大学生综合素质测评表
大学生综合素质评价量表

大学生综合素质评价量表一、介绍本综合素质评价量表旨在评估大学生的综合素质水平,包括知识水平、能力素养、道德品质和创新能力等方面。
通过该量表的使用,可以客观地了解大学生的综合素质发展情况,为教育机构和个人提供参考。
二、评价指标1. 知识水平:包括学科知识的掌握程度和应用能力。
2. 能力素养:包括沟通与合作能力、分析与解决问题能力、创新与创造能力等。
3. 道德品质:包括诚信、友善、责任感等品质的培养和体现。
4. 创新能力:包括创新意识、创新思维和创新实践等方面。
三、评分方法本量表采用定量评分方法,共分为五个等级:1. 优秀:综合素质表现出色,具备较高的知识水平、能力素养和道德品质。
2. 良好:综合素质较好,具备一定的知识水平、能力素养和道德品质。
3. 中等:综合素质一般,具备一定的知识水平、能力素养和道德品质。
4. 差:综合素质较差,知识水平、能力素养和道德品质有待提升。
5. 很差:综合素质极差,知识水平、能力素养和道德品质需大幅提高。
四、使用方法评价者根据学生在各个评价指标上的表现,根据评分方法进行评分。
评估结果可以用文字或数值来记录,以便于对学生的综合素质进行综合分析和评价。
五、注意事项1. 评价者应当客观公正地进行评价,避免个人偏见的影响。
2. 评价结果应当及时反馈给学生,以促进其对综合素质的不断改进。
3. 评价结果应当保密,不得随意泄露给其他人员。
以上为《大学生综合素质评价量表》的概要说明,具体使用方法和评价细则可根据实际情况进行制定。
通过该量表的有效使用,可以更好地促进大学生的综合素质发展和提升。
大学生综合素质评价表评价表

大学生综合素质评价表评价表一、学术表现评价1. 研究成绩- 课程成绩优秀,表现出色:A- 研究成绩良好,总体表现较好:B- 研究成绩一般,进步空间较大:C- 研究成绩不合格,亟需改进:D2. 学术研究能力- 积极参与学术研究,具备独立研究能力:A- 有一定的学术研究能力,但仍需提升:B- 对学术研究缺乏兴趣和动力:C- 无学术研究能力,需加强培养:D3. 知识面广度- 学科知识面广,对多个领域有了解:A- 学科知识面较广,但仍有不足之处:B- 学科知识面较窄,需扩展知识范围:C- 学科知识面狭窄,需加强研究:D二、综合能力评价1. 创新思维- 具备创新思维,能独立提出新观点和解决问题:A- 对创新思维有一定认识,但应进一步培养:B- 缺乏创新思维,对新问题难以有新的见解:C- 完全缺乏创新思维,需进行针对性培训:D2. 组织管理能力- 具备良好的组织管理能力,能有效组织和管理团队:A - 对组织管理能力有一定认识,但存在一定局限性:B - 缺乏组织管理能力,难以有效组织和管理团队:C- 完全缺乏组织管理能力,需进行针对性培训:D3. 沟通协调能力- 沟通协调能力出色,能够有效沟通和协调各方:A- 对沟通协调能力有一定认识,但需要进一步提升:B - 沟通协调能力较差,难以有效沟通和协调各方:C- 完全缺乏沟通协调能力,需进行针对性培训:D三、社会责任评价1. 社会实践经验- 积极参与社会实践活动,有丰富的社会实践经验:A - 参与社会实践活动,但需进一步积累经验:B- 对社会实践活动缺乏主动参与:C- 完全缺乏社会实践经验:D2. 公益活动参与- 积极参与公益活动,对社会有贡献:A- 参与公益活动,但需进一步扩大参与范围:B- 对公益活动参与缺乏积极性:C- 完全缺乏公益活动参与:D3. 社会服务能力- 具备良好的社会服务能力,能够为他人提供帮助:A - 对社会服务能力有一定认识,但仍需提升:B- 社会服务能力较差,难以有效为他人提供帮助:C - 完全缺乏社会服务能力,需进行针对性培训:D以上为综合素质评价表,通过对各项评价指标的评分,可以对大学生的综合素质进行全面评估,帮助他们在各方面有所进步和提升。
大学生综合素质自我评价表

