环境土壤学期末复习资料

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《环境土壤学》课程知识 复习 学习材料 试题与参考答案

《环境土壤学》课程知识 复习 学习材料 试题与参考答案

《环境土壤学》课程知识复习学习材料试题与参考答案一、单选题1.钙积阶段由于大部分的CI和S的流失,Ca、Mg、K、Na等元素大部分保留下来,所以母质往往呈(B)A、中性反应B、中至碱性反应C、酸性反应D、强酸性反应2.铝硅阶段的母质中Ca、Mg、K、Na都受到淋失,同时硅酸盐和铝硅酸盐中的硅酸也部分淋失,母质呈(C)A、中性反应B、中至碱性反应C、酸性反应D、强酸性反应3.在土壤有机质的转化过程中,最重要的土壤生物是(C)A、根系植物B、土壤动物C、土壤微生物D、土壤昆虫4.下列生物在土壤中数量最大的是(D)A、小动物B、多细胞的后生动物C、原生动物D、微生物5.适宜大多数细菌生长的土壤酸碱性环境是(C)A、碱性B、中性C、酸性D、强酸性6.总孔隙度大,但其中主要是毛管空隙和无效空隙,大孔隙少的土壤质地类型是(D)A、石砾土B、砂土C、壤土D、黏土7.大孔隙多,但毛细空隙少,保肥保水性能差的土壤质地类型是(B)A、石砾土B、砂土C、壤土D、黏土8.通气透水性能好,保肥保水能力也好的土壤质地类型是(C)A、石砾土B、砂土C、壤土D、黏土9.土壤矿物质是构成土壤的主要物质,它占土壤固相物质重量的(D)A、80%以下B、85%C、90%D、95%以上10.植物必须营养元素可按照植物体内的含量进行分类,氮肥属于(B)A.全量元素B.大量元素C.中量元素D.微量元素11.土壤资源与光热水气资源一样被称为可再生资源,但是从自然属性来看又是不可再生的,是有限的自然资源,这是指土壤资源(A)A.相对不可再生性B.数量的有限性C.质量的可变性D.空间分布上的固定性12.土壤胶体专性吸附阳离子对阳离子有效性的影响是(B)A.提高B.降低C.无关D.关系不固定13.在土壤中,氮素的损失途径主要有(A)种A.3B.4C.5D.614.酸性土和碱性土淹水后土壤酸碱性的变化规律是(D)A.酸性更酸,碱性更碱B.均无变化C.均向酸方向发展D.均向中性方向发展15.成土过程深受母岩影响,发育相对幼年的岩成土壤是(A)A.紫色土B.燥红土C.黄壤D.砖红壤16.在播种前结合土壤耕作施入,其目的是培养和改良土壤及供应植物整个生长发育期的营养需要的肥料是(A)A.基肥B.种肥C.追肥D.有机肥17.土壤坚实以致妨碍根系生长的土壤容重最大值是(B)A.土壤容重B.极限容重C.适宜容重D.不适宜容重18.土壤的水分可以分为多种形态,其中对植物生长影响最大的水分形态是(D)A.气态水B.固态水C.膜状水D.毛管水19.土壤空气组成特点是氧气少,二氧化碳(A)和水汽饱和。

环境土壤学复习资料

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-农业资源与环境专业
石油类 人为源:石油钻探、开采、运输、加工储存、废弃物、污水灌溉等 自然源:石油溢流 土壤、地下水 引起恶心、头晕、晕眩 药物与个人护理品(PPCPs) 药品直接或间接排放、污水、污泥和粪便,垃圾渗滤液 大气、水和土壤中均有残留 引起微生物选择压力和抗药性 13.试分析农业面源污染的发生机理、特征及其控制。 农业面源污染是指在农业生产活动中,农田中的泥沙、营养盐、农药及其他污染物,在降水或灌溉过程中,通过农田地表径流、农田排水和地下渗漏,进入水体而形成的面源污染。发生机理:农田土壤中的化肥、农药及其他污染物质通过降水和灌溉,从农田排水、地表径流、地下渗漏,造成土壤、大气、水体污染。特征:①分散性和隐蔽性(危害要经较长时间才表现,不易察觉;污染发生的位置不易识别);②随机性和不确定性;③广泛性和不易监测性。控制:①大力推广测土配方,提高化肥有效利用;②推广农作物病虫害绿色防控技术;③农田废弃物收集处理;④加强宣传引导;⑤技术更新;⑥按农产品质量安全标准化管理。 14.试分析设施菜地连作生产障碍的成因与表现。 设施菜地的连作障碍导致生产不可持续、环境问题严重。成因:农业生产上过量的化肥、农药投入、复种指数高及长期连作导致。表现:土传病害、根结线虫等连作障碍突出;土壤盐渍化、酸化,土壤质量恶劣等问题致大棚废弃;养分供应不平衡致蔬菜品质下降,农产品安全受质疑;地下水硝酸盐污染。 15.试分析生物质炭的性质及其对土壤环境功能的影响。 ①生物质炭含有大量植物所需的营养元素,可以促进土壤养分的循环和植物的生长;②生物质炭一般呈碱性,施用生物质炭可以降低土壤的酸度和有毒元素如铝和重金属对植物的毒性;③生物质炭表面含有丰富的含氧官能团,施用后可以提高土壤的阳离子交换量;④生物质炭具有高度的孔隙结构,可以增加土壤的孔隙度和保水能力,降低土壤容重,有利植物根系生长。 16.试述设施菜地退化土壤阻控与资源高效利用的途径与策略。 ①设施菜地根结线虫的阻控策略:物理防治:致死温度55℃-热处理(热水浇灌、蒸汽处理)、太阳能高温覆膜消毒处理;化学防治:毒害线虫-如化学试剂(福尔马林、40%甲醛溶液;溴甲烷、三氯硝基甲烷、硝基氯仿等),但有残留;栽培管理:切断线虫寄主与非寄主植物进行轮作、休闲处理,甜玉米、苏丹草填闲、筒篙、蓖麻与番茄间作;厌氧条件:如淹水; 生物防治:破坏线虫自身结构,抑制线虫繁殖,如:采用细菌真菌等生物防治手段,抗性品种及种植诱捕作物。②改变种植模式可有效削减连作障碍;③设施菜地填闲植物的选择与优化;④根层调控与养分管理:根层土壤养分浓度、根层土壤养分相对比例、根层土壤养分形态、适宜的根层环境、根系与水肥供应空间匹配。 17.试述污泥土壤利用的分险。 ①重金属:a.使土壤重金属含量增加,加重土壤重金属污染;b.使重金属的形态在土壤中更稳定;c.使重金属向地下水和植物迁移;②N、P:污泥中含有大量NP营养元素如不能被植物及时吸收,会污染水体和地下水;③盐分:盐分过高会破坏养分间的平衡,抑制植物对养分的吸收,对植物根系的伤害;④病原菌:未经处理的污泥中含有较多的病微生物和寄生虫卵,会加速植物的病害传播;⑤有机

