优质课一等奖高中语文必修四《咏史怀古诗鉴赏》18页PPT
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高考语文备考优质课件-咏史怀古诗鉴赏(共44张PPT)
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咏史怀古诗特点
形式标志：标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古 人后加“怀古”、“咏怀”等。
诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、 荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒 发感慨；
有人说，《咏怀古迹（其三）》题 为咏怀，可里面似乎只写了王昭君的怨 恨，并无作者个人的咏怀。你同意这种 说法吗？试作简要分析。
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4乌衣巷
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
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注：①乌江亭：故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵 败自刎之处。②江东：指长江下游芜湖、南京以下的 江南地区，是项羽起兵之地。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价 的角度并不一样，他们的角度分别是什么？
（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
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（6）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
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咏史怀古类诗歌鉴赏PPT课件
赤壁—周建瑜功立业
年华消逝，壮志难酬的苦叹，个人仕途坎坷的遭遇。
《咏怀古迹》 昭君村—昭君
怨
思念家乡，怀才不遇，壮志难酬
16
（练习二）概括下面诗句所写内容，体会诗人 所表达的情感。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹是流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
“咏史怀古”诗歌复 习
1
回顾必修课本“咏史怀古”诗歌； 异中求同，归纳主题思想、表达技巧； 掌握此类诗歌的鉴赏方法。
2
“咏史怀古”：后代诗人对尘 封往事发思古之幽情，并常以 简洁的文字、精选的意象，融 合了诗人对社会历史的感触的 一类诗歌。
3
“咏史” 历史人、事情 “怀古” 历史古迹
4
《咏怀古迹•其三》杜甫 马嵬（其二） 李商隐
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
《永遇乐》
《蜀相》
10
《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里 如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否？
14
诗人的情感抒发有几类？
• 建立功业的抱负，壮志难酬的情怀； • 年华消逝的感伤； • 对古人的缅怀、敬仰； • 揭露昏庸腐朽的统治，同情下层人民的疾苦，
担忧国家民族的前途； • 昔盛今衰的比较中，对现实的不满甚至批判； • 强烈的爱国之情。
年华消逝，壮志难酬的苦叹，个人仕途坎坷的遭遇。
《咏怀古迹》 昭君村—昭君
怨
思念家乡，怀才不遇，壮志难酬
16
（练习二）概括下面诗句所写内容，体会诗人 所表达的情感。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹是流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
“咏史怀古”诗歌复 习
1
回顾必修课本“咏史怀古”诗歌； 异中求同，归纳主题思想、表达技巧； 掌握此类诗歌的鉴赏方法。
2
“咏史怀古”：后代诗人对尘 封往事发思古之幽情，并常以 简洁的文字、精选的意象，融 合了诗人对社会历史的感触的 一类诗歌。
3
“咏史” 历史人、事情 “怀古” 历史古迹
4
《咏怀古迹•其三》杜甫 马嵬（其二） 李商隐
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
《永遇乐》
《蜀相》
10
《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里 如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否？
14
诗人的情感抒发有几类？
• 建立功业的抱负，壮志难酬的情怀； • 年华消逝的感伤； • 对古人的缅怀、敬仰； • 揭露昏庸腐朽的统治，同情下层人民的疾苦，
担忧国家民族的前途； • 昔盛今衰的比较中，对现实的不满甚至批判； • 强烈的爱国之情。
咏史怀古诗鉴赏 课件(23张PPT)
君忧民。
（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，借坏槛代当，潮，反目问断魂消。
当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
答:
兴，百姓苦；亡，百同揭姓情露下统苦层治！人 者民 压的 榨疾 百苦 姓， 的
实质（议论）
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀， 历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事， 胜败兵家事不期，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负，历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节，活着要干 江东子弟多才俊，一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。，死今了也虽要气在壮 ，