大学生综合素质自我评价表1. 学习能力•自我认为在学习方面持续进步,能够较好地利用课余时间进行自主学习和钻研;•善于思考,能够快速理解学习内容并运用于实际;•在学业上能够坚持不懈,克服困难,保持学习状态。
2. 团队合作•善于倾听他人意见,能够与队友有效沟通,协作完成团队任务;•能够担任团队中的不同职责,协调团队关系,明确目标并带领团队朝着目标努力;•具有良好的团队协作精神,能够以身作则,积极推动团队合作。
3. 沟通表达•善于表达自己的观点,能够清晰地向他人传递信息;•具有较强的口头表达能力,能够在团队中提出建设性建议;•能够善于倾听他人意见,理解他人需求,有效沟通推动团队合作。
4. 创新能力•对新鲜事物有一定的接受能力,愿意尝试新鲜事物,并能够在思维上有所突破;•具有一定的创造力,能够提出独特见解或独特解决问题方案;•在学习和生活中具有创新思维,能够积极主动探索和推动事物发展。
5. 社会责任感•关心并尊重他人,具有良好的人际交往能力;•关注社会问题,愿意为社会贡献自己的力量;•具有为集体利益考虑的思维方式,能够积极参与社会公益活动。
6. 自我管理能力•具有较强的自我调节能力,能够有效管理自己的学习、生活和情绪;•能够制定合理的学习计划,自觉完成任务,遵守规则;•具有自信,能够面对挑战和压力,保持乐观积极的态度。
7. 运动与健康•注重体育锻炼,保持良好的身体素质;•具有健康生活方式,注重饮食、作息规律;•有良好的心理素质,能够保持良好的心态,积极面对生活中的压力。
通过以上自我评价综合表,我认识到自身在不同方面的优势和不足,将继续努力提升自身综合素质,不断完善自我,做一个更好的大学生。
大学生综合素质测评表

每次加3分
查阅资料
2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
查阅资料
3、参加社会实践活动,其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=(基础分+总加分-总扣分)×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级:姓名:测评时间:年月日
德育测评(40%)
思想道德素质(占30%)+业务素质(占50%)+人文素质(占10%)+身心素质(占10%)
总分:________
智育测评(60%)
一学期期末考试平均成绩
总分:________
综合得分
查阅资料
2、参加地市、省、国家级体育比赛;获奖的分别加分;
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分;个人(或团体)获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分(参加的与获奖的累计加分);
查阅资料
3、参加体育比赛,破校、省、全国大学生记录分别加分;
参加体育比赛破校级记录的个人(或团体)每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分;
查阅资料
6、学校军事训练获表彰的分别加分;
获军训标兵加2分;获优秀学员加5分。
查阅资料
扣分项
1、大学生体不达标的扣3分;
查阅资料
2、大学生军事训练不合格的给予相应减分;
大学生军训不合格的扣3分。
查阅资料
说明
1、本项总加分不得超过40分;身心素质总分计算以班评为准;
大学生综合素质测评模板

80 77.71382637 4200 6400
体育素7.9926045
第二学期
工程应用数 基础化学实 学B 验Ⅱ 71 86 企业认知 87 无机化学2 60 有机化学 75 中国近现代 史纲要 86
84 5964
48 4128
16 1392
24 1440
74 5550
16 1376
622 48338
77.71382637
.
77.9926045
第一学期 课程 智育
大学英语I 无机非金属 工程应用数 基础化学实 材料专业导 学A 验一 论 80 83 80 无机化学1 79 大学物理A (化工系) 75 大学英语II 模块 80
成绩 课时 总积分
79
56
80
24
16
48 3792
56
德育 体育
能力素质 (基本分 60分)
4424 6400 1992 1280 总分 基本分 无偿献血 65 60 5 学生体质健康测试成绩 体育课成绩 80 83 加分项目 加分 社会实践:方兴小学支教 2 获8*100接力跑团体第6名 3 共建文明校园志愿者 2 大学生创新创业训练项目(三项) 11 化工之家综合测评学分 4.8 大学生手册知识竞答一等奖 3 新生入学教育考试 5
大学学生综合素质测评登记表

姓名
性别
院系
班级
职务
政治面貌
学号
联系方式
“德”育测评
20%
基本分
70
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“智”育测评
50%
基本分=
学年平均绩点X10
+50
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“体”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总
扣分
证明
“美”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“劳”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
总分=“德”育测评义20%+
育测评X10%=
“智”育测得
ZX50%+“体”育测评X10%+“美”育测评X10%+“劳”
一级测评小组意见:
测评组全体人员签字:
年月
日
二级测评小组意见:
测评组长员签字:
年月
日
说明:1.学生应如实填写,获奖的须提供相关的证明材料(复印件)或证人证询,否则不能评优。
2.投诉与举报,学院学生处行政楼X
(学生处2023版)
大学生综合素质测评表格表模板

F4
基本素质得分:
(30%C+60%D+10%G)
能力
测评
H1
H能力测评成绩
(H1+H2+…+Hn)
H2
H3
H4
创新
测评
I1
I身心测评成绩
(I1+I2+…+In)
I2
I3
I4
发展素质得分:
(H+I)
综合素质测评总分:等第:
注:此表须归入学生个人档案
大学生综合素质测评表(二)
学年系别:
班级
姓名
学号
大学生综合素质测评表(一)
学年
系别:
班级:姓名:学号:
测评内容
得分
测评成绩
德育
测评
A基础分(满分60)
C德育测评成绩
(A+B1+…+Bn)
B加、减分项目
B1
B2
B3Biblioteka B4B5B6智育
测评
平均学分绩点:
D智育测评成绩:
身心
测评
E基础分(满分60)
G身心测评成绩
(E+F1+…+Fn)
F加、减分项目
F1
F2
个人小结
学生签名:年月日
辅导员意见:
辅导员签名:年月日
综合素质测评等第:
系(盖章)年月日
注:此表须归入学生个人档案
大学生综合素质测评评定模版

