大人，尽快去医院或拨打120）四、用中展智，铭记安全。
1、训练场：看一看这些游戏能评几颗星？（课件出示图片）安全：三颗星比较安全：两颗星不安全：一颗星不安全：零颗星A、学生看图，完成安全星涂色。
B、小组交流一下自己的想法。
C、小组代表汇报。
D、学生谈我的收获。
（设计意图：发挥合作学习的优势，让学生在小组内充分思考、交流，运用集体的智慧找到避免游戏伤害的方法。
在小组汇报过程中，以师评、生评等多种形式进行评价，并相机板书，让学生在肯定中获得成就感和满足感。
）2、学生谈自己本节课的收获：2、寻找游戏名，推荐安全游戏。
1、师生游戏：安全游戏拍手歌1、师：老师编了一首安全小儿歌，这里面有老师推荐你们玩的游戏，我们来读一读，看谁能快速的找出这些游戏？2、学生自由读，找出安全游戏的名称。
3、边拍手边读安全游戏儿歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！2、总结全课：师：同学们，生命只有一次，安全牢记心中。
只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！（设计意图：将游戏贯穿教学的始终，让学生在轻松愉快的拍手歌中牢记游戏安全，并鼓励学生将新的拍手歌推广开来。
）板书设计：16、游戏要注意安全不争抢守规则可以在大人的保护下游戏课件设计脚本：使用软件：Powerpoint页面内容：（共19个页面）①教材版本和上课人姓名及单位全称②视频一《乐极生悲》③图片1：课题④视频二《安全游戏不争抢》⑤视频三安全小儿歌《不争抢》⑥图片2 安全小儿歌《不争抢》⑦视频四《校园里的危险游戏》⑧图片3 游乐场⑨视频五《游乐场里1》⑩视频六《游乐场里2》⑪图片4 可以在大人的保护下游戏。
⑫图片5 游戏中受伤了怎么办？⑬图片6 做游戏：《三打白骨精》⑭图片7 训练场⑮图片8 练习：看看这些游戏能得几颗安全星？⑯图片9 说一说《我的收获》⑰图片10 《安全小儿歌》1⑱图片11 找出《安全小儿歌》中的游戏名。
⑲图片12 结束语：生命只有一次安全常记心中页面转换：点击鼠标进入下一张幻灯片。
《16、游戏要注意安全》说课：设计这个活动时，我首先根据一年级孩子的已有生活经验与认知发展水平，采用以游戏为主的教学，旨在通过游戏环节让一年级的孩子学会在“玩中学，学中玩”，提高孩子们的的学习乐趣。
由于一年级孩子注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了低龄儿童中经常会遇到的场景，教育学生正确玩游戏的方法，在玩游戏的时候不争抢，玩游戏时要遵守游戏规则，有难度的游戏需要在大人保护下进行等。
我采用直观图片、情景再现等方式引导学生参与活动，让学生了解游戏中要注意的安全事项。
开课前，先带领学生观看动画一《乐极生悲》，引导孩子们观察画面上的乐乐和东东玩滑板车前后，以提问“东东和乐乐现在还开心吗？”进入第一部分：趣中启智，关注安全的环节。
让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要正确安全的玩游戏，这样可以保护好自己，也可以保护好别人。
接下来播放动画二《安全游戏不争抢》，让孩子们思考问题“这样游戏安全吗？”引入第二部分：思中激智，交流安全的环节。
引导孩子们理解玩游戏时要注意的安全事项，知道玩游戏时不能争抢，互相谦让，一个一个的玩才安全。
然后让学生说说自己在校园里看到过哪些不安全游戏的现象，再观看我收集的部分校园内的不安全游戏时的视频三《这些游戏很危险》，加深学生理解校园内要注意的安全事项，知道不能从楼梯上往下跳，不能追跑打闹，不能攀高等。
接着，带领孩子们观看动画视频四《游乐场里》，提问：游乐场里玩游戏该怎样保护自己的安全？进入第四个部分：探中生智，倡导安全的环节。
让孩子们找出滑滑梯、荡秋千和跷跷板时要注意的安全事项。
强调在游戏的时候要遵守游戏规则，有难度的游戏可以在大人的保护下进行，不要因为有难度就对游戏谈虎色变，成了惊弓之鸟。
并提示学生，假如受了伤该及时处理，不要因为受伤后害怕家长批评而隐瞒伤情，延误治疗，教会学生将伤情降低也是一种保护自己的方式。
进行到这时，一年级的学生太小了，注意力会有点分散，我设计在此时带领学生玩一个游戏《三打白骨精》，通过游戏推荐顺其自然的过渡到最后一个部分，用中展智，铭记安全的环节，通过训练场中的小组讨论及学生说说自己的收获教会学生要选择安全的游戏。
最后在齐读一首安全小儿歌的活动中中结束。
课后反思：这一课是九年义务教育小学生命安全教育第一册的第十六课，游戏要注意安全是学生十分熟悉的，每个人都有自己的感受，我在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非，提高道德认识。
并在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设计，知识的讲析很有特色，还能充分的利用了电脑，设计了校园内外游戏活动的情景，使学生的交流探索过程的时间比较充裕，学生的兴趣也很浓，体现了学生的主体性。
在讲授知识的过程中我充分利用电脑课件、录像、图片等教学手段，顺利的突破本课的重点、难点。
游戏时要注意安全这个话题学生都有感受，平时学校也常进行守秩序的教育，学生可能不感新奇，我觉得在教学中一定要结合教材，抓住典型活动事例，引起学生思考的问题展开讨论，分析讲道理，使学生感到不同于日常的教育，有新的收获。
完成这节课的教学之后，我觉得如果在活动中再安排一段模拟游戏的环节，可能就能通过实践得出真知，更进一步的增强学生的安全意识、自我保护意识和能力。