表现手法
借景抒情，情景交融；拟人；借古讽 今；怀古伤今、虚实相生；对比； 直抒胸臆；烘托、衬托；用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡 贤愚而己。”
（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，借坏槛代当，潮，反目问断魂消。
当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
答:
兴，百姓苦；亡，百同揭姓情露下统苦层治！人 者民 压的 榨疾 百苦 姓， 的
实质（议论）
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀， 历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事， 胜败兵家事不期，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负，历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节，活着要干 江东子弟多才俊，一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。，死今了也虽要气在壮 ，
表现手法
借景抒情，情景交融；拟人；借古讽 今；怀古伤今、虚实相生；对比； 直抒胸臆；烘托、衬托；用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡 贤愚而己。”
高考复习咏史怀古诗的鉴赏PPT[优秀课件资料]
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日情”，、诗“人秋认声为”这金等 种陵意 深图象 重中 的， 伤生 心，出世一上片韦的伤庄画心家之 谁谓伤心画不是成画？不画出人来心的逐。世人情。
《君金看陵六图幅》南作朝者事通，过老观木看寒金云陵满图古，城认。为画家
用对注“国：老运高木衰蟾”微、、的韦“伤庄寒 痛，云 之均” 情为等 ，晚意 所唐象 以诗， 说人足，以伤表心现是出画 （2）两位诗人一位说得“成一的片。伤心画不成”，一位 说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要
韦庄诗答案示例①韦诗通过自然景色的不变与朝代更替无常的
鲜明对比，抒发了作者吊古伤今的无限感慨；
②以“依旧”暗示人世沧桑，以“无情”反衬人之伤痛； ③这首诗不作正面的描写，而是采用侧面烘托的手法，着意渲 染氛围，营造一种抒情的情调。
乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的 聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此 地，其弟子都穿乌衣，因此得名。朱雀桥 在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁 华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。以燕 栖旧巢唤起人们想象，昔日的王谢权门现 在已居住着寻常百姓之家；今昔对比，感 慨沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。
台城
竞繁华，建结绮、临春 成野草 台城 六朝如梦 江雨菲菲、江草齐 烟笼十里堤
刘禹锡诗答案示例①刘诗通过台城的盛衰对比，寄托了 作者吊古伤今的无限感慨；
②用具有典型意义的高楼来替代六朝数百年的历史，高度浓缩 了对六朝帝王荒淫奢侈生活的不满； ③这首诗对六朝亡国的因由的议论不是直白的，而是巧妙地通 过《后庭花》曲，委婉地表达了自己的感慨。
我国有数千年的悠久历史，江山胜迹， 人物风流。尽管历史如大浪淘沙，但无数前 人在历史舞台上叱咤风云，留下多少辉煌业 绩，令人钦佩仰慕；留下多少经验教训，让 人唏嘘感慨。于是以历史故事、古人事迹为 题材的怀古咏史之作便出现了。
《君金看陵六图幅》南作朝者事通，过老观木看寒金云陵满图古，城认。为画家
用对注“国：老运高木衰蟾”微、、的韦“伤庄寒 痛，云 之均” 情为等 ，晚意 所唐象 以诗， 说人足，以伤表心现是出画 （2）两位诗人一位说得“成一的片。伤心画不成”，一位 说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要
韦庄诗答案示例①韦诗通过自然景色的不变与朝代更替无常的
鲜明对比，抒发了作者吊古伤今的无限感慨；
②以“依旧”暗示人世沧桑，以“无情”反衬人之伤痛； ③这首诗不作正面的描写，而是采用侧面烘托的手法，着意渲 染氛围，营造一种抒情的情调。
乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的 聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此 地，其弟子都穿乌衣，因此得名。朱雀桥 在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁 华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。以燕 栖旧巢唤起人们想象，昔日的王谢权门现 在已居住着寻常百姓之家；今昔对比，感 慨沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。
台城
竞繁华，建结绮、临春 成野草 台城 六朝如梦 江雨菲菲、江草齐 烟笼十里堤
刘禹锡诗答案示例①刘诗通过台城的盛衰对比，寄托了 作者吊古伤今的无限感慨；
②用具有典型意义的高楼来替代六朝数百年的历史，高度浓缩 了对六朝帝王荒淫奢侈生活的不满； ③这首诗对六朝亡国的因由的议论不是直白的，而是巧妙地通 过《后庭花》曲，委婉地表达了自己的感慨。
我国有数千年的悠久历史，江山胜迹， 人物风流。尽管历史如大浪淘沙，但无数前 人在历史舞台上叱咤风云，留下多少辉煌业 绩，令人钦佩仰慕；留下多少经验教训，让 人唏嘘感慨。于是以历史故事、古人事迹为 题材的怀古咏史之作便出现了。
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优质课一等奖高中语文必修 四《咏史怀古诗鉴赏》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
咏史怀古诗鉴赏PPT课件
石头城
连
接
讨论？
点
唐朝（中唐）
.