学院审核(公章):
注:1、该表一律用蓝、黑色钢笔填写,不得随意涂改。 2.德育素质测评加减分参照学校《指导意见》执行。 3.智育素质测评分值以学校教务成绩查询系统为准,按照测评年度的学年加权平均分计算。 4.体能素质测评分值以体质测试成绩是否达标为依据,达标者或免试者(身体有残疾或有其他病症者,经批准不参加达标测
德能素质(2.5分)
1.个人荣誉称号等
2.集体荣誉称号等
德育 素质 (15分)
奖励分 项目 (上限 5分)
3.志愿服务获奖等
4.先进事迹等
刊物发表作品等 6.官方媒体发表刊物 等
7.志愿服务活动等
其他
1.行政处分
2.1迟到早退
扣分 2.2旷课 项目 2.3未按时返校
2.4宿舍评比
2.5不参加活动
20xx-20xx 学年大学生综合素质测评评定表
姓名: 测评项目
学号:
学院:
专业:
年级:
测评内容
评分依据
班级/专业
个人自评 (35%)
测评小 组测评 (50%)
辅导员 测评 (15%)
个人计算 项目分
年级测评 小组认定 项目总分
政治素质(2.5分)
基础分 思想品质(2.5分) (10分) 道德品质(2.
体能素质 (5分)
体质测试达标情况
1.竞赛获奖
2.论文发表
发展素质 (10分)
3.专利发明
4.科研课题
5.学生干部 综合素质测评总分 (班级/专业年级测评小组认定)
学生签名:
班级/专业年级测评小组负责人签名:
辅导员签名:
综合素质测评总分 (学院测评小组审
试者)得5分,不达标者得2.5分,不参加者为0分, 5.发展素质测评项目条件和标准,参照学校《指导意见》执行。 6.测评分值以学院测评小组最终评分为准。 7、评分依据需附相关证明材料。
大学生综合素质测评表-湖北中医药高等专科学校

162所在寝室被评为系级、校级先进寝室、文明寝室或其它荣誉称号
系级加0.5分,校级加1.0分,满分2.0分
(以表彰文件为准)
17社会实践
3分
171积极参加各种形式的社会实践活动一次以上,且有记录、有总结
结果为优、合格、不合格,分别得1.5分、1.0分、0分,满分1.5分(由辅导员根据学生本人提供的相关材料认定)
评价标准和办法自评分审核分源自2专业理论与创新能力素质50分
21
课程学习情况35分
211必修课、选修课学习成绩(25分)
根据平均成绩打出相应的分值
212外语通过三、四、六级通过TOFEL(包括相当级别的考试)
分别可得2分、3分、4分,满分4分
213计算机过一级、二级、三级
分别可加2分、2.5分、3.0分,满分3分
122尊敬师生,团结同学,乐于助人
表现好1.0分;较好0.5分;一般0.2分(以典型事例(正、反两面)作为最高分或0分)
123模范遵守公民道德规范
满分1.0分;违犯一次扣0.5分
124被列为入党积极分子;被发展为预备党员、正式党员,起到模范带头作用
分别可得0.5分、1.5分、2.0分、3.0分,满分3.0分,如有违纪视情况扣分0.5-3分
214职业技能培训,取得合格证书
参加培训合格得3.0分,满分3分;
22
创新精神和创新能力14分
221善于思考,反应敏捷,有良好的思维独创性和批判精神,在学习、生活和班级活动中能提出新的思想和方法
视情况可给0.5分、1分(由辅导员或系主任给分)
222参加科学技能培训,取得合格证书或结业证书及参加各类科技社团
大学生综合测评登记表样表

科技竞赛 获奖情况
文化素质 竞赛获奖
文艺演出 获奖情况
参加社团 活动情况
素质拓展活动得分
社 会 实 践 能 力 6%
暑期社会 平时积极参与社会实践,认真参加暑期社会实践活 基本分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实践情况 动,每学年开学,在规定时间上交社会实践报告
3
担任学生 干部及任
职时间
自评分 班级评定 自评分 班级评定
宣传工作 人员工作
情况
其他发表 文章情况
社会实践能力得分 社区文
明 5%
社区生活 表现情况
认真执行、遵守生活社区规章制度,文明住宿,保 持良好的生活作息习惯,保持干净整洁的居住环
境,积极参加社区活动
基本分 3
自评分 班级评定
评比情况 参观情况
社区文明得分 体 育 锻 炼 6%
体育课或 积极参与体育锻炼,达到体育课要求和体育锻炼达 体育锻炼 标测定要求,取得体育课合格成绩和体锻达标成绩
自评分 班级评定
学习成绩(学年加 权平均成绩*70%)
学 业 成 绩 测 评 70%
课程数
重修课程 门数
80分以上 课程数
是否迟到 注册
旷课次数
学术论文
科研或学 科竞赛
得分
学业测评
科技学术和素质拓展 6%
科技文化 艺术活动
情况
积极参加学校、学院、社团组织的科技、文化、艺 术活动
基本分 4
得分 自评分 班级评定
基本分 3
自评分 班级评定
参加体育 竞赛情况
体育锻炼得分 综合测评得分
自评分 班级评定
团总支审 核意见
我声明上述测评结果符合本人实际情况。
大学生综合素质测评表