环境土壤学复习材料

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环境土壤学复习材料土壤的重要性1,土壤是农业最基本的生产资料;2,土壤在植物生长中起特殊作用3,土壤是陆地生态系统的重要组成部分;4,土壤是最珍贵的自然资源;5,土壤资源是持续农业的基础。

土壤:指在地球表面由气候、母质、生物、地势、气候等因素综合作用下所形成的具有肥力的,能够生长植物的,处于永恒变化中的疏松的矿物质和有机质的混合物。

土壤肥力:指土壤经常、适时适量地供给并协调植物生长发育所需要的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。

四大肥力因子:水、肥、气、热土壤净化力:指土壤本身通过吸附、分解、迁移、转化等过程(化学的、物理的、生物的)使土壤污染物浓度降低或毒性消失的过程。

岩石:为矿物的集合体,以自然界中的一种或多种或似矿物(煤,玻璃物质等)所组成。

1,火成岩(岩浆岩):非碎屑状的块状结构;没有规则的层次结构;不含化石。

2,沉积岩:有明显的层理结构;矿物成分复杂并呈碎屑状组织;有时含有化石。

形成:压固作用;胶结作用;重结晶作用。

3,变质岩变质岩变质岩变质岩:一般具片麻或片理结构;质地致密、坚硬;不易风化。

岩石的风化作用:岩石在大气、水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响下,所发生的一系列崩解和分解作用。

类型:1,物理风化(机械风化):指地表岩石因温度变化和孔隙中水的融冻以及盐类的重结晶而产生的机械崩解过程。

1)热力风化—温差作用引起2)冻融作用—冰劈作用3)矿物的水分与结晶膨胀作用2,化学风化:指岩石在水和各种水溶液作用下所引起的破坏作用,它不仅使岩石破碎,更重要的是使岩石的成分发生变化,生成新矿物。

1)溶解作用2)水化作用3)氧化作用4)碳酸盐化作用5)水解作用3,生物风化作用物理风化与化学风化的区别:物理风化指地表岩石因温度变化和孔隙中水的融冻以及盐类的重结晶而产生的机械崩解过程。

包括:热力风化—温差作用引起;冻融作用—冰劈作用;矿物的水分与结晶膨胀作用。

化学风化指岩石在水和各种水溶液作用下所引起的破坏作用,它不仅使岩石破碎,更重要的是使岩石的成分发生变化,生成新矿物。

环境土壤学知识点总结

环境土壤学知识点总结

环境土壤学复习重点第一章:绪论土壤是地球吸收和转化太阳能的最重要的过程媒介与物质载体,在其中发生着最重要的生命过程-呼吸与光合作用。

土壤环境学的研究对象:人类与土壤环境的特殊矛盾1.土壤的概念:位于地球陆地的、具有肥力的、能够生长植物的疏松表层。

(河流的底泥称为沉积物,其和沙漠都不是土壤。

)2.土壤的性能:生产、净化、生态。

(有可能考大题)生产:土壤首要的基本功能是具有生产性能,其本质属性是具有肥力。

净化:土壤的第二个基本功能是土壤的净化作用,即通过土壤生物对有毒有机和无机物质进行迁移转化(生物降解作用),通过土壤粘粒进行离子吸附与交换,通过土壤水分和空气对物质进行的稀释、扩散、溶解与沉淀的过程;以及因土壤的酸碱反应和氧化还原条件的改变,而致使有毒物质赋存形态的改变以及减少或降低、缓解土壤中有毒物质的浓度、毒性(或活性)的过程。

(土壤的净化作用体现在哪?)土壤中的细菌、真菌和放线菌等微生物的降解、转化和生物固定化作用.生态:土壤圈是一个开放复杂的耗散系统,是地表系统整体的组成部分。

3.土壤的特性:物理特性、生物特性、化学与物理化学特性物理特性:土壤圈是由固(有机物质和矿物质)、液(土壤水分和溶质)、气(土壤空气)多相物质、多层次组成的疏松多孔的复杂体系。

土壤的物理特征包括土体厚度、土体的垂直变异结构、质地、孔隙度和大中小空隙的比例、紧实度、土壤密度等。

良好的土壤应具备良好的土壤团粒结构,既有保水性、保肥性,又有透水性、透气性,还能有效抵抗雨蚀和风蚀,防止水土流失。

生物特性:土壤生物是生物圈的重要组成部分,从微生物至高等动植物,体现了从微观到全球陆地范围内的异乎寻常的生物多样性。

土壤生物可分为小型动物区系、中型动物区系、大型动物区系化学与物理化学特性(有可能考大题):A.土壤圈中的化学、物理化学过程的离子吸附和解吸作用。

土壤胶体表面和溶液间的离子吸附和解吸作用,土壤胶体表面和溶液间的离子吸附交换量以每千克土壤吸附或交换溶液中的阳离子的摩尔数(mol/kg-1)表示,即土壤阳离子交换量(CEC)。

环境土壤学期末复习知识分享

环境土壤学期末复习知识分享

环境土壤学复习资料1.土壤侵蚀土壤或成土母质在外力(水、风)作用下被破坏剥蚀、搬运和沉积的过程。

例:水土流失2.生物降解微生物作用下由大分子化合物转变为简单小分子化合物3.同晶替代组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所替代而晶格构造不变的现象叫做同晶替代(同型异质替代)。

4.土壤元素背景值不受或少受人类活动影响的土壤化学元素的原始含量。

5.污染土壤修复通过技术手段促使受污染的土壤恢复其基本功能和重建生产力的过程。

6.腐殖化系数进入土壤的有机物经过一年的腐殖化过程后所残留的碳占原总碳量的比率,或单位重量的有机碳在土壤中分解一年后残留的碳量。

7.土壤环境容量指土壤环境单元一定时限内遵循环境质量标准,既保证农产品产量和生物学质量,同时也不使环境污染时,土壤所能允许承纳的污染物的最大数量或负荷量。

8.土壤污染指认为因素有意或无意地将对人类本身和其他生命体有害的物质制剂施加到土壤中,使其增加了新的组分或某种成分的含量明显高于原有含量、并引起现存的或潜在的土壤环境质量恶化和相应危害的现象。