12
对象 角度
石头城
唐朝（中唐）
昔 金陵，六朝均建都于 经历贞观之治、开 此，彻夜笙歌、欢乐 元盛世；繁盛兴旺 无时；繁华
今 至唐初废牛李党争、宦官专 权、藩镇割据； 衰微破败
主 依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富
题 贵繁华已逝的历史沧桑，物是人非的感慨
【注释】：1幽州台：又称燕台，史传为燕昭王为招揽 人才所筑的黄金台
2.陈子昂：他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常 提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而 下狱
“幽州台”是一个对接点，它是个典故，讲的 是燕昭王延引人才的故事。它连着重用人才而 筑黄金台的燕昭王和多次进谏而不被采用的陈 子昂，这个对接点让我们体会到作者空怀抱国 为民之心不得施展的呐喊。
连接点 讨论？
.
8
挖掘二者连接点
人物 角度
诸葛亮
杜甫
时代 背景
经历
战争频仍 动荡不安 战争不断 安史之乱
被重用，施展才能抱负
统一大业未成 内心壮志未酬
不被重用，仕途屡遭 贬谪，失意难耐
壮志未酬
.
9
归纳主题：诗人以以诸葛自况。 通过对比既表现了对诸葛亮的钦 佩与赞美之情，还包括因没有实 现梦想的而表现出来的惋惜之情。 在对比中流露出怀才不遇的失落
.
10
延伸
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
注释：刘禹锡， 生活在中唐， 当时经历了牛 李党争、宦官 专权、藩镇割 据；
石头城：金陵， 六朝均建都于 此，彻夜笙歌、 欢乐无时；繁 华
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗PPT精品课件
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏 千古兴亡多少事 史 叹人叹己叹人生 怀 学习目标： 古 掌握咏史怀古诗的写作意图和思想 诗 感情；
学习咏史怀古诗的解题方法和答题
鉴赏 技巧。
精品吟诵
❖例1、念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
❖ 4．塞上长城空自许：《南史》载，宋文帝要杀名 将檀道齐，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”。 此处比喻能守边的将领。
❖ 5．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国 时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人 探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不 衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽 然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投 敌，早没有起用他的意思了。
❖ 2．《黍离》之悲：，《黍离》是《诗经．王风》 的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周 古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这 首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰 的痛惜伤感之情。
❖ 3．封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山， 封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后 常来形容建功立业。
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
【咏史怀古诗的意象】
❖ A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 ❖ B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬
、华清宫、汴河、淮水、 ❖ C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、
乌江亭、陈琳墓、李白坟 ❖ D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后
中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
咏 千古兴亡多少事 史 叹人叹己叹人生 怀 学习目标： 古 掌握咏史怀古诗的写作意图和思想 诗 感情；
学习咏史怀古诗的解题方法和答题
鉴赏 技巧。
精品吟诵
❖例1、念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
❖ 4．塞上长城空自许：《南史》载，宋文帝要杀名 将檀道齐，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”。 此处比喻能守边的将领。
❖ 5．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国 时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人 探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不 衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽 然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投 敌，早没有起用他的意思了。
❖ 2．《黍离》之悲：，《黍离》是《诗经．王风》 的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周 古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这 首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰 的痛惜伤感之情。
❖ 3．封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山， 封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后 常来形容建功立业。
高三诗歌鉴赏咏史怀古诗 课件（共70张PPT）
【咏史怀古诗的意象】
❖ A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 ❖ B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬
、华清宫、汴河、淮水、 ❖ C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、