遵守课堂纪律,学年内无旷课、迟到、早退者,可加20分(以教师平时成绩记录为准)
心理素质加分
心态积极健康,人际关系和谐,可加至少60分,满分100分,可根据以下大学生心理健康标准综合评定,等级为100、95依次递减
大学生综合素质测评表
科技活动成绩最高累计至25分)
测评当年积极参加系部组织的学科竞赛(如英语、高数),参赛者加2分,获得一、二、三等奖者,分别加分5、4、3(若有三名以外的名次如优秀奖,分数在三名后均为1分);积极参加学院组织的学科竞赛,参赛者加3分,获得一等奖者加10分,获得二、三等奖者分别加8分、6分;参加省级的学科竞赛,直接参赛者加4分,选拔后参赛者加6分,获得一、二、三等奖者分别加14、12、10分;参加国家级的学科竞赛直接参赛者加5分,选拔后参赛者加8分,获得一、二、三等奖者分别加20、16、14分
经考核合格的学生干部按下列标准得分:(若挂科所得分数减半)
测评年度担任党支部书记、团总支副书记、系部主席、学生社团正职负责人计16分;担任党支部支委、团总支支委、学生社团副职负责人、团总支学生会部门部长计12分,党小组长、班团支书、班长、以及学生社团部长记8分;担任其它班干部、寝室楼长、寝室层长记6分;担任宿舍舍长计4分,未担任学生干部但主动参加活动的策划或组织者计1分。若同一人担任以上不同项目,只取最高分。
大学生综合素质测评表
系专业班学生姓名:_学号:
指标体系
自评分
班评分
系评分
思想道德素质(含心理素质)
基本分
基本达到《高等学校学生行为准则》的要求,自信开朗、未受校纪处分的可得60分,根据平常表现可分为若干个等级如:100、90、80、70进行评分。
大学生综合素质测评表自我总结(通用6篇)

大学生综合素质测评表自我总结(通用6篇)大学生综合素质测评表自我总结1今年是我大学第一年。
一年来,在各级领导、老师、同学的关心和帮助下,通过自己的不断努力,我们在各方面都取得了一定的进步。
摘要如下:思想政治学习方面:积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动,不断提高自身的政治素质。
积极向党组织靠拢。
生活中团结同学,担任班长职务,以身作则,积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大努力。
学习方面:学习刻苦,态度认真。
但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。
我通过这一年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间在学习上。
在大学的后几年中,我对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,争取使自己的成绩有所突破。
体育方面:积极参加院校级的体育活动,对数种体育项目有着浓厚的兴趣。
通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。
劳动方面:能够积极参加各项劳动。
并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事,通过大量劳动不仅强健了自己的体魄,还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。
总之,过去的一年是不断学习和充实的一年,是积极探索和逐步成熟的一年。
在忙碌的学习生活中,我感受到了大学生活的充实和快乐。
在新的学年里,我一定努力学习,戒骄戒躁,勤奋敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
大学生综合素质测评表自我总结2时光飞逝,今年是我大学第二年。
一年来,在老师和同学的关心和帮助下,我通过自己的努力在各方面都取得了必要的进步。
目前,我总结如下。
思想上,我追求进步,思想觉悟有了很大提高。
我热爱我的祖国和人民。
我认为一个人的价值是以他对社会和他人的贡献来衡量的。
在学习方面,刚进大学的时候有点轻松,但是看到同学们都在认真努力的学习,我也收起了单纯的态度,认真努力的学习。
但是在以后的学习过程中还是有提升的空间。
大学生综合素质测评表-云南经贸外事职业学院