9.土壤资源土壤资源是指具有农、林、牧业生产性能的土壤类型的总称,是人类生活和生产最基本、最广泛、最重要的自然资源,属于地球上陆地生态系统的重要组成部分。

10.土壤机械组成土壤中不同大小颗粒的组成比例在土壤学上称为颗粒组成(或机械组成)。

11.土壤质地按土壤颗粒组成进行分类,将颗粒组成相近而土壤性质相似的土壤划分为一类并给予一定名称,称为土壤质地12.PCBs:多氯联苯是一类以联苯为原料在金属催化剂作用下,高温氯化生成的氯代芳烃。

PAHs:多环芳烃是指两个以上的苯环连在一起的化合物。

根据苯环的连接方式分为联苯类、多苯代脂肪烃和稠环芳香烃三类。

多环芳烃是最早发现且数量最多的致癌物。

13.土壤的基本(物质)组成土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多孔体。

固相物质包括岩石风化后的产物,即土壤矿物质;土壤中植物和动物残体的分解产物和在合成的物质;以及生活在土壤中的微生物。

环境土壤学总复习

环境土壤学总复习

祝你
取得优异成绩!
12.土壤粘结性、粘着性和可塑性的概念及其影响因素。
15.什么是土壤养分,包括哪些元素? 16.成土因素有哪些?为什么说气候是成土诸因素中起 重要支配作用的因素?
17.请描述潴育型水稻土和潜育型水稻土的特点。
18. 怎么培育高产土壤?
19.假如土壤能当饭吃,你认为怎样?为什么?
20.论述《环境土壤学》课程在本专业学习与工作中的 意义。
《环境土壤学》 总复习
考试题型
一、名词(8个, 16分) 二、填空(20个, 20分) 三、是非题(10个, 10分) 四、单项选择题(10个, 10分) 五、问答题(44分)
一.名词解释
土壤、土壤肥力 、质地、土壤结构体、风化作用、 腐殖质、活性酸度、缓冲作用、容重、吸湿系数、 凋萎系数、田间持水量、阳离子交换量、盐基饱
7.与大气相比,土壤空气有哪些特点?
8. 土壤胶体的构造、特性、类型及土壤胶体对土壤肥
力的影响。 9.土壤吸收性的类型及概念。 10.土壤酸碱性的类型及影响酸碱性的因素。 11.阳离子交换量的概念及其影响因素。 13.如何调节土壤的水气热状况? 14.土壤含水量的表示方法有哪些?各种表示方法的含 义又是什么?
和度、土壤剖面、土壤分类学、土壤系统分类、
诊断层、诊断特性、诊断现象、土壤污染、土壤
背景值、水体富营养化、土壤环境容量。
二.问答题
1. 为什么说土壤是一种重要的资源?
2. 砂质土壤与Βιβλιοθήκη 质土壤的肥力特征有何差异?3. 简述土壤有机质的作用。
4. 试述土壤保肥性和供肥性的关系。
5. 土壤为什么具有缓冲性?土壤缓冲性有什么 意义? 6.什么是土壤团粒结构,团粒结构有何意义?

环境土壤学复习资料.docx

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环境土壤学第一章第一节土壤与土壤圈(一)土壤的定义简明定义:地球表面能够生长和收获植物的疏松表层。

“土壤”和“土地”概念的区别:"土壤"和"土地"不是同一范畴的概念。

土壤是土地的物质组成部分,而土地不仅包括土壤要素,还包括地形、植被、水文、人文等要素。

土壤的基本特性是具有肥力。

土壤肥力:土壤具有能供应与协调梢.物正常牛长发冇所需耍的养分、水分、空气和热量的能力。

土壤的特性可以概括为:(1)具冇生产力(2)具冇生命力(3)具有净化力(4)具有交换力地球表层系统五大要素:大气圈、生物圈、岩石圈、水圈、土壤圈土壤圈是覆盖于地球和浅水域底部的十壤所构成的种连续体或覆盖层,它是地圈统的重耍组成部分。

土壤圈的功能具有以下几个方面:(1)支持和调节牛命过程(2)影响大气圈的化学组成、水分与热量平衡(3)影响水的溶质组成及其在陆地、水体和大气的分配(4)对岩石起保护作用第二节环境土壤学的发展及其主要研究内容一、环境土壤学的发展环境土壤学既属于土壤学的一个分支,也属于环境科学的一个分支。

是环境地学的一个分支。

环境学与土壤学的边缘学科。

环境土壤学是研究土壤与环境相互关系及其调控的一门学科。

主要包括三大方面:一是环境因素包括人为因素对土壤环境质量的影响;二是土壤对生态坏境和人体健康的蹈响;三是土壤一环境一人相互关系的协调机理和措施。

二、环境土壤学的研究内容环境土壤学研究的三次方而,更具体地说,乂可以细分为以下儿个主要内容:(1)土壤环境现状及其评价方法(2)土壤环境容量与环境标准(3)土壤环境质呈变化规律(4)人类活动、三废排放以及大气和水环境污染对土壤质量的影响。

(5)污染物和营养物在土壤屮的迁移转化规律,(6)土壤污染对食品质量、人体健康、动植物和微生物生长的影响。

(7)土壤污染和养分盈余对水体、大气的影响。

(8)预防土壤污染的措施和提高土壤环境容量的技术途径。

(9)污染土壤的处理技术和修复工程。

环境土壤学期末复习资料

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1、土壤环境质量:在一定时间和空间范围内,土壤自身性状对其持续利用以及对其他环境要素,特别是对人类或其他生物的生存、繁衍以及社会经济发展的适宜性。

2、土壤:是历史自然体,是位于地球陆地表面和浅水域底部具有生命力、生产力的疏松而不均匀的积聚层,是地球系统的组成部分和调控环境质量的中心要素。

3、土壤污染:是指人为因素有意或无意地将对人类本身和其它生命体有害的物质施加到土壤中,使其某种成分的含量明显高于原有含量、并引起现存的或潜在的土壤环境质量恶化的现象。