乌江亭、陈琳墓、李白坟 ❖ D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后
优质课一等奖高中语文必修四《咏史怀古诗鉴赏》PPT共18页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
优质课一等奖高中语文必修四《咏史怀 古诗鉴赏》
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
【课件】高中语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏》精选(25张PPT)
之感，令人不胜伤感。
• ⑵借古讽今、借古伤今、吊古伤今
• 桂枝香 金陵怀古词 王安石
•
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄
江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、
酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
•
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但
寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗
• ⑵感慨国运衰微、盛衰无常、昔盛今衰、 物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。（怀
古伤今，物是人非）
• ①刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳 斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
• ②唐代韦庄的《金陵图》“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟 空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”
• ③刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞 回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”
• 3、【怀古诗的结构】临古地——思古人— —忆其事——抒己志
• 4、【咏史怀古诗的意象】 • A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 • B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马
嵬、华清宫、汴河、淮水、
• C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、 乌江亭、
• D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐 后蜀等。
• 如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西 边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 还酹江月。
• 如杜甫的《蜀相》 ：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长 使英雄泪满襟。
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❖ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿 英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟 灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发 。 人生如梦，一尊还酹江月。
15/64
❖2．同病相怜型 自己和古人遭遇相同，追思古人
更表达自己不得意，感叹身世，关照 自我，抒发自己渴望建功立业或怀才 不遇感伤。
❖
贾生 李商隐
❖宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识 ）； ❖ “封侯”表示报效国家、立功边疆豪情壮志。 ❖ “楚狂”、“接舆”指代不满现实、佯狂处世隐士
，用来抒发怨言或表示甘于隐匿思想；
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“王孙”指游子或高人隐士； “式微”表示国势或门庭衰落，或政治上不得意
，打算归隐田园； “不系舟”比喻自由不羁思想或生活，也可比喻
漂泊不定生活； “新亭泪”“新亭风景”表示对国势衰微、山河变
色感伤……
37/64
❖ “天狼”表示敌人、战事； ❖ “烂柯”表示离家日久，世事变迁人物非昔情
景…… ❖ “青冢”即昭君墓，用来描写塞外景色，抒发
征人悲壮凄凉情怀； ❖ “南冠”、“楚囚”指被羁正义之士，或诗人自
己深陷囹圄……
38/64
❖ 投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府誊 录文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张 骞立功边境，取爵封侯。以后“投笔”就指弃文从武
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❖
❖
台城 韦庄
❖ 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
❖ 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
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❖3、借古讽今，别有寄托：
借古讽今，忧国伤时，揭露统治者 昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国 家民族前途命运，劝诫今人不要一味贪 图享乐/过分奢侈/穷兵黩武，以免重蹈 历史覆辙（借古讽今）。
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❖2．同病相怜型 自己和古人遭遇相同，追思古人
更表达自己不得意，感叹身世，关照 自我，抒发自己渴望建功立业或怀才 不遇感伤。
❖
贾生 李商隐
❖宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识 ）； ❖ “封侯”表示报效国家、立功边疆豪情壮志。 ❖ “楚狂”、“接舆”指代不满现实、佯狂处世隐士
，用来抒发怨言或表示甘于隐匿思想；
36/64
“王孙”指游子或高人隐士； “式微”表示国势或门庭衰落，或政治上不得意
，打算归隐田园； “不系舟”比喻自由不羁思想或生活，也可比喻
漂泊不定生活； “新亭泪”“新亭风景”表示对国势衰微、山河变
色感伤……
37/64
❖ “天狼”表示敌人、战事； ❖ “烂柯”表示离家日久，世事变迁人物非昔情
景…… ❖ “青冢”即昭君墓，用来描写塞外景色，抒发