云南经贸外事职业学院大学生综合素质量化测评表姓名:学号:系部:班级:测评学年一级指标二级指标评价内容评价标准和办法自评分审核分一、德育素质1、思想表现(1)积极参加各种政治理论、形势政策学习;参加党校、团校各类培训、民主生活会和例会。
学习自觉性高、无缺席,满分10分;缺席1次扣2分,扣完为止(以组织单位有效凭据及相关材料为准)(2)在精神文明建设方面表现突出有助人为乐、见义勇为等行为的加5分,满分5分(以相关单位有效材料为准)(3)参加义务献血参加义务献血,每人次加3分(以献血证记载为准)2、劳动表现(1)积极参加义务活动积极参加学院组织的义务劳动、公益劳动、志愿者活动等活动,每人次加2分(以组织单位有效材料为准)(2)积极协助、组织义务活动积极协助组织义务活动,每人次加3分;积极组织义务活动或为活动出谋划策表现突出者,每人次加4分(以组织单位有效材料为准)3、集体观念(1)班级纪律一学年班级无任何违纪的班级成员每人加2分(2)集体荣誉以班级、团支部等集体为单位获得各种荣誉称号或表彰的,所在集体成员每人按一、二、三等奖每人次分别加4分、3分、2分(以表彰文件为准)(3)评优选先获得院级“先进班级”或“先进团支部”称号的班级成员,每人加3分;获得省级及以上“先进班级”或“先进团支部”称号的班级成员,每人加5分(以表彰文件为准)(4)文明宿舍被评为“文明宿舍”的成员每人加2分,舍长加3分(5)班级考核在班级常规月度考核中排名前三名的班级,班干部每人次加4分,班级成员每人次加3分4、荣誉表彰(1)国家级荣誉获得国家级各种荣誉称号者,每人加15分(以表彰文件为准)(2)省级荣誉获省级“优秀毕业生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者,每人加8分(以表彰文件为准)(3)校级荣誉获校级“优秀毕业生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号者,每人加5分;获得校级及其他各种荣誉称号者,每人次加1—3分(以表彰文件为准)(4)其他社会荣誉受到其他各级社会组织表彰的先进个人,视具体情况每人次加1—4分(以表彰文件为准)5、扣分项(可以重复扣分,直到扣完为止)(1)门卫检查对门卫谎报班级和姓名,纠缠或不理会门卫检查人员者扣5分;翻爬学校围墙或宿舍门窗者,每人次扣10分(2)管制刀具携带、藏匿管制刀具、凶器等危险品者,每人次扣10分(3)违反校规违反学校有关规定但又未达到纪律处分者,每次酌情扣1—5分(4)学生干部渎职院系团委、院系学生会、校卫队干部,班干部品行恶劣或严重渎职者;在事故中负有组织、领导责任者;对突发事件或恶性违纪违法案件不制止、不举报或不抢救的学生干部、党团员;酌情扣5—10分(5)纪律处分在一学年内受到警告处分者,扣5分;受到严重警告处分者,扣10分;受到记过处分者,扣15分;受到留校察看处分者,扣20分;受到党、团纪律处分者参照上述处分等级扣分(6)思政课程考试凡马列、邓论、形势与政策、思想道德修养课等课程考试不合格者,扣2分(7)思政学习考勤参加各种政治理论、形势政策、三生教育等学习缺席一次扣2分(8)一票否决凡有违反四项基本原则言论或行为者,德育成绩以0分记,德育测评不合格二、智育素质学习成绩及专业素质(1)学习成绩学习成绩计算方式为:学习成绩=Σ课程成绩÷课程总数(说明:1、课程成绩指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、有考核成绩的选修课程的成绩);2、成绩评定均采用百分制,若课程成绩评定为“优”、“良”、“中”、“合格”、“不合格”,则分别换算为95分、85分、75分、65分、55分;3、补考、重修的课程成绩在60分以上的记60分,在60分之下的记实际成绩;4、免修有成绩的按实际成绩记,免修无成绩的课程记75分。
广西工业职业技术学院大学生综合素质测评表

团队精神 (1分)
协作精神,与人相处
合计
个人自评得分:
学生签字
辅导员(班主任)签字
备注:表中单元格填写的加、减分超出封顶值,系统会自动识别,相应单元格将出现底色,或在备注栏提示出错。
思想道德表现 (4分)
表现优秀0.5分;一般0.3分。不尊敬师长、不尊重他人 尊敬师生,团结同学,乐于助 、待人不礼貌、说话不文明并受到班级上公开批评者 扣1分。人
思想道德素质 (总分30分。其 中基础分15分, 若学期受学院处 以警告处分者思 想道德素质基础 分扣4分/次,被 记严重警告处分
模范遵守公民道德规范,爱护公 物,不穿拖鞋、无肩衣到教室或 其它公共场合,不带食品到教室 吃,不在公共场合吸烟,以及过 分亲昵。不酗酒闹事,不打架斗 殴
广西工业职业技术学院大学生综合素质测评表
学年第
姓名: 测评项目 加减分 评价指标 学号: 评价内容
参加党校、团校各类理论培训班 学习,参加党、团组织、理论学 习、民主生活会和例会,以及班 、团活动 参加诸如学习政治理论报告会、 讲座、党课、团课、党团知识竞 赛等活动;参加与思政有关的征 文、座谈。
学期
课程学习情况
外语、计算机及技能培训 课程学习情况 (18分) 上课出勤
外语通过B、四、六级分别可得1分、2分、3分;计算机 过一级、二级、三级分别可加1分、2分、3分;参加职业 技能培训,取得技能证得1分 满勤5分,迟到、早退、事假,每次扣0.2;旷课每次扣 0.6分。 满分3分。获院级、区级三好学生,或获国家奖学金的依 次可得1分、2分、3分。(同学期获得的荣誉的按最高分 计,不重复计分)
学习成绩优秀奖励
专业文化素质 获系级、院级、省级、国家级奖励者,依次可得0.5分、 (总分50分。其 参加科技、技能竞赛活动,实验 1分、2分、3分,满分3分(同一参赛项目按最高分计,不 中基础分25分, 操作大赛等 重复计分)。 加分、减分封项 创新精神和创新 均为25分)
大学生综合素质测评表自我评议怎么填