4、环境土壤学:是研究自然因素和人为条件下土壤环境质量变化、影响及其调控的一门学科。

5、土壤环境问题:土壤荒漠化、盐渍化、侵蚀等退化过程,以及土壤污染。

6、土壤环境质量评价包括哪些内容:(1)土壤环境质量现状评价:土壤及其环境特征,外援物质的种类、数量、来源(2)土壤环境质量影响评价:土壤自身对人和其他生命体以及环境要素的影响,拟议的开发行动方案或规划、人为活动等对土壤的影响。

7、土壤圈的功能:(1)对生物圈:支持和调节生物过程,提供植物生长的养分、水分与适宜的物理条件,决定自然植被的分布与演替。

(2)对大气圈:影响大气圈的化学组成、水分与热量平衡,对全球大气变化有明显的影响。

(3)对水圈:影响降水在陆地和水体的重新分配;影响水分平衡、分异转化及水圈的化学组成;影响元素生物地球化学行为。

(4)对岩石圈:作为地球的“皮肤”,对岩石圈有一定的保护作用,可以减少各种外营力。

8、土壤污染的特点:1 隐蔽性和潜伏性,2 不可逆性和长期性,3 后果的严重性,4 治理难而周期长(用自己的话解释一下)9、环境土壤学的研究内容:环境土壤学主要研究(1)人为条件下和自然因素下引起的土壤质量的变化,以及这种变化对土壤-水-植物-动物-环境-人类这一系统现存的或潜在的冲击、对策与修复。

(2)外源物质在土壤环境系统中的反应行为,包括迁移、转化、效应、归属及其影响因素的研究。

二、10、土壤有机质:是指土壤中各种含碳有机化合物的总称。

土壤学期末复习资料

土壤学期末复习资料

土壤学期末复习资料一、引言土壤学是研究土壤的形成、特征与功能的学科,对于农业、环境科学和生态学等领域具有重要意义。

学期末复习是对学生所学知识的全面回顾和巩固,本文将提供一份土壤学期末复习资料,帮助学生进行复习。

二、土壤的形成与发育1. 土壤的定义:土壤是由矿质颗粒、有机质、水、气和生物组成的地球表面的自然体系。

2. 土壤形成的过程:物质的来源、迁移、转化和沉积等过程是土壤形成的关键。

这些过程受到气候、母岩、生物和时间的影响。

3. 土壤发育的因素:气候、母质、生物、地形和时间是影响土壤发育的主要因素。

三、土壤的物理性质1. 容重:土壤单位体积的重量。

2. 孔隙度:土壤中孔隙的占据体积。

3. 饱和含水量和田间持水量:土壤中的水分含量。

4. 土壤颗粒分布:砂、粉砂、粘土和壤土的含量和比例。

5. 平均颗粒直径:反映土壤颗粒的大小。

四、土壤的化学性质1. 土壤酸碱度:土壤的pH值对植物的生长有重要影响。

2. 土壤养分:氮、磷、钾和微量元素对植物的生长发育至关重要。

3. 阴阳离子交换能力:土壤中阴阳离子的吸持与释放能力。

4. 有机质含量:土壤有机质对土壤肥力和微生物活性具有重要作用。

五、土壤的生物学性质1. 微生物的作用:土壤中微生物对有机质分解和养分转化起到重要的作用。

2. 土壤动物:土壤中的蚯蚓、昆虫、线虫等有助于土壤通气和有机质分解。

3. 土壤生态系统:土壤是一个复杂的生态系统,包括土壤生物群落、能量流动和物质转化等过程。

六、土壤与植物的相互关系1. 植物对土壤的影响:植物根系的生长和分泌物对土壤结构和养分循环起到重要作用。

2. 土壤对植物的影响:土壤肥力和水分状况对植物的生长和发育有直接影响。

3. 植物与土壤的相互作用可以形成土壤植被系统,对于土壤的保持和改良具有重要意义。

七、土壤与环境的关系1. 土壤污染:土壤中的重金属、有机物和农药等污染物对环境和人类健康造成严重影响。

2. 土壤保护与修复:采取适当的土壤保护措施和修复技术可以减少土壤侵蚀和污染。

环境土壤学期末复习

环境土壤学期末复习

环境土壤学复习资料1.土壤侵蚀土壤或成土母质在外力(水、风)作用下被破坏剥蚀、搬运和沉积的过程。

例:水土流失2.生物降解微生物作用下由大分子化合物转变为简单小分子化合物3.同晶替代组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所替代而晶格构造不变的现象叫做同晶替代(同型异质替代)。

4.土壤元素背景值不受或少受人类活动影响的土壤化学元素的原始含量。

5.污染土壤修复通过技术手段促使受污染的土壤恢复其基本功能和重建生产力的过程。

6.腐殖化系数进入土壤的有机物经过一年的腐殖化过程后所残留的碳占原总碳量的比率,或单位重量的有机碳在土壤中分解一年后残留的碳量。

I座殖卜浜数单储卜二捋牛城留'暇量腐殖—每年进入单位土携^^总量7.土壤环境容量指土壤环境单元一定时限内遵循环境质量标准,既保证农产品产量和生物学质量,同时也不使环境污染时,土壤所能允许承纳的污染物的最大数量或负荷量。

8.土壤污染指认为因素有意或无意地将对人类本身和其他生命体有害的物质制剂施加到土壤中,使其增加了新的组分或某种成分的含量明显高于原有含量、并引起现存的或潜在的土壤环境质量恶化和相应危害的现象。

9.土壤资源土壤资源是指具有农、林、牧业生产性能的土壤类型的总称,是人类生活和生产最基本、最广泛、最重要的自然资源,属于地球上陆地生态系统的重要组成部分。

10.土壤机械组成土壤中不同大小颗粒的组成比例在土壤学上称为颗粒组成(或机械组成)。

11.土壤质地按土壤颗粒组成进行分类,将颗粒组成相近而土壤性质相似的土壤划分为一类并给予一定名称,称为土壤质地12.PCBS:多氯联苯是一类以联苯为原料在金属催化剂作用下,高温氯化生成的氯代芳烃。

PAHs:多环芳烃是指两个以上的苯环连在一起的化合物。

根据苯环的连接方式分为联苯类、多苯代脂肪烃和稠环芳香烃三类。

多环芳烃是最早发现且数量最多的致癌物。

13.土壤的基本(物质)组成土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多孔体。

环境土壤学复习资料

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环境土壤学复习资料一、名词解释1. 土壤微生物:土壤微生物是指生活在土中借用光学显微镜才能看到的微小生物。