征人悲壮凄凉情怀； ❖ “南冠”、“楚囚”指被羁正义之士，或诗人自
己深陷囹圄……
38/64
❖ 投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府誊 录文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张 骞立功边境，取爵封侯。以后“投笔”就指弃文从武
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❖
台城 韦庄
❖ 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
❖ 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
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❖3、借古讽今，别有寄托：
借古讽今，忧国伤时，揭露统治者 昏庸腐朽，同情下层人民疾苦，担忧国 家民族前途命运，劝诫今人不要一味贪 图享乐/过分奢侈/穷兵黩武，以免重蹈 历史覆辙（借古讽今）。
咏史怀古类诗歌鉴赏PPT课件
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
《永遇乐》 1追慕,敬仰孙权,刘裕英雄人物,对英雄事业向往。
2 爱国之情 3 对苟且偷安南宋统治者的抨击。
《蜀相》
对比，用典， 借古讽今
12
《蜀相》杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人，晚唐诗人。
比喻、虚实、 联想、对比 反衬、用典
《永遇乐》 1追慕,敬仰孙权,刘裕英雄人物,对英雄事业向往。
2 爱国之情
3 对苟且偷安南宋统治者的抨击。
对比，用典， 借古讽今
《蜀相》
1 对诸葛亮英雄业绩的称颂,表达作者追思,敬仰之情。 对比反衬、 2 暗含诗人匡时济世的抱负和壮志未酬的失望情感。 用典、
借景抒情
赤壁—周建瑜功立业
年华消逝，壮志难酬的苦叹，个人仕途坎坷的遭遇。
《咏怀古迹》 昭君村—昭君
怨
思念家乡，怀才不遇，壮志难酬
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（练习二）概括下面诗句所写内容，体会诗人 所表达的情感。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹是流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
咏史怀古诗鉴赏复习专题 课件(共16张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
第三步，分析手法：两首诗均运用对比的手法来突出作者想表达的感情， 第一首诗通过空间上（宫内宫外）对比，第二首诗通过时间上（过去与现
在）对比。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种 相同的表现手法，并作简要说明。（4分）
①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。（2分） ②第一首诗宫
本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，但是用意不同，请分析 其情感不同之处。（4分）
弄清史实→体会意图→领悟感情→分析技巧
线索 临古地 思古人 忆其事 抒己情
《满江红·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
咏史怀古诗鉴赏方法：
线索 临古地
思古人
《满江红·赤壁怀古》 赤壁
周郎年少
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁
内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映， 温暖如春。（1分）第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌 舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）第一首诗通过 写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分） 第二首 诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（2分）意 思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。
为什么思此人此事
屡遭不幸（被贬） 早生华发 壮志未酬
孙权：景仰惋惜 刘裕：仰慕向往 刘义隆：不屑讽刺 拓跋焘：耻辱悲哀 廉颇：同情悲愤
北宋王朝不思进取、安于现状的不满之情
任务二：别出心裁赏古诗
活动二：抒己情，分类别
帮助校刊主编深度把握以下三首诗（词），探讨词人所要表达的感情，完成分类 整理。
篇目及作者
王安石《桂枝 通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹， 随；
在）对比。
（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种 相同的表现手法，并作简要说明。（4分）
①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。（2分） ②第一首诗宫
本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了赤壁之战，但是用意不同，请分析 其情感不同之处。（4分）
弄清史实→体会意图→领悟感情→分析技巧
线索 临古地 思古人 忆其事 抒己情
《满江红·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》
咏史怀古诗鉴赏方法：
线索 临古地
思古人
《满江红·赤壁怀古》 赤壁
周郎年少
《念奴娇·赤壁怀古》 赤壁
内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映， 温暖如春。（1分）第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌 舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）第一首诗通过 写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。（2分） 第二首 诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（2分）意 思答对即可。此题言之成理，也可酌情给分。
为什么思此人此事
屡遭不幸（被贬） 早生华发 壮志未酬
孙权：景仰惋惜 刘裕：仰慕向往 刘义隆：不屑讽刺 拓跋焘：耻辱悲哀 廉颇：同情悲愤
北宋王朝不思进取、安于现状的不满之情
任务二：别出心裁赏古诗
活动二：抒己情，分类别
帮助校刊主编深度把握以下三首诗（词），探讨词人所要表达的感情，完成分类 整理。
篇目及作者
王安石《桂枝 通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹， 随；