大学生综合素质测评表自我评议填写指南一、自我评议的重要性大学生综合素质测评表是对大学生学习、生活、品德等方面的综合评价工具。
在填写自我评议时,既是对自己过去一段时间表现的总结,也是对自身优劣势的客观认知。
通过认真填写自我评议部分,能够帮助大学生更好地了解自己的不足与优点,促进个人成长和发展。
二、填写要点在填写大学生综合素质测评表的自我评议时,应注意以下几个要点:1. 真实客观评价要客观真实,既要注意表现积极的一面,也要诚实面对自身存在的不足和问题。
2. 举例说明评议时尽量结合具体事例,通过事实论证自己对某一项素质的评价,更加有说服力。
3. 自我总结尽量提供自我总结,对过去的表现、经历进行回顾总结,反思自己的成长与收获。
4. 切实改进在发现问题时,要提出切实可行的改进措施,展现自我提升的诚意和努力态度。
三、自我评议填写范例以下是一个简单的自我评议填写范例:学术表现在过去一学期的学习中,我认真对待每门课程,积极参与课堂讨论和作业完成。
尤其在数学课程中,我克服了一开始的困难,通过每天坚持练习加强了自己的数学能力,收获了不少进步。
品德表现在校园生活中,我尊重师长,友善待人,积极参加志愿活动,热心帮助同学,受到了老师和同学们的肯定。
但在与室友相处时,我还需要更多的耐心和宽容。
综合素质在这学期,我更加注重时间管理和自我调节,通过规划和执行计划,提高了效率,同时也更加了解自己的学习方法和压力承受能力,希望在未来的学习中持续改进。
四、总结填写大学生综合素质测评表的自我评议是一个反思与总结的过程,需要真实客观地审视自己的表现,勇于接受不足并提出改进方案。
只有如此,才能更好地发现自我潜力,实现自身价值。
愿每位大学生在填写自我评议时,能够诚实地面对自己,勇敢追求进步。
大学生综合素质测评表

附件3:
大学生综合素质测评表
一、思想行为测评
二、课外活动: 科技创新得分:、社会实践得分:、志愿效劳:
文体活动得分:、社会工作得分:、素质教育讲座得分:总得分〔以上六个得分之和,总分值为100分,超过按100分算〕:
三、成绩统计〔以教务处打印盖章的成绩单为准〕:
学习成绩:平均学分绩〔〕*25 = 。
四、附加分〔总分值为50分〕:。
五、测评结果:
综合测评成绩=思想行为测评成绩*10%+学习成绩〔平均学分绩*25〕*75%+课外活动
*15%+附加分〔〕*10%=
学生姓名:行政班级:农学与生物技术学院综合测评领导小组
综合测评加分详细说明表
课外活动局部:
附加分局部:。
大学学院学生综合素质测评表

参加学校大学生创新创业训练计划等创新创业活动,酌情加3-10分。
参加各类或专业机构组织的资格认证考试(如教师资格证、专业资格证等),取得相关证书者加3分。
加入校、院学生社团(体育类社团除外)并积极参加活动的,分别加2分/个、1分/个。
受通报批评者扣2分,受警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分者分别扣10分、15分、25分、30分。
在评先评优(含奖学金)、家庭经济困难认定中有弄虚作假、提供虚假证明材料等不诚信行为者酌情扣2-5分。
德育素质得分(本项100分封顶)
智育素质
学年制
智育素质积分=考试课平均成绩×70%+考查课平均成绩×30%。其中等级计分按优=90、良=80、中=70、及格=60、不及格=50换算。
加入校、院体育社团(如篮球队、乒协、羽协、健美操等)并积极参加活动的,分别加2分/个、1分/个。
减分要素
校运动会期间未经请假擅自离校者,每天扣10分。
体育素质得分(本项100分封顶)
基本分
60分
60
60
美育素质
加分要素
校园内讲文明、讲礼貌,举止文雅、仪表端庄,无不文明现象,加5分。
选修“美育教育”相关课程,每门课合格的加10分。
减分要素
补考一门扣10,补考不合格重修一门扣20分。
智育素质得分(本项100分封顶)
体育素质
基本分
一年级=体育课成绩×0.7+晨练成绩×0.3,二、三年级=体质测评成绩×0.7+晨练成绩×0.3
加分要素
在体育比赛中获得名次者(包括集体项目成员),按测评细则规定加分。
大学生综合素质学测评表