包括细胞核构造不完善的原核生物和具完善细胞核结构的真核生物。

2. 有机质的矿质化过程: 有机残体进入土壤后,在以土壤微生物为主导的各种作用综合影响下,向着两个方向转化:一是在土壤微生物酶的作用下发生氧化反应,彻底分解而最终释放出CO2、H2O和能量;所含N、P、和S等营养元素在一系列特定反应后,式方程植物可利用的矿质养料,这一过程称为有机质的矿化过程。

土壤有机质在微生物作用下,分解为简单的无机化合物的过程.3. 土壤比重:单位容积的固体土粒(不包括包括粒间孔隙)的干重与4℃时同体积水重之比。

4. 阳离子交换量: 土壤溶液在一定的pH值时,土壤所含有的交换性阳离子的最大量,称为阳离子交换量(即CEC)。

每千克土壤中所含全部阳离子的总量。

5. 田间持水量:土壤毛管悬着水达到最多时的含水量。

6. 土壤凋萎系数:当植物因根无法吸水而发生永久萎蔫时的土壤含水量称为萎蔫系数或萎蔫点。

7. 土壤污染:只认为因素有意或无意地将对人类本身和其他生命体有害的物质或制剂施加到土壤中,使其增加了新的组分或某种成分的含量明显高于原有含量,并引起现存的或潜在的土壤环境质量恶化和相应危害的现象。

8. 土壤环境容量: 土壤环境容量又称土壤负载容量,是一定土壤环境单元在一定时限内遵循环境质量标准,既维持土壤生态系统的正常结构与功能,保证农产品的生物学产量与质量,又不使环境系统污染超过土壤环境所能容纳污染物的最大负荷量。

9. 土壤矿物质:是土壤固相的主体物质,构成了土壤的“骨骼”,站土壤固相总量的90%以上。

10. 土壤机械组成: 根据土壤机械分析,分别计算其各粒级的相对含量。

11. 土壤质地:土壤质地是根据土壤机械组成划分的土壤类型。

×10012. 土壤剖面: 是一个具体土壤的垂直断面,是土壤内在特征的外在表现。

13. 土壤电荷:无机胶体用过胶体基面的断键或同晶置换作用而产生的电荷。

环境土壤学复习资料word文档良心出品

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、名词解释土壤微生物:土壤微生物是指生活在土中借用光学显微镜才能看到的微小生物。

包括细 胞核构造不完善的原核生物和具完善细胞核结构的真核生物。

有机质的矿质化过程I :有机残体进入土壤后,在以土壤微生物为主导的各种作用综合影响下,向着两个方向转化: 一是在土壤微生物酶的作用下发生氧化反应, 彻底分解而 最终释放出CO2 H2O 和能量;所含 N P 和S 等营养元素在一系列特定反应后,式方 程植物可利用的矿质养料,这一过程称为有机质的矿化过程。

土壤有机质在微生物作用 下,分解为简单的无机化合物的过程 .比。

I 阳离子交换量I : 土壤溶液在一定的pH 值时,土壤所含有的交换性阳离子的最大量 ,称为阳离子交换量((即CEC )。

每千克土壤中所含全部阳离子的总量。

矿质土壤:含有机质在200g /kg 以下的土壤称为矿质土壤。

矿质化过程I:是指土壤动、植物残体及腐殖质物质,在微生物的作用下,分解成 简单无机化合物的过程。

17.腐殖化过程I:各种有机化合物通过土壤微生物的合成或在原植物组织中的聚合装 变为组成和结构比原来有机化合物更复杂的新的有机化合物,这一过程称为腐殖 化过程。

18. 有机质土壤土壤容重I :单位容积的土体(包括粒间孔隙)的烘干重 19. 土壤孔性:土壤孔径是指土壤孔隙总量及大、小孔隙分布。

1. 2. 3. 土壤比重:单位容积的固体土粒(不包括包括粒间孔隙)的干重与4C 时同体积水重之4. 5. I 田间持水量:土壤毛管悬着水达到最多时的含水量。

6. 土壤凋萎系数 ^萎焉点。

:当植物因根无法吸水而发生永久萎蔫时的土壤含水量称为萎蔫系数或7. 土壤污染:只认为因素有意或无意地将对人类本身和其他生命体有害的物质或制剂施加到土壤中,使其增加了新的组分或某种成分的含量明显高于原有含量, 并引起现存的或潜在的土壤环境质量恶化和相应危害的现象。

8. 土壤环境容量]:土壤环境容量又称土壤负载容量,是一定土壤环境单元在一定时限内遵循环境质量标准,既维持土壤生态系统的正常结构与功能,保证农产品的 生物学产量与质量,又不使环境系统污染超过土壤环境所能容纳污染物的最大负 荷量。

环境土壤学复习提纲

环境土壤学复习提纲
土壤环境的特点:多界面多组分以及非均一性、复杂多变
土壤污染的特点:①隐蔽性与滞后性②积累性与地域性③不可逆性④治理周期长⑤后果严重性
土壤污染源:污水灌溉(城市污水、工业污水或混合污水处理率和排放达标率低)
固体废弃物(尾矿、矿渣、污泥和城市垃圾,通过扩散、降水、淋滤)
农药和化肥的施用(农药生物、光解和化学降解缓慢如有机氯;化肥的①合理 施用和过量施用②含有毒物质
人类的可持续发展很大程度上依赖于土壤的生命力、生产力和清洁度(土壤质量的保持与提高。)
土壤质量的评估:A土壤肥力质量(a土壤性质 b作物 c灌溉水水质)
B土壤环境质量:是指在一定的时间和空间范围内,土壤自身性状对其持 续利用以及对其他环境要素,特别是对人类或其他生物的生存、繁衍以及社会经济发展的适宜性,是土壤环境“优劣”的一种概念,它与土壤遭受污染的程度密切相关。
pH值在5.30--5.60之间, 酸雨率是10--40% , 为轻酸雨区;
pH值在5.30--5.60之间, 酸雨率是10--40% , 为轻酸雨区;
pH值在4.70--5.00之间, 酸雨率是50-80%, 为较重酸雨区;
pH值小于4.70, 酸雨率是70-100%, 为重酸雨区。
酸雨率:一年出现酸雨的降水过程次数除以全年降水过程的总次数。
土壤环境质量评价方法:指数评价法(多采用,如简单指数法、叠加指数法、带有权重的污染指数法、内梅罗污染指数法等)、模糊判别法、灰色聚类法、T值分级法。如何将总量与可提取态相结合是重要研究内容。
计算重金属综合污染指数
环境土壤学
①环境土壤学是研究自然因素在认为条件下土壤环境质量的变化、影响以及调控的一门学科
②环境土壤学从环境科学和土壤圈物质循环的角度与观点出发,着眼于土壤质量的保护、利用和改善,研究土壤和环境的协调关系和土壤的可持续利用。