职业技术学院大学生综合素质学年度测评表(共张)系部:专业:班级:学生姓名:得分:辅导员签字:系主任签字:职业技术学院大学生综合素质测评领导组(盖章)二0一0年三月一日目录填表须知 (3)表一:大学生思想品德表现测评表 (4)表二:大学生学业表现测评表 (6)表三:大学生综合能力表现测评表 (8)(一)人文素质测评 (8)(二)身心素质测评 (9)(三)实践与创新素质测评 (11)表四:综合素质测评鉴定 (13)填表须知:1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员,明确测评目的,熟读《大学生综合素质测评实施条例》,熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。
2、参照综合素质测评指标和评分标准,回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现,收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。
客观、如是地进行个人自评。
3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上,本着实事求是的态度,认真填写此表。
4、理解、包容、和谐、共进。
既要评出大学生的真实水准,又要展现大学生的高尚风格。
5、做到重事实,有依据。
不争没有根据的分数,正确对待测评。
6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映,学会反映问题、解决问题、达成目的。
7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展!在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写,字迹必须清晰、端正、工整。
业技术学院大学生综合素质测评领导组008年9月表格一:大学生思想品德表现测评表学生姓名:系部:专业:班级:得分:表格三:大学生综合能力表现测评表(二)身心素质测评:(10%)同学综合素质。
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系专业班学生姓名:_学号:
指标体系
自评分
班评分
系评分
思想道德素质(含心理素质)
基本分
基本达到《高等学校学生行为准则》的要求,自信开朗、未受校纪处分的可得60分,根据平常表现可分为若干个等级如:100、90、80、70进行评分。
思想政治及道德品质方面表现加分(最高累计100分)
积极参加党、团组织生活、班会活动不迟到、不早退、不无故缺席,可获20分,可根据表现评分
敢于制止、检举违犯校规校纪的行为并有突出表现者,可加20分(须有相关证明材料)
遵守课堂纪律,学年内无旷课、迟到、早退者,可加20分(以教师平时成绩记录为准)
心理素质加分
心态积极健康,人际关系和谐,可加至少60分,满分100分,可根据以下大学生心理健康标准综合评定,等级为100、95依次递减
大学生综合素质测评表
在科学技术的其它方面(除所学专业)具有一技之长,取得大学生综合素质A级证书或获得技能测试证书的,取得各行业职业资格证书,经系考评小组认可,每项分级别加10分。
在其它方面获奖者(除本附件所列项目外,未经学校备案或组织参赛),省部级一等奖每项(次)加20分,二等奖每项(次)加15分,三等奖以上每项(次)加10分,优秀奖每项(次)加5分;院市级一等奖每项(次)加10分,二等奖每项(次)加5分,三等奖以上每项(次)加3分,优秀奖每项(次)加1分;系级每次加2分;班级每次加1分。
在精神文明建设方面,有好人好事、助人为乐、见义勇为行为者加5分,表现突出,受系部表彰者或系部通报表扬者加10分,受学校表彰者加15分,受省级表彰者加20分
积极参加服务性的公益活动(如志愿者、义务献血等),态度积极,可加5分。(提供相关证明)
本学年被学院评为“文明宿舍”、“优秀宿舍”等相关荣誉者,每次每人计10分,被系部评为“文明宿舍”、“优秀宿舍”等相关荣誉者,每次每人计6分,若多次累计最高不超过10分。测评年度获得国家级三好学生、优秀学生干部、优秀党员、优秀团员等荣誉称号者可获得20分。获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀党员、优秀团员等荣誉称号者可获得15分,院级三好学生、优秀学生干部、优秀党员、优秀团员等荣誉称号者可获得10分。系级三好学生、优秀学生干部、优秀党员、优秀团员等荣誉称号者可获得8分。社团级优秀干部、优秀会员优秀干事等荣誉称号者可获的5分。
积极参加系部组织的科技活动(如电子设计大赛、网页设计大赛)获得一、二、三等奖者,分别加分5、4、3(若有三名以外的名次如优秀奖,分数在三名后均为1分);积极参加学院组织的科技活动者加3分,获得一等奖者加10分,获得二、三等奖者分别加8分、6分;参加省级的科技活动,直接参赛者加4分,选拔后参赛者加6分,获得一、二、三等奖者分别加14、12、10分;参加国家级的科技活动,直接参赛者加5分,选拔后参赛者加10分,获得一、二、三等奖者分别加20、16、14分
大学生综合素质测评表
系专业班学生姓名:_学号:
指标体系
自评分
班评分
系评分
科学文化素质
基
本
分
基本了解国内外特别是我国的优秀历史文化,了解和继承中华民族的优秀道德传统和优良革命传统;了解国内外科技发展动态;具有较高的审美水平和较强的审美能力;在文学、音乐、绘画、舞蹈、历史、哲学等方面具有广泛的人文社会科学知识;具有一定的文化艺术欣赏水平;在文学、书法、绘画等方面具有一定的创作能力。利用业余时间,广泛阅读历史、文学和其它方面的书籍,积极参加学术讲座、专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、影视评论、文艺汇演等丰富多彩的科学文化活动,以丰富的业余文化生活陶冶情操,提高科学文化素质水平。凡达到以上基本要求。满分100分,具体可根据以下方面评为100、90、80、70、60分等级别评定