环境土壤学复习总结

环境土壤学复习总结

一、名词解释1、土壤土壤是历史自然体,是位于地球陆地表面和浅水域底部具有生命力、生产力的疏松而不均匀的聚积体,是地球系统的组成部分和调控环境质量的中心要素。

2、土壤背景值反映了一定时间和空间范围内,一定的社会和经济条件下土壤中元素的基本信息及其相互之间的关系,是环境科学的一项基本数据和重要的科学信息。

[指未受或少受人类活动(特别是人为污染)影响的土壤环境本身的化学元素组成及其含量。

]3、土壤环境容量指一定环境单元和一定时限内,土壤遵循环境质量标准,既能保证土壤质量,又不产生次生污染时所能容纳的污染物最大负荷量。

4、生物入侵生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。

5、阳离子交换量土壤所能吸附和交换的阳离子的容量,用每千克土壤的一价离子的里摩尔数表示。

【土壤阳离子交换量cation exchange capacity 即CEC 是指土壤胶体所能吸附各种阳离子的总量,其数值以每千克土壤中含有各种阳离子的物质的量来表示,即mol/kg。

】6、生物多样性生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

它包括遗传(基因)多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观生物多样性四个层次。

7、温室效应温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应,就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面,而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收,从而产生大气变暖的效应。

8、同晶置换矿物形成时,性质相近的元素,在矿物晶格中互相替换而不破坏晶体结构的现象。

9、土壤有机质土壤有机质是指存在于土壤中的所含碳的有机物质。

它包括各种动植物的残体、微生物体及其会分解和合成的各种有机质。

土壤有机质是土壤固相部分的重要组成成分,尽管土壤有机质的含量只占土壤总量的很小一部分,但它对土壤形成、土壤肥力、环境保护及农林业可持续发展等方面都有着极其重要作用的意义。

环境土壤学期末复习

环境土壤学期末复习

环境土壤学复习资料1、土壤侵蚀土壤或成土母质在外力(水、风)作用下被破坏剥蚀、搬运与沉积得过程。

例:水土流失2、生物降解微生物作用下由大分子化合物转变为简单小分子化合物3、同晶替代组成矿物得中心离子被电性相同、大小相近得离子所替代而晶格构造不变得现象叫做同晶替代(同型异质替代)。

4、土壤元素背景值不受或少受人类活动影响得土壤化学元素得原始含量。

5、污染土壤修复通过技术手段促使受污染得土壤恢复其基本功能与重建生产力得过程。

6、腐殖化系数进入土壤得有机物经过一年得腐殖化过程后所残留得碳占原总碳量得比率,或单位重量得有机碳在土壤中分解一年后残留得碳量。

7、土壤环境容量指土壤环境单元一定时限内遵循环境质量标准,既保证农产品产量与生物学质量,同时也不使环境污染时,土壤所能允许承纳得污染物得最大数量或负荷量。

8、土壤污染指认为因素有意或无意地将对人类本身与其她生命体有害得物质制剂施加到土壤中,使其增加了新得组分或某种成分得含量明显高于原有含量、并引起现存得或潜在得土壤环境质量恶化与相应危害得现象。

9、土壤资源土壤资源就是指具有农、林、牧业生产性能得土壤类型得总称,就是人类生活与生产最基本、最广泛、最重要得自然资源,属于地球上陆地生态系统得重要组成部分。

10、土壤机械组成土壤中不同大小颗粒得组成比例在土壤学上称为颗粒组成(或机械组成)。

11、土壤质地按土壤颗粒组成进行分类,将颗粒组成相近而土壤性质相似得土壤划分为一类并给予一定名称,称为土壤质地12、PCBs:多氯联苯就是一类以联苯为原料在金属催化剂作用下,高温氯化生成得氯代芳烃。

PAHs:多环芳烃就是指两个以上得苯环连在一起得化合物。

根据苯环得连接方式分为联苯类、多苯代脂肪烃与稠环芳香烃三类。

多环芳烃就是最早发现且数量最多得致癌物。

13、土壤得基本(物质)组成土壤就是由固体、液体与气体三相物质组成得疏松多孔体。

固相物质包括岩石风化后得产物,即土壤矿物质;土壤中植物与动物残体得分解产物与在合成得物质;以及生活在土壤中得微生物。

环境土壤学复习题 附参考答案

环境土壤学复习题 附参考答案

环境土壤学复习题绪论部分一、名词解释①土壤(土壤农学观点) : 土壤是植物生长的介质。

②土壤肥力(中国土壤学家观点):肥力是土壤基本属性和质的特征,是土壤从营养条件和环境条件方面,供应和协调作物生长的能力(中科院土壤研究所)③有效肥力:由于环境条件及土壤管理(耕作、施肥、栽培等)等技术水平的限制,只有其中的一部分在当季生产中能发挥出来而产生经济效益的那部分肥力。

④潜在肥力:没有直接表现出来的那部分肥力二、填空题环境学家认为,土壤是污染物的_缓冲带_和_过滤器___。

土壤的本质特征是__肥力_。

土壤固体土粒组成包括___矿物质__、_土壤有机质___,其中_矿物质__是土壤的主体。

土壤肥力四大因素是指___水分_、_养分_、_空气_、_温度_。

按肥力发生演变过程,将土壤肥力划分为__自然肥力_、人为肥力_。

地球表层系统是由大气圈_、生物圈_、岩石圈_、_水圈、土壤圈_等五大圈层构成。

三、选择题1. 土壤基本物质组成包括( ABC )。

A. 矿物质B. 土壤有机质C. 土壤水分和空气D. 土壤生物2. 土壤肥力是指土壤满足植物生长所需要的( ABCD )的能力。

A. 水分B. 热量C. 空气D. 养分3. 按养分有效程度,土壤肥力分为( AD )。

A. 有效肥力B. 自然肥力C. 人为肥力D. 潜在肥力4. 影响自然土壤肥力的因素除母质外,还有(AB )。

A. 地形B. 年龄C. 生物D. 耕种5. 绿色植物生长所需要的基本要素有()。

A. 日光B. 养料C. 热量D. 空气6. 农业生产包括()。

A. 植物生产B. 土壤管理C. 农用物资经营D. 动物生产7. 土壤在植物生长繁育中特殊作用为()。

A. 营养库B. 涵养水分C. 生物支撑D. 过滤器,净化器四、判断题1. 土壤肥力等同于土壤生产力。

(×)2. 土壤能够使植物“住得好”是指水分、养分充足供应。

()五、简述题用图示说明土壤圈在地球表层系统中的位置,并说明土壤圈在地球表层系统中的重要作用。

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1、土壤环境质量:在一定时间和空间范围内,土壤自身性状对其持续利用以及对其他环境要素,特别是对人类或其他生物的生存、繁衍以及社会经济发展的适宜性。

2、土壤:是历史自然体,是位于地球陆地表面和浅水域底部具有生命力、生产力的疏松而不均匀的积聚层,是地球系统的组成部分和调控环境质量的中心要素。

3、土壤污染:是指人为因素有意或无意地将对人类本身和其它生命体有害的物质施加到土壤中,使其某种成分的含量明显高于原有含量、并引起现存的或潜在的土壤环境质量恶化的现象。

4、环境土壤学:是研究自然因素和人为条件下土壤环境质量变化、影响及其调控的一门学科。

5、土壤环境问题:土壤荒漠化、盐渍化、侵蚀等退化过程,以及土壤污染。

6、土壤环境质量评价包括哪些内容:(1)土壤环境质量现状评价:土壤及其环境特征,外援物质的种类、数量、来源(2)土壤环境质量影响评价:土壤自身对人和其他生命体以及环境要素的影响,拟议的开发行动方案或规划、人为活动等对土壤的影响。

7、土壤圈的功能:(1)对生物圈:支持和调节生物过程,提供植物生长的养分、水分与适宜的物理条件,决定自然植被的分布与演替。

(2)对大气圈:影响大气圈的化学组成、水分与热量平衡,对全球大气变化有明显的影响。

(3)对水圈:影响降水在陆地和水体的重新分配;影响水分平衡、分异转化及水圈的化学组成;影响元素生物地球化学行为。

(4)对岩石圈:作为地球的“皮肤”,对岩石圈有一定的保护作用,可以减少各种外营力。

8、土壤污染的特点:1 隐蔽性和潜伏性,2 不可逆性和长期性,3 后果的严重性,4 治理难而周期长(用自己的话解释一下)9、环境土壤学的研究内容:环境土壤学主要研究(1)人为条件下和自然因素下引起的土壤质量的变化,以及这种变化对土壤-水-植物-动物-环境-人类这一系统现存的或潜在的冲击、对策与修复。

(2)外源物质在土壤环境系统中的反应行为,包括迁移、转化、效应、归属及其影响因素的研究。

二、10、土壤有机质:是指土壤中各种含碳有机化合物的总称。

泛指土壤中来源于生命的物质。

包括:土壤微生物和土壤动物及其分泌物以及土体中植物残体和植物分泌物。

11、土壤有机质的来源及形态:来源1)高等植物(地上部和地下部),2)土壤中的动物,3)土壤中的微生物,4)施用的有机肥。

形态:1)新鲜有机质(未分解有机质),2)半分解有机质,3)腐殖质。

12、土壤有机质转化的影响因素:内部因素:动、植物残体的特性。

如:物理状态(分散性或致密性)、有机质的碳氮比(C/N=25)。

外部因素:土壤温度状况(最适25-35℃),土壤水分、通气状况(影响复杂),土壤特性(黏粒含量(正相关)和pH)。

13、土壤有机质对土壤肥力的作用:1)是土壤养分的主要来源;2)促进土壤结构形成,改善土壤物理性质;3)提高土壤的保肥能力和缓冲性能;4)腐殖质具有生理活性,能促进作物生长发育;5)腐殖质具有络合作用,有助于消除土壤的污染。

14、土壤有机质的分类:(1)新鲜的有机物,(2)分解的有机物,(3)腐殖质15土壤水分的类型和性质:1. )土壤吸湿水,固相土粒靠其表面的分子引力和静电引力从大气和土壤空气中吸附气态水,附着于土粒表面成单分子或多分子层,称为吸湿水。

2.)膜状水,吸湿水达到最大后,土粒还有剩余的引力吸附液态水,在吸湿水的外围形成一层水膜,这种水分称为膜状水。

当膜状水达到最大厚度时的土壤含水量称为最大分子持水量。

膜状水能从膜厚的地方向薄的部位移动,这部分能移动的水可被作物吸收利用。

作物无法从土壤中吸收水分而呈现永久凋萎,此时的土壤含水量就称为凋萎系数。

3.)毛管水,靠毛管力保持在土壤孔隙中的水分称为土壤毛管水。

根据土层中毛管水与地下水有无连接,通常将毛管水分为:毛管支持水和毛管悬着水,毛管悬着水达到最大时的土壤含水量称为田间持水量。

4.)重力水,土壤重力水是指土壤水分含量超过田间持水量之后,过量的水分不能被毛管吸持,而在重力的作用下沿着大孔隙向下渗漏成为多余的水。

土壤所有孔隙都充满水分时的含水量称为土壤全蓄水量或饱和持水量。

16、土水势:土壤水受土壤颗粒的吸附力、重力和溶质渗透力作用而产生的势能总和。

纯水水势为0(最高)。

17、土壤水分的重要性:1)供作物生长需要2)影响养分的溶解和移动3)土壤的氧化还原电位4)有机质的分解与积累5)土壤热量状况6)土壤的耕性18、土壤通气性又称土壤透气性:是指土壤空气与近地层大气进行气体交换以及土体内部允许气体扩散和流动的性能。

19、土壤质地:土壤中各粒级土粒含量(质量) 百分率的组合,及其所表现的粘砂性质。

20、根际效应:由于植物根系的细胞组织脱落物和根系分泌物为根际微生物提供了丰富的营养和能量,因此在植物根际的微生物数量和活性常高于根外土壤,这种现象称之为~。

21、土壤结构:是指不同大小的土壤颗粒、团聚体和孔隙在空间上的有机组合形式。

22、土壤的基本成土过程包括哪些:1)原始成土过程,2)有机质积聚过程,3)富铝化过程,4)钙过程化过程,5)盐化过程,6)碱化过程,7)灰化过程,8)潜育化过程,9)粘化成土,10)白浆化成土过程,11)熟化成土过程23、影响土壤形成的因素包括哪些及其影响:?三、24、土壤有机碳库的重要性:1)对环境的影响,土壤碳库是陆地生态系统中最大的碳库,对全球气候变化和人类生存环境有着重要的影响。