宿舍卫生每学期检查总平均分在90分以上,每人记10分;80—89分,每人记8分;70—79分,每人记7分;60—69分,每人记6分,低于60分者,每人计3分。
按时缴纳本学年学费、住宿费、水电费者,计10分
上交入党申请书可加5分,参加党校学习,取得结业证,列为入党积极分子者,可加10分,入党成为预备党员或转正成为正式党员可加15分(只取最高分)
不关心集体和他人,有损人利己行为和破坏团结的言行,受到辅导员(班主任)批评并记入班级档案者,扣4分
骄傲自满、言行不一,造成不良影响,受到辅导员(班主任)批评并记入班级档案者,扣4分
不尊敬师长、不尊重他人、待人不礼貌、说话不文明,受到辅导员(班主任)批评并记入班级档案者:一次扣4分
损坏公物、花草、树木或私自安装、拆除公共设施者,经查实,一次扣5分
系专业班学生姓名:__学号:
指标体系
自评分
班评分
系评分
思想道德素质(含心
理
素质)
思想政治及道德品质方面扣分
有反对四项基本原则、有资产阶级自由化言行者经查实,扣100分;参加党校学习,未取得结业证者减5分
预备党员因违纪等未能如期转正者扣10分
参加政治学习、党、团组织生活、班会活动有迟到、早退、无故缺席现象者,旷课一学时扣2分、迟到或早退一次扣1分;
包庇、姑息他人违法犯罪者,一次扣30分(须有相关证明材料)
包庇、姑息他人பைடு நூலகம்犯校纪校规者,一次扣20分(须有相关证明材料)
寝室内用大功率电器扣5分,未经批准私留校外人员住宿扣10分
受到学校通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看处分者,分别每次扣5分、10分、l5分、20分、30分
无故缺课、早退、迟到,被记录上报一次扣2分.无故不参加主题班会和政治学习活动的,每次扣2分。所在宿舍受通报批评的每生每次扣2分。晚上不按时回宿舍(或不回)受通报批评者,每次扣2分。规定要到专用教室早晚自修的班级,查到无故缺席,被记录上报者一次扣2分。正常学习时间打牌、下棋、打电脑游戏等被记录者一次扣2分。作业两次无故不交,上课态度不端正,睡觉、发短信、玩手机者一经发现,扣2分
各类活动文章、征文在校报、校内通讯、杂志等刊物上发表,一次加2分,最高计10分。(属于学生干部本职工作的如学生记者文章3篇内不加分),在省部级刊物上发表每篇加4分,最高为16分,在国家级刊物上发表每次加6分,4篇以上最高加至20分
大学生综合素质测评表
系专业班学生姓名:__学号:
指标体系
自评分
班评分
系评分
在公共场所或教学区内乱写乱画者,经查实,每次扣5分
擅自撕毁、涂改学校通知、海报、标语、广告等宣传品者,经查实,每次扣3分
无故不参加院、系、班所要求参加的会议和社会活动者,一次扣2分
在校园公共场所或公开场合,男女生搂抱、接吻或有其他过分亲昵举动、有伤风化者,每次扣4分
无故不参加公益劳动者,每次扣2分
遵纪守法方面表现扣分
学习水平(累计最高至100分)
学习水平:所有学生均以教务处公布的考试成绩参加“学习水平考评”,考试课程按考试实际得分、考查课程按等级对应相应分数计算平均成绩。备注:①专升本学生、转专业学生补修的课程不计入学习水平考核。②学生重新学习课程、免考课程、体育课不计入学习水平评分。
完成并获得该学年应修学分可获得加分5分
B、取得普通话一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等分别加15、12、8、6分。(一年过两项及以上者,只取最高分,不重复加分)C、参加第二专业学习,或自学考试获得相应学分或获成绩单每门可加2分,全年累计最高10分
大学生综合素质测评表
系专业班学生姓名:_学号:
指标体系
自评分
班评分
系评分
科
学
文
化
素
质
能力技能及其他
科技活动成绩最高累计至25分)
测评当年积极参加系部组织的学科竞赛(如英语、高数),参赛者加2分,获得一、二、三等奖者,分别加分5、4、3(若有三名以外的名次如优秀奖,分数在三名后均为1分);积极参加学院组织的学科竞赛,参赛者加3分,获得一等奖者加10分,获得二、三等奖者分别加8分、6分;参加省级的学科竞赛,直接参赛者加4分,选拔后参赛者加6分,获得一、二、三等奖者分别加14、12、10分;参加国家级的学科竞赛直接参赛者加5分,选拔后参赛者加8分,获得一、二、三等奖者分别加20、16、14分
经考核合格的学生干部按下列标准得分:(若挂科所得分数减半)
测评年度担任党支部书记、团总支副书记、系部主席、学生社团正职负责人计16分;担任党支部支委、团总支支委、学生社团副职负责人、团总支学生会部门部长计12分,党小组长、班团支书、班长、以及学生社团部长记8分;担任其它班干部、寝室楼长、寝室层长记6分;担任宿舍舍长计4分,未担任学生干部但主动参加活动的策划或组织者计1分。若同一人担任以上不同项目,只取最高分。
科研论文发表在国家各类核心期刊,第一作者加25分;发表在其它正式学术刊物,第一作者加20分;发表在学术会论文集,第一作者加15分。第二作者及以下依次得分为:第一作者的分值分别乘以系数80%、60%、40%、20%,结果取整数记分。积极参加系部组织的学术交流、学术研讨、课题研究等科研活动者加2分。积极参加院级组织的学术交流、学术研讨、课题研究等科研活动者加5分,负责课外科技项目当年结题但无论文发表的加20分,有论文发表的再按上述规定加分。
能力技能及其他(最高累计至25分)
外语、计算机等过级(过级后,每学年综合素质测评均可使用)A、专科学生通过CET3级考试,本科学生在全国大学英语四级考试中,成绩达425分,加10分;专科学生在全国大学英语四级考试、本科学生在全国大学英语六级考试中,成绩达到425分,加15分;取得计算机等级证书二级、三级、四级加10、15、20分;在参加考试当学年另加5分(同一学年内若过两项及以上者,只取最高分,不重复加分)。
本年度获得省级以上先进集体(含先进党支部、先进班集体、先进团支部)的成员每人可得10分,院级以上先进集体(含先进党支部、先进班集体、先进团支部)的成员每人可得5分。
遵纪守法方面表现加分(基础分60、总分最高100分)