土壤碳库在生物地球化学碳循环中周转速度最慢。

---充当储存库的功能土壤碳库贮存对减缓大气CO2浓度上升具有重要意义。

2.)对土壤性质的影响,有机质对土壤性质有较大影响。

一些易溶性的中间分解产物具有金属离子或与之配位的能力,加速金属离子在剖面中的移动,提高其有效性。

3)对土壤氮、硫和磷循环的影响,土壤碳循环是土壤氮、硫和磷循环的驱动因子;土壤有机碳的矿化伴随着土壤有机氮和碳键硫的矿化。

25、土壤碳的形态包括:固体形态、生物形态和溶解态。

26、影响土壤有机碳转化的因素包括哪些:1)气候因子,2) 植被对土壤有机碳的影响,3 )土壤理化特性对土壤有机碳的影响(水,温度,PH,质地,钙质,通气性),4 )人为因素对土壤有机碳的影响,土地利用方式与覆盖变化,耕作方式与管理。

(有些许自己加一点)27、土壤有机碳循环:碳及其化合物在生物圈内生命系统与非生命环境系统之间不断的合成、转化和分解的运动过程。

28、土壤氮素的形态包括哪些:1)无机态氮:(1)铵态氮(NH4-N) 在土壤里有三种存在方式:游离态、交换态、固定态。

(2)硝态氮(NO3-N)在土壤主要以游离态存在。

(3)亚硝态氮(NO2-N)主要在嫌气性条件下才有可能存在,而且数量也极少。

在土壤里主要以游离态存在。

2)有机态氮:有机态氮占全氮的绝大部分,92~98%。

有水溶性有机氮,水解性有机氮,难矿化有机氮,这些成为缓效氮。

29、土壤中氮素转化的重要过程:1) 土壤无机氮的微生物固持和有机氮的矿化,2 )硝化过程:微生物在好气条件下将铵氧化成硝酸或亚硝酸,或者是由微生物导致的氧化态氮增多的过程。

3 )反硝化作用:在厌氧条件下,微生物将硝态氮还原成氮气或铵态氮的过程。

4 )铵的矿物固定和释放, 5 淋失:主要是硝态氮的淋失,其次是铵态氮的淋失30、土壤氮素的获取途径包括哪些:1)生物固氮(豆科的根瘤菌和自生微生物的固氮),2)大气放电氮氧化,雨水淋洗带入硝态氮;3)地壳中也有自然的氮素组成,例如原生矿物云母和长石的晶格中含有的铵态氮;4 )施肥,包括人工合成(NH4-N和NO3-N)和有机肥,也是农田土壤中氮素的主要来源之一。

31、土壤中硫的形态:(1)无机态硫{难溶态硫(FeS2、ZnS、等固态矿物态)、水溶性硫(土壤溶液中的SO42-,有时有S2-)、吸附态硫(胶体吸附SO42-与溶液SO42-平衡)},(2)有机态硫,(3) 微生物量硫32、土壤中磷的存在形态:1)有机磷,2.)无机磷33、无机磷的存在形态:水溶态(磷酸根,磷酸二氢根);吸附态;矿物态34、磷的固定:易溶性或速效态磷酸盐转化为难溶性迟效态和缓效态的过程,通常称之为磷的固定。

四、35、土壤-植物系统中硒的行为特征包括哪些:1) 酸性土壤和富含有机质的土壤中,硒化物和硒-硫化物占优势,这些化合物迁移能力较弱,因此较难被植物吸收利用。

2) 在排水良好的矿质土壤中,pH接近中性,硒主要以亚硒酸盐形式存在,其碱性金属化合物是可溶的,但亚硒酸铁是不溶的;此外,亚硒酸盐容易被铁的氢氧化物和氧化物固定,因此仅有少量硒被植物吸收利用。

3) 在碱性和氧化条件下的土壤,硒酸盐含量高,易于溶解且不易被含铁氧化物固定,因此易于被植物吸收利用。

36、硒的健康效应包括哪些:1)构成谷胱甘肽过氧化物酶,2)增强免疫作用,3 )保护心血管功能,4)促进生长、保护视觉器官及抗肿瘤,5)解毒作用37、影响土壤硒含量的因素:成土母质、成土过程、土壤质地、土壤有机质、人为因素38硒的生理作用:硒是谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-px)的活性成分,是有机体的一种保护性因子,用可以硒(Na2SeO3)预防和治疗克山病。

硒被确认为是一种生物必需的微量元素,对人和动物的抗氧化系统起着关键作用。

硒蛋白与人体荷尔蒙三碘甲酰胺的合成有密切关系。

硒的缺乏可能会加重碘缺乏所导致的甲状腺肿。

环境中硒的不足或过量都会通过食物链而影响人类的健康。

39、水-土系统中氟的化学平衡包括哪些:沉淀-溶解平衡、配位-解离平衡吸附-解吸平衡、40、土壤中碘的来源包括哪些:(1)母岩(母质),(2)大气干湿沉降,(3)植物。

41、土壤中碘的存在形式:(1)碘化物:如CuI(碘铜矿)(2)碘酸盐:仅存在于氧化作用较强的碱性土壤中,一般受高氧化态锰的影响。

(3)硅酸盐中的碘:碘能置换硅酸根和氯离子。

黏粒矿物中蒙脱石和高岭石含碘少,而伊利石较多。

(4)元素态碘42、影响土壤碘行为的因素:1)有机质、黏粒矿物及生物,2)土壤水分、温度和pH,3)碘的挥发、淋溶和农事活动五、43、土壤中重金属的形态一般有哪些:(一)化合物类型:化合物、矿物,(二)操作定义的土壤重金属形态:水溶态、可交换态、碳酸盐结合态、铁锰氧化物结合态、有机质结合态、残留态,(三)可提取态:用来检测土壤中可提取态与相应土壤中所规定之生物(靶生物)体中重金属浓度的关系及其影响程度,探索通过土壤分析来进行环境质量和风险评价的可能性。

44、控制土壤中重金属溶解度的主要反应:离子交换,吸附反应,核晶过程、沉淀作用和固溶体,氧化还原作用,有机质对金属离子的吸附与配位反应45、离子交换吸附:又叫非专性吸附,指金属离子通过与土壤表面电荷之间的静电作用而被土壤吸附。

金属离子可以被高浓度的盐交换下来。

46、土壤背景值:不受或少受人类活动影响的土壤化学元素的原始含量。

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